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CUARTA DIMENSION DEL COLOR. TRANSLUCIDEZ Y OPALESCENCIA

¿Que es el color? Puede explicarse como una sensación

 Para observarlo, necesitamos 2 elementos, uno fisico- la luz, otro fisiológico -el
ojo.
 El efecto observador-subjetividad por una codificación grabada en nuestro
cerebro.
 Este efecto incorpora a los objetos como un elemento físico y al color como un
elemento de valoración subjetiva

Color- Luz

 Pasaje de la oscuridad a la luz natural

 Relación entre la luz y la percepción visual
 La luz es un fenómeno electromagnético con diferentes longitudes de onda.
 Estas actual sobre células especializadas que generan reacciones fotoquibicas en la
retina.

Determinación de colores:

 Vicios de percepción en P.D

 Valoración de matices, brillo y translucidez.
 No intentar adivinar, el color no es imaginarlo
 Observarlo en comparación con una escala adecuada.

Sensaciones y sentimientos

 Que tan fuerte influyen en nuestra naturaleza humana, y muchas veces pasan
inadvertidos e ignorados.
 Despertar alguien que vive en la oscuridad, por medio de estos fenómenos, es también
elevar y enriquecer sus percepciones.
 Jamás se podrá ser ajeno a manifestaciones superiores y ultrasensibles

Sistema adictivo del color

 Que convergen en forma equilibrada, todos los matices existentes en la naturaleza.

 Cuando éste haz lumínico se descompone, representa una a una, el abanico espectral.
 Es la luz blanca, y su expresión mayor es la luz solar.
 Luces monocromáticas, que van desde el rojo al violeta.
 Existe también, colores no descomponibles. Rojo, verde, azul, se denominan primarios.
Cuando se los combina, provoca variables del espectro.

Color pigmento:

 Sustancia que, según su naturaleza, absorbe, refleja y refracta la luz.

 Cuerpos que absorben y refractan colores que le son propios, bajo la luz blanca.
 Isaac Newton, los denominó como colores pigmentos de los cuerpos naturales.
 Son los colores que en mayor o menor grado, emanan de los objetos.
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Sistema de resta luz

o La combinación en variadas proporciones de colores, tanto opacos como transparentes,
forman los innumerables tonos de color observados. El sistema de resta mezcla los
colores pigmentos, con opacos, primarios o transparentes, da como resultado el gris
neutro.
o En nuestra práctica observación diaria-clínica se basa en mediciones perceptibles de
colores y pigmentos.
o Describiéndolos mediante palabras en vez de números, mediciones subjetivas, que son
excelentes para la descripción cualitativa del color, jamás podría compararse con el
rigor matemático.
o Pero todo ello exige mucho mayor entrenamiento y calibración
Sistema de color de Munsell
o Es considerado el sistema de los basado en las percepciones.
o Visualización y descripción del color de forma apropiada.
o Es necesario un sólido tridimensional, en lugar de un bidimfensional.
o Mediante éste sería posible mostrar la distribución de colores en 3 dimensiones, y
ubicarlos espacialmente.
Matiz
 Es la sensación por la que observamos las ondas de la luz reflejada de los
objetos-COLOR-
 Lo definimos como el rojo, verde, azul y en realidad es el matiz, que es la
cualidad que distingue uno de otro.
 En la práctica diaria, lo definiríamos como la dimensión, o el nombre del color.
 Existen varias escalas, en tipos de colores existentes, preferentemente basados
en su matriz básico.
 Una de ellas es la LUMIUN-VACUM-VITA, que trabaja con 4 matices, A(marrón),
B(amarillo), C(gris) y D(rosa).
 Otra escala es la CHROMASCOPE-IVOCLAR-VIVADENT,dispuestos en grupos de
colores y luminosidad. Están divididos en 5 matices y descriptos en valores
numéricos, 100(blanco), 200(amarillo), 300(naranja), 400(gris), 500(marrón).
Croma
 Es la dimensión del color y su grado de saturación
 Representa el grado de pureza de un matiz y la cantidad de pigmento de una
escala.
 Tomando una escala de verde, puede ser seguido por varios tonos menos
saturados.
 En la escala CHROMASCOPE- IVOCLAR, se definen con valores numéricos
crecientes que van desde el 10 al 40, de menor a mayor saturación
respectivamente. En ésta escala el 200, representa el matiz Amarillo, y su
secuencia va del 210 al 240 por niveles de saturación.
 En los cuerpos translucidos, como el complejo Esmalte Dentina, la intensidad del
Croma depende de la saturación en capas, cuanto más espesor más saturado es
el color.
 Para su mejor comprensión, si tomáramos un fresa o frutilla, y la cortaremos en
distintos sitios de la misma, y con diferentes espesores, observaremos que en el
corte de mayor espesor, el matiz será de un rojo-naranja más intenso, (mayor
croma), comparado con cortes más delgados. Del mismo modo podemos
observar, mayor saturacion a nivel del tercio cervical, (más espesor), y con una
reducción gradual en tercio incisal (más delgado).
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Valor (Luminosidad):

 Quizás sea para los que hacemos clínica, el consejo más importante, como
puede ser para nuestros colaboradores y laboratoristas.
 También debemos decir que, es la dimensión de color más difícil de determinar.
 Precisamente por ser una propiedad acrobática (independiente del matiz), puede
exagerarse como la dispersión que va del Blanco al Negro, o claro oscuros.
 El ejemplo más ilustrativo, es el de una foto en blanco y negro, donde las
diferentes luminosidades, de alto y bajo valor, aparecen como claros y oscuros
respectivamente, que nos dan diferentes tonos de grises.
 En la escala Vita, se disponen en conjuntos matiz-saturación , que limita la
eleccion de estas 2 dimensiones del color. LUMINOSIDAD, podríamos
mencionarla, posicionando las P.D, en secuencias de claros y oscuros de Mayor a
Menor, B1,A,A1,A2,B2,etc.

Luminosidad:

 La utilización de las escalas dispuestas en secuencias de luminosidad,

considerando nuestra percepción visual, parece ser más sensible a los claros-
oscuros, que al propio Color (matiz). Frecuentemente se aprecian en
restauraciones con menor saturación y mayor luminosidad. En la actualidad las
técnicas de Clareamiento, han permitido que aparezca una linea de muestrarios
clareados o Bleach.
 Describir la Luminosidad, es decir cuanta Luz, puede cada Color reflejar o
absorber, y también cuanto Negro o Blanco contiene cada Color. Por ello un color
que contenga gran cantidad de Blanco, refleja mucha luz, y otro con gran
cantidad de negro absorbe mucha luz. Todos sabemos que la dentina opaca,
posee más Blanco incorporando a su masa, que la dentina convencional, por
ello, es más opaca y por lo tanto, más luminosa.

Traslucidez- Cuarta Dimensión

 Podríamos definirla como una situación intermedia entre el opaco, que bloquea
totalmente el pasaje de Luz, y el transparente que permite el total pasaje de la
luz.
 Por lo tanto los cuerpos traslucidos permiten que la Luz los atraviesen en forma
parcial, variando ese pasaje en mayor o menor grado, permitiendo que se vean
claramente más traslúcidos.
 Como referencia, utilizaremos el término más traslúcido, cuando mayor sea el
pasaje de luz. Casi trasparente, y menos traslúcido, cuándo menor sea el pasaje
de luz, acercándose al opaco.
 Podemos inferir, que cuando más traslúcido es un cuerpo, más influencia sufre
del fondo subyacente a él.
 Lógicamente las respuestas en relación con el Color, son opuestas cuando se las
compara con su fondo Blanco o Negro.
 Fondo blanco, equilibrio de Luminosidad, ya que reflejan la Luz con mayor
intensidad.
 Fondo negro, pérdida de luminosidad y se crea una escala de grises a medida
que aumente la traslucidez.
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Sistema de resta de Luz

o Todo ello ocurre porque el sistema que rige la mezcla de Pigmentos, no es un Sistema
Aditivo, sino todo lo contrario denominado Sistema de Resta de Luz. Evidentemente
son antagónicos.
o Pero, cuál es su importancia clínica, recordar que, cuando mezclamos Colores Luz-
Primarios, tendremos como resultante el Blanco.
o Por el contrario, cuando lo realizamos con Colores-Pigmento, tendremos como
resultante el Grisneutro.

Opalescencia:

o Es uno de los efectos ópticos más bellos e intrigantes de la estructura dental.

Observando los bordes incisales de las P.D jóvenes, veremos la Reflexión de la Luz, con
tonos Violáceos y Azulados, con una translucidez y luminosidad poco común.
o Cómo se explica que en áreas con mayor translúcidez son exactamente menos
luminosas, por la menor reflexion de la luz.
o La pérdida Ópalo, es la pérdida de un mineral coloidal, producto de la desecación de un
Hidrogel de Sílice, que presentan una coloración lechosa y azulada cuando son
expuestos a la luz, con reflejos matizados. A esa reflexión se la denomina
OPALESCENCIA.
o De tal manera que podemos interferir distintas situaciones, según se trate de luz
reflejada o luz transmitida. Por el efecto Opal, si se incide una luz sobre el borde
incisal, se reflejaran tonos azules-violeta. En la misma situación pero con luz
transmitida, el compromiso Opal será diferente, cambiando por tono amarillos-rojos.
o Si nos detenemos a observar un borde incisal de un incisivo, podremos ver un halo en
forma de cresta, que puede ir desde el blanco-amarillento, hasta el anaranjado.
o Este halo se forma a partir del efecto especular cuando materiales traslúcidos
presentan en sus bordes inclinaciones sobre su ángulo critico de refracción de luz,
siendo ese ángulo variable según el índice de refracción de cada material.
o De esta forma, la refracción y reflexión de la luz, en el borde incisal y en la cresta, que
representa a los mamelones, un reflejo hacinado rojo-amarillento, que se lo denomina
contra-opalescencia.

Contra-opalescencia:

o Este fenomeno visual sobre la dentina depende de su forma, opacidad y ángulo.

Presenta un efecto especular hacinado, reflejando la luz incidido en sentido contrario,
internamente contra el mismo esmalte (espejo). Así, con la Luz transmitida, éste efecto
ocurrirá en sentido contrario en esas regiones, reflejando para el observador algunas
áreas en tonos amarillos-rojizos y anaranjados.

Fluorescencia:

La fluorescencia está relacionada con la emisión de Luz visible, que ocurre cuando
cuerpos Fluorescentes (poseen Flúor), son expuestos a rayos Ultravioletas. La
excitación instantáneamente. La fosforescencia en cambio persiste durante un lapso
después de haber cesado la irradiación.
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En las estructuras dentales, la dentina posee excelentes características de

Fluorescencia, mientras que el esmalte, tiene una discreta fluorescencia. Todo depende
de la luz que sobre estas estructuras incida, puede variar el grado de Luminosidad.

De tal forma que un paciente puede presentar una Sonrisa más luminosa expuesta al
sol, y menos luminosa cuando la incida la luz artificial del foco. Esto nos toco llevan
comentar errores de interpretación del Color.

Metamerismo:

o La utilización de diferentes fuentes lumínicas para la elección de los colores de una

restauración minimiza esos errores que provocan metamerismo.
o Es frecuente observar éste fenomeno. Es detectado por efectos luminosos en la
oscuridad, a través de la luz negra (wood), que excita los cuerpos fluorescentes.
o Ocurre cuando dos objetos coloreados y diferentes, provocan la misma sensación de
color en un ambiente determinado, y una sensación diferente en otro.
o Para entenderlo mejor debemos comprender algunas características de nuestro
Sistema de percepción visual, preferentemente en la Retina, como responsable de la
captación de Luz.
o Como verificar si los objetos son metaméricos:
o Observar los objetos, por lo menos bajo 2 sistemas de iluminación diferentes.
o Evitar observar o adivinar colores en sistemas con bajos niveles de iluminación.
o Si tenemos dudas recurrir a la opinión de un observador.

Comunicado del color

 Es uno de los problemas más serios que nos enfrentamos a diario en la clínica.
Realmente es muy complicado comunicarlo con exactitud.
 Nos sucede que luego de haber tomado y observado detalladamente un croma, matiz,
translucidez de un paciente, lo enviamos al laboratorio, y nos sorprendamos al recibir
el trabajo, totalmente diferente al imaginado.
 No es incapacidad nuestra, ni del laboratorio, es un problema de comunicación.
 Las escalas de colores tienen sus limitaciones, quizás el principal motivo sea la gran
variación de tonos y matices que presentan las piezas naturales, de modo tal que
resultaría imposible crear una escala que abarque todas estas variantes. Por lo tanto
los modelos de escala, son construidos sobre colores de masas pura, que expresan
colores disponibles de dentina Opaca, Incisales,Traslúcidos, Opalescentes. Entre las
combinaciones diferentes de esas masa, podremos crear composiciones de colores que
presentan las piezas dentales.
 Para evitar ello es necesaria una buena relación de comunicación, con lenguaje común,
con códigos y palabras que expresen exactamente una misma idea, respecto a
entender las dimensiones del color y cómo interpretarlas. Es importante una referencia
física (escasa de colores), necesaria para una comunicación codificada entre clínicos y
técnicos de laboratorio.
 Imaginemos un caso de referencia es un A3, el laboratorista, para conseguirla deberá
utilizar una dentina A2 y Esmalte Tn (transparente neutro). Lo importante es trabajar
en forma ordenada y codificada entre escalas para que nos de el resultado esperado en
la restauración. Esto significa que no solamente debemos utilizar el material codificado,
sino también considerar otros factores, combinación de colores, opacidad, translucidez,
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mamelones, en fin debemos tipificar cada restauración para lograr el objetivo. Ejemplo

para un A3, mencionar al laboratorio que lo sature un poco más cada vez y volver a
probar y así tantas como sea necesario, sin rigor matemático.