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GOBERNACION DEL TOLIMA

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA


INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GENERAL SANTANDER
HONDA TOLIMA
DANE: 17334900743
NIT: 890.701.232-1
GUÍA DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA: TÉCNICO EN
AGROINDUSTRIA ALIMENTARIA
FECHA: GRADO: DECIMO SEDE: PRINCIPAL

COMPETENCIA: aplicar procesos de higienización para el procesamiento de alimentos según


programas establecidos y normatividad vigente.
LOGROS: conocer las competencias, tipos y generalidades.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: conocer que son competencias, tipos de competencias que
existen y la adquisición de estas para el desarrollo personal.

CONTENIDOS:
 Que es competencia.
 Competencia vs desempeño.
 Relación con el concepto, inteligencia y competencia.
 Ser humano, el ser, el saber y el hacer.
 Niveles de competencias.
 Tipos de competencias.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
 Observación de videos sobre competencias.
 Elaboración de diapositivas.
 Explicación de competencias, archivo ppt competencias.
 Desarrollo de mapas conceptuales.
 Construcción de conceptos con bases teóricas dadas.

EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE VALORACIÓN
Evidencias de conocimientos
 Mapas conceptuales sobre  Reconoce el concepto de  Formulación de preguntas.
el contenido de la actividad competencia y sus Cuestionario con preguntas tipo
de aprendizaje. generalidades. ICFES de acuerdo a los temas
vistos.
 Prueba escrita de  Identifica los aspectos que  Argumentación de ideas:
conocimientos sobre el intervienen en la Elaboración de mapas
contenido propuesto. conformación de conceptuales y esquemas.
competencias de diferente
índole.
GOBERNACION DEL TOLIMA
SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GENERAL SANTANDER
HONDA TOLIMA
DANE: 17334900743
NIT: 890.701.232-1
 Reconoce la importancia de
ser competentes para
afrontar la vida.
Evidencias de desempeño
Coloca en práctica aspectos Identifica los tipos de  trabajos en clase y extra
importantes para ser competencias y cuáles son clase, informes.
competente. las fortalezas y personales y Trabajos escritos y
debilidades, de acuerdo a socializaciones en clase.
esta distribución.
Evidencias de producto
Presentación de mapas Elaboración de mapas  Trabajos escritos.
conceptuales y esquemas conceptuales y esquemas Mapas conceptuales y
de competencias. del tema propuesto. esquemas.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Aula de clase Video Beam


Computador guías diapositivas ppt videos del tema carpetas de evidencia

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