SEMINARIO DE PEDAGOGIA Y APRENDIZAJE

PRESENTADO POR:

CLARISSA ESTRADA CERVANTES

AL DOCENTE:

MARIA HELENA RAMIREZ CABANZO

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

OCTUBRE 5 2019
 ANTES SABIA
Sabía que el aprendizaje es un proceso a
través del cual el ser humano desarrolla
habilidades, destrezas, conocimientos,
aptitudes, valores y conductas por medio
del estudio, la observación, la exploración,
el razonamiento, la instrucción y la práctica.
Para entender un poco más este concepto
podemos citar un ejemplo claro de
aprendizaje como lo es un bebe ya que en
esta etapa de la vida somos una esponja que
absorbe y aprende todo lo que ve y escucha.
AHORA SE
Ahora sé que según Jean Piaget se
entiende el aprendizaje como una
reorganización de las estructuras
cognitivas existentes en cada
momento. Al igual que un edificio no
se construye transformando un
ladrillo en un cuerpo más grande, sino
que se erige sobre una estructura (o,
lo que es lo mismo, una colocación
determinada de unas piezas con
otras), el aprendizaje, entendido como
proceso de cambio que se va
construyendo, nos hace pasar por
diferentes etapas no porque nuestra
mente cambie de naturaleza de
manera espontánea con el paso del
tiempo, sino porque ciertos esquemas
mentales van variando en su
relaciones, se van organizando de
manera distinta a medida que
crecemos y vamos interactuando con
el entorno. Son las relaciones
establecidas entre nuestras ideas, y no
el contenido de estas, las que
transforman nuestra mente; a su vez,
las relaciones establecidas entre
nuestras ideas hacen cambiar el
contenido de estas.
Además de entender el aprendizaje
como un proceso de constante
organización de los esquemas, Piaget
cree que es fruto de la adaptación.
Según Piaget, el aprendizaje es un

Sabía que la pedagogía es una disciplina
cuyo objeto de estudio es la educación con
el fin de organizarla para cumplir varios
fines, a partir de como la sociedad desea que
se forme a sus ciudadanos. Por ejemplo
cuando los maestros, llegan a transformar
los diferentes paradigmas a los que se
enfrentan a diario y por medio del uso de
libros, tecnologías, artes, juegos y
diferentes proyectos, hacen que los
estudiantes desarrollen un interés propio
por los diferentes temas trabajados,
consiguiendo que no solo aprendan un saber
disciplinar sino que también desarrollen su
parte ética y personal, en la cual lleguen a
desarrollar una conciencia y un
pensamiento racional para que cada uno de
ellos forme parte importante de la sociedad
y contribuyan al cambio de otros en el
campo pedagógico, cultural y social.
proceso que sólo tiene sentido ante
situaciones de cambio. Por eso,
aprender es en parte saber adaptarse a
esas novedades. Este psicólogo
explica la dinámica de adaptación
mediante dos procesos:
la asimilación y la acomodación.
Ahora sé que según Bruner que el
aprendizaje es un proceso activo en el
que los educandos construyen nuevas
ideas o conceptos basados en el
conocimiento pasado y presente, por
la selección y transformación de
información, construcción de
hipótesis y la toma de decisiones,
basándose en una estructura
cognoscitiva, esquemas, modelos
mentales etc., para ello que los lleva a
ir "más allá de la información
disponible.
Ahora sé que Jean Piaget (1896-
1980) fue un filósofo y educador
suizo, reconocido a nivel mundial por
su trabajo en psicología evolutiva.
Gracias a sus estudios, Piaget
descubrió que existen diferentes
estadios de desarrollo en los niños.
Esto permite identificar 4 estadios
cognitivos: sensorio-motor (de 1 a 5
años), preoperatorio (de 2 a 7 años),
operaciones concretas (de 7 a 11 años)
y operaciones formales (12 años en
adelante).
Ahora sé que Paulo Freire (1921-
1997) es el creador de una pedagogía
 en la que los individuos se forman a
través de situaciones de la vida
cotidiana. La pedagogía libertadora de
Freire plantea dos momentos
diferentes.

En la primera etapa el individuo

deberá tomar conciencia de la realidad
en la que vive, como ser sujeto de
opresión. En un segundo momento,
los oprimidos lucharán contra los
opresores para liberarse.

Sabía que la didáctica es una disciplina

investigativa que aporta métodos y
Ahora sé que según Fernández
estrategias de aprendizaje para ponerlas en
Sarramona “Didáctica es la rama de la
práctica con los educandos asimismo
Pedagogía que se ocupa de orientar la
articulando los proyectos pedagógicos con
acción educadora sistemática, los
los desarrollos en las técnicas y métodos de
recursos que ha de aplicar el educador
enseñanza. Por ejemplo muchos docentes
o educadora para estimular
optan por innovar en sus clases
positivamente el aprendizaje y la
introduciendo estrategias didácticas
formación integral y armónica de los
innovadoras con el fin de que sus
estudiantes”.
estudiantes desarrollen sus habilidades al
máximo.
Ahora sé que Arruada Penteado
(1982) “La Didáctica es un conjunto
de métodos, técnicas o
procedimientos que procuran guiar,
orientar, dirigir e instrumentar, con
eficacia y economía de medios, el
proceso de aprendizaje donde esté
presente como categoría básica”.
Conjunto de métodos que procuran
guiar, orientar, dirigir o
Sabía que la pedagogía se ayuda de la instrumentalizar.
didáctica ya que la didáctica es una rama de
la pedagogía, que se encarga de buscar
métodos, técnicas y estrategias para mejorar
el aprendizaje.