SELECCIONES ESCOLARES

SELECCIONES ESCOLARES.
Revista Mensual de divulgación y actividades para la J u v e n t u d . 1959-1964.
E n d i c i e m b r e d e 1 9 5 9 a p a r e c i ó Selecciones Escolares, una revista estudiantil de Editorial C ó d e x
C o n c e b i d a c o m o m a t e r i a l de a p o y o d o c e n t e y e n t r e t e n i m i e n t o (el n ú m e r o c e r o f u e d i s t r i b u i d o
e x c l u s i v a m e n t e a los d o c e n t e s ) t u v o g r a n influencia en s u j o v e n g e n e r a c i ó n . Selecciones
Escolares " R e v i s t a m e n s u a l d e d i v u l g a c i ó n y a c t i v i d a d e s p a r a la j u v e n t u d " . D e c a d e n c i a s e m a n a l ,
s a l i ó d e s d e e l n ú m . 1 e n el a ñ o 1 9 5 9 y h a s t a f e b r e r o d e 1 9 6 4 .

F U E N T E : http://www.tebeosfera.eom/l/Documento/Articulo/Editorial/Codex.htm

Dirigida p o r Nicolás J u a n G i b e l l i , s e p r e s e n t a a si m i s m a c o m o " R e v i s t a m e n s u a l de d i v u l g a c i ó n y

a c t u a l i d a d e s p a r a la j u v e n t u d " y su p r i m e r a t i r a d a c o m e r c i a l a l c a n z ó l o s 1 2 0 . 0 0 0 e j e m p l a r e s d e
80 páginas. El l e n g u a j e u t i l i z a d o e s e l p r o p i o d e u n a p r o s a c a s t e l l a n a p u r a . P o r e j e m p l o :"¡Eh,
t ú , m u c h a c h o , p o n t e a t r a b a j a r !" o " A h o r a h a c e d la p r u e b a d e e n r o l l a r l o . . . " , c o m o a s í " . . . c o m o
v o s o t r o s llegáis a abrir c a j o n e s " . Las ilustraciones de tapa son dibujos Cozzi Athos y consisten
en n i ñ o s e n e s c e n a s d e h u m o r o de c o n t e n i d o e j e m p l a r i z a n t e .

FUENTE: http://periodismodeayer.blogspot.com.ar/2009/ll/selecciones-escolares-la-revista.html
 ARTICULACIONES:
ARRIBA, COMO DE-

MARIONETAS
BEN CORTARSE
LOS PALOS DEES
COBA. ABAJO, LAS
PIEZAS TERMINA-
DAS Y UNIDAS POR
MEDIO DE UN CLA -

I PARTE: EL TÍTERE VO QUE SE REMA-

CHARÁ. SE UNEN
AL GENERO CON
SEMI LLITAS. ,
NOTA: EN EL TI-
MODELAR (E). EN COLOR ROJO, TERE QUE PRE-
SE APRECIA LA CANTIDAD DE SENTAMOS NO
PASTA OUE DEBE AGREQARSE(F). JE USA ES TE TI-

ELEMENTOS PO DE
LACION.
ARTICU-

NECESARIOS 0.2É > m.

\
¿ 8 MOLDE DEL CUERPO
ARRIBA: JERSEY
ABAJO : LIENCILLO

1
77?.

< \
\5 A/ o

/f
*

CABEZA 1, CARTÓN (ais »O.IO mj

) (\ \
i i
2, PAPEL DE DIARIO - 3, HILO GRUE-
SO - 4, LICUA DORA - 5, TIZA EN
1
LJ /
DETALLE DE CÓMO DEBEN
POLVO - é, COLA VEGETAL
VO. ARTICULACIONES:?.
S,CUCHILLO- 9,MARTILLO
EN POL-
DOS PALITOS
- 10, SERRUCHO
DE ESCOBA (004-m.C/u)
- II, BARRENO -12, DOS
J TERMINARSE
1J ASERRÍN-
LAS PIERNAS:
Zj DISCO DF
CLAVOS DE O.OS-m.-SEMILLITAS DE ZAPATERO - 13, PAPEL DE i ) CARTÓN -3) VACÍO - 4)

\
BORDE QUE VA COSIDO
LIJA . CUERPO : 14, 0.20 -m. DE JERSEY BLANCO - 15, 0.40 m. DE -
AL CUERPO.
LIENCILLO^ DE 090-m.DE ANCHO - 16, ASERRÍN - 17, DOS DISCOS
DE CARTÓN Df 0.015 -m. DE RADIO - IB, HILO DE COSER. Y AGU-
JAS. 1
C0N5TRUCCIÓN CUERPO • ARMAR LOS MOL DES SOBRE TELA DOBLE. COSER
LOS CONTORNOS MENOS LAS PARTES PUNTEA DAS. RELLENAR
CABEZA : CON ASERRÍN. LAS FLECHAS, ENFL MOLDE, SEÑALAN DONDE
FORMAR UN SE ESTRANGULARÁ CON HILO GRUESO PARA FORMAR LAS ARTI-
TUBO CON CULACIONES. LA LÍNEA MARRON, EN LA PIERNA, INDICA DON-
EL CARTÓN DE COLOCARE! DISCO DE CARTÓN. ARMAR FL TITERE COSIEN-
ENVOLVIÉN- DO LAS PARTES TER-
DOLO EN UN MINADAS. PECAR CON
PALO DE ES- COLA , EN EL CUELLO,
COBA: ATAÑ- LA PIEZA DE JERSEY
ÍA), RODEA» QUE VA SIN RELLENAR.
LO CON PA- B COLGAR EL CUERPO DE
PEL DE DIA- LA CABEZA CON HIL O
RIO BIEN APRETADO PARA FORMAR EL VOLUMEN DE LA CABEZA: GRUESO (ElGURA DELA
ATAR (B). PREPARAR LA PASTA: PONER EN LA LICUADORA EL PAPEL IZQUIERDA). COSER LA
DE DIARIO, CORTADO DE ANTEMANO EN PEDACITOS Y MACERADO EN PIEZA DE JERSEY SO-
AGUA DURANTE ¿DÍAS,PARA CONVERTIRLO EN PULPA. MEZCLAR EN BRE EL CUERPO.
LA SIGUIENTE PROPORCION: POR CADA 3 CUCHARADAS DE PAPEL,
1 CUCHARADA DE TIZA Y 1 CUCHARADA DE COLA VEGETAL. AMA-
SAR ÍCj. CUBRIR CON ESTA PASTA LA ESFERA DF PAPEL Y EL RES- DERECHA: MODELO
TO DEL TUBO DE CARTON OUE SOBRESALE. DEJAR OREAR 3 DÍAS (tí). TERMINADO.
 II PARTE: CARACTERIZACIÓN,
PELUCA Y VESTUARIO
UNA V£Z ARMADO, EL TITERE JE CARACTER/ZARA OE ESTA MANE-
RA: PRIMERO, CON UN LÁPIZ BLANDO, MARCAR OJOS Y BOCA ¡LUE-
GO,CON PINTURA MATE (TEMPERAS) PINTAR CON ANARANJADO
VIVO, LA CABEZA, EL CUELLO Y LAS MANOS; CON MARRON,EL MUSCO
DELAS OREJAS ; CON ROJO, LOS LA-
BIOS) CON AZUL O NEáRp LOS BOR-
DES DELOS OJOS Y EL IRIS; LA i CE-
JAS, CON MARRÓN O NEGRO

PEL UCA TERMINA DA

PERSONAJES Y EXPRE \ ^.
1- PRINCIPES, HOM- VESTUARIO
BRES NOBLES . ¡5 ; *> %
2- PERSONAJES SI- MOLDES TIPO: 5 3
NIESTROS- 1 , VESTIDO - a, PAN- <<
k, J
N
3- DONCELLAS Y TALÓN- 3, SACO-4,
HADAS. CAMISA. CADA CUA-
ry J s:
4- DRÍCULA EQUIVALE
PERSONAJES
A 0.041*. EL MOLDE illi
L
GROTESCOS.
S -EXPRESION
MAL.
NOR- DESE IR SOBRE TE-
LA DOBLE.
4 i io 2P.
6- DE ASOMBRO.
7- DE DOLOR, LLAN-
TO.
6- DE RISA. PERSONAJES PARA LA fltftiTA 0UE PRESENTAMOS
NOTA: PARA OCULTAR'
1, EL CON- LAS ARTICULACIONES

PELUCA
QUISTADOR- DE BRAZOS YPIERNAS
2, EL INDIO- DEL INDIO, ETC., FO-
3, EL MILI- RRARLAS CON JER-
TAR-4, EL SEY TEÑIDO DEL
PATRICIO- WSMO COLOR DE
5,LA PA- LA CARA. USAR.
TRICIA - 6, EL MOLDE ORI-
EL GAU- GINAL DEL
CHO-7, LA CUERPO.
REPUBLICA.
CORTAR UNA
PIEZA DE GÉ-
NERO GRUE-
SO (A). FOR-
MAR CON LA-
NA DE TEJER
UN ROLLO DE UNAS 20
HEBRAS (B) Y COSERLO
A MÁ0UINA SOBRE A-
QUÉLLA.APLICAR ESTA
PIEZA JOSRE UNA PLAN
CHA OS LANA BIEN TU-
PIDA Y COSERLA (C).
COSER TAMBIEN "LA CORONA" (D). CON COLA DE CAR-
PINTERO ADHERIRLA A LA CABEZA Y ASEGURARLA
CON SEMILLITAS DE ZAPATERO. RECORTAR CON TIJERA
Y DARLE FORMA COSIÉNDOLA A MANO CON PUNTA-
DAS LARGAS (E-M. ñARA LA PELUCA DE MUJER , PE-
CABELLERA LARQA O CON TRENZAS , HACER EL ROLLO
Y LA PLANCHA DF LANA MÁS LARGOS PUF LOS PUE SE
HARÍAN PARA LA DE UN HOMBRE.
 III PARTE-. HILOS y
DESARROLLO Y ACCION t
Sn£o?£5L
BEZA(A); LUEGO
LOS DE LAS PIERNAS í&) Y ATANOS ÍC)> Y POR ÚLTIMO, EL DELA
ESPALDA. USAR HILO DE LINO ENCERADO DE COLOR NEGRO YA-
GUUA DE COLCHONERO LARGA . EL LARQO DE LOS HILOS SE TOMA
EN BASE A LA ALTURA pU£ HABRA DESDE EL PISO DEL ESCENA-
RIO A ¿A CRUCETA,LA CUAL DEBE UBICARSE AL NIVEL DE LA BA-
RANDA DEL PUENTE'. ¿AS E/GURAS i fa". TIEMPO) Y 2 (2' TIEM-
PO) MUESTRAN LA FORMA DE MOVER LA CRUCETA PARA
HACER CAMINAR AL TÍTERE. A MEDIDA QUE SE SUCEDEN ¿OS
TIEMPOS, SE HACE AVANZAR O RETROCEDER E¿ MUÑE-
CO. DEBE MANTENERSE A LA MARIONETA ROZANDO
APEONAS EL SUELO.
LA HABILIDAD DEL MANEJO SE ADQUIERE RAPIDA-
MENTE.

b c
Til
d c
ARRIBA: FORMA DE FABRICAR
JWA'JO: UBICACION PERMANENTE
b
LA
a
CRUCETA.
DELOS
HILOS DE LA MISMA . a) PIERNAS -b)MA-
NOS -c) CABEZA -a)ESPALDA.