ACTIVIDAD D

SEMANA 7 CUADRO EVALUACIÓN DEL AULA

¿Por qué? Propósitos de la evaluación ¿Qué? Contenido de la evaluación

Considerando el recuadro “La diversidad de mi salón” de la Planificación sosteni-
ble, responda: ¿Qué busco con esta evaluación? Ej: Identificar las dinámicas
de mi clase, las características de los estudiantes y el contexto.
¿Para qué voy a usar esta información? Ej: para planear los pasos a seguir,
para facilitar la comunicación con la familia y otros docentes que puedan apoyar
el proceso, para medir el progreso en el aprendizaje de mis estudiantes.
Considerando el recuadro “Identificación de las fortalezas y necesidades de
aprendizaje de sus estudiantes a partir del modelo ATRIO”, responda: ¿Qué
debo evaluar en mi aula?. Ej: las fortalezas, las necesidades de aprendizaje,
los aprendizajes previos, los resultados de aprendizaje, las inquietudes y reflexio-
nes de los estudiantes...

¿Cómo? Enfoque de evaluación

Considerando el punto “Medios de evaluación” del recuadro “Propuesta diferenciada para mi salón de clase”, responda: ¿Cuál es la mejor manera
de evaluar el contenido? ¿Por qué?

¿Qué propuesta responsiva ofrecería para evaluar a todos los estudiantes de forma equitativa? (qué otras destrezas debo considerar en el mo-
mento de ejecutar la evaluación, si por ejemplo, un estudiante lee con dificultad, o necesita moverse todo el tiempo, o ingresó a la escuela a mitad de año?)