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Subject: Primero
July 8th – Relaciona el número con la cantidad y realiza Componente numérico y variacional
September el conteo 1- Números
13th 1.1- Unidad de mil
Compara cifras y las relaciona con asuntos del 1.2- Familia del 1000.
contexto 1.3- Familia del 2000
1.4- Familia del 3000
Ordena los números según sus características 1.5- Familia del 4000
identificando mayor, menor o igual. 1.6- Familia del 5000
1.7- Comparación y orden de los
números de 4 cifras.
Resuelve operaciones de adición y sustracción 2- Adición y sustracción.
en números de cuatro cifras sin reagrupar. 2.1- Adición de 4 cifras sin
desagrupar
Identifica patrones de secuencia y los aplica 2.2- Adición con números de
según el caso. cuatro cifras reagrupando
2.3- Sustracción de 4 cifras sin
Reconoce nociones de horizontalidad, agrupar.
verticalidad, paralelismo y perpendicularidad 2.4- Sustracción con números de 4
en distintos contextos. cifras desagrupando.
3- Secuencia numérica ascendiente.
Establece congruencias y semejanzas entre Componente métrico geométrico.
figuras (ampliar, reducir) 1- Rectas.
1.1- Rectas horizontales y rectas
Realiza y describe procesos de medición con verticales.
patrones arbitrarios y algunos 1.2- Rectas paralelas y rectas
estandarizados, de acuerdo al contexto. secantes.
1.3- Figuras planas.
Explica desde su experiencia la posibilidad o 2- Más cerca y más lejos.
imposibilidad de algún suceso cotidiano. 3- Mayor y menos capacidad.
4- Más liviano más pesado.
5- Mayor y menor duración.
Componente aleatorio
1- Seguro e imposible
2- Posible
Fecha Indicador de desempeño CUARTO PERIODO ACADÉMICO