Planeación del Docente en línea

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Asignatura
Unidad 1

Ingeniería en Biotecnología
Bloque 1 Semestre 2020-1

Unida

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 1

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Bloque: 1
Semestre: 2020-1

Asignatura: Contexto Socioeconómico de México

Competencia General: Diferenciar el contexto socioeconómico nacional para explicar la política de

Estado en ciencia y tecnología mediante la revisión de procesos históricos en México.

Unidad: U.1

Competencia específica: Identificar el objeto de estudio de las ciencias sociales para diferenciar la
investigación histórica, económica y social mediante la revisión de sus categorías y conceptos.

Contenido nuclear:

Unidad 1. Introducción al estudio histórico de México

1.1. Ciencias Sociales, categorías y conceptos de análisis
1.1.1. Historia
1.1.2. Economía
1.1.3. Sociología
1.1.4. Política
1.2. Consideraciones para el estudio de México
1.2.1. Procesos históricos
1.2.2. Indicadores económicos

Secuencia de trabajo:
1. Leer contenido de unidad 1.
2. Revisar la planeación docente de la unidad.
3. Entrar al Foro de Dudas si es que fuese el caso.
4. Revisar materiales y recursos (tanto los de los contenidos como los propuestos por el
docente).
5. Participar en el foro de construcción del conocimiento unidad 1. Objeto de estudio de las
Ciencias Sociales y su Investigación Histórica.
6. Elaborar y enviar evidencia de aprendizaje. Periodos y Procesos Históricos de México.
7. Responder el cuestionario automatizado Contexto Socioeconómico de México.

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Actividad 1. Foro Construcción del conocimiento 1 Objeto de estudio de las Ciencias Sociales y su
Investigación Histórica.

Fecha de entrega: Del 20 al 27 de enero del 2020

Instrucciones:
1.- Revisar del contenido de la unidad 1 de la asignatura Contexto Socioeconómico de México
2.- Publicar tu participación en el espacio “Foro de construcción del conocimiento”. Unidad 1:
a) Responder el siguiente planteamiento:
Identifica el sector productivo predominante en tu estado y ciudad e investiga los siguiente:
- ¿Qué servicios o productos predominan en él?
- Estadísticas recientes no mayores a 2 años donde se refleje el beneficio económico de cada
sector
- ¿De qué otra manera puede mejorar la economía de tu ciudad y estado?
Recuerda fundamentar de manera clara tus respuestas. Las estadísticas debes soportarlas
principalmente con referencias bibliográficas.
3.- Cuidar ortografía, redacción.
4.- Retroalimentar de manera enriquecedora a al menos dos compañeros, haciendo énfasis en:
a. Respuesta a pregunta en específico
b. Sus respuestas a las preguntas planteadas.
5.- Argumentar tu participación en el foro y reforzar con fuentes confiables.
6.- Citar las referencias en formato APA.
NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus propias
palabras.

* Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.

**Recuerda ser respetuoso y seguir las normas de convivencia del foro.

Criterios de evaluación:

a). Responde los 3 puntos solicitados. Redacta la respuesta con sus propias palabras, pero
apoyándose en fuentes confiables de información.
Valor: 40%

b). Retroalimenta de manera enriquecedora a al menos 2 de sus compañeros, de forma

respetuosa, haciendo énfasis en los aspectos mencionados.
Valor: 30%

c). Ortografía y sintaxis correctas

Valor: 20%

d). Cita en formato APA.

Valor: 10%

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Materiales de apoyo:
Gobierno de Mèxico. Sectores productivos de México en el contexto mundial
Recuperado de: https://www.gob.mx/se/articulos/sectores-productivos-de-mexico-en-el-
contexto-mundial

Evidencia de Aprendizaje. Periodos y Procesos Históricos de México.

Fecha de entrega: Del 28 de enero al 4 de febrero del 2020
Instrucciones:

1.- Identificar los distintos indicadores económicos que existen y elige 5.

2.- Elaborar un cuadro sinóptico, en letra Arial (de una cuartilla y la portada en otra) que incluya:
a. A) Portada con los siguientes elementos: Nombre de la universidad, logo de la universidad,
carrera, nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre
del alumno, matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b. B- Cuadro sinóptico de tu autoría donde incluyas:
c. -La definición general de lo que son los indicadores económicos.
d. -Mencionar 5 ejemplos y explicarlos de manera breve y esquemática.
e. -Poner 2 ejemplos de cada uno.
f. *Únicamente 1 cuartilla de extensión.
3.- Cuidar ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
4.- Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BCSM_U1_EA_XXYZ. (Sustituir las
“XX” por las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer
apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo apellido).
5.- Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.

NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus propias
palabras.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

** Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.

Criterios de evaluación:
g. a). Contiene el cuadro sinóptico La definición general de lo que son los indicadores económicos.
. Redacta la respuesta con sus propias palabras, pero apoyándose en fuentes confiables de
información.
Valor: 20%
h. b). Contiene el cuadro sinóptico los 5 ejemplos y los explica de manera breve y esquemática.
Redacta la respuesta con sus propias palabras, pero apoyándose en fuentes confiables de
información.
Valor: 20%

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i. c). Contiene el cuadro sinóptico 2 ejemplos de cada indicador económico.

. Redacta la respuesta con sus propias palabras, pero apoyándose en fuentes confiables de
información.
Valor: 20%
d). Ortografía y sintaxis correctas
Valor: 30%

e). Cita en formato APA.

Valor: 10%

Materiales de apoyo:
El tío Tech tutor de soluciones, 2016. Como realizar cuadros sinópticos en Word. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=NXBc_hx070Q

ADVFN Indicadores económicos. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=NXBc_hx070Q

Cuestionario automatizado Unidad 1

Fecha de entrega: Del 28 de enero al 7 de febrero del 2020

Instrucciones:
Ingresar directamente al espacio de actividades unidad 1 en plataforma “Contexto
Socioeconòmico de Mèxico “

1. Leer detenidamente los planteamientos que se presentan en dicho cuestionario.

2. Elegir la opción que consideres correcta.

*Recuerda consultar el Foro de dudas, para resolver inquietudes que te surjan en la elaboración
de esta actividad. También puedes aportar soluciones a cuestionamientos de tus
compañeros(as).
Criterios de evaluación:

*Tendrás dos oportunidades para contestar el cuestionario. Se tomará en cuenta la calificación

más alta.

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