LA CIENCIA ¿ES BUENA O MALA?

Años atrás, en la humanidad existían diversidad de métodos para ejecutar ciertos

trabajos, sin embargo, comenzaron a existir las armas sencillas, un ejemplo de ello
es la lanza parala pesca de animales para la obtención de alimentos, mismos que
se requerían fundamentalmente para sobrevivir. A partir de ello, se comenzó lo
que viene siento la población de los lugares, es decir, la reproducción de los seres
vivos en la tierra, por lo que unas sencillas armas ya no eran suficiente o costaba
más trabajo que lo normal.

La ciencia ha permitido al ser humano un desarrollo impresionante, los seres

humanos evolucionamos al mismo tiempo que la ciencia evoluciona junto con
nosotros, cada día que pasa se crean nuevas ideas para hacer la vida más fácil, la
ciencia hoy en día nos ha dado muchos beneficios, sin embargo, existen personas
que le han dado un mal uso, debido a esto nos enfrentamos con la otra cara de la
ciencia que trae consigo muchos desacuerdos.

Para comenzar, la ciencia tiene sus orígenes en la curiosidad del hombre, ante lo
que le rodea, en su necesidad por encontrar una explicación racional a los
fenómenos que observa. Mediante la ciencia, el ser humano conoce al mundo y
así satisface su necesidad de entender cómo y por qué funcionan las cosas.
Mediante la tecnología y la innovación, el ser humano aprovecha su conocimiento
sobre el mundo para intentar solucionar problemas o aprovechar oportunidades.
No existe un diagnóstico preciso que revele la equidad que debe existir entre la
ciencia y la sociedad, ya que la ciencia sobrepasa por mucho la integridad del ser
humano; pero se ha demostrado que esta relación no es recíproca porque no
todos los grupos de personas pueden aprovechar los beneficios que ésta propicia,
no existe prueba más clara que la realidad, la ciencia no beneficia a todo aquel
que posee vida debido a la ausencia de igualdad para todos, por ejemplo los que
se ven beneficiados por la ciencia son los favorables investigadores que sirven
para la experimentación e inversión de los productores, mientras los que no, se
ven obligados a estar en un panorama de adversidades que se ven especialmente
combatiendo con todos los problemas que ésta crea, los problemas como la
educación y la alimentación.

La ciencia, es sin duda, un gran apoyo para la humanidad, ya que, ha traído

consigo grandes beneficios a la sociedad, debido al alto nivel que tiene hoy en día
son indispensables (tomando en cuenta que para algunos o muy pocos no lo sea),
sin los avances de la ciencia estaríamos en una situación riesgosa porque sin ella
no habrían curas para las enfermedades como el sarampión, el cólera, entre
muchos otro, cabe recalcar que sin ella las industrias no tendrían la capacidad de
producir herramientas y/o materiales para satisfacer las necesidades del ser
humano.

La ciencia contribuye hoy en día un importante papel para el desarrollo de la

humanidad, es de suma importancia mencionar que gracias a la ciencia y a los
descubrimientos científicos, avances e innvaciones el ser humano goza de una
buena o una mejor calidad de vida; esto lo podemos observar en las áreas como
la agricultura, la minería, la industria, la salud, la medicina, los medios de
comunicación, el transporte así como la informática entre otros.

Hoy en día, se tiene en disposición la ciencia en la diversidad de aplicaciones de

la vida cotidiana y del laboral, puesto que, la ciencia permite ejecutar diversidad de
actividades en lo que se necesite. “Cuando hablamos de ciencia, nos referimos a
un conocimiento sólo si nos atenemos al sentido etimológico de la palabra. Si
indagamos en el sentido real del término, la ciencia puede considerarse desde un
punto de vista objetivo y desde un punto de vista subjetivo.” (Gónzalez, n.d.)

La ciencia es la mayor empresa colectiva de la humanidad. Nos permite vivir más

tiempo y mejor, cuida de nuestra salud, nos proporciona medicamentos que curan
enfermedades y alivian dolores y sufrimientos, nos ayuda a conseguir agua para
nuestras necesidades básicas –incluyendo la comida–, suministra energía y nos
hace la vida más agradable, pues puede desempeñar un papel en el deporte, la
música, el ocio y las últimas tecnologías en comunicaciones. ("La ciencia al
servicio de la sociedad", 2018).
A continuación, se analizarán algunos puntos de vista acerca de esta cuestión.

En el área de la enseñanza se dice que los niños continuamente preguntan el

porqué de las cosas. En su mente se van generando ideas que intentan explicar el
mundo que nos rodea. A través de las observaciones, de las informaciones
recibidas y de las explicaciones elaboradas el alumno construye su propio
conocimiento. (Pozo, 1996)

Por otro lado, la publicidad es uno de los fenómenos característicos de nuestro

tiempo y es uno de los elementos que sirve para moldear la opinión de los
ciudadanos y para crear hábitos de comportamiento. El discurso publicitario
contribuye a configurar modelos y estereotipos.
El economista John Kenneth Galbraith considera que la publicidad es un
componente clave del sistema socioeconómico actual que, con su enorme poder e
influencia, contribuye a mantener en marcha todo el sistema productivo.
(Galbraith, 1992)

Con frecuencia la ciencia aparece relacionada con la publicidad. La forma más

frecuente de asociación es aquélla en la que la ciencia constituye una fuente de
autoridad que garantiza la calidad de los productos que se anuncian. Los anuncios
reflejan claramente la idea muy extendida de que la ciencia sería capaz de curarlo
prácticamente todo y que siempre tiene la razón, sin embargo, se equivoca y en
ocasiones solo se dice para hacerle creerlo al público y así consumir el producto.

En el aspecto de los avances científicos y tecnológicos alcanzados en los últimos

años han permitido a la humanidad alcanzar logros, por ejemplo, en el mundo de
la medicina ha sido favorecedora ya que gracias a ella podemos defendernos ante
enfermedades, epidemias, etc. También gracias a las herramientas realizadas se
ha podido descubrir que hay más de lo que se puede ver, que existe posibilidad de
seres en otros planetas. Cabe mencionar que también se ha logrado un avance en
lo referente al transporte y la comunicación; sin embargo, también contribuye a la
muerte de seres vivos y en ocasiones está fuera de lo ético.

La ciencia no es más que un conjunto de conocimientos estructurados e

interconectados entre sí. Por tanto, carecen de cualquier connotación moral, ni es
buena ni es mala sólo es. La ciencia es objetiva y no subjetiva, ya que no depende
de interpretaciones externas solamente es la que es. Como explica Pablo C.
Schulz en su artículo “La ética en ciencia”:
“Muchos sabios eminentes como Poincaré, Einstein y Russell han sostenido que la
ciencia no formula juicios de valor (desde el punto de vista moral o ético,
obviamente), sino que se limita a informar sobre hechos”.
“Por esta razón, la ciencia se puede emplear para el bien y para el mal, para curar
o para matar, para libertar y para esclavizar. La ciencia no tiene objeto fijo.
Cualquier problema puede abordarse científicamente si involucra conocimiento “.
(Schulz, 2005)

La ciencia es un método para descubrir conocimiento confiable sobre la

naturaleza, así mismo, permite a una persona poseer, con el mayor grado de
certidumbre posible, conocimiento confiable sobre la naturaleza.

El método empleado para justificar el conocimiento científico y hacerlo confiable es

llamado método científico y al momento de utilizarlo hacemos uso del pensamiento
científico, esto no quiere decir que solo los científicos puedan usarlo ya que
cualquier persona puede pensar como un científico.

“Cuando una persona emplea los métodos del pensamiento científico en la vida
cotidiana se dice que está practicando el pensamiento crítico”. Steven D.
Schafersman, Enero 1994.

El pensamiento crítico es pensar por uno mismo correctamente tal que conduzca
con éxito a las respuestas y soluciones más confiables a preguntar y problemas.
Este vendría siendo lo mismo que el pensamiento científico que como se
mencionó antes se emplea al momento de realizar el método científico pero la
diferencia que tiene uno con el otro es que el pensamiento crítico lo puede
emplear cualquier persona en cualquier tema o aspecto y el pensamiento crítico
sólo es practicado con los científicos.

En conclusión, la ciencia son las dos cosas, buena y mala respondiendo a la

pregunta de este ensayo, ya que esta cuestión dependerá del uso que nosotros
como seres humanos le demos a los avances que día a día se van produciendo,
más sin embargo no hay que darle mal uso, actuar con responsabilidad y estar
consiente siempre de nuestros actos son cosas que debemos tener presente en
cada momento de la vida. Aprovechar los avances sin excedernos, utilizarlas
como una herramienta de trabajo, o un facilitar a nuestras actividades cotidianas
sin recurrir a la parte mala de la ciencia. Tenemos el deber moral por tanto de
exigir, no solo a la comunidad científica, sino al resto de la sociedad que hagan un
buen uso de la ciencia y que esta no persiga fines o propósitos personales o de
colectivos.

Finalmente se puede considerar que la ciencia no es buena ni mala puesto que

todo uso personal puede determinar la prioridad a la cual se pueda manejar,
siendo este lo que delimite si la aplicación de la ciencia es perjudicial o no para las
personas.
Bibliografía

Schulz 2005. La ética en Ciencia. Revista Iberoamericana de Polímeros. Volumen

6(2) 120-156.

Méndez, M. d. (2003). La Ciencia y la Vida Cotidiana. Cádiz.

Miguel, J.(2001). Invocaciones y Usos Inadecuados de la Ciencia en la Publicidad.

Madrid

Gónzalez, C. (n.d.). La Ciencia. [online] Botanica.cnba.uba.ar. Retrieved 15

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La ciencia al servicio de la sociedad. (2018). UNESCO.

POSITIVO Y NEGATIVO. (2011). Proyecto Ciencia

CUTCLIFFE. Stephen. Ideas, máquinas y valores: Los estudios de ciencia,

tecnología y sociedad. Anthropodos. Barcelona-España, 2003.

ESTRADA,Luis. Divulgación de la ciencia. En ciencias, Nro 27, México D.F, 1992.