Por presentar dos llegadas tarde en el cuarto periodo se procede a un llamado de

atención de carácter disciplinario. Es de conocimiento que este tipo de falta afectan

el desarrollo no solo en materia de convivencia si no desde el punto de vista de
disciplinario.
Por presentar tres llegadas tarde en el cuarto periodo se procede a un llamado de
atención de carácter disciplinario. Es de conocimiento que este tipo de falta afectan
el desarrollo no solo en materia de convivencia si no desde el punto de vista de
disciplinario.
Por presentar cuatro llegadas tarde en el cuarto periodo se procede a un llamado
de atención de carácter disciplinario. Es de conocimiento que este tipo de falta
afectan el desarrollo no solo en materia de convivencia si no desde el punto de vista
de disciplinario.
Por presentar cinco llegadas tarde en el cuarto periodo se procede a un llamado de
atención de carácter disciplinario. Es de conocimiento que este tipo de falta afectan
el desarrollo no solo en materia de convivencia si no desde el punto de vista de
disciplinario.
Por presentar seis llegadas tarde en el cuarto periodo se procede a un llamado de
atención de carácter disciplinario. Es de conocimiento que este tipo de falta afectan
el desarrollo no solo en materia de convivencia si no desde el punto de vista de
disciplinario.
Por presentar siete llegadas tarde en el cuarto periodo se procede a un llamado de
atención de carácter disciplinario. Es de conocimiento que este tipo de falta afectan
el desarrollo no solo en materia de convivencia si no desde el punto de vista de
disciplinario.

Es de conocimiento que el porte del carnet forma parte de la presentación personal.

Sin embargo, se ha notado que a la fecha el estudiante tiene seis registros sin porte
del carnet.
Es de conocimiento que el porte del carnet forma parte de la presentación personal.
Sin embargo, se ha notado que a la fecha la joven se viene presentado sin el carnet.

A la joven se le hace un llamado de atención por la actitud comportamental

proyectada en el ejercicio de las labores académicas. Por consiguiente, se le
exhorta a mejorar sus niveles de convivencia dentro y fuera del aula.
El estudiante se agredió físicamente con uno de sus compañeros al finalizar el
estudio dirigido. Es de conocimiento que en dialogo con el acudiente del joven se
comprometió a mejorar su comportamiento. En consecuencia, de acuerdo con lo
observado se procede a realizar a realizar la respectiva anotación y comprometerlos
a realizar un trabajo de índole pedagógica.

Al estudiante se le hace un llamado de atención de carácter disciplinario por la

actitud mostrada frente al cumplimiento de sus deberes académicos y de
convivencia. Se le recomienda valorar cada una de las observaciones que se le
hacen para el fortalecimiento de su integridad personal y social. Se le exhorta a
poner en práctica cada una de las directrices que emanan desde la coordinación de
convivencia.

A la joven se le hace un llamado de atención de carácter disciplinario por la actitud

mostrada frente al cumplimiento de sus deberes académicos y de convivencia. Se
le recomienda valorar cada una de las observaciones que se le hacen para el
fortalecimiento de su integridad personal y social. Se le exhorta a poner en práctica
cada una de las directrices que emanan desde la coordinación de convivencia.
Al joven se le exhorta a mantener la actitud positiva que viene mostrando desde el
punto de vista comportamental.