Con base en la lectura, escribe en tu blog personal lo que se pide a continuación.

En el texto, se distingue entre dos tipos de evaluación: la perceptiva y la inferencial. Escribe

dos ejemplos de cada una, a partir de actividades que hayas propuesto a tus alumnos.

La evaluación perceptiva es mediante la observación y puedo darle un valor real.

a.- Cuando pueden describir el cerebro triuno: Reptiliano, Límbico y Neocorteza y son
capaces de señalarlo y explicar lo que ocurre o se procesa en cada uno de ellos con seguridad
y determinación, aunque ya en el papel no puedan hacerlo adecuadamente o lo olviden.

b.- Cuando son capaces de representar por ejemplo los sonidos fonéticos en inglés mediante
un poema una canción de rap o un pequeño sketch, y luego si se los pregunto en el examen
mediante un dibujo del sistema fonético no son capaces de escribirlos correctamente en
orden.

La evaluación inferencial.

Para el tema: Habilidades del penla participación de los alumnos los alumnos analizan varias
piezas de información sobre el desempeño del estudiante para llegar a una conclusión.

El texto también plantea la existencia de un problema de la evaluación educativa al que

se denomina “opacidad”, relacionado con la falta de claridad con respecto a los
aprendizajes esperados y los criterios de evaluación.

R= Este sempiterno problema se da especialmente cuando otros han diseñado el programa y

fijado a su gusto o entender los criterios de evaluación; posteriormente cuando se asigna la
materia al profesor éste debe ingeniárselas para poder comunicar a los estudiantes con toda
claridad con sus palabras lo escrito por otros, por desgracias todo lo referente a la materia y
al programa de asignatura se aprecia tenebroso, entelarañado, opaco, redundante y hecho por
personas que no dan clases frente a grupo sino que los escriben desde su cómodo escritorio.

¿Qué dificultades tienes para comunicar a tus estudiantes lo que esperas que aprendan y los
criterios que utilizarás para evaluarlos?

R= Por lo regular trato de simplificar la lectura en diapositivas mediante mapas mentales

bastante coloridos y agradables a la vista, con lo que espero aprendan y como los voy a
evaluar, se los describo con muñequitos y texto, así facilito de entender, me apoyo con un
video o película y de ser posible con drama, ya que darles el programa completo sea físico y
digitalizado, los alumnos es seguro que no lo leerán.