INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GENERAL SANTANDER HONDA TOLIMA DANE: 17334900743 NIT: 890.701.232-1 GUÍA DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA: TÉCNICO EN AGROINDUSTRIA ALIMENTARIA FECHA: GRADO: DECIMO SEDE: PRINCIPAL
COMPETENCIA: aplicar procesos de higienización para el procesamiento de alimentos según
programas establecidos y normatividad vigente. LOGROS: conocer las competencias, tipos y generalidades. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: conocer que son competencias, tipos de competencias que existen y la adquisición de estas para el desarrollo personal.
CONTENIDOS: Que es competencia. Competencia vs desempeño. Relación con el concepto, inteligencia y competencia. Ser humano, el ser, el saber y el hacer. Niveles de competencias. Tipos de competencias.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Observación de videos sobre competencias. Elaboración de diapositivas. Explicación de competencias, archivo ppt competencias. Desarrollo de mapas conceptuales. Construcción de conceptos con bases teóricas dadas.
EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN Evidencias de conocimientos Mapas conceptuales sobre Reconoce el concepto de Formulación de preguntas. el contenido de la actividad competencia y sus Cuestionario con preguntas tipo de aprendizaje. generalidades. ICFES de acuerdo a los temas vistos. Prueba escrita de Identifica los aspectos que Argumentación de ideas: conocimientos sobre el intervienen en la Elaboración de mapas contenido propuesto. conformación de conceptuales y esquemas. competencias de diferente índole. GOBERNACION DEL TOLIMA SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GENERAL SANTANDER HONDA TOLIMA DANE: 17334900743 NIT: 890.701.232-1 Reconoce la importancia de ser competentes para afrontar la vida. Evidencias de desempeño Coloca en práctica aspectos Identifica los tipos de trabajos en clase y extra importantes para ser competencias y cuáles son clase, informes. competente. las fortalezas y personales y Trabajos escritos y debilidades, de acuerdo a socializaciones en clase. esta distribución. Evidencias de producto Presentación de mapas Elaboración de mapas Trabajos escritos. conceptuales y esquemas conceptuales y esquemas Mapas conceptuales y de competencias. del tema propuesto. esquemas.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de clase Video Beam
Computador guías diapositivas ppt videos del tema carpetas de evidencia
