En español usamos el verbo “ser” y el verbo “estar” para expresar diferentes cosas.

Hoy trataremos de ver esta diferencia a partir de la siguiente regla:

Utilizaremos “ser” para describir características esenciales del sujeto al que se refiere.

Utilizaremos “estar” para describir la circunstancia en el que se encuentra dicho sujeto.

Fijémonos en las películas de Toy Story (si se puede, enseñar en modo audiovisual dichas escenas):

Buzz es un juguete.

Buzz está en modo español

Actividad 1: ¿Cómo eres tú? ¿Cómo estás hoy? Descríbete en 5 puntos.

En algunas ocasiones podemos dudar si usar el verbo ser o el estar. Por ello, aunque de alguna manera tiene que ver
con la regla establecida de antemano, es mejor estudiarse ciertas expresiones que, aun tener el mismo adjetivo,
expresan cosas diferentes dependiendo del verbo que lo preceda. Veamos las principales:

- Ser bueno: tener una conducta moralmente correcta. Es algo esencial.

- Estar bueno: ser apetitoso. Es algo circunstancial.

“El pastel estaba muy bueno, menos mal que él es un chico bueno y compartió su pedazo conmigo”.

- Ser malo: tener una conducta inmoral. También ser poco ducho en un ámbito. Es algo esencial.
- Estar malo: encontrarse enfermo o no saber bien (también estar caducado). Es algo circunstancial.

“Mira que eres malo. Me has dado la única pieza de fruta que está mala.

- Ser católico: pertenecer a la religión católica. Es algo esencial.

- Estar católico: encontrarse bien. Normalmente se usa de forma negativa. Es algo circunstancial.

“Hoy deberíamos aprender qué países son católicos. Pero, irónicamente, hoy no estoy muy católico, algo me ha
sentado mal y no creo que vaya a la escuela”.
- Ser listo: ser alguien inteligente. Es algo esencial.
- Estar listo: estar preparado. Es algo circunstancial.

“He sido listo y he tenido en cuenta cualquier imprevisto. Estoy listo para el viaje, aunque nieve”.

- Ser atento: ser alguien amable con los demás. Es algo esencial.
- Estar atento: estar centrado, focalizado. Es algo circunstancial.

“Es muy atento con los demás. Deberías tomar ejemplo y estar atento a su forma de ser”.

Actividad 2. Visto este grupo de expresiones fíjate en el siguiente grupo de imágenes y descríbelas con las
expresiones aprendidas.

Fijémonos en 6 expresiones sobre colores:

En español algunos colores se usan para indicar emociones transitorias. Fijémonos como se diferencia entre la
emoción y el color.

- Ser rojo: ser de color rojo.

- Estar rojo: estar avergonzado.

“Todo el mundo se percató de lo rojo que estaba al ser detenido por esa infracción. Al menos debería haber sabido
que las señales que son rojas indican prohibición.

- Ser negro: ser de color negro.

- Estar negro: estar enfadado.

“La noche era tan negra que ni la linterna podía iluminar más allá de los pies. Él ya estaba negro de seguir
caminando hasta el lago”.

- Ser verde: ser de color verde.

- Estar verde: ser inmaduro.

“Este chaval aún está muy verde para trabajar aquí. Todo el mundo sabe que los plátanos que son verdes no son
apropiados para ser fritos.

Actividad 3. ¿Alguna vez te ha pasado alguna de estas emociones? Elabora una frase con cada una de estas
expresiones referidas a la emoción.

Fijémonos en un último par de expresiones:

- Ser violento: tener una conducta violenta.

- Estar violento: estar incómodo.

“Durante toda la reunión estuve muy violento. Nuestro jefe es muy violento a la hora pensar en los errores
cometidos por el grupo”.

- Ser interesado: ser una persona que se mueve por interés. En cierto sentido, egoísta.
- Estar interesado: estar interesado en alguna cosa.
“Estoy interesado en comprarme un yate. Ya verás como Juan se acerca a mí queriendo volver a ser amigo mío: es un
interesado”.

Actividad 4. Rellena el texto con el verbo adecuado (ojo con la conjugación).

Marta fue al mercado a comprar algunos productos para su receta de pastel de frutas, que, sin duda, ..... muy bueno.
Al llegar fue directa a la frutería donde buscó manzanas que ..... verdes. Sabía que tampoco ocurría nada si sólo había
manzanas rojas, pero recordaba que para Adrián, un pastel con manzanas rojas ….. un poco malo. …. negro de Adrián
Yo siempre le he dicho a Marta que no debe seguir las neuras de Adrián que, a pesar de …. un chico listo, no deja de
imponer sus caprichos. No me malinterpretéis, no …. malo con la gente; es un gran amigo, siempre presente cuando
se le necesita. Sin embargo, que…. tan bueno es lo que hace tan difícil no rendirse a sus pequeñas manías. Alguna vez
he recordado junto a Marta la vez que un chico llegó tarde a una de sus disertaciones. Adrián no soporta que sus
alumnos no ….. listos para tomar apuntes tan pronto como entra por la puerta y, aquella vez, el chico agotó su
paciencia de un plumazo. Nunca había visto a Adrián …. tan violento con un alumno (¡solo por llegar unos minutos
tarde!) aunque seguro que hubiera sido peor si el chico no ….. …. lo suficiente listo para permanecer callado todo el
tiempo. Siempre que sacamos esta historia al final Marta siempre acaba defendiendo a Adrián, pues se ve que luego
de la clase éste se acerco al alumno regañado y le pidió sus más sinceras disculpas, algo inaudito en un profesor
universitario de su altura. Además, tal y como dice Marta, aquel día Adrián estalló porque no ….. muy católico, había
desayunado una compota hecha con manzanas rojas.