ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Tutor (a):
ROBINSON JUNIOR CONDE

Entregado Por:
John Alexander Chicaiza
Código: 1’144.160.583
Edinson Sarria
Código:

Grupo: 100412_15

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
2020
 INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo Colaborativo se abordan temas de la unidad dos correspondientes al
curso de Ecuaciones Diferenciales donde nos permite conocer modelos matemáticos de
ecuaciones y sus soluciones.
Utilizando procesos analíticos y se siguen parámetros acordes al tipo de ecuación, aplica los
conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de orden superior, dirigidos a la
construcción de un conocimiento de manera autónoma con el fin de dar solución a problemas
relacionados con la ingeniera y situaciones cotidianas.
El documento contiene el entregable con la solución a los problemas correspondientes a la
unidad 2 y que se encuentran planteados en la hoja de ruta dispuesta para esta unidad. Estos
problemas han sido resueltos con los aportes de los miembros del grupo colaborativo número
75.
El trabajo se realiza en el marco del trabajo colaborativo número 2, correspondiente a la fase
2 de la unidad 2 del curso de ecuaciones diferenciales en el cual se abordan temas de
Ecuaciones Diferenciales de orden superior: Ecuaciones lineales de segundo orden
ecuaciones lineales de orden n, aplicaciones de las ecuaciones de orden superior.
Para la elaboración del documento se tuvieron en cuenta los aportes realizados por los
integrantes del grupo al foro correspondiente para esta unidad, cada estudiante selecciono los
problemas que desarrollaría y presento al grupo la solución propuesta para que el grupo la
validara.
 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
 Aplicar los conocimientos adquiridos en la profundización de las temáticas de la unidad dos
“Ecuaciones Diferenciales de Orden Superior”, reflejados en el desarrollo adecuado de los
ejercicios expuestos en la guía de actividades además de Lograr diferenciar y aplicar los
diferentes métodos de solución de las ecuaciones diferenciales de orden superior
relacionándolos con situación es problema de la ingeniera para aplicarlos en su campo
profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Implementa a través del trabajo individual y colaborativo los métodos de solución de las
ecuaciones diferenciales de orden superior a situaciones problema.
 Desarrollar el trabajo colaborativo unidad 2, buscando realizar una integración grupal que
permita realizar participaciones individuales que nos permitan construir un trabajo acorde
con los requerimientos de la guía y para ello es importante contar con la participación de
todos los integrantes.
 Explorar las referencias bibliográficas sugeridas con el propósito de afianzar bases sólidas
que permitan dar solución a los ejercicios exigidos para este fin.
 Exponer de forma clara y correcta el procedimiento empleado para obtener una solución a
los ejercicios escogidos con antelación por cada integrante del grupo colaborativo.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla De Elección De Ejercicios:
Nombre Del Estudiante Rol A Desarrollar Grupo De Ejercicios A Desarrollar Paso 1.
El estudiante desarrolla el ejercicio a en todos
John Alexander Chicaiza Líder
los 3 Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio b en todos
los 3 Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio c en todos
Edinson Sarria Revisor
los 3 Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio d en todos
los 3 Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio e en todos
los 3 Tipo de ejercicios.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASÓ 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la
razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
Estudiante Que Realizó: John Alexander Chicaiza
𝐚. 20y ´´´ − 80y ´´ − 100y ´ = 0
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

20r 3 − 80r 2 − 100r = 0 Remplazar y Por Una Letra r

Factorizar Cuadrática Y Lineal El

20r(r 2 − 4r − 5) = 0
Polinomio
r 2 − 4r − 5
Identificamos a, b y c Mediante Función
𝐚 = 1, 𝐛 = −4, 𝐜 = −5,
Cuadrática
−(−4) ± √(−4)2 − 4(1)(−5)
𝐲= −𝐛 ± √𝐛 𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
2(1) 𝐲=
𝟐𝐚
4 ± √16 + 20 Procedimiento
𝐲=
2
 4 ± √36
𝐲=
2
4±6
𝐲=
2
4+6
𝐲𝟏 =
2
10
𝐲𝟏 = Hallamos Valores De 𝐲𝟏
2
𝐲𝟏 = 5
y1 − 5 = 0
4−6
𝐲𝟐 =
2
−2
𝐲𝟐 = Hallamos Valores De 𝐲𝟐
2
𝐲𝟐 = −1
y2 + 1 = 0
20r(r 2 − 4r − 5) = 0
Reemplazamos
20r(r + 1)(r − 5) = 0
Si R Es Una Solución Real La Función
Solución Corresponde A: 𝐲 = 𝐂𝐞 𝐫𝐱
y = C1 e0x + C2 e5x + C3 e−1x Estructura General De Las Ecuaciones
Homogéneas Reemplazamos
𝐲 = 𝐂𝟏 𝐞𝐲𝟎 𝐭 + 𝐂𝟐 𝐞𝐲𝟏 𝐭 + 𝐂𝟑 𝐞𝐲𝟐 𝐭
Reemplazamos 𝐞𝟎𝐱 Es 1asi Que
𝐲 = 𝐂𝟏 + 𝐂𝟐 𝐞𝟓𝐱 + 𝐂𝟑 𝐞−𝟏𝐱
Dejamos 𝐂𝟏

Estudiante Que Realizó:

15 ´´ 25
𝐛. y − 10y ´ + y = 0
6 6
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

Estudiante Que Realizó:Edinson Sarria

𝐜. 2 y ´´ + 6y ´ − 176y = 0
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:
Estamos frente a una ecuación diferencial
´´ ´ homogénea lineal de segundo orden con
2 𝑦 + 6𝑦 − 176𝑦 = 0
 coeficientes constantes, cuya forma es
𝑎𝑦′′ + 𝑏𝑦′ + 𝑐𝑦 = 0
Para una ecuación 𝑎𝑦′′ + 𝑏𝑦′ + 𝑐𝑦 = 0,
damos la solución con la forma 𝑒 𝑦𝑡
2((𝑒 𝑦𝑡 ))´´ + 6((𝑒 𝑦𝑡 ))´ − 176𝑒 𝑦𝑡 = 0 Reemplazamos la (𝑦)
2((𝑒 𝑦𝑡 ))´´ + 6((𝑒 𝑦𝑡 ))´ − 176𝑒 𝑦𝑡 = 0 Simplificamos

𝑒 𝑦𝑡 (2𝑦 2 + 6𝑦 − 176) = 0
−𝑏 ∓ √𝑏 2 − 4𝑎𝑐 Resolvemos de tal forma que para una
𝑥1,2 = ecuación de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0,
2𝑎
existen dos soluciones.
−6 + √62 − 4 ∗ 2(−176) Para 𝑦1 Tenemos que
𝑦1 = =8
2∗2
−6 − √62 − 4 ∗ 2(−176) Para 𝑦2 Tenemos que
𝑦2 = = −11
2∗2
𝒚 = 𝒄𝟏 𝒆𝟖𝒕 + 𝒄𝟐 𝒆−𝟏𝟏𝒕 Para dos Raíces reales 𝑦1 # 𝑦2 , la solución
general toma la forma 𝑦 = 𝑐1 𝑒 𝑦1𝑡 +
𝑐2 𝑒 𝑦2𝑡

Estudiante Que Realizó:

2 ´´´ 10 ´´
𝐝. y − y + 2y ´ + 6y = 0
3 3
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

Estudiante Que Realizó:

2 ´´
y − 4y ´ + 10y = 0,
𝐞. si y(0) = 1, y(1) = 0
5
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
Estudiante Que Realizó: John Alexander Chicaiza
𝐚. y ´´ + 9y = Sec x
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:
Ecuación Diferencial No
´´ ´ ´´
1° 𝐚𝐲 − 𝐛𝐲 + 𝐜𝐲 = y + 9y Homogénea Tiene La Forma
2° 𝐠(𝐱) = Sec x 𝐚𝐲 ´´ − 𝐛𝐲 ´ + 𝐜𝐲 = 𝐠(𝐱) Separamos
Ambas Partes De La Ecuación
Resolvemos 1° 𝐚𝐲 ´´ − 𝐛𝐲 ´ + 𝐜𝐲 =
r2 + 9 = 0
𝟎, Remplazar y Por Una Letra r
r 2 = −9 Despejamos
𝐫 = ±√−9 Despejamos 𝐫 𝟐
La √−𝟗 No Hace Parte De La
𝐫 = ±√−9 = √3i Solución Real, Aplicamos La
𝐫 = i =∝ ± βi Formula ∝ + 𝛃𝐢 Convertimos La
𝐫= 0 ±3 Solución En Compleja. Que ∝ = 𝟎
Y𝛃=𝟑
Resolvemos 2° 𝐠(𝐱) = 𝟎, Una
𝐲𝐜 = C1 e∝x cos(∝ x) + C2 e∝x sen(∝ x) Solución Compleja Definida ∝ = 𝟎
Y𝛃=𝟏
𝐲𝐜 = C1 e∝x cos(∝ x) + C2 e∝x sen(∝ x)
Como ∝ = 𝟎 Todo Número
𝐲𝐜 = C1 cos(∝ x) + C2 sen(∝ x)
Elevado A 0 Es 1 Solo Dejamos 𝐂𝟏
𝐲𝟏 = Cos(3x), 𝐲𝟐 = Sen(3x)
y 𝐂𝟐 . Donde 𝐲𝟏 = 𝐂𝐨𝐬(𝐱) Y 𝐲𝟏 =
yc = C1 y1 + C2 y2
𝐒𝐞𝐧(𝐱)
yc = C1 Cos(3x) + C2 Sen(3x)
Cos(3x) Sen(3x)
𝐰= | |
−3Sen(3x) 3Cos(3x)
Calculamos Con La Fórmula De
𝐰 = |Cos(3x) ∙ 3Cos(3x)| + |Sen(3x) ∙ −3Sen(3x)|
Wroskiano
𝐰 = 3Cos 2 (3x) − 3Sen2 (3x)
𝐰=3
0 Sen(3x)
𝐰𝟏 = | |
Sec(3x) Cos(3x)
Calculamos 𝐰𝟏 , Remplazando 𝐲𝟏
𝐰𝟏 = |0 ∙ Cos(3x)| − |Sec(3x) ∙ Sen(3x)|
1 Y 𝐲´𝟏 Por 0 Y 𝐟(𝐱) Que Es 𝐒𝐞𝐜(𝐱)
𝐰𝟏 = − | ∙ Sen(3x)|
Cos(3x)
 −Sen(3x)
𝐰𝟏 =
Cos(3x)
𝐰𝟏 = −𝐓𝐚𝐧(𝟑𝐱)
Cos(3x) 0
𝐰𝟐 = | |
−Sen(3x) Sec(3x)
𝐰𝟐 = |Cos(x) ∙ Sec(x)| − |0 ∙ −Sen(3x)|
1 Calculamos 𝐰𝟐 , Remplazando 𝐲𝟐
𝐰𝟐 = Cos(x) ∙
Cos(x) Y 𝐲´𝟐 Por 0 Y 𝐟(𝐱) Que Es 𝐒𝐞𝐜(𝐱)
Cos(x)
𝐰𝟐 =
Cos(x)
𝐰𝟐 = 𝟏
−tan(3x)
𝐮𝟏 = ∫ dx Hallamos A 𝐮𝟏 Según La Fórmula
3
De Wroskiano Y Aplicamos
−Sen(3x)
𝐮𝟏 = ∫ dx Identidad Trigonométrica
3Cos(3x)
Sustituimos Las Entidades
𝐮 = Cos(3x)
Trigonométricas En 𝐮𝟏 , Para
𝐝𝐮 = −Sen(3x)
Poderlas Integrar
du
𝐮𝟏 = − ∫ = − Ln|U|
u
−Sen(3x)
𝐮𝟏 = − ∫ Integramos 𝐮𝟏
3Cos(3x)
1
𝐮𝟏 = − Ln|Cos(3x)|
9
1
𝐮𝟐 = ∫ dx
3 Integramos 𝐮𝟐
x
𝐮𝟐 =
3
𝐲𝐩 = y1 u1 + y2 u2
1 x
𝐲𝐩 = − Cos(3x) ∙ Ln|Cos(3x)| + ∙ Sen(x)
9 3 Solución
𝐲 = yc + yp
1 x
𝐲 = C1 Cos(x) + C2 Sen(x) − Cos(3x) Ln|Cos(3x)| + Sen(x)
9 3

Estudiante Que Realizó:

3 9
𝐛. y ´´ + y ´ + 3y = sin ex
2 2
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:
 Estudiante Que Realizó: Edinson Sarria
5 5 5
𝐜. y ´´ + y ´ − y = 14x 2 − 4x − 11
3 2 3
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

Estudiante Que Realizó:

2 20 50
𝐝. y ´´ − y ´ + y = 20x + 2
3 3 3
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

Estudiante Que Realizó:

𝐞. y ´´ − y ´ + y = 2 Sin 3x
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la
razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
Estudiante Que Realizó: John Alexander Chicaiza
2 8 4
𝐚. x 3 y ´´´ + x 2 y ´´ − y = 0
7 7 7
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:
r
𝐲𝐩 = x Restringimos x Para Adquirir Valores
𝐱>0 Positivos
𝐲´𝐩 = rx r−1 Derivamos
r−1−1
y´´p = r ∙ (r − 1)x Realizamos 2° Derivada
r−2
𝐲´´𝐩 = r(r − 1)x Simplificamos
 y´´´p = r ∙ (r − 1) ∙ (r − 2)x r−2−1 Realizamos 3° Derivada
𝐲´´´𝐩 = r(r − 1)(r − 2)x r−3 Simplificamos
2 3 8 4
x 𝐲´´𝐩 + x 2 𝐲´𝐩 − 𝐲𝐩 = 0
7 7 7 Sustituimos
2 3 8 4
x [r(r − 1)(r − 2)x r−3 ] + x 2 [r(r − 1)x r−2 ] − x r = 0
7 7 7
2 3−3 8 4
x [r(r − 1)(r − 2)x r ] + x 2−2 [r(r − 1)x r ] − x r = 0
7 7 7
2 r 3 8 4
x [r − 3r 2 + 2r ] + x r [r 2 − r] − x r = 0
7 7 7
3 2 ] 2
2[r − 3r + 2r + 8[r − r] − 4
xr { }=0
7
[r 3 − 3r 2 + 2r ] + 4[r 2 − r] − 2
2x r { }=0
7
r 3 − 3r 2 + 2r + 4r 2 − 4r − 2
2x r { }=0
7
r
r 3 + r 2 − 2r − 2 Multiplicamos
2x { }=0
7 Procedimiento
r(r 2 + r 2 ) − 2(r + 1) Multiplicamos r los términos
2x r { }=0 Factorizamos
7
r 2 (r + 1) − 2(r + 1) Hallamos Valores De 𝐫𝟏 , 𝐫𝟐 𝒚 𝐫𝟑
2x r { }=0
7
r
(r 2 − 2)(r + 1)
2x { }=0
7
r+1=0
r1 = −1
2
r −2=0
√r 2 = √2
r2 = √2
r3 = −√2
y = C1 x −1 + C2 x √2 + C3 x −√2 Estructura General De Las Ecuaciones
C1 C3 𝐲 = 𝐂𝟏 𝐱 𝐫𝟏 + 𝐂𝟐 𝐱 𝐫𝟐 + 𝐂𝟑 𝐱 𝐫𝟑
y = + C2 x √2 +
x x √2 Solución

Estudiante Que Realizó:

1 3
𝐛. x 3 y ´´´ − x 2 y ´´ + 3xy ´ − 3y = 0
2 2
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:
 Estudiante Que Realizó:
3 2 ´´ 15 ´
𝐜. x y + xy + 6y = 0
2 2
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:
Estamos frente a una ecuación de segundo
orden homogénea la cual resolveremos por
el método de Cauchy - Euler
2
𝑎𝑥 𝑦′′ + 𝑏𝑥𝑦′ + 𝑐𝑦 = 0 Esta ecuación tiene la forma
Para una ecuación 𝑎𝑥 2 𝑦′′ + 𝑏𝑥𝑦′ + 𝑐𝑦 =
0, asuminos una solución 𝑥 𝑟
𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑦 = 𝑥 𝑟 Reescribimos la ecuación
3 2 𝑟 15 Teniendo que
𝑥 ((𝑥 ))´´ + 𝑥((𝑥 𝑟 ))´ + 6𝑥 𝑟 = 0
2 2
3𝑟(𝑟 + 4) Al simplificar tenemos
𝑥𝑟 ( + 6) = 0
2
3𝑟(𝑟 + 4) Utilizando el principio de la multiplicación
𝑥𝑟 ( + 6) = 0
2 por 0

𝑟 = −2 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 2
𝑦 = 𝑐1 𝑥 𝑟 + 𝑐2 𝑙𝑛(𝑥)𝑥 𝑟 Ahora para una raíz real r, la solución
general toma la forma
𝑐1 𝑥 −2 + 𝑐2 ln(𝑥)𝑥 −2 Teniendo que
𝒄𝟏 𝒄𝟐 𝒍𝒏(𝒙) Simplificando tenemos como solución
𝒚= +
𝒙𝟐 𝒙𝟐
Estudiante Que Realizó:
𝐝. x 2 y ´´ + xy ´ − y = ln x
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:

Estudiante Que Realizó:

1 13
𝐞. x 2 y ´´ − xy ´ + y = 4 + 3x
3 3
Proposición Enunciado O Expresión Matemática: Razón O Explicación:
 PASÓ 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en
el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado
y buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer
orden seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.
Estudiante Que Realizó: John Alexander Chicaiza
𝐝𝟐 𝛉
Problema: La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 𝟏𝐦 es + 𝟏𝟎𝛉 = 𝟎: Si
𝐝𝐭 𝟐
𝐝𝛉 𝐫𝐚𝐝
para 𝐭 = 𝟎, 𝛉 = 𝟎, 𝟐 𝐫𝐚𝐝 y la velocidad angular inicial =𝟏 , Al determine 𝛉 en función de 𝐭
𝐝𝐭 𝐬
para el movimiento se tiene:
1
𝐚). θ(t) = 0,5 cos √10t + sin √10t
√10
𝟏
𝐛). 𝛉(𝐭) = 𝟎, 𝟐 𝐜𝐨𝐬 √𝟏𝟎𝐭 + 𝐬𝐢𝐧 √𝟏𝟎𝐭
√𝟏𝟎
1
𝐜). θ(t) = 0,5 cos √10t − sin √10t
√10
1
𝐝). θ(t) = 0,2 cos √10t − sin √10t
√10

Proposición Enunciado O Expresión Matemática Razón O Explicación

d2 θ
+ 10θ = 0
dt 2 Ecuación Asociada
r 2 + 10 = 0
r 2 = −10 Solución
 r = √−10
r = ±√10i
θ(t) = C1 Sin √10t + C2 Cos √10t
1 1 Solución Homogénea
√10 Con Unidades De = (3,16)
s s
θ′(t) = C1 Sin √10t + C2 Cos √10t
𝐝𝛉 Velocidad Angular
= √𝟏𝟎𝐂𝟏 𝐂𝐨𝐬 √𝟏𝟎𝐭 − √𝟏𝟎𝐂𝟐 𝐒𝐢𝐧 √𝟏𝟎𝐭
𝐝𝐭
θ′′(t) = √10C1 Cos √10t − √10C2 Sin √10t
𝐝𝟐 𝛉 Aceleración Angular
= −𝟏𝟎𝐂𝟏 𝐂𝐨𝐬 √𝟏𝟎𝐭 − 𝟏𝟎𝐂𝟐 𝐒𝐢𝐧 √𝟏𝟎𝐭
𝐝𝐭 𝟐
θ(0) = C1 Sin √10t + C2 Cos √10t
Si Tenemos El Ángulo Inicial 𝛉(𝟎) Para 𝐭 =
θ(0) = C1 Sin √10(0) + C2 Cos √10(0)
𝟎
𝛉(𝟎) = 𝐂𝟐
θ′(0) = √10C1 Cos √10t − √10C2 Sin √10t
θ′ (0) = √10C1 Cos √10(0) − √10C2 Sin √10(0)
Si Tenemos El Ángulo Inicial 𝛉′(𝟎) Para 𝐭 =
θ′ (0) = √10C1 𝟎
𝟏 ′
𝐂𝟏 = 𝛉 (𝟎)
√𝟏𝟎
θ(t) = C1 Sin √10t + C2 Cos √10t
1
θ(t) = θ(0) Sin √10t + θ(0) Cos √10t
√10
θ(0) = 0,2 rad
rad
θ′ (0) = 1
s
1 ′ Nos Queda, En Función De Las
C1 = θ (0)
√10 Condiciones Iniciales
1 rad
C1 = ∙1
√10 s
𝟏
𝐂𝟏 = 𝐫𝐚𝐝
√𝟏𝟎
θ(0) = C2
𝐂𝟐 = 𝟎, 𝟐 𝐫𝐚𝐝
θ(t) = C1 Sin √10t + C2 Cos √10t
𝟏 Solución (b)
𝛉(𝐭) = 𝐒𝐢𝐧 √𝟏𝟎𝐭 + 𝟎, 𝟐 𝐂𝐨𝐬 √𝟏𝟎𝐭
√𝟏𝟎

PASÓ 5
 EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN
PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se
encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y
fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo
considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación
y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes
extras a la solución. Situación y solución planteada:
Estudiante Que Realizó: John Alexander Chicaiza
Situación Problema: La figura representa un edificio de dos pisos. Las masas de los pisos son
𝒎𝟏 𝑦 𝒎𝟐 . Cada piso se apoya en seis columnas. Cuando el suelo se mueve horizontalmente
debido a un temblor, los pisos también se mueven así, y las columnas actúan como resortes y
se oponen a este movimiento. Las rigideces horizontales totales de cada conjunto de seis
columnas son 𝒌𝟏 y 𝒌𝟐 . El movimiento horizontal del suelo es 𝒚.
Para el caso en que las masas son idénticas (𝒎𝟏 = 𝒎𝟐 = 𝒎) y las rigidez son idénticas
(𝒌𝟏 = 𝒌𝟐 = 𝒌) obtenga un modelo de ecuación del edificio y encuentre su solución homogénea.
Se tiene la siguiente situación:

Para la que se plantean las siguientes ecuaciones diferenciales por tratarse de dos masas y
teniendo en cuenta las Leyes de Newton:
Observaciones, Anexos, Modificaciones A La
Ejercicio Y Solución Planteada
Solución Planteada
Problema Corregido:
Solución Planteada: mx1̈ + 2kx1 − kx2 = k
mx2̈ − kx1 + kx2 = 0
mx1̈ + 2kx1 − kx2 = k 𝐤
Dividiendo La Ecuación Entre 𝐦 Y Asumiendo 𝛂 = 𝐦
mx2̈ − kx1 + kx2 = 0 El Resultado Es:
x1̈ − 2αx1 + αx2 = α (𝟏)
x2̈ + αx1 − αx2 = 0 (𝟐)
 Ahora Para Tener Una Ecuación En Términos Sólo
Dividiendo La Ecuación Entre 𝐦 Y De 𝐱 𝟏 Se Diferencia La Ecuación (𝟏) Dos Veces
Para Obtener:
Asumiendo: 4
d x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
+ 2α − α = α
𝐤 dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
𝛂= Ahora Sustituyendo 𝐱 𝟐̈ De La Ecuación (𝟐) y 𝐱 𝟐 De
𝐦
La Ecuación (𝟏) Se Obtiene:
Resultado Es: d2 x1
+ 2αx1 − αy = αx2
dt 2
x1̈ − 2αx1 + αx2 = α (𝟏) 𝐱 𝟐̈ = αx1 − αx2
Reemplazamos:
x2̈ + αx1 − αx2 = 0 (𝟐)
d2 x1
𝐱 𝟐̈ = αx1 − | 2 + 2αx1 − αy|
dt
Ahora Para Tener Una Ecuación En d2 x1
𝐱 𝟐̈ = αx1 − 2 − 2αx1 + αy
dt
Términos Sólo De 𝐱 𝟏 Se Diferencia La
d4 x1 d2 x1 d2 x1 d2 y
+ 2α − α |αx 1 − − 2αx 1 + αy| = α
Ecuación (𝟏) Dos Veces Para Obtener: dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
d4 x1 d2 x1 2
d2 x1 2 2
d2 y
4 2 2 2 + 2α − α x 1 + α + 2α x 1 − α y = α
d x1 d x1 d x2 d y dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
+ 2α − α = − α 4 2 2
dt 4 dt 2 dt 2 dt 2 d x1 d x1 2 2
d y
+ 3α + α x1 −= α y + α
dt 4 dt 2 dt 2
Tomando La Ecuación Homogénea
Ahora Sustituyendo 𝐱 𝟐̈ De La Ecuación (𝟐)
d4 x1 d2 x1
4
+ 3α 2
+ α2 x1 −= 0
y 𝐱 𝟐 De La Ecuación (𝟏) Se Obtiene: dt dt
Resolviendo Esta Ecuación:β4 + 3αβ2 + α2 = 0
d4 x1 d2 x1 2 2
d2 y Como No Hay Ningún Término En 𝛃𝟑 Ni 𝛃, Esta
+ 3α + α x = α y + α
dt 4 dt 2 1
dt 2 Ecuación Es Cuadrática En 𝛃𝟐 Y Se Puede Usar La
Identificamos 𝐚 = α, 𝐛 = 3α, 𝐜 = α
Mediante Función Y Fórmula Cuadrática
Esta Es La Ecuación Deseada; Cuyo
−𝐛 ± √𝐛 𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
𝛃𝟐 =
Polinomio Característico Es: 𝟐𝐚
2
−3α ± √(3α)𝟐 − 𝟒 ∙ (α) ∙ (α)
4 2 2 β =
β + 3αβ + α = 0
𝟐α
−3α ± √9α − 4α 2 2 −3α ± √5α2 −3α ± α√5
𝟐
𝛃 = = =
Como No Hay Ningún Término En 𝛃𝟑 Ni 𝛃, 2α 2α 2α
−3 ± √5
Esta Ecuación Es Cuadrática En 𝛃𝟐 Y Se √𝛃𝟐 = √| |α
2
Puede Usar La Fórmula cuadrática:
 −3α ± √9α2 − 4α2 −3 + √5 𝐤
β2 = 𝛃𝟏 = √| | √α = 𝟎, 𝟔𝟏𝟖√
2 2 𝐦
−3 ± √5 −3 − √5 𝐤
β2 = ( )α 𝛃𝟐 = √| | √α = 𝟏, 𝟔𝟏𝟖√
2 2 𝐦
Las Raíces Son Imaginarias, La Solución
Entonces, Las Raíces Características Son: Homogénea Tiene La Forma:𝛄 = 𝟎
β1 = γ ± δi ⇒ 𝛅𝐢 = β1 − γ
k k 𝐤
β = ±0,618i√ 𝛅𝐢 = 0,618√ − 0 = 𝟎, 𝟔𝟏𝟖√
m m 𝐦
β2 = γ ± δi ⇒ 𝛅𝐢 = β2 − γ
k
β = ±1,618i√ k 𝐤
m 𝛅𝐢 = 1,618√ − 0 = 𝟏, 𝟔𝟏𝟖√
m 𝐦
xh (t) = C1 eγx Cos|δi t| + C2 eγx Sin|δi t|
Como Estas Raíces Son Imaginarias, La m m
xh1 (t) = C1 e0x Cos |0,618√ t| + C2 e0x Sin |0,618√ t|
k k
Solución Homogénea Tiene La Forma:
m m
xh1 (t) = C1 Cos |0,618√ t| + C2 Sin |0,618√ t|
m m k k
x1 (t) = C1 Sin 0,618√ t + C2 Cos 0,618√ t
k k m m
xh2 (t) = C3 e0x Cos |1,618√ t| + C4 e0x Sin |1,618√ t|
k k
m m
+C3 Sin 1,618√ t + C4 Cos 1,618√ t m m
k k xh2 (t) = C3 Cos |1,618√ t| + C4 Sin |1,618√ t|
k k
x1 (t) = xh1 + xh2
La Solución Contiene Oscilaciones Con m m
x1 (t) = C1 Cos |0,618√ t| + C2 Sin |0,618√ t|
k k
Frecuencias En Radianes De
m m
+C3 Cos |1,618√ t| + C4 Sin |1,618√ t|
k k
k k
0,618√ 𝐲 − 1,618√ La Solución Contiene Oscilaciones Con Frecuencias
m m En Radianes De:
k k
0,618√ 𝐲 − 1,618√
m m
 APORTE EDINSON SARRIA

EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA OBSERVACIONES, ANEXOS,

MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN

PLANTEADA

Situación y solución planteada:

La figura representa un edificio de dos pisos. Las

masas de los pisos son 𝑚1 y 𝑚2 . Cada piso se apoya
en seis columnas. Cuando el suelo se mueve La ecuación diferencial debe estar expresada
horizontalmente debido a un temblor, los pisos
también se mueven así, y las columnas actúan como en una sola variable, no dos. Puesto que el
resortes y se oponen a este movimiento. Las
rigideces horizontales totales de cada conjunto de sistema sólo tiene variación mecánica en una
seis columnas son 𝑘1 y 𝑘2 . El movimiento
horizontal del suelo es 𝑦. dimensión, las componentes en y entonces de

Para el caso en que las masas son idénticas hacen cero.

(𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚) y las rigideces son idénticas
(𝑘1 = 𝑘2 = 𝑘) obtenga un modelo de ecuación del 𝑚𝑥1̈ + 2𝑘𝑥1 − 𝑘𝑥2 = 𝑘𝑦 
edificio y encuentre su solución homogénea. 𝑚𝑥1̈ + 2𝑘𝑥1 − 𝑘𝑥2 = 0

Se tiene la siguiente situación:

La derivada de cero también será cero.

Para la que se plantean las siguientes ecuaciones

diferenciales por tratarse de dos masas y teniendo en
cuenta las Leyes de Newton:
𝑚𝑥1̈ + 2𝑘𝑥1 − 𝑘𝑥2 = 𝑘𝑦
𝑚𝑥2̈ − 𝑘𝑥1 + 𝑘𝑥2 = 0
𝑘
Dividiendo la ecuación entre 𝑚 y asumiendo 𝛼 =
𝑚
el resultado es:
𝑥1̈ − 2𝛼𝑥1 + 𝛼𝑥2 = 𝛼𝑦 (1)
𝑥2̈ + 𝛼𝑥1 − 𝛼𝑥2 = 0 (2)
Ahora para tener una ecuación en términos sólo de
𝑥1 se diferencia la ecuación (1) dos veces para
obtener:
𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 𝑑 2 𝑥2 𝑑2 𝑦
+ 2𝛼 − 𝛼 = 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
 Ahora sustituyendo 𝑥2̈ de la ecuación (2) y 𝑥2 de la
ecuación (1) se obtiene:
𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑦
+ 3𝛼 + 𝛼 𝑥1 = 𝛼 𝑦 + 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio
característico es: 𝛽 4 + 3𝛼𝛽 2 + 𝛼 2 = 0. Como no
hay ningún término en 𝛽 3 ni 𝛽, esta ecuación es
cuadrática en 𝛽 2 y se puede usar la fórmula
cuadrática:
−3𝛼 ± √9𝛼 2 − 4𝛼 2 −3 ± √5
𝛽2 = =( )𝛼
2 2
Entonces, las raíces características son:
𝑘
𝛽 = ±0,618𝑖√
𝑚

𝑘
𝛽 = ±1,618𝑖√
𝑚
Como estas raíces son imaginarias, la solución
homogénea tiene la forma:
𝒎
𝒙𝟏 (𝒕) = 𝑪𝟏 𝐬𝐢𝐧 𝟎, 𝟔𝟏𝟖√ 𝒕
𝒌
𝒎
+ 𝑪𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝟎, 𝟔𝟏𝟖√ 𝒕
𝒌
𝒎
+ 𝑪𝟑 𝐬𝐢𝐧 𝟏, 𝟔𝟏𝟖√ 𝒕
𝒌
𝒎
+ 𝑪𝟒 𝐜𝐨𝐬 𝟏, 𝟔𝟏𝟖√ 𝒕
𝒌

La solución contiene oscilaciones con frecuencias

en radianes de
𝑘 𝑘
0,618√𝑚 y 1,618√𝑚

Situación Problema: Se conecta en serie un resistor de 𝟏𝟐Ω, un capacitor de 𝟎, 𝟏𝐅, un inductor

de 𝟐𝐇 y una fuente de voltaje 𝐕 = 𝟐𝟎 𝐕, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra
descargado el capacitor y no circula corriente por el circuito. Determinar las expresiones para
la carga y la corriente:
Estudiante Que Realizó: John Alexander Chicaiza
Observaciones, Anexos, Modificaciones A La
Ejercicio Y Solución Planteada
Solución Planteada
Solución Planteada: Solución Planteada:
 Se Tiene Que La Carga 𝐐(𝐭) Sobre El Ecuación Diferencial Que Describe La 𝐐(𝐭) Sobre
Capacitor Se Modela Con La ED: El Capacitor Es:
d2 Q dQ Q d2 Q dQ Q
L 2 +R + =𝐕 L 2 +R + =𝐕
dt dt C dt dt C
d2 Q dQ Q d2 Q dQ Q
⇒ 2 2 + 12 + = 𝟐𝟎 ⇒ 2 2 + 12 + = 𝟐𝟎
dt dt 0.1 dt dt 0.1

La Solución General De Esta Ecuación Se Escribe Como:

2
Se Obtiene Sumando Las Soluciones d Q dQ
2
+6 + 5Q = 𝟏𝟎
Complementaria Y Particular: dt dt
d2 Q dQ d2 Q dQ
+6 + 5Q = 𝟏𝟎 ⇒ 2 +6 + 5(Q − 2) = 𝟎
dt 2 dt dt dt
d2 Q dQ
⇒ 2 +6 + 5(Q − 2) = 𝟎 La Ecuación Se Transforma En Una Homogénea
dt dt
De Coeficientes Constantes 𝐪 = Q − 2, Derivando
Haciendo Cambio De Variable 𝐪 = 𝐐 − 𝟐, 𝐪´ = 𝐐´ y 𝐪´´ = 𝐐´´ Sustituimos:
Derivando 𝐪´ = 𝐐´ y 𝐪´´ = 𝐐´´ d2 q dq
2
+ 6 + 5q = 0
Sustituyendo: dt dt
2
d q dq
2
+ 6 + 5q = 𝟎 La Ecuación Es :
dt dt
m2 + 6m + 5 = 0
La Ecuación Característica: (m + 5)(m + 1) = 0
m2 − 6m − 5 = 0 Las Raíces Son:
Factorizando Se Obtienen Las 𝐦𝟏 = −𝟓 𝐦𝟐 = −𝟏
Siguientes Soluciones:
𝐦𝟏 = 5 𝐦𝟐 = 1 Solución General:
𝐐(𝐭) = C1 e−t + C2 e −5t
Cuando Las Raíces Son Diferentes Y Pero:
Reales, Una Función Complementaria 𝐪 = Q − 2 ⇒ 𝐐 = Q + 2 ⇒ 𝐐(𝐭) = Q(t) + 2
es:
𝐐(𝐭) = C1 e−t + C2 e5t Por Lo Que La Carga Es:
Pero: 𝐐(𝐭) = 2 + C1 e−t + C2 e−5t
𝐪 = Q − 2 ⇒ 𝐐 = q + 2 ⇒ 𝐐(𝐭) = q (t) + 2 Derivando Se Obtiene La Corriente:
𝐈(𝐭) = C1 e−t + 5C2 e−5t
Por Lo Que La Carga Es:
𝐐(𝐭) = 2 + C1 e−t + C2 e5t Si Se Tiene En Cuenta Las Condiciones Iniciales
Derivando Se Obtiene La Corriente: 𝐐(𝟎) = 0 y 𝐈(𝟎) = 0, Se Obtiene El Siguiente
𝐈(𝐭) = C1 e−t + 5C2 e5t Sistema:
−C1 − 5C2 = 0
Segunda Ecuación 𝐂𝟏 = −5C2
 Sustituimos La Segunda Ecuación En La Primera
Si Se Tiene En Cuenta Las Condiciones Ecuación:
Iniciales 𝐐(𝟎) = 0 y 𝐈(𝟎) = 0, Se Obtiene C1 + C2 + 2 = 0
El Siguiente Sistema: −5C2 + C2 = −2
C1 + C2 + 2 = 0 4C2 = 2
C1 + 5C2 = 0 1 1
5 1 𝐂𝟏 = − 𝐂𝟐 =
𝐂𝟏 = , 𝐂𝟐 = 5 2
2 2
La Carga Del Capacitor Es:
Sustituyendo: 5 1
5 1 𝐐(𝐭) = 2 − e−t + e−5t
𝐐(𝐭) = 2 + e−t − e5t 2 2
2 2 La Corriente Del Circuito Es:
La Corriente Que Circula Sobre El 5 5
Circuito Es: 𝐈(𝐭) = e−t − e−5t
2 2
5 5
𝐈(𝐭) = e−t + e5t
2 2

PASÓ 6
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Ejercicios
Enlace Video Explicativo
Estudiante Sustentados
Ejercicio 1 Literal
John Alexander
A https://www.loom.com/share/97a404fdf2b54a829c89a77cc7c49691.
Chicaiza
El estudiante desarrolla el ejercicio b en todos los 3 Tipo
de ejercicios.
Ejercicio 1 Literal
https://www.youtube.com/watch?v=6mYNSNV_Z_4
Edinson Sarria C
.
El estudiante desarrolla el ejercicio d en todos los 3 Tipo
de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio e en todos los 3 Tipo
de ejercicios.
 CONCLUSIONES
El Desarrollo de este trabajo nos permitió apropiarnos de los conceptos y aplicaciones de la
segunda unidad para ser aplicada en contexto de la solución de diversas ecuaciones de
segundo orden, mostrándonos que se pueden aplicar en situaciones especiales a lo largo de
nuestra carrera profesional.
Nos permitió lograr un reconocimiento claro de cada una de las situaciones presentadas,
soportadas con el análisis y la apropiación de los conceptos, estructuras y métodos de solución
de las ecuaciones diferenciales de orden superior expuestas en el desarrollo de la unidad N°
2.
Se logró consolidar este informe con la integración de los participantes del curso, los cuales
con cada uno de sus aportes permitieron este resultado.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 García A. (2014). Ecuaciones Diferenciales. Larousse Grupo Editorial Patria. (Pp.2-66).
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
 Alonso A. Álvarez J. Calzada J. (2008). Ecuaciones diferenciales ordinarias: ejercicios y
problemas resueltos. Delta Publicaciones. (Pp.5-82). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923
 Mesa F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Eco
Ediciones. (Pp.1-53). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022
 Caicedo A. García J. Ospina L. (2010). Métodos para resolución de ecuaciones
diferenciales ordinarias. Ediciones Elizcom. (Pp.9-95). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10565809
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Editorial Tébar. (Pp.15-92). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343
 Unidad 2. Peña M. (2016). Presentación Unidad 2. Ecuaciones diferenciales de orden
superior. Recuperado de: http://repository.unad.edu.co/handle/10596/8185