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I.E.S. LA PATACONA
N º 2 , S E G U N D O T R I M E S T R E M A R Z O D E 2 0 1 3
CONTENIDO:
Artículos:
“Reciclaje”. 17 - 18
“Comida basura”. 19 - 20
Rincón Literario: “Por culpa de una promesa”.
21 - 24
Pasatiempos: encuentra las 7 diferencias. 25
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Entrevista en 15 preguntas
Entrevista A...
Dña.
ELENA
ELENA SELFA,
SELFA,
Jefa de Estudios del I.E.S. La Patacona
Autoras de la entrevista: Lucía García y Patricia Sánchez de 1ºA de E.S.O.
Entrevista en 15 preguntas
6.- ¿Es difícil estar pendiente de su familia y del trabajo al mismo tiempo?
Realmente, la labor directiva y docente requiere de mucha dedicación y, sin dejar de
lado la vida familiar, es algo que hago con mucho gusto.
Dña. ELENA SELFA,
Jefa
7.- ¿Qué le gusta deserEstudios
más: profesora o del I.E.S. La Patacona
Jefa de Estudios?
Me gusta más ser profesora.
9.– Sabemos de su pasión por la música. Pero, ¿participa en algún coro en sus horas
libres?
Participo en el Orfeó Valencià Navarro Reverter, en el que ensayamos dos días a la
semana de 20:00 a 22:00 horas, además de los días en que realizamos algún concierto.
gran cor.
L’alumnat d’Atenció Educativa de 1er. i 2n. d’E.S.O. han treballat aquest bo-
nic poema de Vicent Andrés Estellés i l’han omplert de dibuixos.
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l’aula didàctica de Cultura Clàssica de Sagunt, Domus Baebia. Realitzarem dos tallers:
Els alumnes es convertiren en deus i deesses de l’Olimp, i més tard representaren un judi-
ci especial: el príncep Paris havia de decidir qui de les tres deesses, Hera, Atena i Afrodita
era la més bella i per tant aconseguia com a premi una poma d’or del jardí de les Hespèri-
des. La part teòrica del taller de teatre ens va donar l’oportunitat de veure com es vestia
l’antiga Roma i com ho feien els actors (tots homes) per representar diferents personat-
ges: només amb les diverses màscares i la pròpia actuació es transformaven en ancians,
dad extraescolar en el Museo Príncipe Felipe. Además de ver el museo, que les
aprendido, entre otras cosas, las precauciones que deben tener a la hora de
cula en el Hemisfèric, que trataba sobre el recorrido que realiza el río Nilo
Por supuesto, ni qué decir que su comportamiento fue excelente y que disfru-
querían ir.
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El tema elegit fou “Les Quatre Estacions: Primavera, Estiu, Tardor i Hivern”.
Desfilaren setze models. Els pentinats, maquillatges i vestuari varen ser el resultat de la
inspiració i la creació de l’alumnat, que va treballar amb el professorat amb il·lusió, dedi-
L’exitosa desfilada va ser espectacular, els treballs realitzats impressionants i les models
sinó també en el treball de grup, fomentant els valors de la convivència, solidaritat, com-
promís i responsabilitat.
Mira al teu voltant. La poesia està per tot arreu. En les coses
més belles, insòlites o singulars,
Quantes vegades t’has quedat contemplant una escena i, sen-
se voler, t’han vingut al cap les paraules? O eren potser senti-
mients? Reflexions?
Reciclaje
La sociedad actual en la que vivimos favorece la producción acelerada de bienes y de servicios y, a
su vez, la de su consumo. Ésta nos ofrece un bienestar que aceptamos de buena gana. Sin embargo,
también conlleva una serie de responsabilidades que no atraen tanto al consumidor. Esta situación
provoca una serie de problemas a los que no hay que hacer oídos sordos. Este artículo tratará los
problemas medioambientales que ocasionan los residuos que producimos.
El reciclaje ha adquirido una gran importancia en nuestra sociedad en los últimos años. Esto es de-
bido a la alarmante acumulación de residuos no biodegradables (incapaces de descomponerse por la
acción de agentes biológicos) y a la alta contaminación que éstos producen, además de la escasez de
recursos no renovables.
Recursos no renovables
Un recurso no renovable es todo aquel recurso que la naturaleza no es capaz de crear a un ritmo tan
acelerado como el de su extracción. El problema que tienen estos recursos es que han sido sobrex-
plotados durante años por el ser humano, sin plantearse las posibles consecuencias de la futura esca-
sez de los mismos, un gran problema actual. La mayoría de los objetos que empleamos en el día a
día contienen en su composición alguno de estos recursos, con lo cual su escasez nos influye direc-
tamente.
Contaminación
Se estima que cada persona puede generar más de 1 kg. de basura diario. La mayoría está compues-
ta por materiales no biodegradables y, si no es tratada como es debido, puede dar lugar a acumula-
ciones masivas de residuos, como es el caso de la llamada “sopa de plástico”, el mayor vertedero
del planeta Tierra, formado principalmente en la superficie del norte del Pacifico por toneladas de
residuos en su mayoría plásticos. Se estima que tiene 1.400.000 km2.
¿De qué manera nos afecta esto? Es muy sencillo. Los plásticos no se descom-
ponen totalmente. Se van dividiendo en partículas cada vez más pequeñas, hasta
tal punto que algunos animales lo confunden con el plancton y lo ingieren.
Éstos, a su vez, son ingeridos por otros animales más grandes, formando una
cadena que finalmente llega a nosotros. Otros animales no necesitan de un pro-
ceso tan largo para verse afectados, ya que sus presas son más grandes y pueden
fácilmente confundirlas con los residuos sin descomponer. Muchas de las espe-
cies que hoy en día están en peligro de extinción se encuentran en está situación
debido a la contaminación.
Reciclaje
Lo que mucha gente no sabe es que el reciclaje es el último paso a seguir en una propuesta ecolo-
gista denominada “ley de las tres R”, que consiste en:
1.Reducir: Disminuir el consumo, ya que muchas veces adquirimos productos innecesa-
rios.
2.Reutilizar: Darle el mayor número posible de usos a los objetos, con el fin de no generar
más residuos.
3.Reciclar: Transformar un objeto en materia prima para convertirla en otro. Éste debe ser
el último paso, pues no todos los objetos pueden ser reciclados y, una vez reciclados, la ma-
teria prima sólo puede ser empleada para crear determinados productos. Además, existe un
número limitado de veces que un producto se puede reciclar; tras pasar ese límite, se ha de
extraer nueva materia prima, ya que la transformada pierde sus propiedades. Cuando esto
ocurre, se incineran los productos para transformarlos en energía calorífica.
Disminuye el consumo de productos envasados, principalmente. Utiliza los productos todas las
veces que te sea posible antes de tirarlos: dales el uso para el que fueron producidos o bien impro-
visa otros usos, sé creativo. Y, por último, recicla correctamente.
CONTENEDOR AMARILLO:
ENVASES PLÁSTICOS Y METÁLICOS
CONTENEDOR AZUL:
PAPEL Y CARTÓN
CONTENEDOR GRIS:
RESIDUOS ORGÁNICOS
CONTENEDOR VERDE:
VIDRIOS
Estos son los contenedores más básicos de reciclaje. Existen muchos más. Si te interesa el tema,
investiga un poco, hay mucha información. Ten en cuenta que sólo los países desarrollados tienen
la posibilidad de reciclar. Te animo a que te conciencies y hagas un pequeño esfuerzo por el plane-
ta. Tú que puedes.
Andrés Pérez Martínez, 1º DE PELUQUERÍA
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Dicha empresa ha conseguido lo imposible: ofrecer una comida saludable y de calidad, junto a
la oferta de un gran número de puestos de trabajo gracias a los tantos y tantos restaurantes que la
cadena tiene repartidos por el mundo, y todo esto acompañado de los precios más bajos.
Además está comprometida con el medio ambiente y ha adaptado sistemas de gestión de resi-
duos y de ahorro energético. Todo esto nos lleva a hacernos una pregunta: ¿cómo lo ha conse-
guido? Muy sencillo, con engaños. Esa imagen es la que nos venden los medios de comunica-
ción, pero… si ésta no es la verdad, ¿cuál es?
Para haber llegado a ser líder en un mercado tan competitivo ha vulnerado derechos medioam-
bientales, de los animales y derechos humanos, y además ha favorecido la creación de una con-
ciencia social de precariedad laboral.
Se ha comprobado que los alimentos que nos ofrece esta cadena no son tan saludables como nos
hacen creer. La comida rápida tiene un alto contenido graso, de azúcar y de sodio, y no posee
fibras ni vitaminas. También contiene gran cantidad de aditivos y conservantes químicos para
proporcionar un sabor y un olor agradables, y conservarla el máximo tiempo posible. Todo esto
se debe a la procedencia de la carne.
La propia empresa ha admitido que sus productos proceden de lugares que antes eran selvas y
esto es así porque necesita una gran cantidad de car-
ne. El proceso es el siguiente: se talan miles de árbo-
les y se incendian estas parcelas para la siembra de
campos que alimenten el ganado. Este sistema hace
que el suelo pierda sus propiedades y se convierta en
suelo estéril al cabo de cinco años, con lo cual se
necesita seguir con la deforestación. Se estima que al
menos se extingue una especie animal al año y cien-
tos de especies ven alterado su hábitat.
Se producen 145 millones de toneladas de grano al año que sirven de alimento al ganado, que
proporciona únicamente 21 millones de toneladas anuales de carne. En este proceso se invier-
ten veinte mil millones de dólares, que se podrían emplear para abastecer de comida, ropa y
cobijo a la población mundial durante un año. El exceso de abono en los campos de estas so-
breexplotaciones es la principal causa del agravamiento del efecto invernadero, ya que produ-
cen diez veces más gas metano que las zonas residenciales y tres veces más que las zonas in-
dustriales.
Los animales son criados únicamente para la alimentación. Se encuentran en recintos donde no
les llega la luz del sol ni el aire fresco, todos amontonados sin apenas movilidad, y se les inyec-
tan hormonas y antibióticos para aumentar su masa muscular rápidamente. Por si todo esto no
fuera suficiente, los mantienen las 24 horas del día despiertos para que sigan comiendo. Algu-
nos animales llegan a tales extremos que no pueden sostenerse en pie.
Esta cadena también emplea una gran cantidad de embalajes no biodegradables, lo que nos lle-
va a la producción de toneladas de basura y más tala de árboles
En lo referente a sus trabajadores, los salarios son muy bajos y suele contratar personas con
pocas posibilidades de conseguir otro empleo. Además éstos no tienen posibilidad de crear sin-
dicatos y sólo se les ofrecen trabajos temporales.
Todas estas características no son únicas de esta empresa, describen cualquier cadena de comi-
da rápida, ya que poseen el mismo método de trabajo y producción. La decisión de consumir o
no estos productos es individual y personal, pero recuerda que si decides hacerlo estarás contri-
buyendo a que continúe el maltrato animal, la sobreexplotación forestal, la explotación del tra-
bajador, te expondrás a sufrir enfermedades y favorecerás un sistema en el cual los ricos se
hacen más ricos y los pobres, más pobres. Un sistema más propio de la Edad Media que de la
sociedad actual.
RINCÓN LITERARIO
POR CULPA DE UNA PROMESA
Camila Chabert 1º ESO C
Alicia abrió los ojos como platos, no se lo esperaba para nada. Un chico como él con una
chica como ella. Además, no se conocían de nada, solo de la noche anterior.
Él la miró con una cara que se interpretaba como una mirada de “No digas nada, que no
lo voy a hacer”.
Ella no dijo nada, pero estaba atónita por lo sucedido.
El chico continuaba insistiendo en que era verdad, y juró y perjuró que lo haría.
Los novios al fin se besaron, ahora era el turno de ellos. Lucas le dijo que era un broma,
pero se levantó e hizo un circulo con Mateo y diversos amigos más, los cuales organiza-
ron un plan que ningún otro escuchó.
Lucas le dijo que se iba y se despidió. Al despedirse de Alicia, en vez de darle dos besos
en la mejilla, giró la cara y sus labios se fundieron en los de ella en un lento beso y des-
pués salió corriendo.
Un rato después volvieron a hablar por la red social. Esta vez él le pidió que fueran no-
vios, la chica no se negó, pero tampoco dijo que sí porque Lucas y ella, a pesar de que
sólo se conocían desde hacía un par de días, habían sembrado una amistad bastante
fuerte, tenían muchas cosas en común y no quería que esa relación de amistad se rom-
piera por mantener una relación seria.
Prosiguieron hablando y encontrándose más a gusto el uno con el otro día tras día, y así
hasta que pasados cuatro más se volvieron a ver.
Ese día dieron un largo paseo por la playa, muy romántico. Iban cogidos de la mano y
sus bocas estaban a pocos centímetros, diciéndose piropos y haciéndose caricias. Lucas
intentaba besarla, pero Alicia retrocedía. Se seguía cuestionando qué pasaría con su
amistad.
Al rato los dos se pararon en medio de ese lugar de apariencia desértica, pero con unas
vistas increíbles a su alrededor. Justo era la hora del atardecer y el sol teñía de colores
las nubes reflejadas en el agua del mar.
Lucas la cogió de la cintura y murmuró:
-Bésame y estaremos juntos.
-¿Y si me aparto?-contestó ella vacilante.
-No estaremos juntos-dijo tristemente.
-Si me acerco y te beso, júrame que seremos amigos para siempre. Pase lo que pase.
-Te lo juro-murmuró mirándola desde sus impactantes ojos marrones.
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Él nunca cumplió la promesa y su amistad nunca llegó a recuperarse. Lo bueno fue que
ella consiguió que saliera de su mente porque le aclaró sus dudas, pero jamás volvieron
a ser como eran.
Esta historia ayuda a comprender que los finales no siempre son bonitos y, por más que
haya promesas por medio, no quiere decir que éstas se vayan a cumplir. La ingenua de
Alicia creyó que por la promesa que le hizo Lucas todo saldría bien, pero las cosas no
sucedieron así. Por culpa de una promesa Alicia perdió una amistad con alguien muy es-
pecial para ella.
Piensa las cosas dos veces antes de hacer algo de lo que te puedas arrepentir el resto
de tus días.
Encuentra las 7 diferencias
Dibujo realizado por: Emrah Dumitru Ballikaya, de 1ºC de E.S.O,
REVISTA DIGITAL DE L’ I.E.S. LA PATACONA