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Formato Sistemas de ecuaciones lineales

Datos del estudiante

Nombre: Ernesto Conrado Torres Mendoza

Matrícula: 19004552

Nombre del Módulo: Funciones y ecuaciones

Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Sistemas de ecuaciones lineales


Fecha de elaboración: 31/01/2020

Importante:

Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje, es necesario que hayas


revisado las lecturas y videos que se te presentaron en el Bloque 1.
Sistemas de ecuaciones lineales con una, dos y tres incógnitas.

Instrucciones

1. Desarrolla los dos ejercicios planteados a continuación y resuélvelos seleccionando un


método matemático distinto para cada uno de ellos, es decir: suma o resta, sustitución
e igualación. Recuerda incluir el procedimiento para resolver el sistema de ecuaciones,
ya que se toma en cuenta para la calificación.
Ejercicio 1
𝑥+𝑦 =1

2𝑥 + 3𝑦 = 5

X=1-y
2x+3y=5
2(1-y)+3y=5
Y=3
X=1-3

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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
X=-2
(x,y)=(-2,3)
-2+3=1
2x(-2)+3x3=5
1=1
5=5
Solución: (x,y)=(-2,3)
Ejercicio 2
2𝑥 + 3𝑦 = 2

6𝑥 + 5𝑦 = 14

-6x-9y=-6
6x+5y=14
-4y=8
Y=-2
2x+3x(-2)=2
X=4
(x,y)=(4,-2)
2x4+3x(-2)=2
6x4+5z(-2)=14
Solución: (x,y)=(4,-2)

2. Revisa detenidamente los planteamientos de los problemas que se presentan a


continuación y resuélvelos según lo que se te indica en cada uno de ellos.

Ejercicio 3. Cuando vas a comprar la despensa y observas los descuentos aplicados a los productos,
¿cuál es la cantidad que se descuenta del precio original aplicando el descuento, y cuál el precio final?
El descuento se puede calcular de la siguiente manera: si hay un producto con precio “x”, el cual tiene un
45% de descuento, se puede realizar la multiplicación de 0.45x que, para este caso, en matemáticas
significa el 45 por ciento de x, esa sería la cantidad que se te reducirá del producto, y el precio final sería
la diferencia entre el precio original y el descuento.
Para este ejercicio lo que tienes que realizar es colocar una foto de dos productos que tengas en tu casa
y hayas comprado con descuento, al precio original de un producto le llamaras “x” y al del otro producto

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“y”. Coloca en tu foto la expresión matemática que indique el precio normal, menos el descuento, igual
al precio final de cada uno dependiendo del descuento aplicado en cada caso. Después realiza la suma
de ambos descuentos.

N= Cantidad de artículos = 1
X= Costo del articulo = 28
%= Porcentaje de descuento 15%
Valor del articulo x (1*28)-(1*28*0.15) = 28-3=25
El valor de un artículo con el 15% de descuento es de $25 pesos
N= Cantidad de artículos = 2
X= Costo del articulo= 28
%= Porcentaje de descuento 15%
Valor del artículo x = (2*28)-(2*28*0.15)= 56-6=50
El valor de dos artículos con el 15% de descuento es de $50 pesos

Ejercicio 4. Imaginemos que por salud, tu médico te recomienda caminar diariamente durante 15 días y
te pide ir registrándolo en una tabla, supongamos que los datos que se obtuvieron fueron los que se
muestran en la siguiente tabla. Realiza la gráfica colocando en el eje de las “x” los días y en el eje de las
“y” los minutos.
El comportamiento de tus datos muestra una función expresada como: minutos=dia2+2(día). Si lo
quisieras en términos de las variables “x” y “y”, donde x=días y y=minutos, ¿cómo te quedaría tu
expresión? y ¿a qué conclusión crees que llegó el médico sobre el comportamiento que muestra la gráfica
con respecto a la recomendación que te dio el médico?

Relación entre los 15 días y el tiempo que caminaste


diariamente
Días (variable x) Minutos (variable y)
1 3
2 8
3 15
4 24
5 35
6 48
7 63
8 80
9 99
10 120
11 143
12 168
13 195
14 224
Día=minutos2+2minutos

Y=x2+2x
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El médico estaría satisfecho ya que a medida que avanzan los días, los minutos que camino son más

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