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Argumentación
Este ensayo es un primer paso hacia reflexiones incesantes que cada responsable
del diseño curricular debe tener presente, para promover futuros perfectibles al
permanente movimiento, cambio y evaluación, retroalimentando las identidades
reales del quehacer profesional para ennoblecer la vida humana y atesorar
promesas que sustenten un mundo mejor.
Este ensayo es un primer paso hacia reflexiones incesantes que cada responsable
del diseño curricular debe tener presente, para promover futuros perfectibles al
permanente movimiento, cambio y evaluación, retroalimentando las identidades
reales del quehacer profesional para ennoblecer la vida humana y atesorar
promesas que sustenten un mundo mejor.
Los cambios en la sociedad global promueven innovaciones en todo ámbito de la
vida del hombre, aunque no siempre sean beneficiados sus designios. No obstante,
la búsqueda incesante de prodigar un mundo sin desesperanzas, ni miserias, vuelca
las acciones humanas hacia un permanente accionar cuyo deseo es contribuir a
construir mejores y promisorios futuros. Educación para todos, que promueva la
igualdad de condiciones y que provea los escenarios reales para la vida humana.
Este ensayo es un primer paso hacia reflexiones incesantes que cada responsable
del diseño curricular debe tener presente, para promover futuros perfectibles al
permanente movimiento, cambio y evaluación, retroalimentando las identidades
reales del quehacer profesional para ennoblecer la vida humana y atesorar
promesas que sustenten un mundo mejor.