¿Qué es el desarrollo psicomotor?

Es el aprendizaje por el que un niño adquiere habilidades básicas como moverse, hablar o
identificar a otras personas. Comienza desde el momento que nace y se extiende hasta los
tres años.

El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de habilidades que se observa en el

niño de forma continua durante toda la infancia.

Corresponde tanto a la maduración de las estructuras nerviosas (cerebro, médula, nervios y

músculos) como al aprendizaje que el bebé -luego niño- hace descubriéndose a sí mismo y
al mundo que le rodea.

Cuándo empieza el desarrollo psicomotor

Está en continuidad con el desarrollo del embrión y del feto: el sistema nervioso se
configura, las células nerviosas se multiplican, se desplazan y llegan a hacer las conexiones
oportunas en un perfeccionamiento continuo desde la tercera semana después de la
concepción hasta el nacimiento, la infancia y la edad adulta.

Globalmente, las secuencias del desarrollo son las mismas en todos, mientras la velocidad y
fechas de adquisición precisas dependen de cada niño y de factores diversos: su potencial
genético, el ambiente que le rodea, el mismo temperamento del niño, la existencia o no de
enfermedad, etc.

Habilidades que adquiere el niño:

 Desarrollo motor grosero (o global, por ejemplo, mantenerse sentado).

 Desarrollo motor fino (por ejemplo, forma de coger un objeto).
 Desarrollo sensorial (por ejemplo, respuesta a luz/colores o sonidos).
 Desarrollo afectivo-social (por ejemplo, la interacción con la mirada, la imitación)
Desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Orientación temporal

En procesos en los que hay un deterioro cognitivo, la orientación temporal es una de las
capacidades que más se ven afectadas, por lo que es muy importante trabajar en ello, aquí
exponemos algunos materiales que servirán a ese objetivo.

La orientación temporal nos permite comprender las secuencias de acontecimientos, las

personas mayores con Alzheimer o los niños con TADH suelen tener problemas para el
control del tiempo. Gracias a los relojes, calendarios y secuencias ayudaremos a la persona
a tener una mejor noción del tiempo.

Importancia y vinculación en el área de educación física.

El conjunto de cambios y transformaciones motrices, que un individuo experimenta durante

su vida como resultado del proceso evolutivo de crecimiento, maduración y aprendizaje; este
último es de mayor importancia en la Educación Física y el deporte y se manifiesta a través
de la práctica. / Son los cambios de tipo físico, fisiológico y psicológico, apareciendo en
secuencia durante toda la vida del individuo, es decir en el comportamiento motor del ser
humano relacionado con el factor tiempo
Señala además que el desarrollo motor tiene una relación directa con la motricidad. En la
niñez temprana, entre los tres y seis años los niños dan grandes pasos en lo referente a la
motricidad gruesa y motricidad fina.
 Esquema Corporal

El esquema corporal es una

representación del cuerpo, una
idea que tenemos sobre
nuestro cuerpo y sus diferentes
partes y sobre los movimientos
que podemos hacer o no con
él; es una imagen mental que
tenemos de nuestro cuerpo con
relación al medio, estando en
situación estática. Se utiliza
para sugerir la postura en la
que se presentará el cuerpo
representado.