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INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I.- Identificación del Alumno

Nombre: Reina Alondra Massri Pacheco


Fecha de Nacimiento: 21 de octubre de 2000
Edad: 10 años cumplidos
Curso: 4° año básico
Colegio: Nuestra Señora de Fátima
Derivado por: Profesor en aula
Motivo de consulta:

II.- Antecedentes Relevantes


Alondra vive sólo con su madre y su hermana menor, recién nacida la niña fue
criada por su tía, Luego al año de la pequeña, la niña volvió a vivir con su madre,
por lo mismo que la relación entre ellas (madre hija) es estrecha, ya que
muchas veces su madre concentra la atención en su hermana menor, no es muy
afectiva con ella y con frecuencia el padre de la niña más pequeña va a
visitarlas por tal razón Alondra queda un tanto aislada. La niña muchas veces
debe tomar roles que a su corta edad no debería tomar, Como hacerse cargo de
su hermana menor, prepararse la comida, entre otros. La niña aun no puede
controlar esfínter nocturno.
Alondra es una niña muy inteligente, le gusta cantar y tocar violín, tiene muy
buen rendimiento escolar y además en su colegio participa de actividades extra
programáticas de grupo instrumental.
A pesar de que la niña es muy activa, alegre y participativa, siempre está
tratando de llamar la atención, tanto dentro del colegio como en la casa, por lo
que muchas veces le han llamado la atención en el establecimiento (en una
ocasión faltó el respeto a un profesor).
Alondra es una niña muy creativa, Vive en un mundo de fantasías por lo que
siempre trata de inventar cosas nuevas y siempre investiga sobre algo que le
interesa, es amante de la bicicleta por lo que el resto del día pasa realizando
este deporte.
III.- Instrumentos de Evaluación Aplicados

-Test “Yo Roberto, Yo Rosita”


-TAE
-CLP
-Adaptación Benton y Luria

IV. Interpretación de test

Test “Yo Roberto, Yo Rosita” “TAE”

Al analizar los test aplicados nos podemos dar cuenta que Alondra se encuentra
con su autoestima regular, aunque un poco más baja de lo normal que en los
niños promedio. La niña no siente cariño de su imagen y presencia personal,
dice que no se encuentra linda ni tampoco inteligente. Al aplicar el test “Yo
Roberto, Yo Rosita” responde como si fuera un Hombre a veces dice que le
gustaría nacer de nuevo y ser un hombre, así se sentiría más fuerte.
Alondra siendo muy inteligente no siente serlo.

CLP

Se aplico CLP 5° nivel forma “B”, En general Alondra obtuvo buen resultado por
lo que no fue necesario aplicar la forma “A”. Solo obtuvo algunos errores de
comprensión. Nos damos cuenta de que a pesar de que la niña tiene muy linda
letra y ordenada, tiene muchas faltas ortográficas partiendo por no respetar
el uso de mayúsculas ni minúsculas, ni la forma correcta de escribir las
palabras.

Adaptación Benton y Luria

En este test nos damos cuenta que es lo que más le dificulta, a la niña le
dificulta realizar cálculos mentales, también le cuesta mucho realizar
problemas matemáticos, ya que no puede comprender y realizar correctamente
las operaciones.
V.- Hipótesis diagnóstica:

Alondra según sus resultados se encuentra con algunos problemas de


resolución de problemas matemáticos y cálculos mentales, como también con
faltas ortográficas, pero con mucho esfuerzo y trabajo puede mejorar sus
resultados ya que es una niña muy inteligente y sobre todo muy capaz de
superarse.

VI.- Sugerencias al hogar

Se recomienda la derivación a un médico para poder mejorar el control de


esfínter de la niña.
Se recomienda la derivación a un psicólogo, tanto a la madre como a la niña,
para poder mejorar relación madre e hija e imagen personal de la niña.

VII.- Sugerencias al Establecimiento Educacional

Se recomienda reforzar operaciones matemáticas.


Se recomienda reforzar reglas ortográficas, y caligrafía.

VIII.- Observaciones (solo en caso de ser necesario)

CLAUDIA MOSCOSO

Alumno en práctica Psicopedagogía


Concepción, Noviembre 2010