Caracterización general de los vínculos en ciencias de la

educación

1.- Introducción:
La educación es un sistema complejo que brota de la sociedad y a ella retorna pero
transformada. Para que la formación de las nuevas generaciones de un país
determinado, sea eficiente y eficaz, no se debe desarrollar espontáneamente, es
necesario que sea ejecutada sobre bases científicas; es entonces cuando se hace uso de
la pedagogía la cual se desarrolla en la escuela a través de la didáctica y se regula a través
del currículo.

2.- Relación esquemática

PEDAGOGÍA CURRÍCULO DIDÁCTICA

Fundamentos Aplicación y
Planificación
teóricos concreción de la
y
conceptuales: práctica pedagógica:
programación
- Filosóficos. de la Proceso de
formación del enseñanza-
- Epistemológicos.
hombre. aprendizaje
- sociológicos.

- Tecnológicos
3.- Principales constructos
 Instrucción: es la capacitación o adiestramiento que se da a un individuo para
que tenga la posibilidad de realizar un tipo de trabajo en específico.
 Desarrolladora: es aquella que tiene en cuenta la zona de desarrollo actual
para ampliar continuamente la zona de desarrollo próximo o potencial, y por lo
tanto, los progresivos niveles de desarrollo del sujeto.
 Educativa: se utiliza como adjetivo para hacer referencia a todos aquellos
procesos, eventos y situaciones relacionados con uno de los fenómenos más
importantes de la Humanidad: la educación, el proceso de enseñanza y
aprendizaje que permite instruir a una persona.
 Enseñanza: es referida a acciones como instruir, amaestrar o adoctrinar con
ciertas reglas e indicaciones. Es un sistema de instrucción integrado por
conocimientos, principios e ideas que se enseñan a una persona.
 Aprendizaje: es un proceso de naturaleza extremadamente compleja, cuya
esencia es la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad.
 Pedagogía: es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la
educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la
especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto,
es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación
como principal interés de estudio
 Didáctica: es una ciencia y un arte que contribuye en el proceso enseñanza
aprendizaje aportando estrategias educativas que permiten facilitar el
aprendizaje.
 Currículo: es la estructura esencial de una asignatura o un conjunto de
asignaturas, ya sea que se trate de un colegio, un instituto tecnológico o una
universidad. Dicha estructura consiste en planteamientos concretos.

4.- Elabore un escrito donde relate una experiencia del docente de su especialidad
cuando cruzaba la secundaria usando los 8 constructos.

Cuando estaba en el 2° año de secundaria solía odiar el inglés, esto cambiaría

totalmente al conocer la didáctica de enseñanza de mi nueva profesora de esa área,
entró, se presentó y cuando escuché decir que sería la nueva docente de inglés ya
estaba aburrido, al instante nos dejó una tarea que escribió en la pizarra, ésta tenía
2 instrucciones la primera decía: escribe en una hoja tu información personal y la
segunda leerla al en el idioma extranjero, al instante todos dijimos: ¿por qué no en
español? Ella dijo: ¨en este nuevo currículo proponen que deben expresar todo en
inglés, es muy importante para su aprendizaje del idioma¨, era obvio, estábamos
aprendiendo uno nuevo.