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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

SEMINARIO DE FORMACION PERMANENTE

IDEAD

NUCLEO 1

EDUCACION, SOCIEDAD Y CULTURA

TUTOR

ARLOVICH CORREA

PRESENTA

GUILLERMO RODRÍGUEZ

B-2010

EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

¿Que es educar? Bueno al respecto se ha dicho mucho pero es mejor


recordar un poco volver a esas épocas de la infancia y adolescencia donde
no existían muchas preocupaciones, ¡si! Aquellos momentos donde el profesor
era el modelo y algunos desearon imitarlo, por una u otra razón porque el
profesor (a) era el mejor modelo a seguir.
Actualmente describir un oficio como lo es la docencia no es fácil pués
esto no es solo estar frente a un grupo de personas y transmitir un contenido
del cerebro del profesor a un grupo de estudiantes. La mayoría de los
estudiantes han de creer que el profesor es una enciclopedia ambulante y
poseedor de muchas respuestas, lo peor radica en que algunos educadores
a si lo creen y no admiten que la educación es mutua, es decir, que en
profesor imparte un conocimiento condiciona a unas respuestas pero no
todas las repuestas han de ser como se esperan porque algunos estudiantes
se salen del molde.

Por esa razón ser docente es mas que eso ya que la docencia, se debe tomar
como una actividad que contribuye de modo personal con la formación de
otras personas es decir: el docente se convierte en determinado momento el
modelo a seguir, porque no es que se este afirmando que el estudiante no
tenga ya modelos a seguir, puede que si como puede que no, pero si ha
sido formado en el seno de una familia y ha tenido la buena fortuna de tener
buenos modelos que le fundamenten un ideal de vida la labor del educador
se facilita mas no se enajena, pero como el oficio de enseñar debe estar
sujeto a la realidad por eso se requiere tomar muchos elementos
especialmente en lo que a familia se refiere, púes el termino familia se
aplica no solo a las familias nucleares sino a todo una gama de aplicación
social incluido el educador sus estudiantes y toda la institución para vincular al
individuo con un sistema en una realidad con fundamentos académicos que
le den sentido a su existencia.

La universidad entonces se convierte por un determinado tiempo en su hogar


y el resto de personas que la conforman en su nueva y gran familia. he aquí el
porque la labor conlleva un grado de responsabilidad muy grande porque se
supone el docente debe tomar muchos elementos del contexto y aportar los
propios para poder obtener un buen resultado, en ese caso el docente se
transforma en mediador en formador y complemento del proceso de educar a
unos jóvenes con expectativas de vida sin definir e inciertas en algunos casos,
contribuyendo con la formación especifica de una profesión.
La pregunta sobre cual es el rol de un profesor universitario es muy ambigua
porque podría diseccionarse hacia varias respuestas, ya que aquí interviene
entonces la integralidad del aspirante a ese titulo, es decir un profesor se
debate entre el deber, el poder y querer hacer versus la realidad, la que para
este caso esta sujeta a lo permitido, ya que como se menciona un educador
debe estar atento a las políticas educativas , gubernamentales, de la
institución y a un código ético especifico de su profesión, un profesor por eso
se debe manejar entre la legalidad, el poder , el deber y el querer hacer que su
profesión exige.

Educar es exasperante en algunos momentos porque casi nadie se entrega o


se preocupa por la formación o por la investigación en realidad, la
preocupación central está dada por encontrar espacios de poder que te
permitan obtener dinero para proyectos de reconocimiento que otorguen algo
de respetabilidad personal o a la institución en la que se labore sin que
importe el contenido de lo que se haga, sino lo que sea permitido y se logre
realizar.

Un docente universitario al igual que uno de primaria y de secundaria debe


continuar con la motivación por aprender y descubrir en el estudiante.

El docente universitario tiene la labor de pulir y potenciar Intelectualmente


como afectivamente a sus estudiantes partiendo de la tolerancia de modo que
pueda lidiar con frustraciones propias y las de sus estudiantes, aceptar ya
que cada estudiante tiene un temperamento y personalidad propia de modo
que el profesor con su arte de educar debe permitir emerger los aspectos
negativos y positivos haciendo énfasis en controlar y direccionar estos últimos,
para que se produzca un aprendizaje

Un error gravísimo que algunos educadores comenten es tratar a todos sus


estudiantes por igual. desconociendo las dificultades que en la adolescencia
hubiesen podido tener puesto que esto afecta el desempeño académico y esta
visto que no todos los estudiantes utilizan o requieren del mismo tiempo o
método para aprender es ahí donde entra la experiencia el deseo el amor
por la profesión y la pedagogía del profesor de modo que en los estudiantes
se genere deseo por aprender con autonomía.

Desde luego que el papel del docente universitario es importante porque al


igual que los padres y la familia se requieren para la continuidad del proceso
formativo, aunque en esta etapa además de ser en gran medida los
proveedores también son al igual que en su inicios educativos los copilotos de
la vida de un joven universitario lleno de miedos y sueños por realizar.

La diferencia radicaría primordialmente en que en la escuela y el colegio se


permite errores de formación académica que forjan la personalidad, en la
universidad se pulen esos procesos y es el educador el encargado de ayudar a
elevar a un nivel de modus vivendi esos procesos formativos por eso la
exigencia es máxima ya que los errores entonces aunque se permiten
conllevan mas responsabilidad para el educador y para sus estudiantes.