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FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

Guía para el neogranadino de la Facultad de


Estudios a Distancia (FAEDIS)
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

Contenido
1. Saludo de bienvenida ........................................................................................... 3
2. Requerimientos equipos para estudiantes Facultad de Estudios a Distancia ....... 4
3. Plan de estudios, créditos y sistema de asignaturas por Bloques (SAB) ............. 6
3.1 Plan de estudios ............................................................................................. 6
3.2 Sistema de Asignatura por Bloques (SAB).................................................... 9
3.3 Realización de un cronograma para el manejo eficaz del tiempo ................ 10
4. Aulas virtuales Universidad Militar Nueva Granada......................................... 10
4.1 ¿Cómo ingresar a las aulas virtuales con mi usuario? ..................................... 11
4.2 Interfaz aula virtual plataforma Moodle ...................................................... 12
4.2.1 Espacio personal .......................................................................................... 13
4.2.1.1 Cómo editar mi perfil y algunas recomendaciones para hacerlo .............. 13
4.3 Términos de uso para estudiantes de las aulas virtuales .............................. 15
4.3.1 Recomendaciones iniciales para el éxito en el desarrollo de sus actividades
académicas ............................................................................................................. 15
4.3.2 Comunicación clara, oportuna y pertinente ............................................... 15
4.3.3 Abordaje de contenido y material de estudio............................................. 16
4.3.4 Actividades de aprendizaje y evaluación I ................................................ 17
4.3.5 Actividades de aprendizaje y evaluación II ............................................... 17
5. Derechos de autor .............................................................................................. 17
5.1 ¿Por qué es importante citar y referenciar? ..................................................... 18
5.2 Las Normas APA como una forma para citar y referenciar......................... 18
5.3 Identificación y detección de plagio mediante Ephorus .............................. 19
6. Bases virtuales Universidad Militar Nueva Granada......................................... 19
6.1 ¿Cómo ingresar a las bases virtuales de la Universidad Militar Nueva
Granada? ................................................................................................................ 20
7. Cuenta de Google y correo institucional............................................................ 22
7.1 ¿Cómo ingresar al correo y los servicios de una cuenta de Google? . 22
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1. Saludo de bienvenida
Estimado estudiante, en primera instancia la Facultad de Estudios a Distancia
(FAEDIS) le brinda una especial bienvenida a ésta su casa de estudios, en donde
encontrará un equipo docente y administrativo dispuesto a colaborarle en el
momento que usted lo requiera.

La modalidad a distancia y virtual le implica a usted nuevos retos y una


transformación de su actual aprender a aprender. Por tal motivo en éste documento
titulado “Guía para el neogranadino de la Facultad de Estudios a Distancia
(FAEDIS) Segundo Semestre 2018-I” encontrará información esencial a tener en
cuenta para facilitar el proceso de aprendizaje bajo ésta modalidad.

Con la presentación de éste documento se pretende que usted como estudiante se


concientice acerca de la importancia de planear el tiempo de estudio que se requiere
para llevar a cabo las diferentes actividades académicas y se le exponga las diferentes
herramientas, apoyos y recursos que posee en calidad de estudiante.

Recuerde también que el entorno virtual facilita y amplia el tiempo y colaboración


por parte de sus tutores y la interacción con sus compañeros. Por lo tanto es
importante aprovechar la oportunidad que como guías los docentes ofrecen para
resolver dudas, aclarar contenidos y facilitar su tarea como aprendiz autónomo. De
ésta manera se podrán socializar dichas dudas e inquietudes que le permitirá a
otros estudiantes conocerlas creando así un entorno de aprendizaje colectivo.

Sin embargo no olvide que lo anterior requiere que usted tenga un dominio básico
en el uso de la tecnología para que exista una comunicación e interacción continua
con sus compañeros y docentes. En ese sentido a través de los medios de
comunicación que el entorno virtual ofrece se invita a que usted como estudiante
participe de manera activa.

La Facultad de Estudios a Distancia a través de su cuerpo docente, administrativo y de


soporte le desea muchos éxitos en ésta nueva etapa de aprendizaje.
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2. Requerimientos equipos para estudiantes Facultad de


Estudios a Distancia
En ésta sección podrá encontrar los requisitos mínimos y recomendables en cuanto
a software y hardware que como estudiante debe poseer así como lo relacionado con
las características de la conexión a internet que debe tener. No olvide revisar
dichos requisitos ya que la ausencia de éstos se convertirá en un obstáculo para que
usted participe e interactúe con sus tutores y compañeros y NO será una excusa
válida para la no presentación de las diferentes actividades propuestas por lo tutores.

Ítem Mínimo Recomendable


Equipo de Computo Procesador 1.1GHz Disco Procesador 3.0GHz,
Duro de 500GB Memoria
2GB (Depende del sistema Memoria 4GB.
operativo, para Windows se
recomienda de 4 Disco Duro de 1TB.
GB)
Lector de memorias interno.
Quemador DVD/RW Puertos
USB libres 2
Disco Duro de 1TB.

Quemador DVD/RW.

Salida de Audio y entrada


Micrófono.

Puertos USB Libres 4 o


Superior
Monitor LCD de 15” LCD de 17” o superior con
webcam integrada
Conexión a Internet 512 Kbps 1Mbps o superior
Diadema Con Micrófono Diadema conexión USB, Respuesta de frecuencia:

Cancelación de Ruido Casco telefónico: 20 Hz - 20


kHz
Audio DSP (procesador
digital de señales). Micrófono: 100 Hz - 10 kHz

Respuesta de altavoz de 20 Sensibilidad de entrada: -62


Hz a 20 kHz. dBV/µbar, -42 dBV/Pa +/- 3
dB
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Ítem Mínimo Recomendable


Respuesta de micrófono de Cable: 2,4 m
100 Hz a 10 kHz.
Conexiones: compatible con
USB (1.1 y 2.0)

Cámara Web Resolución 5MP de 720p HD pixel CMOS,

Auto focus

Resolución de 12 MP
Sistema Operativo Windows, Mac, Linux Windows 7 o superior

(Nota. Algunas de nuestros


productos solo corren sobre
Windows, actualmente se
está actualizando todos los
productos para que sean
compatibles con otros
sistemas operativos)
Navegador Web Mozilla, Chrome, Internet Mozilla o Chrome
Explorer, Opera (Actualizado
a su última versión) Actualizado en su última
versión
Aplicativos Adicionales Java en su última versión Java en su última versión
(Libre) (Libre)

Adobe Flash Player (Libre) Adobe Flash Player (Libre)

Adobe Air (Libre) Adobe Air (Libre)

Adobe Acrobat Reader Adobe Acrobat Reader (Libre


(Libre)
Paquete Ofimático MS Office (Licenciado ), MS Office
Open Office (Libre) u otro
Para usuarios de Smart Se puede acceder desde estos dispositivos a la plataforma
Phone y Tablet Virtual (Moodle) realizar las actividades y participar en las
comunicaciones síncronas y asíncronas. Pero no todo el
material descargable lo podrá visualizar ya es estos
dispositivos no soportan aplicativos desarrollados en Flash.
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3. Plan de estudios, créditos y sistema de asignaturas por


Bloques (SAB)
Con el objetivo de mejorar la efectividad en el manejo del tiempo destinado a las
actividades de estudio y aprendizaje bajo la modalidad a distancia, se presenta a
continuación un esquema general del Plan de Estudios y el Sistema de Asignaturas
por Bloques (SAB) de FAEDIS. Mediante la presentación de los dos (2) elementos
anteriormente mencionados se busca que usted como estudiante pueda utilizar la
información que se presenta como insumo para la elaboración de un cronograma que
le permita cumplir sus metas académicas.

A través del desarrollo de la habilidad en el manejo eficaz del tiempo podrá aprender
de manera autónoma y significativa sin perder la motivación. También le ayudara a
escoger las asignaturas de su preferencia teniendo en cuenta el tiempo de estudio
requerido. De ésta manera podrá cumplir sus metas no sólo académicas sino también
profesionales, familiares o de otra índole.

3.1 Plan de estudios


El plan de estudios es el conjunto de áreas y componentes de formación obligatorios
que conforman el contenido del programa académico y cuya aprobación es una
condición necesaria para obtener el título de pregrado.

Los componentes de formación se refieren al conjunto de conocimientos,


competencias, habilidades y actitudes, los cuales se ven representados por el conjunto
de áreas o asignaturas de cada semestre en el respectivo programa académico con sus
respectivos requisitos, prerrequisitos y correquisitos.

En el plan de estudio las asignaturas se clasifican de acuerdo al tipo y al área del


conocimiento al que pertenecen. Respecto al tipo, en el plan de estudios, se
reconocen tres (3) divisiones según el carácter de las mismas:
• Asignaturas Teóricas: se enfocan en el desarrollo y entendimiento de
conceptos con el objetivo de comprender las bases de un determinado
campo y los alcances que implican.

• Asignaturas Prácticas: se enfocan en el desarrollo de actividades


específicas que permiten el desarrollo de competencias, habilidades y
destrezas para la solución de casos y/o problemas en el campo de formación
profesional.

• Asignaturas Teórico-Prácticas: se enfoca en la integración de los


elementos de las asignaturas teóricas y prácticas.

Respecto a la clasificación de las asignaturas por áreas del conocimiento es


importante señalar que éste tipo de división varía entre programas académicos
debido a que es específico a la estructura curricular de los mismos. Sin embargo y a
pesar de las diferentes clasificaciones es de vital importancia conocerlas ya que
definen y reflejan el tipo de perfil que se pretende tenga el futuro egresado y el grado
de formación integral y multidisciplinaria que el programa respectivo ofrece.
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Recuerde que el Plan de Estudios correspondiente a su programa académico


puede ser consultado en la siguiente ruta:

www.umng.edu.co > Aula Virtual > AULAS VIRTUALES UNIVERSIDAD


MILITAR NUEVA GRANADA > Estudios a Distancia > “ Escoger el programa al
que pertenece” > “Explorar y buscar en las diferentes pestañas el Plan de
Estudios Vigente”.

De acuerdo al programa académico se reconocen las siguientes áreas del


conocimiento:

• Administración de la Seguridad y Salud Ocupacional


Ciencias Básicas (CB): otorgan las herramientas básicas y necesarias para adquirir las
competencias que todo el plan de estudios plantea.

Profesional (PF): propician el desarrollo de aptitudes, habilidades y adquisición de


conocimientos técnicos para el futuro ejercicio de la profesión.

Socio-Humanística (SH): buscan la formación de ciudadanos responsables y


consolidar la importancia del servicio social y el desarrollo del entorno comunitario
para el futuro ejercicio de la profesión dentro de un marco ético.

Complementaria (CM): tienen como objetivo consolidar las habilidades necesarias para estudiar
bajo la modalidad a distancia. Relaciones Internacionales y Estudios Políticos
Básica (B): otorgan las herramientas básicas y necesarias para adquirir las
competencias que todo el plan de estudios plantea.

Profesional (PF): propician el desarrollo de aptitudes, habilidades y adquisición de


conocimientos técnicos para el futuro ejercicio de la profesión.

Socio-Humanística (SH): enfatizan y buscan desarrollar la producción y actualización


del conocimiento como también consolidar la importancia del servicio social y el
desarrollo del entorno comunitario para el futuro ejercicio de la profesión dentro de
un marco ético.

Complementaria (CM): tienen como objetivo consolidar las habilidades necesarias


para estudiar bajo la modalidad a distancia.

• Contaduría Pública
Ciencias Básicas (B): otorgan las herramientas básicas y necesarias para adquirir las
competencias que todo el plan de estudios plantea.

Profesional (PF): propician el desarrollo de aptitudes, habilidades y adquisición de


conocimientos técnicos para el futuro ejercicio de la profesión.
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Socio-Humanística (SH): enfatizan y buscan desarrollar la producción y actualización


del conocimiento como también consolidar la importancia del servicio social y el
desarrollo del entorno comunitario para el futuro ejercicio de la profesión dentro de
un marco ético.

Suficiencia (SF): tienen como objetivo consolidar las habilidades necesarias para
estudiar bajo la modalidad a distancia.
• Administración de Empresas
Ciencias Básicas (CB): otorgan las herramientas básicas y necesarias para adquirir las
competencias que todo el plan de estudios plantea.

Profesional (PF): propician el desarrollo de aptitudes, habilidades y adquisición de


conocimientos técnicos para el futuro ejercicio de la profesión.

Socio-Humanística (SH): enfatizan y buscan desarrollar la producción y actualización


del conocimiento como también consolidar la importancia del servicio social y el
desarrollo del entorno comunitario para el futuro ejercicio de la profesión dentro de
un marco ético.

Suficiencia (SF): tienen como objetivo consolidar las habilidades necesarias para
estudiar bajo la modalidad a distancia.

• Ingeniería Civil
Ciencias Básicas (CB): otorgan las herramientas básicas y necesarias para adquirir las
competencias que todo el plan de estudios plantea.

Ciencias de la Ingeniería (CI): se estudian las aplicaciones de las ciencias básicas para
fundamentar el diseño de mecanismos en la solución de problemas relativos a
la ingeniería.

Ingeniería Aplicada (IA): se enfatiza el uso y empleo de las herramientas adquiridas


a lo largo del plan de estudios mediante la aplicación de las mismas en la
solución de problemas en campos particulares y específicos.

Económico Administrativa (EA): buscan que el estudiante adquiera los


conocimientos básicos en el manejo de la empresa, sus procesos contables y la forma
en que se toman decisiones en el entorno económico.

Socio-Humanística (SH): buscan la formación de ciudadanos responsables y


consolidar la importancia del servicio social y el desarrollo del entorno comunitario
para el futuro ejercicio de la profesión dentro de un marco ético.

Suficiencia (SF): tienen como objetivo consolidar las habilidades necesarias para
estudiar bajo la modalidad a distancia.

• Ingeniería Industrial
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Ciencias Básicas (CB): otorgan las herramientas básicas y necesarias para adquirir las
competencias que todo el plan de estudios plantea.

Ciencias de la Ingeniería (CI): se estudian las aplicaciones de las ciencias básicas para
fundamentar el diseño de mecanismos en la solución de problemas relativos a
la ingeniería.

Ingeniería Aplicada (IA): se enfatiza el uso y empleo de las herramientas adquiridas


a lo largo del plan de estudios mediante la aplicación de las mismas en la
solución de problemas en campos particulares y específicos.

Económico Administrativa (EA): buscan que el estudiante adquiera los


conocimientos básicos en el manejo de la empresa, sus procesos contables y la forma
en que se toman decisiones en el entorno económico.

Socio-Humanística (SH): enfatizan y buscan desarrollar la producción y actualización


del conocimiento como también consolidar la importancia del servicio social y el
desarrollo del entorno comunitario para el futuro ejercicio de la profesión dentro de
un marco ético.

Suficiencia (SF): tienen como objetivo consolidar las habilidades necesarias para
estudiar bajo la modalidad a distancia.

3.2 Sistema de Asignatura por Bloques (SAB)

Como parte de la organización y planeación académica en FAEDIS el cronograma para


la toma de asignaturas se estructura a través de un Sistema de Asignaturas por
Bloques (SAB). Bajo este sistema cada semestre se divide en dos (2) bloques
o periodos en donde el desarrollo del programa de cada asignatura del semestre
en curso se realiza en su totalidad en uno y sólo uno de los dos (2) bloques o
periodos. Este sistema se implementó con el objetivo primordial de ofrecer una
alternativa que flexibilice los horarios dado que el perfil de los estudiantes bajo la
modalidad a distancia se caracteriza por la combinación de actividades académicas
con ocupaciones laborales y familiares.

Para el periodo 2018-I cada una de las asignaturas correspondientes al semestre se


toma en uno y sólo uno de los bloques en donde se han establecido unas fechas
específicas respecto al periodo de duración de los mismos.

Número de Fecha de duración Días que dura Número aproximado


bloque del bloque** el bloque de semanas
15 de enero al 02
Bloque 1 78 días 11
de abril de 2018
03 de abril al 12 de
Bloque 2 junio de 2018 71 días 10
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**Las fechas de finalización de cada bloque, que se toman aquí,


corresponden a la fecha límite para la presentación de Evaluaciones
Finales

Recuerde que el Sistema de Asignatura por Bloques (SAB) correspondiente


a su programa académico puede ser consultado en la siguiente ruta:

www.umng.edu.co > Aula Virtual > AULAS VIRTUALES UNIVERSIDAD


MILITAR NUEVA GRANADA > Estudios a Distancia > “Escoger el programa al
que pertenece” > “Explorar y buscar en las diferentes pestañas el
Cronograma por Bloques”

3.3 Realización de un cronograma para el manejo eficaz del


tiempo

Para la elaboración de un cronograma que les permita cumplir sus metas


académicas es necesario:
• Identificar las asignaturas que se verán en el semestre.
• Una vez identificadas las asignaturas es necesario establecer a cuál bloque
pertenecen y luego la clasificación de las mismas de acuerdo al tipo y el área
de conocimiento utilizando el Sistema de Asignatura por Bloques (SAB) y
el Plan de Estudios del programa académico al que pertenece.
• Teniendo en cuenta la duración de los bloques es necesario calcular las
• horas totales y las horas semanales disponibles que se tienen para cada
bloque.
• Adicionalmente es necesario planear las horas que se destinarán a otras
actividades diferentes a las académicas tales como actividades laborales,
familiares, horas de sueño y de otra índole.

4. Aulas virtuales Universidad Militar Nueva Granada

Un aula virtual es un ambiente de aprendizaje que simula la dinámica de una sesión


de clases, donde los participantes interactúan no solo con el docente sino además con
estudiantes y con los distintos contenidos que se encuentran dentro de ella. En ese
sentido el aula virtual ofrece un espacio de interacción educativa en línea para toda
la comunidad estudiantil.

En esta plataforma de aprendizaje, encontrará recursos complementarios y todo un


ambiente virtual interactivo de trabajo en red, que promueve el aprendizaje
cooperativo y colaborativo, permitiéndole participar activamente en foros, charlas
y en otro tipo de actividades organizados por el tutor.
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4.1 ¿Cómo ingresar a las aulas virtuales con mi usuario?


Para ingresar a las aulas virtuales puede hacerlo a través del enlace que encuentra en
la página de la Universidad Militar Nueva Granada (http://www.umng.edu.co/),
en el menú secundario (franja amarilla), seleccionando la opción “Aula Virtual”.

También si lo prefiere puede ingresar directamente a la página de aulas virtuales


digitando la dirección: http://virtual2.umng.edu.co/moodle/. De esta manera
omite el paso de ingresar a la página de la Universidad. Lo anterior, si alguna vez
encuentra que la página de la Universidad está fuera de servicio pero usted sólo
requiere ingresar a las aulas virtuales.
Luego ingresará a la página principal de aulas virtuales y allí deberá ingresar
con su usuario y contraseña por el vínculo “Entrar” en la parte superior derecha.
Recuerde que el nombre de usuario es su código antepuesto por la letra “d” para todos
los estudiantes matriculados a distancia. En el caso de la contraseña, si ingresa por
primera vez, ésta corresponde a su documento de identificación reportado en la
matrícula.
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Recuerde adicionalmente que la contraseña puede ser modificada. Sin embargo si


usted es estudiante antiguo e hizo el cambio debe recordarla. De lo contrario tendrá
que ingresar por el vínculo “¿Olvidó su nombre de usuario o contraseña?” y seguir
las indicaciones que allí se mencionan. Si el proceso de realiza de manera correcta se
le enviará un vínculo para que la modifique al correo institucional1 (código
antepuesto por la letra “d”@unimilitar.edu.co).

4.2 Interfaz aula virtual plataforma Moodle

La interfaz de las aulas virtuales contiene tres (3) opciones principales en la


parte superior y que se denominan como “Inicio”, “Mis Cursos” y “Espacio
personal”. La sección de “Inicio” es la página principal de las aulas virtuales y
contiene información acerca de las aulas virtuales por modalidad (programas
presenciales y estudios a distancia), por los programas de estudios a distancia, como
también información de postgrados, diplomados, cursos de inglés, el centro de
investigaciones y bienestar universitario. Finalmente se pueden revisar mensajes de
interés general publicados en relación a las aulas virtuales. La sección de “Mis
Cursos” contiene las aulas virtuales específicas de cada una de las secciones de
interés o cursos en los cuáles se encuentra matriculado para el periodo académico en
curso. En la sección de “Espacio personal” se despliega un menú con cinco (5)
opciones denominadas “Mi perfil”, “Cambiar contraseña”, “Turnitin”
“Calificaciones” y “Salir”, las cuales se expondrán en la siguiente sección.

1
Para información acerca del correo institucional ver la Sección 6 de éste documento titulada “Correo
institucional”.
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4.2.1 Espacio personal

En la sección de “Espacio personal” se despliegan cinco (5) opciones: “Mi perfil”,


“Cambiar contraseña”, “Turnitin”2, “Calificaciones” y “Salir”. La opción “Salir”
cierra la sesión que se abrió al ingresar con el usuario y la contraseña. La opción de
“Turnitin” sólo se encuentra activada para los docentes y es un programa que se
utiliza para detección de plagio. La o pc i ó n “Cambiar contraseña” le permite
cambiar la clave para el ingreso a la plataforma virtual. La o pc i ó n “Calificaciones”
le permite visualizar las notas obtenidas en los cursos que se están tomando.
Finalmente tenemos la opción “Mi perfil” en donde se puede visualizar, agregar y
editar información personal, como también subir una foto con el propósito de
identificar a cada usuario por su rostro dentro de la plataforma.

4.2.1.1 Cómo editar mi perfil y algunas recomendaciones para hacerlo

La edición del perfil es de suma importancia teniendo en cuenta que los demás
usuarios de la plataforma podrán conocer información de contacto e interés que usted
desee compartir. Para editar dicho perfil usted debe ingresar por la opción “Espacio
personal” y luego por “Mi perfil”. Una vez dentro de ésta sección podrá encontrar
la opción “Editar perfil”

Una vez usted ingrese por “Editar Perfil” se desplegará una página con cinco
(5) secciones denominadas en el siguiente orden: “General”, “Imagen del
usuario”, “Nombres Adicionales”, “Interes” y “Opcional”. En la sección “General”
usted podrá incluir información en cuanto a su nombre completo, realizar
configuraciones personales de acuerdo a sus preferencias y al final una sección que
le permite escribir un texto sobre usted mismo, denominada “Descripción”.

2
Para mayor información acerca de éste programa ver la Sección 4 de éste documento titulada “Derechos de
Autor”.
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En la sección “Imagen del usuario” usted podrá subir una foto y una descripción de
dicha imagen si lo desea. Para agregarla simplemente debe arrastrar la imagen
seleccionada en el espacio azul dentro de ésta sección. En ésta parte con relación a la
imagen se pide seguir las siguientes recomendaciones:

• La imagen debe corresponder al rostro descubierto del estudiante de tal


manera que otros usuarios en la plataforma lo puedan identificar si lo
conocieran de manera presencial.

• La imagen debe ser reciente de tal manera que refleje la apariencia actual y
en lo posible debe tener una expresión facial neutra necesariamente con los
dos ojos abiertos.

• La imagen del rostro debe ser tomada de frente. En ese sentido usted no
debe estar mirando a la derecha, a la izquierda, arriba o abajo.

En la sección de “Nombres Adicionales” se puede incluir la pronunciación del


nombre y el apellido, así como apodos o alias para que aparezcan debajo del nombre
del usuario. Sin embargo actualmente el Administrador de la plataforma de la
universidad no tiene activada ésta opción para que aparezca debajo del nombre del
usuario y por lo tanto no es de nuestro interés.
En la sección de “Intereses” usted puede incluir palabras clave separadas por comas
en relaión a sus intereses. En ésta parte se recomienda incluir solo aquellos que
estén relacionados con la parte académica y el programa al que pertenece o
campos afines relacionados.
Finalmente en la sección “Opcional” se pueden incluir datos de contacto como el
teléfono, teléfono móvil, dirección, página web personal externa, entre otras opciones
de acuerdo a sus preferencias y a la información que busque compartir
inicialmente con el administrador de la plataforma.
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4.3 Términos de uso para estudiantes de las aulas virtuales

4.3.1 Recomendaciones iniciales para el éxito en el desarrollo de sus


actividades académicas

• Conocer y aplicar el Reglamento General Estudiantil para pregrado, Acuerdo


02 de 2015, basado en la denominación como estudiante de la Universidad
Militar Nueva Granada otorgado en el artículo No. 3.

• Revisar y tener en cuenta la información contenida y socializada desde la


Facultad de Estudios a Distancia, a través de la plataforma virtual Moodle,
en cada una de sus aulas virtuales que le sean asignadas, incluyendo el aula
general del programa.

• Revisar y tener en cuenta la información socializada y enviada desde la


Facultad de Estudios a Distancia a sus correos con dominio
@unimilitar.edu.co

• Tener en cuenta que el único espacio o escenario de aprendizaje virtual


oficial de la Universidad Militar Nueva Granada y de la Facultad de Estudios
a Distancia FAEDIS, es el asignado en la carga académica a través de aulas
virtuales al estudiante desde la plataforma LMS Moodle; por ende, toda la
información académica debe tener la trazabilidad dentro de estos espacios y
por lo tanto no es permitido y no será tenida en cuenta información de
actividades y/o parciales que no sean presentados a través de la misma.

• Tener claridad de las materias que debe cursar en el respectivo


bloque y desarrollarlas en el tiempo planeado y asignado por cada
programa, se deben cumplir aquí las fechas de inicio y cierre de la
asignatura. Verificar esta información en el aula virtual del programa.

4.3.2 Comunicación clara, oportuna y pertinente

• Usted deberá consultar a diario el Tablón de Noticias. Cualquier omisión de


su parte en este sentido, no justificará reclamo por una evaluación que no se
está de acuerdo, o aduciendo no haberse enterado oportunamente de la
actividad que debía cumplir y de las características y plazo otorgados por el
docente tutor para la misma.

• Usted deberá cumplir en forma estricta con los plazos o fechas


previamente establecidos para entrega de actividades o participación en
foros, videoconferencias y demás eventos evaluables, que exigen su oportuna
participación. La omisión de este aspecto de su parte, le niega la posibilidad
de reclamar posteriormente por bajo rendimiento o calificación ante sus
docentes tutores, debido a su incumplimiento; esto en los términos del
reglamento estudiantil.
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• Usted deberá estar pendiente de cada calificación que registre su docente


tutor en el aula virtual y si considera necesario y en justicia reclamar en
primera instancia a dicho docente, deberá hacerlo, a la luz del Reglamento
Estudiantil, durante los siguientes cinco (5) días hábiles a la fecha de
publicación de la calificación. Al no hacer la solicitud en este lapso, perderá el
derecho a reclamar. Por favor tener en cuenta pruebas supletorias, opción de
segundo calificador si es el caso, en este último suceso, usted deberá
solicitarlo oficialmente mediante correo por aula virtual de la materia con
copia al director del programa en los plazos establecidos en el reglamento
estudiantil.

• Tenga en cuenta las fechas de atención tutorial de sus docentes en cada aula;
ellos deben dar respuesta a sus solicitudes en los momentos programados en
el cronograma de trabajo contenido en el aula virtual.

• En caso de exponer dudas o solicitar cualquier requerimiento siga el


conducto regular. Usted aquí debe tener en cuenta al docente en primera
instancia para solicitudes o reclamaciones que tengan que ver directamente
con la asignatura (dentro del aula virtual); en caso de no obtener respuesta
a su solicitud, escalarlo al director del programa quien dará oportuna
respuesta a su requerimiento.

• Usted puede solicitar otra información académica y/o administrativa que


crea pertinente a través del correo institucional del programa, director y /o
secretaria del programa al cual pertenece; no olvide ser oportuno y claro en
su solicitud utilizando el correo institucional.

• Esté atento a todos los medios de contacto con el tutor, estos permiten
agilizar los procesos: foros, mensajería, llamadas telefónicas, chat, entre
otros. 8. Participe de forma permanente en cada uno de los espacios
que se propician para la interacción y construcción de conocimiento.

4.3.3 Abordaje de contenido y material de estudio

• Realice un plan diario de actividades de lectura y revisión significativa del


material principal, que incluya por ejemplo: mapas conceptuales, mapas
mentales, resúmenes, síntesis, relatorías entre otros con el fin de garantizar
la apropiación conceptual de conocimiento disciplinar.

• Use la bibliografía de la asignatura y el material de apoyo esto le permitirá


aclarar, profundizar y contrastar con el material de estudio y la ampliación
de trabajo docente.

• Identifique el uso y proceder didáctico para con cada uno de los materiales
de estudio. Para ello pida orientación al tutor en caso de ser necesario.
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4.3.4 Actividades de aprendizaje y evaluación I

• Lea y trabaje de forma cuidadosa y con rigor académico las actividades


de aprendizaje, valide y reflexione sobre ¿qué se está solicitado en cada una
de ellas?

• Realice y entregue las actividades y tareas en lo posible con 24 horas de


antelación a la fecha de vencimiento. Las actividades, trabajos, tareas y
evaluaciones se envían por el aula virtual de aprendizaje, no use medios
alternos; a menos que el tutor en forma escrita indique que está permitido.

• Realice el proceso de autoevaluación correspondiente a cada corte


académico, esta evaluación la encontrará en el material de estudio o en un
apartado específico del aula.

• Revise continuamente las evaluaciones emitidas por el docente en el


bloque de calificaciones, en caso de encontrar novedad o inconformidad, es
importante darla a conocer en los 3 siguientes días, esto garantizara que la
publicación en el sistema académico sea verídica y en común acuerdo.

• No dude en exponer sus dudas por simples que puedan ser, ya que de
ello dependerá su desempeño exitoso y aprendizaje significativo.

4.3.5 Actividades de aprendizaje y evaluación II


• Valide que su proceso académico se encuentre saldado en su totalidad,
descargue materiales pertinentes y organice las evidencias de aprendizaje.

• Si es necesario realice los reclamos debidamente justificados y sustentados,


en los términos previstos en el “artículo 71” del reglamento general
estudiantil para el caso de pregrado ejemplo: Notas finales tercer corte con
digitación errada, inconformidad en la evaluación emitida de forma
cuantitativa o cualitativa del tercer corte, orientaciones básicas faltantes ejes
temáticos siguientes entre otras.

5. Derechos de autor
Los derechos de autor son un conjunto de normas que permiten dar el
reconocimiento a los autores respecto a la originalidad y trabajo por sus
producciones y cuyo objetivo primordial es evitar que sus creaciones sean copiadas
de manera parcial o total sin su consentimiento.
Un asunto complejo en la academia es el plagio. Hoy en día los docentes se
ven enfrentados a la entrega de trabajos, en su gran parte, tomados de internet. El
desconocimiento de las leyes de derechos de autor o tal vez el seguimiento acrítico
de este modelo, y el poco desarrollo de habilidades escriturales, ha generado un
detrimento en la construcción de conocimiento.
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Una forma de evitar la vulneración de los derechos de autor es citar y referenciar de


manera adecuada las fuentes utilizadas en la creación de cualquier contenido. Por lo
anterior es importante que los docentes y estudiantes sean cuidadosos en la
utilización de ideas, documentos, apartados o recursos como videos o imágenes,
tomados de otras fuentes al momento de presentar las actividades académicas y
distintas evidencias de aprendizaje.

5.1 ¿Por qué es importante citar y referenciar?


• Se hace indispensable citar y referenciar para reconocer de manera
adecuada la originalidad y esfuerzo de los individuos y organizaciones que
generan los contenidos y materiales. De esta manera existen los incentivos
correctos para la producción de los mismos y a futuro de nuevo material
gracias a éste reconocimiento.

• Al conocer las fuentes originales en la construcción de nuevo material y


contenido se puede validar la consistencia y solidez en la construcción de los
mismos. De esta manera se valida inicialmente si las fuentes utilizadas son
veraces y soportan lo que el autor del nuevo material y contenido pretende.
Si no se cita y se referencia de manera adecuada es imposible acceder las
fuente originales utilizadas y llevar a cabo el proceso anteriormente
mencionado.

• Al citar y referenciar de manera adecuada el lector que examina cualquier


material nuevo puede identificar que ideas son una construcción propia del
autor y cuales utilizó de otros autores para sustentar sus ideas.

5.2 Las Normas APA como una forma para citar y referenciar
Las NORMAS APA es un estándar que fue adoptado por la American
Psychological Association (APA) para que los autores que buscaran publicar
documentos en publicaciones de la organización presentaran sus documentos de una
forma homogénea.
Existen un Manual de Publicaciones que edita y publica la American Psychological
Association (APA) que establece una guía para todos los aspectos relacionados con
la producción de contenido escrito y que actualmente va en su sexta edición. Sin
embargo nuestro interés particular sólo se enfocará en el tema de referenciar y citar
contenido o material de otros autores utilizando como guía las denominadas NORMAS
APA.
Con el objetivo de adoptar una forma que homogenice la manera de citar y referenciar
contenido o material de otros autores dentro de FAEDIS se utiliza como documento
guía una publicación del Centro de Escritura Javeriano sobre Normas APA el cual
puede ser consultado en su totalidad y solo con fines educativos en el aula virtual del
módulo introductorio. En este documento usted como estudiante podrá conocer la
forma de citar y referenciar material y contenido de otros autores cumpliendo los dos
(2) objetivos establecidos y mencionados anteriormente respecto a la importancia de
citar y referenciar de manera correcta.
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

5.3 Identificación y detección de plagio mediante Turnitin


Con el objetivo de minimizar e identificar el plagio, la Facultad de Estudios a Distancia
cuenta con un software llamado Turnitin dentro de las aulas virtuales. Este software
detecta coincidencias en documentos que han sido cargados a través del aula virtual
con respecto a:

• Miles de millones de fuentes de Internet

• Trabajos enviados previamente a la Universidad

• Trabajos enviados a otros colegios y universidades que utilizan Turnitin.

• Otros documentos como periódicos, material de referencia, entre otros.


Luego el software genera y envía un informe completo con fuentes originales y con
cualquier similitud encontrada. En ese sentido se les recomienda a los
estudiantes respetar los derechos de autor referenciando y citando el material
creado por otros autores. De esta manera se reconoce el producto elaborado por
otros, incentivando de ésta manera la producción de los mismos y se evitando
sanciones disciplinarias que los pueden afectar en calidad de estudiantes de la
Universidad Militar Nueva Granada.

6. Bases virtuales Universidad Militar Nueva Granada


La utilización de internet en general mediante el uso de motores de búsqueda se ha
masificado de manera acelerada y cada día es el medio principal que se utiliza de
manera cotidiana para las consulta de información. Sin embargo a la hora de
pensar que un recurso como internet, mediante el uso de motores de búsqueda no
especializados, se pueda usar en procesos de formación de los estudiantes es
importante tener en cuenta dos (2) temas relevantes. Por un lado existe una dificultad
para encontrar información académica confiable y veraz que efectivamente permita
propiciar experiencias de aprendizaje con los actores educativos. Por otro lado la red
proporciona una gran cantidad de información que en principio no se encuentra
debidamente clasificada.
Teniendo en cuenta los anteriores puntos se hace necesario el uso de bases de datos
virtuales ya que permiten hallar información pertinente para el contexto académico
y en un área disciplinar especializada. Debido a ésta situación la Universidad Militar
Nueva Granada, se ha preocupado por proporcionar a su comunidad académica
acceso a la consulta de bases de datos virtuales en todas las áreas del conocimiento.
De ésta manera tanto estudiantes como docentes tienen a su disposición diferentes
bases virtuales que permiten acceder a información especializada y que es mucho más
confiable y veraz que la que se puede encontrar mediante motores de búsqueda no
especializados.
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6.1 ¿Cómo ingresar a las bases virtuales de la Universidad Militar


Nueva Granada?
Para ingresar a la biblioteca virtual, se requiere que el estudiante se encuentre
matriculado y activo en el Aula Virtual. Para ingresar a las bases virtuales puede
hacerlo a través del enlace que encuentra en la página de la Universidad Militar Nueva
Granada (http://www.umng.edu.co/), en el menú secundario (franja amarilla),
seleccionando la opción “Biblioteca”.

Una vez ingrese en la parte superior de la página deberá seleccionar la opción “Bases
Virtuales”.
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Después ingresará a la página principal de consulta de las bases virtuales en donde


podrá consultarlas. Para hacerlo lo podrá realizar por orden alfabético en la parte
superior o por las categorías – Por tipo de Recurso – y – Por Facultad -:

Una vez seleccionada la base de datos que se quiera consultar el sistema le pedirá
iniciar sesión ingresando su usuario y contraseña. En éste caso el usuario,
a diferencia del que utiliza para ingresar al aula virtual, es su código el cual no
contiene al principio la letra “d” . En el caso de la contraseña, si ingresa por primera
vez, ésta corresponde a su documento de identificación reportado en la matrícula.
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7. Cuenta de Google y correo institucional


La Universidad Militar Nueva Granada le ofrece a su comunidad una cuenta de Google
que contiene entre otros elementos, un correo electrónico institucional. Lo
anterior quiere decir que como estudiante usted no solo tiene un acceso a una cuenta
de Gmail sino a una gran variedad de productos enfocados hacia:

• La web
• Dispositivos móviles
• Para las empresas
• Medios
• Geolocalización
• Búsqueda especializada
• Para el hogar y la oficina
• Redes sociales
• Para desarrolladores

7.1 ¿Cómo ingresar al correo y los servicios de una cuenta de


Google?

Para ingresar a al correo institucional y por ende a la cuenta de Google, usted


puede hacerlo a través del vínculo www.gmail.com. Luego allí deberá ingresar su
correo electrónico completo (código antepuesto por la letra “d” más
@unimilitar.edu.co) y la contraseña, que por defecto será el documento de identidad
si ingresa por primera vez. Recuerde cambiar la clave una vez ingrese ya que usted es
responsable de su cuenta.

Una vez ingrese al correo, para acceder a los demás servicios que ofrece una cuenta
de Google, usted podrá seleccionar el icono en la parte superior derecha en forma
de cuadro y allí se desplegará un menú con las opciones principales: búsqueda
personalizada, red social google+, sites para la creación de un sitio web, un candelario,
google drive para guardar y compartir archivos y la posibilidad de construir y
compartir documentos, tablas de cálculo y presentaciones a través de google docs.
Para acceder al conjunto de opciones secundarias en la parte inferior del menú deberá
seleccionar la opción “Más”.
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Si desea acceder al conjunto completo de opciones, una vez seleccionado la opción


“Más” se desplegará otro menú en donde podrá seleccionar la opción “Aún más de
Google” para explorar cada uno de los servicios con los que usted cuenta.