UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Facultad de Agropecuaria de Recursos Naturales

Renovables

Carrera de Ingeniería Forestal

CICLO: Segundo “A”

DOCENTE: Ing. Byron Palacios

TEMA: Cuestionario de la parte 5

ASIGNATURA: Genética Forestal

RESPONSABLES:

- Juan Jumbo
- Cesar González
- Mario Condoy
- Luis Samaniego
- Nixon Lanche

LOJA – ECUADOR
1. ¿Qué es especie?
a. Es un grupo de plantas o animales que no se pueden cruzar entre si y producir una
descendencia que se asemeje a los padres y que no se cruza con otras especies.
b. Es un grupo de plantas o animales que se pueden cruzar entre si para producir una
descendencia que se asemeje a los padres y que no se cruza con otras especies.
c. Es una planta o animal que se puede cruzar entre si y producir una descendencia
que se asemeja a los padres y que no se cruza con otras especies.

2. ¿En que categorías se pueden agrupar las especies?

a. Variedades, genes y familias.
b. Géneros, familias y órdenes.
c. Razas, poblaciones y variedades.

3. Las especies se pueden subdividir en:

a. Razas, géneros y ordenes.
b. Géneros, grupos y variedades.
c. Subespecies, variedades y razas.

4. ¿Cuáles son las principales causas de variación entre seres vivos?

a. Diferencias físicas, químicas y genéticas.
b. Diferencias de desarrollo, ambientales y genéticas.
c. Diferencias ambientales, económicas y familiares.

5. Según las diferencias de desarrollo, los seres vivos aumentan su tamaño con la:
a. Edad.
b. Genes.
c. Fotosíntesis.

6. Según las causas ambientales:

a. Los árboles se deforman por el impacto del fuego.
b. Los árboles se tuercen o se deforman por el viento y por el pastoreo de animales.
c. Los árboles cambian su forma debido a su herencia genética.

7. ¿Cuando ocurre la reproducción asexual?

a. Cuando el nuevo individuo se produce a partir de la semilla recolectada.
b. Cuando el nuevo individuo se produce a partir de la polinización.
c. Cuando el nuevo individuo se produce por una parte vegetativa del progenitor.

8. Cuando ocurre reproducción sexual, los descendientes son:

a. Idénticos a sus progenitores.
b. Diferentes a sus progenitores.
c. No son genéticamente idénticos entres si y son diferentes a los padres.

9. Por variación genética se entiende:

a. Variación asociada dentro de determinadas especies y que se transmite de
generación en generación.
b. Variación asociada dentro de muchas especies y que se transmite de generación en
generación.
c. Variación especifica dentro de determinadas especies y que se transmite de
generación en generación.

10. Una célula viva esta compuesta por:

a. Pared celular externa, endospermo y núcleo.
b. Pared celular externa, citoplasma y núcleo.
 c. Pared celular interna, citoplasma y núcleo.

11. El núcleo contiene:

a. Genes.
b. Células.
c. Cromosomas.

12. Los cromosomas son los encargados de transmitir:

a. Las proteínas de una generación de células a otra.
b. Casi toda la información genética de una generación de células a otra.
c. Los genes de una generación de células a otra.

13. Los cromosomas están compuestos de:

a. Lípidos y proteínas.
b. ADN y proteínas.
c. Carbohidratos y ADN.

14. El ADN es:

a. Una serie de moléculas unidas entre si.
b. El material genético pasivo que esta formado por una molécula compuesta por dos
cadenas helicoidales.
c. El material genético activo que esta formado por una molécula compuesta por dos
cadenas helicoidales.

15. El ADN tiene la capacidad de:

a. Demediar.
b. Dividirse.
c. Duplicarse.

16. Un gen es:

a. La cantidad máxima que se transmite de una generación a otra.
b. La cantidad mínima que se transmite de una generación a otra.
c. La unidad básica que se transmite de una generación a otra.

16. En la mitosis los cromosomas se ordenan por

a. en el exterior de la célula
b. en el centro de la célula.
d. En el inferior de la célula

17. Cuantas muestras de pares de cromosomas se muestran.

a. Tres pares cd cromosomas
b. Dos pares de cromosomas
c. Un par de cromosoma
18. Durante la floración ocurre un tipo de división celular.
a. Mitosis
b. Miosis
c. Clorosis
19. Durante la meiosis dos juegos de cromosomas homologados se reúnen en el
a. En el centro de la célula madre
b. En el exterior de la célula madre
 c. En el interior de la célula madre
20. ¿Cuándo se produce entrecruzamiento ente los cromosomas homólogos?
Cuando se juntan entre pares

21. Un aspecto esencial de la fertilización es concurrencia de un gameto

masculino y un gameto femenino para producir huevos fertilizados Estos se
dividen posteriormente por:

a. Meiosis
b. Mitosis
c. Anafase
d. Telofase

22. Las especies exógamas presentan barreras biológicas que actúan contra las:

a. Enfermedades
b. Insectos
c. Auto fertilización
d. Paracitos

23. Unos de los principales untos del libro de “el origen de las especies” escrito por
Charles Darwin y su colega Henry Wallace es:

a. Las plantas y animales no varían

b. Existen controles naturales al crecimiento de las poblaciones
c. Solo aquellos individuos fuertes sobreviven
d. La selección no se da continuamente

24. Existen dos hechos de vital importancia para la comprensión de la selección

en el sentido genético:

a. La sobrevivencia del más apto

b. Los caracteres se heredan
c. Las características adquiridas no se heredan
d. Ninguna

25. Algunos de los principales procesos evolucionarios que operan en los bosques
son:

a. Emigración
b. Migración
c. Mutación
d. Evolución
26. Los hechos más significativos de las mutaciones son:

a. En su mayoría las mutaciones no son perjudiciales

b. La mayoría de las mutaciones son recesivas
c. Las mutaciones en su mayoría son perjudiciales
d. Las mutaciones no presentan importancia en ambientes de constantes
cambios

27. ¿Qué es la migración?

a) movimiento de especies de un lugar a otro en busca de un nuevo habitad.

b) movimiento de los genes por medio del polen, semillas o plantas de una
población (emigración) a otra población (inmigración) de la misma especie.
c) capacidad que tienen las semillas para germinar en diferentes poblaciones.
d) variación de genes que presentan las especies de un lugar en específico.

28. ¿Cuáles son los medios más importantes para la migración genética en
especies forestales?
a) dispersión de polen por viento.
b) traslado de semillas por las hojas.
c) dispersión de semillas a través de las hojas.
d) diseminación de semillas viento agua o animales.

29. ¿Qué es introgresión?

a) efecto direccional en la composición genética de los árboles.
b) unión de diferentes especies para formar una nueva.
c) incorporación de genes de una especie a otra especie a través de un proceso
de hibridación continuo.
d) estrategia de mejoramiento genético para que los genotipos superiores
puedan ser usados.

30. ¿Cuáles son las barreras que evitan el cruce entre especies forestales?
a) incompatibilidad de polen de una especie con las flores femeninas de otra
especie.
b) cuando son especies de un mismo lugar.
c) esterilidad de los híbridos o diferencias en la fecha de floración.
d) fertilidad de semillas, con mayor potencial genético.

31. ¿A que nos referimos cuando hablamos de una fuerza evolutiva muy
importante que generalmente reduce la variabilidad (genética) de una
población en un ambiente dado?
a) Selección parcial
b) Selección natural
c) Estrategias de germinación
d) Germinación evolutiva

32. ¿Que comprende el mejoramiento forestal?

a) Todas aquellas actividades dirigidas a producir árboles genéticamente
deseables.
b) Todo lo relacionado con genética y comprende los genes que contienen
todos los seres vivos.
c) Comprende las mejoras genéticas de los vegetales.
d) Todas las estrategias para explotación forestal.

33. Encierre en un círculo dos de las etapas del mejoramiento forestal:

a) Selección entre especies
b) Selección de semillas muertas
c) Selección entre poblaciones dentro de especies (subespecies, variedades,
razas, procedencias, fuentes semilleras, etc.).
d) Crecimiento de las semillas.

34. ¿Para necesita el mejoramiento forestal, un desarrollo de técnicas

eficaces de propagación masiva vía sexual o vegetativa?
a) Para que los fenotipos puedan ser usados en pequeñas escalas.
b) Para que puedan ser propagadas con mayor eficacia.
c) Para su libre explotación en menor cantidad.
d) Para que los genotipos superiores puedan ser usados en plantaciones
a gran escala.