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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR Código: ISTC-V-PP-F002

Versión: 3
CALAZACÓN Fecha de emisión:
03/01/2020
EVALUACIÓN APTITUDINAL FASE
PRÁCTICA

INTRODUCCIÓN GENERAL El objetivo primordial de la Formación empresarial es habilitar al


estudiante para ejercer una profesión calificada con un alto grado de responsabilidad e independencia.
Al proporcionar los contenidos de aprendizaje se promueve tanto los conocimientos y destrezas como
también las capacidades y el comportamiento social e individual. La evaluación debe ofrecer a todos
los participantes en la formación la posibilidad de averiguar el estado de aprendizaje, para poder
iniciar a tiempo medidas de apoyo adecuadas o actividades adicionales oportunas. Especialmente el
estudiante debe reconocer a través de la retroalimentación su nivel de cumplimiento y enterarse por
las conversaciones permanentes con sus tutores e instructores de su necesidad de mejoramiento.

Importante: Evalúe el comportamiento y los conocimientos del estudiante, no su carácter.

Nombre: _______________________________________________________________________
De (dd/mm/aa): _________________________________ A: ______________________________
Ciclo: __________________________________________________________________________

DETALLES DE LA EVALUACIÓN

Marque con una X el escalamiento que se encuentra acorde al comportamiento y los


conocimientos del estudiante durante su práctica pre profesional.
Excelente

Muy bueno

Bueno

Regular
Condición Característica

B) Conocimientos generales
Rendimiento
B1) Los
conocimientos Calidad
generales
asignados son Tiempo
evaluados con los
siguientes Recursos
criterios: Grado de Independencia
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR Código: ISTT-V-PP-F004
Versión: 1.1
CALAZACÓN Fecha de emisión:
01/06/2018
EVALUACIÓN APTITUDINAL FASE
PRÁCTICA

C1) Comprensión: Capacidad de entender


instrucciones y explicaciones dadas para el desarrollo
del trabajo.
C) Capacidades C2) Asimilación: Capacidad de retener y hacer suyos
los conocimientos que se adquieren en el trabajo.
C3) Expresión: Capacidad de expresar ideas tanto
verbalmente como por escrito.
C4) Iniciativa: Capacidad de generar ideas y acciones
pertinentes al trabajo, más allá de las instrucciones y
explicaciones recibidas.
C5) Abstracción: Capacidad de aplicar la
comprensión de las ideas a campos más generales y
de relacionar unos aspectos con otros.
D1) Responsabilidad: Actitud que induce a ejecutar
el trabajo con atención y esmero, haciéndose
D) Actitudes y responsable de las acciones y resultados.
comportamiento D2) Dedicación: Ejecución del trabajo con interés, de
principio a fin, no por salir del paso.
D3) Calidad de ejecución: Interés en hacer las cosas
bien.
E) E1) De acuerdo con las costumbres y reglamentos
Cumplimiento internos de la empresa se evalúa el comportamiento
de las normas general del estudiante (este punto sólo se tiene en
internas cuenta en el caso en que el estudiante presente alguna
deficiencia o falta ante los criterios evaluados).
F) Aptitudes y Esta evaluación permite orientar el trabajo futuro del Instituto y de la empresa
tendencias en cuanto a desarrollo de carrera y del estudiante. Por favor contestar las
siguientes preguntas.
F1) ¿Cuáles son
las áreas de interés
del estudiante?
F2) ¿En qué áreas
demostró mejor
desempeño?
G) G1) ¿Cuáles son las observaciones positivas o negativas que hay que mencionar,
Observaciones y y cuáles son los comentarios y las sugerencias específicas que debe recibir el
Sugerencias estudiante para poder mejorar y optimizar su proceso de aprendizaje y
comportamiento?
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR Código: ISTC-V-PP-F002
Versión: 3
CALAZACÓN Fecha de emisión:
03/01/2020
EVALUACIÓN APTITUDINAL FASE
PRÁCTICA

H) Plan de H1) ¿Qué medidas se deben iniciar para mejorar a corto plazo el desempeño del
Acción estudiante?

I) Desarrollo I1) ¿Tiene una propuesta sobre un desarrollo específico sobre fortalezas y
específico potencialidades del estudiante?

Comentario del estudiante

Instructor Empresarial Estudiante

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Firma Firma
*Se entregará una copia al Instituto Tecnológico Superior