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FICHA DE CARACTERIZACIÓN SOCIO CULTURAL

MESES ACTIVIDADES FESTIVIDADES SABERES SEÑAS SECRETOS GASTRONOMIA CONSERVACIÓN JUEGOS


PRODUCTIVAS LOCALES DE PRODUCTOS
ENERO

FEBRERO

MARZO chaqmay/ Carnavales Tinka a la Apariciò ------- Timpu ---------- Juego de


roturaciòn pachama n de Leche api rondas
ma product mikuy
os
verdes
ABRIL Deshierbe/ ----------- Sara Florecim Saumerio Qullu huqllu Chuqllu
lluchuy/llawchi qelluyay iento del Manchac mikuy. phistuy
maíz hi.
(parway)
Waka marcay Tinka Distribuci Pitu --------- Juego del
San Marcos òn de la Queso turuturusc
masara a aqha hay
los niños coca
para que
al
próximo
año haya
mayor
producciò
n de
ganado
vacuno.
MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBR
E
DICIEMBRE

IDENTIFICACIÓN DE POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD


DESCRIPCIÓN
ASPECTOS
EDUCACIÓN

AGRICULTURA

COMERCIO

VIVENCIAS
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD
DESCRIPCIÓN
ASPECTOS
EDUCACIÓN

AGRICULTURA

SOCIAL

AMBIENTAL
ENTREVISTA AL SABIO DE NUESTRA COMUNIDAD
La finalidad de esta ficha es Identificar a los educadores alternativos para incorporar en los procesos
pedagógicos como a los sabios o líderes de nuestra comunidad.

I.E…………………………………………………..Comunidad……………………………….

Nombre y apellido del sabio………………………………………………………………….

Saber que práctica


………………………………………………………………………………….

¿En qué etapa de su vida aprendió este saber?

En mi niñez En mi En mi En mi
adolescencia juventud adultez

¿Quién le enseñó este saber?

Mi papá Mi Mi hermano Mi Vecino Mis tíos


abuelo

Otro: _____________________________________________________________________

¿Cuánto le ha servido en su vida lo que Ud. Ha aprendido?

Mucho Poco Nada

¿Quiénes de tus familiares práctica lo que Ud. Sabe?

Mi papá Mi Mi hermano Mis hijos Mis nietos


abuelo

¿Qué otros saberes u oficios sabe?


_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________

¿Lo que sabe enseña a sus hijos o nietos? Sí No

¿Por qué no les


enseña?

¿Lo que sabe enseñaría a los niños y niñas de la Sí No


escuela?

¿Cuántas veces al mes? 1v 2v Más de


2v

Rellenado por el Profesor de aula


Según los
saberes
registrados
¿Qué
situaciones de
aprendizaje
puede generar?
Anota en el
recuadro

…………………….. de marzo del 2017

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