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Nombre: Equipo:

1ª ESTACIÓN
1º Mete 6 productos en el carro. Escribe en esta lista los 6 productos
elegidos y ponles el precio que consideres.
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2º En la pizarra, realiza todas las operaciones que consideres y


escribe el precio total.

TOTAL ……………………………

3º Compara tu compra con el resto de miembros de tu equipo.

NOMBRES PRECIO DE LAS COMPRAS

4º Ordenad los precios de mayor a menor.


2ª ESTACIÓN
1º Sin ayuda de ningún instrumento de medida, indica cuanto crees que
mide:

Sin instrumentos Con instrumentos


Tu altura
Tu pie
El largo de la mesa
Tu lápiz
El alto de la puerta

2º Ahora, con ayuda de los miembros de tu equipo y empleando


diferentes instrumentos de medida, y completa la tabla anterior.

3º ¿Qué utilizaríais para medir la distancia que hay desde la puerta de


entrada del colegio hasta la puerta del aula? ……………………………………………

4º Con mi permiso, salid y medid los pasos que hay desde la puerta de
entrada hasta la puerta del aula y apuntad los resultados:

ALUMNO Nº de PASOS

5º Utilizando la estimación, cuántos pasos diríais que hay


aproximadamente desde la entrada hasta el aula?

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3ª ESTACIÓN
1º Observad el material que hay encima de la mesa. Manipuladlo y
observadlo. Cuando lo tengáis claro, decidme qué es y con qué
contenidos matemáticos están relacionados?

2º Empleando esos materiales, construid los siguientes números:

 221  43  18

3º Recorta, pega y empareja:


4ª ESTACIÓN
1º Sumamos decimales: