República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Politécnica Territorial de Barlovento “Argelia Laya”
Higuerote- Edo- Miranda.

Profesor: Integrantes:
Claudio Ordoñez ARIANNIS GONZÁLEZ
V28.323.790
LAIR MARQUEZ V27914302
DOUWILFRANS GIL V
Informática I, sección 3

Higuerote, Mayo 2019

 1.- Conocimiento Productivo:

Misión: Formar personas con nuevos paradigmas, desarrollando la

creatividad y la toma de decisiones para solventar situaciones de la vida cotidiana y
obtener aprendizajes significativos, con un propósito común basado en un alto
sentido de pertinencia en lo local, regional y nacional.

Visión: Fomentar los valores fundamentales, desarrollando habilidades y

destrezas, a fin de potenciar los aprendizajes con condiciones organizativas,
pedagógicas necesarias para la promoción del ambiente, la cultura, el deporte, la
familia y la comunidad. Con métodos acordes a los principios consagrados en la
C.,R.B.V. (Constitución de la República Bolivariana de Venezuela) y así estimular el
sistema educativo, favoreciendo el diseño de las políticas públicas de la nación.

Objetivos: Integrar a los padres, madres, representantes, responsables y

comunidad en general en las diferentes planificaciones y actividades de la
institución.

2.-Diagnóstico Cualitativo:

Según el diagnóstico hecho en la comunidad, hemos encontrado los

siguientes problemas además de los pedidos:
. - Incremento masivo de la matrícula escolar.
.-Exceso de docentes.
.- Deficiencia de aulas.
.- No tienen recursos económicos para reparaciones.
.- No tienen medidas en caso de una emergencia eléctrica.

3.-Diagnóstico Cuantitativo:

Algunas personas del personal docente y administrativo cuentan con la

capacitación mínima en cuanto a computación, ya sea porque en la carrera que
estudiaron se les fue enseñado o porque ellos mismos aprendieron en casa. En
cuanto a profesionales en el area de computación, no se encuentran en la
comunidad.
 4.-Inventario de Objetos:

La Escuela cuenta con Tres (03) computadoras con las siguientes

especificaciones:

Marca: EXO Modelo: AIO A210 Versión: 3.14.1

Sistema Operativo: Devian GNU/Linux (JESSIE) 32-bit.
Procesador: Intel Celeron CPU847 1.10GHz.
Disco Duro: 320 GB Memoria RAM: 4GB.
Placa: Realtek RTL 8188 ce c-8197
Tarjeta Gráfica: Intel Sandy Bridge mobile x86/MMX/SSE2
Teclado marca AGILEN Mouse Marca FC-GE

De las cuales solo una (01) funciona correctamente, y de las otras dos les
falta teclado, mouse y una de ellas tiene manchas en la pantalla.

5.- Reseña Histórica:

La Escuela Básica “Gabriel E. Muñoz” debe su nombre al célebre médico y

poeta de vida bohemia Dr. Gabriel E. Muñoz, quien además estaba en las letras
(literatura) resaltando entre sus obras: “Macenianos”, “Helénicas”, entre otras. El
plantel fue fundado en septiembre de 1.952, con el nombre de Grupo Escolar
“Gabriel E. Muñoz” con una capacidad de 500 alumnos, en el año escolar 1.983-
1.984 deja de ser Grupo Escolar para ser denominada Escuela Básica, como se le
conoce en la actualidad.

Durante su funcionamiento ha sido creadora de grandes y memorables

eventos, a tal punto que se le llegó a llamar “El faro piloto de la educación en
Barlovento”, esta expresión fue referida por un conocido y digno ciudadano, pionero
de la comunidad como es el honorable Sr. Don Francisco Aumaitre Villarreal y los
hechos hablan por si solo: de sus promociones, la política y hasta el clero
venezolano. Sirve su ejemplo para demostrar una verdad expresada por el libertador
“La gloria está en ser grande y útil”.

En sus inicios la Escuela contaba con una matrícula de 330 alumnos, la

Dirección estaba a cargo del profesor Luis Agustín Daló, hasta el año 1.953, año en
el cual ocupa la dirección la profesora Adolfina Eguí de Simona (1.953 – 1.955). En
Septiembre de 1.955 hasta 1.986 ocupó la dirección el profesor Yepez Parra, desde
1.986 – 1.999 Nicolás Lovera Quintana, donde en el año (1.983 – 1.984) deja de ser
grupo escolar para ser nominada Escuela Básica. (1.999 – 2.009) Luego entrega el
cargo al profesor Néstor Correa Pappaterra quien se encontró hasta el año 2009 y
desde (2009 – 2015) el Profesor Néstor A. Suárez E. (2.015 ) el Prof. Daniel Moreno.
Como sub – directores, han actuado con notable acierto los profesores, Andrea de
Santana, Aura Boyer de Contreras, Victoria Castro de Ancidey, Teodulo Moreno,
Carmen Elena de Terán, Luisa Teresa de Marrón, Cirilo Rodríguez, Jesús Nicolás
Lovera, Cipriano Guanchez, Elvira de Duque, Félix Gerardo Castro, Néstor Correa
Pappaterra, Néstor Suárez, Lucila Palacios, Irama Marrero.

Es digno de memorizar al eximo personal docente que enaltece a nuestra

institución: la profesora Carmen Guedez Gopar, Margarita González, Carmen Elena
de Terán, Matilde Figueroa, Indalecia Mejías, Hilda de Soto, Nieves Machado, Tirso
Quiero, Gustavo Pappaterra, Jesús Torres, Yrma González, Fortuna Gómez, Cirilo
Rodríguez, Francisco Gomero, Isaías Guanche, Nicolás Lovera, Dumidia Correa,
Esther Guanchez, Elvira Alvarado, Elvira de Duque, Carlota Moreno, Carmen de
Castillo, Evelise Espinoza, Andreina Salazar, Elizabeth Barazarte, Elvia Fernández,
Rosa Sojo, Mirtha Díaz, Isabel Peña, Denis Peña, Carolin Geraldi, Lesbia García,
Elizabeth Morales, Margarita Monasterio, Silvina Hernández, María Avila, Elizabeth
Pacheco, Sonia Betancourt, Nellys de García, Maura Zambrano, Juan Carlos
Solórzano, Martha Galárraga, Felipe Palacios, Elianny Colina, Teresa Alfonso,
Belkis Blanco, Arlenis Medina, Marley Amorocho, Edgardo Pérez, Karelis Noria,
Raisa Yurden, Tania Landáez, Noelia González,Isidra Madera, Marisol Romero,
Carmen Rada,Marjorie Fernández,Lisbeth Morales,Glenda Romero,Norvelis
Torres, Derlis Silva,Jennifer Belisario, Angela Arteca, Haydeé Cedeño, Rubina
Salazar, Yamileth Batista,Teresa Piñango, Daniel Moreno, y en la actualidad nos
honran los docentes: Lucila Palacios, Milagros Pinto, Gilvan Díaz, Juana Rojas,
Jenny Rodríguez, Jenny Ramírez, Aura Hernández, Reina Tarazona, Emilse
Jessica Rojas, Irama Marrero, Yoly Rodríguez, Robert Pérez, Prisyuray Espinoza,
Néstor Andrés Correa, Adriana Ramírez, Antonio Correa, Yuraima Espinoza, Ursula
Yánez, Alberto Gonzalez, Omar Madrid, Maura Lovera, Wimery Delgado, Elena De
Sousa, Mirurgia Ortega, Mineuris Bianchi, y como especialistas tenemos a María
Eugenia Hernández, Benilde González, Grisel Prin, Deysi Jaspe.

En el cargo de secretarias han actuado Betty Córdova, Angélica de Blanco,

Carmen Elena Pérez, Mercedes Berroteran, Leonada Marcano, Aura Alfonso de
Aumaitre y en la actualidad se desempeñan en dicho cargo: Zaima Rada, Dominga
Tovar, Rosana Hidalgo, Eloisa Solórzano , Nay Paiva y Yulimar Blanco.
 6.- Identificación de la Comunidad:
Unidad Educativa “Gabriel Emilio muñoz”

7.- Ubicación y Límites:

Sector las peñitas frente a la calle “Andrés Eloy Blanco”, a la izquierda de la

carretera principal, derecha trocha preescolar, después de la cancha edificio.

8.-Tipos de Diagnósticos:
Diagnóstico de la Infraestructura:
.- Deterioro de las Paredes de la Escuela.
.- Filtraciones por el techo, patio trasero y paredes de la Escuela.

Diagnóstico de los Servicios:

. - Daños en las Tuberías de Aguas Servidas.
- Daños en las tuberías de Aguas Blancas.
.- Daños en la Red Eléctrica, mayormente en la brequera principal.
.- Problemas con los toma corrientes.
.- Cableado viejo, casi obsoleto.
.- Deficiencia en el suministro de Gas Doméstico.
.- No existen filtros de agua potable.

Diagnóstico de la Cultura:

.- Se promueve el ámbito cultural por parte de los docentes de aula y

profesores de teatro.

.- La identidad cultural no está definida como tal, es decir que no se posee

una tradición originaria de este contexto
.- Se han adaptado celebraciones de otras raíces.
.- Hay que rescatar las celebraciones religiosas de la comunidad.
 .- Los docentes de cultura no tienen tiempo suficiente para atender la
población escolar, ya que muchas veces tienen que trabajar en otras instituciones.

Diagnóstico de Ambiente:
.- Árboles de Jabillo, Samán y Apamate sin podar ni derramar.
.- Falta de Mantenimiento a las áreas verdes.
.- No hay colapso de árboles.

Diagnóstico Tecnológico:
. - No tienen protectores para los equipos electrónicos.
.- Dos de tres computadoras inoperativas.

.- Falta de mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de

computación desde hace dos años.

.- Falta de personal técnico para la reparación de los equipos de

computación.
.- No tienen respaldo de la información contenida en las computadoras.
.-La última actualización de los equipos electrónicos fue a finales del 2018.

Diagnóstico Participativo:

Según la visita realizada a la Escuela Básica “Gabriel Emilio Muñoz” el día

09 de Mayo de 2019, donde se realizó una entrevista a la Secretaria Nail Paiva,
quien nos aportó información necesaria y actualizada de la Comunidad, nos
conllevaron a determinar la situación problemática actual de la comunidad.

En tal sentido se logró determinar que la Escuela presenta muchos

problemas tecnológicos, infraestructurales, tecnológicos y otros, los cuales ya
mencionados.

Siguiendo el orden de ideas, de acuerdo a la observación directa, pudimos

observar que: la escuela básica “Gabriel E. Muñoz”, es una edificación de (2) dos
plantas que fue construida para atender una población eminentemente rural, de
ladrillos con red de aguas blancas y aguas servidas (cloacas), luz eléctrica, un
tanque aéreo y uno subterráneo, un comedor escolar (con poca capacidad para el
número de alumnos), una biblioteca (con sillas y mesones para atender a 12
alumnos),un escenario, un aula integrada (con poca ventilación), un salón
pedagógico, una cancha deportiva (no techada), un kiosco (que sirve de cantina
escolar), oficinas para dirección , subdirección y secretaria ( en espacios asignados
donde faltan equipos de computación , impresoras, tintas para las mismas, fax,
fotocopiadoras y otros materiales de oficina). La institución cuenta con 16 aulas de
las cuales (3) tres (aula 5 y 6 P.B y P.A) fueron asumidas como tal sin contar con
las condiciones, óptimas para impartir clases.

Por lo tanto se puede afirmar gracias a la información obtenida además de la

observación directa, que la Escuela Básica “Gabriel Emilio Muñoz” posee una gran
cantidad de problemas que deben ser evaluados y solucionados de inmediato para
el bienestar de todo el personal que allí interactúa a diario, bien sea personal
Docente, Administrativo, Obrero y estudiantes, de manera que se pueda llevar a
cabo un Proceso Educativo eficiente y de buena calidad, ya que dichos problemas
pueden afectar emocional y psicológicamente a los Docentes como alumnos y así
agravar la situación perturbando el aprendizaje de las nuevas generaciones, es por
ello que se deben buscar los especialistas pertinentes para encontrar las soluciones
necesarias, además de los recursos para financiar los cambios.
10.- Memoria Fotográfica: