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OYENTES ESCUCHANTES INTÉRPRETES CREADORES

Oyen pero no escuchan. Escuchan pero no Escuchan e Interpretan pero Escuchan, interpretan y
interpretan. no crean. crean.

Son personas que oyen Son personas que además


Son personas que no se activamente, es decir se de escuchar activamente,
interesan por la música, la Son personas 3 en 1 ya que
interesan por la música y la dan el siguiente paso hacia el
oyen pero no le prestan logran escuchar con gran
“escuchan” con atención, ya mundo de la música y
atención: no reconocen un detenimiento, pueden llegar a
que la “sienten”. aprenden a ser intérpretes de
Do de un Fa, no distinguen ser grandes intérpretes de
Es por eso que pueden saber 1 o más instrumentos
entre un ritmo de 3/4 y uno música y finalmente son los
sobre diferentes armonías, musicales. Perfeccionan su
de 4/4, no son capaces de creadores de nuevas piezas,
así como los distintos capacidad de escuchar al
diferenciar entre el sonido de sonatas, rondós, canciones,
timbres, ritmos, melodías, ejecutar ellos mismos la
una viola y un violonchelo, sinfonías, vals, etc.
instrumentos musicales, etc. música que tanto les gusta.
etc.
Gracias a los creadores, los
De igual manera, estas Gracias a los intérpretes
Por semejantes razones intérpretes tienen algo que
personas sí llegan a saber de podemos seguir escuchando
tampoco saben de autores, interpretar y los escuchantes
autores, grupos o géneros la música de los creadores.
grupos ni géneros musicales. algo que escuchar.
musicales.

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OYENTES ESCUCHANTES INTÉRPRETES CREADORES

YO ME ABURRO CON LA YO ME INTERESO POR LA YO ME INTERESO MUCHO YO VIVO LA MÚSICA


MÚSICA MÚSICA MÁS POR LA MÚSICA
YO ME EXPRESO A
TRAVÉS DE LA MÚSICA
YO ME INTERESO POR YO SIENTO LA MÚSICA YO QUIERO CONOCER
OTRAS COSAS MÁS Y MÁS SOBRE LA YO CREO MÚSICA QUE
MÚSICA ANTES NO EXISTÍA
YO DISTINGO LOS
YO SOY INDIFERENTE ELEMENTOS DE LA YO INVESTIGO MÁS Y MÁS
ANTE LA MÚSICA MÚSICA YO APRENDO A SOBRE EL FENÓMENO DE
EJECUTAR MÚSICA O A LA MÚSICA
DIRIGIRLA
YO NO DISTINGO LAS YO RECONOZCO A LOS YO BUSCO SONIDOS
PARTES DE LA MÚSICA AUTORES O NUEVOS, ARMONÍAS
INTÉRPRETES YO SIENTO Y ENTIENDO INTERESANTES,
LA MÚSICA MELODÍAS
YO IGNORO SOBRE EL INUSITADAS, TIMBRES
LENGUAJE MUSICAL YO SÉ ALGO SOBRE EL INEXPLORADOS
LENGUAJE MUSICAL YO SÉ BASTANTE MÁS
SOBRE EL LENGUAJE YO DESARROLLO EL
YO NO SIENTO LA MÚSICA MUSICAL LENGUAJE MUSICAL

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Tras leer con detenimiento las anteriores 2 tablas y reflexionar al respecto, tenemos que en TeleGenio lo que buscamos
hacer es contribuir a que los APRENDIFELICES conozcan los 2 tipos de audición (pasiva y activa) y los 2 tipos de ejecución
(repetitiva y creativa) y elijan hasta dónde quieren llegar: ser oyentes, escuchantes, intérpretes o creadores.

El Sistema EduCREATIVO del TeleGenio de esta manera sigue siendo multimodal ya que respeta la libertad de cada niño
para elegir y ser responsable de sus decisiones musicales.

Cabe señalar que cada una de las 4 categorías tiene, por así decirlo, su propia campana de Gauss, es decir, toda una
distribución normal de personas con diferentes grados de capacidad de oír, escuchar, interpretar y crear. Esto es para
podernos aproximar un poco más a la verdad de los hechos y reconocer, por ejemplo, que no todo creador de música será
catalogado como genio, ya que, ese título está reservado, hasta el momento, para una ínfima minoría de los músicos.

METODOLOGÍAS

MATERIALES DE DOCENTE
APRENDIZAJE APRENDIFELIZ ENTUSIASMADOR

AUTODIDACTISMO

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OYENTES

ESCUCHANTES

INTÉRPRETES

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