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ANEXOS

Nota:
 Los anexos son documentos obligatorios que deberán ser adjuntados al Formulario de Presentación de Propuesta,
estos documentos sustentan técnica y financieramente el proyecto.
 Se han colocado textos en gris como descripción de la sección indicada y para orientar a los proponentes. Borrarlos
al colocar el texto de su propuesta.

ANEXO 1
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
(Utilice espacio simple, fuente Arial tamaño 10 pt.)

Punto 1: Resumen ejecutivo publicable (máximo 1 página)

Introducción

Objetivo General: Identificar los factores que impiden que el proceso de reciclaje sea óptimo y
concientizar a la población universitaria en el correcto manejo de los desechos.
Metodología
2.1 Caso de estudio
2.1.2 Selección de la población de estudio
2.2 Métodos
2.2.1 Determinación de la generación de residuos
2.2.2 Manejo y separación
2.2.2.1 Separación según su composición (papel, plástico, aluminio, vidrio, tetrapack, otros) utilizando los
colores establecidos
2.2.2.2 Separación según su origen (Orgánico e Inorgánico)
2.2.3 Traslado de los residuos separados al punto de disposición final.
2.2.4 Captura y análisis de datos: Análisis de operaciones básicas aplicadas a los residuos sólidos
estudiados.
Posibles Resultados
 Los estudiantes, profesores y administrativos aprenderán a reciclar y a clasificar residuos según su
composición y origen.
 La práctica del reciclaje se volverá un hábito común en el diario vivir de las personas que practican
esta actividad en la universidad y también optarán por llevarla a cabo en sus hogares y puestos de
trabajo.
 Se encontrarán los distintos factores por la cual no ha podido funcionar un plan de reciclaje a largo
plazo dentro de la universidad.
 Se disminuirá la cantidad de desechos que se vierten el vertedero de Cerro Patacón haciendo así
que disminuya la cantidad de viajes realizados hacia al mismo, por lo que se empezará a ahorrar
dinero en transporte y gasolina.
 Se podrá iniciar con la preparación de un plan de manejo de desechos sólidos, no solo para las
cafeterías, sino para toda la universidad.

Punto 2: Descripción técnica del proyecto (máximo 20 páginas):

1. Título del proyecto
Análisis de métodos de reciclaje en las Cafeterías del Campus Victor Levi Sasso de La Universidad como
de estrategias de mitigación frente al cambio climático, para la población de La Universidad
Tecnológica de Panamá.
2. Antecedentes de la propuesta
La Universidad Tecnológica de Panamá tiene como necesidad primordial la implementación de un plan
de manejo de desechos sólidos también, este centro ha intentado en numerosas ocasiones
implementar una cultura de reciclaje entre los docentes y población estudiantil sin embargo ninguno
de estos intentos ha sido exitoso a largo plazo.
Esta institución se encuentra en una constante búsqueda de mejoramiento en todo lo relacionado a
aprovechamiento de los residuos.
En la actualidad La Universidad está trabajando en los estudios preliminares necesarios para la
implementación de un sistema de biodigestión para aprovechar la capacidad energética proveniente
de los residuos orgánicos producidos en las cafeterías, además, cuenta con un camión recolector
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pequeño que utiliza para llevar los residuos hasta su sitio de disposición final en el Cerro Patacón, un
compactador de residuos, una trituradora, utilizada para la elaboración de compost y contenedores
de basura.
Mediante este plan se pretende formar estudiantes capacitados para hacer frente a la problemática
de la preservación del medio ambiente, ofreciendo soluciones en el manejo de residuos, bajo la
ejecución de proyectos desde una modalidad sostenible; utilizando estrategias para satisfacer las
necesidades del país en materia ambiental con la constante búsqueda de un método apropiado para
la separación de desechos en la universidad que se adapte a la problemática actual que enfrenta el
país en materia de educación ambiental.
El objetivo de esta propuesta investigativa es analizar el comportamiento de la población estudiantil
frente al manejo de los desechos producidos e identificar los elementos que han provocado que los
proyectos ejecutados de separación de desechos no sean exitosos.
Se tiene como visión lograr que la universidad sea un modelo a seguir en temas de manejo de
desechos, para otras instituciones a nivel nacional por medio de la creación de un centro de
investigaciones de Manejo de Residuos en la Universidad Tecnológica de Panamá.

3. Justificación de la necesidad de la adquisición de equipamiento y/o instrumentación solicitada

La Universidad Tecnológica de Panamá en la actualidad carece de un sistema para tratar los desechos
inorgánicos provenientes de las cafeterías, estos son recolectadas y transportados hasta el sitio de
disposición de Cerro Patacón.
A través de la implementación de un sistema mejorado de reciclaje se busca aprovechar los desechos
procedentes de las cafeterías como recursos. Dando un primer paso dirigido a que la universidad sea
más sostenible beneficiándola al establecer un sistema de optimización de los recursos generados de
los desechos y a la comunidad universitaria a través de capacitaciones referentes al aprovechamiento
de los mismos.
Con este proyecto se busca crear un modelo de reciclaje que se adecúe a los intereses de la población
universitaria utilizando como base el conocimiento adquirido mediante la identificación previa de los
factores que provocaron que los sistemas de reciclaje implementados no fueran exitosos. Utilizando
La Universidad como margen de referencia en el manejo y tratamiento de los desechos para otras
instituciones públicas a nivel nacional y así formar futuros profesionales con una cultura ambiental
que les permita ser agentes de cambio en sus lugares de trabajo.

4. Pertinencia en relación con el Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación

(PENCYT) 2015-2019
Según un estudio realizado por la AAUD (Autoridad de Aseo Urbana y Domiciliario) a través de
múltiples encuestas la segunda problemática que enfrenta el país es la gestión integral de los residuos,
por eso se llevó a cabo la creación del Plan de Gestión Integral de Residuos (2017-2027) que tiene
entre sus objetivos Implementar la recolección selectiva o separada en origen en todo el territorio de
Panamá para el año 2025. Esta propuesta de investigación aporta en el desarrollo de este plan
mediante la elaboración de un plan de reciclaje óptimo a través de la investigación social y científica
que dé como resultado la correcta gestión de los residuos y que los mismos disminuyan el impacto de
las actividades humanas en el medio ambiente.
Esta propuesta de investigación responde al primer desafío del PENCYT que busca lograr un
crecimiento económico que vaya de la mano al desarrollo sostenible, esta aporta en el fomento del
desarrollo del aprovechamiento y valorización de los residuos, considerándolos un bien económico, a
través del proceso del reciclaje.
Además, la propuesta se fundamenta en uno de los Objetivo de desarrollo sostenible (Objetivo N11
Ciudades y comunidades sostenibles) que es mejorar la sostenibilidad de las ciudades a través de la
gestión integral de los residuos.

5. Beneficios y principales beneficiarios

Entre los principales beneficiarios están los estudiantes ya que se busca la creación de nuevas plazas
de empleo, mediante la creación de un nuevo departamento destinado al manejo de desechos del
campus de la universidad.

6. Impacto esperado
 Obtención del análisis del comportamiento de la población universitaria permitiendo dar a
conocer las debilidades que tiene en cuanto al manejo de residuos sólidos.

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 Los resultados del estudio presentarán una base para futuros proyectos y leyes en los que se
busque incluir a la sociedad en temas relacionados con el manejo de residuos.
 Implementación de medidas de mitigación al cambio climático en el campus mediante la reducción
de la cantidad de residuos enviados al vertedero de Cerro Patacón y un apropiado sistema de
reciclaje.

7. Objetivos (general, específicos)

Objetivo General: Identificar los factores que impiden que el proceso de reciclaje sea óptimo y
concientizar a la población universitaria en el correcto manejo de los desechos.
Objetivo Especifico:
 Elaborar un plan de concienciación para la población universitaria.
 Analizar la viabilidad técnica y económica del reciclaje inorgánico

8. Colaboradores del proyecto

I. Investigadores Principales: Abdiel Douglas, Jenny Guevara y Natally Bowen (50% de
participación mensual)
Estos serán los encargados de comprar los insumos, administrar el dinero, realizar charlas de
formación al personal administrativo y a los estudiantes, además, llevarán a cabo la
organización, monitoreo y planeamiento de los distintos métodos de reciclaje que se
realizarán, para luego así analizar los resultados que se obtengan de esta práctica y sus
conclusiones.
II. Estudiantes contratados (5 estudiantes) (25% de participación mensual)
A los estudiantes contratados se le exonerará del pago de matrícula por los 9 meses que
trabajarán en el proyecto, además se les pagará B/ 150.00 mensuales.
Sus funciones se delegarán de la siguiente manera:
 2 estudiantes estarán encargados de monitorear las cámaras de vigilancia ubicadas en
los centros de reciclaje de las cafeterías durante la jornada del desayuno, el almuerzo
y la cena, distribuyendo el tiempo de la siguiente manera:
Desayuno: 7:00 am a 9:00 am
Almuerzo: 12:00 am a 1:30 pm
Cena: 5:00 pm a 7:00 pm
Estos estudiantes tendrán que llevar una bitácora de todo lo que sucede en las cintas
grabadas por día en la estación de reciclaje de la cafetería, como por ejemplo llevar el
control de cuantos estudiantes clasifican correctamente o incorrectamente los
desechos, qué cafetería es la menos concurrida por personas, cuál es la hora pico en
las cafeterías, entre otros parámetros.
 Los otros 3 estudiantes se encargarán de estar en las 3 cafeterías en donde se sirven
alimentos con el mismo horario mencionado anteriormente. Ellos se encargarán de
vigilar que las personas depositen y clasifiquen los residuos correctamente en los
tanques de reciclaje. Estos estudiantes también tendrán que presentar una bitácora de
lo que pasa durante su jornada.
III. Personal de Limpieza de la universidad (15% de participación mensual): Serán los encargados
de recoger los desechos que se encuentran en los tanques de reciclaje con sus bolsas
transparentes para luego llevarlos al centro de acopio secundario.
También serán los encargados de limpiar los tanques de reciclaje, así como los puntos de
reciclaje y los centros de acopio secundarios de ser necesario.
IV. Personal de mantenimiento (10% de participación mensual): Serán los encargados de sacar
los desechos de los centros de acopio secundarios para llevarlos al camión de la empresa
recicladora contratada, el cual irá a recoger el material 2 veces por semana a la universidad.
V. Institución Beneficiada: Universidad Tecnológica de Panamá (Campus Víctor Levi Sasso)

9. Metodología (materiales, métodos y actividades)

1. Caso de estudio
1.1Selección de la población de estudio
2. Métodos
2.1 Generación de encuestas para medir el nivel de conocimiento de la población universitaria en
cuanto a la clasificación de los desechos.
2.2 Determinación de la generación de residuo

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Puede indicarse como el número de kilogramos de residuos sólidos que produce cada
habitante por día en una población determinada (kg/hab/día) o indicarse como el número de
kilos generados por habitante anualmente (kg/hab/año). Para determinar la producción de
residuos sólidos, en (kg/hab/día), es preciso pesar todos los residuos recolectados durante una
semana y dividir la carga total por la población atendida.
2.3 Manejo y separación
2.3.1 Separación según su composición (papel, plástico, aluminio, vidrio, tetrapack, otros)
utilizando los colores establecidos
2.3.2 Separación según su origen (Orgánico e Inorgánico)
2.4 Traslado de los residuos separados al punto de disposición final.
2.5 Captura y análisis de datos: Análisis de operaciones básicas aplicadas a los residuos sólidos
estudiados mediante los sistemas mencionados a continuación:
2.5.1 Análisis de Regresión: permite que, una vez conocidos los valores de algunas variables,
efectuar predicciones sobre los valores previsibles de otra (Tusell, 2011). Las variables
con las que se trabajarán serán hora, día, semestre y técnica de separación
2.5.2 Visualización de datos: Es una de las técnicas de análisis de datos más demandada y
apreciada a día de hoy debido a la facilidad para identificar patrones en los datos a
través de un gráfico o imagen. Es especialmente útil cuando buscamos entender
grandes volúmenes de datos de forma rápida y simplificada.
2.5.3 Programación y optimización matemática: Es utilizada para resolver problemas dados
en procesos de producción y minimizar los costes o maximizar los beneficios. Contiene
un conjunto de restricciones, un conjunto de soluciones factibles, el cual contiene todas
las posibles combinaciones de valores de variables independientes que satisfacen las
restricciones anteriores y una función objetivo, que vincula las soluciones factibles con
el comportamiento del sistema (Baquela & Redchuk, 2013).

10. Resultados (científicos, técnicos, entre otros)

 Los estudiantes, profesores y administrativos aprenderán a reciclar y a clasificar residuos según
su composición y origen.
 La práctica del reciclaje se volverá un hábito común en el diario vivir de las personas que
practican esta actividad en la universidad y también optarán por llevarla a cabo en sus hogares
y puestos de trabajo.
 Se encontrarán los distintos factores que han impedido el apropiado funcionamiento de un plan
de reciclaje a largo plazo dentro de la universidad.
 Se disminuirá la cantidad de desechos que se vierten el vertedero de Cerro Patacón haciendo
así que disminuya la cantidad de viajes realizados hasta su sitio de disposición, por lo que se
disminuirá el aporte de gases de efecto invernadero y se ahorrará dinero en transporte.
 Se podrá iniciar con la preparación de un plan de manejo de desechos sólidos, no solo para las
cafeterías, sino para toda la universidad.

11. Estrategia de divulgación de los resultados del proyecto

Como estrategia de difusión de resultados se hará una conferencia con los estudiantes y el personal
administrativo de la universidad en el Auditorio del edificio de Post Grado un mes después de haber
finalizado con el proyecto, también se publicará un artículo dentro de la revista RIC.
Además, se utilizará el correo electrónico institucional y las redes sociales de la universidad con el fin
de mostrar un informe de los resultados obtenidos.

12. Consideraciones especiales

Para poner en marcha este proyecto que se dará lugar dentro de las instalaciones del campus se
contará con un permiso previo del Rector y se notificará a los estudiantes, investigadores y demás
laboradores de la institución el objetivo de la investigación para que se tomen las precauciones
necesarias en lo que respecte a medidas sanitarias y protección intelectual.
Medidas Sanitarias: Se capacitará a todas las personas que formarán parte del proceso de
investigación para obtener un apropiado manejo de los desechos, tomando en cuenta que se
manejarán grandes cantidades de residuos. Además, se tomará en cuenta como uno de los
parámetros con la empresa designada de la recolección de los residuos que los mismos sean llevados
a su sitio de disposición final semanalmente (para los residuos reciclables) y diariamente (para los
residuos orgánicos)

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Punto 3: Referencias bibliográficas

Esta sección es la cita en forma alfabética y homogénea de los libros, artículos científicos, sitios de Web
y, en general, de las fuentes en que se apoyó la formulación de su propuesta. Recuerde que la omisión
de fuentes de consulta puede llevar a instancias que van desde la pérdida de originalidad y la confusión,
hasta el caso extremo de plagio. Puede utilizar el sistema de su preferencia (APA, MLA, entre otros),
pero no los mezcle. Es recomendable un mínimo de ocho (8). Se deben incluir las patentes de
referencia utilizadas cuando aplique.

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