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ING. MARTIN ZETA FLORES 1 TOPOGRAFIA MINERA.

LEVANTAMIENTO DE CHIMENEA CON BRUJULA


COLGANTE Y ECLIMETRO
a.- Se estaciona el teodolito en el punto A y se visa al punto
“1” materializándose el P.I. de la chimenea.
b.- Desde el punto “1” se procede el levantamiento mediante
la brújula colgante, se mide el rumbo de la chimenea y
con el eclímetro que mide el ángulo de inclinación.
c.- Se extiende el cordel con cierta tensión en los extremos
que vienen a ser los puntos del levantamiento, se cuelga
la brújula y se lee el ángulo azimutal respectivo, después
se instala el eclímetro y se lee el ángulo de inclinación.
d.- Se mide la distancia entre los puntos.
e.- Se determinan los detalles mediante mediciones
(izquierda, derecha, frente, espalda).
MODELO DE LA LIBRETA DEL LEVANTAMIENTO
LEVANTAMIENTO CON BRUJULA COLGANTE
LABOR: Chimenea 064W
ZONA : Machuminas
NIVEL : 064
FECHA: 07/03/87
TRAMO AZIMUT RUMBO ANG. D.I. DETALLES
(*) (**) VERT D I T P
(***)
0-1
1-2
---
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(*) Medida angular de la brújula colgante


(**) Se calcula a partir del azimut
(***) Lectura angular del eclímetro
El rumbo nos determinará si la chimenea esta dentro del
proyecto establecido.

Con Plomadas y Cinta de Medir. Se realiza del siguiente


modo:

6
d3 7

h2

4
d2
5

h1

2 d1
3

h
B A 1

Tope
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LEVANTAMIENTO DE CHIMENEA CON PLOMADA Y


CINTA

a.- De un extremo de la chimenea (techo) se suelta un


cordel suspendido por una plomada en uno de sus
extremos, se mide la lectura “h”.
b.- Normal a la lectura “h” se mide con el flexómetro la
distancia horizontal “d”, utilizando para tal caso el
eclímetro a (0°) o un nivel de carpintero.
c.- Se sigue así sucesivamente hasta el nivel superior.
d.- Se toma detalles de derecha, izquierda, frente y espalda
como en el caso anterior.
e.- Este tipo de levantamiento es rápido, aplicando
exclusivamente en el levantamiento de la sección de
inclinados.
f.- Con los datos obtenidos “h” y “d”, se puede calcular
analíticamente el ANGULO DE INCLINACIÓN de la
chimenea para fines específicos.
d + d1 + d2 + d3 + ................. + dn = DH (dist. Horizontal)
h + h1 + h2 + ….. .…………. + hn = H (altura)
Aplicando tangente nos dará el valor del ángulo “a”:
Tg. a = H/DH
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Levantamiento de Tajeos.
Para el levantamiento de un tajeo se procede del modo
siguiente.

d6 d7

10
Tope . h
. g d8
9 i
f j d9
d5 e k
a
b d10
d c
d4 8 7
d1
d3  Entrada al tajo
d2

LEVANTAMIENTO DE TAJOS

“8”--Pto. Topográfico en la entrada del tajo.


“9”--Pto. Topográfico en el techo del tajo.
“10”--Pto. Topográfico auxiliar.

a.- A partir del punto “8” (Entrada al tajo), con la brújula


colgante se ubica un nuevo punto en el techo del tajeo,
tal como el punto “9”, se mide su ángulo vertical con el
eclímetro y la distancia inclinada del punto “8” al punto
“9” con una cinta metálica.
b.- Se puede levantar todo el perímetro del tajo ó
radialmente con la brújula colgante, esto es aconsejable
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cuando la labor es pequeña o estrecha caso como en


vetas. Si la labor es grande caso de cuerpos irregulares
(ore shoots, ore bodies, etc.), se procede hacer el
levantamiento radial con el teodolito.
c.- Se estaciona el teodolito en el punto “9”, se visa con
cero grados hacia el punto “8” (vista atrás), para luego
hacer diferentes visadas (vistas adelantes) alrededor del
perímetro del tajo, estas vistas pueden ser: 1,2,3,.......etc.,
se tiene que cerrar con 360° en el punto 8.
d.- Se mide la distancia correspondiente a cada vista (vista
adelante): d1, d2, d3,......etc, en todo los casos si es
posible evitando tener distancias inclinadas, para así
ahorrar cálculos de las distancias reducidas, si no fuera
posible se halla el valor del ángulo vertical de las
visadas.
e.- Si existe lugares del tajo que no se puede ver desde el
punto “9”, se pondrá en el techo de la labor un punto
auxiliar “10”; desde este punto se procederá a levantar
como en el caso de levantamientos de galerías, cruceros,
etc.
f.- Con estos datos se procede a dibujar el levantamiento del
tajo con coordenadas polares o coordenadas cartesianas.

Si existe atracción, la aguja de la brújula se mantendrá


estática en una determinada posición y para evitar hay que
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subir o bajar el cordel del lugar donde procede la atracción.


En estos casos es necesario dar dos lecturas una en cada
extremo del tramo y buscar un tramo que no tenga atracción
y desde éstas hacer las correcciones, para luego calcular las
coordenadas.
Los materiales que provocan la atracción magnética son:
Tubos de hierro (agua, aire, relleno hidráulico, etc.), línea de
cauville, carros mineros y locomotoras, cables de líneas de
alta tensón, líneas de trolley, etc. Entre los minerales
podemos considerar: La magnetita, pirita, pirrotita, etc.

4.3. LEVANTAMIENTOS DE PIQUES.


Para levantamientos de piques se procede con la misma
técnica de levantamientos para chimeneas con la diferencia
que se tiene que trabajar en un plano vertical. Ver 4.2

4.4. LEVANTAMIENTOS DE INCLINADOS. Ver 4.2


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CAPITULO V

REPLANTEOS

5.1 CONCEPTO
Es el trabajo inverso al levantamiento topográfico. Es el
trabajo que consiste calcular y tomar información en el
gabinete para llevarlo al terreno, mediante instrumentos y
equipos topográficos.

5.2 LINEA DE DIRECCIÓN


La línea de dirección, previamente establecida en el
departamento de ingeniería, es el alineamiento que sigue
una labor horizontal, vertical ó inclinada, con el fin de
proyectar, desarrollar o efectuar comunicaciones.

Para materializar esta línea, es conveniente replantearla


para que la construcción de la labor se proyecte, desarrolle
o comunique correctamente. Por lo tanto es necesario
poner los centros de línea
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a. Importancia de la Línea de Dirección

Es importante para lo siguiente:


- Construir labores más allá desde donde se ha
avanzado, siguiendo el rumbo o azimut calculado,
como en la continuidad de labores, construcción de
curvas e inicio de nuevas labores.

- Comunicar labores desde un punto inicial a otro


punto final, considerando también la gradiente.

b. Línea de Dirección en la Prolongación de Labores


El procedimiento es el siguiente:
- En el plano se identifica el frente de la labor.
- Con un transportador se determina la dirección a
seguir. Esta dirección también se puede hallar
analíticamente conociendo las coordenadas de dos
puntos.
- Se traslada la información a la labor.
- Se estaciona el teodolito en C. Se hace vista atrás a B
y con el ángulo calculado en gabinete, se hace vista
adelante. En esa posición del anteojo se ubica el
punto de dirección D con una pequeña estaca en el
techo a una distancia de 5 a 10 metros de C.
- C y D son puntos de dirección para seguir el
alineamiento y cuya proyección se marca con
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pintura, en el frente de la labor, como centro de


línea.

231°

D
A
B

PTOS TOPOGRAFICO

FIG 5.1
LINEA DE DIRECCIÓN EN CONTINUIDAD DE LABORES

c. Línea de Dirección de Curvas

El procedimiento es el siguiente: Fig. 5.2


- Se parte de dos puntos topográficos conocidos.
Estación en C y vista atrás hacia B.
- Desde C se realizan deflexiones y distancias,
previamente calculadas, para ubicar en el techo los
puntos de dirección 1, 2, 3 y D; con el fin de marcar
en el frente el centro de línea.
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PI
PC
1 2
C 3
4 PT
D
A
B

Fig. 5.2
LINEA DE DIRECCIÓN EN CURVAS

d. Línea de Dirección para Empezar Labores Nuevas

El procedimiento es el siguiente: Fig. 5.3


- En el plano y en la labor, se conocen A y B.
- En el plano se determina la distancia horizontal BC y
el ángulo a la derecha en B para replantear C.
También se determina el ángulo a la derecha en C
para replantearlo en la labor y marcar el centro de
línea en Q y en R que indican la línea de dirección de
la nueva labor QR.
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255°

C Q
)
(B C
DH
A 154°

Fig. 5.3
LINEA DE DIRECCIÓN EN LABOR NUEVA

e. Línea de Dirección con Teodolito

Es el procedimiento de mejor precisión y el más usado,


como en todos los casos anteriores. También puede
emplearse una estación total.
Estos instrumentos sirven para leer el ángulo
horizontal, medir distancias y dar alineamientos para
marcar el centro de línea.

f. Línea de Dirección con Plomadas Fig. 5.4

Es un procedimiento de menor precisión por la


constante oscilación de las plomadas. Se le utiliza para
trabajos de poca importancia o para aproximar el centro
de línea.
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Consiste en colgar tres o más plomadas desde el techo,


todas en un mismo alineamiento como se muestra en la
Fig. 5.4 , y que al proyectarlo permite marcar el centro
de línea en el frente de la labor.

C
A B

Fig. 5.4
LINEA DE DIRECCIÓN CON PLOMADAS

5.3 REPLANTEO DE CURVAS HORIZONTALES


El replanteo de curvas horizontales en minas subterráneas,
es una aplicación y una adecuación del procedimiento
superficial en obras civiles.

Replantear una curva, es colocar estacas en el techo o en el


piso de una labor, de manera que determinen el eje de la
obra. Estos puntos se establecen previo cálculo en función
del radio de la curva y ángulo de deflexión, los cuales a su
vez dependen del tipo de vehículos que van a transitar.
También es importante tener en cuenta el peralte.
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a. Importancia del Replanteo de Curvas

Es importante para el tránsito seguro de los vehículos


mineros, con una velocidad directriz máxima al ingresar,
pasar y salir de la curva.
La velocidad directriz, es la que condiciona todas las
características ligadas a la seguridad de tránsito y a ella
se ajusta el diseño de la curva.

b. Elementos de una Curva Horizontal


Los elementos de una curva (ver Fig, 5.5), son:
T = R. Tg (I/2) Form. 5.19
L = (  . R. I)/180 Form. 5.20
E = R. (Sec(I/2)-1) Form. 5.21
C = 2R. Sen (I/2) Form. 5.22
PC
90°

L PI
C
E
R I

T
I

R
PT

Fig. 5.5
ELEMENTOS DE UNA CURVA

T = tangente, distancia PC-PI


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L = longitud de la curva, arco PC-PT


E = externa, distancia PI a la curva
C = cuerda, distancia PC – PT
R = radio de la curva
I = ángulo de deflexión
Además:
PC = inicio de la curva
PT = fin de la curva
PI = intersección de dos alineamientos
O = centro de la curva
c. Influencia del Peralte
El peralte es el desnivel de la vía entre su parte interna
y externa, en una curva; adquiriendo su máximo valor
en el centro de dicha curva.

PARTE EXTERNA

PARTE INTERNA N

P
N

Fig. 5.6
CURVA HORIZONTAL Y PERALTE
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Con el objeto de contrarrestar la acción de la fuerza


centrífuga, todas las curvas horizontales deben ser
peraltadas, dependiendo su porcentaje de la velocidad
directriz y del radio de curvatura. A mayor radio, menor
peralte para una misma velocidad. A menor velocidad,
menor peralte.
El peralte se calcula por fórmulas de la física o se
puede tomar de las tablas para diseño de vías.

d. Cálculos para el Replanteo de la Curva


Este cálculo se ilustra en el problema .

PROBLEMA: Replantear cuatro puntos en la curva


horizontal, en el techo, para conectar una galería y un
crucero. Los puntos deben ser equidistantes. El valor
del radio es de 25 m. y el ángulo de deflexión en el PI
es 46°30’. Hallar también el peralte en el centro de la
curva, considerando una velocidad máxima del vehículo
de 20 km/h. Ver Fig. 5.7.
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46°30'
PI

2 3
1
4

PC
PT

V V V
25m V
V 25 m

O
Fig. 5.7
REPLANTEO DE CURVA HORIZONTAL

Solución:
L = (  x 25 x 46°30’)/180
L = 20.289 m
Longitud de cada arco en la curva
(20.289)/5 = 4.06 m
Grado para cada arco
V = (46°30’)/5 = 918’
Angulos de replanteo
Para 1 : V/2 = 4°39’
Para 2 : 2V/2 = 9°18’
Para 3 : 3V/2 = 13°57’
Para 4 : 4V/2 = 18°36’
Para 5 : 5V/2 = 23°15’
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Distancia de replanteo
Aplicando Form. 5.22
Para 1 : DR = 50 x Sen 4°39’ = 4.05 m
Para 2 : DR = 50 x Sen 9°18’ = 8.08 m
Para 3 : DR = 50 x Sen 13°57’ = 12.05 m
etc.

REPLANTEO DE LA CURVA

VT ES VD GRADO AR DR PTO
PI PC 1 9°18’ 4°39’ 4.05 1
PI PC 2 18°36’ 9°18’ 8.08 2
PI PC 3 27°54’ 13°57’ 12.05 3
PI PC 4 37°12’ 18°36’ 15.95 4
PI PC 5 46°30’ 23°15’ 19.74 PT

VT = vista atrás VD = vista adelante


DR = distancia de replanteo ES = estación
AR = ángulo de replanteo

e. Replanteo de la Curva
Considerando el cuadro anterior y la Fig. 5.7, se
procede a estacionar el teodolito en el PC y con vista
atrás al PI, se hace vista adelante con un ángulo de
4°39’ y una distancia de 4.05 m para replantear así el
punto 1, el cual se proyecta y se marca con una estaca
en el techo. Si no se tuviera el PI en la labor, visible, se
hace uso del rumbo ó del ángulo a la derecha de PC –
PI.
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Para replantear los siguientes puntos se procede


idénticamente, siempre con estación en PC.

Este trabajo se simplifica con una estación Total, para lo


cual es conveniente alimentare con las coordenadas de
cada uno de los puntos por replantear y las coordenadas
del punto de estación PC.

5.4 PUNTOS DE GRADIENTE


Se llama gradiente a la inclinación que tiene el piso de la
labor subterránea con respecto al plano horizontal.
También se le denomina pendiente y puede ser positiva o
negativa.
Mayormente la gradiente se expresa en porcentajes, pero
también puede darse de varia otras maneras. Estas
maneras se proporcionan a continuación, considerando
para todos los casos la Fig. 5.8.

B
G
DN = 6 m

A C
DH = 80 m

Fig. 5.8 GRADIENTE AB


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DH = distancia horizontal
DN = diferente nivel
G = gradiente

En porcentaje
G = (DN/DH) x 100
G = (6/80) x 100 Form. 5.15
G = + 7.5%

En Tanto por Mil


G = (DN/DH) x 1000
G = (6/80) x 1000 Form. 5.16
G = + 75 ‰
En Fracción
G = DN/DH
G = 6/80 Form. 5.17
G = + 3/40

En Grados Sexagesimales
G = arc tg (DN/DH)
G = arc Tg (6/80) Form. 5.18
G = + 4°17’20.95”

PROBLEMA: Expresar la gradiente + 4°17’20.95” en


porcentaje.
Solución:
Aplicando Form, 5.15
G = Tg +4°17’20.95” x 100

G = +7.5%
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PROBLEMA: Expresar la gradiente 7.5% en fracción.


Solución:
Aplicando Form. 5.17
G = 7.5/100 = 0.075
G = 0.075/1000 = 3/40
PROBLEMA: Expresar la gradiente +7.5 ‰ en
porcentaje.
Solución:
Aplicando Form. 5.15
G = (75/1000)100
G = +7.5%
PROBLEMA: Expresar la gradiente 3/40 en grados
sexagesimales.
Solución:
Aplicando Form. 5.18
G = arc tg(3/40)
G = 4°17’20.95”

PROBLEMA: Expresar la gradiente +4°17’20.95” en


fracción.
Solución:
Aplicando Form. 5.17
G = Tg 4°17’20.95”/1000
G = 75/1000
G = 3/40
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Los puntos de gradiente se materializan por un par de


puntos ubicados en ambas paredes de la labor (galería,
crucero, cortada, etc.) colocados, por lo general, a un
metro por encima del emplazamiento del piso o de la
línea de couville. El par de puntos se ubica a una
distancia longitudinal de 3 a 6 m del último par de
puntos; esta distancia máxima puede estar entre 10 a
12m; en las curvas pueden ubicarse inclusive a distancias
menores a las mencionadas.

TARUGOS, PUNTOS DE GRADIENTE

PENDIENTE

D.H.

Fig. 5.9 PAR DE PUNTOS DE GRADIENTE

a. Importancia de la Gradiente
La gradiente es importante en el transporte,
construcción e instalación de rieles en minería
convencional, construcción de rampas en minería
subterránea sin rieles. En ambos casos, es importante
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en el drenaje y construcción de cunetas. La gradiente


se coloca y controla acorde con el diseño de la mina.

b. Puntos de Gradiente con Nivel


La determinación de puntos de gradiente con nivel,
implica tener presente las siguientes consideraciones.
- El nivel en una estación, determina líneas
pertenecientes a un mismo plano horizontal, el
mismo que sirve de referencia para las
mediciones de gradiente. En la Fig. 5.10, A’ B’
están en dicho plano como en la estación M.
- Se mide la distancia vertical AA’ y BB’
- Se mide también la distancia vertical de 1 m desde
B y C hasta el piso, con el fin de llevarlo
uniforme, con la gradiente requerida. Esta
operación da lugar al corte o relleno del piso.
- Se mide las distancias horizontales AB y BC.
- Se calcula y se mide B’ B y CC’ para ubicar los
puntos de gradiente B y C de los cuales se
controla la uniformidad del piso de la labor.
- Tener presente que en el punto A existen dos
puntos frente a frente en las paredes de la labor,
lo mismo ocurre en el B y C. También tener en
cuenta que en las Fig. 5.10 y 5.11 se consideran
dos estaciones para colocar gradiente en dos
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tramos, sin embargo es suficiente un tramo como


en la Fig. 5.12. Esto define el plano de gradiente
de referencia.
- La estación del nivel se puede hacer antes o
después del último punto de gradiente ya
establecido.

PROBLEMA: En la Fig. 5.10, A es un punto que


pertenece a la línea de gradiente de 3 ‰ situado a 1
m por encima del piso que debe llevarse con la
misma gradiente. Calcular y ubicar los puntos B y C
que pertenezcan a la misma línea de gradiente en las
distancias AB= 12 m; BC=11.5m.
Solución:

39.4 cm
43 cm Flexometro

B'
A' C'
26.45 cm
B 23 cm C
A

M N
A C
B
FIG- 10

Aplicando la Form. 5.16 con estación en M; caso


más común.
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G (AB) = DN/DH x 1000


DN (AB) = G x DH / 1000
DN (AB) = 3x12/1000
DN (AB) = 3.6 cm
DV (BB’) = DV(AA’) – DN(AB)
DV (BB’) = 43 - 3.6
DV (BB’) = 39.4 cm
Distancia vertical que se mide hacia abajo para
marcar el punto B en las paredes de la labor.
b) tramo BC
Aplicando la Form. 5.16 con estación en N, caso
poco común
DN (BC) = 3 x 11.50/ 1000
DN (BC) = 3.45 cm
DV (CC’) = 23 + 3.45
DV (CC’) = 2.45 cm
Distancia vertical que se mide hacia arriba para
marcar el punto C en las paredes de la labor.

PROBLEMA: Con un nivel, hallar los puntos B y C


que pertenecen a la gradiente de 1.5% a partir del
punto A situado a 1.20 por encima del piso de la
labor. Ver la Fig. 5.11.
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36 cm
C
B

24 cm A' B' C' 28.5 cm 1.2 mt.

B
A 30.75 cm

A M N
B C
Flexometro 4.50 mts 5.00 mts.
Fig-11

Solución:
Aplicando la Form. 5.15.
Para la estación M:
DN (AB) = (1.5 x 4.50)/100
DN (AB) = 6.75 cm
DV (BB’) = 24 + 6.75
DV (BB’) = 30.75 cm
Distancia vertical que se mide desde B’ hacia arriba
para marcar B.
Para la estación N:
DN (BC) = (1.5 x 5.00)/100
DN (BC) = 7.50 cm
DV (CC’) = 36-7.50
DV (CC’) = 28.50 cm
Distancia vertical que se mide desde C’ hacia abajo
para marcar C.
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