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EL INTERNET Y LOS TELÉFONOS ACADÉMICO DE LOS UNIVERSITARIOS

CELULARES EN EL AMBIENTE SOCIAL Y

El progreso de la tecnología ha dado un impulso en los actuales momentos, esta se


convierte en sistemas de telefonía celular e Internet. Surgen frente al efecto de
una rápida investigación por optimizar la información. El

desarrollo de estos dos ejemplares de la ciencia aplicadas, alcanza un lugar en el


cual coinciden y es cuando los hilos conductores se abren a las

posibilidades de sus creadores a nivel mundial; el Internet deja de ser para uso
exclusivo de personas adineradas, se transforma en un recurso

de interacción general que está presente en todos los ambientes de la vida. Ambas
tecnologías en teoría, surgen como una necesidad para facilitar la información
entre personas que se encuentran a muchas distancias, para

además de comunicarse con la voz, pueden también transmitirla a través de datos.


Este uso es la manera básica de comunicarse, ya que con el paso del tiempo, se han
ido desarrollando nuevas innovaciones en el mundo de la tecnología. En la
actualidad, estos procesos se combinan en una sola; los celulares ya no se limitan
a la función de comunicar a dos personas entre sí, sino que ahora han evolucionado
hasta incluir modalidades como el acceso al Internet en casi todos sus aspectos;
además, permite la transmisión de datos desde un ordenador hacia un celular. El
celular y el Internet han dado marcha a acontecimientos y conveniencias de
progreso, Sin embargo, este suceso genera grandes posibilidades para la
comunicación, pero también provoca intranquilidad para quienes no les dan el uso
correcto de los mismos. Mucha gente ve en esta evolución un medio para elevar los
niveles de vida de las generaciones presentes y futuras, sin embargo otras personas
se sienten alarmadas por las dificultades que la tecnología pudiera estar
propiciando en sus usuarios. El artículo se enfoca hacia la prudencia de las
excelencias y perjuicios de la tecnología, así como de los cambios sociales que se
observan en las generaciones presentes, con la finalidad de comprobar si este
desarrollo
tecnológico significa igualmente un desequilibrio sometimiento de los individuos
hacia dichos medios de comunicación. El teléfono celular y el internet, como se ha
mencionado anteriormente, son ya centros de entretenimiento personalizado, tiene
mayor auge entre los jóvenes, y en este caso se enfocan a los estudiantes
universitarios. La utilización de los mismos, en el salón de clase, establece un
origen de quejas por parte de los docentes, pues la mayor parte de los jóvenes no
se puede despegar por los motivos que ellos puedan tener. Una de las causas que se
generan es que tanto el celular y el internet

constituyen un distractor al instante de trabajar en el aula. Esto es por el hecho


de que ya se ha hecho común que los celulares de los estudiantes suenen a media
clase, o que se les descubra haciendo uso de alguna de sus diversas funciones como
transmitir información en el momento de realizar exámenes o lecciones. Es por ello
que en la mayor parte de las universidades se han establecido reglas que prohíben
su uso en un aula. Sin embargo, la dependencia de los jóvenes hacia el teléfono no
solamente se ve reflejada en los problemas surgidos por el uso en las aulas
académicas, sino más generalmente en la vida diaria.

Muchos estudiantes utilizan el teléfono y el internet

con compostura al

principio, pero enseguida este empieza a consumirles más tiempo del que esperaban,
y dejan a un lado otras actividades más importantes. La mayoría de estudiantes
prefieren los mensajes de texto a cualquier otro medio de

comunicación escrita. No obstante, nada sobre la tecnología es totalmente


perjudicial, sino que también constituye ventajas como: Comunicación de emergencia
ya que el teléfono y el internet entrega la información más rápido que cualquier
otro medio. Los celulares ahora poseen servicios de Internet, con ello surge la
posibilidad de conectarse a la red desde cualquier lugar sin necesidad de poseer un
ordenador y de este modo resolver necesidades de información o comunicación a
tiempo.

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