Está en la página 1de 15

A fecha de 15/01/2020 la situación de los syllabus subidos de las asignaturas es la

siguiente:

CURSOS CUYA DOCUMENTACIÓN ESTÁ YA COMPLETA (SE HAN SUBIDO LOS


SYLLABUS FINALES Y CORRECTOS):

1) ENGIN 295 Communications for Engineering Leaders (FALL). Subido syllabus final.
2) IEOR 240 Optimization Analytics. Subido syllabus final.
3) IEOR 241 Modeling, Simulation, and Data Analysis Subido syllabus final.
4) IEOR 242 Applications in Data Analysis. Subido syllabus final.
5) IEOR 221 Introduction to Financial Engineering. Subido syllabus final.
6) ENGIN 270A Organizational Behavior. Subido syllabus final.
7) ENGIN 270B R&D Tech Management. Subido syllabus final.
8) ENGIN 270C Teaming & Project Management. Subido syllabus final.
9) ENGIN 270D Teaming & Project Management. Subido syllabus final.
10) ENGIN 270I Digital Platforms. Subido syllabus final.
11) ENGIN 270K Coaching for High Performing Teams. Subido syllabus final.

CURSOS CUYA DOCUMENTACIÓN NO ESTÁ COMPLETA:

1) IEOR 222 Financial Engineering Systems I. NO SUBIDO SYLLABUS FINAL.


2) ENGIN 295 Communications for Engineering Leaders (SPRING). NO SUBIDO
SYLLABUS FINAL.
3) ENGIN 295MB Capstone. NO SUBIDO SYLLABUS FINAL.
4) COMPSCI 170. Efficient Algorithms and Intractable Problems NO SUBIDO
SYLLABUS FINAL.

[MUIT] Proyecto formativo


University of Berkeley
1) Universidad y másteres seleccionados

1.1 Este documento contiene el proyecto formativo de University of Berkeley cuyo


programa de estudios elegido es*:

NOMBRE DEL MÁSTER DEPARTAMENTO AL QUE PÁGINA WEB DEL MÁSTER ESPECIALIDAD DENTRO DEL
PERTENECE MÁSTER
Master of Engineering Industrial Engineering & https://ieor.berkeley.edu/academi FinTech
Operation Research (IEOR) cs/admissions/fintech
* Si hay asignaturas en destino de diferentes máster o especialidad, poner la información de cada uno de ellos en una línea.
Se recomienda que las asignaturas sean todas del mismo master y especialidad. No pueden ser asignaturas de Grado.
Si hay varios másteres, tiene que confirmar (preguntar a la Oficina Internacional de destino) si es posible cursar asignaturas de los
másteres seleccionados.
Tenga en cuenta que si se toman de varios es muy probable que exista algún tipo de incompatibilidad horaria posteriormente.]

1
1.2 ¿Ha verificado que es posible cursar asignaturas de esto(s) máster(es)? (Sí/No) Sí

1.3 ¿Cumple actualmente con los requisitos de idioma de este destino? (Sí/No) Sí

2) Datos y motivación

Datos personales
Nombre y Apellidos: Alejandro Molina Sánchez
DNI: 05937427T
Grado que ha cursado: GITST
Universidad donde ha cursado el Grado: Universidad Politecnica de Madrid
Especialidad de 4º de Grado que ha realizado: Telemática
Período de movilidad que solicita (1o semestre / 2o semestre / Año completo): DT Año
completo

Datos de la universidad de destino:


Nombre: University of Berkeley
Código Erasmus (si tiene):
Ciudad y país en el que se encuentra: California, Estados Unidos

2
Desde pequeño siempre ha despertado un gran interés en mi las matemáticas, que conforme
fui creciendo descubrí otros intereses como han sido las tecnologías en general. Luego todo
esto me llevo a estudiar la carrera de Ingeniero de Telecomunicación, y más en concreto en
la rama de telemática. Mi formación académica ha sido muy buena. ya que mis ganas y
esfuerzos por superarme cada día me han llegado a obtener una nota media superior a 8,
quedando entre los 10 primeros de mi promoción. Pero además de mi formación académica
también tuve una gran inquietud por el mundo laboral, lo que me llevo durante mi tercer año
de carrera a empezar unas prácticas en Telefónica I+D, donde desarrolle gran parte de
creatividad, gracias a trabajar en este departamento. También desarrolle otras soft skills
gracias a trabajar en un entorno internacional. Cuando finalizaron mis practicas allí, tuve
ofertas de trabajo, y decidí empezar a trabajar en una consultora que tiene varios proyectos
con la UPM. En esta empresa me encargo también de llevar y gestionar un departamento de i
+D gracias a la experiencia que obtuve de mi estancia en Telefonica.
Mi interés por realizar mis estudios en Berkeley está principalmente motivados por el
prestigio mundial que tiene esta universidad, aparte del rendimiento académico sobresaliente
que alcanzan cada uno de los egresados. Otro de los gran alicientes a la hora de coger esta
universidad es la cantidad de oportunidades que puede ofrecer para trabajar en uno de los
lugares más punteros en cuanto a tecnología se refiere, como es Sillicon Valley. También la
experiencia de vivir en Estados Unidos me permitirá un desarrollo tanto personal como
académico al verme inmerso en una cultura algo distinta a la que estamos acostumbrados.
Además toda la gente que cursará este master es gente brillante de todas las partes del
mundo, lo que me permitirá poder aprender de distintas culturas y maneras de ver el mundo.

3) Tabla resumen de asignaturas

3.1 ¿Las asignaturas de la ETSIT a reconocer se corresponden con alguna de las


intensificaciones?
 SI. El nombre de la intensificación es: Telemática
 NO. Indique el nombre de las intensificaciones con las que tienen más relación
_________________________________________
_________________________________________

3
Tabla resumen de asignaturas a cursar en destino y a reconocer en
la ETSIT

Asignaturas a cursar en [Universidad] Asignaturas a reconocer en ETSIT**


* Semestre ECTS ( la Código Nombre ECTS
Código Nombre
unidad es
units)
IEOR Fall Optimization Analytics 3 BLOQUE_INTENSIFICACIÓN_TELE 18
240 MÁTICA
IEOR Fall Modeling, Simulation, and Data 3 BLOQUE_INTENSIFICACIÓN_GEST 12
241 Analysis ION
ENGIN Fall Capstone Experience Tools 1 TRABAJO DE FIN DE MASTER 30
296MA Course
ENGIN Fall (Organizational Behavior) in 1
270A August Boot Camp
ENGIN Fall (R&D Tech Management) in 1
270B August Boot Camp
ENGIN Fall Accounting & Finance for 1
270H Engineers
ENGIN Fall Communications for Engineering 1
295 Leaders
IEOR Spring Applications in Data Analysis 3
242
ENGIN Spring Capstone Team Project Course 4
296MB with Professor Guo
ENGIN Fall Teaming & Project Management 1
270C
ENGIN Spring Communications for Engineering 1
295 Leaders
IEOR Spring Financial Engineering Systems I 3
222
IEOR Fall Introduction to Financial 3
221 Engineering
TOTAL DE UNITS 26 TOTAL DE ECTS 60
* Si se conoce
** En el MUIT no es necesario que las asignaturas elegidas en destino tengan equivalencia concreta con las del MUIT. Por lo tanto, en el caso de que las
asignaturas elegidas no estén alineadas con asignaturas concretas, se puede poner BLOQUE_INTENSIFICACIÓN_xxxx (xxxx: es el nombre de la
intensificación del MUIT con el que están más relacionadas), asociándoles el número de ECTS correspondiente a las asignaturas de esa temática.
Por ejemplo: si el alumno va a realizar 3 asignaturas que suman 18 ECTS relacionadas con Ciberseguridad y 2 que suman 15 también de la rama de
Emprendimiento, debería poner dos bloques a reconocer en la ETSIT indicando por ejemplo: BLOQUE_INTENSIFICACIÓN_TELEMÁTICA (18 ECTS) y
BLOQUE_INTENSIFICACIÓN_GESTIÓN (12 ECTS).

4
Sección 4: Justificación de asignaturas: contenidos, aprendizaje,
pre-requisitos y competencias

Las asignaturas seleccionadas deben aportar nuevos conocimiento al alumno, ser de nivel de máster
y aportar competencias de las establecidas para la titulación (ver Anexo), permitiendo:
• La obtención de las competencias lingüísticas comunicativas (comprensión, expresión, etc.)
habladas y escritas en entornos académicos/profesionales nacionales/internacionales.
• Obtención de las técnicas necesarias para la realización de un informe o memoria sobre un trabajo
realizado en un entorno socio-lingüístico nacional/internacional.
• Adaptación a nuevos entornos académicos / profesionales nacionales / internacionales.

A su vez, el alumno debe comprobar los pre-requisitos de las asignaturas seleccionadas (en su caso)
y justificar su cumplimiento (en base a conocimientos adquiridos en el grado y máster).

FinTech Concentration

Fall Semester Example Curriculum:


Required Technical Courses
IEOR 240 Optimization Analytics (3 units)
IEOR 241 Risk Modeling, Simulation, and Data Analysis (3 units)
ENGIN 296MA Capstone Experience Tools Course (1 unit)

Required Leadership Courses


ENGIN 270A (Organizational Behavior) in August Boot Camp (1 unit)
ENGIN 270B (R&D Tech Management) in August Boot Camp (1 unit)
ENGIN 270H Accounting & Finance for Engineers (1 unit)
ENGIN 295 Communications for Engineering Leaders (1 unit)

5
Spring Semester Example Curriculum:

Required Technical Courses


IEOR 242 Applications in Data Analysis (3 units)
ENGIN 296MB Capstone Team Project Course with Professor Guo; or equivalent FinTech
project approved by Prof. Guo (4 units)

Required Leadership Courses


ENGIN 270 Series, Two Electives in January Boot Camp (2 units)
ENGIN 270C Teaming & Project Management (1 unit)
ENGIN 295 Communications for Engineering Leaders (1 unit)

Choose 2 of 4 FinTech Electives (may be offered in either fall or spring)


IEOR 221 Introduction to Financial Engineering (when available) (3 units)
IEOR 222 Financial Engineering Systems I (3 units)
IEOR 223 Financial Engineering Systems II (3 units)
IEOR 224 Portfolio and Risk Analytics (3 units)

4.1 Para cada asignatura que se quiera reconocer en la ETSIT, se debe completar la siguiente
información (añadir tantas asignaturas como sea necesario):

1) Nombre de Asignatura: Optimization Analytics Units: 3


Breve descripción de contenidos: Computing technology has advanced to the point
that commonly available tools can be used to solve practical decision problems and
optimize real-world systems quickly and efficiently. This course will focus on the
understanding and use of such tools, to model and solve complex real-world business
problems, to analyze the impact of changing data and relaxing assumptions on these
decisions, and to understand the risks associated with particular decisions and
outcomes.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Uso de la tecnología para aplicarlo a
casos prácticos tomando decisiones, asumiendo e intentando comprender el riesgo que
comprende tormarlas.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

2) Nombre de Asignatura: Risk Modeling, Simulation, and Data Analysis Units: 3

Breve descripción de contenidos: This is a Master of Engineering Course, in which


students will develop a fundamental understanding of how randomness and uncertainty
are root causes of risk in modern enterprises. The technical material will be presented in
the context of engineering team system design and operations decisions.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Compresión y análisis del riesgo en las
empresas.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: haber aprobado la asignatura del anterior
semestre.

6
3) Nombre de Asignatura: Capstone Experience Tools Course Unit: 1
Breve descripción de contenidos: No description has been provided
Nuevos conocimientos aportados al alumno: N/A
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

4) Nombre de Asignatura: Organizational Behavior for Engineers Unit: 1

Breve descripción de contenidos: Designed for professionally-oriented engineering


graduate students, this course explores key topics in organizational behavior, including
negotiations, power and conflict.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Orientación hacia el entendimiento de
una estructura organizacional.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

5) Nombre de Asignatura: R&D Technology Management & Ethics Unit: 1

Breve descripción de contenidos: Designed for professionally-oriented engineering


graduate students, this course explores key topics in R&D technology management and
ethics through faculty-led case analysis and discussion.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Orientación profesional con profundidad
en gestión R&D y la ética.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

7
6) Nombre de Asignatura: Entrepreneurship for Engineers Unit: 1

Breve descripción de contenidos: Designed for professionally oriented engineering


graduate students, this course explores key topics in entrepreneurship.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Conocimientos sobre emprendimiento
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): N/A
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

7) Nombre de Asignatura: Communications for Engineering Leaders(Fall) Unit: 1

Breve descripción de contenidos: Engineering leadership principles integrated with


concurrent technical capstone projects for Master of Engineering students. Students enroll in
this supplementary course while they are enrolled in Engineering 296M, Capstone project,
with their technical department capstone advisor. This project-based course will apply
communication skills to the capstone project with a focus on presentations and writing in a
professional context.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Desarrollo de expresión oral y desarrollo de
expresión escrita para el ámbito profesional.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng.
Justificación de cumplir los requisitos: N/A.

8) Nombre de Asignatura: Applications In Data Analysis Units: 3

Breve descripción de contenidos: This course applies foundational concepts in


programming, databases, machine learning, and statistical modeling to answer questions
from business and social science. The goal is for students to develop the experience and
intuition to gather and build new datasets and answer substantive questions.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Programación, bases de datos, machine
learning y modelado de datos para la resolución de problemas.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

9) Nombre de Asignatura: Capstone Team Project Course with Professor Guo Unit: 4
Breve descripción de contenidos: proyect about a specific topic
Nuevos conocimientos aportados al alumno: lo equivalente al TFM en españa
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

10) Nombre de Asignatura: Communications for Engineering Leaders (Spring) Unit: 1

8
Breve descripción de contenidos: Engineering leadership principles integrated with
concurrent technical capstone projects for Master of Engineering students. Students enroll in
this supplementary course while they are enrolled in Engineering 296M, Capstone project,
with their technical department capstone advisor. This project-based course will apply
communication skills to the capstone project with a focus on presentations and writing in a
professional context.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Desarrollo de expresión oral y desarrollo de
expresión escrita para el ámbito profesional.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng.
Justificación de cumplir los requisitos: N/A.

11) Nombre de Asignatura: Teaming & Project Management Unit: 1

Breve descripción de contenidos: Designed for professionally-oriented engineering


graduate students, this course applies key topics in project management and team dynamics to
student’s concurrent capstone projects.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Desarrollo de la gestión de proyectos.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

12) Nombre de Asignatura: Finacial Engineering Systems I Unit: 3

Breve descripción de contenidos: Introductory graduate level course, focusing on


applications of operations research techniques, e.g., probability, statistics, and optimization,
to financial engineering. The course starts with a quick review of 221, including no-arbitrage
theory, complete market, risk-neutral pricing, and hedging in discrete model, as well as basic
probability and statistical tools. It then covers Brownian motion, martingales, and Ito's
calculus, and deals with risk-neutral pricing in continuous time models. Standard topics
include Girsanov transformation, martingale representation theorem, Feyman-Kac formula,
and American and exotic option pricings. Simulation techniques will be discussed at the end
of the semester, and MATLAB (or C or S-Plus) will be used for computation.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Orientación profesional con profundidad en
gestión R&D y la ética.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

9
13) Nombre de Asignatura: Introduction to Financial Engineering Unit: 3

Breve descripción de contenidos: Advanced graduate course for Ph.D. students


interested in pursuing a professional/research career in financial engineering. The course
will start with a quick review of 222: the basics of Brownian motion, martingales, Ito's
calculus, risk-neutral pricing in continuous time models. It then covers rigorously and in
depth the most fundamental probability concepts for financial engineers, including stochastic
integral, stochastic differential equations, and semi-martingales. The second half of the
course will discuss the most recent topics in financial engineering, such as credit risk and
analysis, risk measures and portfolio optimization, and liquidity risk and models.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Desarrollo de aplicaciones orientadas al
mundo financiero.
Competencias cubiertas (Ver Anexo):
Pre-requisitos (si los hubiera): Admisión al programa MEng
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

14) COMPSCI 170. Efficient Algorithms and Intractable Problems Unit: 4


Breve descripción de contenidos: Concept and basic techniques in the design and
analysis of algorithms; models of computation; lower bounds; algorithms for optimum search
trees, balanced trees and UNION-FIND algorithms; numerical and algebraic algorithms;
combinatorial algorithms. Turing machines, how to count steps, deterministic and
nondeterministic Turing machines, NP-completeness. Unsolvable and intractable problems.
Nuevos conocimientos aportados al alumno: Un acercamiento teórico hacia el estudio
de los algoritmos.
Competencias cubiertas (Ver Anexo): N/A
Pre-requisitos (si los hubiera): N/A
Justificación de cumplir los requisitos: N/A

10
4.2 Tabla resumen de Asignaturas cursadas en destino y competencias adquiridas:

IEOR 240 IEOR 241 ENGIN 296MA ENGIN 270A ENGIN 270B ENGIN 270D
CE6 CT1 CT1 CT1 CT1 CT1
CE7 CT3 CT2 CT2 CT2 CT2
CE15 CT5 CT3 CT3 CT3 CT5
CE16 CT7 CT4 CT4 CT4 CG1
CG1 CG1 CT5 CT6 CT6 CG2
CG2 CG4 CT7 CT7 CT7 CG4
CG3 CG7 CTFM C CG
CT2

ENGIN 295 IEOR 242 ENGIN ENGIN 270C ENGIN 295 IEOR 222 IEOR 221
296MB
CT1 CG1 CG1 CG1 CG2 CE7 CE7
CT2 CE7 CG2 CG2 CG4 CE8 CE8
CT3 CG3 CG3 CG3 CT2 CE15 CE15
CT4 CG5 CG1 CG4 CT4 CE16 CE16
CT5 CT1 CE15 CT2 CT7 CG1 CG1
CT7 CT3 CE16 CT4 CG2 CG2
CT7 CT4 CT6 CG3 CG3
CTFM CT3 CT3

11
Sección 5: Otra información

5.1 HORARIOS:
¿Se ha tenido acceso a los horarios de las asignaturas? [Utilice, si tiene acceso, los horarios de
este curso o incluso del curso anterior como orientación.]

En caso positivo indicar si existe solape horario a fecha de hoy.

5.2 VERIFICACIÓN DE PODER CURSAR ASIGNATURAS DEL MÁSTER ELEGIDO


Indique cómo ha verificado que puede cursar las asignaturas del máster(es) seleccionados

ANEXO: Competencias

El Marco de referencia de las competencias que se recogen a continuación queda establecido por
los principios recogidos en el artículo 3.5 del RD 1393//22007, modificado por el RD
861//22010:

• Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo


incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos
derechos.
• Respeto y promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad
universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la Ley 51//22003.
• De acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y
debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con
dichos valores.

12
Competencias generales
Las competencias generales del perfil de egreso del título se derivan de los objetivos
definidos para el mismo. De forma más concreta, teniendo en cuenta las orientaciones de la
ANECA y de acuerdo con los descriptores que figuran en el RD 861//22010 y en el Marco
Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), se pretende garantizar que,
como perfil de egreso, los alumnos adquieran con este título de Máster las siguientes
competencias generales:

CG1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales
en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CG2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios
(o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CG3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad
de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya
reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios.
CG4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones – y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan – a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
CG5: Que los estudiantes posean las habilidades es de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá́ de ser en gran medida auto dirigido o autónomo.

Competencias transversales

Además, los estudiantes deberán adquirir las competencias que, con carácter general, se
establecen en los documentos “Nuevas Titulaciones de Grado y Máster aprobadas, y su
adscripción a los Centros de la Universidad, al amparo del RD 1393//22007 de ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales” y “Requisitos y Recomendaciones para la Implantación de
Planes de Estudio en la Universidad Politécnica de Madrid” aprobados por el Consejo de
Gobierno de la UPM y que son:
CT1: Capacidad para comprender los contenidos de clases magistrales, conferencias y seminarios
en lengua inglesa.
CT2: Capacidad para dinamizar y liderar equipos de trabajo multidisciplinares.
CT3: Capacidad para adoptar soluciones creativas que satisfagan adecuadamente las diferentes
necesidades planteadas.
CT4: Capacidad para trabajar de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su
propio trabajo, de forma independiente o como miembro de un equipo.
CT5: Capacidad para gestionar la información, identificando las fuentes necesarias, los
principales tipos de documentos técnicos y científicos, de una manera adecuada y eficiente.
CT6: Capacidad para emitir juicios sobre implicaciones económicas, administrativas, sociales,
éticas y medioambientales ligadas a la aplicación de sus conocimientos.
CT7: Capacidad para trabajar en contextos internacionales.

Competencias específicas

Las competencias específicas, recogidas en la Orden CIN /3355//22009, se subdividen en


competencias del Módulo de Tecnologías de Telecomunicación y competencias del Módulo de
Gestión Tecnológica de Proyectos de Telecomunicación. Adicionalmente existe una competencia
específica asociada al Trabajo Fin de Máster.

13
Competencias específicas de Tecnologías de Telecomunicación

CE1: Capacidad para aplicar métodos de la teoría de la información, la modulación adaptativa y


codificación de canal, así́ como técnicas avanzadas de procesado digital de señal a los sistemas de
comunicaciones y audiovisuales.
CE2: Capacidad para desarrollar sistemas de radiocomunicaciones: diseño de antenas, equipos y
subsistemas, modelado de canales, cálculo de enlaces y planificación.
CE3: Capacidad para implementar sistemas por cable, línea, satélite en entornos de
comunicaciones fijas y móviles.
CE4: Capacidad para diseñar y dimensionar redes de transporte, difusión y distribución de
señales multimedia.
CE5: Capacidad para diseñar sistemas de radionavegación y de posicionamiento, así́ como los
sistemas radar.
CE6: Capacidad para modelar, diseñar, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener
redes, servicios y contenidos.
CE7: Capacidad para realizar la planificación, toma de decisiones y empaquetamiento de redes,
servicios y aplicaciones considerando la calidad de servicio, los costes directos y de operación, el
plan de implantación, supervisión, los procedimientos de seguridad, el escalado y el
mantenimiento, así́ como gestionar y asegurar la calidad en el proceso de desarrollo.
CE8: Capacidad de comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las
tecnologías y protocolos de Internet de nueva generación, los modelos de componentes, software
intermediario y servicios.
CE9: Capacidad para resolver la convergencia, interoperabilidad y diseño de redes heterogéneas
con redes locales, de acceso y troncales, así́ como la integración de servicios de telefonía, datos,
televisión e interactivos.
CE10: Capacidad para diseñar y fabricar circuitos integrados.
CE11: Conocimiento de los lenguajes de descripción hardware para circuitos de alta complejidad.
CE12: Capacidad para utilizar dispositivos lógicos programables, así́ como para diseñar sistemas
electrónicos avanzados, tanto analógicos como digitales. Capacidad para diseñar componentes de
comunicaciones como por ejemplo encaminadores, conmutadores, concentradores, emisores y
receptores en diferentes bandas.
CE13: Capacidad para aplicar conocimientos avanzados de fotónica y optoelectrónica, así́ como
electrónica de alta frecuencia.
CE14: Capacidad para desarrollar instrumentación electrónica, así́ como transductores,
actuadores y sensores.

Competencias específicas de Gestión Tecnológica de Proyectos de Telecomunicación

CE15: Capacidad para la integración de tecnologías y sistemas propios de la Ingeniería de


Telecomunicación, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares
como por ejemplo en bioingeniería, conversión fotovoltaica, nanotecnología, telemedicina.
CE16: Capacidad para la elaboración, dirección, coordinación, y gestión técnica y económica de
proyectos sobre: sistemas, redes, infraestructuras y servicios de telecomunicación, incluyendo la
supervisión y coordinación de los proyectos parciales de su obra aneja; infraestructuras comunes
de telecomunicación en edificios o núcleos residenciales, incluyendo los proyectos sobre hogar
digital; infraestructuras de telecomunicación en transporte y medio ambiente; con sus
correspondientes instalaciones de suministro de energía y evaluación de las emisiones
electromagnéticas y compatibilidad electromagnética..

14
Competencia asociada al Trabajo Fin de Máster

CETFM: Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de
estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario,
consistente en un proyecto integral de Ingeniería de Telecomunicación de naturaleza profesional
en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

15

También podría gustarte