Plan Mejoramiento Institucional Noviembre 2019

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANS DREWS ARANGO
Licencia de Funcionamiento Resolución 2527 mayo 16/ 2011 Sria. de Educación de Pereira
Núcleo de Desarrollo Educativo N° 2 N° DANE 166001000026 NIT 816001501-3
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL NOVIEMBRE 2019 GESTIÓN DIRECTIVA

EJE ARTICULADOR: Clima laboral y organizacional, adaptación al cambio (KGC)
Yady Milena Henao, Elvis Díaz, Francisco Calle, Argenis Balcárcel, Nancy Restrepo, Jairo Gómez, Claudia Patricia Salazar, Olga Lilia Ospina, Diego Garces, James
Sede Principal: Avenida San Joaquín Teléfono: 3234738 Celular: 3105407354 Sede La Unión: Avenida La Independencia Teléfono: 3125536 Fax: 3234725
Sede Santa Teresita: Sector Morelia Teléfono: 3104025706 iehansdrewsarango@hotmail.com UNIDOS PODEMOS CAMBIAR!
OBJETIVO METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO % DE AVANC
I N S T I T U C I Ó N E D U C A T I V A H A N S D R E W S A R A N G OINICIA TERMI
Continuar ejecutando las Al finalizar el año Licencia de
(Número deFuncionamiento
espacios Resolución
 Crear 2527 que
espacios mayobrinden
16/ 2011 Sria.
 de Educación
Rectora: Ma.de Pereira Enero Noviem 5% Se avanzó de
estrategias escolar se alcanzará utilizados para un bienestar a la comunidad Eugenia Ríos 2019 bre de acuerdo a la
institucionales hacia la un 20% de los bienestar estudiantil / educativa como: cafetería, Echeverry 2019 capacidad
motivación para un procesos de número de espacios espacio de consulta e  Asociación y instalada, se
mejor clima escolar y mejoramiento del existentes al iniciar el investigación, bancos y Consejo de continua con el
sentido de pertenencia bienestar estudiantil. 2019 utilizados para el arborización, enfermería y padres de familia fortaleciendo
bienestar estudiantil) X continuar con el proceso de  Docentes proceso de
100 conciliación. conciliación.
 Continuar con la gestión
directiva que agilice los
procesos para la terminación
de la planta física vinculando
a toda la comunidad
educativa.
Fortalecer las directrices Al finalizar el año (Número de órganos  Conformación de diferentes  Elvis Díaz Enero de Noviem 75% se conforma el
en pro de dinamizar el escolar se alcanzará del gobierno escolar órganos de gobierno escolar  Edison Ortiz 2019 bre de gobierno escolar,
gobierno escolar, un 95% de los que realizan sus y socializar funciones,  Yadi Henao 2019 externo e interno, el
personero estudiantil y procesos de trabajo funciones en el 2019 / implementar estrategias de  Hernando cual funciono todo
asamblea de padres del Gobierno Escolar número de órganos apropiación, charlas afines a Castellanos el año.
de la Institución del gobierno escolar las funciones, fortalecer la  Luz Marina
estipulados en la Ley identidad Institucional interna Korrales
General de y externa.
Educación) X 100
Fortalecer las políticas Al finalizar el año (Propuestas y  Implementar estrategias Enero de Noviem
95% la participación
de integración de escolar se evidenciará documentos fundamentadas en las  Carlos Alberto Vera. 2019 bre de
de las profesionales
personas con un 95% de los realizados en el año / normas vigentes.  María Eugenia 2019
de progresa y la
capacidades disímiles o procesos de adaptaciones hechas Ríos. dra. Katherine
diversidad cultural integración de en el 2019) X 100  Hernando maya colorado. apoyo de
personas con  Katherine colorado la secretaria de
capacidades disímiles desarrollo social
con el programa
sobre sexualidad.
Programa de
migrantes.
Dinamizar los proyectos Culminado el año (Planes y acciones  Continuar la capacitación de  Hernando Maya Enero de Noviem 80% capacitación
de mejoramiento en escolar se alcanzará utilizados para docentes en estrategias  Carlos Alberto 2019 bre de en bilingüismo. falta
Sede Principal: Avenida
procesos de gestión San Joaquín
un 90% de Teléfono: 3234738 Celular:
articular proyectos, 3105407354 Sede
pedagógicas. La Unión: Avenida La Independencia
Vera. Teléfono: 3125536
2019 Fax: 3234725
socializar las
Sede Santa Teresita:
estratégica Sector Morelia Teléfono:
mejoramiento en la 3104025706
estrategias iehansdrewsarango @hotmail.com UNIDOS PODEMOS CAMBIAR! decisiones del
 Fortalecer el trabajo del  María Eugenia
articulación de planes, pedagógicas/ consejo académico. Ríos. consejo académico.
proyectos y acciones, mejoramiento de la  Socialización de estrategias  Docente Se perdieron los
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL NOVIEMBRE 2019 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

INTEGRANTES: Alba Lucía Echeverry, María del Carmen Vargas, Martha Ballén, Sorelly Ospina, Susana Aragón, Rubiela Grajales, Jorge Duván Nieto,
Adriana Jaramillo, Shirley Vélez, Leonilde Martínez Cifuentes, Mauricio Serna
OBJETIVO METAS INDICADORES ACCIONES ALCANZ INICIA TERMI OBSERVACIONES

ADO % NOVIEMBRE 2019
Seleccionar y obtener los Lograr el 80% de las # de actividades  Compromiso prioritario del grupo de 80% Se sembraron árboles en
recursos para la ejecución actividades programadas mejoramiento y embellecimiento de la sede principal con la
del plan de mejoramiento y programadas para el la planta física para la obtención de campaña “adopta un
embellecimiento de la embellecimiento de la # de actividades los recursos necesarios. árbol” y se instalaron los
planta física. planta física en ejecutadas x 100.  Realizar un plan de actividades de puntos de reciclaje.
noviembre del 2019 adecuación, y embellecimiento de la Iniciativa apoyada por
. planta física con la ayuda de la padres de familia.
comunidad. Se conformó el comité
 Conformación del comité para el desde el proyecto de
embellecimiento y adecuación de la PRAES con estudiantes
planta física. delegados de cada grupo
 Darle aplicabilidad al proyecto de las apersonados del
5 s con toda la comunidad proyecto.
educativa. Apropiación del proyecto
de las 5s desde la
orientación del comité de
calidad.
Se ha mejorado el uso
Hacer seguimiento al uso A noviembre del 2019 #de seguimientos Elaborar plan de seguimiento al uso 50% de los espacios debido a
de los espacios se debe alcanzar el realizados al uso de de los espacios. la instalación de los
50% del seguimiento los espacios Realizar formato de registro de uso de televisores en las aulas.
al uso de los los espacios con su respectivo Se cuenta con
espacios. El total de los horario. estrategias para
espacios utilizados X Socializar a toda la comunidad la gestionar espacios para
100 funcionalidad del uso de los el proyecto de
espacios. bilingüismo, haciendo
Revisar y hacer ajustes uso del aula de música,
periódicamente aula de apoyo y
laboratorio de química.
Continúa la necesidad de
mejorar el wifi en toda la
planta educativa.
Se cuenta con
Realizar un plan de A noviembre del 2019 # de recursos  Elaborar listas de necesidades de 90% televisores y portátil en
adquisición de recursos lograr el 90% de la adquiridos recursos para el aprendizaje. las aulas de la sede
para el aprendizaje adquisición del  Solicitud de cotizaciones de los principal.
teniendo en cuenta los recurso para el El total de recursos recursos requeridos. Se requiere
intereses de la comunidad. aprendizaje. necesarios X 100  Gestionar los recursos requeridos mantenimiento y
para dichas compras. actualización de
 Evaluar periódicamente la portátiles de las salas de
disponibilidad, utilización y calidad informática, algunos ya
de los recursos para el aprendizaje. han superado la vida útil.
Se recibió dotación para
el aula de Caminar en
Secundaria por parte de
la SEM.
Se recibió dotación para
la biblioteca (juegos
didácticos y libros para
primaria e inglés).
Se instalaron rutas de
Adoptar y ejecutar todo el Lograr que el 80% de # de actividades  Planear cronograma de actividades 80% evacuación en español e
programa de riesgos y la comunidad adopte realizadas de y socializarlos. inglés.
prevención para toda la medidas preventivas prevención  Hacer simulacros con participación Se organizó el proyecto
comunidad. de la SEM y la OMPAD. pedagógico de Gestión
El total de  Registros de actividades realizadas de Riesgos direccionado
actividades X 100  Realizar ajustes que conlleven al desde el comité de
mejoramiento calidad, conformando un
grupo de trabajo estable
e integrando el proyecto
de Cruz Roja como una
actividad propia de la
gestión de riesgos.
Se realizaron simulacros
de prevención.
Se debe capacitar a un
grupo de docentes y
estudiantes en primeros
auxilios y rutas de
atención en aras a
impactar la comunidad
educativa.
Tramitar e involucrar a los Lograr el 90% del # de servicios  Elaboración de proyectos de Se continúa con la
diferentes estamentos cumplimiento al complementarios servicios complementarios 90% articulación con el SENA
pertinentes para dar proyecto de servicio realizados (Bienestar Estudiantil) y se fortaleció la
cumplimiento al proyecto complementario para  Presentarlo y socializarlo ante las intensificación de inglés
de servicios el año 2018. Total de los servicios entidades pertinentes y la en el proyecto de
complementarios que la complementarios comunidad educativa. bilingüismo,
institución requiere. requeridos por la  Ejecutar los proyectos aprobados. conformando grupos de
institución X 100  Hacer seguimiento sistemático y estudiantes por niveles
registro de lo ejecutado para realizar A1, A2 y B1.
ajustes al mejoramiento del
proyecto.
Se realizan las
Definir estrategias para Lograr que el 90% de # de estudiantes con  Diseñar plan de estrategias para los 60% adaptaciones
apoyar a los estudiantes los estudiantes con dificultades que estudiantes con bajo desempeño curriculares a los
que presentan bajo dificultades mejoren el alcanzan los académico. estudiantes con
rendimiento académico con desempeño desempeños  Gestionar apoyo de otras entidades necesidades educativas
ayuda de otras entidades. académico con las y profesional pedagógicos. especiales con el apoyo
estrategias aplicadas El total de  Socializar y aplicar las estrategias de la psicorientadora.
y que toda la estudiantes con bajo planteadas. Se requiere continuar
comunidad educativa desempeño  Registrar y evaluar los resultados capacitando a los
las conozca. académico X 100 para un mejoramiento continuo. docentes para la
elaboración del PIA.
Se necesita el apoyo de
más profesionales en
psicología para abarcar
las necesidades de los
grupos de todas las
sedes.
La plataforma punto edu
cuenta con mayor
apropiación por parte de
la comunidad educativa.
60% Se ha elaborado el plan
Diseñar y aplicar un plan Lograr que el 100% # de estímulos  Elaborar un plan de estímulos de estímulos
de estrategias y estímulos de los estímulos, sean reconocidos a la institucionalmente por resolución y institucional, exaltación
haciéndola parte de una reconocidos para toda comunidad socializar con la comunidad. en las izadas de
cultura institucional. la comunidad  Llevar a cabo al plan de estímulos. bandera, diplomas en la
educativa. El total de estímulos  Revisar y valorar continuamente clausura, reconocimiento
ofrecidos X 100. las estrategias para revisar los en la agenda institucional
estímulos. , se ubicó cartelera en
cada salón para colocar
los estudiantes
destacados.
# de investigaciones  Determinar las problemáticas y 50% No se ha conformado
Establecer una política de Lograr el 40% en realizadas líneas que requiera una oficialmente un grupo de
apoyo a la investigación trabajos de investigación. investigación. El comité
que sea consecuente con investigación sobre El total de  Socializar y conformar los grupos de de calidad durante el
las prácticas y necesidades las problemáticas y problemática y investigación para establecer 2019 realizó ajustes y
pedagógicas. temáticas educativas. temáticas parámetros de ejecución. resignificación al PEI.
establecidas de  Verificar y evaluar resultados de Se debe conformar el
investigación X 100 las investigaciones para realizar grupo de investigación
ajustes para el mejoramiento. tomando como
 Retroalimentar a los grupos de referencia los docentes
investigación en desarrollo de los que están en formación
procesos de investigación. investigativa a la fecha
(maestría).
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL NOVIEMBRE 2019 GESTIÓN ACADÉMICA

INTEGRANTES:
OBJETIVO METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSA PLAZO TERMI % DE AVANC% DE

BLES INICIA AVANC
.1. El 100% del personal # de docentes que  Socialización en las Se dio inicio con la
docente debe empoderarse evidencia la reuniones de docentes del socialización del
del modelo pedagógico al aplicación del modelo modelo pedagógico. 80 X 95% modelo pedagógico con
finalizar el año 2019 pedagógico / # total  Establecer horarios y abrir base al resultado
de docentes X 100 los espacios requeridos arrojado por las
para hacer funcionar la encuestas.
reunión de área, Se han abierto los
integrando ambas espacios para reunión
jornadas. de áreas. Los docentes
nuevos No recibieron la
inducción a cerca del
modelo pedagógico.
2. Aprovechar el 100% de # de proyectos  Captar al máximo las El MEN, la SEM, la
las oportunidades oferentes presentados a ofertas brindadas por admón. Del colegio y
de las entidades públicas y diferentes entidades / diferentes entidades los diferentes
privadas para presentar # total de entidades como SEM, Ministerio integrantes han
proyectos que atiendan oferentes X 100 de las TICS, 75 X 80% impulsado algunos
diferentes necesidades. computadores para proyectos. Sumamos el
educar, SENA, EAFIT, tema de bilingüismo, la
U.T.P, Liceo inglés, transversalidad SENA
Atesa, etc. en la media y
 Inventariar por áreas los computadores para
recursos didácticos educar
existentes para
presentar proyectos de
solicitud de recursos
ante el consejo directivo.
3. Al finalizar el año 2019, # de estudiantes  Elaboración y Aplicación Se solicitó a las áreas
el 95% de los estudiantes participantes en de pruebas tipo SABER 70 X 90% fundamentales, ética y
habrá participado del pruebas SABER / # por los docentes de la religión elaborar la
examen tipo pruebas de estudiantes de la institución en las áreas prueba saber) y se
SABER . Institución x 100 fundamentales. adelantó el programa
 Socialización de talleres de pruebas tipo Icfes
con docentes y saber y distintas
estudiantes. pruebas que fortalecen
 Socialización por parte lectura ,escritura y las
de los docentes de los diferentes áreas del
resultados con los currículo
estudiantes y padres
60 Hay apropiación de los
 Fortalecer el Plan Lector X docentes para
en todas las fortalecer el banco de
asignaturas. X talleres.
 Diseñar y mantener en
cada área un banco de
pruebas tipo SABER.
4. Al finalizar el año 2019 el # de docentes que  Solicitar capacitación
100% de los docentes evidencia la por parte de un Trabajo direccionado
habrá recibido capacitación aplicación del modelo especialista en desde el depto.de
sobre cómo redactar pedagógico / # total ADAPTACIONES psicoorientación.
adaptaciones curriculares de docentes X 100 CURRICULARES para 70 X 90% Se hace planteamiento
estudiantes con NEE desde la ley de
 Retomar la anamnesis inclusión.
para la hoja de vida u
observador del
estudiantado. Debe ser
de manejo exclusivo del La Fundación Progresa
psico-orientador y x y la psicóloga Katherine
almacenar la Colorado han

información en un desarrollado el trabajo,
archivo seguro. hubo apoyo de los
 Tener actualizado y a la diferentes profesionales
mano el censo de de acuerdo a las
estudiantes con NEE, necesidades
así como en el SIMAT detectadas.
 Solicitar un equipo Falta socializar a los
interdisciplinario que docentes que ingresan
acompañe en la nuevos a la institución.
institución el proceso
con los estudiantes con
NEE.
5. Al finalizar el año 2019 # de hojas de vida de  Actualizar el listado de
se tendrá actualizado el egresados egresados de la No ha habido personal
90% de los datos de los actualizadas / # total Institución. docente comprometido
egresados de la Institución de egresados X 100  Socializar la página y el 30% en el ejercicio.
correo institucional. Desde la rectoría por
 Convocar a medio de secretaria se
integraciones. Por lo 0 envía frecuentemente
menos una al año. información a los
 Fomentar el uso de la x correos. Falta sentido
página web de la de pertenencia de la
institución a toda la mayoría de los
comunidad educativa. exalumnos.
 Crear página de
Facebook de la
institución que sea
informativa para los
estudiantes, permitiendo
que la página sólo
pueda recibir
comentarios y
actualizaciones por
personal oficial de la
institución.
 Establecer en la página
web de la institución el
link para egresados.
 Retroalimentar y activar
el comité de seguimiento
a egresados.
6. Al finalizar el año 2019 # de áreas con las  Establecer unas Los espacios de las
se tendrán revisadas competencias competencias básicas áreas han permitido la
integralmente el 100% de revisadas / # total de por área que se revisión de
las competencias que se áreas X 100 convertirán en los competencias.
utilizan para evaluar el criterios de promoción.
estudiantado.  Solicitar al coordinador Se requiere más
Hernando Maya una apropiación por parte
asesoría para revisar de los docentes para
qué son las afianzar el tema de
competencias, cuáles 70 X 90% competencias.
son las que nos manda
el MEN y cómo Se tuvo un practicante
utilizarlas. de la U.T.P para apoyar
 Solicitar actualización la formulación de las
del programa de notas, competencias en
pues en él se piden inglés.
indicadores y no Se sugiere que las
competencias. áreas fundamentales
 Facilitar espacios para tengan en cuenta los
que los docentes de DBA para la
primaria se reúnan con planeación.
las diferentes áreas para
revisar y tener claridad
sobre las competencias.

Por lo menos una vez al
mes.
 Competencias
actualizadas con base
en los avances de los
trabajos por áreas.
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL NOVIEMBRE 2019 GESTIÓN A LA COMUNIDAD

Integrantes: Olfi Nelly Mosquera, María del Pilar Bermúdez, Alma Patricia Rengifo, María del Pilar Macías, Hernando Castellanos, Fernando Ríos, Jenyffer Bustamante,
Katherine Lebaza, Ana Leonor Montoya, Alejandro Cerón, María del Pilar Bermúdez, Diana Katherine Colorado, Claudia Pino, Ruby Adiela Molina, Deisy Carolina Ruiz
OBJETIVO METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABL PLAZO % DE OBSERVACIONES
ES INICIA AVANC
TERMINA
Lograr y Durante el 2019 (Número de  Implementar un diagnóstico por Ener 29 de 70% -En reuniones de entrega de
mantener la se evidenciarán la acudientes periodo de los estudiantes con  Hernando o 21 Noviemb boletines, escuela de padres y
comunicación y participación de participantes en las dificultades académicas y Maya de re de convocatorias orientadas por
vinculación de por lo menos el diferentes comportamentales y orientar la E.P 2019 2019 la psicóloga se alcanza el
la comunidad a 70% de los actividades/el total hacia ellos, de carácter obligatorio.  Carlos porcentaje del 70%. En
los servicios acudientes en las de acudientes que  Generar talleres de sensibilización, Alberto Vera. reuniones de corte de período
ofrecidos por la actividades forman parte de la crecimiento personal y familiar por y las actividades programadas
Institución. programadas por comunidad medio de las escuelas de familia.  Comité por la institución la
la Institución. educativa)  Fortalecer el plan de prevención de Escuela participación, si bien ha
conflictos, capacitaciones y talleres, Familia aumentado, sigue siendo
a través de diferentes medios de baja.
divulgación y comunicación - En conjunto con las
psicólogas de la institución, se
establecieron las dificultades
de aprendizaje de los
estudiantes con dificultad, y
buscar alternativas
pedagógicas para ellos.
Ampliar los Durante el 2019 (Número de  Acondicionar un aula de informática Febr 65% - Se evidencia un 30% de
espacios de se evidenciarán la beneficiados en el para ampliar la cobertura en el uso  Rectoría ero padres que utilizan la página
participación participación de uso y apropiación de las TICS dirigida a básica  Administraci 1/ Diciembr web del colegio. Es un
de la por lo menos el de los diferentes primaria ón municipal 2019 e de porcentaje bajo, es de
comunidad 80% de la espacios y  Ampliar la señal de internet para el  SEM. 2019 aclarar que aun los docentes
para el uso de comunidad recursos uso adecuado de las distintas no mantienen la plataforma
las TICS educativa. /el total de tecnologías informáticas de notas actualizada, en
acudientes que  Gestionar la consecución de parte por la falta de
forman parte de la equipos audiovisuales de última cobertura de internet y el

comunidad tecnología para dinamizar procesos espacio asignado para esto
educativa) pedagógicos. Televisores con red dentro de la institución.
interna en cada aula de clase. - Se usaron en el 2019 los
 Construir un auditorio que permita nuevos equipos entregados
reunir a los padres de familia, por la secretaría de
acudientes y comunidad educativa educación, en las diferentes
en torno a las diferentes actividades sedes
programadas por la institución y en - La señal de internet es
su defecto una cubierta para la deficiente para las
protección de los cambiantes necesidades institucionales.
estados climáticos. Lo que no permite
Optimizar el uso de las TICS
en el aula.
Construcción de una cafetería que Febr 30%
Mejorar el Durante el 2019 Número de obras y cumpla con todos los requisitos y  Rectoría ero -Se presentan avances en la
bienestar de la se evidenciara el acciones las adecuaciones sanitarias e  Administraci 1/ funcionalidad y uso
comunidad mejoramiento de ejecutadas / el total higiénicas necesarias para ón municipal 2019 pedagógico de la biblioteca,
educativa a los espacios de obras y beneficiar a la comunidad educativa  SEM. considerando la atención en
través de la físicos y dotación acciones en general ambas jornadas.
construcción y de recursos de la propuestas. Crear un espacio adecuado para el - se Adecuó el laboratorio de
adecuación de institución, en un servicio de restaurante escolar que física para implementar el
los espacios 80%. cumpla con todos los requisitos y proceso de alimentación
físicos de la las adecuaciones sanitarias e escolar, pero sigue
institución higiénicas necesarias para necesitándose la construcción
para dinamizar beneficiar a la comunidad educativa de la cafetería que aún no se
los procesos y en general ejecuta
ambientes de Adecuación de un aula-taller para la
aprendizaje. asignatura de artística (Pintura y -El resto de las adecuaciones
Dibujo) están pendientes de ejecución
Implementación de un espacio para a la fecha (junio 12 de 2019)
cruz roja dotada apropiadamente
para atención de primeros auxilios. - Se doto de

Construir un techo en la portería implementos de primeros
principal de la institución para la auxilios teniendo en cuenta el
protección de la comunidad direccionamiento de la
educativa ante los cambiantes secretaria de salud.
estados del clima.
Mejorar la funcionalidad y uso - Se instaló computador
pedagógico de la biblioteca para un con acceso a internet, se
servicio más apropiado orientado a tiene el servicio de
la comunidad educativa. fotocopiadora.
Computador con Internet e
impresora y fotocopiadora. Se doto la biblioteca de
Dotar y actualizar la biblioteca en las materiales en las diferentes
diferentes asignaturas, grados y áreas de acuerdo a la
modalidades, acordes con las disponibilidad presupuestal y
nuevas exigencias y estándares al plan de compras
curriculares. (libros, diccionarios, presentado por los jefes de
juegos didácticos, videos, material áreas.
audiovisual, material pedagógico y Se instaló televisores en
didáctico, computadores, televisor, todos los salones de las
DVD impresora) en todas las sedes. sedes
Dotación y renovación de
implementos deportivos para las - Se dotó al colegio con
diferentes disciplinas y teniendo en las canecas de reciclaje, aún
cuenta la Inclusión en las diferentes faltan las sillas y mesas en
sedes. zona verde
Dotar de canecas de basura y/o
reciclaje en diferentes espacios de Se colocaron 2 puntos
la institución, ubicar sillas y mesas ecológicos.
en la zona verde.
Implementar la fumigación en los - Se realizó la
espacios físicos de la institución y fumigación de las diferentes
sus diferentes sedes. sedes.

- Queda aún mucho por
implementar de las
actividades programadas, hay
un estancamiento en estos
procesos, que deben tenerse
en el plan de acción de la
secretaría para las
instituciones para la ejecución
de éstos
Incrementar los Durante el 2019 (Número de Generar reconocimientos e incentivos  Directivas 60% -Se evidencia y garantiza el
niveles de se evidenciarán la acudientes a los padres de familia que  Directores Ener funcionamiento de la
motivación y participación del participantes en la demuestren mayor compromiso y o 21 asamblea y consejo de
de grupo
participación 100% de los asamblea y sentido de pertenencia con la de padres de manera adecuada.
de los padres representantes a consejo de
 Proyecto 2019 A la fecha, se encuentran
institución.
de familia en la la asamblea y padres /el total de  Crear un club de embellecimiento y democracia. elegidos los diferentes
asamblea y consejo de la comunidad ornamentación entre los padres de  Proyecto representantes y su
consejo de padres de familia educativa) familia y docentes. KABAY. participación en las
padres Crear un taller de manualidades para  Profesores convocatorias es activa.
los padres de familia. de artística. - se estuvo realizando la
Realizar un diagnóstico sobre escuela de padres,
talentos y habilidades entre la capacitación en inglés, pero la
comunidad educativa que asistencia a estos talleres
proporcione información para sigue siendo baja.
acciones posteriores.
Durante el 2018 Número de  Invitar a personal capacitado en  Proyecto de la 2560% Se trabajo con los
se capacitará al personas diferentes temáticas referentes a gestión de estudiantes y las diferentes
70% de la capacitadas/ el los riesgos físicos, psicosociales y riesgo. Ener secretarias en diversos temas
comunidad total de la de seguridad para dictar talleres a  Proyecto de o 19 de la salud física y mental.
educativa frente a comunidad la comunidad educativa. educación De
riesgos físicos, educativa.  Generar campañas de divulgación Sexual. 2018 Se presentó proyecto a la
psicosociales y de y promoción publicitaria a través de  PRAE. secretaria de Educación para

seguridad. distintos medios gráficos, visuales,  Directivas. la señalización de todas las
auditivos, digitales, que favorezcan  Entidades sedes de la institución con su
la cultura de la protección frente a externas. respectivo mapa de riesgos,
los riesgos. (bomberos, en español e inglés.
 Retocar las señales de evacuación, Defensa Civil, Se solicitó visita de la Dopad
el mapa de riesgos. Cruz Roja, para verificar las zonas de
 Actualizar lista de estudiantado con Transito, riesgo del plantel.
tipo de sangre, teléfonos y Profamilia,
dirección. secretaria de Se trabajó con secretaria de
 Continuar con los simulacros de desarrollo desarrollo social, secretaria
manera periódica social y de salud y policía de infancia
 Propiciar espacios para coordinar comunitario, y adolescencia talleres de
acciones de los diferentes Policía prevención con los
proyectos y comités. Nacional, estudiantes sobre prevención
entre otras) de uso de sustancias
 Comité de psicoactivas, prevención de
Cruz Roja. suicidio,
cutin, prevención de
embarazo en niñas y jóvenes.

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almacenar la Colorado han

sobre las competencias.

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forman parte de la equipos audiovisuales de última cobertura de internet y el

para atención de primeros auxilios. - Se doto de

sus diferentes sedes. sedes.

psicosociales y de y promoción publicitaria a través de  PRAE. secretaria de Educación para

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