Reporte de Evaluación EJEMPLO

2018-2019
GIL DOMINGUEZ ANDRES EMILIANO GIDA140112HPLLMNA7
TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P
Leerle señalando la dirección en la que se lee, luego que él "lea" la lectura expresando lo que se acuerda en
la trama de la historia.
Escribe su nombre con independencia, reconoce sus iniciales en los nombres de otros de sus compañeros,
favorecer escribir sus apellidos.
Reconoce las rimas de forma auditiva cuando se leen y escriben los poemas, se sugiere ponerlo a completar
parejas de palabras que rimen.
Ponerlo a contar objetos observando que cada vez que señale un objeto corresponda a decir el nombre del
número al mismo tiempo.
Comunica de forma oral y escrita los números hasta el doce, se sugiere que recurra a la banda numérica para
ampliar su rango de conteo.
Establece relaciones espaciales entre su cuerpo con los objetos y entre los objetos, se sugiere que jueguen al
veo, veo empleando su lateralidad.
Hacerlo partícipe de actividades que se celebran tradicionalmente en la comunidad donde vive, comparar con
las que realizan en su lugar de origen.
Explica la importancia de consumir alimentos saludables en su dieta, se sugiere que pruebe nuevos alimentos
que prefiere poco.
Busca información sobre qué acciones puede emprender él y su familia para cuidar el planeta, apoyarlo a
hacer actividades en pro del medio ambiente.
Buscarle en internet canciones infantiles que pueda memorizar, apoyarlo a cantarlas, acompañándolas de
percusiones con objetos, pies o las palmas.
Combina colores para crear nuevos, los aplica en sus producciones pictóricas, se recomienda que lo lleve a
museos a contemplar pinturas.
Sigue secuencias rítmicas establecidas e improvisa movimientos para enfatizar los cambios que percibe en el
ritmo, ponerle música y animarlo a bailar.
Subir y andar en un patín del diablo donde fortalezca su estabilidad corporal, saltar en un pie, caminar sobre
una línea con los brazos abiertos.
Realiza movimientos de locomoción en juegos individuales y colectivos; generar espacios donde experimente
movimientos e interactúe con los demás.
Realiza actividades donde utiliza varias partes del cuerpo y las reconoce, pies, manos, cabeza, pecho, espalda.
Jugar a jefe pluma blanca.
195 días
191
VIANETT PEREZ MINOR
HEBER LIMON XICOHTENCATL
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117805
2018-2019
GONZALEZ MARAVILLA MIRANDA GOMM140209MTLNRRA3
Favorecer la comunicación con adultos y pares haciendo que ella pida lo que necesita, les platique sus
experiencias en la escuela.
Registra su nombre empleando formas símiles a las letras convencionales del mismo, se sugiere que escriba
su nombre en sus pertenencias.
Al observar la escritura de los poemas identifica visualmente parejas de palabras que escuchó, ponerle música
infantil para encontrar rimas.
Cuando cuente conjuntos de objetos preguntarle siempre al final ¿cuántos hay? O qué numero va antes o
sigue después de alguno que le indique.
Oralmente cuenta hasta el 10, recurre a formas propias o símiles a representaciones numéricas al escribirlos,
jugar memoramas numéricos.
Emplea términos que describen orientación, interioridad y proximidad, jugar con aros o pelotas para que diga y
se coloque según se lo indique.
Aprovechar fenómenos naturales que se presenten cotidianamente, realizarle preguntas sobre por qué cree
que ocurra eso, apoyarla a investigar.
Identifica algunos alimentos que le pueden hacer daño a su salud, se sugiere que en familia valoren la
importancia de los vegetales.
Comprende que forma parte de un entorno del que necesita y debe cuidar, se sugiere que le apoyen a separar
la basura en orgánica e inorgánica.
Favorecer el baile poniéndole música de su agrado, bailar entre toda la familia, haciéndola que imite
movimientos, se desplace en espacios amplios.
Crea nuevos colores a partir de los básicos, experimenta con el blanco y negro para crear tonos, darle
materiales para dibujar y pintar.
Se une al baile que inician sus compañeros al escuchar melodías de su agrado, se sugiere favorecer que
baile mientras se observa en un espejo.
Participar en juegos de manipulación de material individual y por equipo. Realice juegos donde siga reglas y
cumpla consignas (mini futbol).
Realiza movimientos de locomoción y manipulación; platicar sobre la importancia de seguir indicaciones y

respetar a sus compañeros.
Manipula materiales donde equilibra y adopta distintas posturas corporales. Motivarlo a expresar sus ideas y
emociones al perder o ganar en juegos.
195 días
195
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117822
2018-2019
GONZALEZ SANCHEZ VANESSA GOSV131108MPLNNNA5
Escribe nombre y apellidos completos en pertenencias, se recomienda leerle diariamente, buscar palabras que
inicien igual a su nombre.
Diferencia auditivamente y por escrito las palabras que riman en canciones o textos poéticos, jugar a que ella
invente sus propias rimas.
Expresa de forma oral y escrita cantidades mayores a diez elementos, se sugiere observe en su contexto para
qué se emplean números.
Interpreta relaciones espaciales entre los objetos, describe las posiciones de los mismos, favorecer que
reconozca partes laterales de su cuerpo.
Expone a los demás la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, se sugiere observar videos
que amplíen su información.
Participa con entusiasmo en cuidar el agua cuando se lavan las manos sus compañeros, promover la
separación de desechos reciclables.
Combina colores con la intención de crear nuevos, los aplica en sus producciones pictóricas, se sugiere visitar
museos a observar pinturas.
Explora movimientos para crear secuencias rítmicas, se sugiere que le pongan música que le implique
cambiar de movimientos repentinamente.
Realiza movimientos de manipulación en juegos colectivos; proponerle tareas o actividades en las que
manipule diversos objetos.
Manipula objetos al patear, lanzar, atrapar desplazándose libremente. Realizar una actividad física al aire libre
para fortalecer su acción motriz.
195 días
189
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117829
2018-2019
GONZALEZ XICOHTENCATL CINTHYA GOXC140222MPLNCNA1
Promover el dibujo sobre lecturas que escuche, luego pedirle que "escriba" como ella crea el nombre de los
personajes o lugares de la lectura.
Tiene la intención de escribir su nombre por sí misma, en ocasiones recurre a un modelo para completarlo,
registrarlo en la tarea siempre.
Reconoce a las rimas como palabras que están al final del renglón en los poemas, escuchar música infantil
para identificarlas auditivamente.
Al ordenar cantidades por numerosidad, preguntarle cuál número sigue después de un número que se le diga,
pedir que los alinee en fila.
Cuenta hasta el diez, emplea símbolos numéricos o formas símiles para registrar cantidades, realizar juegos
donde use los números.
Toma como referencia su propio cuerpo para identificar las posiciones de los objetos, se recomienda jugar
adivinanzas empleando términos espaciales.
Cuando realicen celebraciones de tradiciones familiares irle explicando por qué las realizan y cómo celebran
en las otras familias.
Identifica a los seres vivos por su necesidad de comer y tomar agua, hacerla responsable de una mascota que
deba pasear y limpiar.
Practica medidas de protección y cuidado a su entorno natural inmediato, como familia sumarse a lo que ha
aprendido y ampliar esas acciones.
Promover el canto de canciones que se aprende en la escuela, ponerle música infantil y animarla a cantar,
bailar o seguir el ritmo con palmadas.
Experimenta para crear nuevos colores a partir de los básicos, los emplea al pintar experiencias propias,
hacerla apreciar tonos en obras.
Participa con entusiasmo en juegos musicales y rondas, imitando movimientos, ponerle música y bailar con ella
favoreciendo que se desplace.
Explorar ejercicios de locomoción donde controle su cuerpo al cambiar puntos de apoyo. Realizar juegos al
aire libre como carreras, salto en costal.
Ejecuta movimientos de manipulación, locomoción y estabilidad; asignarle tareas de interacción con otros a
partir de normas básicas de convivencia.
Se desplaza caminando, corriendo, saltando, girando a diferentes ritmos. Jugar lanzando y cachando objetos
para favorecer su habilidad óculo-manual.
195 días
191
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117808
2018-2019
LARA MARAVILLA DULCE EILIN LAMD140426MTLRRLA4
Leerle libros frecuentemente preguntarle cómo fue la historia que le contaron y ella la vuelva a contar en orden,
además describa a los personajes.
Escribe su nombre apoyándose en un modelo para que logre completarlo, se sugiere que ella etiquete sus
juguetes y ropa con su nombre.
Se apoya en la escritura de las palabras para identificar la parte que está igual en parejas de rimas, ponerle
música infantil para encontrarlas.
Ponerla a contar objetos de su entorno, ampliando progresivamente el rango de conteo hasta el número diez, al
final preguntarle cuántos hay.
Oralmente dice y cuenta objetos hasta el número seis, se sugiere que aprovechen situaciones de juego
cotidianas con colecciones mayores.
Usa como referencia su cuerpo al establecer relaciones de orientación e interioridad, jugar a encontrar objetos
dándole pistas de ubicación.
Llevarla a celebraciones que realicen en su comunidad señalarle cómo lo hacen las otras personas, y que
encuentre puntos de coincidencia.
Discrimina comida chatarra de la saludable, apoyarla a identificar a los vegetales como los principales para
tener alimentación saludable.
Identifica enfermedades que se originan por problemas de contaminación ambiental del lugar dónde vive, se
sugiere que le apoyen a separar la basura.
Favorecer el dibujo libre a partir de situaciones que lea o vea, o haya vivido proporcionarle acuarelas para
pintar combinando colores.
Realiza un bosquejo para pintar sobre el, ocasionalmente combina colores para crear otros, visitar museos y
observar obras pictóricas.
Reacciona con placer a la música y se mueve libremente para manifestar las sensaciones que le produce.
Bailar con ella música de su comunidad.
Realizar actividades donde utilice varias partes del cuerpo y las reconozca pies, manos, cabeza, pecho,
espalda, jugar a jefe pluma blanca.
Se desplaza alternando pies en situaciones de juego en espacios abiertos. Realizar movimientos de

manipulación en juegos colectivos.
Encuentra distintas formas de ejecutar una tarea o acción motriz desplazándose y decidiendo. Jugar ollitas
donde cuide la integridad de los demás.
195 días
194
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117811
2018-2019
MENA DE LOS SANTOS DANIELA MESD141126MTLNNNA6
Hablarle mucho, preguntándole por sus preferencias, amigos, actividades favoritas, como va vestida, pedirle
que les cuente que hace en la escuela.
Escribe su nombre y apellidos completo, lo compara con los de sus compañeros, jugar a buscar palabras que
inicien igual que su nombre.
Discrimina auditiva y por escrito las parejas de palabras que riman en canciones o textos poéticos, jugar a
inventar sus propias rimas.
Al contar los elementos de una colección preguntarle qué número va antes o después de cualquiera que le
diga, pedir que desplace los que ya contó.
Cuenta conjuntos mayores a diez, registra con símbolos numéricos convencionales las cantidades, se sugiere
realizar juegos de mesa donde los reafirme.
Construye relaciones espaciales entre los objetos, describe las posiciones de los mismos, promover que
emplee su lateralidad para encontrar objetos.
Cuando surja algún fenómeno natural como el nacimiento de un ser vivo pedirle que lo observe atentamente
plantearle preguntas, apoyarla a investigar.
Identifica a los grupos de alimentos que le proporcionan una alimentación saludable, se recomienda probar
nuevos alimentos nutritivos.
Discrimina la basura orgánica de la inorgánica, expresa qué usos les puede dar, con apoyo de la familia
realizar otras acciones que cuiden el planeta.
Proporcionar materiales que le favorezcan el dibujo y la pintura a partir de experiencias que viva o conozca
como un día de lluvia, una tormenta.
Identifica tonos claros y obscuros en las obras pictóricas, emplea el negro y el blanco para lograrlos, ofrecerles
pinceles y acuarelas.
Coordina movimientos que denotan ajuste al ritmo al momento de bailar, se sugiere que le pongan música de
distintos géneros y ella baile.
Jugar al aire libre donde explore sus posibilidades para desplazarse, equilibrarse y manipular objetos, jugar al
avión donde salte alternadamente.
Ejecuta movimientos de manipulación de objetos, locomoción alternando extremidades. Manipular con manos
y los pies descalzos, diferentes materiales.
Manipula objetos al patear, lanzar, atrapar desplazándose libremente por el patio. Motivar a realizar una
actividad física al aire libre.
195 días
188
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117810
2018-2019
MENA HERNANDEZ MILAN MEHM140223HTLNRLA7
Para aumentar su vocabulario, presentarle objetos a través de imágenes y se le indicará su nombre, leerle
palabras que no conozca.
Emplea formas parecidas a las letras convencionales de su nombre, ponerle un letrero a la vista que le permita
visualizarlo y escribirlo.
Busca en la escritura de las palabras las parejas que terminan igual para identificar rimas, se sugiere ponerle
música infantil y le lea poemas.
Frecuentemente ponerlo a contar objetos de su entorno cuidando que no se salte algún número de la serie
numérica oral y corresponda número y objeto.
Cuenta objetos hasta el diez, identifica los números escritos, los escribe con trazos símiles a las
convencionales, practicar el trazo.
Dice palabras que indican la ubicación de objetos tomando como referente su cuerpo, jugar a encontrar
objetos dándole pistas de ubicación.
Aprovechar fenómenos naturales para que observe e indague sobre lo que ocurre en su entorno, favorecer
que dé sus hipótesis formuladas por él mismo.
Reconoce las etapas de vida de seres vivos de su entorno, se sugiere ampliar su perspectiva buscando
información de otros animales.
Discrimina las acciones positivas de las negativas para cuidar el medio ambiente, se sugiere que en familia
emprendan medidas para cuidar el agua.
Ponerle música infantil, cantar con él algunas canciones en las que pueda ir realizando las acciones que le
indica la letra de las canciones.
Pinta a partir del bosquejo trazado, emplea los colores básicos y ocasionalmente los combina, proporcionar
materiales para que pinte.
Al escuchar música reacciona imitando los movimientos de sus compañeros, se recomienda jugar rondas
infantiles con su familia y animarlo a bailar.
Apoyarlo a encontrar y realizar distintas formas de ejecutar una tarea o acción motriz desplazándose y
tomando decisiones, realizar juego de ollitas.
Muestra avance en movimientos de locomoción, manipulación. Que se exprese con movimientos corporales a
través de la música.
Explora sus posibilidades para desplazarse, equilibrarse y manipular objetos. Jugar al avión donde salte
alternadamente con los pies.
195 días
190
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117821
2018-2019
MENA LARA CRISTIAN ALEXIS MELC140327HTLNRRA5
Con apoyo visual de libros o fotografías, estimular una conversación a través del dibujo que aparezca,
pidiendo que le invente una historia.
Registra su nombre completo sin necesidad de visualizarlo, favorecer que lo vea completo en un letrero y
también registre sus apellidos.
Asocia las parejas de palabras que riman por la escritura al final de las mismas, promover que complete rimas a
partir de decirle la primera.
Realizar juegos de mesa donde se use el dado pedirle que observe y diga cuál número cayó, verificar con el
conteo la cantidad de puntos que avance.
Cuenta objetos hasta el número diez, escribe las cantidades con formas convencionales, emplear juegos de
mesa para refirmar los símbolos.
Emplea términos que describen orientación, interioridad y proximidad, se sugiere jugar adivinanzas de la
ubicación de objetos con su lateralidad.
Participar en celebraciones en las que pueda comparar de qué manera celebra él y cómo lo hacen las otras
familias de su comunidad u otros lugares.
Explica los beneficios de la alimentación saludable y tomar agua a otros, favorecer en familia que pruebe
nuevos alimentos saludables.
Comparte información sobre la forma de cuidar el agua o el aire, emprender un plan familiar que contemple
separación de basura y reciclaje.
Favorecer escuchar canciones infantiles y pedirle que se aprenda versos del as mismas, motivarlo a que baile
libremente al escuchar la música.
Aprecia las tonalidades que predominan en una pintura, se sugiere proporcionarle acuarelas para que
experimente con las combinaciones de colores.
Imita movimientos de sus compañeros cuando baila música de su contexto cultural, escuchar música con
diferentes ritmos y animarlo a bailar.
Ofrecerle materiales como aros, pelotas y conos. Jugar a las atrapadas en familia donde establezca un
ambiente sano y de camaradería.
Muestra avance en movimientos de locomoción, manipulación y coordinación; que se exprese con

movimientos corporales a través de la música.
Realiza actividades donde utiliza varias partes del cuerpo y las reconozca. Jugar a jefe pluma blanca donde él
sea el jefe y proponga acciones.
195 días
193
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117809
2018-2019
MENA MARAVILLA JOSE MEMJ140501HTLNRSA3
Contarle cuentos cortos, en los que intervengan animales y él pueda participar haciendo ruidos, movimientos,
bailes, gestos.
Escribe su nombre y apellidos completos, sin recurrir a un modelo, se sugiere jugar a encontrar palabras que
inician igual a su nombre.
Ocasionalmente encuentra parejas de tarjetas de palabras que riman, apoyándose en visualizar el nombre,
ponerlo a cantar música infantil con rimas.
Jugar con objetos que puedan ser contados repitiendo la serie numérica del uno al seis, ponerle canciones de
números que le apoye a memorizarla.
Ennumera colecciones hasta de cinco elementos, se sugiere que en situaciones de juego amplíe su rango de
conteo e identifique los símbolos.
En ocasiones describe la interioridad y orientación de las cosas, se recomienda que se le mencionen

frecuentemente las palabras que indican posición.
Hacerlo partícipe de alimentar y cuidar a los animales con los que convive en su contexto inmediato, platicar
qué pasaría si no los alimenta.
Discrimina los alimentos saludables de los chatarra, expresa comentarios breves sobre comer verduras para
crecer, dar a probar alimentos nuevos.
Expresa curiosidad por saber sobre cómo cuidar el planeta, apoyarlo a ampliar la información con videos y
acciones coherentes.
Escuchar música infantil y motivarlo a bailarla, apoyarlo a seguir el ritmo de la misma con las palmas de las
manos, o con objetos que pueda golpear.
Combina los colores experimentando combinaciones, los aplica en sus pinturas, se recomienda que primero
trace un bosquejo y luego pinte.
Se une al baile con movimientos libres al escuchar música de su agrado o propia de su comunidad, ponerle
música infantil y bailar con él.
Apoyar juegos donde ponga a prueba sus habilidades motrices básicas como gatear, reptar, saltar, caminar.
Realizar juegos donde mantenga la atención.
Ha mejorado en la ejecución de movimientos mostrando progresiva coordinación. Reproduzca diferentes

secuencias sonoras sencillas.
Controla y ajusta acciones que favorecen el desarrollo de la motricidad. Realice juegos como patín del diablo,
bicicleta para fortalecer extremidades.
195 días
195
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117817
2018-2019
MENA MUÑOZ ANAHI MEMA140324MTLNXNA7
Cuando hable con su hija, hágalo despacio, pronunciando correctamente cada palabra, darle la oportunidad de
repetirlas, asistir a terapia de lenguaje.
Escribe su nombre incluyendo letras del mismo o símiles, se sugiere que se le coloque un letrero con su
nombre completo donde lo visualice.
Completa parejas de rimas al escuchar la primera, se sugiere leer textos como adivinanzas o poemas dónde
encuentre las dos palabras que riman.
Realizar juegos donde implique contar y comparar cantidades para ver quién es el ganador que tiene el mayor
puntaje, apoyarla alineando puntos.
Cuenta conjuntos menores a diez elementos, registra cantidades con símbolos numéricos o formas parecidas,
realizar juegos con números.
Usa como referente su propio cuerpo para identificar las posiciones de los objetos, se recomienda jugar
adivinanzas empleando términos de ubicación.
Aprovechar el nacimiento o muerte de algunos seres vivos que existen en su entorno para identificar estas
características en el ciclo de vida.
Expresa información sobre los beneficios de tener una alimentación saludable y la importancia de tomar agua,
ampliar su bagaje alimenticio.
Expresa preocupación por lo que ocurrirá si continúa contaminándose el planeta, poner en marcha las
acciones revisadas en la escuela para cuidarlo.
Favorecer que percuta objetos o instrumentos musicales siguiendo el ritmo de alguna canción conocida, dejar
que explore posibilidades para hacerlo.
Combina colores para experimentar, los que obtiene los aplica en sus pinturas, dejar que experimente con
blanco y negro para lograr tonos.
Comunica su sensibilidad hacia la música al seguir el ritmo con movimientos estéticos, se sugiere jugar con ella
a concursos de baile.
Jugar lanzando y cachando diferentes objetos para favorecer su habilidad óculo-manual como cachar pelotas
en una botella que lance hacia arriba.
Ejecuta movimientos de manipulación, locomoción y estabilidad; que camine al aire libre, sobre diferentes
obstáculos siguiendo líneas rectas y curvas.
Manipula material donde equilibra y adopta distintas posturas corporales. Motivar en casa a expresar sus ideas
y emociones al ganar o perder juegos.
195 días
185
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117804
2018-2019
MENA PEDRAZA KEYLI MEPK140502MTLNDYA7
Hacerla que les narre anécdotas procurando seguir la secuencia y orden en sus ideas, pedirle que describa
detalladamente los personajes de historia.
Traza su nombre sin necesidad de seguir un modelo, se recomienda que amplíe la escritura a sus apellidos,
ponerle un cartel del mismo.
Forma parejas de palabras que riman al escuchar la primera después de leer poemas, realizar juegos de
palabras como trabalenguas o adivinanzas.
Contar y clasificar juguetes, diferentes tipos de semillas, zapatos, por características o botones y figuras, por el
número de orificios o lados.
Cuenta objetos y registra cantidades empleando símbolos numéricos o formas parecidas, se sugiere hacer
juegos con los números escritos.
Establece relaciones espaciales entre su cuerpo con los objetos y entre los objetos, jugar adivinanzas de
ubicación con la lateralidad.
Ponerla a alimentar a sus mascotas, a regar las plantas con el objetivo de que observe las necesidades que
tienen los seres vivos.
Expresa comentarios sobre la importancia de comer verduras y carne para estar saludables, se sugiere
favorecer que saboree cereales naturales.
Discrimina acciones favorables de las desfavorables para cuidar el medio ambiente, diseñar un plan familiar
para hacer composta con sus desechos.
Apoyarla a tararear canciones favoritas de su hija, ponerle audios de canciones que pueda memorizar y cantar,
seguir el ritmo con palmadas.
Pinta empleando combinaciones de colores que experimenta, se sugiere que combine con blanco y negro para
que logre diferentes tonalidades.
Realiza movimientos que denotan ajuste al ritmo al momento de bailar, se sugiere que le pongan música de
distintos géneros baile.
Realizar juegos como patín del diablo, bicicleta, saltar el avión, jugar cuerda para fortalecimiento de
extremidades inferiores.
Realiza movimientos de locomoción en juegos individuales, mantiene el equilibrio al caminar sobre obstáculos;
realizar juegos en grupo.
Pone en práctica sus habilidades motrices en juegos individuales y por equipos. Fomentar juegos donde sepa
cuidar su integridad y la de los demás.
195 días
194
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117818
2018-2019
MENA PIEDRAS VALERIA MEPV140918MTLNDLA1
Se recomienda practicar la lectura de cuentos y posteriormente cuestionarla e invitarla a que describa

personajes y lugares donde se desarrolla.
Escribe su nombre con independencia identifica su inicial en los nombres de sus compañeros, buscar
palabras que inicien igual a su nombre.
Algunas veces identifica las rimas al leer poemas o jugar con tarjetas de imágenes de palabras con su
escritura, ponerla a escuchar música infantil.
Realizar juegos que impliquen contar objetos, observando que cada vez que diga el nombre de un número
señale un solo objeto.
Oralmente comunica los números hasta el diez, escribe los números con grafías propias, recurrir a la banda
numérica para identificarlos.
Establece relaciones espaciales entre su cuerpo con los objetos y entre los objetos, jugar adivinanzas de
ubicación con la lateralidad.
Hacerla partícipe de cuidar y alimentar a algún ser vivo, platicarle sobre las necesidades que tienen de
alimentación, hidratación o luz solar.
Discrimina algunos alimentos saludables de los chatarra, se sugiere que amplíe su bagaje alimenticio
comiendo nuevos cereales naturales.
Identifica acciones que los humanos realizan y así contaminan el planeta, hacerla responsable de cuidar el
agua cuando se bañe, o laven los trastes.
Proporcionarle objetos que pueda percutir, produciendo sonidos o ritmos que le agraden, ponerle música
infantil y bailar juntos creando movimientos.
Realiza un breve bosquejo y pinta sin intención de combinar los colores, se sugiere que le proporcione
materiales para que combine colores.
Reacciona a la música moviéndose libremente para comunicar las sensaciones que le produce. Bailar con ella
música que le implique ajustar movimientos
Manipular diverso material donde equilibre y adopte distintas posturas corporales. Motivar en casa a expresar
sus ideas y emociones en juegos.
Ejecuta movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad; elabore dibujos en donde reconozca

situaciones de actividad física.
Desarrolla secuencias motrices al desplazarse corriendo, saltando y aplaudiendo .Realizar juegos al aire libre
como carreras, salto en costal.
195 días
189
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117828
2018-2019
ORTEGA XICOHTENCATL HELAM EMMANUEL OEXH141029HTLRCLA1
Registra con símbolos propios o su inicial lo que significa para él su nombre, se sugiere que lo visualice
frecuentemente y lo registre.
Completa parejas de rimas al escuchar la primera, se recomienda leer textos como adivinanzas o poemas
donde encuentre las dos palabras que riman.
Cuenta objetos de colecciones menores a cinco elementos, se sugiere aprovechar actividades cotidianas
empleando colecciones mayores.
Reconoce términos de interioridad, arriba y abajo, en relación a su propio cuerpo, favorecer que use palabras
que indiquen la posición de objetos.
Discrimina algunos alimentos nutritivos de los de escaso valor nutricional, se recomienda combinar alimentos
de todos los grupos en cada comida.
Identifica algunas acciones que realizan las personas y dañan el planeta, se sugiere hacerlo responsable de
sembrar y cuidar un árbol.
Emplea las combinaciones que logra para pintar su bosquejo, ocasionalmente logra tonos, se sugiere que
visiten museos y aprecie pinturas.
Imita movimientos que realizan sus compañeros al bailar, se sugiere que represente con el cuerpo
movimientos y sonidos de animales.
Realiza movimientos de manipulación en juegos colectivos. Propicie situaciones de juegos de desplazamiento

en espacios abiertos.
Participa en juegos de manipulación de material individual y por equipo. Realice juegos donde siga reglas y
cumpla consignas (mini futbol).
195 días
177
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117813
2018-2019
PERALES GRANDE PAULETTE PEGP140407MTLRRLA8
Felicitar a la niña cuando hable bien, corregirla cuando cometa errores, pero no criticarla, leer cuentos y luego
animarla a que ella los cuente.
En sus pertenencias escribe su nombre y apellido por sí sola, se sugiere leerle e identificar palabras que
inician igual a su nombre.
Asocia pares de palabras que terminan igual, cuando se leen poemas o rimas, jugar a repetir rimas e inventar
nuevas palabras que logren rimar.
Realizar actividades que impliquen usar y nombrar los números que sabe empezando por el uno y a partir de
números diferentes, ampliando el rango.
En forma oral dice los números y cuenta los objetos, identifica los símbolos numéricos, realizar juegos de
memoramas de cantidades y números.
Menciona palabras que denotan el sitio de ubicación de objetos, se sugiere jugar a encontrar objetos
diciéndole los términos espaciales.
Motivarla a observar la forma de celebrar algunas tradiciones en su contexto, platicarle cuando en familia
celebran alguna, hacerla partícipe.
Reconoce a derivados de animales como el principal grupo de alimentos nutritivos, se recomienda que pruebe
alimentos de otros grupos.
Menciona acciones que sus padres realizan para cuidar el agua, la reconoce vital para todos., empezar un plan
familiar para la separación de basura.
Investigar sobre la música de su comunidad en internet escucharla y pedirle que la baila como ha visto que se
baila en las celebraciones culturales.
Emplea los colores al natural para pintar, ocasionalmente los combina, se sugiere que experimente con blanco
y negro para lograr tonalidades.
Disfruta presenciar las expresiones dancísticas de sus compañeros, se une al baile con ellos, se recomienda
bailar con ella cotidianamente.
Fomentar juegos donde sepa cuidar su integridad y la de los demás, jugar a los quemados, bote
pateado,escondidillas o atrapadas.
Ejecuta movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad. Realizar juegos donde coordine movimientos
de sus extremidades inferiores.
Identifica los patrones básicos de movimiento que utiliza y manipula objetos diversos. Participar en juegos
grupales para centrar atención.
195 días
190
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117825
2018-2019
PEREZ ROMERO OMAR PERO140507HTLRMMA1
No hay que hablarle con un lenguaje infantilizado, evitar reírse de cómo habla, corregir las palabras que diga
mal y ser paciente con sus logros.
Identifica la letra inicial de su nombre, la encuentra en los nombres de sus compañeros, se sugiere ampliar la
escritura a sus apellidos.
Cuando se le van leyendo poemas va completando rimas a partir de decirle la primera palabra, se sugiere que
escuche música infantil.
Cantar canciones de números y hacer actividades de repetición sobre el conteo, preguntarle al final cuántos
objetos hay y los dibuje alineados.
Emplea los números de forma oral y escrita al contar y escribir cantidades, se sugiere que realicen juegos
donde se usen los símbolos numéricos.
Identifica términos que indican ubicación de objetos empleando como referencia su cuerpo u otro objeto, hacer
que las mencione cotidianamente.
Hacerlo responsable de alguna mascota a la que deba alimentar, cuidar y vacunar, leerle información sobre la
vida de este animal.
Identifica al grupo de frutas, verduras y de origen animal como alimentos nutritivos, se sugiere erradicar el
consumo de cereal de caja.
Reconoce varias medidas de prevención para cuidar el agua y el aire, sumarse a las acciones que la escuela y
su hijo proponen para cuidar el planeta.
Propiciar que escuche música infantil y de su agrado para que memorice fragmentos breves de la letra de las
canciones y las cante.
Pinta sobre el bosquejo que trazó, emplea los colores básicos y ocasionalmente los combina, proporcionar
materiales para que experimente con tonos.
Explora movimientos para crear secuencias rítmicas de manera grupal o individual, ponerle música que le
implique cambiar de movimientos.
Realizar juegos al aire libre como carreras, salto en costal, esquivar conos corriendo o atrapadas para
mejoramiento de su motricidad.
Realiza movimientos de locomoción durante actividades y juegos. Requiere apoyo al utilizar su cuerpo de
manera eficaz en los juegos competitivos.
Realiza movimientos en tareas motrices propuestas por él o sus compañeros. Andar en patín del diablo donde
fortalezca su estabilidad corporal.
195 días
193
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117824
2018-2019
RAMIREZ ROJAS IKER RARI140425HTLMJKA5
Favorecer la seguridad para hablar frente a varias personas o sus iguales, pedirle que aumente su volumen,
animarlo a hablar en micrófono.
Escribe y compara su nombre con el de sus compañeros, encuentra similitudes, se recomienda que amplíe la
escritura a sus apellidos.
Asocia palabras que riman, observa la escritura para buscar la parte igual en ambas, que cambie la letra de las
canciones inventando otras rimas.
Realizar juegos en los que se comparen cantidades para ver quién es el ganador al tener más puntos o
avanzar en juegos como serpientes y escaleras.
Comunica los números hasta el diez, registra cantidades empleando símbolos numéricos, se sugiere que
practique la forma de trazar el tres.
Interpreta relaciones espaciales entre los objetos, describe las posiciones de los mismos, promover que emplee
su lateralidad para encontrar objetos.
Pedirle que describa situaciones de nacimiento o muerte de animales o plantas, plantearle más preguntas que
le permitan identificar el ciclo de vida.
Discrimina los alimentos saludables de los que no lo son, dice comentarios de comer verduras para crecer, dar
a probar cereales naturales.
Puede separar la basura orgánica de la inorgánica, sabe que algunos desechos pueden reciclarse, llevarlo a
un centro de acopio a dejar basura.
Favorecer la memorización y el canto de canciones breves, ponerle música de cualquier tipo y motivarlo a
bailar en espacios amplios.
Identifica tonos claros y obscuros en las obras pictóricas, emplea el negro y el blanco para lograrlos, ofrecerle
materiales para pintar.
Realiza movimientos o imita a sus compañeros según el ritmo de la música, en rondas, favorecer la expresión
corporal animándolo a bailar.
Participar en juegos grupales como memorama, lotería, unir partes de un cuerpo, seguir laberintos o
rompecabezas (centrar atención).
Ejecuta movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad; proponerle actividades retadoras y pueda

resolverlas de diferentes formas.
Manipula objetos al patear, lanzar, atrapar desplazándose libremente por el patio. Realizar actividad física al
aire libre y fortalecer su motricidad.
195 días
193
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117816
2018-2019
ROJAS XICOHTENCATL HELEN YAMILETH ROXH140407MTLJCLA1
Pedirle que narre historias que ha leído o escuchado, haciendo una descripción de los personajes y el lugar
donde se desarrolla la historia.
Usa la escritura de su nombre completo con apellidos para identificar pertenencias, se sugiere leerle y buscar
palabras con sus iniciales.
Identifica auditivamente y en la escritura las palabras que riman en poemas o canciones, se sugiere jugar a
cambiar la letra de las mismas.
Realizar juegos en los que se comparen cantidades para ver quién es el ganador al tener más puntos o
avanzar en cantidades como la oca.
Expresa de forma oral o escrita los números y cantidades menores a veinte elementos, se recomienda que
jueguen empleando los números escritos.
Logra establecer relaciones espaciales entre los objetos, describe las posiciones, favorecer que use su
lateralidad para encontrar objetos.
Escuchar con atención las dudas que le surjan después de observar algún fenómeno natural como el
nacimiento o muerte de alguna planta o animal.
Explica con frases breves a los demás la importancia de comer alimentos nutritivos que le dan en casa, dar a
probar cereales naturales.
Explica información sobre acciones para cuidar el planeta, apoyarla a hacer actividades de separación de
basura y cuidado del agua.
Permita que su hija realice sus propias creaciones al componer canciones que se le ocurran a partir de una que
se haya aprendido cambiando la letra.
Hace un bosquejo y pinta con la gama de colores mezclándolos, darle pinturas para que experimente
combinaciones y tonalidades.
Crea movimientos que denotan los contrastes y ritmos de la música, dejar que ella invente movimientos con
música nueva de distintos géneros.
Motivar en casa a expresar sus ideas y emociones en juegos que le parezcan atractivos y que ella afronte como
un desafío a lograr.
Muestra avance al realizar movimientos de manipulación en juegos individuales. Practique lanzamientos con
mano derecha e izquierda.
Imita los desplazamientos de animales y representa sus acciones a partir de sus posibilidades. Andar en
bicicleta para fortalecer sus extremidades.
195 días
195
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117814
2018-2019
ROMERO CORTES ZURY ARIADNE ROCZ140125MTLMRRA9
Motivar su expresión oral otorgándole oportunidades en las cuales comparta experiencias agradables y gustos
por juegos o actividades.
Escribe su nombre por sí sola, en ocasiones recurre a un modelo para completarlo, se sugiere registrarlo en la
tarea cada día.
Indaga en la escritura de las palabras la terminación igual para identificar rimas, se sugiere que le ponga
música infantil y leerle poemas.
Fomentar actividades que le permitan identificar donde hay más, menos o igual objetos a partir de siete
elementos empleando el conteo.
Ennumera objetos hasta el diez, registra cantidades con formas parecidas a los números, se sugiere que use
la banda numérica al hacerlo.
Descifra relaciones espaciales entre su cuerpo con los objetos y entre los objetos, jugar acertijos de ubicación
con la lateralidad.
Fomentar la observación de características y necesidades que tienen las plantas y animales de su entorno,
que los cuide en sus posibilidades.
Reconoce a los grupos de alimentos que le proporcionan una alimentación saludable, se recomienda probar
Participa activamente en cuidar los recursos naturales que se le recomiendan en la escuela, se recomienda que
separe desechos reciclables.
Cerrar los ojos y escuchar los sonidos que se producen en el medio ambiente, preguntarle qué sonidos puede
imitar con su propia voz.
Hace un bosquejo y pinta con la gama de colores sin combinarlos, darle pinturas para que experimente
combinaciones con los colores.
Disfruta de la música y la acompaña con variedad de movimientos estéticos que denotan el contraste de la
música, hacer que ella les enseñe a bailar.
Realizar juegos al aire libre como carreras, salto en costal, andar en bicicleta, en patín del diablo o cuerda,
para mejoramiento de su motricidad.
Participa en juegos físicos individuales y colectivos. Practique lanzar a diferentes alturas y atrapar con las
manos una pelota.
Realiza desplazamientos manteniendo su estabilidad con y sin objetos. Realice juegos donde siga reglas y
cumpla consignas.
195 días
190
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117833
2018-2019
ROMERO SAUCEDO HUGO JAVIER ROSH140401HTLMCGA5
Favorecer la escucha leyéndole cuentos y pidiéndole que se los cuente otra vez, pedirle que dibuje a los
personajes de la historia.
Recurre a un modelo de su nombre para completar letras que le faltan, se recomienda leerle y que él busque
palabras con sus iniciales.
Enlaza parejas de palabras que riman al escuchar la primera al leer poemas, realizar juegos de palabras como
trabalenguas o adivinanzas.
Cotidianamente ponerlo a contar objetos de su entorno, cuidando que no se salte algún número de la serie
numérica, ponerle canciones de números.
Cuenta objetos hasta el seis, usa la banda numérica para encontrar el número escrito, se sugiere realizar
juegos con memoramas de números.
Emplea términos que denotan la ubicación de objetos tomando como referente su cuerpo, jugar a encontrar
Generar interés en los momentos que ocurra algún fenómeno natural como el nacimiento o muerte de algún
ser vivo, apoyarlo a investigar más.
Explica a otros que las bebidas azucaradas hacen daño si se toman diario, se sugiere que la familia apoye a
evitar su consumo.
Identifica acciones humanas que contaminan el agua y aire de su entorno, hacerlo responsable de llevar las
bolsas de plástico al ir a comprar.
En familia escuchar música de diferentes estilos y épocas, animarlo a bailar siguiendo el ritmo de la misma,
celebrarle que invente movimientos.
Mezcla los colores para experimentar, los que obtiene los emplea en sus pinturas, dejar que experimente con
blanco y negro para lograr tonos.
Sigue el ritmo de las canciones imitando movimientos de sus compañeros utilizando distintas partes de su
cuerpo, ponerlo a bailar frente a un espejo.
Motivar a realizar una actividad física al aire libre para fortalecer su acción motriz: jugar futbol, colgarse del
pasamanos, trepar árboles.
Identifica y ejecuta movimientos de locomoción. Con materiales disponibles en casa, construir estructuras de
diferentes tamaños.
Efectúa acciones motrices en las actividades grupales mostrando equilibrio. Realizar juegos al aire libre para
195 días
184
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117815
2018-2019
SACAMO CASTELLANOS RODRIGO EDUARDO SACR141106HTLCSDA6
Estimule el lenguaje de su hijo constantemente: hablarle mucho, contarle cuentos, responda a sus preguntas,
cantarle canciones, escúchele atentamente.
Usa formas parecidas a las letras convencionales de su nombre, ponerle un letrero a la vista que le permita
visualizarlo y escribirlo.
Enlaza pares de palabras que terminan igual al jugar con tarjetas de rimas, jugar a repetir rimas e inventar
nuevas palabras que logren rimar.
Potenciar en casa la utilización de diferentes estrategias de conteo como la organización en fila y el

señalamiento preciso de cada objeto.
Cuenta hasta seis objetos, emplea formas parecidas o propias para escribir los números, se sugiere realizar
juegos donde usen los números.
Usa como referente su cuerpo al establecer relaciones de orientación e interioridad, jugar a encontrar objetos
Cuestionar a su hijo sobre lo que necesitan las plantas, los animales y él para poder vivir, hacerlo responsable
de cuidar un germinado o su mascota.
Identifica a los grupos de alimentos que le proporcionan una alimentación saludable, se recomienda probar
Practica medidas de protección a su entorno natural inmediato, como familia sumarse a lo que ha aprendido y
emprender acciones de reciclaje.
Animarlo a tararear canciones o sus melodías favoritas, luego acompañar esto con palmadas siguiendo el
ritmo, cambiar velocidades al hacerlo.
Pinta aplicando combinaciones de colores que logró, se sugiere que combine con el blanco y negro para que
logre diferentes tonalidades.
Baila con movimientos espontáneos y creativos mostrando sensibilidad a la música, llevarlo a presenciar obras
dancísticas e imite pasos.
Realice juegos donde siga reglas y cumpla consignas (mini futbol), atrapadas, ollitas, Jefe pluma blanca, para
generar el gusto por jugar y disfrutar.
Participa de forma positiva en juegos colectivos con un mismo fin. Realice sobre superficies blandas las
acciones de gatear de frente y para atrás.
Se desplaza caminando, corriendo, saltando, girando a diferentes ritmos. Jugar lanzando y cachando objetos
para favorecer su habilidad óculo-manual.
195 días
195
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117826
2018-2019
SANCHEZ PEREZ EDWIN YAEL SAPE141207HTLNRDA1
Leerle frecuentemente señalando lo que se lee, pedirle que dibuje la parte que más le impresionó. No le imite
cuando hable mal, corríjale.
Logra escribir su nombre incluyendo letras símiles a las formas convencionales, se recomienda que lo registre
diariamente luego de observarlo.
En ocasiones identifica las rimas al leer poemas o jugar con tarjetas de imágenes de las mismas, escuchar
música infantil y preguntarle cuáles riman.
Fomentar actividades de conteo en casa que le faciliten la percepción de cantidades menores a seis
empleando el dado en juegos para poner la cantidad.
Cuenta hasta seis elementos de forma oral, se sugiere aprovechar situaciones cotidianas para practicar y
ampliar el rango de conteo.
Menciona palabras que indican el sitio de ubicación de objetos empleando como referencia su cuerpo, hacer
que ubique objetos al darle pistas.
Hacerlo observar fotografías desde su nacimiento que le permitan identificarse como era desde que nació
hasta ahora, que dibuje como será de grande.
Reconoce algunas bebidas que le pueden hacer daño a su salud, se sugiere que en familia valoren la
importancia de tomar agua natural.
Reconoce enfermedades que se originan por problemas de contaminación ambiental de su entorno, se sugiere
que le apoyen a separar la basura.
Buscar en internet diferentes canciones infantiles que pueda memorizar, apoyarlo a cantarlas,
acompañándolas de percusiones con objetos.
Usa los colores al natural para pintar, ocasionalmente los combina, se sugiere ofrecerle acuarelas y
experimente con blanco o negro para lograr tonos.
Baila libremente con música de su agrado, mueve partes de su cuerpo tratando de ajustarse al ritmo, llevarlo a
ver presentaciones de bailes.
Realizar juegos al aire libre como carreras, salto en costal, cachar y lanzar pelotas, saltar la cuerda, para
Muestra avance en movimientos de locomoción, manipulación. Lanzarle la pelota para que la golpee con
distintas partes del cuerpo.
Ejecuta cantos y rondas, prueba sus habilidades motrices básicas al gatear o reptar .Realizar juegos donde
mantenga la atención de lo que sucede.
195 días
180
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117812
2018-2019
SANCHEZ XICOHTENCATL VANESSA SAXV140307MTLNCNA8
Narrar historias de su agrado y pedir que después comente de qué trato para favorecer su atención y cada vez
exprese más oralmente.
Traza su nombre completo sin necesidad de visualizarlo, favorecer que lo vea completo en un letrero y también
registre sus apellidos.
Forma parejas de rimas al escuchar la primera, se sugiere leer textos como adivinanzas o poemas dónde
Apoyarla a contar de forma ascendente a partir de un número diferente al uno, además de identificar cuál
número va antes o después de otro.
Comunica de forma oral los números, emplea formas parecidas para escribirlos se sugiere que realicen juegos
donde se empleen los números.
Establece relaciones espaciales entre los objetos, reconoce las posiciones de los mismos, promover que
emplee su lateralidad para encontrar objetos.
Impulse a su hija para que se proponga cómo cuidar a sus mascotas o plantas de su entorno, lean para
obtener más información y aplíquenla.
Explica los beneficios de la alimentación saludable y tomar agua, a otros, favorecer en familia que pruebe
Comunica información sobre la forma de cuidar el agua o aire, se recomienda iniciar un plan familiar que
implique separación de basura y reciclaje.
Ponerle a escuchar música infantil, en familia jugar a adivinar canciones: mamá o papá tararea un fragmento y
su hija la debe de adivinar.
Traza un bosquejo sobre el que pinta con las combinaciones que logra, se recomienda que visiten museos y le
pregunte sobre los tonos predominantes.
Mueve distintas partes de su cuerpo y se desplaza de un lado hacia otro cuando baila, hacerla que use
mascadas para bailar moviéndolas.
Fomentar juegos donde sepa cuidar su integridad y la de los demás, jugar a los quemados, atrapadas, ollitas,
jalar la cuerda, toque, destoque.
Hace uso correcto de materiales deportivos como cuerdas, pelotas o circuitos. Practique diferentes formas de
desplazamiento.
Mantiene el control de su cuerpo al manipular materiales como aros, pelotas y conos. Jugar a las atrapadas
donde se promueva la camaradería.
195 días
191
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117830
2018-2019
TORRES XICOHTENCATL MONTSERRAT TOXM140509MTLRCNA0
Leerle frecuentemente señalando lo que se lee, pedirle que le narre en orden ella el cuento, hacerle preguntas
para que describa a los personajes.
Garabatea su nombre por sí misma, en ocasiones recurre a un modelo para completarlo o corregirlo, se
sugiere registrarlo en la tarea siempre.
Frecuentemente encuentra parejas de tarjetas de rimas, apoyándose en visualizar la escritura de las mismas,
que cante música infantil con rimas.
Pedirle que ordene en fila los objetos al contarlos y cuidar que corresponda el nombre del número y el
señalamiento sólo de un objeto a la vez.
Cuenta cantidades de hasta diez elementos, identifica los símbolos numéricos, al escribirlos emplea formas
parecidas, practicar el trazo.
Usa como referencia su cuerpo al establecer relaciones de orientación e interioridad, jugar a encontrar objetos
Desarrolle en su hija el interés por buscar explicaciones sobre las condiciones idóneas para el crecimiento de
germinados o animales, aplíquenlas.
Reconoce a los grupos de alimentos que le proporcionan una alimentación saludable, se recomienda consumir
la comida balanceada.
Discrimina las medidas positivas de las negativas para cuidar el medio ambiente, se sugiere que en familia
emprendan medidas para cuidar la luz.
Organizar un tiempo con su hija para escuchar y cantar canciones o rondas tradicionales mexicanas, apoyar a
que las tararee y se las memorice.
Emplea las combinaciones que logra para pintar el bosquejo, ocasionalmente logra tonos, se sugiere que
visiten museos y aprecie pinturas.
Disfruta presenciar las expresiones dancísticas de sus compañeros, se une al baile con ellos, se recomienda
bailar con ella cotidianamente.
Ofrecerle materiales como aros, pelotas y conos. Jugar a las atrapadas en familia donde establezca un
ambiente sano y de camaradería.
Realiza manipulación de distintos objetos en juegos individuales y colectivos. Practicar al aire libre actividades
físicas activas.
Encuentra y realiza distintas formas de ejecutar una acción motriz desplazándose y tomando decisiones.
Realizar juegos donde cuide su integridad.
195 días
195
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117823
2018-2019
XICOHTENCATL CORTE MATEO XICM140928HTLCRTA9
Hacerlo que narre cuentos, con preguntas guía que logre seguir la secuencia y orden en sus ideas, pedirle
que describa a los personajes.
En pertenencias escribe su nombre por sí mismo, se sugiere que al momento de leerle identifique palabras
que inician igual a su nombre.
Termina parejas de rimas al escuchar la primera, se recomienda leer textos como adivinanzas o poemas donde
Ponerlo a contar objetos observando que cada vez que señale un objeto corresponda a decir el nombre al
mismo tiempo, siempre pedir que ordene en fila.
Dice de forma oral los números hasta el diez, los escribe con símbolos numéricos,se sugiere hacer juegos
donde se usen los números.
Reconoce los términos de orientación e interioridad que describen una posición, jugar al tesoro escondido
empleando palabras que indican ubicación.
Fomentar la observación de fenómenos naturales, guiándolo con exclamaciones o preguntas que atraigan su
atención y le generen dudas.
Discrimina los alimentos saludables de los chatarra, expresa comentarios breves sobre comer verduras para
crecer, leer información al respecto.
Reconoce actividades humanas que contaminan el planeta, se recomienda hacerlo responsable de cuidar el
agua cuando se bañe o lave las manos.
Ponerle música infantil, cantar la letra de las canciones entre todos apoyarlo a seguir el ritmo de las mismas
empleando palmas, pies o instrumentos.
Con apoyo traza un bosquejo y pinta sobre el, sin combinar los colores, se recomienda ofrecerle materiales
para que experimente combinaciones.
Se involucra en actividades colectivas de expresión de movimientos corporales, se sugiere bailar en familia

con él distintos géneros de música.
Motivarlo a realizar actividad física al aire libre para fortalecer su acción motriz:rodar, trepar árboles, saltar en
un pie, lanzar o cachar pelotas.
Realiza de forma alternada movimientos de locomoción empleando las extremidades gruesas. Que combine
movimientos básicos del cuerpo.
Explora sus posibilidades para desplazarse, equilibrarse y manipular objetos. Jugar al avión donde salte
alternadamente pies juntos o separados.
195 días
189
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117820
2018-2019
XICOHTENCATL GUTIERREZ XIMENA XIGX140705MTLCTMA0
Leerle frecuentemente, pedirle que explique la secuencia ordenada de los eventos que leyó, hacer que
describa a los personajes de la trama.
Escribe su nombre e identifica algunas letras del mismo en el de sus compañeros, se sugiere leerle y buscar
su inicial en palabras.
Escudriña en la escritura de las palabras la terminación igual para identificar rimas, se propone que escuche
música infantil y leerle poemas.
Realizar juegos en los que se comparen cantidades para deducir quién es el ganador, se empleen los números
para avanzar en casillas.
Comunica de forma oral y escrita los números hasta el diez, se sugiere que recurra a la banda numérica
cuando trace invertido alguno.
Identifica la ubicación de objetos por las indicaciones que se le dan, se recomienda que juegue a que invente
adivinanzas de ubicación de objetos.
Cuestionar a la niña para que ella indague sobre procesos naturales como el crecimiento y reproducción de
plantas y animales.
Reconoce a los grupos de alimentos que proporcionan una alimentación equilibrada, se sugiere incluir de
todos los grupos en cada comida.
Menciona acciones que sus familiares realizan para cuidar el agua y el aire, empezar un plan familiar para la
separación de basura.
Preguntar a su hija cuál es su canción favorita memorizarla, cantarla y luego cambiar algunas palabras para
hacer una versión.
Realiza un bosquejo sencillo de lo que quiere pintar, aplica las pinturas al natural; se sugiere que se le ofrezcan
acuarelas para que experimente.
Explora movimientos creativos como respuesta a un estímulo musical, se recomienda favorecer que se
desplace durante sus bailes en espacios amplios.
Realice juegos donde siga reglas y cumpla consignas (mini futbol) generar el gusto por jugar y disfrutar,
encestar pelotas, cachar y lanzar a otro.
Ejecuta movimientos de manipulación de piezas grandes y pequeñas. Se sugiere resolver rompecabezas con
doce piezas o más.
Realiza actividades donde utiliza varias partes del cuerpo y las reconoce, pies, manos, cabeza, pecho, espalda.
Jugar a jefe pluma blanca y él ordene.
195 días
181
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117831
2018-2019
XICOHTÉNCATL MENA CHELSEA XIMC140331MTLCNHA7
Hacerla que les narre anécdotas procurando que siga la secuencia y orden en sus ideas, pedirle que describa
personajes y lugares.
Observa su nombre y lo intenta escribir empleando formas símiles a las letras, se sugiere que identifique su
inicial en otras palabras.
Al observar la escritura de los poemas identifica visualmente parejas de palabras que escuchó, ponerle música
infantil y qué encuentre rimas.
Realizar juegos matemáticos que le apoyen a identificar más, menos o igual cantidad de objetos recurriendo al
conteo para hacerlo.
Oralmente expresa los números hasta el diez, para escribirlos emplea formas parecidas a los números
convencionales, practicar el trazo.
Reconoce los términos que indican interioridad, orientación y proximidad, favorecer que los verbalice en juegos
de adivinanzas de ubicación.
Hacerla partícipe de cuidar y alimentar a algún ser vivo, platicarle sobre las necesidades que tienen de
alimentación, aire, hidratación o luz solar.
Dice información sobre los beneficios de tener una alimentación saludable y la importancia de tomar agua,
ampliar su información con lecturas.
Contrasta información que le da la escuela con acciones que realizan en casa para el cuidado del planeta, que
cuide el agua al lavarse manos.
Promover escuchar canciones infantiles y pedirle que se aprenda versos del as mismas, motivarlo a que baile
libremente al escuchar la música.
Aplica tonos claros u obscuros en sus obras pictóricas, emplea el negro y el blanco para lograrlos, ofrecerle
materiales para que pinte con detalles.
Sigue secuencias rítmicas imprimiéndoles movimientos genuinos para destacar cambios en la música, hacer
que escuche y baile diferentes ritmos.
Proporcionarle objetos que pueda rodar , empujar, capturar o jalar potenciando el control de su cuerpo en
movimientos y desplazamientos.
Participa en juegos físicos individuales y colectivos; proponerle actividades físicas a partir de normas básicas
de convivencia.
Participa en juegos de manipulación de material individual y por equipo. Realizar juegos donde siga reglas y se
genere el gusto por jugar y disfrutar.
195 días
195
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117807
2018-2019
XICOHTENCATL MENA YOMALY XIMY141118MTLCNMA4
Conversar en familia dándole espacios en los cuales exprese sus ideas, experiencias en la escuela,
procurando la alternancia en las conversaciones.
Registra su nombre, lo compara con el de sus compañeros, encuentra similitudes, se sugiere que lean y
busque palabras con su inicial.
Se apoya en la escritura de las palabras para identificar la parte que está igual en parejas de rimas, ponerle
música infantil para encontrarlas.
Fomentar el contar objetos observando que cada vez que señale un objeto corresponda a decir el nombre de
cada número al mismo tiempo.
Cuenta hasta el diez, para escribir los números emplea formas parecidas a las convencionales, que recurra a la
banda numérica al hacerlo.
Emplea términos que denotan la ubicación de objetos tomando como referente su cuerpo, jugar a encontrar
Cuestionar a la niña para que ella indague sobre procesos naturales como el crecimiento y reproducción de
plantas y animales.
Discrimina algunos alimentos nutritivos de los de escaso valor nutricional, se recomienda combinar alimentos
de todos los grupos en cada comida.
Reconoce medidas de prevención para cuidar el agua y el aire, apoyar las acciones que su hija inicie como
resultado del aprendizaje en la escuela.
Ir en familia a observar presentaciones musicales, ponerle música frecuentemente, memorizar canciones cortas
y acompañarlas de palmadas.
Aprecia los tonos claros y obscuros en las pinturas que observa,al pintar mezcla colores solo para obtener
otros, se sugiere que los use en sus obras.
Reacciona al escuchar música con movimientos libres,ponerle música infantil, animarla a crear movimientos
que se sincronicen con el ritmo.
Jugar a jefe pluma blanca donde ella sea el jefe y proponga sus ideas para que los demás realicen la acción
motriz que ella indique.
Ejecuta movimientos de locomoción y manipulación de objetos pequeños, se sugiere que ejecute secuencias
de movimientos sencillas.
Explora ejercicios de locomoción donde controla su cuerpo al cambiar puntos de apoyo. Realizar juegos al aire
libre como carreras, salto en costal.
195 días
195
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117832
2018-2019
XICOHTENCATL PERALES SARAI XIPS140410MTLCRRA3
Con apoyo visual de libros o fotografías, estimular una conversación a través del dibujo que aparezca,
pidiendo que invente una historia.
Registra su nombre, lo compara con el de sus compañeros, encuentra similitudes, se sugiere que lean y
busque palabras con su inicial.
Reconoce las rimas de forma auditiva al leer y escribir los poemas, se propone ponerla a completar parejas de
palabras que rimen.
Favorecer el conteo de objetos de su entorno inmediato ampliando el rango de conteo, que siempre señale el
objeto al mismo tiempo que dice el número.
Dice de forma oral los números hasta el diez, los cuenta y registra con símbolos numéricos convencionales, se
sugiere ampliar su rango de conteo.
Emplea los términos de orientación e interioridad que describen una posición, jugar al tesoro escondido
empleando palabras que indican ubicación.
Motivarla a observar la forma de celebrar algunas tradiciones en su contexto, platicarle cuando en familia
celebran alguna, hacerla participar.
Expone a los demás la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, se sugiere observar
documentales que amplíen su información.
Logra separar la basura en orgánica e inorgánica, sabe que algunos desechos pueden reciclarse, llevarla a un
centro de acopio a dejar basura.
Favorecer que su hija realice sus propias creaciones al componer canciones que se le ocurran a partir de una
que se haya aprendido cambiando la letra.
Discrimina tonos claros y obscuros en sus pinturas, emplea el negro y el blanco para lograrlos, se sugiere
visitar museos y apreciar obras.
Se mueve y desplaza creativamente en actividades de expresión dancística, se recomienda ponerle videos de

bailes de otras culturas y los imite.
Jugar lanzando y cachando diferentes objetos para favorecer su habilidad óculo-manual: lanzar hacia arriba y
cachar pelotas en una botella .
Muestra avance en movimientos de locomocion, manipulación y estabilidad; proponerle actividades físicas de

trabajo colaborativo donde interactúe.
Realiza movimientos al participar en tareas motrices propuestas por el o sus compañeros. Promover
actividades donde mejore su estabilidad corporal.
195 días
194
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117827
2018-2019
XICOHTENCATL XICOHTENCATL ANTONIO XIXA141127HTLCCNA7
Hablarle de frente, preguntándole por sus preferencias, amigos, actividades favoritas, corregir su
pronunciación cotidianamente.
Garabatea con símbolos propios su nombre, se sugiere colocar un letrero con su nombre y apoyarlo a
registrarlo cada día en su tarea.
Algunas veces identifica las rimas al leer poemas o jugar con tarjetas de imágenes de palabras con su
escritura, ponerlo a escuchar música infantil.
Apoyarlo a que se aprenda la serie numérica oral sin que le falte algún número, fomentar actividades de conteo
de objetos de su entorno.
Cuenta colecciones hasta de seis elementos, se sugiere aprovechar situaciones cotidianas para reforzar y
ampliar su rango de conteo.
Señala la ubicación de objetos que se le preguntan dónde están, jugar con un aro a ubicarse según el
término de posición qué le indique.
Promueva en su hijo el interés por observar características de los seres vivos, aproveche el nacimiento o
muerte de un ser vivo, analice por qué pasa.
Identifica a las verduras como el grupo nutritivo de alimentos, se sugiere que en familia le expliquen y ofrezcan
Reconoce algunas acciones que realizan las personas y dañan el planeta, hacerlo parte de separar la basura y
cuidar el agua al momento de bañarse.
Cantar su canción favorita en ritmos diferentes: norteña, banda, rock, cumbia y bailarlas, cambiarle la letra a
las canciones empleando absurdos.
Traza formas que se asemejan a las figuras de su contexto, aplica las pinturas sin combinar, se sugiere
promover que dibuje y pinte frecuentemente.
Ocasionalmente imita los movimientos que realizan otros para realizar un baile sencillo, ponerle música y bailar
con el observándose en espejos.
Fomentar juegos que impliquen reconocer partes de su cuerpo, desplazarse en diferentes direcciones trepando,
rodando o deslizando.
Ha mejorado su actitud al jugar con un fin común por equipos; manipular objetos y platicar sobre la importancia
de seguir indicaciones.
Manipula objetos al patear, lanzar, atrapar desplazándose libremente por el patio. Motivar a realizar una
actividad física al aire libre.
195 días
191
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117806
2018-2019
XICOHTENCATL XICOHTENCATL MARIJOSE XIXM140623MTLCCRA5
Leerle frecuentemente señalando la direccionalidad de lo que se lee, pedirle que le narre en orden ella el
cuento y dibuje lo que más le gustó.
Emplea la escritura de su nombre para marcar sus pertenencias, lo compara con otros, se sugiere que inicie a
registrar sus apellidos.
Identifica las rimas de forma auditiva al leerlas y escribirlas en los poemas, se sugiere ponerla a completar
parejas de palabras que rimen.
Realizar juegos donde emplee cantidades: dominó, la gran carrera, serpientes y escaleras que le permitan
identificar donde hay más, menos o igual.
Comunica de manera oral los números hasta el diez, emplea símbolos parecidos a los convencionales para
escribirlos, practicar su trazo.
Descifra relaciones espaciales entre su cuerpo con los objetos y entre los objetos, hacer que reconozca partes
laterales de su cuerpo.
Hacerla observar celebraciones tradicionales de la comunidad donde vive, o de otros lugares, comparar con las
que realizan en su familia.
Reconoce a los alimentos verdes y frutas como saludables, se recomienda ampliar su información con apoyo
de videos y lecturas al respecto.
Participa en el cuidado de recursos naturales por recomendación de la escuela, se recomienda que ella lleve
las bolsas y recipientes al ir a comprar.
Ponerle música infantil, animarla a cantarla y bailarla con movimientos que invente libremente, que le
demanden moverse en espacios amplios.
Aprecia las tonalidades que predominan en una pintura, se recomienda darle acuarelas para que experimente
con las combinaciones de colores.
Coordina y ajusta sus movimientos para sincronizarlos con el ritmo de la música durante las rondas, que
escuche y baile todo tipo de música.
Promover juegos que impliquen habilidades básicas como gatear, reptar, caminar correr o saltar, trepar y
patear en espacios amplios.
Ejecuta movimientos de manipulación, locomoción y estabilidad; asignarle tareas donde interactúe con los
demás a partir de normas de convivencia.
Juega a imitar animales en los que explora desplazamientos y representa sus acciones a partir de sus
posibilidades. Andar en bicicleta frecuentemente.
195 días
192
VIANETT PEREZ MINOR
MAZATECOCHCO, TLAX.
2019 07 08
BE29190117819

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2018-2019

GIL DOMINGUEZ ANDRES EMILIANO GIDA140112HPLLMNA7

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

GONZALEZ MARAVILLA MIRANDA GOMM140209MTLNRRA3

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

Realiza movimientos de locomoción y manipulación; platicar sobre la importancia de seguir indicaciones y

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

GONZALEZ SANCHEZ VANESSA GOSV131108MPLNNNA5

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

GONZALEZ XICOHTENCATL CINTHYA GOXC140222MPLNCNA1

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

LARA MARAVILLA DULCE EILIN LAMD140426MTLRRLA4

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

Se desplaza alternando pies en situaciones de juego en espacios abiertos. Realizar movimientos de

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

MENA DE LOS SANTOS DANIELA MESD141126MTLNNNA6

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

MENA HERNANDEZ MILAN MEHM140223HTLNRLA7

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

MENA LARA CRISTIAN ALEXIS MELC140327HTLNRRA5

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

Muestra avance en movimientos de locomoción, manipulación y coordinación; que se exprese con

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

MENA MARAVILLA JOSE MEMJ140501HTLNRSA3

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

En ocasiones describe la interioridad y orientación de las cosas, se recomienda que se le mencionen

Ha mejorado en la ejecución de movimientos mostrando progresiva coordinación. Reproduzca diferentes

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

MENA MUÑOZ ANAHI MEMA140324MTLNXNA7

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

MENA PEDRAZA KEYLI MEPK140502MTLNDYA7

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

MENA PIEDRAS VALERIA MEPV140918MTLNDLA1

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

Se recomienda practicar la lectura de cuentos y posteriormente cuestionarla e invitarla a que describa

Ejecuta movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad; elabore dibujos en donde reconozca

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

ORTEGA XICOHTENCATL HELAM EMMANUEL OEXH141029HTLRCLA1

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P

Realiza movimientos de manipulación en juegos colectivos. Propicie situaciones de juegos de desplazamiento

VIANETT PEREZ MINOR

HEBER LIMON XICOHTENCATL

PERALES GRANDE PAULETTE PEGP140407MTLRRLA8

TLAHUICOLE C MATUTINO 29DJN0013P