ESCUELA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

CARRERA
AGRIMENSURA

ACTIVIDADES DEL LABORATORIO II

LABORATORIO DE LA UNIDAD: EL MOVIMIENTO

MELLO CUEVA PEÑA

2019-02099

FÍSICA GENERAL
BASILIO NÚÑEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

21 DE ENERO DE 2020
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo contiene aspectos relacionados con la Práctica del

laboratorio para la unidad el Movimiento, en el mismo se tratan lo siguiente:

 Aplicaciones conceptuales
 Materiales
 Laboratorios
 Práctica del laboratorio para la unidad el Movimiento

Aplicaciones conceptuales:
 Concepto de movimiento
 Tipos de movimiento
Materiales
 Incienso chino.
 1 Cronómetro.
 1 regla graduada.
 1 plato llano
 Fósforo o encendedor.
 1 marcador de punta fina.
 2 hojas de papel milimetrado.
 Una botella de refrescos de 20 onzas con su tapa con agua hasta la mitad.
 Un tubo vacío de lapicero
 Una canica de las grandes
 Una cuerda de 70 cm de largo

Laboratorio #1:
1. Con un marcador fino haga 12 finas marcas de 1 cm. entre marca y marca en el
plato.

2. Colocar el plato utilizando una pinza para sostenerlo procurando que este quede
lo más verticalmente posible.

3. Empiece a medir el tiempo con el cronómetro cuando la brasa alcance la primera

marca y luego continúe tomando los tiempos hasta la última marca. Anote sus
tiempos y valores de longitud en la tabla adjunta.

4. Plantee en la hoja de papel milimetrada los puntos (x,y) en la cual va utilizar el eje
“X” para los tiempos y el eje “Y” para la longitud.

Laboratorio #2:
Crear un móvil, puede ser de cuerda, marcar tramos iguales en la mesa del
laboratorio o en el piso, puede ser con palitos de brochetas, luego hacer que recorra
cada tramo, midiendo con un cronómetro el tiempo recorrido en cada tramo.

Laboratorio #3:
Tomar la botella de onzas con su tapa con agua a la mitad, amarrar con la cuerda por
la cabeza de la botella, introducir la cuerda por el tubo de lapicero, luego amarrar la
canica con el extremo de soga varias veces para que no se zafe, después tomar la
cuerda con el puño por la mitad y realizar movimientos circulares rápidos.
 RESULTADOS DE LA PRÁCTICA DEL LABORATORIO

En el laboratorio I: Observe la tendencia que tienen los puntos y dibuje la

curva resultante. Recuerde que el punto (0,0) pertenece a la gráfica.

TABLA
LONGITUD TIEMPO
No.
(cm) (seg.)
1 1 0.85
2 2 1.55 2.4
3 3 1.73 4.13
4 4 1.5 5.63
5 5 1.4 7.03
6 6 3.14 10.17
7 7 1.62 11.79
8 8 1.69 13.48

En el laboratorio II: Observe la tendencia que tienen los puntos y dibuje la

curva resultante. Recuerde que el punto (0,0) pertenece a la gráfica.

15
14
13
12
11
10 Rectilineo
9
8 Mov. uniforme
7
6
5
4
3
2
1
0
0 2 4 6 8 10
En el laboratorio III:

1. ¿Por qué si sostengo la cuerda con el puño sin apretar mucho a la mitad
de la soga en la parte del tubo, la botella se desliza hacia abajo?

Esto se debe a que no hay aceleración. La aceleración es menor que su peso.

2. ¿Si sostengo el tubo a la mitad de la soga y doy impulsos rápidos a la

pelota con movimiento circulares, y luego suelto la botella, agarrando por
la parte inferior del tubo, ésta no se desliza?

Esto se debe a que hubo un aumento la aceleración.