Lógica matemática

Unidad 1: Tarea 1 - Conectivos Lógicos y teoría de conjuntos.

Presentado Por:

Lesly Julieth González Bonilla

Cod.1.016.076.299

Grupo 90004_614

Presentado A:

Jairo Yamid Marín

Tutor

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología E Ingeniería (ECBTI)

Programa De Ingeniería De Sistemas

Piedras –Tolima

2019
 INTRUDUCCION

Con el desarrollo del presente trabajo estudiaremos principios de lógica y teoría entre
conjuntos, donde analizamos y comprendemos sobre los puntos a desarrollar y de lo
importante que son estas herramientas para desarrollarnos en nuestro campo profesional.
OGJETIVOS

 Desarrollar las temáticas de proporciones, tablas de verdad, teoría de conjuntos

y sus operaciones.
 Adquirir herramientas útiles para nuestra vida profesional
Ejercicio 1: Proposiciones

p: la suma de los números naturales es conmutativa

q: sumar 3+4 es igual a 7

r: sumar 4+3 es igual a 7

(𝐪 ∧ 𝐫) → 𝐩

Proposición compuesta en lenguaje natural:

SI sumar 3+4 es igual a 7 Y sumar 4+3 es igual a 7 ENTONCES la suma de los números
naturales es conmutativa.

Valor de verdad proposiciones simples:

p: V

q: V

r: V

Valores de verdad proposiciones compuestas:

(q ∧ r) → p
(V ∧ V) → 𝑉
(V) → 𝑉
𝑉
Ejercicio 2: Tablas de verdad

Aprender matemáticas desarrolla el razonamiento lógico si y solo si se posee una buena

comprensión lectora y buena ortografía.
Proposiciones simples:

P: aprender matemáticas desarrolla el razonamiento lógico.

q: se posee una buena comprensión lectora.

r: buena ortografía.

Lenguaje simbólico

p ↔ (q ∧ r)

Tabla de verdad manual

p q r (q∧r) p↔(q∧r)
v v v v v
v v f f f
v f v f f
v f f f f
f f f f v
f v v v f
f v f f v
f f v f v
Simulador lógico UNAD

p q r p↔(q∧r)
v v v V
v v f F
v f v F
v f f F
f v v F
f v f V
f f v V
f f f V
Ejercicio 3: Teoría de Conjuntos

Teniendo el siguiente diagrama de Venn-Euler:

U=Estudiantes del curso de herramientas informáticas

A= Estudiantes que desarrollaron el taller de hardware

B= Estudiantes que desarrollaron el taller archivos.zip

C= Estudiantes que desarrollaron el taller de software

C- (AUB)
Los estudiantes que solo desarrollaron el taller de software, pero no están en los talleres de
hardware y archivos.zip
Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Diagrama de Venn

A B

15 12 1

8 4

11

Operaciones entre conjuntos

 𝐴∪𝐵
 𝐴∆𝐶
 (𝐵 ∩ 𝐶) − 𝐴
 𝐴∩𝐵∩𝐶
U= En una panadería se preparan 54 ordenes.

A= Los panes que llevan queso y brevas

B= Los panes que llevan su propio ingrediente queso jamón

C= Los panes que llevan brevas y jamón, pero no tienen queso

D=los panes que llevan los tres ingredientes

En la panadería se realiza un inventario para la distribución de los panes con sus ingredientes a
partir de la información dada en el diagrama de venn.

a) Operación: (A U B)
Operación en palabras: en la panadería las ordenes que llevan como ingredientes queso y
brevas
Respuesta: 15+12+1+8+6+4= 46

A B

15 12 1

8 4

11

C
Operación: 𝐴 ∆ 𝐶

b) Operación en palabras: cada uno tiene su propio ingrediente queso o jamón

Respuesta: 15+11=26

A B

15 12 1

8 4

11

c) Operación: (𝐵 ∩ 𝐶) − 𝐴
Operación en palabras: las ordenes que llevan brevas y jamón, pero no llevan queso
Respuestas: 4=4
 U

A B

15 12 1

8 4

11

d) Operación: 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶
Operación en palabras: las ordenes que solo llevan los tres ingredientes
Respuesta: 6=6
 U

A B

15 12 1

8 4

11

CONCLUSIÓN

 Reforzar los conocimientos adquiridos en la anterior unidad al dar uso de las formas
básicas de las tablas de verdad, los principios de lógica y teoría de conjuntos.
 Analice la problemática sugerida en la guía y plantee una solución.

https://youtu.be/9Nlm8DHfhr4