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“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad

Alimentaria”

Universidad Privada San Juan Bautista

Trabajo Monográfico

SÍNDROME DOWN

CURSO : SOCIOLOGIA

ESPECIALIDAD : ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

FORMADOR :

ALUMNA : CCASA ASCONA MORELIA CLARA

CICLO : II

ICA – 2013
Este trabajo está dedicado a mis profesores

Porque cada día que pasa nos brindan

Sus conocimientos

Para ser buenos profesionales

En la sociedad

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Índice

1 LA FAMILIA………………………………………………………………………1

2 FUNCIONES DE LA FAMILIA…………………………………………………..1

3 TIPOS DE FAMILIAS…………………………………………………………….10

4 MOMENTOS MÁS IMPORTANTES DE LA FAMILIA………………………..15

5 LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA…………………………….15

6 ELEMENTOS DE LA FAMILIA, RELACIONES Y PROBLEMAS DE

LA AUTORIDAD FAMILIAR……………………………………………………….19

7 PROBLEMAS EN LA FAMILIA………………………………………………….21

8 IMPORTANCIA DE LA FAMILIA………………………………………………...….……..23

9 CICLO VITAL DE LA FAMILIA………………………………………….……….27

10 LA FAMILIA ATRAVES DE LA HISTORIA…………………………….……..28

11 EL VÍNCULO FAMILIAR………………………………………………….….….33

12 DERECHO DE FAMILIA………………………………………………….…..….37

13 EL ESTADO DE FAMILIA…………………………………………….………....38

14 ACTO JURÍDICO FAMILIAR…………………………………………………….39

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INTRODUCCIÓN

La familia es una institución social que cumple un rol muy importante y

fundamental dentro de la sociedad , por eso es muy importante que se estudie

este tema para saber lo que es en si la verdadera familia ..En nuestra sociedad de

hoy, ya no resulta extraño encontrarse con diversos tipos de familias con culturas

y costumbres muy diversificadas, y de ello depende el rol que puedan cumplir

dentro de nuestra sociedad. Este trabajo tiene limitaciones, como cualquier trabajo

de investigación lo puede tener, pero nuestra intención es que usted sea consiente

del rol fundamental e importante que desempeña la familia, y participe en el

cumplimiento de este fin. En este trabajo usted encontrará información

concerniente a la familia sobre: su

naturalezacomo grupo social, funciones(roles y funciones de la familia en la socied

ad),estructura(como institución social), tipos de familia(diversos tipos tradicionales

familiares)y otros aspectos.

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I CAPITULO
1 LA FAMILIA

No podemos dar una definición exacta de familia puesto que cada tipo de familia

requiere su propia definición. Aunque si conocemos una definición histórica

aplicable a todas las familias. Según la enciclopedia Larousse una familia es "un

conjunto de personas de la misma sangre, del mismo linaje, de la misma casa".

La familia constituye un elemento fundamental de la persona como tal puesto que

nos formamos en una identidad desde el seno de una familia, lo vivido en el seno

de un ambiente familiar ejerce su influencia para la identidad personal de los

componentes de esa familia.

2 FUNCIONES DE LA FAMILIA

La familia es una comunidad de relaciones personales, donde la calidad de los

vínculos entre sus miembros no depende de los éxitos que estos alcancen.

Diversos autores han expresado que la familia es la célula básica en sentido

biológico, porque en ella se encuentra el embrión de la vida social. Es el lugar por

excelencia, el más apropiado e irreemplazable, para el reconocimiento y el

desarrollo de la persona en su camino hacia la plena dignidad. En ella se dan los

primeros pasos del desarrollo humano. En ese ámbito familiar y formativo es

donde se inicia el proceso de la educación del ser humano. La persona que no

recibe la influencia familiar, queda muy debilitada para lograr el desarrollo de su

personalidad.

La base de la familia la constituye la relación entre una pareja que se ama y,

haciendo uso de su libertad, acuerda unirse para formar un hogar. Esta unió suele

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legalizarse entre la sociedad mediante el matrimonio civil o el matrimonio

canónico, este último en el caso de que la pareja sea religiosa.

Debemos valorar que la persona con la cual vamos a unirnos para fundar una

familia, no solo será el esposo o la esposa, sino también el padre o la madre de

nuestros hijos e hijas; por tal razón, debemos ser responsables y reflexionar

seriamente si posee las cualidades necesarias para desempeñar a cabalidad

ambas funciones. Esto contribuirá a evitar la separación o el divorcio.

Entre las funciones de la familia se encuentran las siguientes:

Función Psicológica

La función psicológica va encaminada al desarrollo de las capacidades

intelectuales, afectivas y del comportamiento.

Durante la vida infantil, la familia se encarga de enseñar a sus hijos e hijas el

lenguaje, lo cual es básico no solo para la comunicación con los demás seres

humanos, sino para lograr el aprendizaje de elementos esenciales para llevar a

cabo las actividades propias.

Función Biológica O Demográfica

Se refiere a la reproducción humana y a la supervivencia de los miembros de la

familia mediante la satisfacción de sus necesidades de alimento, vestido, y ropa.

Esto permite la perpetuación de la especie.

Como manifestación de esta función tenemos una serie de hechos que se dan en

la familia, como por ejemplo los nacimientos, los matrimonios, las enfermedades,

los fallecimientos, la migración, la promiscuidad, etc.

Los individuos aislados no pueden reproducirse y al formar parejas para ello, en

algún momento de la evolución histórica, se dan cuenta de que la unión hace la


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fuerza y ya no se disgregan.

Esta es, pues la visión más importante de la familia: reproducirse la especie y dar

cohesión a la sociedad.

Función Educadora Y Socializadora

Se refiere tanto a la transmisión de conocimientos, valores, normas, costumbres,

tradiciones, como a la formación de hábitos y actitudes, que los padres inculcan a

sus hijos.

Los padres sirven de modelo de imitación de sus hijos. Aquí juegan un papel

importante los ejemplos que imparten y las acciones que realiza.

Los hijos imitan incluso la manera de hablar, caminar, etc, por lo que los padres al

observar esos comportamientos expresan: “este si es mi hijo”, “este se parece a

mí”, etc.

No olvidemos que en la familia se forma la personalidad básica del niño, y que

conjuntamente con los miembros de la familia éste aprende a compartir roles.

La función socializadora de la familia no puede reducirse a la acción pensadora y

educativa, aunque encuentre en ella su primera e insustituible forma de expresión.

Las familias tanto solas como asociadas, pueden y deben dedicarse a muchas

obras de servicio social, especialmente a favor de los pobres y de todas aquellas

personas y situaciones a las que no logra llegar la organización de previsión y

asistencia de las autoridades públicas.

Función Económica.

La familia, a través de la historia, ha cumplido una función importante en la

economía de la sociedad. En una economía primitiva, la familia constituye una

verdadera unidad productiva. En los tiempos actuales el trabajo se ha dividido, de


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tal manera que unas familias producen, otras distribuyen y sin duda todas

consumen.

Los miembros de la familia reciben un salario o un sueldo por la prestación de su

trabajo, una renta por el uso de los recursos naturales, un interés por el uso de su

capital y una ganancia por su iniciativa empresarial. Todos estos ingresos le

permiten a la familia adquirir “su canasta familiar”.

Pocas veces los individuos aislados pueden trabajar sin el logro familiar o el apoyo

social, un mayor o un menor grado. Y el trabajo para la familia es el elemento que

sustenta la organización socioeconómica.

Función De Seguridad.

Se refiere a la preocupación que tiene la familia de cautelar la integridad y el

bienestar de sus miembros. Se puede considerar los siguientes aspectos:

Seguridad física: consiste en cautelar y defender el cuerpo y la salud de sus

miembros ante el riesgo de una agresión física, una enfermedad, un accidente,

etc.

Seguridad moral: consiste en defender los valores morales de la familia, prevenir a

sus miembros de no reunirse con malas amistades (malas juntas) y evitar que

caigan en vagancia, servidumbre, explotación, alcoholismo, drogadicción,

prostitución, etc.

Seguridad afectiva: consiste en dar el cariño o calor humana suficiente a los

miembros de la familia; corregir los errores y dar el consejo atinado y oportuno,

estimularles ante la angustia, un fracaso o una derrota; incentivarles esperanzas y

afán de autorrealización.

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Función Recreativa.

La familia es polifacética en sus funciones pues cumple tareas serias y llenas de

tensiones, como cuando tiene que romper el tedio, el cansancio y a mismo tiempo

preparar física y psicológicamente a sus miembros para empezar la nueva jornada

cotidiana. Esta función se cumple a través de gestos, voces, mímicas, gráficos que

causan alegrías, diversión, entretenimiento.

La función recreativa también se efectiviza haciendo cuentos, narrando chistes,

diciendo adivinanzas, refranes, trabalenguas, dramatizando actos de la vida

cotidiana. A todo esto se agrega la realización de paseos, campamentos, juegos

de salón (ajedrez, damas, ludo, dominio, ping pong, etc.), la práctica de deportes a

la organización de fiestas familiares con motivo de cumpleaños, bautizos,

matrimonios, etc.

Funciones De La Familia Después De La Separación

Afectivas

Al margen de cualquier situación y por muy traumatizante que sea vivenciada por

los padres, el amor hacia los hijos debe quedar garantizado explícitamente.

Sexuales

Hombres y mujeres son iguales dentro de sus diferencias. Iguales

en dignidad y responsabilidad pero diferentes biológicamente. De aquí se deriva

que ambos sean merecedores del máximo respeto.

Protectoras

El niño tiene derecho a ver garantizadas la alimentación, vestido, alojamiento.

Relajantes

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El juego es vital para el niño, la familia debe garantizarlo y hacerlo posible. La

familia rota debe tener muy en cuenta la satisfacción de esta necesidad infantil, la

casa no debe cerrar las puertas al exterior sino abrirlas.

Asistenciales

Cada edad necesita planteamientos educativos nuevos. De aquí que la familia

deba plantearse continuamente su acción. A veces la adaptación se va haciendo

de forma progresiva y espontánea aunque esto es más fácil en una familia unida.

Educativa

Los padres separados deben ser un ejemplo de una vida portadora de

una escala de valores claros .Una equivocación debe perdonarse pero carecer de

criterios firmes es indicio de que no se ha ejercitado la más notable de las

aptitudes: la razón.

3 TIPOS DE FAMILIAS

Hoy en día en la sociedad nos podemos encontrar con distintos tipos de familia.

Para hacer una clasificación nos basaremos en la definición de que una familia es

un conjunto de personas pariente o no que viven en una misma casa:

Las familias pueden ser clasificadas de diversas maneras:

La familia extensa o consanguínea

Se compone de más de una unidad nuclear, se extiende más allá de dos

generaciones y está basada en los vínculos de sangre de una gran cantidad de

personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y

demás; por ejemplo, la familia de triple generación incluye a los padres, a sus hijos

casados o solteros, a los hijos políticos y a los nietos.

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Familia sanguínea

Está compuesta por papá, mamá, hijos, etc. Esta familia durará hasta la muerte.

Ésta fue diseñada por Dios para que fuera un hogar en el cual cada componente

cumpla su rol asignado por Dios. Hay casas que no son hogares, son algo así

como "casa-hotel", es decir, no hay calor de hogar. La palabra hogar implica:

calor, comunión, afecto, cuidado, estímulo, etc., pero hoy en día tenemos más

bien casas, es decir, un lugar frío, carente de afecto fraternal, sin amor, sin

presencia de Dios.

Familia Sindiásmica

O matrimonio por grupos, esto es, antes del creación de la civilización. Este tipo

de familia aparece entre el límite del salvajismo y la barbaridad. Cuando las

prohibiciones del matrimonio se hicieron más drásticas y complicadas, las uniones

por grupo fueron sustituidas por la familia Sindiásmica.

En esta forma familiar, un hombre vive con una mujer, pero le está permitida la

poligamia, y la infidelidad aunque por razones económicas la poligamia se observa

raramente, al mismo tiempo se exige la más estricta fidelidad a las mujeres y

su adulterio se castiga cruelmente, actualmente en algunos países de África se

castiga a la mujer lapidándole (apedreándola) por adulterio.

Familia Monogámica

Nace de la familia Sindiásmica, en el periodo de transición entre el estado medio

y superior de la barbarie. Es uno de los síntomas del nacimiento de la civilización,

se funda en el predominio del hombre, su fin es procrear hijos cuya paternidad sea

indiscutida, eso era indispensable porque los hijos serían los herederos de las

propiedades del padre. Este tipo de familias es más sólida que la familia
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Sindiásmica, en los lazos conyugales, los cuales solo pueden ser rotos por el

hombre. La monogamia facilita el cuidado de los hijos, puesto que ambos

cónyuges comparten los mismos afectos y atenciones hacia ellos, sin las

rivalidades existentes entre los hijos de uniones distintas.

La familia monógama simplifica también las relaciones de consanguinidad y

constituye una unidad social más firme y coherente que ninguna otra; y en ella la

mujer goza de mayor protección y tiene una posición de jerarquía y dignidad.

Cierta ventaja de la familia Monogámica es la sanción de un sistema religioso

autoritario, no resulta difícil comprender por que tal tipo de unión matrimonial

predominó en los pueblos de la antigua cultura occidental.

En consecuencia, el matrimonio conyugal no entra en absoluto en la historia como

la reconciliación del hombre y de la mujer y mucho menos aún como la forma

suprema del matrimonio. Al contrario, se nos presenta como el sometimiento de

un sexo al otro, como la proclamación de un conflicto de los sexos, desconocido

hasta entonces en toda laprehistoria.

Familia Patriarcal

Sucede cuando un individuo de sexo masculino asume

la responsabilidad de líder del grupo o seno familiar y toma decisiones que afectan

el tipo de vida que lleva el grupo, en el caso matriarcal el papel lo asume una

mujer, típicamente por su edad o habilidades sociales, el tipo patriarcal es más

común en la sociedad occidental donde el hombre tiene un papel dominante en

la toma de decisiones no solo en la familia sino en la sociedad en general, el tipo

matriarcal es un poco más escaso pero no inexistente que se llegó a dar en ciertas

partes de África, Mesoamérica y Sud oriental.


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En la familia patriarcal los hijos casados permanecen en el hogar paterno. Está

basado en la opresión.

Esta etapa o tipo de organización familiar en la historia de la cultura humana, se

distingue por determinadas características de otros tipos de familia que la

precedieron y sucedieron, en el transcurso del tiempo, hasta la actualidad y que

aún se mantiene vigente, en algunas regiones del mundo.

Principales características de la familia patriarcal:

 Lo que determina el tipo de familia patriarcal es la trasmisión patrilineal del

parentesco.

 La autoridad máxima es el padre.

 Puede ser autoridad también el hijo o ascendiente varón mayor de edad.

 Contaba con todos los derechos legales ya que era la única persona reconocida

por la ley.

 Aún persiste como organización familiar en varios países de Oriente.

 En la antigüedad, la practicaban los romanos, los palestinos y los griegos.

Familia Punalúa

Es el primer progreso en la organización de la familia, consistía en excluir a los

padres y a los hijos del comercio sexual recíproco, el segundo fue en la exclusión

de los hermanos. Por razones económicas y prácticas; la familia tuvo que

dividirse, su extensión disminuyó y renunció a la unión sexual entre hijos de la

misma madre.

Otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por

amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un

parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la


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convivencia, la solidaridad y otros), etc, quienes viven juntos en el mismo espacio

por un tiempo considerable.

Familia nuclear:

Está formada por padre, madre e hijo, es la típica familia clásica

Familia monoparental:

Sólo hay un padre o madre e hijos o hijas

Familia monoparental extendida:

Hay un progenitor, hijos o hijas y personas de la familia

Familia monoparental compleja:

Hay un progenitor y a su cargo hijos o hijas y comparte vida con personas ajenas

a la familia

Familia unipersonal:

Es una familia formada por un componente (soltero)

Familia compleja:

Es una familia en la que en casa viven personas familiares y no familiares

Familia extendida:

Es una familia que comparte hogar con personas familiares

Familia bis:

Es una familia en la que se produce una ruptura en la pareja y cada miembro de

ésta forma una familia nueva

Familia de Hecho:

Este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive sin haber ningún enlace

legal

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Familia formada por parejas de homosexuales y lesbianas

Familias de gays y lesbianas que tienen hijos

4 MOMENTOS MÁS IMPORTANTES DE LA FAMILIA

 Emparejamiento. Noviazgo

 Casamiento (normalmente implica el abandono del hogar de la familia de origen)

 Nacimiento de los hijos( puesto que cambia la vida de pareja ahora son tres que

comparten el mismo hogar)

 Escolarización de los hijos (socialización)

 Separación. Divorcio

 Entrada en la adolescencia por parte de los hijos

 Hechos traumáticos (drogas, accidentes,…)

 Nido vacío (cuando los hijos abandonan el hogar)

 Momento de la jubilación

 Llegada de los nietos

 Muerte de alguno de los cónyuges o hijos

5 LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Educación familiar carácter y contenido, orientación y adaptación

La familia constituye el medio por el cual el sujeto en formación, el niño, recibe las

primeras informaciones, aprende actitudes y modos de percibir la realidad,

construyendo así los contextos significativos iniciales. La familia es un punto de

partida arbitrario ya que es al que más fácilmente podemos acceder. Como parte

integrante de la red social más amplia es portadora de un sistema de ideas,

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creencias, valores, actitudes que tamiza a través de su propia dinámica, de

sus mitos y rituales.

De la familia la sociedad espera que sea capaz de enseñar a sus hijos a:

- Controlar sus impulsos para poder vivir en sociedad: el niño debe aprender a no

tomar todo lo que se le antoja, a no ser agresivo con los compañeros, a compartir

etcétera.

- Desempeñar determinados roles sociales tanto ocupacionales como de género o

roles en las instituciones como el matrimonio o la paternidad.

- Adquirir un significado global de qué es lo que importa, qué es lo que se valora

en su sociedad y cultura y para qué se tiene que vivir.

Para hacer realidad la educación de los hijos la familia cuenta con las siguientes

condiciones:

- Los padres son responsables del cuidado de los hijos por derecho natural

- Los padres gozan de la ascendencia y autoridad que son precisas para educar

- Las relaciones padres-hijos están marcadas, en principio, por el amor y

el respeto, requisitos esenciales de la relación educativa.

- La vida familiar proporciona múltiples situaciones para hacer efectiva

la educación, ya que se trata de una vida de comunicación permanente.

- La acción combinada del padre y de la madre proporciona una educación integral

de los roles sexuales de la vida adulta.

A medida que se va formando la personalidad del niño, la familia ocasiona en él

diversas posibilidades en cuanto a su autoestima, su autoimagen, autoafirmación y

a su integración social. Esto se consigue mediante dos distintos estilos educativos,

como son:
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- La sensibilidad de los padres hacia las necesidades del niño, la aceptación de su

individualización y el afecto que le expresan.

- Tipo de disciplinas y estrategias de control utilizadas por los padres.

Mediante estos dos estilos de educación se pueden diferenciar estilos parentales y

de socialización:

A) Diana Baumrind los distingue en función del grado de control de los padres

hacia sus hijos:

Estilo autoritario: se valora sobre todo la obediencia y se limita y restringe el grado

de autonomía.

Estilo permisivo: no se ejerce prácticamente ningún control con el grado máximo

de autonomía

Estilo autoritativo: se encuentra en un punto intermedio, se controla a los hijos por

medio de la razón más que por la imposición.

B) En función del grado de afecto y apoyo que demuestran los padres combinados

con su control sobre los hijos se puede diferenciar entre:

Padres con alto grado de control sobre los hijos y con alto apoyo y aceptación.

Padres con alto grado de control y bajo apoyo.

Padres con bajo control sobre los hijos pero con alto grado de aceptación y

apoyo.

Padres con escaso control sobre los hijos y con pocas muestras de aceptación y

apoyo.

C) Musitu y García basándose en la implicación/ aceptación y la coerción/

imposición han establecido una tipología de estilos de socialización:

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- Los padres con altos niveles de implicación/aceptación son aquellos que

muestran su afecto y cariño hacia el niño cuando éste se comporta

adecuadamente y si su comportamiento es incorrecto dialogan y razonan con su

hijo sobre ello. Si el nivel implicación/aceptación es bajo, se muestran indiferentes

ante la conducta de sus hijos.

- La coerción/imposición es una dimensión independiente del grado de implicación

de los padres; cuando el hijo no se comporta de la manera que ellos consideran

adecuada tratan de coaccionarle para que lo no vuelva a realizar esa conducta.

Siguiendo esta línea de trabajo podemos distinguir cuatro líneas básicas de

socialización:

Estilo autorizativo: se caracteriza por una alta implicación/ aceptación y alta

coerción/imposición. Si el hijo se porta bien muestran agrado, trasmitiéndole que

es aceptado y respetado; si por el contrario lo hace mal, combinan diálogo y

razonamiento con la coerción física y verbal. Reconocen sus derechos especiales

de adulto pero también los intereses y necesidades especiales del hijo.

Estilo indulgente: alta implicación/aceptación y baja coerción/imposición. Permiten

al hijo regular sus propias actividades tanto como sea posible, ayudándole con

explicaciones y razonamientos, pero evitando el control impositivo y coercitivo.

Estilo autoritario: baja implicación con sus hijos y poca aceptación como personas.

Además son altamente coercitivos e impositivos. No son dialogantes, son muy

exigentes y prestan poco apoyo a sus hijos.

Estilo negligente: escasa aceptación del hijo, poca implicación en su conducta y

bajo nivel de coerción e imposición. Son indiferentes con la conducta del hijo tanto

sea buena o mala, no dialogan, son poco afectivos y se implican poco en su


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educación. En resumen, las cualidades exigibles a la familia para una correcta

labor educativa son:

- Relaciones afectivas positivas entre los padres.

- Amor hacia los hijos por parte de los padres, que supone su aceptación.

- Respeto a los derechos de los hijos en participar y decidir sobre su futuro.

- Equilibrio psíquico entre los padres que les haga plenamente conscientes y

responsables de sus acciones.

6 ELEMENTOS DE LA FAMILIA, RELACIONES Y PROBLEMAS DE

LA AUTORIDAD FAMILIAR

Dentro de una familia podemos distinguir diferentes elementos que la componen y

agruparlos dentro de las siguientes categorías:

Elementos personales, elementos materiales y elementos formales.

-Elementos personales:

Los elementos personales que constituyen la familia son los padres, los hijos, y

otras personas que se adhieren a esta familia como pueden ser parientes o

amigos

Elementos materiales:

Tienen menor importancia que los personales y principalmente están constituidos

por lo que denominamos casa u hogar

Diremos que debemos ejercer la autoridad con el fin de mantener la convivencia

familias desarrollar la comunicación y fomentar la formación de la propia

personalidad.

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Luego en cuanto a la familia podemos diferenciar las relaciones conyugales de las

fraterno-filiales:

-En cuanto a las conyugales puede ser que por el ejercicio de la autoridad se den

situaciones de aceptación, rechazo e incluso tensión

-En cuanto a las relaciones fraterno-filiales podemos observar que la autoridad

puede ser aceptada de manera racional o espontánea, o rechazada provocando

evasivas e incluso agresividad llegando a aparecer una situación inestable en la

familia

La agresividad en la familia

La agresividad tiene multitud de manifestaciones, que se pueden reducir a tres

principales: agresión física, agresión verbal y agresión actitudinal; esta última se

manifiesta en el negativismo y la evasión. En la familia se pueden manifestar todas

las formas de agresión.

Las causas de la agresividad son múltiples, las más importantes son las

siguientes:

La agresividad entre los padres; puede deberse bien a las frustraciones originadas

en la familia o en la vida profesional y social de los padres.

Entre los padres y los hijos; también se dan como causa de la agresividad las

frustraciones y la descarga de problemas. Las frustraciones más frecuentes del

padre son las esperanzas que puso en el hijo, esperanzas lejanas de gran

situación social o esperanzas próximas como; de buen rendimiento académico con

resultados excelentes.

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Influencia de la familia en la vida personal

Los estímulos familiares influyen durante más tiempo que cualquiera otro tipo de

estímulos educativos en la formación del hombre. La familia es el elemento más

importante en la formación de una persona. La importancia que tiene el amor

familiar, y concretamente el de la madre, tiene en el desarrollo del niño.

Influencia en la educación familiar

El hecho de que la familia sea una comunidad con distintos elementos

constitutivos, todos y cada uno ejercen su particular influencia en la educación de

los hombres, hace que la educación sea una realidad compleja.

7 PROBLEMAS EN LA FAMILIA

Separación En La Familia: Causas Y Consecuencias

Con el aumento de divorcios muchas personas tienen miedo de que la familia

agonice. No hay nada de esto. Sin embargo, la realidad de la familia rota es un

hecho al que hay que enfrentarse, sobre todo, por las repercusiones que tiene en

los hijos. Hay veces que a pesar de todos los intentos, el matrimonio no funciona,

entonces lo más auténtico es aceptar la ruptura y poner todos los medios para que

tanto padres como hijos sufran lo menos posible.

Ruptura matrimonial

En todos los matrimonios hay momentos difíciles en su convivencia, pero

estas crisis son normales y pueden transformarse en positivas La familia queda

más unida si se sabe establecer los mecanismos de ajuste.

¿Qué es el divorcio? La misma significación de la palabra nos está indicando

separación, ruptura de algo que antes estaba unido. El divorcio o separación es la

consecuencia del desmoronamiento de un matrimonio .La realidad indudable es


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que nos encontramos con familias desgraciadas e hijos que sufren las

consecuencias.

Problemas posteriores

Los hijos pueden sentirse de algún modo responsables del conflicto de sus

padres. Sucesos pasados, reproches recibidos por su comportamiento, el busca

de algún modo justificación para lo que sucede ya que a veces en las discusiones

escuchan cosas como: te aguanto por los niños “que crean un sentimiento de

culpabilidad. El niño expresa estos temores de muy diversas maneras: negándose

a comer, a jugar, tristeza.

Problemas afectivos

-Angustia; a consecuencia de haber presenciado disputas

-Niño fóbico; que tiene pesadillas y terrores nocturnos

-niño obsesivo

-Niño histérico; utilizan el chantaje de la huida

-El soñador patológico; sustituyen la realidad con un mundo de fantasía

-Trastornos generales; anorexia, tabaquismo, alcoholismo...

Problemas intelectuales

Los niños que aparecen con trastornos emotivos que dificultan el propio

rendimiento escolar, y será aquí donde se manifiesten los problemas como

la dislexia.

Problemas sociales

El problema del juego; Hetherington observó que niños que se habían separado

sus padres revelaban menos imaginación que sus compañeros de juego.

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8 IMPORTANCIA DE LA FAMILIA

La familia siempre ha sido y es, el principal pilar de la sociedad. Es el lugar

donde los miembros nacen, aprenden, se educan y desarrollan. Debe ser refugio,

orgullo y alegría de todos sus miembros. Cuando la familia tiene problemas,

alegrías o tristezas internas, repercuten en todos los familiares, sufriéndolos o

disfrutándolos, debido a su total interrelación. La familia cumple a nivel social las

siguientes funciones:

 procreación de los futuros ciudadanos;

 crianza, educación e integración social de las próximas generaciones;

 permite un equilibrio entre las generaciones;

 prevención de salud personal y social;

 permite que se cuiden la 1ra y 3ª generaciones.

Estas funciones sociales no las puede cumplir ninguna otra institución que no sea

la Familia, de ahí la importancia de conocer a fondo como hacerlo.

Uno de los deberes más importantes de la familia, por lo tanto, es el de ir

introduciendo a los hijos en los ámbitos más valiosos de la vida, como son los de:

a) Ayudar a los hijos a descubrir los bienes trascendentes.

b) Iniciarlos en el sentido del dolor y del sufrimiento.

c) Iniciarlos en el sentido del trabajo.

d) Iniciarlos en el sentido del amor y la solidaridad.

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Todas las legislaciones del mundo, tienen que tener leyes, que protejan

el concepto de la familiar y facilitar lo más posible su unión y continuidad. La

familia se convierte en un castillo, que además de servir de refugio de sus

componentes, estos tienen que defenderla a ultranza, de todos los ataques que le

hagan. No pueden permitir que lo dañino pase sus puertas. Todos tienen que

formar un solo cuerpo, para defender su propia vida presente y futura.

VALORES

Definición de los valores.

Los valores son principios que nos permiten orientar

nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias

fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de

otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y

plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o

colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más

importantes.

Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y

aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por

ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre

con el bienestar o la felicidad.

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Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan,

y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con

las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo

y una convivencia armoniosa.

Valores de la familia.

Respeto. Trátale como si ya fuera tan buena persona como tú quisieras que sea;

dejar que el otro sea él mismo. "Eres tonto", se convierte en realidad.

Honradez. Que los demás puedan confiar en nosotros.

Valentía y Valor. Tesón, saber encarar las cosas, afrontar las dificultades. El no

carecer de nada es un lastre en la educación. En la medida en que estás haciendo

lo que no te gusta pero te conviene, en esa medida te estás formando.

Esperanza. Actitud mental positiva, creer en lo que se está haciendo.

Generosidad. Deseos de hacer el bien, de salir de uno mismo, de ayudar a los

demás.

Dar sentido a la vida. Espiritualidad, introduce a Dios en tu vida.

Educa a tus hijos en valores. No admitir que los demás le programen el cerebro.

Si no le educas tú, le va a educar la calle, la tele...

La sagacidad. Estar bien despiertos y descubrir las alarmas de la sociedad:

la droga.

Apoyo y confianza. Los miembros de la familia se apoyan mutuamente. Nadie

impone puntos de vista o decisiones. Todos tienen plena confianza en sí mismos.

Respeto. Se respetan los espacios íntimos, las opiniones, los derechos. Los

miembros de la familia son personas en todo el amplio sentido de la palabra.


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Autoestima. La autoestima propia y de cada miembro se incrementa. No se hace

nada que vaya a menguar el bienestar del otro. Se enseña a los niños a crecer

con una buena auto estima.

Compañerismo. Se comparten las decisiones y responsabilidades. No se toman

las decisiones por separado, sino que se involucran todos los miembros de la

familia.

Comunicación. Hay un ambiente sano de comunicación. No hay abusos verbales.

Todos los miembros se sienten libres de compartir sus ideas, pensamientos y

opiniones libremente.

Amor. Como algo permanente. "Como no has aprobado ya no te quiero". Un niño

necesita la seguridad en el amor para tener confianza en sí mismo.

 Si quieres ser amado, ama.

 Amar es buscar el bien del otro: cuanto más grande el bien, mayor el amor.

 Los hijos son la plenitud del amor matrimonial.

 El verdadero amor busca en el otro no algo para disfrutar, sino alguien a quien

hacer feliz.

 La felicidad de tu pareja debe ser tu propia felicidad.

 No te has casado con un cuerpo, te has casado con una persona, que será feliz

amando y siendo amada. No te casas para ser feliz.

 Te casas para hacer feliz a tu pareja.

 El amor hace maravillas.

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Los padres enseñan los principios y valores a sus hijos por dos vías: por lo que

dicen y por lo que hacen. Si ciertos principios como la honradez, el servicio,

la solidaridad, el respeto, el amor al trabajo y la cortesía, han sido manejados por

ambos padres y forman parte de los valores familiares, es muy probable que los

mismos se transmitan a sus hijos. Así, cuando estos sean mayores, tomarán

decisiones inteligentes y podrán adaptarse mejor a la convivencia en sociedad.

9 CICLO VITAL DE LA FAMILIA

Las fases que componen el ciclo vital de la familia son:

1) Periodo de Galanteo: Se da en el noviazgo. Da paso al matrimonio.

2) Matrimonio: Conjunción de dos familias y se crea una red de sistemas formada

por "yo, tú, nosotros", ya que cada persona trae costumbres de su raíz familiar por

lo que se debe dar un periodo de acomodamiento.

3) Nacimiento de los hijos: Aparecen nuevos roles.

4) Periodo intermedio: Más de 15 años de casados. Es como una segunda luna de

miel, la pareja retoma lo que dejaron cuando nacieron los hijos.

5) Destete de los padres: Surge el nido vacío. Se da una nueva relación de la

pareja, aunque puede ser que cada uno siga por su lado y se separen.

6) Retiro de la vida laboral: Ahora la pareja va a poder estar junta todo el tiempo,

lo que da pie a que se disfruten o se odien.

Algunos elementos que ayudan a la familia durante el ciclo para poder recuperarse
son:

27
- Grado de organización.

- Momento del ciclo vital en el que se encuentre la familia.

- Si la familia es disfuncional o nutricia.

- Los lazos emocionales que existan entre unos y otros.

10 LA FAMILIA ATRAVES DE LA HISTORIA

Al principio fue la tribu, durante milenios los humanos se reunían en clanes

conviviendo bajo el mismo techo generaciones y estirpes. Los hijos eran

compartidos y no existía el concepto de paternidad. Se ignora cuando el hombre

intuyó la relación entre sexualidad y maternidad, aunque parece ser que el

descubrimiento fue bastante tardío.

Mientras fueron nómadas, a los hombres no les preocupaba quiénes eran sus

hijos, las mujeres se ofrecían a los machos a cambio de carne y estos se

desentendían de las consecuencias del acto, pero llego un momento en que

algunos clanes se asentaron y empezaron a cultivar la tierra.

Parece ser que los primeros grupos se hicieron sedentarios al descubrir la

fermentación de la uva y la cebada, y empezaron a elaborar los primitivos vinos y

cervezas. A partir de ese momento, fue cuando el hombre creó el concepto de

propiedad, tenía unas tierras y unos animales a su servicio, y empezó a

preocuparse sobre quien iba a heredar sus posesiones.

Las mujeres buscaban a los machos que podían ofrecer más seguridad a ellas y a

sus hijos, a cambio, los hombres exigieron la certeza de que los vástagos que

heredaran su hacienda llevaban sus genes. Se había establecido el concepto de

28
fidelidad que en principio fue puramente económico aunque las hembras acabaron

convirtiéndolo en un vínculo sentimental.

Se acababa de crear el concepto de familia, abandonaron las cavernas, y

empezaron a construir sus casas, donde convivían abuelos, padres y nietos bajo

el mismo techo. Los más afortunados tenían casas grandes y buenas tierras que

habían conseguido o bien por la fuerza, o bien por la buena administración y sus

familias eran fuertes y bien alimentadas.

Con el paso del tiempo, fueron acercándose y fundaron poblados para protegerse

de las tribus nómadas, empezando a desarrollar los rudimentos del derecho.

Durante milenios, el núcleo familiar permaneció estable. La vivienda familiar

acogía a tres generaciones, y los hijos eran numerosos. En las sociedades rurales

los niños se incorporaban al trabajo a edad temprana y seguían activos mientras

hasta bien avanzada la vejez, después ayudaban en el hogar al cuidado y la

educación de los más jóvenes.

Los mayores eran objeto de respeto y veneración, todos atendían sus consejos y

eran los depositarios de la memoria y la tradición familiar.

Con la incorporación de la mujer al mundo laboral, a mediados del siglo XX , el

entorno familiar cambió radicalmente, los núcleos rurales empezaron a

despoblarse y la población se concentró en las ciudades. Los pisos sustituyeron a

la viejas casonas, el número de hijos paso de los cinco o seis habituales a uno o

dos a lo sumo; los mayores pasaron a ser un estorbo, no había sitio para ellos en

tan pequeña viviendas, y las mujeres agotadas por la jornada laboral y el cuidado

29
de los hijos a penas podían atenderles. Empezaron a proliferar las residencias y

las guarderías para ancianos, la familia quedaba limitada a los padres y a los hijos.

Había nacido “La familia nuclear”.

Las mujeres empezaron a tomar conciencia de su fuerza, una vez lograda la

independencia económica, ya no necesitaban un macho para que les proveyera

de carne, por primera vez, la hembra podía elegir pareja y estado. La educación

de los hijos fue relegándose en manos de instituciones y profesionales. Se crearon

guarderías donde los niños eran ingresados desde la más tierna edad, una vez

vencido el permiso de maternidad, después los colegios a media pensión

acabaron de agrandar la brecha entre padres e hijos, ya no solo la educación,

también la formación integral había sido entregada en manos de terceros.

En el hogar, los cuentos del abuelo son sustituidos por la telebasura y las

conversaciones familiares por los chats en internet. Los padres desarrollan un

sentimiento de culpa e intentan compensar con dinero la falta de tiempo y

dedicación, los niños se hacen caprichosos, y creen que todo puede conseguirse

con solo pedirlo, la cultura del esfuerzo les es ajena. Los estudios se resienten, el

fracaso escolar alcanza niveles nunca vistos y el alcohol, el tabaco y los porros

empiezan a ser de uso cotidiano. Conforme la tecnología y el consumismo

arraigan en los hogares, la familia nuclear empieza a desintegrarse.

Y llegamos la familia sub-atómica, la estructura estable marido-mujer como

núcleo, y los hijos girando en su órbita se ha desintegrado bien sea por fusión o

por fisión. Quedan subparticulas en forma de parejas o amigos, que

30
circunstancialmente se sienten atraídos por su carga magnética pero que en

cuando saturan sus iones, acaban repeliéndose. Son el resultado de esa

“educación” basada en la ley el mínimo esfuerzo, personas incapaces de asumir

un compromiso vital, impotentes para luchar defendiendo ese amor que dicen

sentir cuando se creen enamorados.

En el fondo, nunca han dejado de vivir en casa de mamá. Aun cuando aseguran

haberse emancipado, mantienen ocupada su antigua habitación. Siguen atados al

cordón umbilical que les proporciona esa seguridad que por si mismos son

incapaces de lograr.

Camuflan su incapacidad para forjar un proyecto a largo plazo bajo capas de

libertad que saltan por los aires en cuanto las rozas con el dedo, mantienen

amigos “con derecho a roce” porque han perdido la confianza en su pareja y en si

mismos. Pero no nos engañemos, miles de años de evolución siguen latiendo en

nuestro cortex.

Los celos, el instinto de posesión y la necesidad de amar y ser amados, hacen que

la insatisfacción y la frustración aparezcan a las primeras de cambio, y el embrión

de núcleo vuelve a fisionarse una y otra vez hasta que la energía desaparece y las

subparticulas se pierden en el más amargo de los vacíos.

Cambios En La Familia A Través Del Tiempo

La familia se refiere al núcleo familiar elemental. Al grupo de individuos vinculados

entre sí por lazos consanguíneos, consensuales o jurídicos, que constituyen

31
complejas redes de parentesco actualizadas de manera episódicas a través del

intercambio, la cooperación y la solidaridad.

De acuerdo con el término familia. ¿Realmente ha sido siempre de esta manera?

Desde tiempos remotos el hombre ha tenido que agruparse para satisfacer sus

necesidades vitales. El trabajo colectivo servía para repartir responsabilidades, de

esa manera facilitaban sus tareas. Con esto tuvieron la necesidad de socializar

entre ellos, pero no solo compartían dichas preocupaciones, se dieron cuenta de

la valía de compartir espacios mutuos. El poeta latino Tito Lucrecio Caro menciona

en su obra De Natura Rerum, libro V:

“El hombre primitivo se refugió en el fondo de los bosques o en cavernas,con una

vida familiar reducida a encuentros al azar”

Estas afirmaciones nos dan una idea de que el hombre poseía un espacio

antecesor de lo que conocemos como sociedad.

¿De qué manera empezaron a existir los grupos familiares?

De acuerdo con diversos autores es aquí cuando aparece una etapa de

promiscuidad, en donde los miembros de los grupos se alternaban parejas sin

criterio alguno. Estas formas perduraron durante mucho tiempo hasta que

apareció la primera organización familiar, que fue la:

Comunidad primitiva: ésta nace con la aparición del hombre en la tierra y su

desarrollo conforme a diferentes formas de organización social.

32
La horda: es la forma más simple de la sociedad, son nómadas, no se distingue la

paternidad, son un grupo muy reducido.

El clan: conformado por un grupo o comunidad de personas con una audiencia

común, en la que tienen gran importancia los lazos familiares y la obediencia de

un jefe.

Esta estructura cambió definitivamente las vidas de los habitantes de aquella

época, pues se tuvieron que regir a ciertas condiciones de un líder.

11 EL VÍNCULO FAMILIAR

Elementos. Concordancias y discordancias. Formación de la familia.

Permite el ejercicio de los derechos subjetivos familiares entre quienes tienen tal

vinculación.

Elementos. Son elementos del vínculo familiar, el vínculo biológico y el vínculo

jurídico.

El vínculo biológico

Es el elemento primario, básico, necesario y presupuesto indispensable para la

existencia del vínculo familiar. La familia es una institución que responde a la ley

natural.

El vínculo jurídico

Es elemento secundario del vínculo familiar, por cuanto su existencia depende de

la del vínculo biológico, ya que jamás puede crearlo pero es decisivo para

legalizarlo. El vínculo jurídico prevalece sobre el vínculo biológico, por más que se

encuentre condicionado a él ya que lo califica.

33
Concordancias y discordancias. Como medio necesario para realizar el orden

social los vínculos biológicos y jurídicos deben coincidir. Entre ambos existen

concordancias y discordancias.

La concordancia pura se produce cuando el vínculo jurídico corresponde al vínculo

biológico, lo cual puede acaecer desde el momento en que se constituye la

relación o con posterioridad (ej. la filiación).

La concordancia impura se presenta cuando el vínculo biológico no guarda debida

correlación con el vínculo jurídico.

La discordancia pura sucede cuando el vínculo biológico corresponde al vínculo

jurídico creado en contra de las disposiciones legales, por lo cual la relación está

sujeta a una causa de nulidad.

Ejemplos:

1- Ante el matrimonio, los efectos del mismo no se producen sino desde el

momento de su celebración. Si ha mediado una unión de hecho, esta unión, por

no trascender al plano jurídico, hace que provoque una discordancia pura.

2- En el caso de la filiación, hasta el momento de la inscripción o del

reconocimiento media discordancia pura. A partir del reconocimiento hay

concordancia pura.

3- En la concordancia impura no media una debida correlación entre ambos

vínculos. Por ejemplo, la inscripción o reconocimiento de un hijo que

biológicamente no lo es de sus padres.

Formación de la familia. El vínculo biológico no es bastante para que nazca el

vínculo jurídico sino que debe ir acompañado del acto voluntario que culmina en el

acto jurídico de emplazamiento en el estado de familia. Así, la voluntad asume un


34
papel fundamental en la formación de la familia. Es el medio útil para su creación.

Existen excepciones (ej. declaración judicial de la filiación).

Clases de familia. Para algunos autores en el concepto de familia nada importa

que el vínculo jurídico sea legítimo o ilegítimo. Así, no existirían clases de familias

sino una sola familia, en la cual funcionan vínculos jurídicos familiares distintos,

con extensión y cualidades privativas; las diferencias se hallan en cuanto a la

regulación de estos vínculos.

La calidad de miembro de la familia es precisada por el derecho civil en la forma

ya establecida, y aunque algunas leyes especiales se aparten en alguna medida

del ordenamiento civil para el otorgamiento de ciertos derechos, quienes forman la

familia no son otros que los determinados por él.

4- Derecho objetivo y derecho subjetivo familiar: concepto. Categorías y

enumeración. Clasificación. Clases de vínculos familiares.

El vínculo jurídico familiar es la relación que existe entre dos individuos, derivado

de la unión matrimonial, de la filiación o del parentesco, y en virtud del cual existen

de manera interdependiente y habitualmente recíproca, determinados derechos

subjetivos que, entonces, pueden considerarse como derechos subjetivos

familiares (por ejemplo, el derecho a pedir alimentos). A su vez, estos derechos

asumen en muchos casos, la característica de derechos-deberes.

Los derechos subjetivos familiares son las facultades otorgadas a las personas

como medio de protección de intereses legítimos determinados por las relaciones

jurídicas familiares.

35
En nuestro país el derecho de familia está básicamente contenido en el Código

Civil. Con posterioridad se dictaron leyes que organizaron los registros del estado

civil de las personas.

En 1968 se dictó la ley 17.711, que en materia de familia introdujo el divorcio por

presentación conjunta, confirió plena capacidad a la mujer mayor de edad,

cualquiera fuese su estado civil, modificó el régimen de gestión de los bienes de la

sociedad conyugal.

Más recientemente se legisló acerca de la filiación y la patria potestad desde la

perspectiva de la unidad de filiación y la coparticipación de ambos padres en el

ejercicio de la patria potestad. (Ley 23.264).

La ley 23.515, del año 1987, incorporó al Código Civil el divorcio vincular, amén de

la subsistencia de la separación de cuerpos que no disuelve el vínculo

matrimonial.

El matrimonio aparente es la situación de dos personas no casadas que viven

como marido y mujer, haciéndose pasar por tales.

El Código de Napoleón omitió todo tratamiento legislativo del concubinato y las

consecuencias que de él pueden derivar. Esta es la línea legislativa adoptada en

nuestro país, aunque con algunas excepciones. Ejemplos: mantenimiento de la

vocación hereditaria en el caso del artículo 3573, la indemnización contemplada

en el contrato de trabajo, beneficios de pensión a la concubina del trabajador

fallecido, derecho a permanecer en el inmueble por parte de la concubina tras el

fallecimiento del concubino locatario, contemplado en sucesivas leyes de prórroga

de las locaciones urbanas.

36
Algunos efectos en la ley o reconocidos por la jurisprudencia: alimentos (no pesa

sobre los concubinos obligación civil de prestarse recíprocamente alimentos, sí

una obligación natural), donaciones (los concubinos pueden realizar contratos de

donación pero carece de efectos la donación que no responde a un móvil afectivo,

sino que tiende a retribuir relaciones sexuales ya sostenidas o para iniciarlas). En

diversos fallos se ha sostenido que podría revocarse la donación que el concubino

casado ha hecho a su compañera, en razón de ser este acto una violación del

deber de fidelidad hacia la esposa.

Se reconoce derecho a pensión no sólo al viudo o viuda incapacitado para el

trabajo y a cargo del causante a la fecha de su deceso, sino además, al

conviviente que, estando separado de su cónyuge hubiere convivido en aparente

matrimonio durante el período mínimo de cinco años anteriores inmediatamente al

fallecimiento, o de dos años cuando de la unión concubinaria hubiese

descendencia reconocida, o el causante fuese soltero, viudo, separado legalmente

o divorciado.

12 DERECHO DE FAMILIA.

El derecho de familia está integrado por el conjunto de reglas jurídicas que regulan

las relaciones jurídicas familiares. Estas relaciones integran el derecho civil.

En el derecho de familia, el orden público domina numerosas disposiciones (las

que regulan las relaciones personales entre los cónyuges, las relaciones paternas

filiales, las que determinan el régimen patrimonial del matrimonio, la calificación de

los bienes de los cónyuges, etc. El interés familiar limita las facultades

individuales.

37
13 EL ESTADO DE FAMILIA.

1- Definición y naturaleza del estado de familia. Características.

La ubicación o emplazamiento que a un individuo corresponde dentro de un grupo

social, le atribuye un status.

A todo individuo le corresponde un estado de familia determinado por los vínculos

jurídicos familiares que lo unen con otras personas, o aun por la ausencia total de

tales vínculos, como ocurre en el caso del soltero.

El emplazamiento determinado por la existencia de dichos vínculos o por la

ausencia de ellos, implica un conjunto de derechos subjetivos y deberes

correlativos atribuidos a las personas que configuran su estado de familia.

El estado de familia es un atributo de las personas de existencia visible.

Características.

Universalidad :El estado de familia abarca todas las relaciones jurídicas

familiares.

Unidad: Los vínculos jurídicos no se diferencian en razón de su origen

matrimonial o extramatrimonial.

Indivisibilidad: La persona ostenta el mismo estado de familia frente a todos (por

ejemplo, si es soltero, es soltero ante todos).

Oponibilidad: El estado de familia puede ser opuesto erga omnes para ejercer los

derechos que de él derivan.

Estabilidad O Permanencia: Es estable pero no inmutable, porque puede cesar.

Ej. El estado de casado puede transformarse en estado de divorciado.

Inalienabilidad: El sujeto titular del estado de familia no puede disponer de él

convirtiéndolo en objeto de un negocio.


38
Imprescriptibilidad: El transcurso del tiempo no altera el estado de familia ni

tampoco el derecho a obtener el emplazamiento (sin perjuicio de la caducidad de

las acciones de estado, como por ejemplo la del artículo 258 del Código Civil,

referido a la acción de impugnación de la paternidad matrimonial, destinada a

consolidar el estado de familia).

El estado de familia es inherente a la persona. No puede ser invocado ni ejercido

por ninguna otra persona que no sea su titular. No puede ser transmitido mortis

causa. No pueden subrogarse los acreedores del sujeto en sus derechos para

ejercer acciones relativas al estado de familia. Solamente los derechos y acciones

derivados del estado de familia, de carácter meramente patrimonial, podrán ser

ejercidos por vía subrogatoria por los acreedores (por ejemplo, reclamar el pago

de alimentos devengados y no percibidos).

14 ACTO JURÍDICO FAMILIAR

Cuando la constitución de las relaciones familiares nace de la voluntad de las

personas se está frente a auténticos actos jurídicos que son la fuente de

relaciones familiares.

El acto jurídico familiar es una especie dentro del género acto jurídico. La teoría

general del acto jurídico (sus presupuestos y condiciones de validez, vicios, etc.)

es aplicable al acto jurídico familiar, aunque el contenido de estas relaciones esté

predeterminado por la ley.

Clasificación de los actos jurídicos familiares:

El acto jurídico familiar puede tener por fin inmediato la creación, modificación,

conservación e incluso la extinción de relaciones familiares. Se clasifican en actos

de emplazamiento y desplazamiento en el estado de familia. El matrimonio, el


39
reconocimiento del hijo, la adopción, emplazan en el estado de cónyuges, de

padre o madre e hijo, y de adoptante y adoptado respectivamente. La revocación

de la adopción simple desplaza del estado de familia creado por la adopción.

Hay actos jurídicos familiares unilaterales y bilaterales. Unilateral es el

reconocimiento del hijo. Bilateral es el matrimonio.

El título de estado de familia

Este concepto tiene dos acepciones. 1) Instrumento o conjunto de instrumentos

públicos de los cuales emerge el estado de familia de una persona. Se alude al

título de estado en un sentido formal. 2) Causa o título de un determinado

emplazamiento. Se alude al título en sentido material o sustancial.

Título de estado y prueba del estado. El estado de familia se prueba con el título

formalmente hábil. (ej. el estado de hijo se prueba con la partida de nacimiento).

También puede probarse el emplazamiento por otros medios cuando no es posible

obtener el título (prueba supletoria).

Posesión de estado

El emplazamiento en el estado de familia requiere del título de estado en sentido

formal ya que sólo mediante él se hace oponible erga omnes y permite ejercer los

derechos y deberes que corresponden al estado. Pero bien puede suceder que

una persona ejerza, en los hechos, tales derechos y deberes sin título. Tal es el

caso de alguien que se dice hijo de quienes lo tratan públicamente como tal y

afirman, a su vez, ser los padres.

En estos casos se dice que hay posesión de estado, aun cuando no existe un

estado de familia. Tal posesión de estado tiene importancia jurídica porque

permite a la ley presumir que quienes en los hechos se han conducido


40
públicamente como si estuviesen emplazados en el estado de familia, reconocen

por medio de esa conducta la existencia de los presupuestos sustanciales del

estado. La posesión de estado debidamente acreditada en juicio tiene el mismo

valor que el reconocimiento expreso, si no quedase desvirtuada por prueba en

contrario sobre el nexo biológico.

Elementos.

Antiguamente la posesión de estado requería tres elementos: nomen, tractatus y

fama (que el presunto hijo fuese conocido con el nombre del presunto padre, que

además fuera tratado como hijo por éste y que fuera tenido por hijo por los

miembros de la comunidad. El concepto se reduce al trato que se dispensa como

si la persona estuviese emplazada en el estado de familia respectivo.

Estado aparente de familia. La posesión de estado crea un estado aparente de

familia.

La acción de estado.

Quien no se encuentra emplazado en el estado de familia que le corresponde,

tiene a su alcance la acción de estado destinada a declarar que existen los

presupuestos de ese estado; así el hijo no reconocido sostiene en juicio que existe

el vínculo biológico con el propósito de que, mediante la sentencia, se lo emplace

en ese estado.

Las acciones de ejercicio de estado tienden a hacer valer los derechos y a obtener

el cumplimiento de los deberes que derivan del estado de familia y que pesan

sobre otros sujetos; emplazado en el estado de hijo, éste ejercita la acción de

alimentos, en virtud del derecho que deriva de ese título de estado.

41
Rectificación de actas. Las acciones de estado no deben confundirse con las que

simplemente tienden a rectificar actas del Registro Civil, vinculadas al estado de

familia por errores que contienen. Aquí no se cuestiona el emplazamiento de un

estado de familia, sino que se tiende sólo a corregir dichos errores por vía de

información sumaria.

Las sentencias dictadas en estos juicios pueden ser constitutivas (cuyo ejercicio

constituye, modifica o extingue un estado de familia determinado, ej. sentencia de

divorcio) o declarativas (aquellas en las que se declara la existencia o inexistencia

de los presupuestos que son el fundamento del vínculo jurídico familiar, ej. si

prospera la impugnación de filiación, la sentencia declara que existe, en la realidad

previa a la constitución del título de estado de hijo, una situación de hecho que

descarta el vínculo biológico.

El proceso de estado

El principio de disposición procesal en la acción de estado. Allanamiento,

desistimiento y transacción. Características especiales. Efectos de la sentencia.

Características especiales.

1) limitaciones al principio de disposición

2) la sujeción a la vía del proceso de conocimiento

3) el litisconsorcio pasivo necesario,

4) la intervención del ministerio público como parte en el proceso.

El principio de disposición procesal en la acción de estado. Según este principio,

se confía a las partes tanto el estímulo de la función judicial como el aporte de los

materiales sobre los cuales versará la decisión del juez. En los procesos de estado

de familia, tras la iniciación del proceso, el órgano judicial queda vinculado por las
42
declaraciones de voluntad de las partes relativas a su suerte o tendientes a

modificar o extinguir la relación de derecho material en que se fundó la acción o

pretensión. Así, el actor puede desistir del proceso o de su derecho, el demandado

allanarse y ambas partes, transigir, conciliarse o someter el pleito a la decisión de

jueces árbitros o de amigables componedores.

Pero en los procesos de estado de familia suelen prevalecer los poderes del juez,

fundados en el interés social comprometido, por lo que esas facultades de las

partes se limitan o suprimen.

Desistimiento.

El actor puede desistir del proceso (con conformidad del demandado si la

demanda ya ha sido notificada). Cód. Proc. art. 304 y del derecho (art. 305).

Es desistimiento del proceso no impide su nueva deducción, aun cuando puede

tener por resultado la caducidad de la acción.

En cambio el desistimiento del derecho implica renuncia de la acción de estado de

familia.

Por eso es inválido el desistimiento del derecho cuando se trata de una acción de

estado de familia no renunciable, y no impide la nueva promoción del proceso.

Si se desiste del derecho y se trata de acciones conferidas a varias personas

(acciones de titular plural) no puede afectar la facultad de entablarla de los otros

legitimados para hacerlo.

Allanamiento.

Es el acto jurídico procesal del demandado del que resulta su sometimiento a la

demanda, conformándose con que el proceso se falle total o parcialmente de

acuerdo con ella. Obliga al juez a dictar sentencia conforme a derecho, pero
43
carece de efectos si en la causa está comprometido el orden público; en tal caso,

el proceso debe continuar según su estado. (art. 307).

En algunos procesos el allanamiento es inadmisible. Esto ocurre, por ejemplo,

cuando se ha deducido la acción de nulidad del matrimonio; de lo contrario

cualquier matrimonio podría ser anulado por la voluntad de los cónyuges, al

allanarse uno a la demanda del otro.

Conciliación

La ley procesal admite los acuerdos conciliatorios celebrados entre las partes ante

el juez, con su homologación. En los procesos de estado de familia no pueden

tener eficacia si su contenido representa el progreso de la acción respectiva sin la

necesaria sentencia judicial, salvo en casos como el reconocimiento del hijo

extramatrimonial, en que cabe llegar al resultado buscado sin necesidad de

sentencia.

En otros casos, en cambio, no es objetable. Ejemplo: si los cónyuges en proceso

de divorcio se reconcilian, o si, sin llegar a hacerlo, acuerdan un lapso de espera

para intentar el avenimiento.

Compromiso arbitral. Las cuestiones de estado de familia no pueden someterse a

árbitros porque afectan un interés social. Las leyes procesales excluyen de la

jurisdicción arbitral las cuestiones que no pueden ser objeto de transacción (art.

737, Cód. Proc.).

Efectos de la sentencia dictada en un proceso de estado. Esta es una cuestión

debatida. La sentencia de estado ¿hace cosa juzgada "inter partes" (sólo con

relación a las partes intervinientes en el proceso, como es el principio general en

44
esa materia) o "erga omnes", también para los terceros que no fueron parte en el

proceso?

Es una cuestión de índole procesal. El problema de fondo es la oponibilidad del

estado de familia o del título que lo acredita.

Teoría del legítimo contradictor: la sentencia produciría cosa juzgada erga omnes

si en los procesos de estado hubiera intervenido el legítimo contradictor, carácter

que tendría aquel que hubiese tenido el principal interés en oponerse al progreso

de la acción, por ejemplo, el padre en una acción de filiación.

Teoría de la autoridad relativa: en principio, la autoridad de cosa juzgada de las

sentencias de estado es, como la de todas las sentencias, relativa; es decir, que la

cosa juzgada sólo tiene lugar entre partes, y no frente a terceros.

Parentesco

La existencia de relaciones jurídicas derivadas de la consanguinidad, la afinidad o

la adopción determina el parentesco.

El artículo 345 del Código Civil lo define como "el vínculo subsistente entre todos

los individuos de los dos sexos, que descienden de un mismo tronco". La

definición es parcial porque no comprende a los afines ni al parentesco habido de

la adopción.

El parentesco es el vínculo existente entre las personas en virtud de la

consanguinidad, la afinidad o la adopción.

Clases. Parentesco por consanguinidad es el que vincula o liga a las personas que

descienden unas de otras (padres e hijos, recíprocamente), o de un antepasado

común. El parentesco por afinidad es el que vincula o liga a un cónyuge con los

parientes consanguíneos del otro. Parentesco por adopción existe entre


45
adoptante/s y adoptado (en la adopción simple) o entre el adoptado y sus

parientes y los consanguíneos y afines de los adoptantes (en la adopción plena).

Efectos civiles. En el ámbito del derecho civil, los principales efectos del

parentesco son los relativos al derecho recíproco a alimentos y de visitas.

Además, el parentesco por consanguinidad es el presupuesto de la vocación

hereditaria legítima. A partir de 1968, el derecho sucesorio también se otorga en

virtud de la afinidad para el caso de la nuera viuda, sin hijos, que no hubiese

contraído nuevo matrimonio y que tiene derecho a recibir, en la sucesión de sus

suegros, la cuarta parte de los bienes que hubiesen correspondido en ella a su

marido premuerto. Finalmente, el parentesco adoptivo es también fuente de

vocación hereditaria legítima.

Otros efectos civiles: el parentesco constituye presupuesto de impedimentos

matrimoniales en la consanguinidad, la afinidad y la adopción. Confiere

legitimación para la oposición a la celebración del matrimonio y para deducir la

acción de nulidad del matrimonio. Confiere legitimación para promover la acción

de insania. Confiere derecho a ejercer la tutela y la curatela legítima, etc.

Efectos penales y procesales. Elemento integrante del tipo (en el supuesto caso

del delito de incumplimiento de los deberes de asistencia familiar o en el caso de

matrimonio ilegal, si el impedimento es de parentesco que dirime las nupcias).

Calificación agravante del delito (en el homicidio, lesiones, abuso de armas,

corrupción y prostitución, abuso deshonesto), etc. Eximente de responsabilidad

(hurto, defraudaciones y en el caso del encubrimiento.

En el ámbito del derecho procesal, el parentesco puede operar como causal de

recusación y excusación de magistrados y funcionarios judiciales.


46
Grado. Es el vínculo entre dos individuos, formado por la generación. Es el vínculo

o relación determinado por la generación biológica (entre ascendientes y

descendientes hay tantos grados como generaciones).

Línea. Es la serie no interrumpida de grados, o sea de generaciones biológicas. La

línea también se establece por la relación existente entre consanguíneos

determinada por una ascendencia común, aunque cada cual pertenezca a

distintas ramas (caso de los parientes colaterales).

Tronco. Es el ascendiente común de dos o más ramas. Aquel de quien, por

generación, se originan dos o más líneas (descendentes), las cuales, por relación

a él, se denominan ramas.

Estirpe. Raíz y tronco de una familia o linaje.

Cómputo del parentesco por consanguinidad. Mediante el cómputo se establece el

grado de parentesco existente entre las personas dentro de la familia. Este

cómputo se hace de dos formas distintas, según que las personas cuyo grado de

parentesco se quiere establecer se encuentren o no en la misma línea.

a) Línea recta. Se llama línea recta descendente, a la serie de grados o

generaciones que unen el tronco común con sus hijos, nietos y demás

descendientes. Se llama línea recta ascendente, a la serie de grados o

generaciones que ligan al tronco con su padre, abuelo y otros ascendientes. En la

línea recta, ascendente o descendente, hay tantos grados como generaciones.

b) Línea colateral. Se establece por la relación existente entre consanguíneos

determinada por un ascendiente común o tronco. Los grados se cuentan también

por generaciones, remontando desde la persona cuyo parentesco se quiere

comprobar hasta el autor común; y desde éste hasta el otro pariente. Los
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hermanos están en segundo grado, el tío y el sobrino en el tercero, los primos en

el cuarto, etc.

Sabías que…

La familia tradicional ha sido superada por primera vez por las familias

compuestas por personas solas y las parejas o matrimonios sin hijos.

Más parejas sin hijos

En una encuesta demográfica en el 2006, la familia tradicional, compuesta por

ambos padres y uno o más hijos, ha pasado de representar el 63% del total de

familias en 1986 al 40,8% en el 2006.

En los últimos diez años (1996-2006) la familia tradicional ha perdido

representación, con la desaparición de unas 30.600 familias de este tipo, mientras

que han aumentado un 61% las familias unipersonales y un 51% las parejas sin

hijos.

Así, por primera vez, la suma de las familias de personas solas y las de parejas

sin hijos (44%) supera a la tradicional de ambos padres con hijos (40,8%).

Los nuevos tipos de familia, personas solas y parejas o matrimonios sin hijos,

suelen estar compuestos por personas de 55 años o más, en un 60 por ciento de

los casos.

En el caso de las personas que viven solas, algo más del 61% son mujeres,

solteras en un 48% de ellas y viudas en el 41,5%.

Si en 1996 las divorciadas o las separadas que vivían solas eran 7.000 personas,

en el 2006 se duplica su número, hasta afectar a unas 14.400, el 8,4%.

48
Conclusiones

La Familia es la base de la sociedad civil, solamente en la familia las personas

pueden ser debidamente criadas, educadas y recibir la formación de

su carácter que les hará buenos hombres y buenos ciudadanos. La familia es la

base de la sociedad y en ella se pretende formar hombres y mujeres de bien con

principios y valores.

Ya se dijo que la base fundamental de la sociedad es la familia, pero retomando lo

ya leído, nos podemos dar cuenta que en nuestros antepasados constituían la

familia para una mayor facilidad de las labores productivas en grupos e

individualmente, con el paso de los tiempos se ha venido haciendo fundamental

para una sociedad, y que de acuerdo a como nos modernicemos se exigirá una

mayor organización para poder llevar una estructura familiar completa y que

cumpla con los objetivos determinados de acuerdo a las exigencias implantadas

según la época.

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Esquema de trabajo

LA FAMILIA

Funciones de la familia: Tipos de familia:


Función Psicológica Familia nuclear
Función Biológica O Familia Punalúa
Demográfica
Familia extendida
Función Educadora Y Familia Monogámica
Socializadora Familia Patriarcal
Función Económica. Familia Sindiásmica
Función De Seguridad. Familia sanguínea
La familia extensa o
Función Recreativa. consanguínea

La familia atraves de la historia:

Al principio fue la tribu, durante milenios los


humanos se reunían en clanes conviviendo
bajo el mismo techo generaciones y estirpes.
Los hijos eran compartidos y no existía el
concepto de paternidad. Se ignora cuando el
hombre intuyó la relación entre sexualidad y
maternidad, aunque parece ser que el
descubrimiento fue bastante tardío.

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Anexos

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Bibliografía

http://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtml#ixzz2hGyo98LS

http://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami2.shtml#ixzz2hGz3swR3

http://www.monografias.com/trabajos18/familia/familia.shtml#ixzz2hGzZN94B

http://www.monografias.com/trabajos82/lafamilia/lafamilia2.shtml#ixzz2hGxekuvM

http://familia-nucleoprimario.blogspot.com/

http://www.enciclopediadetareas.net/2010/07/funciones-de-la-familia.html

http://lacomunidad.elpais.com/juanmaromo/2009/7/12/la-familia-traves-la-historia

http://www.innatia.com/s/c-organizacion-familiar/a-la-convivencia-familiar.html

http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/vaco/contenido/revista/vc04r.htm

http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-familia.html

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