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Conectores de Párrafos y Oraciones con
Conectores en la Redacción
Posted by  Thais Escalona Rojas   62 Comments

Al disponernos a redactar alguna investigación ya sea de un nivel básico, avanzado o
universitario, por lo general lo que más nos cuesta es la parte de redacción. He leído
redacciones que suenan como “mecanizadas” sin sentido de fluidez y con poca coherencia
para unir un párrafo con otro, una idea con otra e incluso entrelazar palabras significativas;
para algunas personas la respuesta a esta “redacción mecanizada” es evidente, en cambio
para  otras  no.  Entonces,  ¿qué  es  lo  evidente?  y  la  respuesta  sale  a  la  superficie:  el
buen uso de conectores de párrafos.

Los conectores de párrafos nos permiten de manera “casi milagrosa” que una redacción
suene  con  elegancia,  fluidez,  seriedad,  coherencia  pero  sobre  todo  nos  deja  a  los
autores “bien parados”. Estos conectores de párrafos si los aplicamos bien, atrapamos
al  lector  en  el  mundo  de  nuestra  investigación,  aclarando  sus  ideas  e  inquietudes,
incluso propiciando que quiera saber más del tema.

Una frase que siempre recuerdo cada vez que escucho a una persona hablar con propiedad
es  “la  lectura  da  cultura”;  mientras  mayor  sea  nuestra  capacidad  de  leer,  nuestro
entendimiento  se  abrirá,  nuestra  fluidez  mejorará  significativamente  y  nuestra  creatividad,
ya sea hablando o redactando, se hará presente.
Toda  oración  debe  llevar  consigo  conectores,  uno  o  varios  conectores  deben  estar
presentes en una oración.

Entonces, ¿Qué son conectores?, como su nombre lo indica, los conectores son aquellas
palabras que permiten “conectar” una palabra, frase, oración, párrafo, idea, etc. con
otra.  Ampliando  esta  idea  se  puede  decir,  los  conectores  son  aquellas  palabras  o
expresiones  que  se  usan  para  unir  las  diferentes  partes  de  una  oración.  Esta  unión
debe ser realizada tomando en cuenta el sentido de la oración y el sentido que se le quiera
dar  al  texto,  lo  que  verdaderamente  queremos  expresar.  Cuando  los  conectores  son  los
apropiados el lector percibe el texto como un conjunto único y coherente.

Los conectores de palabras pequeñas también son llamados partículas (a, y, o, pero,
el, un, ante, con…) las cuales desempeñan un papel auxiliar dentro de un texto. El uso
correcto  de  estas  partículas  le  da  al  escritor  una  herramienta  muy  útil  para  plantear
ideas más claramente y así el lector entenderá el mensaje con facilidad.

Existen  diversas  clasificaciones  de  conectores,  para  su  correcto  uso  sólo  debemos
ubicar el contexto en el que estamos redactando e insertarlo en el momento necesario; de
acuerdo a UCLA (2004) estas son:

RELACIONANTES:

El ejemplo anterior descrito

Resulta oportuno

En los marcos de las observaciones anteriores

Después de lo anterior expuesto

Todo lo anterior

Sobre la base de las consideraciones anteriores

En ese mismo sentido
En el orden de las ideas anteriores

De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando

Precisando de una vez

Es evidente entonces

Después de las consideraciones anteriores

En este mismo orden y dirección

Según se ha citado

Con referencia a lo anterior

Hecha la observación anterior

Por las consideraciones anteriores

En este orden de ideas se puede citar

Se observa claramente

Dadas las condiciones que anteceden

A manera de resumen final

En efecto

Como ya se ha aclarado

Cabe agregar

Según se ha visto

Como puede observarse
En referencia a la clasificación anterior

En este propósito

Significa entonces

De los anteriores planteamientos se deduce

Ante la situación planteada

A lo largo de los planteamientos hechos

A los efectos de este

Tal como se ha visto

Hechas las consideraciones anteriores

Tal como se observan

En relación con este último

PARAFRASEAR

Es decir, en otras palabras, brevemente, de hecho, cabe decir que, o lo que es lo mismo, lo
que quiere decir (demostrar, explicar…) que, en efecto.

INDICAR ORDEN

Primero, segundo, por otra parte, por la otra, en primer (segundo, tercer…) lugar, en primer
(segundo, tercer…) término, seguidamente, luego, para empezar, para continuar, para dar
continuidad, se expone, seguidamente, finalmente, posteriormente.

INDICAR CONCLUSIÓN O CONSECUENCIA
En  consecuencia,  por  lo  tanto,  como  resultado  de,  como  consecuencia  de  esto,  (eso,
aquello), de acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atención a, por
todo  lo  dicho,  en  tal  sentido,  como  resultado  de,  tanto…  que,  tan…  que,  en  síntesis,  por
esta razón, en suma.

ESTABLECER COMPARACIONES

De la misma manera que, igualmente, en (de) igual forma, (que), en las mismas (mejores,
peores)  circunstancias,  mejor  (peor)  que  esta  situación,  mayor  (menor)  que,
comparativamente con, de manera semejante.

INDICAR RELACIÓN TEMPORAL

Indican un momento en el tiempo, y existen tres (03) clases:

1. De anterioridad

Antes,  hace  tiempo,  había  una  vez,  al  principio,  al  comienzo,  anteriormente,  previamente,
tiempo atrás, antes de que, en primer lugar, inicialmente, entre otras.

2. De simultaneidad

En este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces
cuando, mientras, simultáneamente, actualmente, entre otras.

3. De posterioridad

Más tarde, luego, después, con el paso del tiempo, al día X, posteriormente, finalmente.

AÑADIR IDEAS

Además,  asimismo,  (o  así  mismo),  también,  de  nuevo,  por  su  parte,  otra  vez,  al  mismo
tiempo, igualmente, en igual forma, por sobre todo, sobre la base de, con base en la misma
forma,  en  adelante,  como  afirmaremos,  (arriba)  otras  veces,  pues,  ahora  bien,  es
conveniente (preciso, necesario…) que, adicionalmente, de igual manera.
PRESENTAR  UNA  IDEA  QUE  LIMITA,  OPONE  O  NIEGA  LA  IDEA  ANTERIORMENTE
EXPRESADA

Sin embargo, no obstante, en otro orden de ideas pero, de otro modo, por el contrario, aun
cuando, a pesar de, no obstante, si bien es cierto que…, no es menos cierto, que, empero,
en  oposición  a,  enfrentando  (enfrentando  a),  contrariamente  a  lo  que  se  ha  expresado,
aunque aparezca asa, aunque sea (parezca) posible, en cambio.

EJEMPLIFICAR

Para ilustrar esto, por ejemplo, como apreciarse (verse, suponerse, inferirse, entenderse…),
como  se  puede  entender,  ver,  suponer,  constatar,  comprobar,  para  ejemplificar  tal  (tales)
consideraciones  (es)  el  autor  (periodista,  escritor,  poeta,  narrador,  ensayista,  fulano  de
tal…) nos explica (expone, ofrece, aclara, explícita…) que, un ejemplo de esto.

ENUNCIAR TÓPICOS

Con respecto a, con (en) a, en lo tocante a, en relación con, en lo que se refiere a, en lo que
respecta a, en (con) referencia a.

INDICAR RELACIONES ESPECIALES

Aquí, en lugar de, más adelante, sobre, más abajo, en este (ese, aquel) lugar.

INDICAR RELACIONES MODALES

Así,  de  la  misma  manera,  del  mismo  modo,  sobretexto  de,  a  propósito  de,  tal  modo,
manera, forma…), ex profesor, de tal suerte (que).

INDICAR RELACIONES CAUSALES

Debido a esto (eso, aquello), por esto (esa, aquella) causa (situación, labor, razón…, puesto
que, dado que, visto que supuesto que, ya que, por esto (eso, aquello).

EXPRESAR OPINIONES ENFÀTICAS
A  mi  (nuestro)  juicio,  yo  pienso  (sostengo,  creo,  propongo,  afirmo,  niego)  que,  según  mi
(nuestra) opinión (óptica, manera de ver, cosmovisión), de acuerdo con mi unto de vista, es
conveniente,  (preciso,  necesario)  recalcar  que,  yo  difiero  de,  (concuerdo  con),  nosotros
sostenemos.

INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR

Finalmente, para concluir (finalizar, terminar), a manera de colofón, en conclusión, para dar
por concluido (finalizado, terminado, acabado), en fin, en último lugar.

Podemos observar en la clasificación de los conectores de párrafos anteriormente expuesta
que existen diversidades de conectores que podemos emplear de acuerdo al contexto
en  que  estemos  redactando  la  información.  Recuerda  que  para  que  una  redacción
“atrape”  al  lector  debe  contener  fluidez  en  sus  palabras,  no  repitas  los  mismos
conectores haciendo un uso eficiente de ellos.

Aparte de los conectores también existen las “palabras señal” las cuales indican lo que
va a ocurrir, veamos:

Tips para recordar:

–  Cuando  te  dispongas  a  redactar,  relájate  y  expresa  tus  ideas  en  el  documento  de
acuerdo como van apareciendo, conservando su forma original; no te des “mala vida” si
no llevan un orden coherente.
–  Luego  que  tengas  escritas  las  ideas,  simplemente  concéntrate  en  ordenarlas  de
acuerdo a tu investigación.

– Ten a la mano esta clasificación de conectores, de tal manera que la puedas usar en
tus párrafos, y lleves tu propio control de los conectores que has aplicado.

–  Para  que  tu  redacción  quede  “fluida”  léela  en  voz  alta,  tantas  veces  como  sea
posible, esto con el fin de que te escuches a ti mismo, si notas que la fluidez de tu escrito
se ha desaparecido, haz los cambios respectivos.

Esperando  que  este  artículo  te  haya  sido  útil,  me  despido.  Para  expresar  tus  ideas,
escríbenos en la sección de comentarios.

About Thais Escalona Rojas
Al leer un artículo o publicación, me gusta encontrar los detalles; es como esa frase “Leer
entre líneas” de esa manera descubro que es exactamente lo que quiere decir el autor
y el sentimiento con el que lo escribió. Simplemente me divierte...
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Reply
angie lorena carmona

06/06/2016 at 4:37 PM

super, buena herramienta

Reply
YENNIS

31/05/2016 at 12:20 PM

EXCELENTE LA INFORMACIÓN, ME SIRVIO DE MUCHO.

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