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Preguntas para el examen de Psiquiatría

Equipo 1
Elizabeth Cacho Baeza

Modelo que pone en marcha una serie de estereotipos culturales e imágenes


negativas sobre la enfermedad mental que son aplicados al individuo que la
padece, por parte de los demás pero también por la propia persona:

a. Modelo que enfatizan el papel del afecto 



b. Modelo que enfatizan el papel de la motivación
c. Modelo psicosocial del prejuicio
d. Modelo sociológico de la teoría del etiquetado
e. Modelo que enfatiza el papel cognitivo

Justificación de la respuesta:
Dentro del tema de la estigmatización hablamos de un proceso de estereotipo-
prejuicio-discriminación que puede verse reflejado tanto en el estigma publico
como en el auto-estigma.
En los modelos sociológicos ese explica la teoría del etiquetado, cuestión que nos
habla acerca de los estereotipos que surgen en la sociedad y que provocan que la
persona que presenta un trastorno mental no se sienta incluida en el círculo social.
Provocan la devaluación de la persona y acaban provocando que exista una
discriminación, por lo tanto, es más la etiqueta lo que afecta al individuo que el
hecho de tener un trastorno mental.
Otro hecho importante es la modificación de los hábitos de vida de la persona,
logrando un acceso limitado en las cuestiones sociales y económicas, en general
el bienestar. Por lo tanto, se conduce al enfermo mental a la pérdida de
oportunidades y las dificultades a la hora de alcanzar objetivos vitales básicos,
observándose en cuestiones como los trabajos competitivos con un buen pago y la
vida independiente, como en casos de acceso a la vivienda.
Nadia Stephani Acevedo Juárez

La psicología social ha propuesto dos teorías principales que hacen referencia a la


influencia que tienen los medios de comunicación: la teoría de la cultivación y la
teoría del aprendizaje social. ¿Qué mencionan estas teorías en términos
generales?

a) La teoría de la cultivación menciona que el espectador es pasivo, mientras


que en la teoría del aprendizaje social no considera al espectador pasivo.
b) En ambas teorías el espectador es pasivo
c) En ambas teorías el espectador no es pasivo
d) La teoría de la cultivación menciona que el espectador no es pasivo,
mientras que en la teoría del aprendizaje social el espectador si es pasivo.

Justificación de la respuesta:
La psicología social propuso estas 2 teorías principales que hablan de la posible
influencia de los medios en las percepciones y actitudes de la sociedad hacia
personas con trastornos psiquiátricos. La teoría de la cultivación no considera al
espectador como pasivo aunque menciona que la fuerte exposición a mensajes
puede reiterar, confirmar y nutrir valores que se han adquirido previamente. En
esta teoría los medios juegan un doble papel que consiste en reflejar la realidad
pero, a su vez contribuir a su construcción.
Por su parte, la teoría del aprendizaje social el espectador es más pasivo que en
la de la cultivación. Esta teoría hace referencia a que, a medida que el espectador
ve la televisión aprende sobre conductas y normas sociales y, a su vez, es más
frecuente que aprenda las conductas que son recompensadas, de tal manera se
sugiere que los medios marcan las pautas con respecto a las conductas sociales
que se deben aplicar sobre las personas que tienen trastornos mentales.
Según lo anterior se puede concluir que la respuesta correcta es la d).
Daphne Vega Ruíz
Según un estudio realizado publicado en el artículo “Estigma estructural,
género
 e interseccionalidad. Implicaciones en la atención a la salud mental de
Jazmín Mora Ríos y Natalia Bautista” en el que el 91% de los entrevistados
reconocieron el estigma y la discriminación que existen en la sociedad hacia las
personas con enfermedades mentales; en tanto que el 88% reportó haber vivido al
menos una experiencia de rechazo social debido a su padecimiento:
¿De quiénes provinieron las principales fuentes de estigma?

a) Compañeros de trabajo y amigos


b) Familia y personal de salud
c) Desconocidos
d) Familia y amigos

Justificación de la respuesta:

El estigma y la discriminación hacia los padecimientos psiquiátricos fue la principal


barrera que incide en la atención desde el punto de vista de los participantes y se
presenta en distintos ámbitos a nivel clínico, familiar y social. El personal de salud
fue reportado como la segunda fuente de estigma y discriminación, lo cual
coincide con estudios previos. Al respecto, Szasz refiere que existen algunos
vacíos durante el proceso de formación médico-científica de las disciplinas y
especialidades relacionadas con la salud, usualmente no se abordan los aspectos
afectivos, así como los prejuicios y estereotipos negativos que se asocian con los
padecimientos mentales, lo que en consecuencia da lugar a que estas prácticas se
sigan reproduciendo durante la interacción médico-paciente.

Las principales fuentes de estigma fueron la familia y el personal de salud,


siendo las críticas, acusaciones, regaños, provocaciones, burlas, el uso de
apodos y calificativos, las prácticas más comunes. Específicamente en el caso
del personal de salud, algunas experiencias referidas tienen que ver con la falta de
credibilidad y descalificación de la que son objeto, así como ciertas actitudes
fatalistas con relación al pronóstico del padecimiento.

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