Proyecto Cultural “Así se expresa nuestra escuela”

Tema Elegido: Expresión y manifestación de los talleres culturales de la Preparatoria

Integrantes:
Demetrio Escobar Luz Elena
García Nevarez Ana Karen
Jimenez German Lesly Priscila
Peralta de la Cuesta Andrea Isabel
Rodriguez Sanchez Aneth Belen

Introducción
Nuestra escuela es conocida en el ámbito cultural por ser una de las preparatorias con
mayor cantidad de talleres, desde las áreas académicas hasta deportivas. Los talleres
artísticos-culturales forman tienen una gran importancia porque son de los que más
actividades y presentaciones realizan. Son aproximadamente 18 talleres que promueven y
planean múltiples presentaciones a lo largo del ciclo escolar. Los estudiantes tienen un
enorme espacio para poder desarrollar un lado artístico en compañía de otros compañeros
con gustos afines, además de que la escuela siempre se ha mostrado abierta a la exhibición
del talento jaguar.
Objetivo
Queremos conocer en realidad que es lo que motiva a los compañeros a permanecer en un
taller y a formar parte de la experiencia de uno, además de realzar la importancia de los
talleres artístico-culturales y su impacto en la formación de los estudiantes
Justificación
La educación artística aporta para la formación general de los
hombres, estimulando el desarrollo de sus capacidades sensitivas,
cognitivas, creativas, expresivas y prácticas1 La escuela cuenta ahora con una materia de
Educación Artística, pero gran parte de los alumnos no disfrutan la materia o el enfoque de
le dan. A pesar de esto, los talleres artísticos-culturales son de los más demandados y los
estudiantes genuinamente disfrutan el ser participes de estos. Formar parte de un espacio
de desarrollo artístico trae consigo numerosas ventajas, además de la socialización de
gente con gustos afines:
 Aumenta el entusiasmo y el interés de los estudiantes a las artes
 Las actividades artísticas incrementan la percepción del entorno y generan en el
alumno una flexibilidad de pensamiento.
 Generan seguridad y autonomía
 Estimula las habilidades cognitivas y permiten al individuo comunicarse
 Ofrece la oportunidad de explorar la imaginación y la capacidad de desenvolverse
mejor en ámbitos sociales
 La educación artística ayuda a activar muchas partes del cerebro.
 Promueve el trabajo en equipo

Preguntas a realizar:
Preguntas que se realizan a los estudiantes que forman parte de algún taller artístico-
cultural:
1. Nombre y taller del que formas parte:
2. ¿Cuánto tiempo llevas en el taller?
3. ¿Por qué decidiste entrar al taller en el que estás?
4. ¿Qué te motivo a quedarte en el taller?
5. ¿Crees que si la escuela no tuviera este taller, podrías haberte expresado
artísticamente de la misma forma?
6. ¿Qué consideras que es lo más importante que realizan en este taller?
Preguntas a estudiantes que no forman parte de algún taller artístico-cultural:
Nombre y grupo:
1. ¿Sabes cuantos talleres artísticos-culturales hay?
2. ¿Has visto alguna presentación de un taller artístico cultural? ¿Sí y dónde? ¿No y
por qué?
3. ¿Te llama la atención algún taller artístico-cultural?
4. ¿Por qué no te metiste a algún taller artístico-cultural?
5. ¿Crees que son importantes los talleres artísticos-culturales? ¿Sí, no y por qué?

Fuentes bibliográficas
 1García Ríos, A. (2005). Enseñanza y aprendizaje en la educación artística. El artista,
(2) 80-97
 Manual Escolar de la Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas” 2018-2019
 https://www.auca.es/la-importancia-de-la-educacion-artistica-en-la-escuela/