TALLER No.

1. Qué son los métodos numéricos.

Los métodos numéricos constituyen técnicas mediante las cuales es posible formular
problemas matemáticos, de tal forma que puedan resolverse utilizando operaciones
aritméticas. Aunque existen muchos tipos de métodos numéricos, éstos comparten una
característica común: invariablemente requieren de un buen número de tediosos
cálculos aritméticos.

2. Cómo ha evolucionado los métodos numéricos en la solución de problemas de

ingeniería.
Antes de la era de la computadora los ingenieros sólo contaban con tres métodos
para la solución de problemas:
1. Se encontraban las soluciones de algunos problemas usando métodos exactos o
analíticos. Dichas soluciones resultaban útiles y proporcionaban una comprensión
excelente del comportamiento de algunos sistemas. No obstante, las soluciones
analíticas sólo pueden encontrarse para una clase limitada de problemas. Éstos
incluyen aquellos que pueden aproximarse mediante modelos lineales y también
aquellos que tienen una geometría simple y de baja dimensión. En consecuencia, las
soluciones analíticas tienen un valor práctico limitado porque la mayoría de los
problemas reales son no lineales, e implican formas y procesos complejos.
2. Para analizar el comportamiento de los sistemas se usaban soluciones gráficas, las
cuales tomaban la forma de gráficas o nomogramas; aunque las técnicas gráficas se
utilizan a menudo para resolver problemas complejos, los resultados no son muy
precisos. Además, las soluciones gráficas (sin la ayuda de una computadora) son en
extremo tediosas y difíciles de implementar. Finalmente, las técnicas gráficas están
limitadas a los problemas que puedan describirse usando tres dimensiones o menos.
3. Para implementar los métodos numéricos se utilizaban calculadoras y reglas de
cálculo. Aunque en teoría dichas aproximaciones deberían ser perfectamente
adecuadas para resolver problemas complicados, en la práctica se presentan varias
dificultades debido a que los cálculos manuales son lentos y tediosos. Además, los
resultados no son consistentes, ya que surgen equivocaciones cuando se efectúan los
numerosos cálculos de esta manera.
Antes del uso de la computadora se gastaba bastante energía en la técnica misma de
solución, en lugar de usarla en la definición del problema y su interpretación. Esta
situación desafortunada se debía al tiempo y trabajo monótono que se requería para
obtener resultados numéricos con técnicas que no utilizaban la computadora.

3. Cómo ha influido en el proceso de la solución actual de problemas de

ingeniería.

En la actualidad, las computadoras y los métodos numéricos ofrecen una alternativa para
los cálculos complicados. Al usar la potencia de la computadora se obtienen soluciones
directamente, de esta manera se pueden aproximar los cálculos sin tener que recurrir a
consideraciones de simplificación o a técnicas muy lentas. Aunque las soluciones analíticas
aún son muy valiosas, tanto para resolver problemas como para brindar una mayor
comprensión, los métodos numéricos representan opciones que aumentan, en forma
considerable, la capacidad para enfrentar y resolver los problemas; como resultado, se
dispone de más tiempo para aprovechar las habilidades creativas personales. En
consecuencia, es posible dar más importancia a la formulación de un problema y a la
interpretación de la solución, así como a su incorporación al sistema total, o conciencia
“holística”.

4. Métodos utilizados por los ingenieros en la solución de problemas.

1.Se encontraban las soluciones de algunos problemas usando métodos exactos o
analíticos. Dichas soluciones resultaban útiles y proporcionaban una comprensión
excelente del comportamiento de algunos sistemas. No obstante, las soluciones
analíticas sólo pueden encontrarse para una clase limitada de problemas. Éstos
incluyen aquellos que pueden aproximarse mediante modelos lineales y también
aquellos que tienen una geometría simple y de baja dimensión. En consecuencia, las
soluciones analíticas tienen un valor práctico limitado porque la mayoría de los
problemas reales son no lineales, e implican formas y procesos complejos.
2. Para analizar el comportamiento de los sistemas se usaban soluciones gráficas, las
cuales tomaban la forma de gráficas o nomogramas; aunque las técnicas gráficas se
utilizan a menudo para resolver problemas complejos, los resultados no son muy
precisos. Además, las soluciones gráficas (sin la ayuda de una computadora) son en
extremo tediosas y difíciles de implementar. Finalmente, las técnicas gráficas están
limitadas a los problemas que puedan describirse usando tres dimensiones o menos.
3. Para implementar los métodos numéricos se utilizaban calculadoras y reglas de
cálculo. Aunque en teoría dichas aproximaciones deberían ser perfectamente
adecuadas para resolver problemas complicados, en la práctica se presentan varias
dificultades debido a que los cálculos manuales son lentos y tediosos. Además, los
resultados no son consistentes, ya que surgen equivocaciones cuando se efectúan los
numerosos cálculos de esta manera.

5. Qué ofrecen hoy día las computadoras en la solución de problemas repetitivos

y en la aproximación de los cálculos.
Ofrecen la posibilidad de que el usuario adapte y cree programas para que puedan
solucionar problemas.
6. Razones para los cuales se deben estudiar los métodos numéricos.
1. Los métodos numéricos son herramientas muy poderosas para la solución de
problemas. Son capaces de manipular sistemas de ecuaciones grandes, manejar no
linealidades y resolver geometrías complicadas, comunes en la práctica de la
ingeniería y, a menudo, imposibles de resolver en forma analítica. Por lo tanto,
aumentan la habilidad de quien los estudia para resolver problemas.
2. En el transcurso de su carrera, es posible que el lector tenga la oportunidad
de utilizar paquetes disponibles comercialmente, o programas “enlatados” que
contengan métodos numéricos. El uso eficiente de estos programas depende del
buen entendimiento de la teoría básica en que se basan tales métodos.
3. Hay muchos problemas que no pueden resolverse con programas
“enlatados”. Si usted es conocedor de los métodos numéricos y es hábil en la
 programación de computadoras, entonces tiene la capacidad de diseñar sus propios
programas para resolver los problemas, sin tener que comprar un software costoso.
4. Los métodos numéricos son un vehículo eficiente para aprender a servirse de
las computadoras. Es bien sabido que una forma efectiva de aprender programación
consiste en escribir programas para computadora. Debido a que la mayoría de los
métodos numéricos están diseñados para usarlos en las computadoras, son ideales
para tal propósito. Además, son especialmente adecuados para ilustrar el poder y las
limitaciones de las computadoras. Cuando usted desarrolle en forma satisfactoria los
métodos numéricos en computadora y los aplique para resolver los problemas que
de otra manera resultarían inaccesibles, usted dispondrá de una excelente
demostración de cómo las computadoras sirven para su desarrollo profesional. Al
mismo tiempo, aprenderá a reconocer y controlar los errores de aproximación que
son inseparables de los cálculos numéricos a gran escala.
5. Los métodos numéricos son un medio para reforzar su comprensión de las
matemáticas, ya que una de sus funciones es convertir las matemáticas superiores en
operaciones aritméticas básicas, de esta manera se puede profundizar en los temas
que de otro modo resultarían oscuros. Esta perspectiva dará como resultado un
aumento de su capacidad de comprensión y entendimiento en la materia.

7. Qué es un error esperado en las soluciones obtenidas mediante el uso de

métodos Numéricos.
Aunque la perfección es una meta digna de alabarse, es difícil, si no imposible,
alcanzarla. Por ejemplo, a pesar de que el modelo obtenido mediante la segunda ley de
Newton es una aproximación excelente, en la práctica jamás predecirá con exactitud la
caída del paracaidista. Fenómenos tales como la velocidad del viento y alguna ligera
variación de la resistencia del aire desviarían la predicción. Si tales desviaciones son
sistemáticamente grandes o pequeñas, habría entonces que formular un nuevo modelo.
No obstante, si su distribución es aleatoria y se agrupan muy cerca de la predicción,
entonces las desviaciones se considerarían insignificantes y el modelo parecerá
adecuado.

8. Que es un error de redondeo y de truncamiento.

Los errores de redondeo se deben a que la computadora tan sólo representa cantidades con
un número finito de dígitos.
Los errores de truncamiento representan la diferencia entre una formulación matemática
exacta de un problema y su aproximación obtenida por un método numérico. Por último, se
analizan los errores que no están relacionados directamente con el método numérico en sí.
Éstos son equivocaciones, errores de formulación o del modelo, y la incertidumbre en la
obtención de los datos, entre otros.

9. En que consiste las cifras significativas. Establezca ejemplos.

El concepto de cifras o dígitos significativos se ha desarrollado para designar formalmente
la confiabilidad de un valor numérico. Las cifras significativas de un número son aquellas
que pueden utilizarse en forma confiable. Se trata del número de dígitos que se ofrecen con
certeza, más uno estimado.
En consecuencia, antes de analizar los errores asociados con los métodos numéricos, es útil
repasar algunos conceptos básicos referentes a la representación aproximada de los
números mismos. Cuando se emplea un número para realizar un cálculo, debe haber
seguridad de que pueda usarse con confianza. Por ejemplo, al verificar un velocímetro y un
odómetro (contador de kilometraje) de un automóvil. Con un simple vistazo al velocímetro
se observa que el vehículo viaja a una velocidad comprendida, por ejemplo, entre 48 y 49
km/h. Como la aguja está más allá de la mitad entre las marcas del indicador, es posible
asegurar que el automóvil viaja aproximadamente a 49 km/h. Tenemos confianza en este
resultado, ya que dos o más individuos que hicieran esta lectura llegarían a la misma
conclusión. Sin embargo, supongamos que se desea obtener una cifra decimal en la
estimación de la velocidad. En tal caso, alguien podría decir 48.8, mientras que otra persona
podría decir 48.9 km/h. Por lo tanto, debido a los límites del instrumento, únicamente se
emplean con confianza los dos primeros dígitos. Para estimaciones del tercer dígito (o más
allá) sólo se considerarían aproximaciones. Sería ridículo afirmar, considerando el
velocímetro de la figura, que el automóvil viaja a 48.8642138 km/h. En contraste, el
odómetro muestra hasta seis dígitos confiables.
El concepto de cifras significativas tiene dos implicaciones importantes en el estudio de los
métodos numéricos.

1. Los métodos numéricos dan resultados aproximados. Por lo tanto, se deben

desarrollar criterios para especificar qué tan confiables son dichos resultados. Una
manera de hacerlo es en términos de cifras significativas. Por ejemplo, es posible
afirmar que la aproximación es aceptable siempre y cuando sea correcta con cuatro
cifras significativas.
2. Aunque ciertas cantidades tales como π, Ɛ, o √7 representan cantidades
específicas, no se pueden expresar exactamente con un número finito de dígitos. Por
ejemplo, π = 3.141592653589793238462643... hasta el infinito. Como las
computadoras retienen sólo un número finito de cifras significativas, tales números
jamás se podrán representar con exactitud. A la omisión del resto de cifras
significativas se le conoce como error de redondeo.

10. Qué es exactitud y precisión, defina el término error numérico y de donde

surge.
La exactitud se refiere a qué tan cercano está el valor calculado o medido del valor
verdadero. La precisión se refiere a qué tan cercanos se encuentran, unos de otros, diversos
valores calculados o medidos.

Usamos el término error para representar tanto la inexactitud como la imprecisión en las
predicciones. Con dichos conceptos como antecedentes, ahora analizaremos los factores
que contribuyen al error en los cálculos numéricos.
Los errores numéricos surgen del uso de aproximaciones para representar operaciones y
cantidades matemáticas exactas. Éstas incluyen los errores de truncamiento que resultan del
empleo de aproximaciones como un procedimiento matemático exacto, y los errores de
redondeo que se producen cuando se usan números que tienen un límite de cifras
significativas para representar números exactos.