INDICE

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I. INTRODUCCION 3

II. PROMOTOR 5

III. IMPORTANCIA DEL PROMOTOR 5

IV. FUNCIONES DEL PROMOTOR 5

a. Promoción 6

b. Capacitación 7

c. Coordinación 12

V. CUALIDADES DEL PROMOTOR 13

VI. CARACTERISTICAS DEL PROMOTOR 14



 I. INTRODUCCION

Estamos convencidos que el éxito de la educación para la

salud depende en gran parte, de la calidad de la capacitación
que se transmite a la comunidad, de la habilidad y
herramientas de apoyo con que cuenta el responsable para
inducir al proceso educativo.

Por lo tanto, nuestra intención es que los Promotores

sean quienes conduzcan a las comunidades en el proceso
educativo, frente al problema de agua, saneamiento, higiene
y salud dotándoles de herramientas de apoyo; con la finalidad
de mejorar la salud de los niños, de la mujer y de la población
de nuestro país.



II. PROMOTOR

La primera etapa de implementación de un proyecto es la de promoción,

implicando necesariamente el inicio de una nueva relación de trabajo. o
amistad entre Comunidad y Proyecto, surgiendo la necesidad de contar
con el apoyo de personas o líderes voluntarios que trabajan en el campo
para establecer canales de comunicación e interrelación entre el Proyecto
y la Comunidad, para Iograr cambios de comportamiento y un mejor nivel
de salud y vida dé la comunidad.

Entendiéndose como Promotor al agente de cambio que promueve y

facilita con su apoyo y orientación al proceso de participación y gestión
comunitaria.

III. IMPORTANCIA DEL PROMOTOR

El promotor como agente de cambio es una persona clave e importante en

el proceso que está generando el Proyecto porque:

• Inicia las actividades de interrelación y comunicación entre la Comunidad

y el Proyecto.
• Difunde Ios objetivos y metas del Proyecto.
• Apoya a la gente con instrumentos metodológicos que le ayuden a
analizar y reflexionar sobre su situación y desarrollar su potencial para
resolver Ios problemas.
• Motiva a Ios comunarios para que desarrollen confianza en sí mismos
y en sus propios medios y sostengan una acción continua para Iograr
mejoras en su calidad de vida.
• Orienta a la gente hacia la planificación de actividades, ejecución,
seguimiento y evaluación de las que ellas juzguen prioritarias.
• Estimula a la gente para que refuerce su nivel de organización y
desarrolle su capacidad de gestión.

IV. FUNCIONES DEL PROMOTOR

El Promotores una persona que no sólo actúa como informador, sino que
se involucra en el proceso dinámico de, apoyo, motivación y orientación
con Ios miembros de la comunidad para Iograr bienestar y satisfacción.


Promotor debe realizar las siguientes funciones:
a. Promoción

a.1) Establecer vías de comunicación entre el Proyecto y la

Comunidad.

a.2) Hacer conocer amplia-

mente los objetivos del
Proyecto y el rol de las
instituciones involucra-
das.

a.3) Detectar personas

que apoyen volun-
tariamente con sus
acciones al Proyec-
to (dirigente, líder,
maestro rural, etc.)

a.4) Promover la partici-

pación amplia y de-
mocrática de la Co-
munidad con énfasis
en la mujer.

a.5) Brindar apoyo per-

manente a la Comu-
nidad en sus accio-
nes.


b. Capacitación

b.1) Motivar permanentemente a la comunidad al intercambio de expe-

riencias que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje, mediante
metodología participativa.

b.2) Implementar la etapa de diagnóstico participativo.

b.3) Guiar en el análisis de la problemática detectada y en la fijación de

objetivos.

b.4) Apoyar en la elaboración de Proyectos, llenado y presentación de

solicitudes de requerimiento de intervención del Proyecto.

b.5) En caso necesario reforzar la organización de un comité de agua u

otro similar.


b.6) Asesorar constantemente a la comunidad y orientar el apoyo técnico
requerido.

b.7) Apoyar en la ejecución de obras.


b.8) Guiar a la Comunidad en la evaluación y seguimiento de las obras
acciones emprendidas.

b.9) Elaborar un plan de capacitación entre Promotor y Comunidad.

b.10) Programar con grupos de mujeres, y otros, sesiones participativas

de capacitación y actividades acordes con sus necesidades y pla-
neamientos.


b.11) Ejecutar sesiones de capacitación planeadas y programadas con la
Comunidad u otros grupos.

b.12) Enseñar o reforzar el conocimiento sobre las enfermedades infecto-

contagiosas prevalentes de la zona y las medidas correctas de pre-
vención

10
b.13) Enseñar o reforzar los conocimientos sobre buenas prácticas en re-
lación a agua, higiene y saneamiento.

b.14) Contribuir de manera efectiva a disminuir la morbi-mortalidad infantil

y materna.

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c. Coordinación

c.1) Coordinar actividades de campo y sesiones educativas con el perso-

nal del Proyecto.

c.2) Apoyar al Proyecto en la realización de reuniones, asambleas, o tra-

bajos en la comunidad.

c.3) Coordinar con otras instancias o instituciones para cubrir necesida-

des de capacitación requeridas por la comunidad.

c.4) Informar a los niveles superiores sobre las acciones desarrolladas y

avances del Proyecto.

c.5) Solicitar y coordinar con el personal técnico del Proyecto para el es-
tudio de factibilidad de opciones en la comunidad.

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V. CUALIDADES DEL PROMOTOR

Un Promotor motivado y comprometido se desempeña en forma creativa,

buscando la transformación positiva de las comunidades:

• Respetando los valores individuales de cada persona.

• Reconociendo la importancia de la dignidad y creatividad humana.
• Respetando y valorando la riqueza cultural y las tradiciones de cada
comunidad.
• Haciendo notar la importancia de la igualdad social entre el hombre y
la mujer.
• Desarrollando la responsabilidad y solidaridad individual.
• Teniendo un concepto claro de que el hombre vive en armonía con
otros seres vivos y la naturaleza.

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VI. CARACTERISTICAS DEL PROMOTOR

A continuación mencionamos algunas de las características que debe tener

todo promotor para desarrollar un trabajo dinámico, que tenga impacto en
el que hacer comunitario.

SABER ESCUCHAR TRABAJAR EN EQUIPO

Con atención para conocer Por que ejecutar las accio-

la realidad de la comunidad. nes en grupo es impulsar la
acción colectiva.

SABER ESTIMULAR SABER ORGANIZAR

A la gente a que asuma li- A partir del diálogo con los

derazgo responsabilidades comunarios surgirá la orga-
para que se incorporen al nización para atacar los pro-
Proyecto. blemas.

RESPETAR EXPERIENCIAS SER DEMOCRATICO

Cualquier iniciativa propues- Dar oportunidad de desarro-

ta o experiencia de los parti- llar la capacidad de tomar
cipantes para que el aprendi- decisiones y resolver los pro-
zaje sea real. blemas.

TENER INICIATIVA SER CREATIVO

Ser una persona activa, dar Desarrollar nuevas ideas,

soluciones a los problemas técnicas y material de apo-
que se le presentan acordes yo.
con la realidad.

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 SER MADURO TENER INTERES

Tener madurez emocional Por los demás y todo lo que

para hacer frente a los pro- le rodea
blemas y resolverlos ade-
cuadamente

CAPACIDAD DE SER CRITICO

APRENDER
De sus acciones, actividades
De los demás, cada día de y sucesos, para analizarlos y
su vida, no creer que sabe corregirlos o fomentarlos.
todo.

REFORZAR

Y actualizar sus conocimien-

tos para ser transmitidos co-
rrectamente.

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El presente manual se diseñó con el propósito de ofrecer un instrumento
que facilite la implementación del Proyecto a fin de promover la participa-
ción con énfasis en la mujer no sólo como beneficiarios directos sino como
agentes de su propio desarrollo, comprendiéndose por tanto, la promoción
como el apoyo a las personas para que encuentren el camino, los medios a
través de los cuales puedan desarrollar sus propias cualidades.

Para que el Promotor pueda llegar a la gente, debe estar convencido que
lo que dice es verdad para que la relación sea estable y pueda contagiar su
optimismo y seguridad a la comunidad.

El Promotór para obtener éxito en su trabajo debe ser

responsable, organizado y disciplinado, recordando
que aprende de la comunidad y que la comunidad
aprende de él.

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