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Presentación

Ahora que has decidido ingresar a nuestra universidad, CEPREVI te prepara tanto
para alcanzar esta meta a corto plazo como para tu desenvolvimiento académico
universitario y tu desempeño profesional en el futuro. El libro de RAZONAMIENTO
VERBAL que tienes en tus manos será un arma indispensable para lograr tus obje-
tivos, pues permitirá reforzar tus aptitudes para transmitir y procesar información de
manera clara y concisa.
Cada capítulo de este libro contiene los temas básicos para tu desarrollo. La SI-
NONIMIA y la ANTONIMIA te serán indispensables para acrecentar tu vocabulario
de manera razonada dejando a un lado el memorismo clásico; las ANALOGÍAS, para
abstraer relaciones; las ORACIONES INCOMPLETAS, para profundizar tu destreza
analítica y sintética; y la COMPRENSIÓN DE LECTURA, además de lo anterior,
para consolidar tu facultad interpretativa y crítica. Adicionalmente a los temas tradi-
cionales, encontrarás seis modalidades evaluativas del razonamiento verbal, con su
respectivo marco teórico y ejemplos fundamentados, que te dejarán apto para rendir
cualquier prueba de razonamiento verbal. Todo esto lo adquirirás en cada una de tus
clases y con la técnica y métodos empleados.
Como sabes ahora y comprobarás en la universidad, el RAZONAMIENTO VERBAL
no sólo es una llave importante para ingresar a ella, es también elemento indispens-
able en tu formación pues suscita y apuntala la investigación en cualquier carrera,
humanística o científica; ya que sin él la intelección de los conocimientos que se
brindan en la universidad es prácticamente imposible. Queda, pues, en tus manos
no sólo este libro, sino la responsabilidad que debes asumir para lograr lo que te has
trazado.

Docentes de Razonamiento Verbal


CEPREVI
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 1

Índice Sinónimos
UNIDAD 1 Sinónimos ............................................................................ 3 OBJETIVOS
1. Dotar al estudiante del significado preciso de las palabras.
UNIDAD 2 Antónimos.......................................................................... 10 2. Instruir en el uso adecuado de los vocablos.
UNIDAD 3 Analogías........................................................................... 17 3. Desarrollar una actitud investigadora.
UNIDAD 4 Oraciones Incompletas ...................................................... 25 I. ETIMOLOGÍA – Las palabras que comparten sus
UNIDAD 5 Comprensión de Lectura I ................................................. 35 La palabra sinónimos se deriva de semas más importantes se ubican
UNIDAD 6 las voces griegas: SYN y ONOMA dentro de un mismo campo semán-
Comprensión de Lectura II ................................................ 45
SYN: “con” o “conforme”. tico.
UNIDAD 7 Términos Excluidos ........................................................... 52
Ejemplo Nº 1: – Dentro de un campo semántico se
UNIDAD 8 Plan de Redacción ............................................................ 61 pueden encontrar diversos tipos de
Sincrónico (conforme al tiempo).
UNIDAD 9 Oraciones Eliminadas........................................................ 79 relaciones entre las palabras, como
Ejemplo Nº 2: las de sinonimia, antonimia, impli-
UNIDAD 10 Conectores o Ilativos ......................................................... 93
Onomancia (adivinación a través del cancia, etc.
UNIDAD 11 Lectura Crítica I ................................................................111 nombre).
UNIDAD 12 Lectura Crítica II .............................................................. 124 III. ESTRUCTURA
En consecuencia el vocablo sinónimo
Los sinónimos como ejercicios de
UNIDAD 13 Inclusión e Implicación .................................................... 136 etimológicamente significa:
Razonamiento Verbal, constan de una
UNIDAD 14 Practica Integral 1............................................................ 144 “conformidad de nombres” palabra base consignada en mayús-
UNIDAD 15 Practica Integral 2............................................................ 154 culas llamada PREMISA, y una serie
II. DEFINICIÓN
de cinco (5) alternativas signadas con
UNIDAD 16 Practica Integral 3............................................................ 162 Son aquellos vocablos que están
letras consecutivas, de las cuales una
comprendidos en el mismo campo
Repaso 1 ......................................................................... 171 es la RESPUESTA y las cuatro restant-
semántico, pertenecen a la misma cat-
Repaso 2 ......................................................................... 179 es funcionan como DISTRACTORES.
egoría gramatical y, primordialmente,
Cabe señalar que la RESPUESTA cor-
Repaso 3 ......................................................................... 189 expresan significados parecidos.
recta será la opción cuyo significado
Expresiones latinas ......................................................... 197 Ejemplo Nº 3: guarde la mayor semejanza con la pre-
Principales raíces latinas ................................................. 200 Pena f. Sufrimiento interior causado misa.
por el dolor corporal o moral. Ejemplo Nº 4
Principales raíces griegas ............................................... 204
Congoja f. Desmayo, fatiga y aflicción
Prefijos griegos ................................................................ 210 del ánimo. LACÓNICO PREMISA
Sufijos griegos ................................................................. 212 Ojo: a) exiguo DISTRACTOR
Glosario ........................................................................... 232 – Todas las palabras son pasibles de b) ínfimo DISTRACTOR
Bibliografía....................................................................... 244 relacionarse. c) conciso RESPUESTA
– Las relaciones entre palabras se d) parco DISTRACTOR
establecen a través de sus semas e) moderado DISTRACTOR
o características.
2 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 3
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
IV. MÉTODO DE RESOLUCIÓN 4. Alabanza: .............................................................................................................
1. Es necesario definir lo mejor posible la PREMISA. Halago: ................................................................................................................
2. Evitar mirar las opciones.
3. Postular posibles sinónimos. 5. Oír: .......................................................................................................................

4. Observar y definir las alternativas, y comprobar si alguna de ellas corresponde Escuchar: .............................................................................................................
a los sinónimos que hemos propuesto.
6. Saber: ..................................................................................................................
Y si más de una alternativa parece ser la respuesta?, entonces:
5. Restringir aún más el campo semántico. Conocer: ..............................................................................................................

6. Formar una oración y reemplazar las palabras que causen dilema.


7. Melancolía: ..........................................................................................................
V. TIPOS DE EJERCICIOS CON SINÓNIMOS. Congoja: ..............................................................................................................
a. POR DISTRACTORES
8. Pensar: ................................................................................................................
1. EPÍGONO
Razonar: ..............................................................................................................
a) exento b) álgido c) mohín d) afección e) discípulo

b. POR CRITERIO 9. Comprender: ........................................................................................................


2. SUSPICAZ Entender: .............................................................................................................
a) desconfianza b) desconfiar c) desconfiado d) ingenioso e) infidente
10. Robar: ..................................................................................................................
c. POR EXTENSIÓN
3. INHUMAR Hurtar: ..................................................................................................................

a) esconder b) ocultar c) tapar d) enterrar e) sepultar Birlar: ...................................................................................................................

d. POR GRADO 11. Conversación: ......................................................................................................


4. PERVERSO Plática: .................................................................................................................
a) sevicia b) malo c) maligno d) malvado e) maldad
Coloquio: ..............................................................................................................
V. ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SINÓNIMOS QUE SE DAN A
12. Vencer: .................................................................................................................
CONTINUACIÓN, FORMANDO ORACIONES:
Ganar: ..................................................................................................................
1. Sufrir: ................................................................................................................... Lograr: .................................................................................................................
Padecer: ..............................................................................................................
BIGOTE: Cuando el reinado de España pasó a manos de
Carlos I de España, V de Alemania, la península se llenó
ETIMOLOGÍA
2. Desaseado: ..........................................................................................................
de soldados alemanes procedentes del Sacro Imperio
Romano Germánico los cuales tenían la costumbre de
CURIOSA
Sucio: ...................................................................................................................
saludar llevándose el dedo a la zona comprendida entre
el labio superior y la nariz y gritar “Bei Gott!” (¡Viva Dios!),
3. Viejo: .................................................................................................................... lo cual fue interpretado por los españoles como el nom-
Anciano: ............................................................................................................... bre de los pelos que nacen en esa zona del cuerpo.

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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
EJERCICIOS 22. MANUMITIR 29. POSTRADO 36. EDITAR
a) legar a) unido a) crear
1. INDIGENCIA 8. LIDIAR 15. PALIAR
b) atar b) abatido b) medir
a) insolencia a) urdir a) vulnerar
c) emancipar c) cosido c) decidir
b) inverecundia b) aunar b) pasmar
d) trazar d) aislado d) reflexionar
c) inopia c) ajusticiar c) declarar
e) esclavizar e) ileso e) imprimir
d) mendicidad d) forzar d) aferrar
e) pobre e) disputar e) atenuar 23. SUCINTO 30. MAQUIAVÉLICO 37. MITO
a) expresivo a) meticuloso a) cuento
2. OSTRACISMO 9. DOCTO 16. ANARQUÍA
b) disuelto b) quimérico b) novela
a) enemistad a) sabiduría a) desgobierno
c) sumario c) utópico c) ciencia
b) caza b) parco b) golpe
d) difuso d) sobornable d) monstruo
c) deportación c) timorato c) transformación
e) analítico e) inescrupuloso e) leyenda
d) religiosidad d) experimentado d) crisis
e) confabulación e) erudito e) orden 24. DEROGAR 31. IRRITAR 38. MENTAR
a) retractarse a) golpear a) insultar
3. DUBITACIÓN 10. HERALDO 17. ARROJADO
b) anular b) enfadar b) recordar
a) apasionamiento a) atleta a) villano
c) confirmar c) mutilar c) indicar
b) atracción b) dueño b) audaz
d) renegar d) enlodar d) mencionar
c) invitación c) esclavo c) luchador
e) renunciar e) estropear e) señalar
d) limitación d) torpe d) belicoso
e) vacilación e) mensajero e) incrédulo 25. BOATO 32. INMORTAL 39. CLOACA
a) lujoso a) enorme a) sótano
4. HUMILLACIÓN 11. DECHADO 18. CLAUDICAR
b) medroso b) recordado b) gallina
a) loor a) modelo a) vencer
c) ostentación c) famoso c) alcantarilla
b) degradación b) ocioso b) renunciar
d) pequeñez d) eterno d) cueva
c) reducción c) haragán c) resistir
e) pomposo e) intenso e) desagüe
d) deflación d) descanso d) liberar
e) redención e) flojo e) conquistar 26. DICTERIO 33. AGRICULTOR 40. ABREVIAR
a) benéfico a) labriego a) acortarse
5. DILUCIDAR 12. DENOSTAR 19. FÚTIL
b) extravío b) campechano b) reducir
a) acordarse a) musitar a) débil
c) supletorio c) ingeniero c) achicar
b) esclarecer b) gritar b) hábil
d) inferencia d) avicultor d) disminuir
c) distinguirse c) murmurar c) baladí
e) agravio e) N.A. e) aminorar
d) averiguar d) denotar d) trascendente
e) concordar e) injuriar e) trivialidad 27. HÍBRIDO 34. LUCHA 41. PATÁN
a) puro a) bulla a) inculto
6. CUITA 13. ADVERSARIO 20. JOLGORIO
b) desabrido b) escándalo b) bellaco
a) consejo a) rivalidad a) divertido
c) indefinido c) pugna c) soez
b) chisme b) condiscípulo b) desasosiego
d) áspero d) trabajo d) grosero
c) alegría c) amigo c) regocijo
e) mestizo e) juego e) inadecuado
d) aflicción d) émulo d) solaz
e) ventura e) antipático e) entretenimiento 28. INCÓLUME 35. MANSIÓN 42. PATÉTICO
a) humilde a) choza a) estólido
7. CISMA 14. ASERCIÓN 21. INCOAR
b) asilado b) castillo b) conmovedor
a) disidencia a) exactitud a) empezar
c) opaco c) residencia c) funeral
b) acatamiento b) agobiante b) mediar
d) acicalado d) habitación d) flácido
c) rechazo c) afición c) incitar
e) indemne e) cabaña e) parco
d) antipatía d) afirmación d) encubrir
e) avenencia e) pulcritud e) encerrar
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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
43. AGAPE 50. MUNDO 57. LUSTRO 64. IMPRECAR 69. BASTEDAD 74. FÉTIDO
a) fiesta a) planeta a) centenario a) insultar a) desarreglo a) hediondo
b) banquete b) orbe b) pentágono b) maldecir b) indiferencia b) sucio
c) comida c) humanidad c) quinquenio c) denegar c) desprecio c) oloroso
d) recepción d) estrella d) tetrarquia d) prohibir d) tosquedad d) manchado
e) baile e) empíreo e) decena e) lesionar e) severidad e) inodoro

44. IMPERATIVO 51. HOSPITAL 58. SÉQUITO 65. MODESTO 70. ROBUSTO 75. TESTARUDO
a) imperceptible a) nosocomio a) seguidor a) humilde a) grande a) drástico
b) tosco b) consultorio b) cortejo b) escaso b) viril b) terco
c) imperioso c) clínica c) fúnebre c) pobre c) descomunal c) irracional
d) fastidioso d) policlínico d) amigos d) inferior d) esbelto d) descabellado
e) norma e) saludable e) acompañar e) mediocre e) vigoroso e) avaro

45. SEDUCIR 52. PORMENORIZAR 59. CONNUBIO 66. EXILIO 71. ESCÉPTICO 76. DÍSCOLO
a) deleitar a) ampliar a) matrimonio a) destierro a) obstinado a) rebelde
b) apasionar b) solventar b) vínculo b) partida b) intolerante b) grosero
c) captar c) memorizar c) sujeción c) éxodo c) incrédulo c) esquivo
d) fascinar d) aumentar d) interacción d) huida d) indiferente d) difícil
e) asombrar e) detallar e) parentesco e) prisión e) despectivo e) porfiado

46. PLANICIE 53. ASTRINGIR 60. OPROBIO 67. FRANQUEZA 72. FRAGOR 77. MANUMISIÓN
a) campo a) limpiar a) cinismo a) transparencia a) silencio a) liberación
b) explanada b) orlar b) afrenta b) impiedad b) bulla b) perdón
c) valle c) ahondar c) befa c) veracidad c) sonido c) exoneración
d) prado d) anular d) perjuicio d) honorabilidad d) detonación d) expulsión
e) bosque e) apretar e) maldición e) honestidad e) estruendo e) abandono

47. TRETA 54. NACER 61. FELÓN 68. IMPREVISTO 73. INIQUIDAD 78. PERPETUO
a) engaño a) vivir a) falso a) súbito a) maldad a) celestial
b) artificio b) morir b) ordinario b) voluntario b) soberbia b) divino
c) cuádruplo c) respirar c) infame c) inconcebible c) impenitencia c) extenso
d) ardid d) proceder d) detestable d) funesto d) descaro d) flexible
e) mafia e) seguir e) aleve e) absurdo e) insensibilidad e) eterno

48. JOCOSO 55. ALIAS 62. FRUICIÓN


a) gracia a) nombre a) alegría
b) humor b) seudo b) algarabía EXPRESIÓN
c) risible c) apodo c) goce
d) comicidad d) delincuente d) alboroto DORMIRSE EN SUS LAURELES
e) alegría e) detenido e) diversión
En Roma, cuando se coronaba a un general, pretor o cónsul tras
49. ILÍCITO 56. ACTUAL 63. FURIBUNDO una victoria se le festejaba su triunfo. Como símbolo de gloria se
a) indebido a) existente a) intranquilo le colocaban guirnaldas de laureles. Sin embargo, estos debían
agachar levemente su cabeza, por lo que daba la impresión de
b) inmoral b) lejano b) ansioso
estar descansando sobre los laureles de la gloria.
c) injusto c) anacrónico c) grosero
d) ilegal d) desusado d) colérico
e) imperfecto e) presente e) perturbado

8 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 9
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 2 Formación de antónimos con raíces griegas y latinas

CACO (Malo, desagradable) EU, KCALOS (Eu: buen; Calos: bello)


Antónimos Cacofonía: ...................................... Eufonía: ..........................................
Cacografía: ..................................... Caligrafía: .......................................
OBJETIVOS
1. Desarrollar la reflexión y análisis de ideas opuestas. HIPO (Bajo, abajo) HIPER (Exceso, sobre, más alla)
2. Optimizar el uso correcto de las palabras. Hipotensión:.................................... Hipertensión: ..................................
3. Reforzar la capacidad persuasiva y disuasiva.
Hiposecreción: ................................ Hipersecreción:...............................
I. ETIMOLOGÍA III. ESTRUCTURA
HETERO (diferente) ORTO (Recto, correcto, derecho)
Proviene de dos voces griegas: Ejemplo Nº 4
ANTY y ONOMA. Heterodoxo: .................................... Ortodoxo: ........................................
DELETÉREO PREMISA
ANTY : "contra" Heterogéneo: .................................. Homogéneo: ...................................
a) nocivo DISTRACTOR
Ejemplo Nº 1 b) inocuo RESPUESTA TANATOS (Muerte) BIO (vida)
Anticoagulante (que no permite la co- c) inicuo DISTRACTOR
agulación) d) nuncio DISTRACTOR Tanatofilia: ...................................... Biofilia: ............................................
ONOMA: "nombre" e) tranquilizante DISTRACTOR Tanatología: .................................... Biología:..........................................
Ejemplo Nº 2
IV. CLASIFICACIÓN EPI (Sobre, arriba) ENDO (Dentro)
Onomástico (Relativo al nombre).
Podemos distinguir fundamental- Epicardio:........................................ Endocardio: ....................................
II. DEFINICIÓN mente dos clases de antónimos: Gra-
Epidérmico:..................................... Endodérmico: .................................
Los antónimos son palabras que maticales y lexicales.
pertenecen a la misma categoría gra- GINE (Mujer) ANDRO, ANTROPOS (Hombre)
1. ANTÓNIMOS GRAMATICALES
matical y, perteneciendo al mismo
Son aquéllos que se forman con Ginecofilia: ...................................... Androfilia:........................................
campo semántico, expresan signifi-
prefijos que indican negación. Los más
cados opuestos o contrarios mas no Ginecofobia: ................................... Androfobia: .....................................
comunes son:
diferentes. De tal manera que el antón-
imo de un adjetivo tendrá que ser otro DIS (lat. oposición) MACRO (Grande) MICRO (Pequeño)
adjetivo, el de un sustantivo otro sus- IN (lat. negación) Macrocosmos: ................................ Microcosmos: .................................
tantivo, etc. DES (lat. negación)
Macrocéfalo: ................................... Microcéfalo: ....................................
Ejemplo Nº 3 A (gr. sin, falta de)
Cenceño adj. De pocas carnes, del- ANTI (gr. contra) SUPRA (Arriba) INFRA (Debajo)
gado, flaco.
CONTRA (lat. oposición) Suprahumano: ................................ Infrahumano: ..................................
SIN.: Cenceño es un vocablo que hace
De otro lado, podemos construir tam- Supraestructura: ............................. Infraestructura: ...............................
referencia a una cualidad constitutiva
bién antónimos gramaticales con pares
de la persona. Flaco, sin embargo,
de raíces de significados opuestos.
sólo es un estado transitorio.
ANT.: Obeso adj. Que tiene excesiva
grasa en el cuerpo.
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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
2. ANTÓNIMOS LEXICALES CONCLUSIÓN: Además de la NEGLIGENCIA 2. Evitar observar las opciones.
Los antónimos lexicales se subdiv- oposición entre el término pregunta diligencia (menor oposición)
3. Pensar en una idea opuesta a la
iden en dos tipos básicos: absolutos y y la respuesta, la categoría gramati- esmero (mayor oposición)
palabra base, y luego proponer pa-
relativos. cal debe ser la misma. CONCLUSIÓN: La óptima antonimia es
labras que nombren tal significado.
a. Antónimos absolutos: Son aquél- la que expresa la mayor oposición.
2. CONSIDERAR LA ESPECIFIDAD
los que al relacionarse o al ser com- 4. Verificar si alguna de las cinco op-
O GENERALIDAD DEL TÉRMINO VI. MÉTODO DE RESOLUCIÓN:
parados, sus significados expresan ciones corresponde a alguno de los
PREGUNTA: 1. Definir lo mejor posible el significa-
ideas totalmente opuestas. antónimos propuestos.
LACÓNICO (específico) do de la PREMISA. (enmarcándola
Ejemplo Nº 5
locuaz (específico) en una oración o contexto).
Opulencia >< (..........................)
extenso (general)
Prólogo >< (..........................) CORBATA: Se dice que los croatas fueron los primeros
LENIDAD (específico)
en usar esta prenda a la que se denominó con el mismo
ETIMOLOGÍA
b. Antónimos relativos: Son aquél- dureza (general)
los que al relacionarse, sus signifi- severidad (específico)
nombre de sus practicantes. La palabra croata acabaría
derivando en corbata.
CURIOSA
cados no denotan ideas totalmente
IZAR (específico)
opuestas, dejando la posibilidad
arriar (específico)
a otra palabra que sí expresa una
bajar (general)
oposición más clara y contundente.
Ejemplo Nº 6 CONCLUSIÓN: La especifidad o EJERCICIOS
generalidad del término pregunta de-
Vocablo Ant.Relat. Ant.Abs. 1. FRUGALIDAD 5. COMPASIVO 9. ENMUDECER
termina la mejor oposición.
a) hedonismo a) desatento a) vociferar
Tórrido Frío (..................) b) gula b) malo b) musitar
Bondad Maldad (..................) 3. COMPARAR LA OPOSICIÓN DE SEMAS c) parquedad c) alegre c) avivar
O CARACTERÍSTICAS: d) exquisitez d) inclemente d) hablar
Longevo Adolescente (..................) HASTÍO (repugnancia a la comida). e) obesidad e) ingenioso e) expresarse
apetencia (apetito, ganas de comer).
V. CRITERIOS agrado (complacencia o gusto). 2. HABILIDAD 6. AUSTRAL 10. ADREDE
1. IGUAL CATEGORÍA GRAMATICAL a) incapacidad a) meridional a) involuntario
AUSTRAL (Relativo al sur).
ENTRE LA PREMISA Y LA b) ignorancia b) sur b) casualmente
norte (punto que se opone al sur).
RESPUESTA. c) maleabilidad c) occidental c) de propósito
boreal (relativo al norte).
d) torpeza d) boreal d) insólito
DENOSTAR (verbo)
CONCLUSIÓN: A mayor cantidad de e) erudición e) poniente e) benévolo
encomiar (verbo) semas opuestos, mejor oposición.
3. INERCIA 7. BEODO 11. DEFENDER
elogio (sustantivo)
4. LA MAYOR OPOSICIÓN DETERMI- a) rapidez a) dipsómano a) agredir
LUJURIA (sustantivo) NA LA MEJOR ANTONIMIA: b) voluntad b) miserable b) denunciar
casto (adjetivo) c) actividad c) irreligioso c) maltratar
PEQUEÑO
d) vigorosa d) moderado d) invadir
castidad (sustantivo) grande (menor oposición)
e) lentitud e) abstemio e) atacar
enorme (mayor oposición)
OPACO (adjetivo)
SALUDABLE 4. ESTANCARSE 8. EPÍLOGO 12. CONGÉNITO
transparente (adjetivo) a) enriquecerse a) proemio a) artificial
nocivo (menor oposición)
brillo (sustantivo) letal (mayor oposición) b) avanzar b) monólogo b) ingénito
c) esclarecer c) resumen c) plasmado
d) continuar d) invocación d) adquirido
e) consolidarse e) coloquio e) secundario
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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
13. HOSCO 20. SATISFACCIÓN 27. ABSORBER 34. APRENSIVO 41. DESTIERRO 48. INCÓLUME
a) amable a) depresión a) adicionar a) incipiente a) asilo a) herido
b) fino b) conmoción b) condenar b) temerario b) repatriación b) desairado
c) alegre c) insatisfecho c) repeler c) valeroso c) inmigración c) delicado
d) sociable d) descontento d) secretar d) inhábil d) regreso d) violado
e) dadivoso e) fruición e) liberar e) tonto e) entierro e) perjudicado

14. BABOR 21. OPACO 28. ABRUPTO 35. PROPORCIÓN 42. RAUDA 49. COPIOSO
a) proa a) transparentemente a) llano a) todo a) inercia a) escueto
b) estribor b) lúcido b) cultivado b) parte b) extática b) pobre
c) popa c) claro c) exabrupto c) asimetría c) lenta c) débil
d) eslora d) colorido d) conocido d) deformidad d) débil d) parco
e) manga e) diáfano e) transitable e) grandeza e) quieta e) escaso

15. ACIERTO 22. LUCTUOSO 29. AHORRAR 36. MOTIVO 43. TURBADO 50. LÚCIDO
a) verdad a) feliz a) disipar a) desalentado a) incólume a) torpe
b) desacertado b) claro b) agotar b) estrago b) concentrado b) obtuso
c) marrado c) encantador c) malversar c) consecuencia c) ecuánime c) confundido
d) yerro d) exultante d) apostar d) desinteresado d) quieto d) opaco
e) imperfecto e) licencioso e) comprar e) apatía e) esclarecido e) ofuscado

16. ASENTIR 23. EXPLÍCITO 30. HOMOGÉNEO 37. INÉDITO 44. INTERCALAR 51. INDÓMITO
a) formular a) inefable a) variado a) escrito a) entresacar a) sumisión
b) disentir b) escondido b) heteróclito b) común b) interponer b) sojuzgado
c) paliar c) tácito c) discontinuo c) nuevo c) mezclar c) apocado
d) socavar d) oscuro d) contrario d) venidero d) dilucidar d) mansedumbre
e) corroborar e) indirecto e) diferente e) publicado e) ordenar e) humilde

17. ACATAR 24. CONSTRUIR 31. SOTERRAR 38. DISUASIVO 45. MAYÚSCULO 52. AMENO
a) quebrantar a) derruir a) exhumarse a) convincente a) mediano a) aborrecido
b) imbuir b) cimentar b) desenterrar b) genuflexo b) relevante b) odiado
c) mitigar c) proyectar c) lucir c) eficaz c) opúsculo c) tedioso
d) condonar d) caer d) descubrir d) persuasivo d) crepúsculo d) insulso
e) infligir e) debilitar e) desterrar e) incisivo e) insignificante e) grosero

18. CULTIVADO 25. INTERMITENTE 32. CONGOJA 39. NOVEL 46. IDÓNEO 53. INVECTIVA
a) feraz a) coetáneo a) optimismo a) neófito a) osado a) aprecio
b) inculto b) cabal b) indolencia b) veterano b) coetáneo b) veracidad
c) escaso c) incesante c) despreocupación c) decrépito c) incompetente c) encomio
d) seco d) urgente d) jovialidad d) hábil d) ignorante d) devoción
e) frondoso e) inconstante e) valentía e) ingenioso e) desaliñado e) estima

19. ABSOLUTO 26. IDÉNTICO 33. EXACERBAR 40. OBSERVAR 47. HIDALGUÍA 54. OLVIDAR
a) relatividad a) contrariedad a) aliviar a) conculcar a) ruindad a) invocar
b) propicio b) parecido b) desahogar b) cegar b) cobardía b) acordar
c) limitado c) disímil c) apacentar c) aturdir c) pánico c) evocar
d) específico d) oponerse d) decaer d) proferir d) prosperidad d) remembranza
e) imperfecto e) deforme e) endulzar e) cuestionarse e) abnegación e) memoria

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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
55. LEAL 60. BORRASCA 65. DESAMPARO UNIDAD 3
a) infiel a) tranquilidad a) resguardo
b) traidor b) calma b) cuidado
c) falso
d) pérfido
c) par
d) brisa
c) refugiado
d) abrigo
Analogías
e) fornicado e) aliento e) cubierto

56. CLAUSURA 61. ALARGAR 66. INCULPAR OBJETIVOS


a) abertura a) achicar a) acusar 1. Potenciar la aptitud del alumno para identificar relaciones.
b) abrir b) acortar b) culpar 2. Optimizar el uso del idioma en sus aspectos lógicos y gramaticales.
c) apertura c) breve c) excusar 3. Desarrollar el ingenio y la creatividad del estudiante.
d) agujerear d) reducir d) tolerar
e) autorizar e) disminuir e) conceder I. INTRODUCCIÓN
ANALOGÍA es un vocablo que se introdujo en el habla castellana aproxima-
57. LOABLE 62. RECIBIR 67. OCUPACIÓN damente durante el siglo XVI. En términos generales, una ANALOGÍA es una
a) abominable a) convidar a) hastío
«relación de semejanza entre cosas diferentes». Por ejemplo: una bomba de
b) apartable b) invitar b) fastidio
c) execrable c) prohibir c) aburrimiento agua cumple una función similar a la que realiza el corazón. En tanto, ambos
d) detestable d) despedir d) recreado absorben y expelen fluidos en determinado medio. Mientras la primera lo hace
e) rechazable e) ofrecer e) vocación por las tuberías de un edificio, la segunda lo hace por los vasos sanguíneos del
cuerpo humano.
58. ESCLAVIZAR 63. ACIERTO 68. HONRA
La ANALOGÍA es así mismo una de las formas de raciocinio de uso más fre-
a) absolver a) aberración a) diatriba
b) manumitir b) error b) vilipendio cuente en el campo lingüístico, científico y coloquial.
c) eximir c) falta c) afrenta En la hora presente, las analogías no son solamente el mecanismo racional que
d) exonerar d) dolencia d) vejación permitió la creación de una serie de instrumentos y dispositivos sino, el factor
e) aflojar e) caída e) molestia que facilita la cualificación del conocimiento y el desarrollo de las facultades
intelectivas para analizar la realidad.
59. VENTURA 64. CAPACITAR 69. LEVANTARSE
a) fortuna a) abrogar a) echarse
b) hecho b) negar b) reclinarse
II. ETIMOLOGÍA
c) incidente c) abolir c) bajarse De la voz griega análogos: proporcionado, relacionado, parecido. Término
d) accidente d) anular d) agacharse que a su vez está compuesto por el prefijo ANA: conforme a y LOGOS: razón.
e) suceso e) maltratar e) acostarse
III. DEFINICIÓN
En la esfera del RAZONAMIENTO VERBAL se denomina ANALOGÍA a la
EXPRESIÓN semejanza de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Veamos el
siguiente ejemplo: DIÁFANO es a LUZ así como PERMEABLE es a AGUA. El
SALVARSE POR UN PELO cuerpo DIÁFANO es aquel que permite el paso de la LUZ a través de su estruc-
Este dicho viene porque en la antigüedad los marineros cuando tura, como el vidrio; así como, el cuerpo PERMEABLE es aquel que permite el
caían al agua generalmente era agarrados y subidos de los pelos. paso del AGUA por su estructura porosa.
Por esta razón solían dejarse el cabello lo más largo posible, el
cual, al hundirse el cuerpo, quedaba flotando y era un excelente IV. ESTRUCTURA BÁSICA DE UNA ANALOGÍA
punto de agarre. Las analogías son ejercicios de RAZONAMIENTO VERBAL que consisten
en presentar escritas en mayúscula un par de palabras que expresan una rel-
ación entre sí, llamado PAR BÁSICO. A continuación se consignan cinco (5)
pares de términos, de los cuales uno es el PAR ANÁLOGO y las cuatro opciones
restantes funcionan como DISTRACTORES.
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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Ejemplo Nro. 1 C) El hijo vela por su padre? No, al contrario el padre está en la obligación
CEPILLO : PULIR:: PAR BÁSICO moral y legal de proteger en todo sentido a su hijo.
a) fusil : ejecutar DISTRACTOR D) El Abogado vela por su patrocinado? Sí. El abogado se dedica a defender los
derechos y preservar los legítimos intereses de su patrocinado.
b) cerebro : concepto DISTRACTOR E) El mecenas vela por el artista? Sí. Un mecenas es aquel que brinda apoyo
c) goma : adherir DISTRACTOR económico a los artistas en esa medida vela por estos.
d) navaja : rasurar PAR ANÁLOGO (3) Al probar las opciones con la relación verbalizada se observa que las únicas
e) tijera : cortar DISTRACTOR que la satisfacen correctamente son las opciones (D) y (E). En consecuen-
cia, lo que debes hacer es precisar la relación base, buscando en esta las
El CEPILLO es un instrumento que se emplea para PULIR, es decir, para dar CARACTERÍSTICAS o elementos pertinentes que nos permita discernir cual
tersura a una superficie, así como la navaja para rasurar la piel, esto es para de las dos posibles respuestas es la semejante.
darle suavidad.

5. MÉTODO DE SOLUCIÓN 1. La Medicina es una profesión lib- 1. La Abogacía es una carrera profesion-
Ejemplo Nro. 2 eral. al.
MÉDICO : PACIENTE:: 2. El paciente se somete a la orient- 2. El patrocinado se allana al asesora-
ación y tratamiento del médico. miento legal del abogado.
a) Entrenador : partido
3. El médico debe respetar su jura- 3. El abogado debe respetar su có-
b) Pintor : cuadro
mento hipocrático. digo de ética.
c) Hijo : Padre
d) Abogado : patrocinado
FILIPINAS: Llamada así por el navegante español
e) Mecenas : artista López de Villalobos, se le da ese nombre en honor
ETIMOLOGÍA
(1) Para resolver un ejercicio, lo primero que debes hacer es determinar con
al rey Felipe II. CURIOSA
precisión la RELACIÓN existente entre los términos que conforman el par
básico. Para mayor efectividad te sugerimos expresar la relación a través de
una oración breve y afirmativa.
MÉDICO : PACIENTE::
Como sabemos el MÉDICO tiene como FUNCIÓN básica la prevención y EJERCICIOS
restablecimiento de la salud de su paciente, de tal manera que podemos
enunciar la relación de la siguiente manera: El MÉDICO vela por su PA- 1. PESEBRE : NAVIDAD :: 3. MAYÓLICA : PARED ::
CIENTE. a) máscara : carnaval a) piedra : terraza
b) cábala : ritual b) cemento : cimiento
(2) Lo que debes hacer ahora es -teniendo en cuenta el ORDEN de la premisa- c) leyenda : mito c) adobe : construcción
analizar las opciones y escoger aquella que expresa una "relación seme- d) fiesta : casamiento d) tejado : techo
jante" al par básico. Para esto aplicamos la relación verbalizada a cada una e) bandera : nación e) parquet : piso
de las opciones, aquella que la acepte será la respuesta. Veamos:
2. PINCEL : PINTAR :: 4. FRACTURA : HUESO ::
A) El entrenador vela por el partido? No. El entrenador dirige a su equipo en a) cuchara : revolver a) debilitamiento : organismo
una competencia deportiva. b) trapeador : lustrar b) herida : miembro
B) El pintor vela por el cuadro? No. El pintor realiza un cuadro plasmando su c) pala : enterrar c) hematoma : piel
inspiración artística sobre el lienzo. d) cuchillo : seccionar d) caries : diente
e) rastrillo : barrer e) desgarramiento: músculos

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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
5. JOYERO : ALHAJA :: 12.ONÍRICO : SUEÑO :: 19.RED : CAZA :: 26.TROTE : GALOPE ::
a) cenicero : ceniza a) lúdico : juego a) arado : agricultura a) pena : angustia
b) jaba : manzanas b) elocuente : lenguaje b) tanque : guerra b) garúa : lluvia
c) jaula : preso c) melancólico : melodía c) espada : duelo c) tranquilidad : paz
d) sepulcro : tumba d) fragante : perfume d) anzuelo : pesca d) siesta : sueño
e) ataúd : cadáver e) musical : canto e) máquina : industria e) sol : verano
6. CARDUMEN : SARDINAS :: 13.ESTIGMA : MARCA :: 20.NIÑO : CANDIDEZ:: 27.PREMURA : LENTO ::
a) osera : osos a) alias : denominación a) joven : rebeldía a) minuciosidad : exhaustivo
b) jauría : caninos b) arenga : discursos b) adulto : serenidad b) disciplina : creativo
c) bandada : gaviotas c) defecto : problema c) adolescente : inseguridad c) cuidado : desidioso
d) tropel : caballos d) apodo : distingo d) anciano : experiencia d) bulla : mudo
e) leonera : leones e) cicatriz : señal e) púber : descubrimiento e) delicadeza : frágil
7. TOGA : JUEZ :: 14.SECRETO : REVELADO :: 21.TEMOR : SENTIMIENTO :: 28.PLUVIAL : LLUVIA ::
a) mandil : médico a) versión : confirmada a) color : pigmento a) celestial : dios
b) tanga : vedette b) idea : difundida b) melancolía : angustia b) forestal : árbol
c) overol : mecánico c) enigma : planteado c) frío : sensación c) nupcial : novia
d) uniforme : sargento d) misterio : resuelto d) calor : temperatura d) fluvial : río
e) sotana : cura e) opinión : tergiversada e) excitación : estímulo e) portal : puerta
8. LEGISLAR : LEYES :: 15.TIEMPO : MAGNITUD :: 22.PÉTALO : SUAVIDAD :: 29.CULEBRA : REPTAR ::
a) recetar : incisos a) memoria : característica a) fruta : dulzura a) delfín : saltar
b) leer : cartas b) timbre : sonido b) cítrico : acidez b) caballo : galopar
c) reorganizar : órdenes c) venganza : impulso c) árbol : aspereza c) ave : volar
d) pensar : ideas d) altruismo : virtud d) corteza : dureza d) pez : nadar
e) rebelar : rebeldes e) baúl : recipiente e) vegetación : verdor e) cangrejo : deslizar
9. POLICÍA : ORDEN :: 16.SUSPIRO : ANHELO :: 23.AGOTAMIENTO : EJERCICIO :: 30.IMAGEN : BORROSA ::
a) maestro : estudio a) grito : enojo a) infidelidad : engaño a) visión : imperfecta
b) optometrista : sentido b) susurro : secreto b) maltrato : cólera b) oído : defectuoso
c) economista : producción c) tartamudeo : desazón c) obesidad : alimentación c) sabor : amargo
d) médico : salud d) carcajada : satisfacción d) satisfacción : éxito d) sonido : difuso
e) juez : Constitución e) rubor : vergüenza e) contagio : resfrío e) tacto : áspero
10.RELICARIO : ESTUCHE :: 17.NEGLIGENCIA : DESCUIDO :: 24.IRRESOLUTO : DECISIÓN :: 31.SINFONÍA : AUDICIÓN ::
a) oploteca : arma a) cualidad : característica a) terco : duda a) cine : filmación
b) hostia : custodia b) pesimismo : ofuscación b) intransigente : calma b) imagen : lectura
c) rosario : cuenta c) tino : pertinencia c) veleidoso : constancia c) película : visión
d) catacumbas : subterráneo d) actitud : conducta d) altruista : humildad d) ensayo : redacción
e) cáliz : copa e) generosidad : amabilidad e) pedante : soberbia e) pintura : ojo
11. RENUNCIA : IRREVOCABLE:: 18.FIESTA : JÚBILO :: 25.PROBLEMA : SOLUCIÓN :: 32.PIMIENTA : CONDIMENTO ::
a) voto : unívoco a) bautizo : contrición a) enfermedad : cura a) queso : leche
b) acuerdo : imparcial b) condecoración : orgullo b) pena : alegría b) ají : picante
c) sentencia : inapelable c) muerte : resignación c) vértigo : salto c) carne : ingrediente
d) duda : incuestionable d) sentencia : pena d) malhumor : chiste d) trigo : cereal
e) idea : terminante e) celebración : recuerdo e) dolor : sedante e) vinagre : complemento
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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
33.ROJO : ROSADO :: 40.JAQUE : REY :: 47.EJECUCIÓN : SINFONÍA :: 54.MALO : PEOR ::
a) naranja : anaranjado a) alerta : desastre a) discusión : motivo a) óptimo : inferior
b) negro : gris b) muerte : guerrero b) preferencia : voto b) bondad : bonhomia
c) celeste : azul c) sanción : infractor c) arte : pintura c) poco : sumo
d) verde : marrón d) amenaza : persona d) declamación : poema d) fingir : disimular
e) gladiolo : rosa e) agonizar : moribundo e) aprobación : examen e) bueno : mejor
34.BOMBERO : INCENDIO :: 41.TEMBLOR : TERREMOTO :: 48.SUFRAGIO : ELEGIR :: 55.CABELLO : CRESPO ::
a) geólogo : tierra a) río : inundación a) premio : ganar a) tez : blanca
b) astrónomo : astro b) viento : marea b) discurso : alabar b) labios : carnosos
c) maestro : enseñanza c) rayo : trueno c) castigo : frustrar c) estatura : mediana
d) padre : crianza d) llovizna : lluvia d) examen : evaluar d) cejas : pobladas
e) policía : delincuencia e) sol : calor e) aceptación : aplaudir e) ojos : azules
35.ARMA : DAGA :: 42.CEPILLO : DIENTES :: 49.AGUA : DESTILAR :: 56.MIEL : ABEJA ::
a) azul : color a) peine : cabellos a) gasa : esterilizar a) seda : gusano
b) distancia : teléfono b) franela : zapatos b) herida : cauterizar b) leche : vaca
c) corte : hacha c) hilo dental : boca c) leche : pasteurizar c) cuero : res
d) juguete : cometa d) lustradora : losetas d) alimento : desinfectar d) pan : harina
e) saltar : cuerda e) escoba : objetos e) alcohol : procesar e) huevo : gallina
36.OLOR : HEDOR :: 43.MELIFLUO : DULCE :: 50.SONATA : MÚSICA :: 57.IDENTIFICAR : IDENTIDAD ::
a) hábito : vicio a) limón : ácido a) partitura : composición a) parecer : parecido
b) sabor : insípido b) amargo : agrio b) drama : narrativa b) acatar : autoridad
c) gusto : placer c) sal : salada c) escultor : artes plásticas c) delimitar : límites
d) sonido : ruido d) hiel : cáustica d) cantata : vocal d) reconocer : estilo
e) olfato : anosmia e) agua : insípida e) bodegón : pintura e) presentar : presencia
37.ESTUDIO : APRENDIZAJE :: 44.CONFUNDIR : ESCLARECIMIENTO :: 51.MORGUE : NECROPSIA :: 58.TROTE : CARRERA ::
a) labor : tarea a) estancarse : continuar a) tálamo : transacción a) quietud : relajación
b) planta : semilla b) pensar : razonamiento b) cementerio : exhumación b) tensión : tranquilidad
c) cultivo : cosecha c) laborar : vagabundo c) cadalso : decapitación c) alegría : júbilo
d) economía : riqueza d) divagar : precisión d) quirófano : operación d) risa : desenfreno
e) cansancio : trabajo e) ignorancia : comprensión e) paredón : ejecución e) fatiga : fastidio
38.ZAPATO : CALZADO :: 45.PATO : PARPA :: 52.GASOLINA : OCTANO :: 59.DEPORTISTA : ENTRENADOR ::
a) zaguán : patio a) toro : ruge a) arroz : grano a) periodista : director
b) plomo : metal b) león : brama b) oro : kilate b) aprendiz : maestro
c) gaita : trompeta c) mosca : vuela c) distribuidor : pureza c) sacerdote : obispo
d) gabán : abrigo d) lobo : ladra d) petróleo : oleoducto d) escritor : editor
e) sandalia : sombrero e) cuervo : grazna e) ron : kerosene e) artista : crítico
39.COFRE : ALHAJA :: 46.CARNÍVORO : CARNE :: 53.BOTÓN : OJAL :: 60.POLO : ESTAMPADO ::
a) consola : adorno a) conejo : verdura a) hueco : piedra a) mantel : bordado
b) mesa : silla b) cuadrúpedo : heno b) dedo : ojo b) mueble : tallado
c) alcancía : moneda c) abeja : polen c) corbata : camisa c) libro : ilustración
d) banco : dinero d) herbívoro : vegetal d) imagen : espejo d) pantalón : modelo
e) estante : libro e) ave : grano e) llave : cerradura e) camisa : colorido
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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
61.HACIA : DIRECCIÓN :: 66.COLONIA : PERFUMAR :: UNIDAD 4
a) cara : propiedad a) pistola : matar
b) sobre : encima b) vino : embriagar
c) hasta : meta c) disfraz : esconder Oraciones Incompletas
d) sin : rechazo d) billetera : proteger
e) contra : contrario e) alcohol : desinfectar
62.POESÍA : PROSA :: 67.AGUA : HERVIR :: OBJETIVOS
a) ritmo : verso a) alimento : fermentar 1. Optimizar el manejo de la capacidad reconstruciva.
b) estrofa : capítulo b) aire : purificar 2. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.
c) estilo : narración c) plomo : fundir 3. Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas.
d) cláusula : sentencia d) madera : tornear
e) verso : párrafo e) papel : reciclar I. INTRODUCCIÓN
Las oraciones incompletas plantean una amplia gama de situaciones sobre
63.OJO : OJAL :: 68.NÍTIDO : OPACIDAD ::
múltiples materias o circunstancias, sin embargo, este tipo de ejercicio no pre-
a) pie : pedal a) limpio : suciedad
tende evaluar conocimientos específicos (Historia, Geografía, Literatura, etc.);
b) rosa : rosedal b) sonoro : ruido
su finalidad manifiesta es calibrar la capacidad del alumno para devolver el sen-
c) huevo : oval c) gracioso : solemnidad
d) nariz : nasal d) vulgar : grosería tido de un sistema gramatical incompleto.
e) mano : manual e) transparente : claridad Los ejercicios de oraciones incompletas que se formulan en las diversas prue-
bas de Razonamiento Verbal, utilizan como base oraciones compuestas adecu-
64.FLOR : MARCHITA :: 69.RISA : SONIDO :: adamente enlazadas, con espacios en blanco.
a) rostro : arrugado a) bostezo : sueño
b) fruto : podrido b) descanso : siesta El contenido de un ejercicio de oraciones incompletas no gira en torno a frases
c) hoja : seca c) dolor : gemido conocidas o corrientes, de modo que oraciones de contenido trivial que se ase-
d) casa : ruinosa d) pena : llanto mejan a expresiones de "cliché" son inadmisibles.
e) nombre : viejo e) mueca : gesto
II. DEFINICIÓN
65.CULPABILIDAD : JUEZ :: 70.SOSO : INSIPIDEZ :: Las oraciones incompletas son ejercicios que están formados por textos
a) calidad : catador a) débil : blandura breves a los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o más de
b) puntaje : arbitro b) gordo : grandeza sus elementos, por lo que es necesario restablecer el sentido de la expresión a
c) reflexión : crítico c) largo : altura través de la selección de la palabra o palabras más adecuadas de una relación
d) discurso : orador d) terco : testarudez de cinco (5) opciones.
e) actuación : actor e) flaco : escualidez
III. PARTES
EXPRESIÓN
a) reputación – converso DISTRACTOR
ME LO CONTÓ UN PAJARITO ENUNCIADO
En Grecia y Roma, sobretodo en la última, se creía que los b) conducta – testarudo DISTRACTOR
Si hay algo más fuerte que
pájaros, al ser dueños del vuelo, poseían características mag- c) opinión – intolerable DISTRACTOR
níficas de percepción. Como con el tiempo comenzaron a ver el hierro y más duradero que
que ante una tormenta severa las aves eran las primeras en el granito es la ........... de un d) palabra – honrado RESPUESTA
evacuar la región, los romanos, las designaron como porta- hombre .............. e) voz – fornido DISTRACTOR
doras del saber futuro. De hecho el rito de los augurios, donde
se intentaba predecir el futuro, se basaba en observar el valor de OPCIONES DISTRACTORES -
los pájaros al igual que lo hicieran Rómulo y Remo esperando ver 12 RESPUESTA
pájaros para fundar Roma. De aquí viene que el dicho “me lo contó un pajarito” ENUNCIADO
signifique que nos enteramos de algo “misteriosamente”.
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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
IV. CRITERIOS EJERCICIOS
1. Circunscribir nuestro enfoque al ENUNCIADO, analizando de manera aten- 1. La mala .......... que habla recibido a) definición – específico
ta, cuidadosa y objetiva, y captar su contenido, es decir, procurar entender el cuando niño era la causa de la b) ejemplificación – general
pensamiento que el autor ha querido expresarnos. debilidad de sus.......... . Por ello, c) conclusión – tangible
tuvo que desistir de su deseo de ser d) réplica – contradictorio
2. Identificar los rastros verbales. A medida que nos vamos ubicando en el con- futbolista. e) cita – definido
texto de la oración y descubriendo de qué se trata, debemos intentar comple- a) educación – principios
tarla mentalmente, pensando en los vocablos más apropiados. b) valoración – temores 6. Un texto .......... debe tener una ..........,
c) atención – extremidades es decir, debe estar conformado por
Los "rastros verbales" tienen la particularidad de indicarnos el contexto den-
d) nutrición – huesos partes que se encuentren ......... .
tro del cual se inserta la oración, así como nos permite descubrir el pen- a) ordenado – secuencia – numeradas
e) alimentación – brazos
samiento específico que el autor nos quiere transmitir. b) adecuado – unidad – juntas
3. Tener en cuenta la corrección gramatical. Toda respuesta de una construc- 2. El .......... había sido consumado y él c) coherente – estructura – ordenadas
ción incompleta debe dar como resultado una estructura gramatical bien con- pasó, sin saberlo, a ocupar el lugar d) filosófico – lógica – analizadas
struida desde un punto de vista sintáctico, es decir, que tengan concordancia de su padre; ¿cómo no consternarse e) poético–división estrófica – rimadas
entre sus términos. En consecuencia, no podrá ser respuesta una opción al descubrir que aquel al que había
matado era el hombre que le dio la vida, 7. "Me molesta el tono .......... de su
que dé como resultado una oración que en su construcción esté mal confor- voz", dijo. "Parece que estuviéramos
y que ahora estaba casado, en una
mada, aun cuando nos parezca semánticamente clara. relación .........., con su propia madre? en un ..........".
4. Restablecer el sentido de la oración significa hacer que ésta recupere su rig- a) asesinato – funesta a) prepotente – salón
urosidad lógica y exprese una idea que pueda ser comprendida por todos. b) homicidio – prohibida b) suplicante – purgatorio
c) parricidio – incestuosa c) festivo – baile
5. Diferenciar el estilo del autor. Si aún, después de aplicar los criterios anteri- d) agudo – teatro
d) crimen – censurable
ores, tenemos más de una alternativa como posible respuesta (lo cual no es e) fratricidio – filial e) marcial – cuartel
muy común), debemos distinguir la respuesta válida tomando en consider-
ación el ESTILO, que puede ser coloquial, erudito, científico, poético, etc. En 3. Aquello que sus .......... callaban, sus 8. Pero no quisiera morir ........ y sin
otras palabras, si se presentan sinónimos en las alternativas, se escogerá el .......... lo decían a gritos: estaban gloria sino realzando algo ....... que
enamorados. llegará a conocimientos de todo el
término adecuado al marco referencial.
a) palabras – ojos mundo.
b) corazones – bocas a) miedosamente – exagerado
V. MÉTODO DE SOLUCIÓN
c) labios – miradas b) temerosamente – atroz
Los criterios tratados anteriormente pueden ser sintetizados en el siguiente c) cobardemente – grandioso
d) sueños – palabras
método de solución. d) apocadamente – holgado
e) abrazos – besos
1) Analizar el enunciado del ejercicio, atenta y objetivamente, y relacionar sus segmen- e) traidoramente - profundo
tos informativos, con el propósito de captar o descubrir la idea que encierra la ora- 4. La deuda .......... del país ya debería
ción. llamarse deuda .......... porque 9. En los primeros tramos se libró un
parece imposible que algún día logre combate parejo con la ligera ventaja
2) Identificar y subrayar los “rastros verbales”. Estos indicios gramaticales nos permiti-
cancelarse. del ................., pero en los últimos,
rán determinar el sentido contextual de la construcción.
a) monetaria – infinita el retador comenzó a aflojar la
3) Completar la oración mentalmente, teniendo en cuenta la coherencia lógica y grama- resistencia de aquél, arremetiendo
b) económica – moral
ticalidad. con una ................. de golpes
c) externa – eterna
d) interna – imaginaria volteando la pelea a su favor.
HOLOCAUSTO: Proviene del griego “Holo” (todo) y
“Kautos” (Quemar). Su significado es por tanto “Que-
ETIMOLOGÍA e) pública – personal a) boxeador – secuencia
b) favorito – sano
marlo todo”, significado que se ha adaptado mucho más
a una connotación más catastrofista.
CURIOSA 5. La .......... es una idea específica que c) campeón – andanada
parte de un concepto .......... ; en otras d) ganador – serie
palabras, es un caso concreto de e) mejor – gran cantidad
dicho concepto.

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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
10. La hora de retorno era ...........; por eso, 14. Muchos grandes hombres se han 18. El concepto "caballero" está cargado, 22. Dos variedades de una misma lengua
todos .......... momentos de angustia. ................. en la sociedad por su en la actualidad, de ........ positivas. pueden ser muy distintas al punto de
a) dudosa – tenían ................. En sus orígenes, estuvo basado en dificultar la comprensión entre los
b) segura – expresaban a) desarrollado – inocencia prejuicios sociales: "caballero" era hablantes, pero siempre queda un
c) exacta – manifestaban b) apreciado – ingenuidad quien andaba a caballo (adinerado) grado mínimo de ........ entre ellos.
d) incierta – vivían c) destacado – sencillez y, por ello, educado, culto, fino y a) afinidad
e) prolongada – experimentaban d) realizado – insipiencia galante. b) cohesión
a) marcas b) connotaciones c) inteligibilidad
e) esclarecido – dificultad
11. La desaparición de sus hijos, hizo c) convenciones d) intenciones d) conexión
del gitano, que había sido la energía 15. Aunque normalmente se piensa que e) señales e) traducción
personificada, un ser................. y el dominio ........ es lo más importante
19. La industria de harina de pescado 23. La idea de que, a pesar de su aparente
................. que se emborrachaba a en el aprendizaje de una segunda ......., su cliente hubiera actuado con
sigue siendo ........ para el medio
menudo y se enfurecía de todo. lengua, en realidad, es la competencia ambiente, pues los desechos sin tratar ........... no dejaba de atormentar al
a) enfermo – pacífico gramatical la que asegura que arrojados al mar continúan afectando abogado.
b) apático – rencoroso efectivamente se es ........ en otro el habitat de diversas ........ marinas, a) torpeza – prisa
c) abúlico – virulento idioma. Quizá este prejuicio se deba las mismas que están en peligro de b) inocencia – alevosía
d) aburrido – sumiso a que el vocabulario es más evidente no recuperarse o extinguirse. c) astucia – incredulidad
e) pasivo - afable que las abstractas reglas sintácticas. a) degradante – aves d) culpabilidad – premeditación
a) léxico – competente b) perjudicial – costas e) candidez – irresponsabilidad
12. Y así como la víbora no merece b) del vocabulario – nativo c) onerosa – especies
ser culpada por la ................. que d) irracional – plantas 24. Aunque en el ámbito político se le
c) de palabras – experto
tiene puesto que con ella mata e) destructiva – riquezas quiera dar otro sentido, "interpelar"
d) memorístico – perito
por habérsela dado la naturaleza, significa solo .......... . No es ni
e) de significados – capaz
tampoco yo merezco ser reprendida 20. La terrible noticia la dejó absolutamente censurar ni dar un voto de confianza.
........, pues los lazos que la unían con a) atosigar
por ser hermosa; porque la hermosura 16. La explicación ontológica del arte
las víctimas del atentado eran ........ . b) interrogar
en la mujer honesta es como el fuego cuando se tiene como hilo conductor
Solo pudo reponerse de su congoja c) conversar
o como la espada aguda; que ni él el concepto de juego es lograda, en
algunos días más tarde. d) razonar
quema ni ella corta a quien ellos no un primer momento, al pensar en e) reprender
a) indiferente – indisolubles
se .................. el juego escénico (es decir, al tener
b) atemorizada – conocidos
a) mordedura – aficionan presente que se juega para ........). c) consternada – estrechos 25. La organización básica necesaria para
b) picadura – aventuran a) vencer d) triste – fuertes cualquier profesional incluye cumplir
c) ponzoña – acercan b) alguien e) atónita – reconocibles con ........... pero sin convertirnos en
d) sinuosidad – encomienda c) ganar ........... del reloj.
e) forma – asemejan d) uno mismo 21. Aunque su angustia ante los a) un horario – tiranos
e) imponerse procedimientos invasivos era b) los compromisos – inseparables
13. Nadie comadrea respecto a las fundada, no tuvo más remedio que c) una agenda – esclavos
............. secretas de otras personas, 17. Francisco era una persona muy aceptar que se le practique el examen d) obligaciones – dependientes
sino solo acerca de sus ............. consecuente. Así, su preocupación de endoscopía. De esta manera, e) el tiempo – fanáticos
ocultos. por ........ se traducía en su activo la observación ........ reflejaría el
a) cosas – casos apoyo a campañas de ....... . verdadero ........ de la enfermedad en 26. Sus marcadas ........... y sus continuos
su sistema digestivo. ........... eran la señal más clara de su
b) cuentas – pagos a) la comunicación – publicidad ...........
c) virtudes – vicios b) el medio ambiente – reciclaje a) rápida – síntoma
b) profunda – deterioro a) miradas – besos – amor
d) infidelidades – amantes c) el bienestar – alfabetización b) arrugas – recuerdos – decrepitud
c) interna – estado
e) deudas – empeños d) la ecología – deforestación c) cicatrices – ataques – pasado
d) subcutánea – avance
e) la educación – vacunación d) ojeras – bostezos – cansancio
e) somera – entorno
e) cejas – desatinos – enojo
28 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 29
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
27. Las combis, que en su momento a) vergonzoso – comunicativa 37. "El sucesor del patriarca será quien 42. La evidente ....... de sus palabras hizo
fueron ciertamente un ........... para b) paradójico – económica él considere el más .......", dijeron sus que pensara que debía entender en
los sufridos pasajeros, terminaron por c) irónico – magisterial familiares. ellas justo lo ...... .
convertirse en un irrefrenable .......... d) contradictorio – educativa a) fuerte b) inteligente a) gracia – ridículo
a) problema – disgusto colectivo e) alarmante – cultural c) sensato d) idóneo b) sorpresa – escondido
b) desastre – enemigo público e) aguerrido c) falsedad – opuesto
c) alivio – problema ciudadano 32. Los metales ........... nos indicaban que
d) sorna – contrario
d) complot – caos callejero ..........., en aquel lugar era intensa. 38. Con ....... cuatro millones de usuarios e) ironía – divertido
e) consuelo – negocio redondo a) descoloridos – la niebla de celulares, el mercado peruano
b) herrumbrados – la humedad ya no es considerado ....... para las 43. "¿Cuánto cuesta una piel de animal
28. Desde sus orígenes, la ingeniería c) carcomidos – la resolana transnacionales de la comunicación. silvestre? De hecho mucho más
genética ha despertado no pocos d) envejecidos – la presión a) más de – incipiente de los miles que alguien pueda
........... debido a ........... para la salud e) relucientes – la brisa b) apenas – atractivo pagar", dijo aquel ....... y añadió:
y el ambiente que la manipulación de c) sólo – cerrado
33. Su ....... sentido de la vista le hizo "Nos cuesta el peligro de romper
los genes podría ocasionar. d) cerca de – dilatado
notar que, tras las cortinas, alguien ....... del mundo, de nuestro propio
a) seguidores – las innovaciones e) tan solo – sensual
se escondía. No era el único en la ....... ".
b) temores–los innumerables beneficios
habitación. 39. Cuando ella pretendió ....... por el a) ecologista – el destino – futuro
c) intereses – los réditos
d) aplausos – los peligros a) perspicaz b) agudo hecho de que la llamaba pasada b) biólogo – la armonía – cosmos
e) miedos – los riesgos c) penetrante d) atento la medianoche, él le recordó que le c) científico – la simetría – hábitat
e) rápido había dicho que la podía llamar sin d) conservacionista – el equilibrio
29. El rostro ........... de aquel asesor nos ...... . – hogar
........... hacerle bromas. 34. "Es ....... tu actitud", le dije al a) gritarte – vergüenza e) zoólogo – el balance – mañana
a) risueño – inhibió de comprobar que se aferraba a su b) increparle – reparos
b) adusto – disuadió de postura por ......., sin justificación c) criticar – inhibiciones 44. La situación en una nación
c) compungido – invitó a alguna. d) colgarle – cortesía compuesta por diferentes etnias
d) impertérrito – incitó a a) inusitada – gusto e) insultarlo – consideración puede desembocar, después de
e) indiferente – provocó b) infantil – capricho un largo tiempo, en una ....... o
c) inaceptable – terquedad 40. Cierta moda consiste en lucir .......: en ......., dependiendo del tipo de
30. Con la actual existencia de los ........... d) terrible – miedo pantalones ....... y el cabello ...... . políticas que en ella se escojan o se
de estimulación temprana para bebés e) ilógica – convicción a) iconoclasta–discretos – impongan.
y los múltiples ........... pensados para enrevesado a) heterogeneidad – una
personas de la tercera edad, cada 35. Se llegó a la conclusión de que el b) desharrapado – entallados – sucio homogeneidad racial
vez cobra más realidad el viejo dicho libro era ....... ya que no se pudo c) descuidado – raídos – despeinado b) guerra civil – un mestizaje
"no hay edad para aprender". comprobar que había sido escrito por d) provocativo – estrechos – alisado c) confrontación – una amistad
a) colegios – libros aquel famoso filósofo. e) esmerado – llamativos – arreglado d) convivencia – una conciliación
b) juguetes – materiales a) malo b) copiado e) relación – un campo de batalla
c) programas – cursos c) apócrifo d) irreal 41. Cuando se ....... los problemas
d) institutos – estudios e) erróneo limítrofes con Ecuador, tuvimos 45. La ........, generalmente, es el
e) lugares – seminarios la oportunidad de conocer mejor resultado de creer que uno tiene la
36. Su vestido ....... contrastaba con sus nuestros ....... fronterizos. ........ absoluta.
31. Es ........... que, a pesar de que expresiones ...... . a) crearon – problemas
a) exaltación – razón
en la actualidad existe una mayor a) desaliñado – ordinarias b) iniciaron – mares
infraestructura ........... que en el b) envidia – prioridad
b) esmerado – moderadas c) agudizaron – poblados
pasado, cada vez son más los niños c) atildado – remilgadas c) intolerancia – verdad
d) empezaron – sitios
y adolescentes que abandonan los d) formal – lumpenescas d) venganza – vindicta
e) terminaron – centros
estudios. e) casual – cotidianas e) vanidad – sutileza

30 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 31
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
46. "¡No más ........!.”, dijo el inocente inculpado 51. El .......... de los pájaros parece 56. El tiempo avanza, la .......... debe d) lingüístico – significación
al ser tratado como un criminal. ser más fuerte y vigoroso en las seguir al propósito; el acto al .......... e) lingüístico – manifestación
a) heridas madrugadas que es cuando menos a) racionalización – interés
b) injusticia .......... hay en el ambiente. b) decisión – movimiento 62. ............ practicaba por horas el solo de
c) demora a) trabajo – fastidio c) visión – momento piano que tenía que tocar en el concierto
d) condescendencia b) vuelo – viento d) ejecución – pensamiento de estreno, el pianista no lograba quedar
e) planificación – hecho satisfecho con su ........... .
e) favoritismo c) canto – ruido
a) Pese a que – música
d) trajín – luz
47. El extinto padre de la Iglesia Católica, 57. Cuando los españoles emprenden la b) Debido a que – composición
e) trinar – calor .......... a América, tratan de imponer c) Aunque – ejecución
Juan Pablo II, señalo: "En nuestro
su cultura y .......... a las poblaciones d) Ya que – sonido
tiempo la ........ se halla amenazada no 52. A pesar del tiempo transcurrido
.......... e) Aun cuando – trabajo
solo por la carrera armamentista sino desde su último encuentro, todavía
a) conquista – costumbres –
también por la falta del debido respeto mantenía esa sonrisa y esa vitalidad 63. Lo que ............ a todos en la oficina
peruanas
a la ........ que conlleva la explotación de .......... . Felizmente no todo lo b) invasión – lengua – aborígenes fue que no llevaba ni una semana
desordenada de sus recursos y el ........... el tiempo. c) llegada – habla – establecidas trabajando y pidió ........... .
deterioro ....... de la calidad de vida". a) la infancia – revierte d) odisea – tradiciones – americanas a) agradó – ayuda en sus labores
a) democracia – Tierra – significativo b) la juventud – marchita e) gesta – lenguaje – indias b) desesperó – café sin azúcar
b) religión – fe – infrahumano c) ángel – transforma c) sorprendió – puntualidad en las
c) paz mundial–naturaleza–progresivo d) la adolescencia – mata 58. Morfológicamente el .......... es la mañanas
d) supervivencia – ley – arbitrario e) doncel – obstruye palabra que tiene mayor número de d) disgustó – dos días de permiso
e) humanidad – ecología – idóneo .......... morfémicas. e) enfadó – aumentos para todos
53. La falta de ........... le impidió comprar a) sustantivo – vocales
48. Como ya lo demuestran ciertas ........... que tanto necesitaba aquel b) verbo – variaciones 64. Las cinco semanas de bombardeos
experiencias en países del viejo .......... . c) adjetivo – sílabas y ataques al Líbano dejaron huellas
continente, el .......... extremo puede a) dinero – alimentos – cocinero d) verbo – vocales visibles al destruir ............ del país.
caer en los vicios de la ......... . b) crédito – el motor – mecánico e) sustantivo – variaciones Pero también sufrió ............, ya que
a) egoísmo – inmadurez c) liquidez – la madera – carpintero el bombardeo a mediados de julio a la
b) nacionalismo – xenofobia d) solvencia – los cuadros – artista 59. Una de las características central energética Jieh, 30 kilómetros
fundamentales del hombre es la al sur de Beirut, provocó el vertido de
c) abuso – insensatez e) fortuna – el regalo – niño
.......... y necesita .......... con sus miles de toneladas de petróleo al mar
d) ejercicio – enfermedad
54. La estrategia para conquistar una congéneres. frente a la costa libanesa.
e) aburrimiento – irrealidad
chica consiste en .......... siempre de a) sociabilidad – relacionarse a) la infraestructura – la naturaleza
49. El abogado pretendía ........ la frente; .......... jamás. b) permeabilidad – informarse b) las construcciones – la vida
c) cordialidad – coordinar c) las industrias – la economía
gravedad de la falta de su defendido a) besarla – de costado
d) flexibilidad – demostrarse d) las inversiones – la población
atribuyéndole ....... . b) sincerarse – traicionarla
e) convivencia – unirse e) el equipamiento – el mar
a) disminuir – fallas c) enamorarla – decepcionarla
b) borrar – demencia d) persuadirla – disuadirla 60. La satisfacción de las .......... del 65. A lo largo de la historia de la
c) atenuar – insania e) acostarla – bocabajo hombre es el .......... de la Economía. humanidad, algunos invasores han
d) contrastar – locura a) acciones – tipo optado por ............ las creencias y las
e) exceptuar – imprudencia 55. La .......... de un individuo a su b) ansiedades – término costumbres de los pueblos invadidos
sociedad no se realiza sólo a través c) necesidades – fin bajo ............ de que, de ese modo,
50. Lamentablemente, ........... impedía de sus obras y bienes, sino también d) oportunidades – problema estos opondrían menos resistencia a
que ........... funcionasen como era propiciando una atmósfera de .......... e) situaciones – objeto la conquista.
debido. entre sus integrantes. a) respetar – el supuesto
a) la bulla – los auriculares a) contribución – entendimiento 61. El texto literario es un discurso .......... b) admirar – la conjetura
b) el frío – las estufas b) crítica – paz con .......... propia. c) adoptar – el sentido
c) la congestión – los semáforos c) actitud – desconfianza a) elegante – expresión d) erradicar – la hipótesis
d) la niebla – los limpiaparabrisas d) resistencia – armonía b) amplio – expresión e) destruir – el cálculo
e) el óxido – las bisagras e) participación – aislamiento c) especial – significación
32 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 33
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
66. Hermafrodito, hijo de Afrodita, era 69. Las tormentas de arena ............ la UNIDAD 5
un joven con largo cabello y pechos visibilidad, razón por la cual tuvieron
de mujer. Su extravagante ............ que salirse ............ y detener el
femenina la constituía la mujer
barbuda, o andrógina. Ahora bien,
automóvil en la espera de que
mejoren las condiciones.
Comprensión de Lectura I
como conceptos religiosos ambos a) dificultaban – del trayecto
se originaron en la ............ del b) empeoraban – del camino
matriarcado al patriarcado. c) imposibilitaban – de la carretera OBJETIVOS
a) paradoja – evolución d) desmejoraban – del itinerario 1. Mostrar una actitud analítica que permite conocer mejor la realidad.
b) imagen – superposición e) obstruían – del plan 2. Desarrollar la capacidad para reconstruir el pensamiento del autor.
c) visión – traslación 3. Estimular la aptitud crítica y la valoración de textos escritos.
d) contrapartida – transición 70. Hasta hace poco, el concepto de
e) oposición – involución violencia dentro del núcleo familiar era I. LECTURA
......... y controvertido, ya que algunos Desde una óptica etimología la dicción "lectura" proviene del verbo latino
67. En aquella reunión de clima actos que hoy son considerados legere, que connota las ideas de recoger, cosechar, clasificar un fruto.
autoritario, la ............ de comentarios agresiones, antes eran plenamente
hizo pensar que, aunque algunos no aceptados socialmente. Sin embargo, "En una primera aproximación, se entiende por lectura el proce-
estaban de acuerdo con la propuesta, el aumento de la participación de so de reconocimiento de los grafemas (o letras) y de su concat-
no iban a ........... . la mujer en la vida social y laboral, enación, que tiene como resultado transformar una hoja adornada
a) falta – apoyarla junto con las políticas de educación
con símbolos dibuados en plano de expresión de un texto. Por
b) ausencia – criticarla igualitaria, ha permitido que salgan
c) carestía – protestar a la luz casos de maltrato físico y
extensión, el término lectura se emplea al hablar de otras formas
d) falencia – abuchear psicológico que hasta entonces se de expresión distintas al grafismo: la lectura táctil es practicada
e) escasez – complotar ......... en el seno familiar o de la por los ciegos que se valen de libros impresos en relieve, la lec-
pareja. tura óptica designa el desciframiento de los caracteres escritos por
68. ............ el recipiente presentaba una a) claro – soportaban computadora, etc."
grieta, el acero acabado de ............ b) difícil – toleraban (A.J.Greimas y J.Coutés.
se derramó en el piso. c) engorroso – promovían "Diccionario de Semiótica")
a) Ya que – calentar d) difuso – ocultaban
b) Porque – extraer e) complicado – aceptaban La lectura es un eficiente medio de comunicación humana, en cuyo proced-
c) Pese a que – lavar
d) Debido a que – fundir imiento complejo intervienen dos aspectos fundamentales, uno de orden físico,
e) Aunque – reciclar mediante la percepción visual de un texto escrito y otro de orden intelectual
encargado de la comprensión de la lectura para entender los planteamientos del
. autor. Ambos aspectos deben estar siempre en íntima interacción y tienen tal
EXPRESIÓN PROVERBIAL importancia que del desarrollo de ambos, mediante una sincronización precisa,
TIRAR LA CASA POR LA VENTANA depende la eficacia de la lectura. A este procedimiento complejo de percepción
visual y comprensión se denomina LECTURA.
En el siglo 19, cuando alguien ganaba la Lotería Nacional En consecuencia, comprender un texto significa:
de España se estilaba a que los amigos y familiares del
afortunado fueran a su casa y, literalmente, arrojaran todas
– Estar en la capacidad de exponer de manera coherente lo que hemos leído.
sus posesiones por la ventana. Esto en señal de la nueva – Diferenciar la idea más importante del texto, es decir, su idea principal, y
vida de dicha persona. distinguirla de las secundarias.
– Establecer las relaciones que hay entre las diversas ideas plasmadas en un
texto.

34 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 35
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
II. ENFOQUE LINGÜÍSTICO DE LA LECTURA universo de conocimientos adquiridos por el ser humano. En consecuencia, los
Un texto es susceptible de ser analizado como un acto de comunicación textos que se formulan pueden ser de diferente índole.
lingüística en el que encontramos un EMISOR, un MENSAJE y un RECEPTOR. Históricos: Pasajes de memorias, crónicas, enfoques, análisis.
a) EMISOR: Es quien ha escrito el texto. Narrativos: Parte de una novela, un ensayo personal, un cuento.
b) CÓDIGO: Es el idioma utilizado por el autor del texto. Científicos: Zoología, botánica, biología, física, química.
c) CANAL: Es la escritura. Humanístico: Literatura, arte, música.
d) MENSAJE: Es la información proporcionada por el autor. Ciencias sociales: Economía, sociología, psicología, social, política, etc.
e) RECEPTOR: Es el lector del texto, quien debe "reconstruir" las ideas del au- V. ESTRUCTURA
tor del texto. La estructura de un texto está integrado por los siguientes componentes:
f) REALIDAD: Es el marco sociocultural en que se "construyó" el texto. a) La idea principal
Estos elementos, para ser considerados tales, deben "entrar en función", esto b) Las ideas secundarias y
es, debe darse el acto de la comunicación: LA LECTURA. c) Las informaciones puntuales o de tercer orden.
Podemos a su vez señalar como elementos vinculados con el texto al tema y al
REALIDAD
título probable del mismo.
1. LA IDEA PRINCIPAL
Código Código Es aquélla que expone su contenido más importante de la cual se derivan o
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
Canal Canal desprenden las demás ideas que conforman el texto. La idea principal es gen-
eral, es decir no entra en mayores análisis, ni fórmula ejemplos u otras especifi-
caciones.
III. DEFINICIÓN Se distingue de los otros planteamientos que conforman el texto, porque si
La COMPRENSIÓN DE LECTURA como ejercicio de Razonamiento Verbal, la excluimos las demás ideas quedarían desvinculadas, sin sentido ni dirección.
es una prueba consistente en responder interrogantes sobre el contenido de Cabe señalar que la idea principal se expresa en forma de oración.
textos seleccionados de diversa naturaleza y complejidad.
2. LAS IDEAS SECUNDARIAS
Entre las distintas modalidades evaluativas, que tienen como objetivo calibrar
Son asuntos de información que complementan la idea central. Puede ser
las habilidades verbales del futuro estudiante universitario, se reconoce a las prue-
una o varias y aportan aspectos más específicos en torno a la idea principal.
bas de COMPRENSIÓN de LECTURA como las más complejas e integrales.
Es decir, las ideas secundarias tienen la finalidad de ampliar, detallar, explicar o
Una prueba de COMPRENSIÓN DE LECTURA evalúa la comprensión de un desarrollar la idea principal.
texto, tanto en su contenido global como en sus afirmaciones específicas, así
como para sintetizarlo en un concepto breve, y elaborar a partir de él conclu- 3. LAS INFORMACIONES PUNTUALES O IDEAS DE TERCER ORDEN
siones lógicas y objetivas. Están conformadas por datos concretos como nombres, comparaciones, fe-
chas, acontecimientos menores, comentarios, etc. Cada idea secundaria puede
IV. TEXTO contener una cantidad diversa de informaciones puntuales.
La palabra texto se deriva de la voz latina "textus" que quiere decir "tejido".
Así, un texto es un "tejido hecho de palabras", las mismas que expresan ideas.
Un texto no es entonces una simple colección de oraciones o una lista de ideas, INMOLAR: En la antigüedad significaba “enharinar”. A
sino una estructura integral con elementos ordenados que transmiten un men- los animales que iban a ser sacrificados se les marcaba
ETIMOLOGÍA
saje. con harina, es decir se enharinaban. CURIOSA
Por otro lado, podemos afirmar que un texto como ejercicio de Razonamiento
Verbal es un fragmento extraído de una obra intelectual de mayor dimensión, que
se caracteriza por desarrollar en forma más o menos precisa un tema definido.
Los textos que se utilizan en las pruebas de COMPRENSIÓN DE LECTURA son
fragmentos conceptualmente densos, básicamente argumentativos y abarcan el
36 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 37
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
EJERCICIOS por ICSI perpetúe fallas congénitas de a) Porque los padres que esperan
otro tipo (como la fibrosis cística, ligada un niño o una niña podrían ver
TEXTO I anticonceptiva", plantea, para esta
a cierto tipo de esterilidad). Por otra satisfechos sus deseos.
A la par con el desarrollo de los tecnología, un campo de aplicación b) Porque en algunas sociedades,
mucho más amplio. Además de beneficiar parte, al haberse duplicado en nuestro
anticonceptivos, la segunda mitad del siglo podría haber desbalance de
a mujeres mayores que deseen concebir, siglo la expectativa de vida, aún las
XX ha visto un desarrollo permanente de sexos.
permitiría guardar en congelación óvulos mujeres mayores tendrían tiempo para c) Porque la esterilidad sería
las tecnologías reproductivas. En 1977,
y espermatozoides para ser usados educar hijos concebidos artificialmente erradicada y la paternidad sería
dos médicos británicos –los doctores
cuando la pareja decida tener un hijo. a una edad avanzada. un hecho realmente universal.
Steptoe y Edwards– consiguieron la d) Porque los científicos podrán
primera fertilización in vitro (fuera Además, prevé que, dentro de poco, Por último, todas estas técnicas separar los espermatozoides que
del útero), a través de la extracción se podrá separar los espermatozoides estarán disponibles –y probablemente llevan cromosomas X e Y.
de un óvulo del útero de una mujer y que llevan cromosomas X e Y, lo que financiadas por seguros– en los países e) Porque los científicos comprobarán
su posterior exposición a millones de permitirá determinar el sexo del niño. desarrollados, donde el 20% de la exitosamente la técnica de
espermatozoides del marido. Esta situación, además de permitir que la población tiene más de 60 años. Mientras inyección intracitoplásmica del
pareja con varias hijas tenga el hijo que tanto, las 3/4 partes de la población espermatozoide.
En dos días, el huevo había sido espera, y viceversa, podría tener un efecto mundial, que están en África, Asia y 3. ¿Cuales son características de
fertilizado y el óvulo había sido vuelto a inesperado en las sociedades que dan la inyección intracitoplásmica del
parte de América Latina, tienen menos
implantar en el útero. Nueve meses más prioridad a los hijos hombres, se podría espermatozoide?
de quince años, y la brecha se amplía.
tarde nació Luisa Joy Brown, una niña crear un gran desbalance entre los sexos. 1. Se requiere de millones de
Así, curiosamente, mientras en los países
sana que ya ha cumplido veintitrés años, Otra posibilidad que prefigura Djerassi espermatozoides para que se
desarrollados se perfeccionan los métodos
y que es una de 300 mil niños concebidos produzca la fertilización.
es la de una pareja en la cual el marido de concepción artificial, los países pobres
por este método por madres que, de otro 2. Ha sido aplicada en más de 10 mil
muera inesperadamente, pero que haya –la mayor parte del mundo– enfrentan el casos de hombres estériles.
modo, serían estériles. conservado en congelación su esperma. problema inverso: perfeccionar sistemas 3. Una vez fertilizado el óvulo, se
A la tecnología de fertilización in Si la mujer decide embarazarse, su hijo anticonceptivos para controlar la implanta nuevamente en el útero
vitro ha seguido otro avance importante, será un "huérfano instantáneo" explosión demográfica. de la madre.
desarrollado hace siete años. Como a) Solo 1 b) Solo 2
El método ICSI permite también c) Solo 1 y 2 d) Solo 2 y 3
es sabido, en una concepción normal 1. ¿Cuál seria el mejor titulo para el
tener hijos a los hombres genéticamente e) Todas
se requieren decenas de millones de texto anterior?
estériles (cuyos espermatozoides, por a) La concepción artificial en los 4. De acuerdo con el texto, la
espermatozoides, de modo que un hombre defecto físico, no llegan a la eyaculación). países desarrollados. reproducción artificial puede
que produce solo un par de millones resulta Para llevar a cabo esto, se necesita b) Los logros del doctor Djerassi en considerarse reñida con la ética
funcionalmente estéril. Los doctores extraer el espermatozoide directamente materia de concepción artificial. porque las tecnologías reproductivas
belgas Van Steilteghem y Devroey lograron del epidídimo (la parte del testículo que c) Consecuencias probables podrían:
fertilizar un óvulo humano inyectándole lo contiene). del desarrollo de tecnologías 1. perpetuar defectos genéticos.
directamente un solo espermatozoide para reproductivas. 2. predecir el sexo de los niños.
reimplantar, luego, el óvulo fertilizado enDjerassi reconoce que estos avances d) El desarrollo de la tecnología de 3. erradicar la infertilidad.
plantean una serie de cuestionamientos
el útero, Este método, llamado inyección la fertilización in vitro. a) Solo 1 b) Solo 2
intracitoplásmica del espermatozoide éticos. Por un lado, la inseminación e) Historia de la técnica de c) Solo 1 y 2 d) Solo 1 y 3
artificial de parejas en las cuales uno inyección intracitoplásmica del e) Todas
(ISCI), ya ha sido aplicado en más de 10
o ambos son funcionalmente estériles espermatozoide.
mil casos de hombres estériles, lo cual 5. De acuerdo con el autor del texto,
resultó en embarazos que produjeron permitiría perpetuar las causas de 2. De acuerdo con el texto ¿por ¿cuál es la diferencia fundamental
niños sanos. su esterilidad, por lo que sus hijos qué manejar la tecnología para entre los países desarrollados y los
probablemente también requerirían predeterminar el sexo de un(a) países pobres con respecto a su
Sin embargo, el doctor Djerassi, métodos artificiales para concebir. niño(a) puede causar un "efecto modo de enfrentar la concepción
conocido como el "padre de la píldora También es posible que la inseminación inesperado"? humana?

38 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 39
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
a) Mientras los países desarrollados son, cuando menos, personas extrañas que se asocian normalmente con el II. la brujería ha sido siempre un
contarán, en breve tiempo, con y excéntricas. En muchos lugares, satanismo y las misas negras. Tampoco misterio reservado para las
tecnologías reproductivas muy una bruja que sea conocida como tal ejecutan parodias de ninguna otra iniciadas y es por ello que nadie,
finas, los países subdesarrollados encontrará dificultades para alquilar religión. Dejan gustosamente en paz la excepto las brujas podía asistir a
lo harán en mayor cantidad de una casa, conseguir empleo u obtener religión de los demás y confían en que los sabbats.
años. un crédito bancario. Estas son razones los demás dejen en paz su religión. III. las brujas modernas eluden la
b) Mientras los países desarrollados monotonía de la vida participando
sumamente importantes para guardar el
cuentan con un tercio de la 6. Según el autor, podemos afirmar en ritos secretos y conservando
secreto.
población mundial, los países que: para ellas los conocimientos
subdesarrollados duplican esa Otra es la creencia según la I. la desnudez, característica de los especiales que poseen.
cifra. cual, si las brujas hicieran público el rituales de brujería, fue uno de los
c) Mientras los países desarrollados, a) Solo I y II b) Solo II y III
conocimiento de su ritual o del nombre motivos que llevó a considerar la c) Solo III d) Solo I y III
en promedio, cuentan con de la diosa a la que siguen, se debilitaría práctica de dicha actividad como
una población de personas e) I, II y III
su poder, a pesar de que, en los viejos pecaminosa o malvada.
de avanzada edad, los tiempos, muchas que no eran brujas II. las brujas son conservadoras y por 9. Sobre los motivos por los cuales las
países subdesarrollados son, ello se les considera fundamento brujas conservan el secreto de su
asistían a los sabbats (actividades en
básicamente, jóvenes. de la sociedad. culto, es correcto afirmar que:
el seno de la brujería que eran siempre
d) Mientras los países desarrollados III. la tolerancia hacia otras religiones I. el conocimiento público de los
afinan los métodos para la un misterio reservado a las iniciadas).
Finalmente, el guardar el secreto es una de las características rituales de brujería o del nombre
reproducción artificial, los países atribuida por el autor a las brujas.
distingue a las brujas de los demás. La de la diosa elimina el poder de las
subdesarrollados se preocupan
posesión de un conocimiento especial a) Solo I b) Solo II brujas y las obliga a guardar el
por prácticas anticonceptivas.
y la participación en ritos secretos c) Solo III d) Solo I y III secreto.
e) Mientras los países desarrollados
proporciona una evasión de la vida e) I, II y III II. si el misterio no tuviese un fuerte
se preocupan por la explosión
demográfica, los países monótona, En esto, las brujas no están 7. Del texto se deduce que: atractivo psicológico, las brujas
subdesarrollados propician la solas: muchas organizaciones fraternales I. la imagen negativa que, tanto a revelarían su secreto.
explosión demográfica. mantienen sus recónditas actividades en lo largo de la historia como en la III. el hecho de que las brujas
secreto respecto de todo el que no sea actualidad, se tiene de las brujas actuales, de alguna manera,
miembro iniciado. Sería improbable que es producto de la excentricidad sean perseguidas es una de las
TEXTO II
pertenecieran tantos cientos de miles que siempre las ha caracterizado. razones por las cuales mantienen
Aunque la brujería no es ya ilegal, las II. la estrecha relación que existe entre el secreto.
brujas conceden aún gran importancia de hombres a tales organizaciones si el
secreto y el misterio no tuviesen un fuerte brujería y satanismo hace que la a) Solo I b) Solo II
al mantenimiento del secreto. Las bruja moderna encuentre dificultades c) Solo III d) Solo I y II
brujas modernas no son ahorcadas ni atractivo psicológico.
para conseguir un empleo u obtener e) Solo II y III
quemadas, pero todavía son perseguidas No hay nada intrínsecamente un crédito bancario.
al menos hasta el punto en que no son pecaminoso o malvado en la brujería. III. obras como Rosemary's baby han 10. ¿Cuál es el mejor título para el
aceptadas como miembros normales o Las verdaderas brujas son distintas, no llevado a crear, en la mente del texto?
estimados de la sociedad. La historia de ortodoxas, pero son el fundamento de público, la falsa impresión de que a) Una visión de la brujería en la
la brujería medieval, tal como ha sido la brujería es mala. actualidad
una sociedad básicamente conservadora.
escrita por sus enemigos; la ficción de a) Solo I b) Solo II b) Brujería: un rito ancestral que aún
El danzar alrededor de un círculo sin
los cuentos de hadas, incluso la reciente c) Solo III d) Solo I y III perdura
ropa no atrae a todo el mundo. Pero
Rosemary's baby; la falsa asociación con e) I, II y III c) Brujería y satanismo: una falsa
su adoración de la desnudez no es ya
el satanismo y las misas negras; entre asociación
considerada pecaminosa, al igual que 8. Según el autor, es correcto que:
d) Brujería razones para guardar el
varios otros factores, han creado en la no lo son ni la costumbre japonesa de I. cientos de miles de hombres que
secreto
mente del público la impresión de que la bañarse hombres y mujeres juntos ni pertenecen a organizaciones
e) Breve historia de la brujería
brujería es mala, Quienes no consideran la sauna escandinava. Las brujas no fraternales mantienen sus
malévolas a las brujas piensan que practican ninguno de los ritos obscenos actividades brujeriles en secreto.

40 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 41
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO III 12. ¿Qué afirmación, de ser cierta, si bien, en un primer momento, 14. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
reforzaría la argumentación anterior? resuelve el problema del consumo a) El aspartame es un edulcorante
El nacionalismo no es más que un
a) Estudios antropológicos han de azúcar, a largo plazo, puede ser sustituto del azúcar que domina
obsoleto prejuicio decimonónico, aun comprobado que los instintos el mercado nacional.
más vetusto en una época de generalizada perjudicial; ya que produce serios
tribales entre los hombres b) El aspartame es un edulcorante
globalización como la actual. El hombre primitivos no eran tan fuertes trastornos en el sistema nervioso; El que puede ser perjudicial a largo
moderno debe tender a ser cosmopolita, como se pensaba. problema con el aspartame es que plazo.
debe considerarse ciudadano del mundo b) Las fronteras nacionales durante la digestión se descompone c) Durante la digestión, el aspartame
y parte de la humanidad entera; no no son la única barrera que en sus dos ingredientes constitutivos, produce una serie de trastornos
debe ser restringido por sentimientos separa a los hombres: también lo mismo sucede cuando se expone al negativos.
particularistas hacia un territorio o están las diferencias raciales y calor. La naturaleza química de este d) El exceso de aminoácidos se
económicas. acumula en el cerebro y el tejido
una supuesta comunidad imaginaria edulcorante es especialmente dañina
c) Si uno vive en varios lugares del nervioso.
(lo que no es diferente de los instintos mundo durante su vida, aprenderá para las personas que nacen con e) El aspartame produce retraso
tribales de nuestros antepasados varios idiomas, lo que le facilitará fenil–quetonuria (PKU), un defecto mental y otras alteraciones de tipo
primitivos). Mientras las fronteras y los la comunicación con aquellos que metabólico que se caracteriza por nervioso.
nacionalismos de todas clases tiendan a pertenezcan a otras supuestas la carencia de una enzima requerida 15. El autor del texto argumenta su
dividir a los hombres, los seres humanos naciones. para digerir la fenilalanina, El exceso postura con:
no podremos evolucionar hacia una d) Los seres humanos tenemos un de este aminoácido se acumula en el I. una explicación del proceso
conciencia que nos haga vernos a todos instinto básico de territorialidad
que heredamos de nuestros
cerebro y el tejido nervioso, lo que químico que sufre el aspartame
como iguales. produce retraso mental en los niños durante la digestión.
antepasados remotos y que mora
pequeños y posibles alteraciones II. pronósticos exagerados sobre lo
11. ¿En qué se basa el autor del texto en lo más profundo de nuestras
que el consumo del aspartame
para sustentar su opinión? mentes. nerviosas en los adultos que aún no
ocasiona.
a) Una vez que las fronteras entre e) La idea de nación implica la noción han sido estudiadas exhaustivamente. III. la mención de que el consumo de
las naciones sean suprimidas, de un "nosotros" excluyente:
este edulcorante puede ocasionar
el ser humano podrá desarrollar los que no pertenecen a ella 13. Según el texto, es necesariamente trastornos en el sistema nervioso.
una conciencia de igualdad entre nunca serán considerados como cierto:
iguales. a) Solo I y II b) Solo II y III
todos sus semejantes. a) El ácido aspártico y la
c) Solo I y III d) Solo I
b) El hombre moderno debe vivir fenilalanina fueron descubiertos
e) Todas
en todas partes del mundo, y TEXTO IV accidentalmente en 1965.
no restringirse a un solo país o b) La sucralosa es posiblemente 16. El autor del texto cree que:
El aspartame es un edulcorante un edulcorante más preciado I. en un primer momento, el consumo
territorio determinado.
c) Nuestros antepasados primitivos sustituto del azúcar que fue descubierto y consumido como indica su de aspartame puede solucionar el
crearon el nacionalismo a partir accidentalmente en 1965; combina precio. problema del consumo de azúcar.
de sus instintos tribales, lo cual dos aminoácidos, el ácido aspártico c) El exceso de aminoácidos no II. no es conveniente consumir
constituye un lastre que nos y la fenilalanina. En el Perú, puede metabolizados en el cuerpo ciertos productos si estos son
impide evolucionar. encontrarse como ingrediente de la provoca únicamente trastornos en perjudiciales para algunas
d) El nacionalismo, en tanto que el sistema nervioso. personas.
mayoría de productos dietéticos y III. el hecho de que el aspartame
impide al hombre verse como d) Hay quienes prefieren consumir
para diabéticos (bebidas gaseosas, aspartame a sabiendas de las domine el mercado nacional se
parte de una comunidad humana
global, se convierte en un néctares de fruta, golosinas, posibles consecuencias negativas debe a que es un edulcorante
obstáculo para los beneficios de mermeladas, entre otros). Su uso se sobre su salud. muy efectivo y de bajo costo.
la globalización. extendió rápidamente y, hoy en día, e) Es posible encontrar, actualmente, a) Solo I b) Solo II y III
e) Los prejuicios nacionalistas domina el mercado nacional por ser más productos que contengan c) Solo I y II d) Solo II
impiden que los seres humanos menos costoso que la sucralosa, su aspartame que sucralosa en el e) Todas
imitemos a nuestros antepasados mercado nacional.
competidor inmediato. Sin embargo,
primitivos.
42 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 43
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
17. ¿Qué afirmación, de ser cierta, electiva, sino en una necesidad, pues nos UNIDAD 6
reforzaría mejor la argumentación del abre puertas en posibilidades laborales y
texto anterior? educativas (por ejemplo, para postular a
a) No todas las personas que
consumen aspartame tienen
una beca); nos facilita tremendamente las Comprensión de Lectura II
actividades turísticas (los ciudadanos de
riesgos de manifestar trastornos
nerviosos. cada lugar tratan mejor a quien habla el
b) En los últimos tiempos, idioma local y, además, ese conocimiento OBJETIVOS
numerosos casos de afecciones permite una movilización más segura); 1. Mostrar una actitud analítica que permite conocer mejor la realidad.
nerviosas causadas por consumir nos amplía horizontes en cuestiones 2. Desarrollar la capacidad para reconstruir el pensamiento del autor.
aspartame han sido tratados en conectadas con las relaciones personales 3. Estimular la aptitud crítica y la valoración de textos escritos.
los hospitales del Estado. (por un lado, nos permite tener amigos
NYLON: Esta tela fue creada por dos científicos, uno
c) El portavoz de una prestigiosa en todas partes del mundo; por otro, son de NY (New York) y otro de Londres. Ambos unieron
ETIMOLOGÍA
compañía de bebidas gaseosas conocidos los múltiples casos de parejas
afirmó recientemente que el
que se conocen por Internet y que logran
las iniciales de sus ciudades y le dieron nombre a su
creación.
CURIOSA
aspartame no afecta la salud de
las personas. asumir un proyecto en común más allá de
d) Hielen Thompson una nutricionista sus diferencias lingüísticas de origen);
famosa, mencionó en su último pero, sobre todo, nos acerca a otras
libro algunos casos de trastornos culturas y nos permite comprender mejor EJERCICIOS
digestivos producidos por el sus riquezas y apreciar sus diferencias.
aspartame. TEXTO I Los primeros conflictos violentos de la
e) Los médicos recomiendan En todos los conflictos, hay causas historia de la humanidad tuvieron motivos
18. ¿Cuál es la tesis del texto?
consumir productos de origen a) Actualmente, la globalización nos históricas. Muchos dirigentes políticos que hoy denominaríamos económicos:
natural; por lo que es mejor aproxima a diversos grupos de y militares apelan a la memoria de sus posesión de recursos (tierras, ganados,
consumir azúcar que aspartame. gente. pueblos para deformar la imagen de los agua), apropiación de bienes y personas
b) Ahora, aprender un idioma es adversarios. El uso y abuso de la historia (esclavos, mujeres), y satisfacción de otras
TEXTO V más sencillo por la globalización. como causa de los conflictos presenta necesidades de subsistencia. Las guerras
En la época en la que vivimos, c) Sin saber la lengua de un país, es muchas manifestaciones. Por ejemplo, comerciales y coloniales de finales del
imposible conocer su cultura. siglo XIX llegaron a abarcar todo el
la globalización es un fenómeno la humillación sufrida por alguna
d) En la época globalizada que planeta. Algunos siglos antes, esto era ya
omnipresente y nos acerca, en una forma derrota militar que es preciso vengar
vivimos, se hace necesario
nunca antes experimentada, a otros grupos para recuperar la dignidad nacional perceptible en los conflictos originados
conocer idiomas.
humanos. En un contexto semejante, e) En nuestros días, la globalización degradada. En la antigua Yugoslavia, sobre las rutas comerciales que unían a
el conocimiento de diferentes idiomas es un fenómeno ampliamente esto se ha manejado utilizando Europa con el Oriente Asiático. Incluso,
se convierte ya no solo en una ventaja extendido. acontecimientos ocurridos desde finales las guerras púnicas fueron expresión del
del siglo XIV hasta la Segunda Guerra antagonismo comercial que enfrentó a
Mundial. La vuelta al esplendor perdido Roma con Cartago. Sin embargo, contra
EXPRESIÓN es otro argumento esgrimido a menudo algunas teorías que afirman lo contrario,
por grupos xenófobos y racistas. hay que señalar que no todas las guerras
NO SABER NI J son desencadenadas por motivos
Mientras que el compromiso adquirido
con los viejos territorios coloniales económicos, aunque tengan graves
La J es una letra que viene del idioma hebreo, como en su
forma escrita la J – que es la letra más chica de todas – explica las políticas intervencionistas de consecuencias de esa índole y que para
forma parte de la estructura escrita del resto de las letras, muchos gobiernos en lo que fueron sus gestionarlas se requieran abundantes
“no saber ni J” significa no saber nada. posesiones africanas o asiáticas. recursos.

44 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 45
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
1. ¿Qué se puede deducir del texto 3. La antigua Yugoslavia solo esfuerzo en una gran fuerza para trabar 7. Un título adecuado para el texto
anterior? recuperó su dignidad con un o destrabar los dientes. Para ello, cuenta seria:
a) Toda nación humillada buscará nuevo conflicto bélico con una corredera, que en su parte interior a) Invención y funcionamiento de la
venganza a) Solo 1 b) Solo 2 tiene una cuña superior triangular y dos cremallera
b) La conquista territorial ya no es c) Solo 3 d) Solo 1 y 2 b) Mecanismo artificioso de la
cuñas laterales ovaladas, y una serie de
motivo de guerras. e) Ninguna cremallera
c) Lo económico es el único motivo dientes diseñados de modo que puedan c) La cremallera un invento
de las guerras. trabarse uno detrás de otro. necesario
d) La historia es manipulada para
TEXTO II d) Importancia del uso de la
Cuando la corredera abre la
generar guerras. Fue el estadounidense Whitcomb cremallera
cremallera, la cuña superior separa los
e) Para iniciar la guerra basta el odio. Judson quien, acaso cansado de tener que e) Características y utilidad de la
dientes; y, cuando la cierra, las cuñas cremallera
acordonarse las botas, buscó un medio
2. ¿Qué afirmaciones son correctas laterales presionan a estos para que se
de hacerlo más fácilmente y concibió
según el texto? traben. De ese modo, es imposible que 8. El término artilugio podría entenderse
1. Algunas guerras del siglo XIX la cremallera en 1891. Su invento, que como:
puedan abrirse independientemente y sin
afectaron a todo el planeta. consistía en dos hileras; paralelas de a) un aparato sumamente complejo
el auxilio de la corredera.
2. Roma y Cartago fueron enemigos ganchos y muescas que se unían por que necesita de leyes físicas para
comerciales. la acción de una corredera o cierre, no ser explicado.
5. Según el texto es correcto afirmar
3. Yugoslavia no apela a motivos atrajo la atención hasta que, hacia 1914, b) un invento artificioso, en apariencia
que:
históricos para sus guerras. Gideon Sundbak mejoró el sistema de complejo, pero de funcionamiento
I. el mecanismo de la cremallera se
a) Solo 2 b) Solo 1 y 2 dientes y huecos metálicos y lo aplicó sencillo.
basa en la aplicación de una ley
c) Solo 2 y 3 d) Todas como cierre para prendas de vestir. Tuvo c) un instrumento aparentemente
física que contempla el uso de la
e) Solo 3 sencillo que, sin embargo, es
suerte, pues la aviación estadounidense lo cuña.
bastante ingenioso.
3. ¿Cuáles afirmaciones son correctas utilizó para los uniformes de sus pilotos II. las dos cuñas ovaladas laterales de
d) un mecanismo curioso que
según el Texto I? De todos modos, el cierre, que habla la cremallera son las responsables
puede ser utilizado solo por
I. Las causas históricas justifican la abierto un pequeño capítulo doméstico de que puedan trabarse los
especialistas.
violencia de los conflictos. del siglo XX, no recibió el nombre de dientes.
e) un objeto construido con arte e
II. Una táctica para atacar al "cremallera" hasta 1926. III. La cremallera es un invento
ingenio, que se utilizó en el siglo
adversario político consiste en estadounidense.
XX.
deformar su imagen. La cremallera es, en si, un artilugio a) Solo I y II b) Solo I y III
III. Ciertos grupos apelan a un cuyo sencillo mecanismo se basa en una c) Solo III d) Solo II y III
e) I, II y III TEXTO III
pasado idílico. ingeniosa aplicación de las leyes físicas.
a) Solo I y II b) Solo II Una de estas leyes físicas establece que ¿Escucha Dios nuestras plegarias?
6. Del texto es posible inferir que:
c) Solo II y III d) Solo III para elevar un objeto a cierta altura ¿En realidad existen los milagros?
I. Whitcomb Judson concibió la idea de
e) Todas se necesita determinada cantidad de la cremallera como un instrumento
¿O los casos de recuperaciones
trabajo, cuya prestación o esfuerzo es para uniformes militares. médicas inverosímiles son simples
4. Sobre la antigua Yugoslavia, es coincidencias?
posible afirmar: inversamente proporcional a la distancia II. Gideon Sundbak inventó
1. Su caso se utiliza como un entre la base y el punto superior. En casi un mecanismo de cierre de
Según una encuesta reciente de
ejemplo de la apelación a una todos los mecanismos basados en el plano vestimentas al que llano
"cremallera".
la revista Newsweek, el 84 por ciento
derrota sufrida y la recuperación inclinado, se puede advertir la forma de de los estadounidenses adultos cree
de la dignidad nacional. III. Los dientes de la cremallera solo
cuña, como es el caso de los dientes de la que Dios realiza milagros y el 48 por
2. Entre finales de siglo XIV y la pueden destrabarse con el auxilio
cremallera. de la corredera. ciento afirma haber experimentado o
Segunda Guerra Mundial, la
antigua Yugoslavia pudo haber El mecanismo de la cremallera utiliza a) Solo I b) Solo III presenciado uno Según los Evangelios,
sufrido una derrota militar. tres cuñas para convertir un pequeño c) Solo II d) Solo II y III Jesús realizó milagros para despertar
e) Solo I y III la fe o, más a menudo, como respuesta

46 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 47
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
para la fe de una persona Curar a los tradiciones orales sobre su vida, Mahoma III. los místicos sufíes, al alcanzar TEXTO IV
enfermos es la manifestación más común multiplicaba los alimentos para sus el grado de iluminación espiritual
Señor Director:
de los milagros cristianos Cuando Jesús más alto, pueden realizar los
compañeros y curaba las enfermedades. Quisiera hacer algunas precisiones
resucitó a Lázaro, demostró su poder mismos milagros que Mahoma.
Islam significa sometimiento a Alá; los sobre el titular y la nota "El médico
sobre la muerte y anunció su propia a) Solo I b) Solo II
místicos sufíes que se entregan en cuerpo c) Solo I y II d) Solo I y III violador y el sida", publicada en la
resurrección. Durante los primeros siglos y alma a la oración pueden alcanzar revista del diario La República. Según la
e) I, II y III
de la cristiandad, a quienes murieron por Ley 26626, los resultados de las pruebas
un grado de iluminación espiritual que
Cristo se les veneró como intercesores 10. Indique cuáles de las siguientes deben manejarse en forma anónima y
produce karamat (prodigios). Entonces
ante Dios en el cielo. Se consideraba afirmaciones son verdaderas (V) o confidencial. Por otro lado, no se puede
que, aun a través de sus reliquias, estos pueden predecir desastres, leer las falsas (F) según el texto; decir que fulano "tendría" sida. El
"amigos de Dios" eran conductores necesidades del alma y sanar a los I. Según los Evangelios, Jesús
violador, con toda evidencia, no tendría
de las plegarias de los creyentes. Así enfermos. realizó milagros como curar a los
enfermos y resucitar a Lázaro. sida. Podría tener el virus VIH, que es
también, la Iglesia Católica exige esta Por su parte, los budistas creen que algo muy distinto a tener sida. Este
II. La Reforma Protestante postuló
clase de milagros para canonizar a que los "amigos de Dios" deben último no se puede portar; es la etapa
la meditación puede revelar al creyente
alguien después de su muerte. ser venerados como santos. final de la infección por el VIH; antes se
información sobre sus vidas anteriores
Por su parte, aunque los dirigentes III. la liberación de los esclavos es seropositivo (que viene de serum), lo
al permitir penetrar en la mente de
israelitas en Egipto podría ser que quiere decir que es una persona que
de la Reforma Protestante rechazaron otros. Se dice que el venerable maestro considerada milagrosa se hizo la prueba Elisa y/o Western blot y
el "culto a los santos" de los católicos, Hsuan Hua, monje budista chino, cura IV. Buda cura, milagrosamente, las resultó positiva.
muchos protestantes creen que Dios las enfermedades de quienes están enfermedades que sufren sus
muestra una misericordia especial No tiene sida, sino que tiene VIH,
dispuestos a acatar la ley de Buda. Así monjes.
con los creyentes, es decir, que realiza virus de la inmunodeficiencía humana.
pues, es cierto que los milagros siempre a) VFVF b) VFFF
milagros. Los pentecostales piensan que c) VVVF d) VVFF Con el tema del sida, debemos ser muy
Jesús puede obrar milagros a favor de escaparán a la comprensión tanto de e) FVVF cuidadosos, pues podemos hacer mayor
ellos y a través de ellos. los escépticos como de los creyentes, daño a una población desinformada por
pero los relatos sobre su ocurrencia 11. ¿Cuál es la idea central del texto? la inacción del Estado y la falta de interés
Por otro lado, según fas encuestas, a) Varias religiones consignan, de de muchos medios, a los que enviamos
en fas principales religiones alientan
de tos principales grupos religiosos que un modo u otro, la existencia de información. No incluyo a La República
a quienes buscan la espiritualidad al milagros
hay en Estados Unidos, los judíos son en este comentario, por supuesto.
los que menos creen en milagros. Sin incursionar en otros mundos además del b) Muchos creyentes asumen que
que conocemos. los milagros son parte necesaria Eduardo Blume Traverso
embargo, la historia de la milagrosa Director de imagen institucional Vía Libre
en nuestra vida.
liberación de los esclavos israelitas en
c) Solo es posible creer en milagros
Egipto es fundamental en la fe judía y se 9. Según el texto, es posible deducir si se forma parte de un grupo 13. ¿Cuál es la tesis central del señor
celebra en la Pascua. Además, los judíos que
I. posiblemente, una persona que religioso. Blume?
devotos creen que la vida misma es un d) Los milagros más importantes a) No se puede afirmar sin pruebas
presencie una recuperación
milagro. médica inexplicable tenderá a fueron los que realizaron Jesús y que alguien tiene sida.
pensar que se ha producido un Mahoma. b) No se puede divulgar los
De otro lado, el Corán establece e) Los milagros son sucesos resultados de los análisis de VIH,
milagro.
que Mahoma tenia orden de rechazar inexplicables que benefician a c) No se puede divulgar los nombres
II. el autor del texto considera que
milagros, pues el propio libro sagrado las principales religiones del personas devotas. de las personas infectadas por
del Islam es el único milagro que necesita mundo son el catolicismo, el algún virus
12. El término "inverosímiles" refiere a: d) La enfermedad que tiene el
un musulmán. Sin embargo, según las protestantismo; el judaismo, el
a) espirituales b) religiosas violador no es el sida.
islamismo y el budismo.
c) inexplicables d) súbitas e) Debemos ser cuidadosos con el
e) mágicas tema de las violaciones.
48 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 49
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
14. ¿Cuál es el argumento central? TEXTO V Varios estudios muestran que su 19. Señale la alternativa que resuma la
a) Podemos hacer mucho daño a correcto diagnóstico se demora con idea central del texto:
Según un estudio reciente, en el
la población con desinformación frecuencia, aun después del comienzo a) El diagnóstico del ST se
Perú, un 69% de los accidentes fatales lo realiza concentrándose en la
sobre un tema muy delicado. de los síntomas, porque muchos médicos
provoca el transporte público. Esto es de no están familiarizados con el trastorno. sintomatología y la historia familiar,
b) El sida es solo la fase terminal de
la infección. esperarse, si tomamos en cuenta que la Además, los síntomas de conducta y los pues no hay pruebas científicas que
c) La ley prohibe divulgar los mayoría de los choferes de "combi" nunca tics suelen ser fácilmente atribuidos a puedan determinarlo; asimismo,
resultados de pruebas de VIH paga papeletas, a veces ni tiene licencia un problema psicológico, lo que causa hay una serie de factores que
d) El sida es una enfermedad distinta de conducir y las agresiones físicas de los que niños con ST sean malentendidos en complican su reconocimiento,
al VIH. conductores de las empresas de transporte la escuela, en casa y aun en la consulta sobre todo por el desconocimiento
e) Debemos ser cuidadosos con el público contra las mujeres de la Policía con el médico, y que, eventualmente, del trastorno.
aumente su aislamiento. Asimismo, el b) El ST se puede diagnosticar con
tema del sida. de Tránsito suceden sin sanciones reales.
hecho de que los tics puedan aumentar pruebas técnicas médicas en
15. Según Blume, es correcto que la nota 17. Los errores cometidos por los y disminuir, e incluso suprimirse, causa clínicas apropiadas. Eventualmente,
del diario la República choferes de transporte público se que, a menudo, estos estén ausentes los familiares y los mismos pacientes
1. comete ciertos errores que ponen en evidencia, en el texto, a durante las visitas al médico, lo cual son capaces de diagnosticar su
podrían causar un daño en los través de: complica y demora el diagnóstico. existencia debido a información
lectores desinformados. a) datos estadísticos detallados y previa que tuvieren.
Eventualmente, los parientes, las c) El ST es muy difícil de diagnosticar,
2. confunde al virus de VIH con precisos amistades o los pacientes mismos se enteran
b) ejemplos de su mal desempeño. pues los pacientes a veces ocultan
el síndrome del sida, que es de la existencia del trastorno a través de
c) una comparación con la situación sus síntomas cuando asisten a
producido por este último virus en información que escucharon o leyeron en
de la Policía de Tránsito. las consultas médicas; asimismo,
su fase final. los medios de comunicación popular.
d) quejas dirigidas directamente a muchas veces son confundidos
3. no indica que ser seropositivo no
los choferes de "combi". 18. Según el texto, es posible afirmar: con personas con trastornos
significa necesariamente que uno psicológicos.
e) alusiones indirectas al caso del I. Las pruebas de sangre son
padezca de sida. d) Las demoras en el diagnóstico del
transporte público. fundamentales en el proceso de
a) Solo 1 y 3 b) Solo 3 diagnóstico del ST. ST se deben a que las pruebas
c) Solo 1 y 2 d) Solo 2 y 3 II. La confusión de los síntomas del ST de sangre son inefectivas, así
e) Todas TEXTO VI como a que los implementos para
con problemas psicológicos puede
Por lo general, el Síndrome de promover el aislamiento de las realizar neuroimágenes se limitan
16. Se infiere de lo dicho por Blume que: Tourette (ST) se diagnostica observando a descartar otros síndromes.
personas que padecen el síndrome.
1. alguna persona pudo haber los síntomas y evaluando el historial e) El ST puede confundirse con un
III. MuchaspersonasquepadecenSThan
violado la confidencialidad de familiar. Los tics motores (parpadeos problema psicológico y no puede
sido capaces de autodiagnosticarse
los resultados de las pruebas frecuentes, movimientos reiterados de la antes de acudir a un médico. ser diagnosticado antes de un
realizadas a este supuesto nariz, por ejemplo) y fónicos (aclaramiento año de haberse presentado los
a) Solo I b) Solo II
"médico violador". de garganta, tos, enunciación de frases primeros síntomas.
c) Solo I y II d) Solo I y III
2. la prueba de Elisa se utiliza aisladas) deben estar presentes, por e) Ninguna
para determinar si una persona lo menos, durante un año. Se pueden
es portadora del VIH o de la usar estudios de neuroimágenes, como EXPRESIÓN
enfermedad del sida. imágenes de resonancia magnética,
3. el Estado y los medios pueden tomografía computarizada y escáneres CARGAR CON EL MUERTO
haber sido negligentes acerca del electroencefalográficos, o distintas
En varios territorios de la época medieval existía una ley que dictaba
tema del sida y del VIH. pruebas de sangre para excluir otras que cuando no se podía hallar al asesino de un cadáver encontrado,
a) Solo 1 b) Solo 2 y 3 condiciones que se puedan confundir los pobladores del pueblo al que pertenecía dicha persona debían
c) Solo 1 y 2 d) Solo 3 con ST. No hay pruebas de sangre u pagar una multa conjunta. Como a nadie, sea la época que sea, le
e) Todas otras pruebas de laboratorio que puedan gusta pagar impuestos... Los pobladores al encontrar un cadáver se
diagnosticarlo directamente. apuraban a cargarlo, y de común acuerdo, transportarlo y arrojarlo rlo
en un poblado vecino para salvarse de la multa.
50 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 51
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 7 Niebla: f. Condensación del vapor de agua de la atmósfera, especialmente
cuando forma una capa sobre la superficie terrestre.
Neblina: f. Niebla espesa y baja.
Términos Excluidos Calígine: f. Niebla, obscuridad.
Como podemos advertir cada una de estas palabras tiene su significado espe-
OBJETIVOS cífico, sin embargo, podemos advertir la presencia de SEMAS COMUNES, los
1. Desarrollar tu capacidad de discernimiento en el uso de las palabras. cuáles son los siguientes:
2. Mejorar tu vocabulario para el uso contextual de los términos. - Son fenómenos naturales.
3. Proporcionar una base para la selección y utilización adecuada de la - Impide la visibilidad.
información.
- Son fenómenos físicos.
1. INTRODUCCIÓN Dichos rasgos coincidentes determinan que estas palabras pertenezcan a un
Un ejercicio de TÉRMINO EXCLUIDO en cuanto a su estructura y forma de mismo CAMPO SEMÁNTICO: "Estados del tiempo".
presentación convencional es un ejercicio parecido a uno de SINÓNIMOS Y
ANTÓNIMOS. No obstante, hablando en puridad los ejercicios de TÉRMINO Bruma
EXCLUIDO son distintos. Niebla Neblina
Los ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO son formas evaluativas que permiten
Caligine
medir con un elevado nivel de eficiencia nuestra capacidad de discernimiento
en el uso de las palabras. Para resolver estos ejercicios debemos encontrar el
CAMPO SEMÁNTICO, a partir de este reconocimiento podremos aislar el tér-
mino cuyo significado no se ajuste al significado común de los otros términos Fenómenos Naturales
incluyendo, lógicamente, la palabra base. Veamos los siguientes vocablos. Impiden la visibilidad Semas comunes
Fenómenos Físicos
Inapetencia, aroma, suavidad, melodía, sapidez
Si analizamos esta secuencia de manera minuciosa advertiremos que las cuatro
CAMPO SEMÁNTICO
últimas pertenecen a un contexto significativo referente a "percepciones senso-
riales" siendo el vocablo "inapetencia" el que no guarda relación alguna con el
campo semántico referido. En un ejercicio común ese sería el TÉRMINO EX- ESTADOS DEL TIEMPO
CLUIDO. 3. DEFINICIÓN
Se conoce como TERMINO EXCLUIDO a la palabra que no pertenece a un
2. CAMPO SEMÁNTICO Y SEMAS determinado CAMPO SEMÁNTICO y al que sí pertenecen el resto de términos
¿A qué se llama Campo Semántico? propuestos.
Se denomina CAMPO SEMÁNTICO a la agrupación relativamente extensa de Ejemplo Nro. 1
palabras, que a pesar de guardar ciertas diferencias entre si, poseen SEMAS Pensemos en los siguientes términos:
COMUNES que determinan su vinculación en torno a un mismo significado o Física , Química , Historia , Astronomía , Astrología
asunto.
Ahora bien agrupando las palabras tenemos:
¿Qué son los Semas? Física
Se conoce como SEMAS a las unidades mínimas de significado, de tal forma Química
que para dos o más palabras corresponda a un mismo CAMPO SEMÁNTICO CIENCIA
deben coincidir en sus SEMAS más importantes. Historia
Bruma: f. Niebla especialmente la que se forma sobre el mar. Astronomía
Astrología TÉRMINO EXCLUIDO
52 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 53
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Podemos aseverar que los cuatro primeros términos constituyen un contexto b) TIPO LÓGICO
significativo que alude básicamente a CIENCIAS. Dentro de ese marco el vo- Ejemplo Nro. 4
cablo Astrología no guarda relación con el CAMPO SEMÁNTICO indicado, en a) Bisturí
razón de que aquel es el estudio de la influencia de los astros en el curso de los b) Tijeras CAMPO SEMÁNTICO: Instrumentos que se emplean para
acontecimientos, actividad de cuestionable rigurosidad científica. De tal manera c) Escalpelo intervenciones quirúrgicas".
que un ejercicio convencional de TERMINO EXCLUIDO la respuesta sería As- d) Aguja
trología. e) Estetoscopio TÉRMINO EXCLUIDO: "El estetoscopio es un objeto médico
que se emplea para auscultar al paciente".
4. ESTRUCTURA BÁSICA
La estructura de un ejercicio convencional de TÉRMINO EXCLUIDO está in- 6. MÉTODO DE SOLUCIÓN
tegrada por una palabra principal escrita en mayúsculas denominada PREMISA Para resolver apropiadamente los ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO te
y un conjunto de cinco (5) opciones asignadas con letras consecutivas, siendo sugerimos tomar en cuenta las siguientes pautas metodológicas.
una de éstas opciones el elemento NO PERTINENTE, es decir, el TÉRMINO (I) Definir con precisión el significado de la PREMISA relacionarla con las op-
EXCLUIDO. Las cuatro alternativas restantes y la PREMISA corresponden a un ciones propuestas.
mismo CAMPO SEMÁNTICO.
(II) Identificar el CAMPO SEMÁNTICO determinado por la PREMISA y verificar
Ejemplo Nro. 2 cuales son los términos cuyos significados sé conectan entre sí con la pa-
PLÁCEME PREMISA labra principal.
a) enhorabuena (III)Excluir aquél término cuyo significado no se conecta ni con el encabezado ni
b) congratulación con el resto de vocablos.
BUENOS DESEOS c) parabién
7. APLICACIÓN
d) felicitación A continuación consignamos algunos ejercicios desarrollados, donde se
e) ditirambo TÉRMINO EXCLUIDO puede observar la aplicación de los criterios que hemos expuesto líneas, ar-
Pláceme hace referencia, a "una expresión con que se desea buenos deseos riba.
a una persona", significado relacionado con los vocablos: felicitación, congratu- Ejemplo Nro. 5
lación, parabién u enhorabuena. Sin embargo el término ditirambo señala una
ABOGADO
"alabanza exagerada", de tal forma que no se vincula con el universo semántico,
a) Recurso
del resto de vocablos. Por lo tanto debe ser el término excluido.
b) Dictamen
5. TIPOS DE EJERCICIOS DE TÉRMINO EXCLUIDO c) Demanda
En atención a consideraciones del orden didáctico podemos señalar dos d) Código
clases de ejercicios de TÉRMINO EXCLUIDO. e) Apelación
a) Tipo Semántico; y (1) Un abogado es un licenciado en Derecho que se dedica a defender en juicio
b) Tipo Lógico los derechos e intereses de los litigantes y a dar una opinión sobre cues-
tiones judiciales.
a) TIPO SEMÁNTICO
Ejemplo Nro. 3 (2) Los vocablos "recurso", "demanda", "apelación" y "código" están vinculados
ILESO con el quehacer jurídico o la dinámica procesal del hombre de derecho que
a) Incólume ejerce la defensa.
b) Indemne CAMPO SEMÁNTICO: Alude a lo que no esta dañado o está comple- (3) "Dictamen", sin embargo, hace referencia a una actividad que corresponde
c) Intacto to, sin menoscabo. propiamente a un fiscal. De tal manera que el término que está fuera de con-
d) Íntegro texto corresponde a la opción "b".
e) Inerme TÉRMINO EXCLUIDO: "Inerme" significa que está sin armas, desar-
mado". Así decimos "Los sediciosos atacaron una población inerme".
54 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 55
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Ejemplo Nro. 6 Ejemplo Nro. 7 8.3 POR ANTONIMIA Ejemplo Nro. 12
MEZQUINO POESÍA Ejemplo Nro. 10 a) Perspicacia
a) Cicatero a) Teatro PUSILÁNIME
b) Clarividencia.
b) Roñoso a) Medroso.
b) Pintura c) Sensatez.
c) Avaro b) Timorato.
c) Pedagogía d) Discernimiento.
d) Infeliz c) Miedoso.
d) Música d) Tímido.
e) Cutre e) Sagacidad.
e) Escultura e) Intrépido.
Pongamos en práctica el método dis-
Como se observa la palabra principal,
eñado. Observe con atención. 9. OTRA FORMA DE PRESENTACIÓN
esto es, Poesía se vincula con teatro,
(1) La palabra mezquino es un adjetivo Ejemplo Nro. 11
pintura, música y escultura conforman- a) cejar
polisémico cuyas principales acep-
ciones son: do un claro campo semántico referido b) agraviar
"expresiones artísticas". En cambio el c) denostar
(a) Cicatero: Que escatima lo que
vocablo pedagogía es más bien una d) denigrar
debe de dar.
ciencia que se ocupa de la educación e) recriminar
(b) Roñoso: Que tiene roña (sarna).
y la enseñanza". OJALÁ: Como muchas otras palabras del Castellano,
Sucio, puerco. Oxidado. ETIMOLOGÍA
proviene del árabe. En concreto proviene de la expresión
Tacaño. 8. ALGUNOS CASOS ADICIONALES
(c) Avaro: Que tiene un afán des-
árabe “wa sa allah” que podría traducirse como “Que
Alá lo quiera”. Se dice que La Iglesia se opuso al uso
CURIOSA
ordenado de acumular riqueza. 8.1 POR DIFERENCIA DE ACEPCIÓN de esta palabra durante varios siglos por recurrir a las
Que reserva, oculta o escatima Ejemplo Nro. 8 voluntades de un Dios que no era cristiano.

alguna cosa. INICUO


(d) Infeliz: Desgraciado, desventurado. a) Malvado.
No feliz. Bueno, ingenuo, sin b) Protervo. EJERCICIOS
picardía. 1. Señale el término que no pertenece 4. Señale el término que no pertenece
c) Maligno. al grupo. al grupo:
(e) Cutre: Tacaño, miserable,
mezquino. d) Injusto. a) vigilancia b) custodia a) secuencia b) cronología
e) Perverso. c) salvaguardia d) inspección c) proceso d) desorden
(2) Las opciones (a), (b), (c) y (e), e) guardianía e) caos
como podemos verificar poseen
8.2 POR DIFERENCIA DE GRADO 2. Señale el término que no pertenece 5. ¿Qué palabra no pertenece al
una significación semejante que
Ejemplo Nro. 9 al grupo. grupo desde el punto de vista de su
está en concordancia con el sen-
BALDÓN a) difícil b) críptico significado?
tido respectivo de la palabra princi-
c) abstruso d) indeleble a) pusilánime b) triste
pal, pues estas cuatro (4) opciones a) afrenta. e) ininteligible c) melancólico d) taciturno
hacen referencia a "personas que e) nostálgico
b) insulto.
escasean lo que deben de dar". 3. Señale el término que no pertenece
c) oprobio. al grupo. 6. ¿Qué palabra no pertenece al grupo
(3) En cambio la palabra infeliz indica
d) Estigma. a) zafiro b) amatista desde el punto de vista de su significado?
carencia de felicidad o dicha. El té-
c) gema d) rubí a) baldío b) estéril
rmino llamado a ser excluido es en e) Desdoro. e) esmeralda c) infecundo d) improductivo
consecuencia la opción "d". e) infértil

56 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 57
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
7. INTRODUCCIÓN 17. EQUIDAD 26. Señale el término que no pertenece 35. RECIEDUMBRE
a) preludio b) sonata a) igualdad b) neutralidad al grupo: a) vigor b) voluntad
c) proemio d) prólogo c) justicia d) rectitud a) candelabro b) lámpara c) fortaleza d) fuerza
e) introito e) iniquidad c) linterna d) luz e) vitalidad
e) vela
8. EXCELENTE 18. ZOZOBRA 36. CHABACANO
a) eximio b) maravilloso a) caos b) sobresalto 27. Señale el término que no pertenece a) grosero b) ordinario
c) excelso d) primigenio al grupo: c) vulgar d) maleducado
c) inquietud d) desasosiego
e) mayestático a) apatía b) astenia e) arisco
e) intranquilidad
c) desgano d) abulia
9. EXPEDITO e) depresión 37. ASECHANZA
19. YERTO
a) liberto b) desembarazado a) engaño b) traición
a) rígido b) derecho c) perfidia d) insidia
c) subyugado d) libre 28. RELIGIÓN
c) entumecido d) tieso e) ataque
e) listo a) creencia b) fe
e) enhiesto
c) divinidad d) mandamientos
10. TITUBEAR 38. MANDAR
20. TUMEFACCIÓN e) creyentes
a) cespitar b) vacilar a) mover b) expedir
c) cavilar d) dudar a) tumor b) eczema 29. INFORMÁTICA c) enviar d) remitir
e) meditar c) hinchazón d) edema a) dato b) álgebra e) ordenar
e) chichón c) manejo d) sistema
11. ESTORBO 39. INJURIAR
e) administración
21. CÁUSTICO a) deprecar b) infamar
a) lastre b) rémora
a) mortal b) hiriente 30. Señale el término que no pertenece c) denostar d) ofender
c) obstáculo d) óbito
c) zahiriente d) mordaz al grupo: e) insultar
e) óbice
e) sarcástico a) inexperto b) novato 40. SARTA
12. INTERPELAR c) joven d) principiante
22. DEPRAVADO a) cupo b) serie
a) intrigar b) interrogar e) aprendiz c) rosario d) cadena
c) preguntar d) requerir a) libertino b) corrupto
e) retahíla
e) cuestionar c) retorcido d) pervertido 31. Señale el término que no pertenece
e) vicioso al grupo: 41. FALLA
13. ELOGIO a) ambición b) deseo a) error b) equivocación
a) loa b) lisonja 23. Señale el término que no pertenece c) anhelo d) corrupción c) desacierto d) yerro
c) encomio d) lisura al grupo: e) codicia e) fracaso
e) halago a) espátula b) batidora
c) rodillo d) azúcar 32. Señale el término que no pertenece 42. CERCENAR
14. LOCO al grupo: a) cortar b) destrozar
e) coladera
a) vertiginoso b) enajenado a) amable b) cordial c) truncar d) amputar
c) orate d) demente 24. Señale el término que no pertenece c) sociable d) atento e) tronchar
e) insano al grupo: e) alegre
43. CALIBRAR
15. VIRIL a) libertad b) subyugación 33. CANON
c) libertinaje d) dependencia a) medir b) mensurar
a) jovial b) varonil a) regla b) precepto c) calcular d) evaluar
c) riguroso d) valiente e) autonomía c) norma d) mandamiento e) sumar
e) esforzado e) obligación
25. Señale el término que no pertenece
44. APOYAR
16. ULTRAJE al grupo: 34. DEMASIADO a) asistir b) ayudar
a) agravio b) insulto a) principio b) descubrimiento a) grande b) bastante c) curar d) socorrer
c) afrenta d) violación c) origen d) raíz c) harto d) mucho e) auxiliar
e) injuria e) germen e) excesivo
58 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 59
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
45. DEDUCIR 51. ZOZOBRAR UNIDAD 8
a) colegir b) derivar a) fuerza b) viento
c) inferir d) suponer c) acueducto d) peligra
e) aseverar e) embarcación Plan de Redacción
46. CIRCUNSPECTO 52. TABURETE
a) cauto b) prudente a) armario b) cocina
c) discreto d) silencioso c) ropero d) pupitre OBJETIVOS
e) reservado e) cátedra 1. Potenciar la capacidad para dar un orden lógico a las ideas.
2. Desarrollar la capacidad para la redacción de textos científico académicos.
47. ACONGOJAR 53. NEGACIÓN 3. Cualificar la capacidad comunicacional.
a) angustiar b) desconsolar a) denegación b) negativa
c) desvelar d) afligir c) nolición d) desaprobación INTRODUCCIÓN
e) apenar e) vacilación Cuando damos lectura a expresiones como: "el PLAN de vuelo que va a seguir la línea
48. APERCIBIR 54. PALPITACIÓN aérea", "el PLAN de gobierno que va a aplicar el candidato opositor", o "el PLAN de
desarrollo integral que necesita el país". En todos esos contextos el vocablo PLAN
a) disponer b) aparejar a) sístole b) pulsación
alude al proyecto de realizar algo.
c) preparar d) prevenir c) pulso d) palpito
e) efectuar e) diástole De manera similar la palabra REDACCIÓN la encontramos en construcciones como:
"REDACTAR una demanda judicial", "REDACTAR una solicitud", "REDACTAR un
49. FRÁGIL 55. VISAR trabajo de investigación", etc. De tal forma que podemos afirmar que REDACTAR es
a) deleznable b) quebradizo a) certificar b) validar la acción de poner por escrito –de manera clara y coherente– el conjunto de ideas
c) endeble d) delicado c) refrendar d) confirmar que tenemos a nivel mental sobre un determinado asunto. En consecuencia un PLAN
e) liviano e) sustituir DE REDACCIÓN, en términos generales, es un esquema previo que nos sirve para
ordenar nuestras ideas y poder plasmarlas en forma escrita.
50. DIVORCIO 56. ELOCUENTE Un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN consta de un TÍTULO que precede a 4 o 5
a) cisma b) incisión a) locuaz b) parlanchín ENUNCIADOS desordenados que desarrollan un TEMA determinado. A continuación
c) conflicto d) enemistad c) feliz d) verboso se consigna cinco (5) formas distintas de ordenación, dentro de las cuales se encuentra
e) divergencia e) hablador la opción que restablece la coherencia máxima del texto propuesto.
La importancia de los ejercicios de PLAN DE REDACCIÓN tiene que ver con la
necesidad de preparar a los alumnos para la redacción de trabajos universitarios. Un
estudiante que no sepa redactar, que muestre ineptitud en su discurso escrito, afrontará
serios problemas al momento de presentar sus trabajos monográficos. Si las ideas
expuestas no siguen un patrón expositivo coherente, entonces carecerán de claridad
EXPRESIÓN PROVERBIAL
y el estudiante sufrirá un estrepitoso fracaso en su propósito por hacerse entender,
ocasionando serios trastornos en su formación académico–universitaria.
EMPEZAR CON EL PIE DERECHO
1. DEFINICIÓN:
En los rituales paganos, al subir el altar era norma dar el Se denomina PLAN DE REDACCIÓN al esquema de carácter lógico – deductivo1
primer paso largo y con la pierna derecha. Esto significaba integrado por un conjunto ordenado de enunciados que sirven de base para la con-
un buen augurio y marcaba que los Dioses estarían a favor strucción de un texto completo (ensayo, monografía, relato, etc.) coherentemente
de los concurrentes. estructurado.

1 Hablar de un esquema lógico-deductivo implica la redacción de un texto de carácter aca-


démico ajustado a determinados criterios de ordenación, como ir siempre de la idea más
general a la más específica, de la causa al efecto, del género a la especie, de la idea más
importante a la menos relevante, del hecho más remoto al más reciente; entre otros.

60 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 61
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Ejemplo Nro. 1 3. FORMAS DE PRESENTACIÓN DEL 4. ESQUEMA GENERAL DE REDACCIÓN
Supongamos que pretendemos redactar un escrito sobre: La Historia del Perú; pues EJERCICIO Es un ordenamiento integral y con-
bien, lo primero que debemos diseñar es un esquema previo, un "esqueleto", basado en vencional compuesto por tres niveles
una estructura lógica – deductiva con los siguientes elementos básicos probables. 3.1.ESTRUCTURA BASADA EN básicos: Introducción, desarrollo y con-
ORACIONES: clusión. Resulta eficaz como una pauta
1. La historia del Perú es muchas veces desconocida Ejemplo Nro. 3 de orientación básica para resolver los
por los propios habitantes del país. ejercicios. Así mismo es el esquema
2. Descubrimiento de lo que hoy constituye nuestro EVOLUCIÓN DE LA TIERRA que emplea la ciencia para plasmar y
país. PLAN DE REDACCIÓN I. Estas capas son más densas en el difundir el conocimiento.
3 La conquista española del Perú. núcleo terrestre.
4. La independencia del Perú. II. La evolución de la Tierra está mar- INTRODUCCIÓN
5. Consecuencias de la Independencia Peruana. cada por tres etapas. – Antecedentes.
III. La primera corresponde a la con- – Naturaleza
tracción y liberación de la energía – Presentación (expresión llamativa o
2. ESTRUCTURA DE UN EJERCICIO DE PLAN DE REDACCIÓN nuclear. que contenga palabras del título, una
Un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN consta de un título a través del cual se IV Luego, en la etapa de condensa- interrogante, etc.)
propone un tema y cuatro (4) o cinco (5) oraciones o frases formuladas de manera ción, la materia se sitúa en capas – Etimología.
desordenada, las mismas que expresan distintas ideas en torno a la temática a de- concéntricas.
– Definición / Concepto / Importancia.
sarrollar. Seguidamente se consignan cinco (5) alternativas que señalan diferentes V. Posteriormente, se da el largo
– Causas / Orígenes.
modos de ordenar los enunciados, dentro de los cuales se encuentra el orden correcto periodo de enfriamiento.
– Idea más general.
que el evaluado debe establecer en base al análisis de sus componentes, así como a) II – I – IV – V – III
a determinados criterios lógico–deductivos. b) II – III – IV – I – V
DESARROLLO
c) III – IV – I – V – II
Ejemplo Nro. 2
d) II – III – I – V – IV – Análisis y/o descripción.
EL ALMA EN EL PENSAMIENTO PLATÓNICO TÍTULO e) III – II – IV – V – I – Características.
– Clasificación.
I. Particularmente el alma generó un deslumbra- 3.2.ESTRUCTURA BASADA EN
– Explicación del tema en sus diversas
miento filosófico en el platónico medieval. FRASES:
formas.
II. Así toda filosofía de raigambre platónica está Ejemplo Nro. 4
siempre centrada en el alma.
CONCLUSIÓN
III. El concepto de alma goza de primacía en el ENUNCIADOS EL MÉTODO CIENTÍFICO
pensamiento platónico. I. La experimentación. – Ejemplos.
IV. Para este, el conocimiento de su alma implica II. El planteamiento del problema. – Síntesis.
el encuentro con la felicidad y el acceso a la III. Formulación de la hipótesis. – Recomendaciones.
verdad.
IV. La conclusión. – Aplicación, proyecciones.
V. Inversamente, toda filosofía centrada en el
V. Análisis de los datos.
alma es siempre una filosofía de raigambre
a) III – II – I – IV – V
platónica. Empero, la experiencia nos demuestra
b) I – II – III – V – IV
a) II – V – III – IV – I que una parte significativa de ejercicios no
c) II – III – l – V – IV
b) II – V – IV – III – I corresponde a este esquema general por
ALTERNATIVAS d) V – I – II – IV – III carecer de los componentes básicos, ante
c) I – V – IV – III – II
MÚLTIPLES e) I – IV – V – II – III esta circunstancia se impone aplicar los
d) III – II – V – I – IV
e) III – V – II – IV – I criterios de ordenación que seguidamente
formulamos:

62 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 63
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
5. CRITERIOS DE ORDENACIÓN. 6. TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN.
Teniendo como base los criterios de ordenación señalados líneas arriba, podemos
CRITERIOS EJEMPLOS proponer una clasificación de los principales planes de redacción, veamos detenida-
1. ANALÍTICO I. Aparatos reproductores de música mente:
De lo General portátiles.
a II. Preferencia del discman sobre el
Lo Particular walkman.
III. Discman Sony : los más solicitados.

2. CRONOLÓGICO I. Quipu incaico para calcular.


Del Hecho más remoto II. Máquina de calcular de Charles
Babbage (1830).
III. Ultimo modelo: microchip implantado
al Hecho más reciente
en el cerebro.
3. CAUSAL I. En el campo se han acumulado
una serie de obstáculos que tornan
De la Causa imposible el desarrollo rural.
II. Esta situación ocasiona una masiva
migración a la ciudad.
al Efecto III. Que genera hacinamiento, desempleo
1. ORDENAMIENTO ANALÍTICO 1.1.SECUENCIA TEMÁTICA.
y delincuencia.
Este tipo de ordenamiento se basa En este caso concreto lo que debes de
4. METODOLÓGICO O PROCESAL I. Observación de los hechos. en el criterio de organizar las ideas ordenar son temas, del tema más general
De la Etapa inicial propuestas partiendo de la proposición al tema más específico.
II. Planteamiento de una hipótesis.
más amplia, más abarcadora (la que nos
III. Conclusiones de la investigación.
proporciona una visión de conjunto) hasta Ejemplo Nro. 5
la Etapa final
la idea más específica o particular. EL USO TERAPÉUTICO DE LA
5. LÓGICO DISCURSIVO I. El vocabulario del infante es escaso. En otros términos, debemos iniciar el plan RADIOACTIVIDAD
Caracterizado por la presencia de té- II. Sin embargo, a partir de los dos años de redacción con el concepto que reúne I. Riesgos de los baños de cobalto.
rminos que le dan cohesión e ilación se incrementa considerablemente. menos propiedades o características II. Empleo de elementos radioactivos
al texto. III. Además debemos señalar que, resulta al que los presenta en mayor número. para el tratamiento de la metástasis.
determinante en la comprensión Recuerda que un concepto se hace más III. El uso de la radioactividad en la
lectora. particular cuando más propiedades se le medicina.
atribuya.
6. ESCALA DE SUBJETIVIDAD I. Ingresar a la Universidad es una obra IV Aplicación de la radioactividad
El ordenamiento analítico puede asumir para el tratamiento de afecciones
De la Más discutible divina. las siguientes variantes: cancerígenas.
II. Constituye sólo una capacidad 1.1 Secuencia temática.
masculina. V. Los baños de cobalto: uno de los
la Menos discutible 1.2 Secuencia taxonómica. pocos métodos que han mostrado
III. Ejercitación de nuestras aptitudes
1.3 Secuencia espacial. eficacia contra la metástasis.
matemáticas y verbales.
a) IV – V – III –I – II
b) II –III– IV – V –I
c) III – IV – II – V –I
d) III –II– IV –I – V
e) IV–II–V–III–I

64 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 65
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Ejemplo Nro. 6 a) V–II–III–I–IV Ejemplo Nro. 10 Ejemplo Nro. 11
EL MODERNISMO HISPANOAMERICANO b) II–III–I–IV–V LAS REPRESAS EL CATOLICISMO EN EL MARCO
I. Principales características del c) V–III–II–I–IV I. Grandes represas en el mundo. DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE
Modernismo Hispanoamericano. d) IV–V–II–III–I II. En América se encuentra una de LA RELIGIÓN
II. Orígenes del movimiento moder- e) III–V–IV–I–II las más importantes del mundo. I. Explicación, mítica de la creación
nista en Hispanoamérica III. Itaipú, una de las represas más del mundo en la cultura egipcia.
III. Obras principales de Martí: "Ismae- Ejemplo Nro. 8 grandes del Brasil. II. Inicio del culto a divinidades en el
lillo" y "Versos sencillos". LOS LOBOS DENTRO DEL REINO IV. Represas, construcciones que se Paleolítico.
IV. Obras capitales de Rubén Darío: ANIMAL utilizan para aprovechar el material III. Roma asume la religión judeo
"Azul" y "Prosas profanas". I. Los cánidos: depredadores implacables. hidroeléctrico. cristiana.
V. Principales representantes del II. Los vertebrados: seres con columna. V. Brasil, uno de los países más ricos IV. Lutero se separa de la Iglesia
movimiento modernista: José Martí III. Los lobos y sus muchos hábitats. de América del Sur. Católica.
y Rubén Darío. IV. Los animales y sus diversos modos a) IV–I–V–III–II V. El concilio vaticano segundo abre
a) I–II–V–IV–III de vida. b) IV–I–II–V–III las puertas de la iglesia católica al
b) II–V–I–III–IV c) IV–I–III–V–II siglo XX.
V. Los carnívoros: tipos y costumbres.
c) V–IV–II–III–I d) IV–II–III–I–V a) III–II–I–IV–V
a) III–IV–II–V–I
d) II–I–V–III–IV e) II–IV–III–I–V b) II–III–I–V–IV
b) IV–II–V–I–III
e) III–V–IV–I–II c) III–I–II–IV–V
c) V–IV–III–II–I
2. ORDENACIÓN POR RELACIÓN d) II–I–III–IV–V
d) IV–II–III–V–I
1.2.SECUENCIA TAXONÓMICA. DE PRECEDENCIA e) V–III–II–I–IV
Este tipo de ordenamiento se basa en e) III–IV–V–I–II
Esta forma de ordenación consiste
el criterio de jerarquización de clases, en
1.3.SECUENCIA ESPACIAL. en una organización a partir de la de- Ejemplo Nro. 12
donde se va de la clase más general a la terminación de la línea de precedencia SITUACIÓN INTERNACIONAL DESPUÉS
Por ordenación espacial entendemos
clase más especifica. de unos hechos sobre otros, esto es, la DE LA II GUERRA MUNDIAL.
una especificación gradual, en relación
identificación de una secuencia temporal I. Formación de la ONU como
Ejemplo Nro. 7 con determinadas coordenadas o exten- u ordinal. mecanismo para asegurar la paz
EL LUGAR DE LOS FELINOS EN EL siones geográficas. Este tipo de ordenación adopta tres vari- duradera, luego de la II Guerra
MUNDO ANIMAL Ejemplo Nro. 9 antes a saber: Mundial.
I. Entre los mamíferos más admira- 2.1 Secuencia temporal o cronológica. II. La caída del muro de Berlín,
dos por su belleza, se encuentran ANDALUCÍA
2.2 Secuencia causal. símbolo de la reconciliación de
los elásticos felinos. I. Hemisferio Norte de planeta Tierra.
2.3 Secuencia metodológica o procesal. Occidente.
II. El guepardo es el animal más II. Pueblo de Andalucía: uno de los
III. Disputa por la hegemonía mundial
rápido que existe sobre la faz de más bellos de España.
2.1.SECUENCIA TEMPORAL O entre los Estados Unidos y Rusia
la Tierra, pues llega a superar los III. Península Ibérica. a partir de la década del 50.
CRONOLÓGICA
90 km/hora. IV. Continente Europeo. Este tipo de ordenamiento se da a IV. Fin de la II Guerra Mundial.
III. Los animales pueden ser clasifica- V. República monárquica de España. partir de la ubicación de los hechos en V. La Guerra Fría y la bipolaridad
dos de acuerdo con la presencia o a) III–I–IV–V–II línea de tiempo, es decir, de lo más lejano mundial.
ausencia de estructura ósea. b) II–III–V–IV–I en la línea cronológica (antes) hasta lo a) I–III–IV–V–II
IV. El grupo de los mamíferos abarca a c) IV–III–V–II–I más cercano a nosotros (después).
b) IV–I–III–V–II
seres muy diversos como, por ejem- d) II–I–V–III–IV El ordenamiento puede hacerse tomando
c) III–II–I–IV–V
plo: a las ballenas y los ratones. e) I–IV–III–V–II como pistas las alusiones explícitas al
d) IV–II–I–III–V
V. Los vertebrados se dividen en un tiempo (fecha, siglos, años, etc.) u otras
conjunto de subgrupos. palabras que hagan referencia al mismo, e) II–III–IV–V–I
tales como adverbios de tiempo (aún,
después, mientras, antes, luego, etc.)

66 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 67
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
2.2.SECUENCIA CAUSAL 2.3.SECUENCIA METODOLÓGICA O 3. ORDENAMIENTO DE CARÁCTER LÓGICO–DISCURSIVO
En este tipo de ordenamiento, la rel- PROCESAL La secuencia discursiva como su nombre lo sugiere implica un discurso o exposición
ación de precedencia está basada en que Un proceso es una sucesión de hechos lingüística que se efectúa acorde con la sintaxis y la semántica. El orden puede ser
los hechos se interconectan en el sentido que, para lograr cierto resultado, deben temporal, analítico o de otro orden, pero lo fundamental es la presencia de términos
de que uno da origen a otro. ocurrir o ser ejecutados en un cierto orden que le dan cohesión e ilación al texto, como por ejemplo el empleo de la anáfora, la
necesario. Este tipo de ordenamiento se catáfora, la elipsis y los conectores.
Ejemplo Nro. 13
basa en establecer qué hecho es nec-
EL INICIO DE LA GUERRA DE TROYA LA REFERENCIA Y LOS CONECTORES
esario para que se pueda llevar a cabo el
I. Zeus, para calmar la ira de Hera,
siguiente. LA REFERENCIA
dispone que París provoque la ira de
los aqueos al raptar a Helena, bella Ejemplo Nro. 15 Un texto es un todo cohesionado en el que sus componentes se entrelazan y comple-
esposa del rey aqueo Menelao. mentan entre sí. Unas partes "se refieren" a otras, asegurando así la continuidad del
¿CÓMO ESCUCHAR UN CD EN UN discurso. Esta relación de ideas al interior del texto se conoce como REFERENCIA.
II. Hera, furiosa con París, pide a Zeus, su
EQUIPO DE SONIDO? La misma que adopta diversas formas como la Anáfora, la Catáfora y la Elipsis.
esposo y rey de los dioses, que castigue
al troyano y a su ciudad, Troya. I. Encender el equipo.
III. Los reyes aqueos acuden al llamado II. Poner el modo de reproducción en A. LA ANÁFORA
de Menelao y de su hermano, el rey la consola del equipo. Construimos una anáfora cuando usamos unas palabras que sustituyen a otras
Agamenón, y marchan con sus III. Introducir el CD en la bandeja. mencionadas anteriormente en el texto. Veamos el siguiente ejemplo:
ejércitos a destruir Troya. IV. Abrir la bandeja, eléctricamente Adrián veranea en Cerro Azul . Allí se hospeda en un hotel.
IV. Menelao, furioso porque Paris activada, del tocador de CDs.
le robó a su esposa, convoca a V. Introducir el enchufe del equipo en
todos los reyes aqueos para que el tomacorriente. Ejemplo Nro. 17
lo ayuden a vengarse. a) II–I–III–IV–V EL AMOR
V. Paris, bello príncipe troyano, b) III–II–V–I–IV I. El sentimiento amoroso no es exclusivo de nuestra civilización.
provoca la ira de la diosa Hera al II. Es una atracción súbita e inexplicable que nos hace elegir a una persona.
no darle la manzana destinada a c) I–II–III–IV–V
la diosa más bella. d) V–I–IV–III–II III. Se trata de un extraño y misterioso magnetismo.
a) V–II–I–III–IV e) V–III–IV–II–I IV. Si tal sentimiento es correspondido, se forma una pareja que habita el paraí-
b) V–II–I–IV–III so.
Ejemplo Nro. 16 V. Ambos se funden en un abrazo fuera del tiempo.
c) II–V–III–I–IV
PARA PONER EN MARCHA UN a) II–I–III–IV–V
d) II–V–I–IV–III
AUTOMÓVIL b) I–III–II–IV–V
e) II–I–V–IV–III I. Dejar de pisar el embrague y pisar
c) III–II–V–IV–1
Ejemplo Nro. 14 más fuerte el acelerador.
d) III–I–II–IV–V
GRAVE ACCIDENTE EN LA II. Introducir la llave en el interruptor
e) I–II–IV–III–V
CARRETERA CENTRAL de encendido.
I. Heridas muy graves en los pasajeros III. Sentarse en el asiento del conductor. B. LA CATÁFORA
que salieron despedidos. IV. Abrir la puerta del carro. Construimos una catáfora cuando usamos unas palabras que sustituyen a otras
II. Pasajeros arrojados fuera del ómnibus. V. Poner los cambios en primera, que serán mencionadas posteriormente. Así tenemos:
III. Volcadura de ómnibus interprovincial. pisando embrague y acelerador a
IV. Carretera central mojada. la vez. Para asegurar nuestro ingreso a la Universidad debemos
V. Lluvia torrencial en la sierra central a) IV–I–III–V–II
peruana. dominar todo : Aptitud Verbal, Aptitud Matemática y Conocimientos.
b) III–II–I–V–IV
a) II–I–III–IV–V c) IV–III–II–V–I
b) V–IV–III–II–I d) III–IV–V–I–II
c) I–II–III–IV–V e) IV–III–V–II–I
d) V–I–IV–III–II
e) V–III–IV–II–I
68 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 69
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Ejemplo Nro. 18 Ejemplo Nro. 20
PARA LLEGAR A VIEJO, GUARDA ACEITE EN EL PELLEJO LA FISIOLOGÍA
I. Las grasas constituyen importantes nutrientes para nuestro organismo. I. Sin estos conocimientos nadie estaría en condiciones de comprender siquiera,
II. En las regiones mediterráneas, el consumo de aceite de oliva, pescado, ver- las enfermedades.
duras y vino podría ser la causa de bajas cifras en el colesterol. II. Tiene relación con la química del organismo y la manera como reaccionan las
III. Otras son grasas malas, como las que se encuentran en las carnes rojas. sustancias.
IV. Sin embargo, no todas las grasas son buenas. Las provechosas son las que III. También con el modo como el alimento se introduce al torrente sanguíneo.
reducen el colesterol, como el aceite de oliva. IV. Es el estudio de la forma como funciona el cuerpo.
V. Pobladores de otras zonas basan sus dietas en grasas y proteínas de origen a) IV–II–III–I
animal y presentan altas cifras en el colesterol. b) II–III–I–IV
a) V–II–I–III–IV c) IV–III–II–I
b) III–II–IV–I–V d) I–III–II–IV
c) II–IV–I–III–V e) IV–I–III–II
d) IV–III–V–I–II
e) I–IV–II–III–V LOS CONECTORES
Se denominan conectores o ilativos a los enlaces que son nexos gramaticales que unen
C. LA ELIPSIS internamente una oración o más oraciones entre sí para conformar un discurso.
Utilizamos la elipsis al suprimir palabras cuyo significado se sobreentiende gracias
al contexto. Las palabras se omiten, pero su significado permanece. La elipsis permite FUNCIONES CONECTIVAS
así sobreentender, en un lugar determinado del discurso, una palabra o un conjunto CONECTORES TIPO DE RELACIÓN EJEMPLOS
de palabras que figuran en un conjunto precedente o siguiente. Observa el siguiente
LÓGICA
ejemplo:
y - e - ni Copulativa - Mostró teorías nuevas y
Oscar tiene 18 años. Desde que era pequeño, asistía a clases de que - hasta - aún Índica unión de elemen- peculiares.
incluso - es más - tos análogos o suma de - Compramos esta casa más
Karate y actualmente es un magnífico karateca. más proposiciones afirmativas o la parcela.
negativas. - Después del discurso nadie
Ejemplo Nro. 19 se movió ni protestó.
LA ENCICLOPEDIA ENCARTA Disyuntiva
I. La de 1993 fue revisada y ampliada para su comercialización en el mercado - No sabe si vendrá hoy o
o - u - sea Indica diferencia, separación mañana.
internacional.
ya - bien o alternativa. - Ya está hecho sea para
II. La enciclopedia Encarta de 1993 se basó en Funk & Wagnalls New Enciclopedia
(1971). bien o para mal.
III. Se han hecho adaptaciones a distintas lenguas, entre ellas al español. Adversativa - Es inteligente pero un poco
IV. La edición de 1995 es la que ha servido como punto de partida para las adap- sino - pero - mas - Indica oposición entre los nervioso.
taciones. aunque - empero - sin elementos que une.
- Estudió mucho, sin em-
a) II–IV–I–III embargo - no obstante
bargo, salió desaprobado.
- por el contrario -
b) II–IV–III–I - La amaba, no obstante
antes bien
c) I–II–III–IV debía abandonarla.
d) II–I–IV–III
Equivalente - Estoy muy lento o sea poco
e) I–III–II–IV o sea - es decir - vale Indica unión de elementos apto para esta labor.
decir - mejor dicho donde se reitera una idea con - El colibrí o pájaro mosca
- esto el fin de aclararla. abunda en esta región.
es - o

70 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 71
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Ejemplo Nro. 22 Ejemplo Nro. 24
CONECTORES TIPO DE RELACIÓN EJEMPLOS
LÓGICA AZORÍN Y LA GENERACIÓN DEL EL CARNAVAL DE RÍO
98 I. Mi abuela dice: ¡Sodoma y Gomorra!.
porque - ya que - puesto Causal - Estudió con mucho ahínco, I. Posteriormente, todo ello apareció II. Fiesta popular del Brasil.
que - pues - luego - por por consiguiente, obtuvo la
Indica unión de elementos que beca. en su libro de ensayos clásicos y III. Regalo de los dioses de la sicalipsis.
consiguiente - por lo
se relacionan causalmente - Desaprobó p o r q u e n o modernos. IV. Yo quiero ir este año.
tanto.
(causa - efecto). estudió. II. Lo hizo en un artículo publicado en V. Los que han ido dicen que hay que
aun cuando - si bien - Concesiva la revista ABC de Madrid (1913). tener cuidado de no confundirse.
- No te lo daré aun cuando III. José Martínez Ruiz, más conocido
siquiera - por más que - a Indican intensificación en la a) V–I–IV–III–II
me lo pida toda tu familia. como Azorín, fue el primero que
pesar de que. idea de condición en los el- b) V–III–II–IV–I
- Llequé tarde por más que habló de la Generación del 98.
ementos. c) III–IV–I–V – II
me apuré.
IV. Por tanto, es el cuestionamiento a
como - tanto - más - menos Comparativa d) III–I–IV–V–II
- Es tan alto como tú. las trapacerías parlamentarias y el
- tan - así - tal como - así Indican elementos entre los burocratismo. e) IV–III–I–V–II
mismo. - Quiero que sea como esa.
cuales se plantean relaciones V. Sostuvo que la Generación del 98 1. MÉTODO DE SOLUCIÓN
de igualdad, superioridad o significa la protesta contra lo viejo. (1) Dar lectura al título y analizar sus
inferioridad. a) II–I–III–IV – V alcances e implicancias.
entonces - si - dado que Condicional - Si Juan es igual a Pedro am- b) III–II–IV–V –I (2) Analizar comprensiva y minuciosa-
- ya que - tal que - en Indica unión de elementos en bos podrían ser hermanos. c) II–III–IV–V–I mente cada uno de los enunciados
caso que. los cuales uno de ellos está - En caso que no puedas d) III–II–V–IV–I estableciendo los vínculos correspon-
sometido a una condición o a la hazlo saber. e) III–II–I–IV–V dientes de acuerdo al tipo de Plan
necesidad de verificar un de Redacción que corresponda. Si
dato ya dado. 4. ORDENAMIENTO POR ORDEN se trata de un ordenamiento mixto(1)
DE SUBJETIVIDAD debemos determinar la secuencia
cuando - antes que - en Temporal - Llegó cuando el tren En este caso se tiene que ver que que se impone con mayor cohesión y
cuanto - después que Indican regresiones, deten- partía. afirmación es menos contundente, e ir coherencia.
-mientras ciones o proyecciones tem- - Voy en cuanto me deso- llegando hasta lo más contundente, es (3) Finalmente debes seleccionar la opción
porales. cupe. decir, de la más discutible a lo menos correcta y efectuar una atenta lectura
discutible. de los enunciados ya ordenados, con
Ejemplo Nro. 23 el propósito de verificar la restauración
Ejemplo Nro. 21 IV. Primero, es colocado en una forja de su máxima coherencia.
y luego se lo deja enfriar. LAS CAUSAS DEL CÁNCER
MOLDEADO DE METAL PULMONAR
V. Este proceso, por lo tanto, permite CONSIDERACIONES PARTICULARES
I. Una vez que el metal se solidifica, I. Un virus contagioso.
está preparado para poder ser darle la forma deseada. IMPORTANCIA DEL TÍTULO:
II. Un daño por vudú.
moldeado de acuerdo a las nece- a) V–IV–III–II –I A) La forma de organizar las ideas va a
III. Exceso de nicotina y alquitrán.
sidades. b) III–IV–I–V – II depender del tipo de tema planteado
IV. Respirar constantemente la hume-
II. El proceso de laminado, más com- c) IV–III–I–II – V en el título. Por lo tanto es imperativo
dad de la noche.
plicado que el anterior, permite su d) III–IV–II–I – V leer con atención el título del ejercicio,
transformación en planchas. a) IV–I–II – III en razón que de él depende en signifi-
e) IV–III–I–V–II b) II–III–IV –I
III. El metal fundido en los grandes cativa medida la organización de los
hornos es trabajado mediante el c) II–I–III – IV enunciados propuestos.
proceso de moldeado. d) II–IV–I – III
e) II–IV–III–I

72 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 73
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
TÍTULOS SIMPLES Y COMPUESTOS: Casi siempre los ejercicios con títulos
B) Si bien es cierto que existe una amplia simples comienzan con la definición
EJERCICIOS
1. "El teatro como edificio" de cultivo, etc., que echaron por
gama de títulos, generalmente se van del tema. En cambio los ejercicios que 1. Incluso al edificio mismo se llama tierra la teoría malthusiana.
a referir a un solo tema (títulos sim- tienen títulos compuestos, casi siempre "teatro". 4. Siendo las cosas así, llegaría un
ples) o dos temas vinculados entre sí comienzan citando antecedentes que 2. En la Grecia antigua el teatro era momento en que la humanidad
(títulos compuestos). Como ejemplos permiten relacionar ambos temas o bien semicircular, con el escenario comenzaría a fallecer por el
del primer caso podemos indicar los se plantea una idea general que sirve de rodeado de tribunas. hambre.
siguientes: presentación. 3. Los teatros modernos son 5. Afines del siglo XVIII, el
– «El Neoliberalismo y sus secuelas» rectangulares y el escenario se economista inglés Thomas Robert
TENER EN CUENTA EL ORDEN
– «La Reforma Universitaria» encuentra delante de la platea. Malthus enunció una teoría que lo
TEMÁTICO DEL TÍTULO
– «Tupac Amaru» 4. El teatro es un espectáculo que haría famoso.
En el caso específico cuyo título asocie
requiere de un lugar para ser a) 1–2–3–4–5 b) 5–1–4–2–3
Y como ejemplos del segundo caso podemos dos temas diferentes y en cual aparezcan
representado. c) 1–2–4–3–5 d) 5–1–4–3–2
señalar lo que a continuación consignamos: dos o más definiciones se deben conser-
var el ORDEN de los temas indicados en a) 4–2–1–3 b) 3–2–4–1 e) 5–1–2–3–4
– «El Materialismo y la Filosofía Kanti- c) 1–2–3–4 d) 4–1–2–3
ana». el título. 4. "Características de la ciencia "
e) 3–1–2–4
– «El Constructivismo y la Pedagogía 1. La unidad del pensamiento
Tradicional». 2. "Sócrates" científico y su continuo desarrollo.
– «El Estado y la Economía de Libre 1. Fue un filósofo griego que vivió en 2. Ésta se manifiesta en la coherencia
Mercado». la ciudad de Atenas. intrínseca del saber humano.
2. Dialogaba continuamente con sus 3. La ciencia es un quehacer humano
conciudadanos, tratando de llegar que reúne en sí dos importantes
a la verdad. atributos.
3. Su vida pareció estar marcada 4. Éste se expresa a través de
por un oráculo que afirmaba que la sucesión progresiva de los
era el más sabio de los hombres. descubrimientos científicos.
PANTALÓN: El primer monje en ser representado sin
sotana fue San Pantaléon, del Siglo IV, que cubría sus
ETIMOLOGÍA 4. Pese a su gran sabiduría y a) 3–1–2–4 b) 1–3–4–2
humildad, fue acusado de c) 2–3–4–1 d) 3–1–4–2
piernas con unas mallas largas a las que se llamó Pan-
taleón, derivando en pantalón.
CURIOSA corruptor y condenado a muerte. e) 4–1–2–3
5. Sócrates no se sentía orgulloso
de la predicción. Al contrario, 5. "La zoología"
1. Nació en Grecia y, como un homenaje
decía: "Sólo sé que nada sé".
a este hecho, se utilizan en zoología
a) 1–2–3–4–5 b) 2–3–5–4–1 designaciones en griego.
c) 1–3–5–2–4 d) 3–1–2–5–4 2. La zoología es la ciencia que
e) 1–4–3–5–2 estudia los animales, o sea,
3. "La teoría de Malthus" conocimientos científicos sobre el
1. La teoría dice que mientras la mundo animal.
población crece en proporción 3. Pero el común de la gente conoce a
geométrica, la producción de los animales por su denominación
alimentos lo hace en forma vernácula, por ejemplo "perro" en
aritmética. lugar de "canis".
2. Malthus no consideró, al formular 4. Por eso, cuando estudiamos las
su teoría, los avances de la clasificaciones zoológicas, nos
ciencia, que permitirían aumentar encontramos con palabras griegas.
la producción alimenticia. a) 1–2–3–4 b) 2–1–4–3
3. Por ejemplo, la aplicación de c) 1–2–4–3 d) 2–4–1–3
abonos artificiales, nuevas técnicas e) 2–1–3–4

74 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 75
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
6. "Darwin y la Biblia" 4. El amor, como todo arte, puede ser 4. Según muchos indicios, poseen 14. "El mar de Perú y sus productos"
1. Especialmente importante es aprendido mediante un proceso. una especie de lenguaje, lo que 1. Principales productos marítimos
el caso del hombre, máxima 5. Fromm sostiene, por lo tanto, que los hace fascinantes para los peruanos.
creación de Dios, hecho a su se puede aprender a amar. científicos. 2. Porcentaje aportado por la
"imagen y semejanza". a) 3–4–1–2–5 b) 4–5–3–2–1 5. Gregarios, inteligentes y explotación de mariscos al ingreso
2. Decir que el hombre desciende del c) 1–5–4–2–3 d) 3–5–4–2–1 juguetones. nacional.
mono les parecía a los creyentes e) 1–2–3–4–5 3. El extenso litoral peruano.
a) 2–3–1–5–4 b) 3–1–5–2–4
una horrible herejía. 4. Producción de mariscos por
c) 4–3–2–1–5 d) 3–2–1–5–4
3. En la actualidad, teólogos y 9. "Los Jaivas" regiones de Perú.
científicos han llegado a superar 1. Se caracteriza por "mezclar" e) 3–1–2–4–5
5. Exportación y gran demanda de
estos problemas y se puede creer instrumentos clásicos con
12. "Los muebles" los mariscos peruanos.
en Dios y en la evolución. andinos.
2. Aunque son famosos hace más 1. En la actualidad, los muebles se a) 3–5–1–2–4 b) 2–3–1–4–5
4. Cuando Darwin formuló la teoría producen industrialmente y en c) 3–1–4–5–2 d) 2–1–4–5–3
de la evolución se puso en contra de veinte años, han resaltado con
su última obra. grandes cantidades. e) 3–2–5–4–1
de lo expresado en la Biblia.
3. Con esto logran una especial 2. Los muebles de estilo son 15. "Una España que trasciende en sus
5. La Biblia habla de "creación" y
riqueza tonal no conseguida antes piezas muy cotizadas por los escritores"
no de "evolución", es decir, Dios
creó las especies tal y cual las de ellos. anticuarios. 1. España no siempre ha sido vista
conocemos. 4. Son un conjunto chileno de fama 3. Los muebles eran creados por sus artistas como un país en
mundial. antiguamente por artesanos en desarrollo.
a) 2–5–4–1–3 b) 3–4–2–1–5
5. Ésta es "Alturas de Machu Pichu", finas maderas y ricos tapices. 2. Exposición ideológica de la
c) 4–5–1–2–3 d) 5–4–3–2–1
musicalización de una obra del 4. Los muebles contribuyen a generación del 98.
e) 4–1–5–3–2
genial Neruda. satisfacer necesidades y brindar 3. Pío Baraja: un literato español
7. "Gonzalo de Berceo" a) 1–3–5–4–2 b) 4–2–5–1–3 comodidades en el hogar. con el alma entristecida.
1. Se cree que vivió entre 1195 y c) 4–1–3–2–5 d) 1–3–2–5–4 5. Lo estético ha dejado lugar a 4. La generación literaria del 98 es
1264. e) 4–1–2–5–3 lo práctico en el diseño de los una denuncia a la situación que
2. Su obra más conocida es su obra
10. "El oso" muebles. vivía España en ese entonces.
"Milagros de Nuestra Señora".
1. Existen cuatro variedades a) 4–5–3–2–1 b) 3–4–2–5–1 5. Representantes de la generación
3. Los críticos lo clasifican dentro del
principales. c) 2–3–4–5–1 d) 4–3–2–5–1 del 98.
llamado "Mester de Clerecía".
4. En ella cuenta varios milagros 2. El agua parece serle indispensable e) 4–3–2–1–5 a) 4–2–3–1–5 b) 1–4–2–3–5
producidos gracias a la en verano. c) 4–5–3–2–1 d) 4–1–2–3–5
3. No es muy ágil ni ligero. 13. "El teatro del absurdo" e) 1–4–2–5–3
intervención de la Virgen María.
4. Es cosmopolita, pero tiene sus 1. Obras literarias pertenecientes al
5. Fue un escritor español medieval. 16. "Cuerpo sano".
preferencias. teatro del absurdo.
a) 1–2–3–5–4 b) 2–4–3–5–1 1. El cuerpo es nuestro principal
5. Olfato y oído: sus sentidos más 2. Principales representantes del
c) 3–2–4–5–1 d) 5–1–3–2–4 instrumento, que utilizamos tanto
desarrollados teatro del absurdo.
e) 5–3–2–4–1 para el trabajo como para el
a) 3–4–5–2–1 b) 1–4–3–5–2 3. Características de la época
8. "El arte de amar" placer.
c) 2–4–3–5–1 d) 1–4–2–3–5 reflejada en el teatro del absurdo.
1. Éste es el título de una conocida 2. Tenerlo siempre en forma debería
e) 1–3–2–4–5 4. Análisis de una obra literaria del
obra del filósofo alemán Erich ser una rutina diaria, pero la
11. "Los delfines" teatro del absurdo. mayoría de las veces no ocurre
Fromm. 5. Origen y antecedentes del teatro
2. En ella se plantea que el amor, 1. Son los nadadores más rápidos así.
del océano. del absurdo. 3. Por otro lado, el cuerpo
más que un sentimiento es un
arte. 2. Hábitat: aguas templadas y a) 5–3–1–2–4 b) 2–5–3–1–4 descuidado está más expuesto
3. Fromm utiliza la palabra "arte" tropicales. c) 3–5–2–1–4 d) 5–4–1–3–2 a desarrollar enfermedades o
como sinónimo de "técnica", 3. Mamíferos marinos en forma de e) 1–5–2–3–4 dolencias diversas.
"procedimiento". pez.

76 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 77
RAZONAMIENTO VERBAL
4. Dos necesidades primordiales 5. Dos tipos fundamentales de celos:
para ayudar nuestro cuerpo: aire simples y complejos.
y movimiento. a) 2–1–3–4–5 b) 3–4–5–2–1
5. Un buen ejercicio: subir escaleras, c) 3–5–4–1–2 d) 2–5–1–4–3
un esfuerzo desintoxicante para e) 3–5–1–4–2
los pulmones y tonificante para
las piernas. 18. "Viento en popa, a toda vela"
1. Las embarcaciones utilizadas en
a) 1–4–5–2–3 b) 1–5–2–3–4
regatas son las Optimist.
c) 1–2–4–3–5 d) 1–2–3–4–5
2. El uso de la vela aparece ya
e) 2–1–4–5–3
atestiguado en el año 3.300 a. de
17. "¿Qué sabemos de los celos?" C.
1. Los celos simples se manifiestan 3. Este tipo de embarcación a vela
en pequeñas crisis; son parte del es de manejo sencillo y para un
cotidiano léxico y desaparecen solo tripulante.
si son infundados, a la luz de la 4. La práctica deportiva y el puro
realidad. placer de navegar garantizan hoy
2. La persona paranoica tiene un la supervivencia de la vela.
único y gran temor: la traición de 5. Ha servido a pescadores,
su pareja. mercaderes, exploradores y
3. Los celos, sentimientos tan guerreros.
universales como notorios, se a) 2–4–5–1–3 b) 2–5–4–1–3
nutren de la desconfianza, la c) 4–5–1–3–2 d) 4–2–3–5–1
imaginación desenfrenada y, e) 3–5–4–1–2
especialmente, la paranoia.
4. Los celos complejos están
contaminados de paranoia; tienen
otro carácter, otra gravedad.

EXPRESIÓN PROVERBIAL
BAÑO DE MARÍA
Es el procedimiento consistente en introducir un recipiente
en agua en ebullición. Su nombre proviene de una de las
principales figuras de la alquimia en el siglo III, María la
judía, que inventa el llamado Kerostasis, un vaso cerrado
en el cual unas finas hojas de cobre son expuestas a la ac-
ción de vapores.

78 U N F V – C E P R E V I
RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 9

Oraciones Eliminadas
OBJETIVOS
1. Potenciar y desarrollar tu capacidad de discernimiento.
2. Estimular tu capacidad analítica y sintética.
3. Proporcionarte un método práctico y directo que sirva de orientación básica
para resolver una diversidad de ejercicios, evitando vicios de redacción.
INTRODUCCIÓN
En la vida universitaria y en el campo de la investigación científica nos vamos a
enfrentar con un vasto conjunto de conocimientos e información, que excede los
parámetros de toda capacidad intelectiva promedio. En consecuencia el futuro
universitario debe tener las aptitudes verbales que le permitan distinguir lo
sustancial de lo accesorio, lo necesario de lo superfluo y haber desarrollado sus
niveles de procesamiento de información, identificando lo funcional al estudio
específico que está realizando. De otro lado las normas del apropiado lenguaje
escrito prescriben que se deben obviar o eliminar las palabras u oraciones que
nada aporten a la correcta comprensión de un determinado texto. Toda comuni-
cación debe ser lo mas concisa y clara posible, evitando inatingencias, contra-
dicciones u oraciones que reiteren innecesariamente una idea.
Los ejercicios de ELIMINACIÓN DE ORACIONES son bajo esas perspectiv-
as excelentes pruebas para evaluar la capacidad de discernimiento, la jerar-
quización de datos y la economía lingüística. Todas estas aptitudes imprescind-
ibles en el quehacer universitario.

I. ESTRUCTURA
Un ejercicio de ELIMINACIÓN DE ORACIONES está conformado por cinco (5)
enunciados signados cada uno con letras consecutivas, cuatro de los cuales es-
tán cohesionados en torno a un tema en particular y una resulta no pertinente.
Ejemplo Nro. 1
I. Es un mamífero carnicero de
América. II. El puma permanece es-
condido durante el día; sale a cazar en FRAGMENTO
la noche. III. Ataca sorpresivamente (Integrado por cuatro enunciados y
saltando con fiereza. IV. Es un animal uno no pertinente)
sanguinario. V. Se alimenta de ani-
males vivos y se complace en beber la
sangre de sus víctimas.
a) V b) II c) I d) IV e) III ALTERNATIVAS DE ELIMINACIÓN
U N F V – C E P R E V I 79
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
II. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN a. REDUNDANCIA SIMPLE
La no pertinencia de una oración dentro de un texto planteado puede determi- Ejemplo Nro. 2
narse aplicando los siguientes criterios básicos: (I) Las trepanaciones craneanas eran las intervenciones quirúrgicas que se
A. Redundancia e B. Impertinencia hacían a la cabeza. (II) Su finalidad era eliminar fragmentos del hueso ocasiona-
do por alguna contusión o enfermedad cerebral. (III) Como producto anestésico
ELIMINACIÓN DE ORACIONES se usaba la coca y la chicha. (IV) La finalidad de las trepanaciones craneanas
criterios consistían en excluir fragmentos de hueso. (V) Otras teorías afirman que las
trepanaciones se realizaban para ahuyentar a los malos espíritus que habitan
en el ser de la persona.
REDUNDANCIA1 IMPERTINENCIA2 a) II b) III c) I d) IV e) V

b. REDUNDANCIA COMPUESTA
se elimina la oración Ejemplo Nro. 3
(I) El emisor y el receptor son elementos de la comunicación. (II) El emisor es el
elemento de la comunicación que haciendo uso del código, emite el mensaje.
que reitera innec- que aporta una
(III) El canal es el medio físico a través del cual se envía el mensaje. (IV) El
esariamente una información ajena
contexto es otro elemento fundamental de la comunicación. (V) El receptor es el
idea ya incluida o contradictoria
elemento que recibe la información y también se le llama descodificador.
o expresa tácita- con el TEMA que
mente, en otro u se desarrolla en el a) I b) III c) V d) II e) IV
otros enunciados. texto.
c. REDUNDANCIA IMPLÍCITA
Ejemplo Nro. 4
(1) Conocido también como inclusión.
(I) El viajero se colocó su sombrero y salió con un paraguas. (II) Caminaba,
(2) Conocido también como irrelevancia, inatingencia, exclusión o digresión.
como evitando mojarse los zapatos, con cautela. (III) Miraba que en las laderas
A. REDUNDANCIA de asfalto se formaban riachuelos. (IV) Se producía una intensa precipitación.
(V) Decidió regresar al alojamiento pues no era propicio seguir la marcha.
REDUNDANCIA a) III b) I c) V d) IV e) II

variantes OBSERVACIÓN:
La redundancia implica que la información de una oración ya está expresada en
otra. Por ejemplo:
SIMPLE COMPUESTA IMPLÍCITA
(A) El pueblo Maya veneró a una gran cantidad de dioses y los personificó en
se elimina se elimina se elimina ciertos astros y en algunos elementos de la naturaleza.
(B) Una de las particularidades de la religión Maya fue su carácter politeísta.
La oración que La oración que La oración que se La oración (B) está contenida en la construcción (A). De manera gráfica lo po-
expresa un seg- reitera lo ya expre- puede entender demos explicar así:
mento informativo sado en más de un tácitamente a par-
A
contenido en otro enunciado. tir de lo señalado B
enunciado de en otras u otras
mayor riqueza in- unidades informa-
formativa. tivas.

80 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 81
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
El lector tiene que discernir los casos de REDUNDANCIA de los de APARENTE OBSERVACIÓN
REDUNDANCIA, en esta última situación, las oraciones involucradas solo pre- Para que una oración sea eliminada por impertinencia no tiene que ser enfática.
sentan una INTERSECCIÓN DE INFORMACIÓN. Un enunciado, aunque haga referencia al eje temático, puede ser EXCLUIDA si
Por ejemplo: alude a un detalle intrascendente o un comentario que no enriquece sustancial-
mente al contenido básico del texto.
(A) Era un hombre maduro y de pensamiento profundo.
(B) Su pensar reflexivo hacía que emitiera juicios tajantes y fundamentales. 1. IMPERTINENCIA DIRECTA
El lector advertirá que las oraciones (A) y (B) sólo tienen en común el hacer ref- Ejemplo Nro. 5
erencia a una forma de pensar no superficial («pensamiento profundo» / «pen- (1) El termómetro es un aparato que mide la temperatura. (II) El más común
sar reflexivo»), en cuanto al resto de información los enunciados difieren. A partir consiste en un tubo capilar graduado. (III) La temperatura es el grado de calor
de un gráfico podemos ilustrar lo afirmado. en los cuerpos. (IV) En el extremo de dicho tubo hay una ampolla de vidrio. (V)
Dicha ampolla contiene mercurio o alcohol.
A B
a) V b) III c) IV d) II e) I

PRINCIPALES FORMAS DE IMPERTINENCIA DIRECTA


a. POR ÉNFASIS EN UN ASPECTO ESPECÍFICO
Ejemplo Nro. 6
(1) César Vallejo escribió obras dramáticas. (II) César Vallejo escribió obras
Pensamiento profundo. poéticas. (III) César Vallejo escribió «Los Heraldos Negros». (IV) César Vallejo
Pensar reflexivo. escribió obras narrativas. (V) César Vallejo escribió obras ensayísticas.
a) V b) IV c) III d) II e) I
En el caso de una redundancia aparente las dos oraciones involucradas se man-
tienen, ninguna se elimina. b. POR DESFASE TEMPO–ESPACIAL

B. IMPERTINENCIA DESFASE TEMPORAL


1. Directa y Ejemplo Nro. 7
2. Por contradicción (I) En el renacimiento hubo muchas creencias místicas ligadas, con la tradición
IMPERTINENCIA hermética. (II) En la época medieval la teología fue la «ciencia» por excelencia.
variantes (III) En el medioevo se fundaron las universidades. (IV) Las cruzadas se re-
alizaron en la época medieval. (V) En la edad medieval se dio un gran desarrollo
de la alquimia.
DIRECTA POR CONTRADICCIÓN a) III b) II c) IV d) I e) V
se elimina se elimina
DESFASE ESPACIAL
La oración que aporta una infor- La oración que se opone a lo Ejemplo Nro. 8
mación ajena o distante al tema afirmado por los demás enun- (I) La selva peruana está localizada en la parte oriental del territorio peruano al
central desarrollado en el texto. ciados. este de la Cordillera de los Andes. (II) Su territorio está recorrido por los más
caudalosos ríos del mundo y conforma la Cuenca Hidrográfica más grande de
algunas formas
la Tierra. (III) El Mar Peruano es un mar frío dentro de la zona tórrida, en él
proliferan microorganismos vegetales y animales que han hecho de él uno de
Por énfasis Por desface Por refer- Por enfocar el tema los más ricos de la Tierra. (IV) Cuenta con un enorme potencial forestal, la más
en un aspecto tempo-espacial irse a otro desde una perspec- variada fauna silvestre, recursos petrolíferos y abundantes recursos hídricos.
específico. personaje. tiva diferente.
82 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 83
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
(V) Sin duda la selva peruana es la mejor esperanza para América Latina y la (2) Determinar la idea principal que se desarrolla en el fragmento y titularlo2.
1

humanidad. Este paso reviste particular importancia en razón de que de éste depende la
a) I b) III c) IV d) V e) II elección de la oración impertinente.
(3) Proceder a eliminar la oración NO PERTINENTE y hacer además la reelec-
c. POR REFERIRSE A OTRO PERSONAJE tura del texto sin la misma. Si nuestra respuesta es correcta mantendrá su
Ejemplo Nro. 9 coherencia interna no obstante la supresión efectuada.
(I) No se entiende por qué la Academia Sueca no da el Premio Nobel a Mario
Vargas Llosa. (II) El ha revolucionado las técnicas narrativas en la novela de ANOTACIONES IMPORTANTES
lengua castellana. (III) Sus artículos periodísticos son obras maestras y revelan l Un correcto ejercicio de ORACIONES ELIMINADAS, es decir bien propuesto, no ad-
un cuidadoso trabajo con el lenguaje. (IV) En el año 2000, la Academia Sueca mite que en un mismo ejercicio se presente un enunciado REDUNDANTE y otro
IMPERTINENTE con la temática central del texto.
otorgó el Premio Nobel a un escritor chino. (V) La guerra del fin del mundo es la
obra maestra de Vargas Llosa. l En el caso de eliminación por REDUNDANCIA, es necesario señalar que no importa
el orden de presentación de las oraciones. Debemos eliminar siempre aquella oración
a) II b) III c) IV d) V e) I en la cual se reitere parte de la información que parece en otra de forma más cabal y
precisa.
d. POR ENFOCAR EL TEMA DESDE UNA PERSPECTIVA DIFERENTE
Ejemplo Nro. 10 l En este tipo de ejercicios, las oraciones o enunciados no tienen que seguir necesari-
amente una secuencia expositiva, rigurosa, temporal o lógica.
(I) El Perú, desde muy remotos tiempos, fue núcleo de civilizaciones evolucio-
nadas, aunque los primeros momentos de éstas solo son conocidos gracias a l Si bien el orden de las oraciones no es lo determinante para la resolución del ítem,
generalmente, la organización del ejercicio presentará todas las características de un
la ciencia arqueológica. (II) El Perú, situado en la parte central y occidental de
texto. En otros términos, la mayoría de los casos, en un ejercicio de este tipo, nos en-
América del Sur. (III) Es el tercer país de esta región en tamaño. (IV) El territorio frentamos a un conjunto de oraciones organizadas jerárquicamente y no a un listado
peruano presenta tres regiones definidas: la Costa, la Sierra, o Región Andina, desarticulado con un mismo tema.
y la Selva o Amazonía. (V) La Costa es una faja territorial de 40 Km. a 80 Km.
(1) La idea principal del fragmento está determinada por la idea que expresa el contenido
de ancho. central del texto construido sobre la base de cuatro de las cinco oraciones propuestas
a) V b) I c) III d) IV e) II en el ejercicio.
(2) Se llama título a la frase nominal que contiene la idea principal de manera explícita.
2. IMPERTINENCIA POR CONTRADICCIÓN
Ejemplo Nro. 11
(I) También las cosas tienen vida; las sillas que esperan con los brazos abiertos,
las piedras que se agolpan en los caminos. (II) Lo mismo que las rosas que
se agregan en la sombra, los árboles que se mecen. (III) En realidad, tienen
WHISKY: Derivó de “Wisge”, alcohol escocés, cuyo
significado es “Agua de la Vida”. Esta palabra evolucionó
ETIMOLOGÍA
palpitaciones humanas y profundas. (IV) Hay que mirarlas a menudo, no como de visge beatha a usge e de esta a uski, y de esta a la CURIOSA
personas sino como cosas. (V) Como prolongaciones de la sangre que llevamos palabra definitiva whiskey (whisky). Es una bebida alco-
hólica obtenida de la destilación de la malta fermentada
por dentro. con una graduación de más de 40°.
a) V b) III c) l d) IV e) II

2. MÉTODO DE SOLUCIÓN
Para resolver un ejercicio de Eliminación de Oraciones debemos aplicar la si-
guiente metodología.
(1) Efectuar una lectura atenta y comprensiva de cada uno de los enunciados,
esto implica lógicamente captar el contenido de las respectivas oraciones y
reconocer sus nexos correspondientes.

84 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 85
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
EJERCICIOS Al averiguar su factor causal, algunos salvavidas vio al niño desde su caseta
psicólogos señalan que en gran parte y So rescató a tiempo. (5) Al final, el
1. ¿Cuál de las siguientes oraciones 4. (1) Se ha dicho mucho y de infinitas
es producto de sugestión social. (5) incidente no pasó de un susto y todos
puede ser suprimida del contexto? formas sobre ese sentimiento que
Frente a la codicia d altruismo se cons- volvimos tranquilos.
(1) El cultivo del algodón es antiquísi- abrigando al alma puede causar
tituye en una conducta socialmente a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
mo en distintos lugares de la tierra. (2) grandes obras y de aniquilarlas com-
aprendida y admitida como ideal.
En la India, se remonta a épocas muy pletamente. (2) En su naturaleza,
a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 e) 5 10. (1) En nuestro país, el poder judicial
lejanas. (3) De allí pasó a la península sin embargo, no existe un proceso
está contaminado de diversas taras
del Malaya, a Persia y otros países racional asequible al entendimiento
7. (1) La extinción es la desaparición burocráticas que demoran un justo
vecinos. (4) Los escritores griegos de la mayoría. (3) Sin embargo, una
definitiva de una especie sobre la castigo para los delincuentes. (2) Lo
hablan del algodón como una planta circunstancia connatural a él, consiste
faz de la tierra. (2) Su consecuencia mismo puede decirse de los dueños
exótica. (5) El siglo IX, los musulmanes en su aprendizaje como la mayoría de
puede ser trágica o definitiva ya que de diversos medios de comunicación
introdujeron el algodón en España. las experiencias sociales. (4) Respec-
todo ser vivo constituye una parte de la que, lejos de su función informativa,
a) 2 b) 3 c) 5 d) 1 e) 4 to de su durabilidad se podría sostener
cadena alimenticia. (3) La esencia de distorsionaron la realidad para enga-
que ella es directamente proporcional
este fenómeno natural e inevitable res- ñar a la población. (3) Y, también, con
2. ¿Cuál de las siguientes oraciones a la intensidad y forma como se brinda,
ponde a una necesidad de evolución. prestigiosos profesionales que alquila-
puede ser suprimida del contexto? pues en ocasiones se "marchita". (5)
(4) La extinción en ocasiones puede ron su prestigio y su "decencia" al de-
(1) Las estrellas son astros formados Los individuos que brindan cariño son
ser producida por factores climáticos lincuencial régimen. (4) Esto ocurrió,
por elementos conocidos; predomi- aquellos a quienes se les brindó afecto
y en otros como consecuencia de la por ejemplo, con diversos generales
nantemente el hidrógeno. (2) Todas y sus condiciones de vida consolidan
actividad humana. (5) La extinción de que durante el régimen fujimorista,
nacen, evolucionan y mueren. (3) dicha actitud.
los dinosaurios facilitó la proliferación engrosaron con cientos de miles de
En alguna etapa de su existencia se a) 5 b) 1 c) 4 d) 2 e) 3 de los mamíferos y de las aves. dólares sus cuentas bancarias. (5) De
convierten en hornos nucleares. (4) alguna manera, los delincuentes de
a) 1 b) 4 c) 5 d) 3 e) 2
La vida de las estrellas es variable. 5. (1) Cuando al final de mi vida sea tu saco y corbata, prestigio y abultada
(5) Para estudiarlas, los astrónomos rostro lo último que vea, mi muerte
8. (1) Inevitablemente los primeros soni- cuenta bancaria son más desprecia-
toman en cuenta la brillantez, el color se convertirá en maravillosa fantasía.
dos articulados emitidos por de hombre bles que los delincuentes miserables
y el tamaño. (2) cuando en tus ojos veo la ternura
provenían de una actividad instintiva. que rapiñan por supervivencia.
convertida en tierno brillo sé que Dios
a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3 (2) El primer nivel del Lenguaje humano a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
existe en el universo. (3) Cuando a tra-
fue seguido por sonidos que expresa-
3. (1) Una parte de la energía solar que vés de tus pupilas mi mirada encuentra
ban emociones. (3) El Lenguaje es un 11. (1) Devastado por el amor y el des-
se dispersa por el universo ingresa a la el corazón de tu alma compruebo que
factor eficaz de integración social y un engaño miro hacia aquel niño que fui.
Tierra, hecho que contribuyó al origen tu vida está llena de amor. (4) Cuando
mecanismo efectivo de supervivencia (2) Melancólicamente me recuerdo
de la vida. (2) La religión, sin embargo, tus labios pronuncian insinuantes, pa-
en los animales. (4) La evolución de sintiendo las primeras gotas de una
indica que Jehová creó al primer hom- labras considero que ni la música es
nuestro Lenguaje a dependido del lluvia. (3) Corríamos descalzos sobre
bre y la vida en general es una bella tan melodiosa. (5) Cuando mis manos
progreso de otros aportes sociales y la húmeda tierra hasta que los pájaros
fantasía. (3) Los vegetales asimilan el te acarician pienso en lo hermoso que
culturales. (5) También sentimientos cantaban. (4) Era el tiempo de largar
calor producido por la referida energía, debe ser el cielo con tan sólo un gramo
y razonamientos crearon sus propios barquitos de papel, de figuritas de co-
la sintetizan y la almacenan. (4) No de tu tersura.
sonidos y ellos contribuyeron en la lores, tiempos de la calesita a caballo,
sólo las plantas se benefician de la a) 5 b) 4 c) 2 d) 3 e) 1 evolución del Lenguaje humano. de la locomotora chiquita. (5) Mundo
energía solar ya que también ella será que nos amenaza constantemente, no
a) 5 b) 4 c) 3 d) 1 e) 2
asimilada directa o indirectamente por 6. (1) La codicia es una idea incontrolable nos doblegó, sabíamos escapar de la
los animales superiores. (5) Inclusive que produce en el individuo im-
9. (1) Hubo un percance durante el paseo hora tormentosa.
ella cumple una función sobre el pulsos destructivos. (2) La historia de
a la playa que organizó el colegio. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
intelecto humano ya que lo induce a la humanidad puede referimos infinitos
(2) Una de las mamás del grupo se
investigar sus propiedades y la forma casos vinculados a este fenómeno
descuidó y su pequeño niño entró 12. (1) Durante mucho tiempo un miste-
de almacenarla. psíquico. (3) Desde la antigüedad se
sólo al mar. (3) A veces, este tipo de rio ha perturbado a maestros, padres
ha pretendido erradicarla incluyéndola
a) 4 b) 1 c) 3 d) 5 e) 2 descuido puede llegar a tener con- y alumnos. (2) El aprendizaje del
como uno de los pecados capitales. (4)
secuencias fatales. (4) Felizmente, el lenguaje parece a veces sorprenden-
86 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 87
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
temente fácil. (3) Otras veces se toma vanguardistas peruanos se dieron a de las más antiguas iglesias góticas éxito y fracaso en todo terreno, dentro
terriblemente difícil. (4) Virtualmente conocer a través de revistas culturales francesas. (5) Sus torres gemelas sir- de las que el éxito sí tiene alguna im-
todos los bebés aprenden a hablar su como Amauta. (4) Apollinaire fue un vieron de modelo para muchas iglesias portancia. (3) El hombre está dispues-
lengua materna. (5) Los momentos precursor de la vanguardia en Francia. construidas posteriormente. to de modo casi instintivo para hacer
más fáciles ocurren fuera de la escuela (5) La vanguardia poética en el Perú a) 3 b) 2 c) 4 d) 5 e) 1 evaluaciones. (4) Si un hombre juega
y los difíciles suceden dentro de ella. fue más importante que la narrativa de partido de tenis para descansar, no lo
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 vanguardia. 21. (1) Diego y Daniel se fueron a la fies- molestará un mal resultado. (5) Pero
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1 ta de Pedro. Allí se encontraron con su vecino, que compite en un torneo
13. (1) La ceremonia se realizará según varios compañeros de la infancia. (2) local, se sentirá inferior con los mismos
la antigua usanza judía. (2) Es típico 17. (1) La tradicional e histórica avenida Se pusieron a conversar y a fumar por resultados.
repartir y comer panes sin levadura. Amancaes del Rimac fue escenario espacio de varias horas. (3) Trajeron a a) 2 b) 3 c) 5 d) 4 e) 1
(3) Los judíos se consideran así mis- de un colorido pasacalle. (2) El motivo la memoria todos aquellos momentos
mos el pueblo elegido de Dios. (4) del singular evento fue la inauguración felices que compartieron en el colegio. 25. (1) El método científico como conjunto
Oficiará el rabino de mayor antigüe- de su berma central. (3) Así también (4) Quedaron impresionados con las de reglas para observar fenómenos
dad la sinagoga. (5) La lectura de los se conmemoró los cincuenta años aventuras que cada uno contó y de- e inferir conclusiones; apreciación
textos sagrados es parte venerable del distrito. (4) "Tratamos de rescatar cidieron juntarse todos nuevamente, de Bacon. (2) Sencillez de las reglas
del ritual. la fiesta costumbrista de Amancaes", para compartir los momentos que olvi- inductivas dadas por Bacon. (3) El
a) 2 b) 3 c) 1 d) 5 e) 4 sostuvo la alcaldesa. (5) La obra y de- daron. (5) Hubo un grupo de personas método de Bacon era prácticamente
coración fueron visitadas por cientos que no lo pasó tan bien en la fiesta. infalible. (4) Mejoramiento científico en
14. (1) El presidente pidió al pueblo re- de rimenses. a) 4 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5 base al método de Bacon. (5) Forma-
cobrar la confianza en el país y en a) 3 b) 1 c) 5 d) 4 e) 2 ción científica y filosófica de Bacon
el gobierno. (2) La crisis económica 22. (1) El sistema respiratorio se compone a) 5 b) 4 c) 1 d) 3 e) 2
actual es superable con la ayuda de 18. (1) No creo que la verdadera razón por de la boca, nariz, espacio faríngeo,
todos los peruanos (3) El presidente la cual la gente acepte la religión tenga tráquea y bronquios. (2) En los lóbulos 26. (1) La voz humana está clasificada en
hizo un llamado a todos los sectores nada que ver con los argumentos. (2) pulmonares se produce el intercambio diferentes registros. (2) Los registros
de la población. (4) No hay razón para Aceptan la religión por causas emo- de gases. (3) Se inhala oxigeno y se difieren entre hombres y mujeres. (3)
dudar de que la crisis actual es supe- tivas. (3) Se nos dice con frecuencia exhala anhídrido carbónico. (4) En los En la partitura se escriben las partes
rable. (5) Los comerciantes subieron que es grave error atacar a la religión orificios nasales se filtra el aire. (5) El de cada cantante. (4) Las mujeres
sus precios. porque la religión hace virtuosos a los aire es una mezcla de gases. tienen registros más agudos. (5) Los
hombres. (4) No lo creo así, más bien diferentes registros son aprovechados
a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
cuanto mayor ha sido la creencia, para crear música.
15. (1) Túpac Inca Yupanqui conquistó mayores han sido las injusticias. (5) 23. (1) Incólume es sinónimo de indemne, a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2
todo el altiplano boliviano y luego Debemos planteamos de ahora en ileso, intacto, integro, sano y salvo. (2)
chile hasta el río Bio–Bio. (2) De paso adelante una nueva religión. Incólume se usa en español desde 27. (1) El conocimiento de la naturaleza
sin esfuerzos mayores, sometió al hace más de un siglo. (3) Incólume se y de los cuidados que ella requiere
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1
noroeste argentino hasta el sur de aplica especialmente a seres y cosas deberían ser temas primordiales en
Mendoza. (3) En Tumibamba, nació 19. (1) La nutria es un pequeño mamífero que no han sufrido daño a pesar de los procesos educativos actuales. (2)
su hijo Huayna Cápac. (4) Sometió carnívoro. (2) Es llamado científica- haber pasado un serio riesgo o peligro. Ni los problemas que trata la ecología
a los Huancas, a los caxamarcas, y mente "Lutra Lutra". (3) Tiene cabeza (4) "Aunque el chofer murió, el niño son nuevos ni la ecología es sólo una
chachapoyas avanzando hasta Quitó. aplastada y orejas pequeñas. (4) Vive que iba a su lado quedó incólume". (5) moda pasajera. (3) Ya en el período
Neolítico, diez mil años atrás, los hom-
(5) Organizó una expedición marítima en madrigueras construidas junto a los "Sólo se veían cuatro casas incólumes
bres talaban bosques para obtener
hasta las islas Galápagos. ríos. (5) Se alimenta de carne. después del terremoto".
madera y abrir claros donde sembrar
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1 a) 3 b) 2 c) 5 d) 4 e) 1 a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 los granos de los que se alimentaban.
(4) Así resultaron alterados los ecosis-
16. (1) Los poetas vanguardistas en el 20. (1) La iglesia de Notre Dame es la 24. (1) La evaluación del individuo por
temas en los que esas comunidades
Perú fueron numerosos. (2) La obra catedral de París. (2) Tiene un estilo sí mismo tiene un gran papel en la
vivían. (5) En Grecia, Platón dejó
de los vanguardistas peruanos fue gótico. (3) Notre Dame fue construida conducta humana. (2) Esta evaluación
testimonio escrito de la deforestación
diversa en técnicas y estilos. (3) Los entre los años 1163 y 1235. (4) Es una descansa sobre las experiencias de
88 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 89
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
de ciertas montañas del Ática, que complete su desarrollo. (4) Durante el ló que a los 15 años intentó enrolarse 36. (1) El Neorrealismo, surgido en Italia,
había quedado como "El esqueleto período de gestación, el embrión es por cuenta propia a la flota submarina quería devolver al cine naturalidad y
de un cuerpo enflaquecido por la protegido y alimentado por la madre. alemana, pero fue rechazado por su espontaneidad. (2) De alguna manera,
enfermedad". (5) Entre ella y el feto se establece corta edad. (3) Semanas antes de era una reacción contra la artificialidad
a) 4 b) 1 c) 5 d) 2 e) 3 un fuerte vínculo de dependencia a cumplir los 17 años, y cuando Alemania de los estudios cinematográficos,
través del cordón umbilical. (6) Gra- se encontraba al borde del colapso, por ello, se aprovechaba, incluso, el
28. (1) La tundra es un bioma con esca- cias a éste, el feto recibe alimentos y aceptó integrar las filas de la SS, la di- sonido de las calles. (3) Ladrón de
sa vegetación. (2) El término bioma oxigeno, y expulsa sus productos de visión militar de los nazis responsables Bicicletas, filme dirigido por Vittorio De
pertenece a la ecología. (3) Su fauna desecho. de los arrestos y ejecuciones de miles
Sica, es, tal vez, el filme neorrealista
también se reduce a pocas especies. a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 y miles de inocentes. (4) El autor de El
(4) El clima de la tundra es extrema- más célebre de la historia del cine. (4)
tambor de hojalata realizó una auto-
damente frío. (5) Este bioma se sitúa 32. (1) El sonar es un dispositivo de de- Para conseguir esa buscada espon-
crítica, en una conferencia reciente, al
en el círculo polar ártico. tección y localización de objetos muy reflexionar sobre la Alemania nazi y las taneidad, se abandonó los estudios y
similar al radar. (2) La única diferencia complicidades de las que se benefició. se filmó en exteriores, con luz natural.
a) 5 b) 3 c) 2 d) 4 e) 1
consiste en que, en lugar de utilizar (5) Günter Grass criticó recientemente (5) También se recurrió al concurso de
29. (1) En lenguaje matemático, un teore- ondas de radio, emplea ondas sono- la política de George Bush de tener actores no profesionales. A veces, el
ma es una verdad que se demuestra. ras. (3) El sonar consta de un emisor cárceles clandestinas que recuerdan actor protagónico era un obrero en la
(2) La demostración se apoya en y de un receptor de ondas sonoras de a las de la Alemania nazi. vida real.
postulados o en otros teoremas ya alta frecuencia. (4) Gracias al sonar es a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
demostrados. (3) Todo teorema tiene posible localizar ciertos objetos. (5) Al
una parte condicional (hipótesis) y una igual que los murciélagos, el sonar em- 35. (1) Cuentan que un ruiseñor estaba 37. (1) La Biblia está llena de historias
conclusión (Tesis). (4) Los postulados plea ondas sonoras cuya frecuencia sorprendido de la intensidad del amor en las que participan ángeles. (2) Un
son verdades evidentes, no necesitan las hace inaudibles al oído humano. de un joven y que, por ello, le cantaba ángel anuncia a María que será madre.
demostración. (5) La demostración de a) 3 b) 5 c) 4 d) 1 e) 2 todas las noches, aun sin conocerlo. (3) Otro ángel detiene a Abraham para
un teorema tiene un carácter eminen- (2) Un día, el estudiante se quejaba que no mate a su hijo. (4) También es
temente deductivo. 33. (1) El asentamiento Chavin está situa- en voz alta, pues sabía que iba a un ángel quien retira la piedra de la
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 5 do entre los ríos Mosna y Huachesca, haber una fiesta a la que su amada sepultura de Cristo en la Resurrección.
al oriente de la cordillera Blanca en asistiría, pero él no podría bailar con
30. (1) La Quimera es un animal compues- (5) Pocos ángeles tienen nombre en
plena región Quechua. (2) El dominio ella, porque no tenía una rosa roja
to de células de dos o más orígenes la Biblia: Gabriel, Rafael y Miguel.
chavinense alcanzó las tierras inte- que ofrecerle. Si no le daba una rosa
distintos. (2) Los pollos gemelos, si randinas, la costa con sus litorales roja, ella no se fijaría en él. (3) El joven a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
son fraternos, son siempre quimeras. y estuvo ligado innegablemente a la pensaba que, como no tenía rosas
(3)La Quimera, en mitología clásica, Selva Alta. (3) Muchos valles, bajos rojas que darle, su amada no bailaría 38. (1) Los niños pueden ser muy traviesos
es progenia de Tifón y Equidna, am- y elevados, fueron trabajados por los con él; pensaba que, si no le daba cuando carecen de un entorno saluda-
bos monstruos. (4) La Quimera es chavinenses con gran eficiencia. (4) La una rosa roja a su amada, ella no le ble. (2) Lo principal en la crianza de
distinta del mosaico, pues en éste las expansión Chavin alcanzó los actuales prestaría ninguna atención. (4) Al ver los niños es la actitud consistente por
diferencias genéticas se originan por departamentos de Ica y Ayacucho, por esto, el ruiseñor habló con un rosal; parte de los padres. (3) Por ejemplo,
anomalías de la división celular. (5) El el sur. (5) Por el este, la cuenca del si se establece una regla, esta deberá
este le dijo que para obtener una rosa
quimerismo ocurre con regularidad en Huallaga; Tumbes y Cajamarca por el ser mantenida en toda circunstancia
roja tendría que teñir una rosa blanca
gemelos fraternos de bovinos. norte. con la sangre de su propio corazón. por los padres. (4) Por otro lado,
a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3 a) 3 b) 5 c) 4 d) 1 e) 2 (5) Entonces el ruiseñor, por amor al nunca se debe amenazar al niño con
joven estudiante, se apretó contra las algo que no se piensa cumplir. (5) Una
31. (1) Los vivíparos son animales de 34. (1) Muchos consideran que Günter
espinas del rosal y un delicado rubor actitud poco consistente solo creará
fecundación interna. (2) Los ovíparos Grass, premio Nobel de Literatura, cayó apareció sobre los pétalos de una indeseadas confusiones en el infante
son animales que expulsan sus hue-
de su pedestal de apóstol de la moral rosa que poco a poco se volvió roja, y, por supuesto, malas conductas.
vos al exterior. (3) Así, en los vivíparos
al no revelar su intento de enrolarse símbolo del amor.
se mantiene el óvulo fecundado en a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
al ejército alemán durante la Segunda
el interior de la madre hasta que se a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
Guerra Mundial. (2) Günter Grass reve-
90 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 91
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
39. (1) En muchas ocasiones, la tímidas 41. (1) La carpintería es una labor que se UNIDAD 10
garúas nocturnas de Lima pueden ha realizado desde la antigüedad. (2)
ser cómplices de graves accidentes Existe una carpintería artesanal y una
automovilísticos. (2) La garúa, por
leve que sea, humedece las pistas y
carpintería más bien industrial. (3) El
carpintero, con el uso de la tecnología
Conectores o Ilativos
puede llegar incluso a formar grandes moderna, puede trabajar la madera
charcos de agua. (3) La distancia de más fácilmente. (4) La nueva tecno-
frenado de un automóvil aumenta logía ha creado la sierra eléctrica. (5) OBJETIVOS
mientras más húmeda esté la pista. La sierra eléctrica, por ejemplo, es una 1. Conocer las funciones de las unidades de relación o conectores lógicos.
(4) A veces, la falta de mantenimiento herramienta que facilita el trabajo con 2. Desarrollar la capacidad para hilvanar segmentos oracionales.
del vehículo puede no advertirnos de la madera. 3. Optimizar el sentido lógico en el uso del idioma.
fallas en los frenos y estos pueden
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 INTRODUCCIÓN Ejemplo:
dejar de funcionar de improviso. (5)
Por ello, es recomendable no alcanzar 42. (1) Hacia 1840, Juan Espinoza descri- Las relaciones lógicas entre las oraciones Se preparó bien, .................... fracasó,
altos índices de velocidad si ha llovido bió el plato denominado "causa" como
de un texto puede manifestarse mediante ..................... esto lo llevó a retirarse
por la noche. "un agregado de ají y unas papas". (2) palabras o locuciones llamadas conec- de atletismo.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 El francés Charles Wiener registró la tores lógicos (o conectivas enunciativas, a) sin embargo – o DISTRACTOR
causa como "un plato de gran picar y proporcionales, funtores o yuntores).
40. (1) En su origen, los cuentos tenían b) pero – y RESPUESTA
con verduras y ají en abundancia". (3) Este ejercicio tiene como objetivo medir
matices históricos y fabulosos. (2) Camino Calderón escribió en 1940: c) no obstante – pero DISTRACTOR
En la antigüedad, los cuentos solían la capacidad del postulante para deter-
"Causa es toda comida picante". (4) minar los enlaces adecuados en una d) y – lo que DISTRACTOR
presentar una enseñanza, a veces Aparentemente, "causa" es un que-
explícita, al final de la historia narrada. cadena discursiva, entendiendo el dis- e) luego – pues DISTRACTOR
chuismo que se interpreta como "co-
(3) En los cuentos de Las mil y una no- mer algo picante", "causa o "pretexto
curso como una secuencia de signos
ches, el narrador es parte de la trama para beber". (5) La colonia la conoció organizados para expresar determina- Dado el ejercicio el postulante deberá
de las primeras historias. (4) Algunos das ideas, cuya claridad dependerá del escoger los conectores que completen
como "papa de terciopelo y suavizada
cuentos, por su calidad literaria, perdu- correcto enlace entre cada uno de los
en aceite y coronada con aceitunas y la cadena lingüística presentada,
raron a pesar del paso del tiempo. (5)
camarones". elementos que lo componen. otorgándole coherencia sintáctica y
Algunos cuentos antiguos aún tienen
vigencia. a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 semántica, o sea, que la oración se le
DEFINICIÓN
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 Se denominan CONECTORES o ILATI- dote de corrección tanto en el plano
VOS, a los enlaces que son nexos gra- gramatical como en su significado. En
EXPRESIÓN PROVERBIAL maticales que unen internamente una el caso de nuestro ejemplo, para que la
A OJO DE BUEN CUBERO oración o más oraciones entre sí para frase mantenga su coherencia semán-
conformar un discurso. Esta cadena tica y sintáctica, la opción escogida
Esta expresión se emplea normalmente para decir que una lingüística debe mantener una coheren- debe ser la B.
cosa está hecha sin medida. Antiguamente, en los diferentes cia sintáctica, es decir, que gramatical y Ejemplo:
reinos existía una total falta de reglamentación a propósito estilísticamente la oración esté correcta,
de los sistemas de medida. La frase hace referencia a las además de una coherencia semántica, Se preparó bien, PERO fracasó, Y esto
medidas de capacidad de los cubos destinados a contener esto es, que el contenido de la frase lo llevó a retirarse del atletismo.
agua, vino y otro líquido. Los cubos eran fabricados una a una
tenga un significado lógico. Antes de seguir en el análisis del as-
por el cubero, y su capacidad venía determinada por el reino en
el que tuviera montado el negocio e incluso por las diferentes normativas de pecto práctico, es conveniente dar una
ESTRUCTURA
medidas dictadas por los señores feudales. visión más amplia de la función de los
El ejercicio se presenta mediante una
conectores en un discurso.
oración o más cuyos nexos o conec-
tores están en blanco.
92 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 93
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL

Tipo de Relación FUNCIONES CONECTIVAS zado la importancia de los conectores


Conectores Ejemplo Es importante aclarar que estas nueve en un discurso, las partículas gramati-
Lógica
y – e – ni Copulativa Mostró teorías nuevas y pecu- funciones conectivas corresponden al cales que se constituyen como conec-
que – hasta – aún Indica unión de elementos liares. funcionamiento del conector dentro de tores y las funciones conectivas en las
incluso – es más – más análogos o suma de proposi- Compramos esta casa más la una oración o conjunto de oraciones, y uniones interoracionales. Todos los
ciones afirmativas o negati- parcela. son las relaciones que éstas contraen elementos nos permiten tener un mar-
vas. Después del discurso nadie se
movió ni protestó. entre sí las que determinan la función co de referencia para desarrollar una
del conector. metodología adecuada de resolución
o – u – ora – sea Disyuntiva No sabe si vendrá hoy o maña-
ya – bien Indica diferencia, separación na. Es conveniente también señalar que de ejercicio de conectores. Veamos a
o alternativa. Movía la cabeza a un lado ora al en el ejercicio de conectores, habitu- continuación cuáles son los pasos a
otro.
almente se emplean oraciones subor- seguir:
Ya está hecho sea para bien o
para mal. dinadas, ya que la estructura y longi- 1. Se lee el ejercicio con los espacios
tud del ítem así lo requiere. Como ya en blanco con el fin de analizar el
sino – pero – mas – Adversativa Es inteligente pero un poco nerv-
aun – que Indica oposición entre los el- ioso. lo habíamos enunciado, el ítem pre- contenido de cada uno de los seg-
empero – sin embargo ementos que une. Estudió mucho, sin embargo, senta una o más oraciones con sus mentos, y de esta manera decidir
– no obstante – por el salió desaprobado. nexos (conectores) en blanco. Estos cuál deberá ser la función conectiva
contrario – antes bien La amaba, no obstante debía
pueden ser uno, dos o tres espacios más adecuada según el contenido
abandonarla.
en la cadena lingüística y el postulante y estructura de cada segmento.
o sea – es decir – vale Equivalente Estoy muy lento o sea poco apto
decir – mejor dicho – Indica unión de elementos para esta labor. deberá escoger, entre las opciones 2. Después se leen las opciones y
esto es – o donde se reitera una idea con El colibrí o pájaro mosca abunda dadas, la que estime correcta. En una se integran sucesivamente en el
el fin de aclararla. en esta región. misma oración, si los espacios son dos enunciado incompleto hasta pro-
porque – ya que – Causal Estudio con mucho ahínco, por o más, los conectores pueden desem- ducir una ilación gramaticalmente
puesto que – pues – lu- Indica unión de elementos consiguiente, obtuvo la beca. peñar las más diversas funciones, por correcta y semánticamente válida.
ego – por consiguiente que se relacionan causal- Salió mal porque no estudió.
lo tanto, no es necesario ni obligatorio 3. Volver a leer el ejercicio con la op-
– por lo tanto. mente (causa – efecto)
que en una oración todos los conec- ción escogida para comprobar si la
aun cuando – si bien – Concesiva No te lo daré aun cuando me lo
siquiera – por más que Indican intensificación en la pida toda tu familia.
tores desempeñen la misma función. cadena lingüística cumple con el
– a pesar de que. idea de condición en los el- Llegué tarde por más que me Ejemplo: requisito de coherencia sintáctica y
ementos. apuré.
Salió porque tenía que ver a su mamá, semántica, es decir, que gramatical
como – tanto – más – Comparativa Es tan alto como tú. (causal) y estilísticamente esté correcta y
menos – así – tal como Indican elementos entre los Quiero que sea como esa.
– así mismo cuales se plantean relaciones pero llegó tarde, y ésta se enojó que su significado sea lógico.
de igualdad, superioridad o (adversativa) Ejemplo:
inferioridad. y se fue. Las coordenadas no se usan sólo
entonces – si – dado Condicional Si Juan es igual a Pedro ambos (copulativa)
en geografía ............... también en
que – ya que – tal que Indica unión de elementos en podrían ser hermanos.
– en caso que los cuales uno de ellos está En caso que no puedas hazlo Como se puede apreciar en el ejemplo, matemáticas. Se trata de representar
sometido a una condición o saber. en una misma cadena lingüística tene- por medio de figuras ciertas opera-
a la necesidad de verificar un mos tres funciones conectivas: causal, ciones matemática ........... viceversa.
dato ya dado.
adversativa y copulativa. a) empero – o sea
cuando – antes que – Temporal Llegó cuando el tren partía.
en cuanto – después Indican regresiones, deten- Voy en cuanto me desocupe.
b) sino – y
METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN c) aunque – no obstante
que – mientras. ciones o proyecciones tem-
porales. Hasta el momento hemos señalado los d) ya que – o
objetivos y características del ejercicio e) pues – es decir
de conectores, también se ha anali-
94 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 95
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
PRIMER PASO: Análisis de los segmentos TERCER PASO: Comprobación de la coherencia sintáctica y semántica
En el primer segmento se habla del uso de las coordenadas en dos disciplinas Las coordenadas no se usan sólo en geografía, SINO también en matemáticas. Se trata
distintas: geografía y matemáticas. Esta contraposición plantea una oposición de representar por medio de figuras ciertas operaciones matemáticas, Y viceversa.
que nos indica que la función conectiva deberá ser adversativa. La relectura del ejercicio con la incorporación de los conectores de la opción
En el segundo se indica que mediante las coordenadas se pueden representar escogida, nos demuestra que la oración alcanzó coherencia sintáctica y semán-
figuras por medio de operaciones matemáticas, y el mismo proceso se puede tica.
emplear a la inversa. Este proceso que aparentemente parece tan largo, después de una adecuada y
Este significado está dado por la palabra “viceversa”. Esto indica que la fun- abundante ejercitación, el postulante lo desarrolla en breve tiempo.
ción conectiva debe ser copulativa, pues está uniendo elementos de un mismo
nivel. USOS ADECUADOS
TIPO FUNCIÓN / EQUIVALENCIA EJEMPLO
SEGUNDO PASO: Análisis contextual de cada una de las opciones Abajo Adv. lugar Bajó hasta el décimo escalón. Más abajo
– Opción a: El conector empero es adversativo e indicaría la oposición no pudo llegar.
A bajo Seguido de un sustantivo. Las papas están a bajo precio.
planteada por geografía y matemática, sin embargo, estilística y semántica-
Abordo v. Abordar. Enfrentar, entrar. El conferencista por fín abordó el asunto.
mente la oración que incorrecta.
A bordo Adentro, encima. Hay muchos pasajeros a bordo.
El conector del segundo segmento, o sea, plantea una equivalencia, pero lo A donde Sin referencia a sustantivo de lugar. Iré a donde tu digas.
expresado en el segundo segmento no es una equivalencia, sino un proceso Adonde Referido a sustantivo de lugar. El restaurante adonde vamos es caro.
invertido, por lo tanto semánticamente la oración queda incoherente. Adónde Adv. Interrog. A qué parte. ¿Adónde vas?
– Opción b: El conector sino es adversativo e indicaría la contraposición de Afín Semejante. Tu caracter es afín al mío.
geografía–matemáticas y gramatical, estilística y semánticamente la oración A fin(de) Con la finalidad. Te estoy enviando un correo a fin de que
sepas que ocurrió.
resulta coherente. El conectivo del segundo segmento y es copulativo y une A parte A una parte no a todos. A parte de los universitarios se le perdió el
dos procesos que son similares entre sí, quedando la oración con coherencia carnet.
sintáctica y semántica. Aparte En otro lugar; además. Aparte de ti, en nadie más confío.
A sí mismo A él mismo. Se elogia a sí mismo.
– Opción c: El conector aunque también es adversativo, pero semánticamente
Así mismo De esa manera. Lo hice así mismo.
la oración queda incoherente. En el segundo segmento el conector no obstante
Asimismo Además. Vamos al cine asimismo iremos a bailar.
es adversativo e indica una posible objeción o restricción, no una similitud como Aún Adv. Equivale a todavía. ¿Aún no te has vestido?
plantea la oración por lo que se plantea una incoherencia semántica. Aun Preposición = hasta Aun en sueños la veo.
– Opción d: El conector ya que indica una causalidad no una oposición, por lo Aun Conj. Equivale a incluso. Se pelearon aun estando en la iglesia.
tanto, la oración queda semántica e incluso sintácticamente incoherente. El Como Adv. m. idea de equivalencia, semejanza Sucedió como ayer.
conector o del segundo segmento es copulativo e indica que el proceso se o igualdad. Conj. causal, condicional y
copulativa.
puede invertir y la oración quedaría semántica y sintácticamente coherente, Cómo Adv. m. interrogativa No sé cómo empezar; ¿cómo te va?
pero como el conector del primer segmento no cumple con estos requisitos, Interj. Denota enfado o extrañeza. ¡Cómo! ¿No lo sabes?
la opción queda descartada. Interj. Denota modo o manera. El asunto es el cómo se estudia.
– Opción e: El conector pues también es causal y al igual que en la opción Conque Equiv. A por lo tanto. Malograste el baño, conque repáralo.
anterior se produce una incoherencia semántica y sintáctica. El conector es Con qué Va en pregunta. ¿Con qué vas a hacerlo?
decir del segundo segmento es equivalente al conector o sea de la opción Con que Equiv. Con el (la) cual. Sí, esta es la llave con que se abrió.
a, y plantea la misma dificultad al presentar una equivalencia cuando el seg- Dé Verbo (dar) Espero que te dé el collar de perlas.
De Preposición
mento muestra un proceso similar pero inversito, por lo tanto se produce una
Dónde Adv.Interrog. En qué lugar. ¿Dónde estás?
incoherencia semántica.
Donde Adv. Lugar en que sucede. Donde ellos están.
Del análisis anterior se desprende que la opción correcta es la B. Él Pron. Personal Creo que él es el más fuerte.
El Artículo determinativo

96 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 97
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL

TIPO FUNCIÓN / EQUIVALENCIA EJEMPLO - Le dije de que no fuera. (dequeísmo)


Más Adv. de cantidad. Seguramente quieres más. - Pienso de que no lo sabe. (dequeísmo)
Más Adv. sustantivado. El más es un signo matemático.
Las oraciones correctamente construidas serían:
Mas Equivale a pero. Hace calor, mas no tengo sed.
Mí Pron. Personal A mí no me alcanza mi dinero para
- Juanita dice que quiere venir.
Mi Adjet. Posesivo comprar esos zapatos.
- Le dije que no fuera.
Mi Sust. (Nota music.) - Pienso que no lo sabe.
Porque Conj. causal. Ya que Se acostó porque tenía sueño. Naturalmente, la preposición DE puede preceder a la conjunción QUE cuando
Por que Equivale a (por el cual, por la cual). Este es el reloj por que ella delinquió. la proposición sustantiva no funciona como objeto directo y en las locuciones
Porqué Describe razón, precedido de un No sé el porqué del suicidio. ANTES DE QUE, EN VEZ DE QUE y DESPUÉS DE QUE.
artículo.
Por qué Va en pregunta. ¿Por qué no te bañas? Ejemplo:
qué Pron. se usa en frases exclamativas o ¿Qué tarde es?; ¿Qué dices? – Estoy persuadido de que tengo razón. (Correcto)
interrogativas o sustituye a adjetivos y Dime qué quieres (Complemento de un adjetivo)
sustantivos que se omiten. Piensa en qué color quieres. – Tiene la esperanza de que lo esconderán. (Correcto)
que Conj. sirve para unir una oración Parece que vas a suplantarla.
principal a una subordinada, o una
(Complemento de un sustantivo)
comparación. – Antes de que te arrepientas, paguemos esta costosa lámpara. (Correcto)
que Reemplazable por la palabra algo Dijo que vendría. (Dijo algo). (Complemento de un adverbio)
de que Reemplazable por de algo Estaba seguro de que vendría. (Estaba
seguro de algo).
Cuando en esta función sintáctica, se suprime el uso correcto de la preposición,
Sé Verbo (ser) Sé consecuente con tus actos. se comete otro vicio sintáctico denominado ANTIDEQUEÍSMO
Sé Verbo (saber) Sé que se pinta los cabellos. Ejemplo:
Se Pron. Personal - Estoy persuadido que tengo razón. (Antidequeísmo)
Sí Adv. Sustantivado. Al fin, me dio el sí. - Tiene la esperanza que lo esconderán. (Antidequeísmo)
Sí Adv. de afirmación. Sí, quiero estar contigo. - Antes que te arrepientas paguemos esta costosa lámpara. (Antidequeísmo)
Sí Pron. personal. El egoísta todo lo quiere para sí.
Si Conjunción condicional. Si vienes, yo iré.
Algunas veces la preposición subordinada (encabezada por “que”) exige una
Si Sust. Nota musical. Cántanos algo en si menor.
preposición “de”, delante y otras veces, no. Para salir de dudas aplique el si-
Sinfín Montón. Tengo un sinfín de planes. guiente procedimiento:
Sin fin Sin final. Había seguido un camino sin fin.
Reconocimiento Ejemplos
Sino Describe rechazo, adversativo. No quiero esa sino aquella.
Si no Describe condición (si es que no). Si no te acuestas no te inyectaré.
Si la expresión que ... Creo que tú no volverás. (Correcto)
Sólo Adv. Equivale a solamente. Sólo quiero tenerlo. Se reemplaza por eso, Creo eso. (Correcto)
Solo Adj. de soledad. Hoy necesito estar solo. No lleva preposición de. Creo de eso. (Incorrecto)
Te Pron. Personal ¿Te invito a tomar té? Creo de que tu no volverás. (Incorrecto)
Té Sustantivo Si la expresión de que ... Se quejo de que no le avisaras. (Correcto)
Tú Pron. Personal. Tú iras solo a tu colegio. No se reemplaza por eso, Se quejo de eso. (Correcto)
Tu Adj. Posesivo. Lleva preposición de Se quejo eso. (Incorrecto)
Se quejo que no le avisaras. (Incorrecto)
DEQUEÍSMO y ANTIDEQUEÍSMO
La proposición subordinada sustantiva en función de objeto directo nunca lleva
la preposición DE antes de la conjunción QUE; lo contrario sería Incurrir en el
vicio sintáctico llamado DEQUEÍSMO.
Ejemplo:
- Juanita dice de que quiere venir. (dequeísmo)
98 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 99
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
I. CORRIJA LAS SIGUIENTES 18. Alberga el deseo de que vuelvas 3. hacer/a ser 6. aparte / a parte
C O N S T R U C C I O N E S pronto. A. Desde mañana voy ........ el jefe. A. Trae ............ tu refrigerio.
DEQUEÍSTAS Y
19. En vez que vengas, iremos nosotros.
ANTIDEQUEÍSTAS. B. Quiero ............ tortas de B. Se sentó ............ porque no tiene
20. Antes de que se agote, compre su manzana. amigos.
1. Me dijo de que se sentía muy mal. entrada.
C. Hoy va ............ un día soleado. C. Llamó ............ de los alumnos.
2. Temíamos de que no salieran bien las 21. Lo haremos después de que se
cosas. D. Vamos a ............ una torre D. ............ de los invitados le gustó
revisen los balances.
humana. el ponche, no a todos.
3. Habían dicho que te iríamos a ver. 22. Estamos convencidos que no nos
4. Estaba seguro que tenía buenas equivocamos. 4. porque / por que / porqué / por qué 7. conque / con que / con qué
intenciones con mi hija. A. Terminaron a golpes ............ no A. Dejaste el caño abierto ............
II. ELIJA LA OPCIÓN CORRECTA.
5. Jamás hubiera pensado de que funcionó el diálogo. limpiarás la inundación.
viajaría sola al extranjero. 1. a/ha
B. ¿ ............ no escribes sobre el B. El arma ............ la mataste ha
6. En vez de que hagas eso, mejor A. Pronto va ......... volver la luz. cine expresionista? sido descubierta.
ponte a cocinar. B. El hipódromo ............ cambiado C. A tu edad deberías plantearte el C. Fuiste majadero ............ tendrás
7. Tenía el temor que nada saliera como mucho. ............ de tu existencia. que disculparte.
lo había planeado. C. ¡ ............ comer pastel, ............ D. El motivo ............ viajo es D. Me interesa saber ............ sazona
8. Confesó de que nos quería comer lechón! estrictamente personal. doña Petrona.
muchísimo.
D. ............ habido una amenaza y va E. Me pregunto ............ el poeta 8. sobretodo / sobre todo
9. Sentía la seguridad que ella no le ............ haber pánico. escribe. A. Nunca lo olvide, la ética ............
fallaría.
E. Pepito ............ vendido su mochila F. Contemplo la luna ............ inspira
10. Pensamos de que estarías de acuerdo B. Mi ............ no aparece.
............ su primo. mis versos.
con nuestra decisión. C. Debes ayudarla ............ ahora
2. afín / a fin G. Quiere saber ............ terminó así
11. Nos ordenó de que no nos moviéramos que está tan deprimida.
de allí. A. Se requiere una mejor señalización la obra.
D. Ponte el ............ para salir que
12. Jamás he sospechado de que fueras .............. de obtener una mejor H. Los niños empiezan a preguntarse afuera hace frío.
circulación. el ............ de las cosas.
tú el culpable. 9. a hora / ahora
13. Temo de que no llegue a tiempo. B. Tuvo una idea ............ a la mía. 5. quienquiera / quien quiera
A. Debes llegar ............ exacta o
14. Siento el temor de que no llegue a C. Felizmente realiza un trabajo A. ¡ ............ que sea las pagará muy perderemos el tren.
tiempo. ............ al mío. caro!
B. Puedes llevarlo ............ y pagarlo
15. Estamos seguros que tú lo hiciste. D. Implementaremos las medidas B ............ cobrar haga su cola. después.
16. Me dijo de que no me preocupara. ............ de conseguir mejoras C. Pregunta por ............ hacerlo C. Desde ............ está prohibido
17. Nosotros opinamos de que hacer eso económicas. gratis. fumar en lugares públicos.
no nos conviene. E. Su idea no es ............ a la tuya. D. Pide ayuda a ............ que esté.

100 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 101
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
D. Llegó ............ y media del II. ¿EN QUÉ CASO SE USA SINO - 6. Me pregunta constantemente 10. Volveremos a vernos ...........
primero. SI NO? por el .................. (porque) de mi (porque) así lo quiero yo, ..............
10. por venir / porvenir 1. El fenómeno de El Niño afecta silencio. (conque) prepárate.
A. Nos espera un incierto ............ no solo a Sudamérica, ............ 7. No le gustaba jugar ajedrez 11. El sabio juez dio respuesta a
también a Norteamérica. ............ (sino) veía antes una innumerables ............ (porque) de
B. Está ............ el nuevo bebé.
2. No vuelvas a venir ............ telenovela. sus discípulos.
C. En el ............ estará prohibido
fumar en lugares públicos. tendrás que atenerte a las 8. ¿ ............ (porque) crees que 12. Sabíamos que eran los dignos
consecuencias. vendré mañana? sucesores ............ (conque)
11. por menor / pormenor
3. No habrá conversaciones ............ 9. El viejo místico sonrió, ............ contábamos en el reino.
A. Ese es un ............ importante que
se detienen los disturbios. (conque) sabíamos que nos 13. ............ (sino) comprende la idea
debes tomar en cuenta. es ............. (porque) no presta
4. ............ te retractas, serás respondería. atención.
B. La venta al ............ no genera
juzgada, no por lo que has escrito
grandes ganancias.
............ por lo que has dicho.
12. para bien / parabién
A. El serenazgo es un servicio
III. LLENA LOS ESPACIOS EN
............ de la comunidad. FAMILIA. En latín, famulus, significaba servidor, sirvi-
BLANCO CON: PORQUE, POR
ente. El término familia incluía a todos los empleados
ETIMOLOGÍA
B. Reciba Ud. mi más sincero QUE, POR QUÉ, PORQUÉ,
............ por su éxito. SINO, SI NO, CONQUE, CON
domésticos de la casa. Lentamente, el término abarcó
también a los empleadores y comenzó a reducirse hasta
CURIOSA
QUE, CON QUÉ: convertirse en grupo de personas emparentadas.
13. que hacer / quehacer
1. No pagamos la deuda ............
A. Me preocupa el ............ del
(porque) es imposible.
lingüista.
2. Estos son los invitados ............
B. Hay hermanos, mucho ............
(conque) realizaremos la fiesta.
C. Se siente comprometido con el
3. No me explicó ............ (porque)
............ nacional.
ha bebido tanto.
D. Hay ............ las paces para
4. La teoría no se sustenta en dato
mantener la armonía.
............ (sino) en argumentación.
14. medio día / mediodía 5. No me dio las razones del ............
A. Hoy solo se trabajará ............ (porque) no me acompañaría
B. Al ............ no habrá sombra. ............ (sino) permaneció
callada.
C. Pasaré ............ contigo en la
playa.
D. Almuerzo al ............
102 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 103
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
EJERCICIOS 9. Has de saber ........ me han echado b) , que son naturalmente inquietos,
de fiestas ........ más bonitas que esta – en actividades lúdicas, – para su
1. ¿Qué afirmaciones son correctas? a) anteriores, – menor, había –
y considero esta medida tuya ........ desarrollo.
1. "Mucho" es una palabra que puede tiendas de ropa; – casa:
civilizada. c) que son naturalmente inquietos, – :
ser tanto adverbio como adjetivo. b) anteriores, – menor había – tiendas
a) que – muchas – poco en actividades lúdicas – para su
2. Los infinitivos (terminan en –ar, de ropa, – casa:
b) de que – muchos – poca desarrollo.
–er, –ir) pueden funcionar como c) anteriores – menor había – tiendas
c) que – mucho – poco d) , que son naturalmente inquietos – ,
sustantivos. de ropa; – casa,
d) de que – muchas – poca en actividades lúdicas – , para su
3. Los adverbios pueden modificar a d) anteriores – menor, había – tiendas
e) que – mucho – poca desarrollo.
otros adverbios. de ropa, – casa,
10. ........ saber lo avanzado de su e) , que son naturalmente inquietos,
a) Solo 1 y 2 b) Solo 2 y 3 e) anteriores, – menor, había –
problema de várices, se resistía a – en actividades lúdicas: – para su
c) Solo 3 d) Solo 1 y 3 tiendas de ropa; – casa
ser operada ........ creía que podía desarrollo.
e) Todas
5. Cuando la niña ahuyentó los curarse solo con remedios caseros. 14. ........ perdóname ........ muy arrepentida
2. ¿Qué afirmaciones son correctas? fantasmas de la noche anterior ....... a) Debido a – por lo que ........ o no de haberte gritado de esa
1. Hasta y desde son preposiciones. no sabía cómo llamar a las hadas b) Pese a – , por lo que forma.
2. Los adjetivos califican a los apacibles. Sus ojos ....... llenos de
c) Como consecuencia de – , porque a) Por favor – . Estoy – me creas
sustantivos. lágrimas ....... miraron el espanto, y
d) A pesar de – , debido a que b) Por favor– estoy – me creas
3 El núcleo del sujeto de la oración su voz no conoció sino de gritos. Esa
e) Por – ; sin embargo c) Por favor – estoy – , me creas
concuerda en número con el verbo noche fue la noche más inquietante
de todas. 11. Preparó un discurso bien d) Por favor – estoy – , me creas
subordinado.
a) ,–:–; b) , –,–, fundamentado, además de .... y lo e) Por favor – ; estoy – me creas
4. El objeto directo de la oración
puede ser reemplazado por los c) ; – . – ; d) .–:–, expuso brillantemente ..... lo aplaudió 15. Renan tiene dos cursos de ciencias
pronombres "le" y "les". e) ; –, – , con mucha intensidad. ........ tres de letras ........ están muy
a) conmovedor, – , el público ocupados este ciclo.
a) Solo 1 y 2 b) Solo 1 y 3 6. La noche anterior ....... con irrepetible
c) Solo 2 y 4 d) Solo 3 y 4 b) conmovedor, – : el público a) a su cargo. Ramón – , y Rubén una
ternura, tomó suavemente sus manos
e) Solo 1,2 y 4 c) conmovedor – : El público coordinación; todos
....... declaró su amor sin palabras
d) conmovedor; – : El público b) a su cargo. Ramón, – ; y Rubén
....... sin las distracciones de la
3. Después de ......... Cusco fue la e) conmovedor – , el público una coordinación: todos
nostalgia; ignoró el mundo de golpe y
ciudad con mayor vida intelectual del
sin remordimientos. 12. A pesar de sus grandes ........ nunca c) a su cargo. Ramón – ; y Rubén una
Virreinato. El Colegio Seminario de
Señale la puntuación más correcta. habían alcanzado la ........ durante coordinación; todos
San Antonio de Abad de esa ciudad
a) ; –; –; b) ,–;–, toda su vida. En consecuencia, d) a su cargo Ramón – ; y Rubén una
......... con ......... el más importante
c) , – , – . d) :–,–; comprendieron que José, el ermitaño coordinación, todos
centro de enseñanza al interior del
Virreinato durante los siglos XVII y e) ; – , – , ........ tomado la mejor opción. e) a su cargo Ramón – y Rubén una
XVIII. a) esfuerzos, – felicidad, – había coordinación todos.
7. ........ solicitan mi declaración, diré
a) Lima – fue – mucho, b) esfuerzos – felicidad, – , había 16. No hay ....... preocuparse cuando
que no ........ nada acerca de ........
b) Lima, – fue, – mucho, c) esfuerzos, – felicidad – habia nuestros amigos proponen ....... las
lograron escapar.
c) Lima – fue, – mucho, d) esfuerzos, – felicidad – , había reuniones estudiantiles se ocupen
a) Si – sé – como b) Si – sé – cómo
d) Lima, – fue – mucho, e) esfuerzos – felicidad – , habia ....... haya más vino en los salones de
c) Sí – se – como d) Sí – sé – cómo
e) Lima, – fue, – mucho e) Si – se – cómo 13. Los niños ........ necesitan clase.
desplegar su energía ........ que son a) que – de que – de que
4. En las semanas .......... María, 8. No está ...... porque no tiene ..... .
acompañada por su hermana .......... fundamentales ....... . b) qué – que – de que
a) feliz – fe en tí b) feliz – fe en ti c) que – que – de que
recorrido algunas .......... sin embargo, a) que son naturalmente inquietos,
c) feliz – fé en ti d) feliz – fe en tí d) que– de que – que
solía regresar desencajada a .......... – en actividades lúdicas – para su
e) feliz – fe en ti e) qué – que – que
los precios eran demasiado altos. desarrollo.

104 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 105
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
17. Las naciones latinoamericanas a) inenarrables. Le robé – lisiado. 24. ........... doblez y ........... corte de esta 29. El ........... tras haber dejado atrás al
padecen un mal ....... recarga de la b) inenarrables: le robé – lisiado; tela eran .......... . torpe ........... se aproximó decidido al
legalidad estatal. Por esta razón, c) inenarrables. Le robé – lisiado; a) La – la – precisas arco ........... un avispado defensa, sin
se ha planteado que la economía d) inenarrables: le robé – lisiado, b) El – la – precisos ........... frustró su casi inminente gol.
....... de capitales siempre frescos, e) inenarrables: Le robé – lisiado, c) El – el – precisos a) delantero, – arquero, – rival –
ha sostenido el aparato ...... de los d) El – el – preciso embargo
límites puestos por el estado. 21. El inmenso favor realizado por aquel e) La – el – preciso b) delantero – arquero; – rival, –
a) fundamental. La enorme – informal, milagroso ........... comprometió con embargo,
con su inyección – económico, a el cumplimiento de una promesa 25. ........... conté la verdad a los policías. c) delantero – arquero – rival, –
pesar imposible. En ........... de Pedro, para Gran parte de ellos ........... de que yo embargo,
........... desapercibido. soy inocente. d) delantero, – arquero; – rival, –
b) fundamental; la enorme – informal
a) santo lo – cambio, el favor – él pasó a) Les – está convencida embargo
con su inyección – económico; a
b) santo, lo – cambio, el favor – él, pasó b) Le – están convencidos e) delantero, – arquero, – rival; –
pesar
c) santo lo – cambio, el favor – él, pasó c) La – está convencido embargo,
c) fundamental, la enorme – informal,
d) santo, lo – cambio, el favor – él pasó d) Les – están convencidos
con su inyección – económico; a 30. Señale la oración correcta:
e) santo, lo – cambio el favor – él pasó e) Le – está convencidos
pesar a) No me indicastes el camino
d) fundamental: la enorme – informal, 26. Él prefirió tomar ......... Rosa le preguntó adecuado.
22. El primer Congreso Mundial contra
con su inyección – económico, a ......... de azúcar le iba a echar ......... b) No debistes salir con él.
la Explotación Sexual Comercial de
pesar respondió: nada de azúcar. c) Creo que empezastes tarde.
los ........... realizado en ........... en
e) fundamental: la enorme – informal a) te – cuanto – El
agosto de ........... informó acerca d) Nadies sabe para quién trabaja.
con su inyección – económico; a b) té – cuánto – El
de cómo dicha explotación se ha e) Me insinuabas y no te entendía.
pesar c) té – cuánto – Él
convertido actualmente en un tema
d) té – cuanto – El 31. No presenta incorrección:
18. La bandera de Estados Unidos tiene de preocupación mundial.
e) te – cuanto – Él a) Habían mucha gente interesante.
muchas estrellas ....... de Cuba ....... a) Niños, – Estocolmo, Suecia – 1996
solo una ....... pero más grande. b) Niños – Estocolmo, Suecia, – 1996 27. .............. él volvió en .............. no b) Hubieron hermosos fuegos
a) , la – , – , c) Niños, – Estocolmo, Suecia, – 1996, recordaba nada. ............. le era difícil artificiales
b) ; la – , – , d) Niños, – Estocolmo Suecia, – 1996 ilar ideas coherentes. c) Han estado lloviendo todo el día.
c) ; la – ; – ; e) Niños, – Estocolmo, Suecia – 1996, a) Cuando – si – Asi mismo d) Dicen que habían llegado a
d) . La – ; – , b) Cuando – sí – Asimismo tiempo.
e) . La – , – ; 23. En las últimas jornadas, no se podía c) Cuando – sí – Asimismo e) Habrán ido a su casa, quizás.
........... qué cuadros ........... su gusto. d) Aunque – si – A sí mismo
19. Llevaré una cámara .......... regalo de De lo que sí estábamos convencidos e) Aunque – sí – A si mismo 32. ................ a tus amigas que aquí se
mis padres .......... una linterna .......... era de que si objetaba algunas de ................ secretarias.
obsequio de mi novia .......... y una nuestras obras, lo ........... tenazmente. 28. Juan le dijo que no le importaba
a) Avísales – necesitan
carpa que compré ayer. nada lo que dijera la ........... ella, no
a) p r e v e e r – s a t i s f a r í a n – b) Avísales – buscan
a) , – ; – , – ; ........... no quiso que continuaran la
b) , – , – , – , contradeciríamos relación: ........... como todos ........... c) Dile – busca
c) : – ; – ; – , b) p r e v e e r – s a t i s f a c e r í a n – demasiado orgullosa. d) Diles – buscan
d) , – ; – ; – ; contradeciríamos a) gente; – obstante, – era, – e) Avisáles – necesita
e) : – ; – : – ; c) p r e v e r – s a t i s f a r í a n – sabían,
contradiríamos b) gente, – obstante, – era, – 33. El salón entero ................ de paseo;
20. Las penurias que tuve que pasar para los alumnos iban muy bien ................
d) p r e v e r – s a t i s f a c e r í a n – sabían,
llegar hasta la puerta de aquel edificio a) saldrán – alineados
contradiríamos c) gente; – obstante; – era; –
son ........... los bastones a un ........... b) salió – alineados
e) p r e v e e r – s a t i s f a r í a n – sabían;
abofeteé a una anciana, engañé a un c) salían – aliniados
niño y fingí ser un sacerdote. contradiríamos d) gente – obstante – era – sabían
e) gente, – obstante – era – sabían d) salió – aliniados
e) salieron – alineados
106 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 107
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
34. Es una oración correcta: a) mas bien – aunque 44. S u s p e r s o n a l i d a d e s n o e r a n a) por consiguiente – y
a)Nos previnió de lo que está b) no obstante – pues semejantes;........, armonizaban, ........ b) por lo cual – e
pasando. c) sólo que – mejor por amor ....... por conveniencia. c) porque – por ello
b) Dime que te desee suerte. a) pese a tal – ya sea – o
d) como – sino d) a pesar de que – y
c) Se venden helados de chocolate. b) sin embargo – sea – sea
e) pues – porque e) en consecuencia – o
d) Vacea esto en ese depósito. c) empero – o – ya
e) Averigúa quién fue, por favor. 40. Mercurio está obligado a exponer d) si bien – a veces – otras 49. ......... diferentes que puedan ser
siempre el mismo hemisferio al sol e) por lo cual – ya – ya los varios dominios ......... la cultura
35. Es correcta: .............. posee rotación capturada, encontramos ......... todos un rasgo
a) La suversión hizo mucho daño. .............., mantiene esa parte de su 45. Según algunos científicos el hombre esencial común.
b) La subersión hizo mucho daño. esfera a altísimas temperaturas. no debe atemorizarse frente a la a) por – de – en
c) La Subversión hizo mucho daño. a) porque – aunque máquina, .............., debe sentirse b) por más – sobre – por
d) La suversión hiso mucho daño. seguro y poderoso .............. ésta,
b) y – sin embargo c) aunque – bajo – en
por muy avanzada que sea jamás
e) La subversión hiso mucho daño. c) entonces – en tanto d) que – en – para
alcanzará la perfección humana.
d) puesto que – en consecuencia a) en cambio – sin embargo e) pese a que – en – en
36. Es correcta:
e) por consiguiente – en cambio b) por lo tanto – sino
a) Dáme un porque para terminar así. 50. .......... me invitaran a la fiesta yo
b) Dame un porqué para terminar así. 41. Rudy ha sido elogiado con el premio c) puesto que – y
iría, .......eso nunca sucederá .........
c) Dame un porqué para terminar asi. d) por el contrario – puesto que animadversión que me tienen mis
de Literatura, ..........., hay numerosas
d) Dame un porque para terminar así. criticas al respecto, ......... muchos e) pero – porque parientes.
e) Dáme un porqué para terminar asi. consideran merecedora de este a) en tanto – sí – porque la
46. La fantasía existe predominantemente b) tan pronto como – no obstante – ya
premio a Lourdes.
en la infancia, .............. todos los
37. La caza .............. medio de subsistencia a) aunque – entonces c) frecuentemente – pero – por la
hombres luchan por mantenerla viva
del hombre primitivo, .............. la llevan b) y – por ende d) si – pero – debido a la
.............. ella hace nacer la ilusión y la
a cabo .............. los pueblos más c) sin embargo – ya que e) si es que – solamente – por la
esperanza.
remotos, no ofrecía una seria amenaza
d) porque – puesto que a) pero – mientras que
para las formas de vida salvaje. 51. La religión occidental postula al
a) si bien es – sí – pero e) pero – en consecuencia b) sin embargo – pues
hombre ......... el centro del mundo.
b) en cuanto – no – mas c) por el contrario – puesto que
42. El trabajo no es la parte rutinaria de En la religión oriental, ......... el hombre
c) tal como – según – ahora d) mas – aunque
la vida, .............. es un camino para es una circunstancia sujeta a los
d) como – tal como – todavía e) porque – ya que dioses.
la realización del individuo, ..............
e) aunque – como si – aún sin él nos sentimos marginados de la a) como – en cambio
47. Le habría gustado despedirse de él
sociedad. b) para – entonces
.............. sentía mucho lo ocurrido el
38. .............. pequeña, esa niña ya era una a) pero – aunque c) que es – para el
día anterior, .............. el orgullo pudo
artista, .............. sus ejecuciones así d) entre – por el contrario
b) mientras – en tanto más que su deseo.
lo demostraban
c) si – sólo a) porque – por ende e) para – pero
a) desde – porque
d) entonces – puesto que b) ya que – mas
b) más bien – puesto que 52. ......... no estamos capacitados ...........
e) sino que – pues c) pues – por lo que
c) si bien – cómo develar los misterios que encierra la
d) y – puesto que
d) aunque – que existencia de Dios.
43. ......... de la oscuridad siguió corriendo; e) pero – mientras que
e) aun – pues a) aun – para
........ finalmente lo capturaron.
48. El hombre primitivo tuvo que sufrir los b) aunque – en
39. La tierra ya sufre el efecto invernadero; a) a pesar – siempre
cambios climáticos más espectaculares c) a menudo – en
............., no es fatal que todos su b) pese – pero
de la tierra, .............. se refugió en las d) todavía – para
efectos sean negativos, .............. c) a pesar – no obstante
profundas cavernas .............. inventó e) como – de
en algunos aspectos podrían haber d) dentro – y así
nuevas formas de alimentación.
efectos compensatorios. e) aún – más
108 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 109
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
53. .......... hagamos conciencia de la real 55. E n l a n a t u r a l e z a d e l a v i d a UNIDAD 11
importancia que tiene el no contaminar, indefectiblemente hay un misterio
nuestra tierra volverá a parecerse........ que ......... puede explicarse, ......causa
paraíso.
a) en la medida que – un
de nuestra limitación cognoscitiva,
aceptando la existencia de un
Lectura Crítica I
b) a medida que – al del creador.
c) sólo cuando – a un a) sólo – a
d) indudablemente – a este b) aunque – a OBJETIVOS
1. Entrenar en el reconocimiento de la estructura argumental de los textos.
e) por lo que – al c) sólo – por
2. Promover la actitud crítica alerta hacia a información que se recibe.
d) solamente – ha
3. Pretender evaluar la capacidad de comprensión, análisis, evaluación,
54. Para la ciencia no existe,....... en e) no – al manejo de argumentos y la forma de llegar a conclusiones confiables
ocasiones lo parece, limites para sus
ansias ....... conocer cual es la esencia en la lectura de un texto. Se presenta un texto -estímulo corto-, cuyos
de la realidad circundante. argumentos deben ser entendidos para responder adecuadamente a las
a) pues – de preguntas referidas a él.
b) porque – de
CONCEPTO La lectura crítica es un tipo de aproxi-
c) aunque – de
Desde el punto de vista del lector, la mación al texto en que se mide las ca-
d) sino que – a pacidades del estudiante para recono-
principal aplicación de las técnicas ar-
e) aun que – a cer y abstraer algunos elementos no
gumentativas para la detección de fala-
cias, es la posibilidad de llevar a cabo explícitos en el texto.
una lectura crítica de textos. Ésta con- Los tipos de pregunta que pueden
siste, básicamente, en una lectura ac- aparecer en esta sección se dividen en
EXPRESIÓN PROVERBIAL tiva de las ideas vertidas por un autor cuatro grandes grupos:
LA MANZANA DE LA DISCORDIA en un texto determinado, de modo tal 1. Preguntas sobre argumentos.
Lo que es ocasión de discrepancias en los ánimos y opiniones.. que se esté en condiciones de recon-
struirla cadena argumentativa sobre la 2. Preguntas sobre la estructura de un
Esta expresión alude a la manzana dejada en secreto, según
la mitología griega, por Eris, diosa de la discordia, en la que se sustenta la tesis de dicho autor texto.
celebración de la boda entre la diosa Tetis y Peleo, uno de y de evaluar la pertinencia de los ra- 3. Preguntas de premisas y conclu-
los argonautas, con la inscripción “para la mujer más bella zonamientos que constituyen tal texto. siones lógicas.
de Grecia”, en venganza por no haber sido invitada. Por ella
La lectura critica nos pone, pues, en 4. Preguntas de intenciones ocultas e
disputaron las diosas Hera, Atenea y Afrodita, hasta que el
condiciones de ponderar la validez información sutil.
príncipe troyano Paris, nombrado arbitro de la disputa por Zeus,
eus,
se la entregó a Afrodita, que a cambio, le había prometido otorgarle el amor de un texto argumentativo sobre la Los tipos de pregunta de cada uno de
de Helena. Según la leyenda, esta decisión causó la indignación de las otras base del análisis de la cadena de ra- estos grupos mayores se dividen, a su
dos diosas, que se vengaron promoviendo la Guerra de Troya. Este suceso zonamientos sobre los cuales se sus- vez, en varios subtipos de pregunta.
mitológico también es conocido con el nombre de Juicio de Paris. tenta. Para ello, será necesario aislar Durante este curso se dará pautas y
las proposiciones que constituyen la se ejercitará las capacidades del estu-
cadena y determinar las conexiones diante para resolver cada uno de estos
lógicas que se pretende establecer en- tipos y subtipos de pregunta.
tre ellas. Sólo después de una evalu-
ación rigurosa de las mismas, el lector PREGUNTAS SOBRE ARGUMENTOS
podrá decidir la validez (nula, parcial o Un argumento es un conjunto de ideas
total) de la tesis propuesta en el texto que se estructuran y se expresan para
analizado. defender una determinada posición o

110 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 111
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
punto de vista, la mayoría de las veces, opuesto a otra posición o punto de vista 3. Si Melisa está en su clase de yoga de toros en su honor, en cualquier mes.
dados. Los argumentos pueden tener sus ideas manifiestas, es decir, pueden es- en este momento, es necesariamente Hay al menos una corrida de toros en oc-
tar expresas en el argumento de uno de los lados; pero también pueden basarse cierto que: tubre. Luis Ángel va a todas las corridas
en presupuestos no expresos. Hay dos clases de textos argumentativos: 1. en todo el día no ha comido cho- de toros que hay en la ciudad; y este es el
colate.
Los textos de un punto de vista y único espectáculo al que va.
2. antes de entrar, ha bebido agua
Los textos de diálogo 5. Señale la opción, necesariamente,
mineral.
En el primero, se presenta sólo una posición con respecto a un tema; mientras 3. es miércoles o viernes. correcta:
en el segundo, se presenta una conversación en que dos ideas se oponen. 4. esa tarde no comió chocolate. a) Si hoy es 13 de octubre, hoy Luis
A continuación hay algunos ejemplos de textos y preguntas de este tipo. a) Solo 1 Ángel irá a una corrida de toros.
b) 2, 3 y 4 b) Si Luis Ángel va a un espectáculo
PAGANO. Del latín paganus, hombre de campo aldeano. Para en marzo, un presidente extranjero
un ciudadano romano, el lugar para vivir era la ciudad o las villas ETIMOLOGÍA c) Solo 3
visita el país.
romanas. El Pagus era el campo sin cultivar, sitio de incomodi-
d) Solo 1 y 2
dades y privaciones. Quienes vivían en el pagnus eran vistos CURIOSA e) Solo 3 y 4 c) Si Luis Ángel no va hoy a un es-
como rústicos, peligrosos, poco cultos. La actual acepción de pectáculo, estamos en el mes de
la palabra significando impío, idólatra, infiel, no cristiano. Es de- Miluska está siguiendo al pie de setiembre.
rivada del hecho de que las prácticas religiosas preexistentes al
cristianismo persistieron en las aldeas bastante tiempo después
la letra una rutina de ejercicios. Según d) Si hoy hay una corrida de toros,
de que la Iglesia cristiana se hubiese establecido en el pueblo. esta rutina, ella puede salir a correr solo estamos en el mes de octubre.
También era una forma peyorativa con la que los romanos llam- los días en que no hace aeróbicos. Sin e) Si un presidente extranjero visita el país,
aban a loa civiles y es posible que cuando los primeros cristianos
se llamaron a sí mismos milites Christi, soldados de Cristo, ellos embargo, esta restricción se puede ob- no estamos en el mes de octubre.
adoptaron la palabra paganus para sus enemigos. viar solo si ese mismo día hace yoga. 6. Durante todo el mes pasado. Luis
Además, Miluska hace taebo siempre y Ángel no fue a, ningún espectáculo.
solo cuando hace yoga. Entonces, necesariamente:
EJERCICIOS 1. ningún presidente extranjero visitó
Siempre que tienen hambre o se en- Todas las tardes, Melisa come un 4. Señala las opciones que son nec- el pais el mes pasado.
chocolate, menos las tardes del miér-
sucian el pañal, los bebés lloran. Los be- esariamente verdaderas. 2. hoy no estamos en noviembre.
bés siempre y solo dejan de llorar cuan-coles y el viernes, los únicos días en que I. Si Miluska sale a correr y hace 3 este mes habrá al menos una co-
do algún adulto los carga en sus brazos hace yoga. En estos casos, siempre toma aeróbicos, entonces ese mismo rrida de toros.
y los arrulla. agua mineral justo antes de entrar a su día hace yoga. a) Solo 1
II. Si Miluska hace taebo, entonces b) 1 y 2
1. A partir de las premisas dadas, ¿qué clase de yoga y solo lo hace en estas oca-
ese día hace yoga. c) Solo 2
es necesariamente cierto? siones.
III. Si Miluska no hace aeróbicos, enton- d) 2 y 3
a) Si la bebita Flavia se ensucia el pa-
2. Señale la opción que es necesari- ces ese mismo día sale a correr. e) Todas
ñal, solo deja de llorar si su madre amente cierta: IV. Si Miluska hace yoga, entonces
la carga en brazos y la arrulla. a) Si hoy es viernes, entonces Melisa ese mismo día sale a correr y hace Las discotecas que no están de
b) Cada vez que el padre de la bebita no come un chocolate. aeróbicos. moda nunca abren cuando hay una gran
Flavia la carga y la arrulla, ella está b) Si Melisa come un chocolate, enton- a) III y IV celebración. Durante las grandes cel-
llorando. ces es lunes, martes o jueves. b) I y IV
c) Si la bebita Flavia tiene hambre y c) Si Melisa bebe agua mineral, enton-
ebraciones, las discotecas de moda solo
c) II y III
algún adulto la carga y la arrulla, ces hará su clase de yoga. abren si es viernes o sábado.
d) I y II
entonces deja de llorar. d) Si hoy Melisa hace yoga, entonces e) Todas
d) Cada vez que la bebita Flavia está en todo el día no come choco- 7. ¿Qué opción es necesariamente cierta?
en brazos de un adulto es porque late. a) Si hoy es lunes, entonces hoy no
está llorando. En esta ciudad, las corridas de toros abren las discotecas de moda.
e) Por las mañanas, Melisa nunca solo se realizan en octubre, salvo que un
e) Si la bebita Flavia llora es porque come chocolate ni bebe agua b) Si hoy no abren las discotecas que
se ha ensuciado el pañal o tiene presidente extranjero visite el pais, en no están de moda, entonces hoy
mineral.
hambre. cuyo caso siempre se hace una corrida hay una gran celebración.
112 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 113
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
c) Si hoy abren las discotecas de Un señor y un vasallo establecían un El sentimiento común había sido for- ma. La canción recoge las influencias
moda entonces hoy es viernes o contrato entre ellos de manera que, si al- talecido al máximo por la amenaza del pasadas y las fusiona de manera tan in-
sábado. guno incumplía con los términos de este enemigo común, Persia, en las guerras novadora que a partir de entonces, nada
d) Si hoy es un miércoles y hay una contrato, era considerado un traidor. Sin de 499 – 479. Sin embargo, la historia fue igual. Y no hablemos de su mensaje;
gran celebración, entonces hoy no embargo, esto nunca se daba si es que el de las ciudades–estado griegas clásicas no existe la felicidad, sólo hay o no hay
abren las discotecas de moda. contrato era de feudo de bolsa y solo en es una historia del fracaso en conseguir satisfacciones. Un resumen del siglo:
e) Si hoy abren las discotecas de
esos casos. Solo los vasallos considera- la unidad. Esparta no quería y Atenas no "Ayer" sólo dice tonterías melosas.
moda, entonces hoy no hay nada
dos traidores eran condenados a muerte; podía imponerla definitivamente como
que celebrar. ALONSO: Yo me quedo con "Ayer"
pero, todos los señores considerados Macedonia o Roma habían de hacer.
como la canción del siglo. Todos la cono-
traidores eran condenados al exilio.
Ernesto solo va a visitar a su amigo 12. Según lo planteado en el enunciado cen. Hay más versiones de "Ayer" que de
anterior, podemos deducir que: cualquier otra canción en el mundo. To-
Héctor los viernes o los sábados. Cuan- 10. Señale una conclusión lógica según
do va los viernes en la noche, siempre va el texto: I. Macedonia y Roma se impusieron dos la quieren tocar, todos la reconocen,
vestido de negro y solo se viste de negro a) Si un señor era condenado al exilio, sobre las ciudades–estado grie- todos se han sentido emocionados con
entonces incumplió los términos gas. ella alguna vez.
en esas ocasiones, porque van a un bar
del contrato con un vasallo. II. Había una rivalidad entre Esparta
en el que todos visten de esa manera. Y 14. Señala la opción que resume la idea
b) Si un vasallo incumplía los tér- y Atenas.
cuando va los sábados, siempre lo hace central de ERNESTO.
minos del contrato con un señor, III. La amenaza de un enemigo común
llevando a su enamorada. favoreció el sentimiento de unidad a) Las ideas acerca de la felicidad en
entonces era considerado un
traidor. de las ciudades–estado griegas. "Satisfacción" son universales.
8. Si sabemos que hoy es viernes, ¿qué b) Sus características peculiares le
c) Si un hombre era condenado al a) Solo I
es necesariamente cierto? dan el valor a "Satisfacción" para
exilio por ser considerado traidor, b) Solo III
1. Ernesto irá a visitar a Héctor. ser la mejor canción del siglo.
ese hombre era un señor. c) I y III
2. Ernesto se vestirá de negro. c) La canción "Ayer" sólo dice tonterías
d) Si un señor y un vasallo incumplen d) II y III
3 Ernesto irá a la casa de Héctor sentimentales, por lo que no puede
ambos los términos de un contrato e) Todas
llevando a su enamorada. compararse a "Satisfacción".
mutuo, no recibirán ningún castigo. 13. ¿Cuál es la opinión principal del au-
a) Solo 1 d) La mejor canción debe considerar
e) Si un hombre era condenado a tor?
b) 1 y 2 todas las influencias pasadas.
muerte por incumplir los términos a) Existió un fuerte sentimiento de
c) Solo 2 e) "Satisfacción" prioriza lo artístico–mu-
de un contrato señor–vasallo, el unidad entre todos los griegos.
d) 1 y 3 sical a lo estrictamente comercial.
hombre era un vasallo. b) Esparta y Atenas eran rivales y
e) Ninguna
11. El señor Carlo estableció un contrato enemigos permanentes. 15. ¿Qué premisa contiene la idea princi-
9. Señale la conclusión necesariamente pal del argumento de ALONSO?
de feudo de bolsa con el vasallo Au- c) Atenas buscaba la unidad de las
cierta: a) La letra de "Ayer" contiene reflexio-
reliano y, poco después, incumplió les ciudades–estado griegas y la con-
a) Si hoy es sábado, entonces Ernes- nes innovadoras acerca de los
términos de este contrato. Entonces, siguió aliándose con Macedonia y
to irá con Luis al bar. sentimientos humanos.
es necesariamente cierto que: Roma.
b) Si Ernesto está con su enamorada, b) "Los Beatles" son más conocidos
I. el señor Carlo será condenado al d) Las ciudades–estado griegas no
entonces es sábado. que "Los Rolling Stones".
exilio por su incumplimiento. consiguieron la unidad porque,
c) Si Ernesto está con Héctor, enton- c) "Ayer" ha sido traducida a cientos
II. el señor Carlo no será condenado a entre otras razones, Atenas no la
ces es viernes o sábado. de idiomas.
muerte por este incumplimiento. pudo imponer.
d) Si Ernesto está vestido de negro, d) El criterio para elegir la mejor
III. el señor Carlo no será considerado e) Los persas eran los principales
entonces irá al bar con Héctor. canción del siglo debe ser su po-
traidor por este incumplimiento. enemigos de los griegos.
e) Si Ernesto va a visitar a Héctor, pularidad.
a) Solo I b) Solo I y II
está vestido de negro. e) "Ayer" es la canción del siglo porque
c) Todas d) Solo II y III ERNESTO: Tú bien sabes que sin
e) Solo III "Satisfacción", la música de la segunda cambió las nociones de música
mitad del siglo jamás habría sido la mis- contemporánea.

114 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 115
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
16. ¿Qué premisa, de ser cierta, refutaría to con políticos y personajes corruptos y d) Si Carmen Fátima toma una cer- b) El concepto de mente humana.
mejor el argumento de ALONSO? llama a los directores y reporteros de sus veza en "La cabañita", está con c) El origen de los comportamientos.
a) Hasta la fecha, "Ayer" es la canción noticieros para darles órdenes específi- Susan. d) La naturaleza de la temática y la
más solicitada en los karaokes del cas es el dinosaurio de una especie que e) Si Carmen Fátima y Susan comen metodología de la psicología.
mundo. ya se chamuscó con el fujimontesinismo. un emparedado de sardina, beben e) La relación entre comportamiento
b) Las nuevas generaciones no se cerveza. y entorno.
sienten atraídas por la canción 18. El autor del texto presupone que:
20. Si Carmen Fátima y Susan compraron 22. El argumento central de RAFAEL es:
"Ayer". I. El derecho a la información debe
una botella de ron en "La cabañita", a) Las tareas y las metas a cumplir
c) ALONSO tiene acciones de la com- estar en manos de los que mane- entonces, necesariamente: ayudan al paciente a realizar una
pañía propietaria de los derechos jan la prensa en el Perú. a) el Serenazgo rondará por el parque. terapia directiva.
de "Ayer". II. El dueño de un medio de prensa, b) no pudieron comer un emparedado b) Si la psicología busca ayudar al
d) "En esta habitación" es la canción si quiere hacer periodismo, debe de sardina. paciente, le debe ofrecer solucio-
del siglo en América Latina. trabajar democráticamente con su c) no tenían dinero para pagar otra nes inmediatas y palpables a sus
e) La última encuesta de una conocida equipo editorial. jarra de cerveza. problemas de conducta.
revista de música revela que más III. La "libertad de empresa no es d) el dueño de "La cabañita" no les c) Las directivas del psicólogo ayuda-
personas prefieren "Satisfacción" idéntica a la "libertad de prensa". hizo una rebaja en el precio de la rán al paciente a descubrir cuáles
a "Ayer". a) Solo I y III cerveza. son las causas de su cambio de
b) Solo II y III e) bebieron juntas en el parque.
17. Señala la opción que, de ser verdad- conducta
era, debilitaría el argumento de ER- c) Solo III
d) Sí el paciente cambia de conducta en
NESTO. d) Solo II
poco tiempo, probablemente ha lo-
a) La influencia de "Satisfacción" e) Solo I RAFAEL: La psicología debe concen- grado curar sus traumas infantiles.
puede rastrearse hasta la actual trarse en tratar de solucionar los proble- e) El psicólogo es el dueño de la ver-
música trova. mas inmediatos de la gente. El objetivo dad respecto de los problemas de
Carmen Fátima solo va a beber
b) El mérito de una canción se mide cuando Susan la acompaña. En ese caso, debe ser lograr un cambio de conducta su paciente y de la manera como
por la recepción del público, no por en el menor tiempo posible. Para eso, pueden ser solucionados
siempre van al bar "La cabañita", porque
un análisis de sus características. la terapia debe ser directiva: el paciente
el dueño suele hacerles una rebaja en el 23. ¿Qué premisa reforzaría más el argu-
c) La noción de "canción del siglo" es tiene que comprometerse a realizar tareas
prejuiciosa porque ignora la mayo-
precio de la cerveza. Cuando el dueño de mento de REYNALDO?
y alcanzar un programa de metas. Debe- a) Es imposible acceder a la mente de
ría de manifestaciones musicales "La cabañita" les vende la cerveza más
mos, pues, concentrarnos en la conducta una persona y, menos aun, a ese
del mundo. barata, Carmen Fátima y Susan compran
observable y su relación con el entorno. inconsciente que quiere negar.
d) Los autores de "Satisfacción" no tu- dos jarras y, luego, compran un empare-
dado de sardina; y solo cuando el dueño REYNALDO: El cambio de conducta b) Las causas últimas de un problema
vieron ninguna formación musical.
no les hace la rebaja, ambas compran no vale nada si no se basa en una com- psicológico son las que nos llevan a
e) ALONSO tiene gran erudición en el
presentar conductas desquiciadas.
campo de la música. solo una jarra de cerveza y. luego, una prensión profunda y cabal del origen del
c) Si logramos definir cuál es la causa
botella de ron y van al parque a beber. problema que lleva al cuadro clínico. Es
Un empresario, por más plata que Pero la beben solamente si el Serenazgo de un trauma psicológico, podre-
necesario hurgar y profundizar en el inte- mos enfrentarnos a él con mayor
arriesgue, no tiene el derecho de hacer no está rondando por el parque. rior de la mente, incluso en los indefinidos firmeza.
con su prensa y con nuestro derecho a reinos del inconsciente, para hallar las d) Si el terapeuta conoce cómo fue
la información lo que le venga en gana. 19. Se deduce necesariamente. causas últimas, las razones primeras de la infancia de su paciente, podrá
Si quiere hacer periodismo, por supuesto a) Si Carmen Fátima está con Susan, nuestras creencias y comportamientos. modificar su conducta en corto
que puede hacerlo, pero en ese caso el está bebiendo con ella. tiempo.
público debe saber que el dueño es una b) Si Carmen Fátima y Susan van a 21. Un punto de discrepancia importante en- e) Las creencias y comportamientos
parte más de la dirección editorial del "La cabañita", comprarán un em- tre RAFAEL y REYNALDO, estaría en: de las personas obedecen a cam-
medio y que debate posiciones con su paredado de sardina. a) La importancia del cambio de con- bios profundos en el inconsciente.
equipo. El dueño que despacha en secre- c) Si Susan está en "La cabañita", está ducta.
bebiendo con Carmen Fátima.
116 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 117
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Existen todas las razones para creer lato popular de que ha gozado hasta hace Lucía hace ejercicios todos los días. de lo que las convenciones formales
que en otro lugar dentro de nuestra galax- poco, pero no de un perturbado mental. Cuando hace aeróbicos un día, no puede y los tópicos temáticos de la novela de
ia existen sistemas solares muy parecidos Su política, aunque perversa y enemiga levantar pesas ese día. Además, cuando caballería permitían. En comparación
al nuestro. En los planetas de estos siste- del progreso y la modernidad, tiene una levanta pesas un día, no puede bailar ese con él; todos sus congéneres, aun los
mas, que son muy semejantes a la Tierra, lógica muy firme y una tradición muy día, pero sí comer carne, pues necesita más logrados, como el Amadís de Gaula,
la vida puede tener también la capacidad sólida. En América Latina en particular proteínas para mantenerse vigorosa. parecen primitivos, meros anticipos de
de evolucionar. Puesto que tales planetas 27. Es necesariamente correcto:
la obra maestra catalana. El Quijote
y en todo el Tercer Mundo en general,
donde puede producirse vida existen, sin a) Si Lucía está bailando, después menciona Tirant lo Blanc de manera
duda, aun en nuestra propia galaxia, la se llama "populismo" y es, desde hace sibilina; la llama –por boca del cura, en
mucho tiempo, la mayor fuente de sub- ese día hará aeróbicos.
evolución de formas de vida paralelas y b) Si Lucía levanta pesas, no hizo el célebre inventario de la biblioteca de
semejantes a la nuestra y, por tanto, de desarrollo y empobrecimiento que haya Alonso Quijano–Primero, "el mejor libro
aeróbicos ese día.
vida inteligente, puede existir en alguno padecido la humanidad; asimismo, el c) Si Lucía come carne, es porque del mundo", para luego afirmar que, por
de ellos. Uno de los grandes retos del obstáculo mayor para la constitución de hizo pesas ese día haberlo escrito, merecería que mandaran
futuro es intentar comunicarse con seres sistemas democráticos sanos y eficientes d) Lucía nunca baila y come carne el a su autor a galeras de por vida.
inteligentes que solo podrían habitar en en los países pobres. mismo día. 28. ¿Cuál es la postura que defiende el
galaxias que sean lo suficientemente leja- e) Lucía baila y hace aeróbicos el autor?
nas como para que sus formas de vida 25. ¿Cuál es el argumento central del mismo día. a) Tirant lo Blanc es la única novela de
sean totalmente distintas a la nuestra y enunciado anterior? caballería que vale la pena recordar.
puedan enseñarnos aquellos lugares a los a) Hugo Chávez no está loco, porque El Quijote estampó un sello de b) El Quijote eleva la fama de la obra
que ningún hombre ha llegado antes. no se han dado pruebas de que desprestigio sobre las novelas de ca- de Martorell.
sea un perturbado mental. ballería del que estas nunca se han recu- c) Las novelas de caballería no fueron
24. ¿Cuál es el error de la argumentación b) Lo que algunos consideran "locura" perado. Pero la culpa de ello no la tiene desprestigiadas por el Quijote, sino
anterior? en Hugo Chávez es, en realidad, Cervantes sino sus exégetas y comenta- por la perfección de Tirant Blanc.
a) Las pruebas dadas por el autor del una forma de ser populista. ristas, al decretar que su mérito mayor d) El Quijote presenta una burla direc-
texto no ¡lustran con claridad las c) La política populista es la mayor había sido enterrar toda una corriente ta y premeditada de las novelas de
ideas que se defienden en él. fuente de subdesarrollo y empo- literaria. Cuando apareció el Quijote, la caballería.
b) El autor sostiene que la vida extrate- brecimiento que haya padecido la novela de caballería, ya en decadencia, e) Tirant lo Blanc es la única novela
rrestre debe ser semejante a la raza humanidad. se había vuelto estereotipada, monótona de caballería que mereció el res-
humana y luego afirma lo contrario. d) Hugo Chávez es un enemigo de y había perdido audiencia. En ese sen- peto de los críticos.
c) Las ideas que se plantean acerca la democracia y el desarrollo de tido, la aparente burla cervantina de sus 29. ¿Cuál es el argumento central que
de la evolución humana se contra- América Latina.
exageraciones anecdóticas y enredos sustenta esa postura?
dicen con lo afirmado acerca de la e) América Latina y todo el Tercer
estilísticos tenía cierta justificación. Sin a) Tirant lo Blanc no pudo ser superada
evolución en otros planetas. Mundo han padecido de la inepti-
embargo, en la tradición caballeresca por otras novelas de caballería.
d) El autor del texto plantea que cono- tud de sus gobernantes.
destacaba un buen número de libros de b) Las novelas de caballería fueron
cer otras galaxias es un reto, para
26. La intención principal del autor del ricas elaboraciones imaginativas y au- una expresión estereotipada en
luego afirmar que es ya un logro
texto es: daces arquitecturas que quedaron tam- tiempos de Cervantes.
de la ciencia humana.
a) incentivar una revuelta popular. bién sepultadas, en confusión innoble, c) El cura califica a la obra de Martorell
e) Se afirma en el texto que pueden
b) analizar la política latinoamericana. bajo la lápida que, según sus intérpretes, como "el mejor libro del mundo".
existir formas de vida paralelas,
c) burlarse de la ineptitud de Hugo instauró el Quijote sobre el género. En d) Todas las novelas de caballería
pero luego se sostiene que estas
Chavez. verdad, si algún libro, metafóricamente quedaron desprestigiadas a partir
pueden ser inteligentes.
d) reflexionar sobre los errores de la hablando, "enterró" a la novela de ca- del Quijote.
Es un grave error llamar "loco" a demagogia. ballería fue Tirant lo Blanc de Joanot e) Los comentaristas del Quijote
Hugo Chávez. Se trata de un demagogo e) criticar a Hugo Chávez y a la polí- Martorell. Con esta obra, el género al- interpretaron una burla allí donde
y un inepto, además de un ignorante en- tica populista. canzó su apogeo y se superó a sí mismo, había una critica.
soberbecido por la adulación y el estrel- en una ficción más rica y más compleja
118 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 119
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
Luego de tres horas y media de 31. ¿Que se puede deducir acerca de la cuales carecen de talento y, por lo tanto, 33. ¿En cuáles de los siguientes puntos
camino a lo largo de la Panamericana playa Las Zorras? no deberían recibir atención alguna por discrepan RAFA y CARMEN?
Norte, se llega al desvío que lleva has- I. Es un lugar idóneo para acampar. parte del público. La conducta de estas I. En el criterio de la calidad artística de
ta playa Tamborero. La primera tarea II. Dista aproximadamente tres ki- algunas mujeres del espectáculo.
mujeres es completamente inmoral y la
consiste en armar las carpas e insta- lómetros de algún punto de la II. En el hecho de que los medios in-
Panamericana Norte. juventud corre el grave peligro de asum- formen sobre el pasado de algunas
lar el campamento, ya que el albergue ir este comportamiento como un modelo
III. Termina en una punta. mujeres.
turístico no está en funcionamiento. de conducta para guiar sus propias vi-
IV. Es bueno visitarla el mismo día de III. En el juicio moral que se hace a
Durante el segundo día, ochenticinco
la llegada a la playa Tamborero. das. Por este motivo, para preservar los algunas mujeres.
kilómetros cargados de adrenalina a) Solo I y II IV. En la cantidad de jóvenes que imi-
valores que queremos inculcar a nues-
y emoción cautivan al participante, b) Solo I y III tan el comportamiento de algunas
quien se desliza por las dunas y los ob- tros hijos, pienso que es necesario que se
c) Solo II y III mujeres.
stáculos de los alrededores. Sugerimos castigue a estas mujeres con el olvido y
d) Solo II y IV a) Solo I y II
un amplio recorrido a lo largo de la e) Solo III y IV
deje de informarse acerca de ellas en los b) Solo | y |||
playa Las Zorras, hasta la punta que medios de comunicación. c) Solo II y III
32. Del texto se concluye que:
lleva el mismo nombre. Una vez allí, se CARMEN: Yo también opino que los d) solo II y IV
a) El disfrute del recorrido estará re-
toma una estrecha quebrada que, por e) Solo III y IV
servado solo a aquellos de espíritu medios de comunicación deberían dejar
un camino de empinados cerros, llega libre que gustan de las emociones de indagar en el pasado de aquellas ar- 34. ¿Qué premisa, de ser cierta, debili-
hasta la playa de Desamparados. Ya de fuertes. taría más la argumentación de CAR-
tistas que han sido acusadas de ejercer la
regreso, es inevitable toparse con una b) El espacio presentado es llamativo MEN?
extensa área de dunas entre la playa prostitución, pero no por los motivos que
para el participante por la cantidad a) Los medios de comunicación
Las Zorras y la Panamericana Norte, de obstáculos y retos que se pre-
señalas. No estoy de acuerdo contigo en necesitan informar acerca de las
la cual abarca unos tres kilómetros, sentan a lo largo de la ruta. afirmar que se trata de mujeres carentes prácticas sexuales remuneradas
que deben ser recorridos con extremo c) El seguir al pie de la letra las reco- de talento, ya que, aunque no sea el tipo de algunas artistas conocidas para
cuidado, ya que quedarse atollado en- mendaciones del autor garantiza de espectáculo, que yo prefiero; reconoz- lograr mejores ventas.
tre los huecos de arena suelta deman- el éxito absoluto y el disfrute del co que ellas han sabido captar los gustos b) Los recientes escándalos de
daría muchas horas de arduo trabajo recorrido. de un gran sector social ya que cuentan prostitución en los medios de co-
d) El espacio presentado es monó- municación han servido para que
para poder liberarse. con un enorme público que disfruta de
tono para los no iniciados en los algunas artistas adquieran una
deportes de aventura, pues se
sus actuaciones. Por otro lado, es fácil mayor popularidad.
30. ¿Qué se puede inferir del texto anterior? acusar a otras personas de comportarse
I. Alguna vez existió un lugar para trata del desierto costero. c) Los personajes públicos deben ser
e) Las zonas de playas son los luga- del forma inmoral cuando nunca se han modelos de conducta; por ello, no
hospedaje en Tamborero.
II. La playa Tamborero queda en el res que ofrecen un paisaje hermo- sufrido graves carencias económicas: no debería haber artistas que prac-
kilómetro 185 de la Panamericana so, al mismo tiempo que peligros sabemos cómo nos comportaríamos, no- tiquen o hayan practicado actos
Norte. ocultos. sotros si no tuviéramos suficiente dinero inmorales.
III. La realización del recorrido descri- d) El criterio para determinar la ca-
para mantener, a nuestras familias o para
to implica pernoctar, al menos, una RAFA: Me parece inconcebible lo que lidad artística de una persona no
costearnos una carrera profesional. Por debe ser dado por "especialistas",
noche en una playa. está sucediendo hoy en día en la mayoría eso, creo que debemos dejar de acosar a
a) Solo I sino por la recepción que el público
de los medios de comunicación del país: estas mujeres con argumentos moralistas
b) Solo I y II le dé a la obra de arte.
en casi todos los espacios periodísticos e informar únicamente acerca de aquello e) Si alguien se arrepiente, no se le
c) Todas se informa acerca de los escándalos de
d) Solo I y III por la que han logrado la fama: su fac- debe juzgar por lo que hizo en el
prostitución en que se ven involucradas eta artística. pasado, sino por lo que es en el
e) Solo III
supuestas artistas del espectáculo, las momento y por sus metas hacia
el futuro.

120 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 121
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
35. ¿Qué premisa, de ser cierta, de- prohibición podría repercutir negativa- 37. ¿Qué premisa, de ser cierta, re- c) El consumo de alcohol en los
bilitaría más la argumentación de mente en la calidad de las bebidas consu- forzaría la argumentación del autor jóvenes ha disminuido considera-
RAFA? midas. Los grupos de jóvenes miraflori- del texto? blemente en Miraflores a partir de
a) El público de las artistas vinculadas nos acuden en taxi a otros distritos para a) Existe una gran cantidad de per- la medida municipal.
con escándalos de prostitución adquirir el alcohol, y este gasto adicio- sonas procedentes de todos los d) Desde que tiene vigencia la medida
disfruta el espectáculo artístico que distritos limeños que acuden a municipal, el número de casos de
nal que deben invertir en el transporte
ofrecen estas mujeres, lo cual de- Miraflores para consumir alcohol alteración del orden público por
merma la cantidad de dinero que poseen,
muestra que ellas poseen talento en los centros nocturnos. parte de jóvenes en estado etílico
para captar el gusto de un enorme
de forma que solo pueden adquirir bebi- b) Se ha demostrado que, a partir de ha crecido en Miraflores.
sector social. das alcohólicas de dudosa calidad. Los la medida municipal, los jóvenes e) Ningún otro Alcalde de Miraflores
b) La información de los medios de efectos etílicos son, por lo tanto, más pe- miraflorinos acuden a otros distri- había intentado impedir que los
comunicación acerca de los es- ligrosos –tanto para ellos mismos como tos limeños para divertirse ahí. jóvenes que residen en el distrito
cándalos de artistas vinculadas para su entorno, ya que pueden incurrir consuman bebidas alcohólicas.
con la prostitución ha provocado en actos vandálicos–, y ello desemboca
un rechazo masivo por parte de la en una alteración del orden público y en
juventud hacia la prostitución. la ruptura de la tranquilidad del distrito,
c) La prostitución es el oficio más anti- que originalmente se quiso preservar por
guo del mundo y es de gran ayuda medio de la medida municipal señalada.
para que los hombres canalicen
EXPRESIÓN PROVERBIAL
sus instintos sexuales reprimidos, 36. El argumento central del autor del
motivo por el cual no es deseable texto es: BUSCAR TRES PIES AL GATO
que desaparezca. a) El orden público del distrito de Mi- Empeñarse temerariamente en cosas que pueden acarrearr
d) Los medios de comunicación ele- raflores se ve alterado por diversas daño. Buscar soluciones o razones faltas de fundamento o
van sus ventas considerablemente razones, entre ellas la de los jóve- que no tienen sentido.
cuando informan acerca de los nes en estado de embriaguez. Este modismo se suele aplicar actualmente a los que tientan
escándalos de prostitución dentro b) La municipalidad de Miraflores la paciencia de alguno, con riesgo de irritarlo; y también a los
del mundo de la farándula. debería impedir el consumo de que, con sofismas y embustes, tratan de probar lo imposible.
e) Los escándalos de artistas vincu- Se trata de un dicho corrompido, pues el original fue buscar ar
alcohol por parte de jóvenes, en
ladas al mundo de la prostitución cinco pies al gato, como es más lógico teniendo en cuenta que e l
lugar de prohibir únicamente su
permiten que el público de los gato es un cuadrúpedo. Los clásicos explicaban el sentido del modismo aduciendo,
venta.
a modo de chiste, el ejemplo de quien pretendía aducir que la cola del gato era
medios de comunicación conozca c) El alcohol que consumen los jóve-
su quinto pie. Modernamente se ha intentado excusar la aparente incorrección
la realidad del país y los valores nes es de pésima calidad, porque de la frase precisamente mediante un sofisma: el de que los pies de los gatos (y,
dominantes de la sociedad en que estos no cuentan con los medios en general, de todos los cuadrúpedos) son solo las patas traseras (las delanteras
vive. económicos para comprar bebidas serían las manos), y que, por tanto, el gato solo tienen dos pies. Da toda la im-
caras. presión de que este argumento sí que trata de buscar cinco pies al gato.
La prohibición de vender alcohol d) Los jóvenes que acuden a otros
después de las 11 de la noche en las tien- distritos para comprar bebidas
das del distrito de Miraflores es una me- alcohólicas corren graves riesgos
dida que carece de sentido. No solo no se al alejarse de Miraflores.
evita que los jóvenes sigan consumiendo e) La medida tomada por la Munici-
bebidas alcohólicas a partir de esa hora palidad de Miraflores no impide ni
–ya que pueden comprarlas en los cen- el consumo de alcohol por parte
tros nocturnos–, sino que, además, esta de los jóvenes ni la alteración del
orden público.

122 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 123
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 12 - El hablante realiza una crítica negativa de la política económica del gobierno
(más de mil por ciento de inflación es un desastre económico).
- El tono del hablante es burlesco (por la contradicción entre "brillante" y "mil
Lectura Crítica II por ciento de inflación").
- La frase "marca mundial", también tiene elementos irónicos.
Es decir, si se quisiera encontrar el tono del autor del texto anterior, habría que
decir que aquel es "irónico" o "burlón".
Existen muchas emociones con las cuales se puede emitir un mensaje; es decir,
INTENCIONES OCULTAS E INFORMACIÓN SUTIL: TONO DEL TEXTO E INTENCIÓN
existen muchos tonos. Aquí tienes una relación de posibles tonos en los que
DEL AUTOR puede ser emitido un discurso:
En este tipo de preguntas, se mide la capacidad del estudiante para descu-
brir elementos ocultos en un mensaje. Muchas veces se dice algo, pero, por la Alegre, entusiasta, eufórico, triste, melancólico, nostálgico, burlón, irónico,
manera cómo se dice, el mensaje puede ser diferente al que dicen las palabras, sarcástico, molesto, enfadado, amargo, frustrado, furioso, beligerante, resig-
nado, indiferente.
incluso, puede tratarse de un mensaje opuesto al que las palabras emiten.
Este tipo de preguntas es variada, pero se puede resumir en dos subtipos: La lista no es cerrada y muchos tonos pueden ser considerados sinónimos entre
1. Preguntas sobre el tono de un texto. sí. Recuerda también que muchos de estos tonos pueden combinarse entre sí.
2. Preguntas sobre la intención del autor. Un texto puede ser "amargo e irónico", "nostálgico y resignado", etc.

EL TONO DE UN TEXTO MODELO DE PREGUNTA


El tono de un texto se refiere al aspecto emocional en que se encuentra el au- ¡Ahora podría matarlo, ahora que reza; y ahora lo haré! Pero así va al cielo y
tor al emitir el mensaje. En estos casos, no es tan importante qué se dice, sino de esa manera quedo vengado... Hay que reflexionar... Un infame asesina a
cómo se dice; a partir de ahí, hay que descubrir el estado emocional del emisor mi padre y yo, su único hijo, aseguro al malhechor la gloria. ¡Cómo! Eso fuera
del mensaje. Este puede descubrirse a través de la pregunta: ¿cómo lo dice?. premio y remuneración, que no venganza. ¡No, vuelve a tu sitio, espada, y elige
Además, el saber esta información nos permite comprender mejor el entorno y otra ocasión más azarosa!
el sentido del texto que analizamos. ¿Cuál es el tono del texto anterior?
Idealmente, el tono del texto refleja el estado emocional del autor como se a) Angustiado y aturdido.
muestra en el esquema. b) Pausado y sereno.
c) Vengativo e irreflexivo.
AU- TEX- d) Reflexivo y dubitativo.
e) Indiferente y distante.
Estado emocional
se refleja en Tono del texto
del autor PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL TONO DEL TEXTO
1. Leo atentamente el texto para comprenderlo, tratando de descomponerlo en
Alegre y optimista Alegre y optimista unidades informativas.
2. Relaciono las unidades de información que he identificado con uno o varios
EJEMPLO I estados de ánimo.
La política económica de este gobierno fue tan brillante que la inflación alcanzó 3. Identifico en las alternativas el o los estados de ánimo del autor.
un mil por ciento anual. Una verdadera marca mundial.
LA INTENCIÓN DE UN AUTOR
En este caso, hay que diferir que:
Cuando un autor emite un texto tiene una intención, un objetivo, un fin; es decir,
- La palabra "brillante" está siendo utilizada de manera irónica (más que "bue-
quiere algo. A veces, esta intención está explícita en el texto mismo. Pero, otras
na", significa "mala").
veces, lo que pretende el autor no está expresamente en el texto, esto qui-
ere decir que la intención está oculta. Para descubrirla, debemos preguntarnos:
124 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 125
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
¿qué pretende el autor del texto? Como la intención está implícita en el texto, PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA INTENCIÓN DEL AUTOR
debemos analizar cada una de sus partes, para encontrar pistas que nos permi- 1. Leo atentamente el texto para comprenderlo, tratando de descomponerlo en
tan inferirla. Saber la verdadera intención nos facilita la mejor comprensión del unidades informativas.
entorno y la significación del texto.
2. Infiero la intención del autor a través de la pregunta: ¿qué quiere el autor del
Volvamos al ejemplo anterior: texto?
La política económica de este gobierno fue tan brillante que la inflación alcanzó 3. Identifico la alternativa que contiene la intención del autor.
un mil por ciento anual. Una verdadera marca mundial.
Pese a lo que dice el mensaje mismo, por las contradicciones que tiene se PAGANO. Del latín paganus, hombre de campo aldeano. Para
puede inferir que la intención del autor es: un ciudadano romano, el lugar para vivir era la ciudad o las villas ETIMOLOGÍA
romanas. El Pagus era el campo sin cultivar, sitio de incomodi-
- criticar negativamente la política económica del gobierno. dades y privaciones. Quienes vivían en el pagnus eran vistos CURIOSA
como rústicos, peligrosos, poco cultos. La actual acepción de
Las intenciones ocultas se utilizan mucho en publicidad, para convencernos de la palabra significando impío, idólatra, infiel, no cristiano. Es de-
usar un producto o servicio, sin decirnos que lo usemos. Veamos el siguiente rivada del hecho de que las prácticas religiosas preexistentes al
cristianismo persistieron en las aldeas bastante tiempo después
ejemplo: de que la Iglesia cristiana se hubiese establecido en el pueblo.
EJEMPLO II También era una forma peyorativa con la que los romanos llam-
aban a loa civiles y es posible que cuando los primeros cristianos
De diez artistas de cine, nueve usan jabón X. se llamaron a sí mismos milites Christi, soldados de Cristo, ellos
adoptaron la palabra paganus para sus enemigos.
En su primer nivel, esto es un dato estadístico (sea verdadero o falso). Sin em-
bargo, se puede inferir que lo que busca el autor no es, simplemente, proveer
un dato numérico. Su intención oculta es decirnos "quien usa jabón X será como EJERCICIOS
un artista de cine". Este último dato es falso, por eso no puede ser dicho directa- La historia de Internet en nues- 1 000 000 mil (según Osiptel) y 1 200 000
mente y se recurre a un dato estadístico. tro país empieza en 1994, cuando la mil cibernautas (según la RCP). Aunque
Red Científica Peruana (RCP) instaló se presume que algunos usuarios, gra-
AUTOR TEXTO en Miraflores la primera cabina tras cias a la baja del precio de las computa-
Pretende algo (Intención del texto realizar un estudio que demostraba doras y de la conexión, empezarán a
se refleja en que los elevados costos de una PC y conectarse desde sus hogares, es posible
explícita o implícita)
las tarifas de telefonía impedían a las que la mayoría seguirá utilizando las ca-
mayorías descubrir y dejarse hipno- binas públicas.
Criticar Criticar tizar por las maravillas del ciberespa-
Entonces, nosotros podemos encontrar un primer nivel denotativo en la infor- cio. A través de un sistema adminis- 1. De los siguientes elementos,
mación y en un siguiente momento, un nivel connotativo. trativo de autogestión, conectando ¿cuál(es) no está(n) relacionado(s)
varios terminales a una misma, linea, con la estructura del texto?
MODELO DE PREGUNTA I. Balance
Sería interesante revisar nuestra concepción de lo salvaje. Por un lado, tenemos se ofreció el servicio de acceso a In-
II. Metas a conseguir
a los zorros del campo, que se alimentan y reproducen según su naturaleza. Por ternet por cierto tiempo a un costo re-
III. Antecedentes
otro, están los cazadores de zorros, que permiten que una jauría despedace al ducido. Ahora, Internet ha tenido un IV. Perspectivas probables
atemorizado e indefenso animal, al que, luego, rematan a punta de palazos. Hay auge espectacular y se perfila como a) Solo I
que elegir de qué lado está el salvajismo. uno de los pilares de la economía a b) Solo I y II
escala local. c) Solo II
La intención principal del autor es:
¿Y cuáles son las proyecciones de d) Solo III
a) Hacer una encuesta sobre las concepciones del salvajismo.
e) Solo I y IV
b) Evitar la extinción del zorro campestre. este nuevo negocio?. En mayo del 2005,
c) Denunciar la brutalidad de un tipo de cacería. se calculó que existían en el Perú entre
d) Presentar al zorro como un ejemplo de conducta.
e) Iniciar una campaña contra la caza ilegal.
126 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 127
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
2. De acuerdo con el texto es posible 4. Del texto se concluye que: 5. ¿Por que es contradictorio el texto palmente en forma de vals, son reconoci-
inferir que: 1. la sobreproducción de algunos anterior? das como poemas de sobria versificación
a) en un futuro cercano, las cabinas productos beneficia a los compra- a) Porque la nación abanderada de la y acompasada melodía, lo que facilita
serán desplazadas definitivamen- democracia no respeta las decisio- que el pueblo repita bellas y cultas ex-
dores mayoristas.
te. nes internacionales. presiones literarias que cantan al amor,
b) la Red Científica Peruana fue crea- 2. la falta de información en el agro y
b) Porque, para seguir existiendo, la al sentimiento, la solidaridad humana y
da en 1994 para ampliar el número la pobreza del campesinado están
nación abanderada de la democra- la necesidad de justicia social. El vate
de cibernautas. relacionadas.
cia utiliza mecanismos criticados criollo, contribuyó, además, a presti-
c) el sistema de autogestión y una 3. el gobierno actual impulsará el pro- por ella misma. giar a nuestro país en el plano exterior,
tarifa preferencial permitieron que yecto del sistema de información c) Porque las personas sospechosas puesto que el Perú es reconocido, entre
la RCP ofreciera un mejor servicio
agrario. serán detenidas mientras los pro- otras características, por poseer un vals
de Internet.
4. el sistema de información agrario cesos de investigación duren. con personalidad propia, aun cuando el
d) entre 1994 y el 2005, el número
empobrecerá a los compradores. d) Porque no solo el terrorismo pue-
de usuarios de Internet se ha in- vals –venido de la vieja Europa– se llegó
de traer abajo un sistema que se
crementado de manera irregular. a) Solo 1 y 2 a propagar por toda América.
considera el abanderado de la
e) los cambios en algunos costos de bie- b) Solo 1 y 3
democracia.
nes y servicios pueden ser una leve c) Solo 2 y 3 7. El texto anterior podría ser consid-
e) Porque la integridad de la sociedad
amenaza para las cabinas públicas. erado como:
d) Solo 3 y 4 se tiene que defender a toda costa.
a) una reseña de los aportes de Feli-
e) Solo 2 y 4 pe Pinglo Alva a la música criolla.
Una vez más somos testigos de las 6. ¿Qué acción, de ser tomada, se su-
consecuencias de la falta de un sistema de maría a los procedimientos que des- b) una descripción de las caracterís-
dicen el discurso del autor? ticas de Felipe Pinglo Alva.
información agrario: la sobreproducción De ninguna manera se puede aceptar
1. Empadronar inmigrantes asiáticos c) una alabanza que pone de relieve
de un solo cultivo en muchos valles inte- que el fin justifique los medios: En estos llegados en los últimos meses. los aportes de Felipe Pinglo Alva.
randinos, lo que hace disminuir el precio últimos años, hemos visto cómo difer- 2. Detener a inmigrantes asiáticos d) una explicación de cómo surgieron
del producto en el mercado. Con ello, los entes movimientos terroristas quieren bajo cargos de violar las leyes de los valses de Felipe Pinglo Alva.
más perjudicados son los campesinos, que traer abajo la gran nación que hemos inmigración mientras se les inves- e) un resumen que inmortaliza la
no recuperan lo invertido en la campaña tiga. figura de Felipe Pinglo Alva.
construido, nación que representa la de-
agrícola, y los más beneficiados terminan 3. Ignorar el derecho a la presunción
mocracia en el mundo y que respeta las 8. La estructura lógica del texto anterior
siendo los grandes mayoristas que com- de la inocencia que tiene un incri-
libertades de sus ciudadanos. Es por esta es:
pran el producto a precios irrisorios. ¡Si minado y proceder a condenarlo
razón que, a partir de hoy, el gobierno a) Descripción de un personaje – im-
no querernos que el campesino continúe tras un juicio sumario, sin darle
portancia
postrado en su cíclica pobreza apoyemos ignorará las decisiones judiciales que opción de defensa.
b) Personaje – características – in-
la construcción de una base de datos actu- ordenan la puesta en libertad, bajo fian- a) Solo 1 y 3
fluencia – papel que jugó en el
alizada y en tiempo real de la producción za, de personas sospechosas durante los b) Solo 1, 2 y 3
pasado
en el país¡ ¡Solo así el futuro del agro y de procesos de investigación; estas serán c) Solo 1 y 2
c) Características de un personaje –
una gran mayoría de peruanos dedicados d) Solo 2 y 3
encarceladas como medida preventiva a acciones que realizó en vida
e) Solo 3
al agro será diferente! pesar de que no existan cargos y se les d) Presentación del personaje y su
interrogará hasta que su situación sea importancia – características de su
3. El tono del texto es: Don Felipe Pinglo Alva es considera- obra– contribución excepcional
a) Directo e insurgente totalmente clara. ¡La democracia y la do el padre de la música criolla, poseed- e) Rol del personaje en su momento
b) Confrontador y agresivo integridad de la sociedad tienen que de- or de un estilo de amplio arraigo popu- histórico – contribuciones hechas
c) Irónico y tendencioso lar que surgió en la etapa republicana y
fenderse! a su pueblo – conclusión acerca
d) Crítico y exhortativo que vino a enriquecer el acervo musical de su influencia actual.
e) Acongojado y resignado
de nuestra patria. Sus creaciones, princi-

128 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 129
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
9. ¿Qué texto tiene una lógica similar a mundo con el simbólico y encanta- reña, básicamente) debe ser derivada a stro cuerpo y procurar superarlas sobre
la del texto anterior? dor nombre de Rosa, un apelativo los educadores y maestros; y que el sos- la base de nuestro esfuerzo.
a) Desde 1546, Miguel Ángel se apropiadísimo por la hermosura tenimiento económico del hogar puede 11. La tesis de Juano es:
dedicó, especialmente, a la ar- de su alma y de toda ella y por el ser asumido tanto por la mujer como por
quitectura; tras fallecer Antonio a) Para ganar una competencia, se
fragante perfume embriagador de el hombre. Éstas mujeres llevan una vida
da Sangallo asumió la dirección debe hacer uso de los avances
sus virtudes. muy agitada, pues, luego de asistir a sus
de las obras de la basílica de San tecnológicos.
d) El "Huáscar" fue el más brillante
reuniones en las que discuten cuáles son b) Los anabólicos son muy importan-
Pedro del Vaticano, compaginando buque de la Armada peruana
las mejores estrategias para lograr la tes si se quiere tener un cuerpo
los trabajos con el diseño de la en 1879, durante la Guerra del
escalinata del Capitolio y el Palacio Pacifico; era comandado por el
reivindicación de la mujer de nuestra sano.
de los Conservadores. En estos época, deben ir, rápidamente, a prepara- c) Los anabólicos son los mejores
Almirante Miguel Grau Semina-
años, mantuvo una encendida rles la comida a sus esposos y ayudar a elementos para desarrollar un
rio, distinguido y valiente marino
amistad con la poetisa Vittoria sus hijos con las tareas escolares. cuerpo competitivo.
peruano. El 21 ce mayo de 1879
Colonna, mujer de místico tempe- d) Sin anabólicos es imposible ganar
hundió la corbeta chilena "Esme- 10. ¿Cuál es la paradoja que plantea el
ramento, que llevó a Miguel Ángel una competencia física.
ralda" en el Combate Naval de texto anterior?
a expresar en sus obras y escritos e) Los avances en el desarrollo
Iquique. Fue capturado por Chile I. Que una mujer piense que no le
una dolorosa fe, manifestando un muscular deben ser apreciados en
en la Batalla Naval de Angamos, corresponde criar a sus hijos.
ineludible deseo de penitencia. La corto tiempo.
el 8 de octubre de 1879, en la cual II. Que una persona realice activida-
fama del maestro alcanzó eleva- murió su comandante, Almirante des que contradicen su modo de 12. ¿Cuál es el punto de discrepancia?
das cotas en los últimos años de su Miguel Grau. pensar. a) Si el fisicoculturismo debe estar
vida; incluso, llego a ser nombrado e) Arqueólogo, sabio, maestro, con- III. Que una persona lleve una vida basado en elementos naturales o
"jefe" de la Academia de Dibujo de sagró su existencia por una patria que no le permita hacerse cargo artificiales
Florencia. auténtica y consciente de su des- de su hogar. b) Los límites del desarrollo en el
b) Edvard Munch influyó en el Ex- tino. La inmensa obra de Julio C. a) Solo I cuerpo humano
presionismo alemán. Su obra La Tello (1880–1947) se caracteriza b) Solo II c) La pertinencia del consumo de
Niña Enferma, de 1885–1886, está por el planteamiento de una se- c) Solo III anabólicos para desarrollar el
inspirada en la muerte de su her- rie de postulados relativos a los d) Solo I y II cuerpo
mana por tuberculosis y en ella se orígenes de la civilización andina e) Solo II y III d) La esencia de las competencias de
ve el expresionismo neurótico con que hoy se afianzan a la luz de fisicoculturismo
que intensifica las imágenes de la los sorprendentes descubrimien- JUANO: Durante los entrenamientos e) Si el fin justifica los medios
realidad. Le fascinaba el arte de tos realizados en las dos últimas físicos, no hay nada como los anabólicos
Van Gogh y también le impresionó décadas en Chavín, La Galgada, para desarrollar masa muscular. Estos La emancipación femenina ha traído
el brillante colorido del neoimpre- Huaricoto, Garagay, Huaca de los
estimulan tu organismo y; en solo unos consigo una variación considerable en
sionismo. Una de sus obras más Reyes, Pacopampa, Huacaloma,
pocos meses, puedes alcanzar metas que el patrón de belleza masculino: lejos de
características es El Grito, en don- entre otros. La suya ha sido una de
de los ritmos de color y el remolino
antes parecían un sueño. Las competen- buscar a un hombre carente de debili-
las influencias más sobresalientes
de líneas convergen en un punto en la conformación y desarrollo cias exigen cuerpos perfectos y, gracias a dades, la mujer actual se siente a menu-
de intensidad histérica. de la arqueología peruana y en la tecnología moderna, esto es cosa fácil. do atraída por hombres que no siempre
c) Recuerda la cristiandad, las ilustres la búsqueda de nuestra identidad tienen el control sobre las situaciones en
ALEX: El fisicoculturismo es un de-
virtudes de pureza, piedad, amor a nacional. que se encuentran. Esto explica el. hecho
porte y un estilo de vida que pretende de-
Dios y al prójimo, y la hermosura de que uno de los hombres más deseados
sarrollar tu cuerpo sobre la base de entre-
y la gracia de una mujer peruana Muchas mujeres que se consideran de Hollywood sea Hugh Grant, quien
namiento y una vida sana. Los anabólicos
que floreció en Lima, en la mística abanderadas de la ideología feminista suele aparecer en sus películas como un
no son solo peligrosos sino que también
y fervorosa edad del Virreinato, en sostienen que las labores del hogar no sujeto torpe y poco versado en el arte de
el apacible siglo XVI. Isabel Flores crean un cuerpo artificial. Hay que
les corresponden; que la crianza de los la seducción..
de Oliva es conocida en todo el aceptar las limitaciones naturales de nue-
hijos (y hablamos de la crianza hoga-
130 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 131
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
13. ¿Cuál es la estructura del texto anterior? los problemas de la comunidad a misteriosos y atractivos para el Por el contrario, esta dieta es recomend-
a) Hipótesis – consecuencia – expli- la que esta pertenecía. público. Es por esa razón que uno able para toda edad y durante toda la
cación c) Para todo actor es difícil ser reco- de los personajes más queridos del vida. El vegetarianismo ofrece inmejor-
b) Afirmación – desarrollo – ejemplo nocido en el competitivo mundo del cine sea Rick, el dueño de un bar
ables elementos para el desarrollo tanto
concreto cine, en especial si su popularidad encarnado por Humphrey Bogart
c) Presentación de un problema – responde inicialmente a su atrac- en la película Casablanca, quien físico como mental del adolescente, pues
hipótesis – consecuencia tivo físico. Algunos, como Robert sacrifica su propia felicidad por un con una dieta variada se obtienen los el-
d) Presentación de un hecho – ejem- Redford, logran, sin embargo, su- ideal. ementos necesarios para un crecimiento
plo general – ejemplo concreto perar este problema y demuestran sano y vigoroso. Las opiniones en contra
e) Explicación de un problema – de- su calidad histriónica aceptando MÉDICO: aducen investigaciones y estadísticas;
sarrollo – hecho concreto papeles que no requieren de un El vegetarianismo suele ser una al- pero lo que no mencionan es que los
galán para ser interpretados. El
ternativa saludable cuando se inicia una adolescentes examinados habían crecido
14. ¿Qué texto tiene la misma estructura caso de este gran actor demuestra
que es posible trascender en la
lucha contra las calorías en busca de un con problemas familiares y presentaban
que el anterior?
historia del arte cinematográfico si cuerpo delgado. Sin embargo, recientes bajos niveles de autoestima. Con estos
a) A pesar de haber protagonizado
solo tres películas, James Dean se posee talento y se toman las de- estudios señalan que este tipo de dieta antecedentes, es comprensible que la
es una de las figuras que mayor cisiones acertadas en la selección puede resultar considerablemente perju- opción vegetariana sea una manera más
impacto ha causado en la pantalla de las propuestas de actuación dicial para los adolescentes. Los inves- de ocultar desórdenes alimenticios, tanto
grande. Algunas personas afirman recibidas. tigadores no desconocen los beneficios como lo pueden ser el ballet o la gimna-
que sus memorables actuaciones d) Es interesante observar cómo in-
que, para los adultos, la dieta vegetari- sia; frente a esta evidencia, en absoluto,
en Gigante, Rebelde sin causa y fluye en la popularidad de un actor
el carácter de los personajes que ana trae sobre enfermedades cardiovas- cabe una generalización. Una dieta se
Al este del paraíso fueron posibles
gracias a que todas estas películas interpreta: el público suele atribuir culares, hipertensión arterial, diabetes debe justificar con razones nutricionales
coinciden sorprendentemente con al actor la personalidad que mues- tipo 2, obesidad y algunos tipos de cánc- y no bajo otros factores como, por ejem-
la biografía de Dean, motivo por tra en la pantalla, a pesar de que er. Pero los últimos estudios demuestran plo, el psicológico.
el cual él se sintió fuertemente a menudo encarna roles que no que, además de ser más propensos a
identificado con los personajes que coinciden en absoluto con su forma
presentar desórdenes alimenticios, los 15. ¿Cuál es el punto de discrepancia en-
encarnó en ellas. Otros críticos, sin de ver el mundo. Así, muchas mu- tre el MÉDICO y el VEGETARIANO?
jeres se enamoraron de Brad Pitt
adolescentes vegetarianos también son
embargo, sostienen que su talento a) Si los adolescentes saben o no
interpretativo fue fruto del trabajo y en Leyendas de pasión por creerlo más proclives a una variedad de prác-
saben elegir una dieta conveniente
de la dedicación. un hombre que vive más allá de las ticas para controlar el peso, algunas sa- para su salud.
b) Hollywood es una industria que convenciones sociales, mientras ludables y otras no tanto, como consumir b) Si el vegetarianismo es o no una
pocas veces acepta a aquellos que otras se sintieron atraídas por pastillas para adelgazar y laxantes, o alternativa saludable para los se-
personajes que se atreven a la paz que transmitía su personaje vomitar luego de comer. Al parecer, lejos res humanos.
protestar abiertamente contra el en Siete años en el Tibet. c) Si la dieta vegetariana es o no
de interesarse por la compasión por los
sistema. Marlon Brando, quien e) El sueño americano, presente perjudicial para los adolescentes.
en gran parte de las películas de animales o el cuidado del medio ambi-
fuera uno de los actores preferidos d) Si los adolescentes vegetarianos
del público, perdió gran parte de su Hollywood, implica la valoración ente, los jóvenes que eligen este régimen provienen de hogares con proble-
popularidad por su constante acti- de los héroes anónimos, cuyos alimenticio solo estarían encubriendo mas y presentan problemas de
tud crítica, la cual se evidenció con méritos no son reconocidos pú- otro tipo de problemas. autoestima o no.
mayor claridad cuando no acudió a blicamente. El hecho de que sus e) Si una dieta debe o no justificarse
VEGETARIANO:
recoger un premio de la Academia actos respondan a una búsqueda con razones nutricionales en lugar
por actuar correctamente sin De ninguna manera ser vegetariano
y mandó en su lugar a una indíge- de psicológicas.
na norteamericana, con el objeto buscar ser apreciados por los de- compromete riesgos para un adolescente.
de dar a conocer en el certamen más los convierte en personajes

132 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 133
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
16. ¿Cuáles son los puntos de coinciden- MARTÍN: 19. ¿En qué punto están de acuerdo? 20. Podemos entender que Martín sos-
cia entre ambos dialogantes? Pese a lo que se suele decir, para mí, a) En que el celular puede ser útil. tiene que:
I. Las dietas vegetarianas ofrecen el teléfono celular destaca sobre todo b) En que el uso del celular debe ser I. El celular debe estar prendido todo el día.
beneficios para la salud. reglamentado. II. El celular tiene también desventajas.
por sus ventajas. Fíjate, puedes ubicar
II. El vegetarianismo es una opción c) En que el uso del celular presenta III. Comunicarse con los seres queri-
nutricional que debe ser seguida a una persona sin importar dónde se más ventajas que desventajas. dos es beneficioso.
por quienes buscan una buena encuentre, pero, además, gracias a las d) En que el celular es el medio más a) Solo I
figura. nuevas tarifas dúo, puedes comunicarte eficaz de comunicación. b) Solo II y III
III. Los adolescentes no se interesan con tus seres queridos y hablar con el- e) En que la vida privada puede verse c) Solo I y III
por proteger a los animales ni los durante horas y horas, sin importar mellada por el uso del celular. d) Solo II
conservar el medio ambiente. e) Todas
el horario, y sin angustiarte por el costo
IV. Los estudios sobre jóvenes ve-
getarianos no suelen considerar de tu llamada.
factores de orden psicológico. ELIANA:
a) Solo I
Eso es cierto, pero tienes que tener
b) Solo I y II EXPRESIÓN PROVERBIAL
c) Solo I y IV en cuenta, además, otros aspectos. Si
bien como herramienta de trabajo puede ¿POR QUÉ SE HABLA DE LAS “LÁGRIMAS DE COCODRILO”?
d) Solo II, III y IV El rey de los pantanos, el cocodrilo, del orden de los saurios, es un reptil
e) Solo I, II y IV serte útil en algunos casos de emer- dotado de un estómago a prueba de piedras. Gracias a los jugos os
gencia, también es cierto que interfi- gástricos que corren por este y que contienen un alto porcentaje de
17. ¿Qué premisa, de ser cierta, debilitaría ácido clorhídrico, pueden digerir prácticamente todo. Si el animal
más la postura del VEGETARIANO? ere muchísimo en nuestra vida social y tiene problemas para sumergirse, opta por tragarse unas piedras
a) El régimen vegetariano contribuye laboral. De hecho, casi no hay reunión hasta que obtiene el lastre deseado, aún cuando corre el riesgo
a una esperanza de vida cada vez de trabajo o almuerzo amical que no de perder rapidez.
mayor en los países industrializa- Ahora bien, cuando devora una presa es tal la presión que ejerce
sea interrumpido por el impertinente
dos. con las quijadas que las lágrimas se le empiezan a salir... De ahí
aparatejo. Además, podrás hablar con viene la frase “lágrimas de cocodrilo” para referirse a una lamentación
ación
b) La dieta vegetariana influye en el
los que quieres mucho tiempo, pero eso, hipócrita.
estado de ánimo de los adolescen-
tes, lo que favorece la aparición de a la larga, debilita el real contacto que
falta de energía y depresiones. supone ver y abrazar a los que quieres.
c) Las enfermedades relacionadas
con una inadecuada alimenta- 18. ¿Cuál es el punto de discrepancia?
ción se explican por el contexto a) Cuáles son los usos correctos de
familiar–social. un celular
d) Los beneficios atribuidos a la b) Si el uso del celular representa más
dieta vegetariana no compensan ventajas que desventajas
totalmente la falta de proteínas ani- c) El rol del celular en la vida diaria
males necesarias para un óptimo d) Quién es el verdadero perjudicado:
desarrollo. el que recibe o el que efectúa la
e) Las estadísticas demuestran que llamada
un 80% de los vegetarianos ha e) Si el uso del celular interfiere
tenido alguna vez problemas con negativamente en las relaciones
desórdenes alimenticios. familiares

134 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 135
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 13 Por lo tanto, si tienes la proposición RELOJ incluye a MINUTERO, tal como
está no puedes razonarla, a menos que la conviertas en los respectivos térmi-
nos operativos, que sí te permitirán usar las habilidades previamente desarrol-
Inclusión e Implicación ladas. Es decir, debes expresarla como RELOJ necesita de MINUTERO para
ser definido.
Reformulada así, ahora te será claro que la proposición es falsa pues la defin-
OBJETIVOS ición lexicográfica de RELOJ prescinde del concepto MINUTERO. La definición
1. Desarrollar la capacidad para delimitar con precisión los conceptos y sus de reloj será algo como instrumento para medir el tiempo. De modo que RELOJ
relaciones mutuas de inclusión. sólo incluye conceptos como instrumento, medición, tiempo. Cualquier otro con-
2. Verificar el valor de verdad de algunos conceptos.
cepto que asociemos con RELOJ formará parte de su definición enciclopédica.
3. Mejorar el reconocimiento de rasgos comunes entre conceptos.
IMPLICANCIA
CONCEPTOS INCLUIDOS Estas preguntas trabajan la capacidad para identificar el rasgo común que existe entre
Este tipo de pregunta busca evaluar la capacidad para delimitar con precisión un grupo de conceptos afines. Por ejemplo:
los conceptos y sus relaciones mutuas de inclusión. Dado los conceptos A y B, Uno de los siguientes conceptos está implicado en los otros cuatro. Señale cuál
razonaremos la inclusión de conceptos del siguiente modo: es:
Si el concepto A es absolutamente necesario para definir el concepto B, enton- a) Terremoto
ces diremos que: b) Viaje
El concepto A está incluido en el concepto B. c) Movimiento
O lo que es lo mismo. d) Transporte
e) Traslación
El concepto B incluye al concepto A.
En este caso, terremoto alude a un movimiento telúrico; viaje implica de todas maneras
Analicemos un caso concreto. Dados los conceptos BOTELLA y RECIPIENTE,
un movimiento o desplazamiento, de la misma forma que transporte, y traslación es el
afirmaremos que:
movimiento de la Tierra alrededor del Sol. Entonces, la respuesta es C.
El concepto RECIPIENTE está incluido en el concepto BOTELLA porque, al
definir el concepto BOTELLA, siempre necesitarás hacer alusión al concepto
RECIPIENTE. Así, te darás cuenta de que BOTELLA es un tipo de RECIPIENTE
que sirve para contener líquidos, etc.
NEPOTISMO. Del griego nepsios, sobrino, que dio ETIMOLOGÍA
NOTA: origen al latín nepís, nieto. El concepto siempre estuvo
Es importante que no confundas concepto con conjunto. Así, por ejemplo, en relacionado con familiares, lo que dio origen a favorecer CURIOSA
a los descendientes o parientes. El uso deriva de los
tanto conjuntos, el de MAMÍFEROS incluye al de PERROS, pero es el concepto tiempos en que los monarcas, papas y algunas altas
de PERRO el que incluye al de mamífero y no viceversa. En efecto, al definir jerarquías daban preferencias a sus ilegítimos, a quienes
PERRO enunciarás lo siguiente: animal MAMÍFERO canino doméstico. eufemísticamente llamaban “sobrinos”. Las razones hoy
son otras, pero la costumbre de rodearse de nepotes se
A partir de esto, determina qué concepto incluye al otro en los siguientes pares: mantiene incólume entre los conductores del poder de
Cítrico – fruta nuestros días.

Verdura – lechuga
Pino – árbol
Silla – mueble
De este modo, la "inclusión de conceptos" debe ser previamente definida:
Así, A incluye a B significa que A necesita de B para ser definido.
136 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 137
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
12. ¿Qué términos están implicado 16. Marque la serie que no contenga el
EJERCICIOS necesariamente en el concepto mismo género próximo:
IMPLICACIÓN 7. Uno de los siguientes conceptos está ESTRUJAR? a) sorber, comer, libar
siempre implicado en los otros cua- b) batalla, combate, enfrentamiento
1. Uno de los siguientes conceptos está a) aprisionar, sujetar, destruir
tro. Señale cuál es: c) libro, diccionario, atlas
siempre implicado en los otros cua- b) constreñir, apretar, arrugar
a) marcha d) amnistía, indulto, absolución
tro. Señale cuál es: c) comprimir, apretar, ceñir
b) avalancha e) fútbol, voley, atletismo
a) sacerdote b) misa d) compactar, escurrir, contraer
c) brisa 17. Marque la serie en la que el segundo
c) monaguillo d) iglesia d) desplazamiento e) ajustar, retorcer, malograr
término incluya al primero y este al
e) clero e) migración tercero:
2. Uno de los siguientes conceptos está 8. Uno de los siguientes conceptos está INCLUSIÓN a) homicidio, injusticia, delito
siempre implicado en los otros cua- siempre implicado en los otro cuatro. 13. El concepto PESADILLA incluye nece- b) violencia, tortura, fuerza
tro. Señale cuál es: sariamente: c) maltrato, golpe, dolor
Señala cuál es:
1. Sueño. d) despojo, hurto, malversación
a) rey b) ajedrez a) vegetal
2. Alucinación. e) daño, lesión, accidente
c) enroque d) jaque b) ciprés
e) alfil 3. Despertar. 18. ¿Qué conceptos están incluidos
c) flor 4. Desagradable. necesariamente en el de SABLE?
3. ¿Que término esta implicado nece- d) margarita e) Botánica 5. Terror a) arma, contundente
sariamente en el concepto FUNDA- a) Sólo 1, 3 y 5 b) muerte, víctima
9. Uno de los siguientes conceptos está
MENTAL? b) Sólo 2, 4 y 5 c) filo, vaina
implicado en los otros cuatro. Señale d) defensa, agresión
a) primero c) Sólo 1 y 3
cuál es: e) hoja, cortante
b) permanente d) Sólo 1, 3 y 4
a) sábado e) Sólo 1 y 4
c) inapreciable 19.
d) principal b) calendario
I. El concepto VINO está incluido en
e) único c) mes 14. Son correctas: el concepto BEBIDA.
d) semana I. El concepto FIDEDIGNO supone II. El concepto MAR está incluido en
4. Uno de los siguientes conceptos está el de FE. el concepto SUMERGIR.
e) feriado
siempre implicado en los otros cua- II. El concepto HERRAMIENTA III. El concepto LEYENDA incluye al
tro. Señale cuál es: 10. Uno de los siguientes conceptos está es más general que el de concepto RELATO.
a) pediatra siempre implicado en los otros cua- DESARMADOR. Son correctas:
b) infante tro. Señale cuál es: III. El concepto ACROFÓBICO tiene a) Solo I
c) puericultorio a) examen sus raíces semánticas en el de b) Solo II
d) niñera b) evaluación ALTURA. c) Solo III
e) parvulario c) competencia a) Todas d) Solo I y II
d) prueba b) Sólo I y II e) Solo II y III
5. Uno de los siguientes conceptos está e) concurso c) Sólo II
d) Sólo III 20.
siempre implicado en los otros cuatro I. El concepto ANEMÓMETRO inclu-
Señale cuál es 11. Si afirmamos que ESCÁPULA es un e) Sólo I y III
ye el de MEDICIÓN.
a) Juegos Olímpicos sinónimo de OMÓPLATO, entonces
15. ¿Qué afirmaciones son correctas? II. El concepto PARIENTE presupone
b) competencia implica necesariamente: I. El concepto EJERCICIO incluye al el de AMISTAD.
c) campeonato I. hueso de FATIGA. III. El concepto SOLICITUD está in-
d) campeón II. humano II. El concepto INFORMACIÓN está cluido en el de DOCUMENTO.
e) decatlón III. vértebra incluido en el de AFICHE. Son correctas:
a) Solo I III. El concepto ESPÍA incluye al de a) Solo I
6. El concepto ARMA no está directa- GUERRA. b) Solo II
b) Solo II
mente implicado en: a) Solo I b) Solo II c) Solo III
c) Solo I y III
a) espada b) pistola c) Solo III d) Solo I y II d) Solo I y II
d) Solo I y II
c) cañón d) proyectil e) Solo II y III e) Solo II y III
e) I, II y III
e) revólver

138 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 139
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
21. Acerca de los conceptos de ANTE- 25. ¿Qué conceptos están necesariamente 29. ¿Qué serie de conceptos está inclui- 33. BAILE
OJOS y VISIÓN, es correcto afirmar: incluidos en la definición de GENOCI- da en la definición de MENTOR? 1. giros
I. El primero incluye al segundo. DIO? a) asesor, dirigente, inspirador 2. brincos
II. El segundo presupone al primero. 1. niños b) creador, superior, director 3. movimientos
III. Ambos conceptos están implicados 2. masivo c) guía, maestro, formador a) 1 y 2 b) Solo 2 c) Solo 3
en el de CEGUERA. 3. cruel d) consejero, revolucionario, confi- d) Solo 1 e) 1 y 3
a) Solo I 4. asesinato dente
b) Solo I y III 5. acribillamiento e) tutor, amigo, compañero 34. MONEDA
c) Solo II a) Solo 2, 3 y 4 1. cobre
30. El concepto HIDROELÉCTRICO in-
d) Solo II y III b) Solo 1, 2 y 4 2. valor
cluye necesariamente:
e) Todas c) Solo 1, 2, 3 y 4 3. bronce
I. agua
d) Solo 2 y 4
22. ¿Qué afirmaciones son correctas? II. electricidad a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 1, 2 y 3
e) Solo 2, 4 y 5 d) 1 y 3 e) Sólo 2
I. El concepto DIÁSPORA incluye al III. energía
de SEPARACIÓN. 26. Son correctas: IV. iluminación
II. El concepto CONSAGRADO está I. El concepto HEDOR está incluido a) Solo I y II 35. ARMA
incluido en el de SACERDOTE. en el de OLOR. b) Solo I y IV 1. cañón
III. El concepto RESUMEN está presu- II. El concepto SÍMBOLO está inclui- c) Solo II y III 2. gatillo
puesto en el de SIMPLIFICAR. do en el de BANDERA. d) Solo I, II y III 3. pólvora
a) Solo I y II III. El concepto PLATA incluye el de e) Todas 4. ataque
b) Solo II ALEACIÓN. 5. filo
31.
c) Solo II y III a) Solo I a) 1, 2, 3 y 4 b) 1, 3 y 4 c) 1 y 2
I. El concepto BEBIDA incluye el de
d) Solo I y III b) Solo I y II d) 2 y 3 e) Sólo 4
GASEOSA.
e) Todas c) Solo II
II. El concepto PIEDRA está incluido II. ¿Qué palabra está incluida en las
d) Solo II y III
23. en el de LÍTICO. demás?
e) Solo III
1. El concepto TELÉFONO incluye al III. El concepto BLANCO está incluido
concepto SONIDO. 27. El concepto JINETE incluye necesa- en el de PUREZA. 36.
2. El concepto MORIBUNDO incluye riamente: Son correctas: a) Australopithecus
al concepto MUERTE. I. persona a) Solo I b) Homo erectus
3. El concepto TÍO y el concepto II. montura b) Solo I y II c) Neanderthal
SOBRINO son complementarios. III. competencia c) Solo II d) Homo sapiens
Son correctas: IV. cabalgar d) Solo II y III e) Fósil
a) Solo 1 a) Solo I y IV e) Solo III
b) Solo 2 b) Solo II, III y IV 37.
c) Solo 1 y 2 c) Solo II y IV I. Qué palabras están necesariamente a) Hinduismo
d) Solo 1 y 3 d) Solo I y II incluidas en: b) Islamismo
e) Todas e) Todas 32. AVE c) Actividad
1. ala d) Maoismo
24. Marque el concepto que incluya con- 28. La palabra ESTRUENDO incluye ne-
2. vuelo e) Judaismo
ceptualmente al resto. cesariamente:
a) ruido 3. pico
a) cultivo 38.
b) caos 4. cresta
b) vegetales a) cohete b) transbordador
c) desorden a) 1, 2 y 3 b) 2 y 3 c) 1 y 3
c) huerto c) avión d) barco
d) aflicción d) Todas e) 1 y 2
d) tierra e) nave
e) destrucción
e) lugar

140 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 141
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
39. 41.
a) cachalote b) cetáceo a) medida b) peso
c) ballena d) delfín c) instrumento d) báscula
e) mamífero e) persona
42.
III. ¿Qué palabra incluye a las demás
por los rasgos de su concepto? a) padrino b) religioso
c) sacramento d) acto
40. e) bautismo
a) distrito b) barrio 43.
c) vecinos d) vínculos a) hidrocarburo b) aromático
e) porción c) líquido d) volátil
e) benceno

EXPRESIÓN PROVERBIAL
¿QUÉ ES EL TALÓN DE AQUILES?
PUNTO VULNERABLE O DÉBIL DE ALGO O DE
ALGUIEN
Según la tradición, el héroe mitológico griego Aquiles, de
verdadero nombre Pélide, hijo de Peleo, rey de los mirmi-
dones de Tesalia, y de la nereida Tetis, diosa primitiva del
mar, era invulnerable salvo por esta parte de su anatomía. Hay
ay
al menos dos versiones mitológicas que explican esta circun-cun-
stancia. Según una, Aquiles fue ungido de ambrosía por su madre, dr que
lo sostuvo a continuación toda la noche sobre el fuego. La segunda versión,
mucho más conocida, es la que cuenta que su madre lo sumergió en las aguas
del río Styx -no en la laguna de Estigia, como equivocadamente se suele afirmar-,
que tenían la propiedad de hacer inmortal a quien se introdujese en ellas. Para
que su hijo no se quemase o no se ahogase, en ambas versiones Tetis sujeto
a Aquiles por el talón izquierdo, dejando esta parte de su cuerpo sometida a
la mortalidad y, por tanto, vulnerable. Durante la guerra de Troya, una flecha
lanzada por el héroe troyano Paris -guiada, según la leyenda, por el dios Apolo
que era el único que conocía ese único punto vulnerable de la anatomía del
héroe- alcanzo a Aquiles en el talón, hiriéndolo de muerte.

142 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 143
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 14 11. ALTRUISMO : BENEFICIO :: a) sustantivo b) normativo
a) yoga : tranquilidad c) democrático d) preliminar
b) psicoterapia : aliento e) justo
Practica Integral 1 c) consultaría
d) gimnasia
: advertencia
: bienestar 18. A cambio de una suma de dinero, una
e) consejería : recomendación persona, el "terminator", se encarga de
comunicar a la esposa o esposo, novia
12. MARINERA : BAILE ::
o novio que su pareja ya no quiere es-
a) orquesta : banda
NEPOTISMO. Del griego nepsios, sobrino, que dio b) declamación : expresión tar más en la relación. Y ante los que
origen al latín nepís, nieto. El concepto siempre estuvo
ETIMOLOGÍA c) villancico : canto acusan al creador del "terminator" de
relacionado con familiares, lo que dio origen a favorecer
a los descendientes o parientes. El uso deriva de los
CURIOSA d) retrato : pintura ganar con la miseria ajena, este res-
e) poesía : verso ponde: "Yo soy solo el .........". ¿Usted
tiempos en que los monarcas, papas y algunas altas
jerarquías daban preferencias a sus ilegítimos, a quienes
usaría este ......... para terminar con su
13. CONGREGACIÓN : UNIR :: pareja?
eufemísticamente llamaban “sobrinos”. Las razones hoy
son otras, pero la costumbre de rodearse de nepotes se a) dispersar : evadir a) sicario – negocio
mantiene incólume entre los conductores del poder de b) dimisión : renunciar
c) mitin : violentar b) alcahuete – artificio
nuestros días.
d) comunión : confiar c) mensajero – servicio
SINÓNIMOS 6. ESTÉRIL e) admirar : elegir d) correveidile – sistema
1. ACOPLAR a) rebosante b) numeroso e) canal – método
14. BRISA : MOVIMIENTO ::
a) encajar b) colocar c) yermo d) ubérrimo
a) valentía : decisión
c) superponer d) encaja e) pródigo 19. Es bastante aceptado que el uso .........
b) amor : pasión
e) precisar de Internet por parle de los niños es
7. MUSITAR c) sendero : dirección
d) fecha : hora potencialmente perjudicial, porque
2. EMOLIENTE a) gritar b) magullar
e) trabajo : vacaciones pueden acceder a información .........
a) compactado b) ablandativa c) conmover d) situar
para ellos.
c) refrescado d) sanado e) ubicar 15. OTORONGO : FÉLIDO ::
e) favorecido a) inadecuado – no confiable
8. ATENUAR a) león : salvaje b) no supervisado – inapropiada
3. AUSCULTAR b) camote : tubérculo
a) exacerbar b) paliar c) indiscriminado – mala
c) palto : vegetal
a) evaluar b) mirar c) aplacar d) serenar d) no reglamentado – apta
d) arbusto : planta
c) oler d) revisar e) incomodar
e) desnudar e) pato : acuático e) constante – dañina
ANALOGÍAS
4. GUARDIA 9. CERVEZA : CEBADA :: 16. NEBLINA : VISIBILIDAD :: 20. La posición que adoptara Occam res-
a) silla : madera a) ejercicio : grasa pecto del tema de la relación, entre la
a) vigilia b) cancerbero
b) jugo : fruta b) vejez : inteligencia
c) custodia d) portero razón y la fe supondrá ya no solo la
c) ceviche : pescado c) insomnio : energía
e) bedel diferenciación superficial entre ambas,
d) ensalada : lechuga d) bullicio : audición
e) desgaste : calor sino su radical ......... e ........ .
ANTÓNIMOS e) chicha : maíz
a) superposición – imposición
10. COMUNICACIÓN : INFORMACIÓN :: ORACIONES INCOMPLETAS b) separación – ininteligibilidad
5. EXALTAR
a) frío : abrigo
a) sosegar b) engreír 17. Las variadas formas de manejar con- c) diversidad – irrealidad
b) percepción : visión
c) mimar d) descargar flictos sociales incluyen la posibilidad d) distinción – independencia
c) turismo : desplazamiento
e) moderar de un acuerdo ......... que evita iniciar
d) aplauso : loa e) semejanza – igualdad
e) desafío : apuesta cualquier tipo de procedimiento legal.

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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
21. Se limpiaron las habitaciones del hos- COMPRENSIÓN DE LECTURA c) El derecho canónico mejoró las a) El arribo de los pueblos bárbaros
pital, se fumigaron los baños y hasta costumbres establecidas por el a la antigua Roma marcó un hito
se esterilizó el instrumental quirúrgico; TEXTO 1 derecho germano. importante en la historia mundial.
sin embargo, aquellas medidas ......... Cuando los pueblos germanos invadieron d) Los "juicios de Dios", de origen ger- b) La migración de los germanos fue
no impidieron que los pacientes se el Imperio Romano de Occidente, en el mánico, fueron parte del sistema crucial, pues trajeron tradiciones
infectaran con la nueva mutación de siglo V, trajeron consigo sus costumbres judicial en el Occidente medieval. que no tenían los romanos.
aquél virus. y sus creencias, entre ellas, la de las
e) Las ordalías eran hábitos realiza- c) De no haber sido por los pueblos
a) de seguridad ordalías. Reguladas por el derecho
dos de forma clandestina para emigrantes, el Imperio no se habría
b) profilácticas germánico, las ordalías eran pruebas
conseguir justicia en el Occidente enriquecido con sus costumbres.
que pretendían determinar la inocencia o
c) alternativas medieval. d) Los grupos germanos, junto con
culpabilidad de los acusados a través de
d) exageradas la intervención de la divina providencia, sus tradiciones, irrumpieron en el
e) disuasivas 25. Señale la opción cuya estructura se Imperio Romano occidental.
razón por la cual se las llamaba "juicios acerca más a la del texto anterior:
de Dios". e) Solo con la llegada de los germanos
22. Debido al descubrimiento de una a) Introducción – Definición – Tipolo- al Imperio Romano fue posible la
nueva zona arqueológica en el depar- EI tipo de ordalía aplicado variaba según gía – Epílogo difusión de las ordalías.
tamento de La Libertad, la demanda el delito. Entre las diversas pruebas, las b) Origen – Difusión – Objetivo –
......... se ha incrementado en esa principales eran las del fuego, del agua, Fin TÉRMINO EXCLUIDO
localidad. Lamentablemente, la zona del veneno y del combate. Por ejemplo, c) Presentación – Características – 28. Señale la palabra que por su significa-
no cuenta con ......... suficientes como era muy frecuente aplicar la "prueba del Conclusión do se diferencia de las otras:
para albergar a todos los ........ . agua caliente": aquel que era sometido d) Hipótesis – Causas – Ejemplos – a) apología b) alabanza
a) de información – museos – intere- a ella debía sacar unas piedrecillas de Decadencia c) ensalzamiento d) denostación
sados una caldera llena de agua hirviendo. Acto e) Contexto – Desarrollo – Desinte- e) loa
b) turística – hospedajes – visitan- seguido, se le vendaba el brazo y la mano gración
tes y, si al quitarle el vendaje, después de tres 29.Señale la palabra que por su significa-
c) de investigación – postas – acci- o cuatro días, habían desaparecido las 26. Es una afirmación del texto: do se diferencia de las otras:
dentados quemaduras, el resultado de la prueba a) La Iglesia no siempre promovió a) otorongo b) león
d) de conocimientos – hospicios – era favorable, pues la providencia de Dios los "juicios de Dios" durante el c) gato d) tigre
turistas lo había protegido. En caso contrario, el medioevo. e) leopardo
e) científica – laboratorios – investi- juicio se resolvía en su contra. b) La llegada de pueblos foráneos
30. Señale la palabra que por su significa-
gadores desestabilizó irreversiblemente al
Hacia el periodo final de la Edad Media, do se diferencia de las otras:
Imperio Romano.
la práctica de las ordalías tendió a a) pulcro b) aseado
23. Tanto para San Agustín como para c) En el derecho germánico, se con-
desaparecer como consecuencia de c) limpio d) adornado
Santo Tomás, el conocimiento se templaba el uso de los "juicios de e) límpido
la admisión de los derechos romano y
configura a partir de la esencia, con lo Dios".
canónico, aunque se mantuvo hasta
que se deja al margen la individualidad d) Las únicas ordalías eran las del 31. Señale la palabra que por su significa-
finales de la misma, cuando la Iglesia,
o ......... del objeto conocido. Occam fuego, el agua, el veneno y el do se diferencia de las otras:
que nunca la había autorizado, prohibió
se opondrá a ambos, rechazando la combate. a) grato b) deseable
definitivamente su uso.
posibilidad de acceder directamente e) Quienes no eran absueltos por los c) gustoso d) agradable
a la esencia, es decir, excluyendo la 24. La idea central del texto es: "juicios de Dios" sufrían crueles e) fácil
posibilidad de un conocimiento ....... . a) Las ordalías eran prácticas crue- suplicios.
a) generalidad – universal les que se aplicaban en la Edad 32. Señale el término que se diferencia de
b) particularidad – abstracto Media. 27. La mejor paráfrasis de "cuando los los otros por su significado:
c) singularidad – preciso b) En tiempos antiguos, las ordalías pueblos germanos invadieron el Impe- a) haragán b) holgazán
d) inaccesibilidad – trascendente demostraban la inocencia de un rio Romano de Occidente, en el siglo c) perezoso d) gandul
V, trajeron consigo sus costumbres y e) lento
e) marginalidad – concreto acusado.
sus creencias" es:

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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
33. ¿Qué término se diferencia de los otros 36. El cine histórico y sus exponentes 38. Lucho toma sol en la playa ORACIONES ELIMINADAS
por su significado? 1. Ben Hur, protagonizada por 1. Lucho, al ver el sol, decide ir a la
a) engalanar b) ataviar Charlton Heston, un clásico del playa. 40. (1) El Woodstock es un evento musical
c) acicalar d) pintar cine histórico norteamericano 2. Lucho se encamina a la playa en su realizado en Estados Unidos cada
e) ornar premiado en varias categorías 4x4. cuatro años. (2) Conocido también
del Oscar 3. Amanece el día con un sol radiante. con el Nombre el "La Semana de Paz
34. ¿Qué palabra no debe pertenecer al 2. La época romana antigua, tema 4. Lucho coge una mochila y en ella y Música". (3) El Woodstock reúne a
grupo por tener significado diferen- muy tratado en el cine hollywoo- introduce toallas, bloqueadores y los mejores grupos alternativos del
te? dense lentes. mundo. (4) Otro festival de música im-
a) perjuicio b) lesión 3. El cine histórico norteamericano, 5. Lucho llega a la playa y se ubica portante es "The Family Value", que se
c) daño d) desperfecto en un buen lugar. realiza en Europa. (5) Luego de cada
el más afamado y espectacular en
e) estrago festival salen a la venta discos dobles
cuanto a montajes a) 1, 3, 2, 4, 5
PLAN DE REDACCIÓN 4. El cine histórico, género cinema- b) 1, 3, 4, 2, 5 del Woodstock en el que se incluye
tográfico desarrollado en Europa c) 3, 1, 2, 4, 5 una canción por grupo.
35. La rebelión de Túpac Amaru II y Norteamérica d) 3, 1, 4, 2, 5 a) 1 b) 3 c) 4 d) 2 e) 5
1. El visitador Areche llegó al Perú y 5. Gladiador, cinta de reciente pro- e) 3, 2, 1, 4, 5 41. (1) Por lo general, los tallos crecen
elevó la alcabala, impuesto por la ducción, heredera de la tradición
compra o venta de mercaderías, de Ben Hur hacia arriba en el aire. (2) Sin embar-
39. ¿Por qué perdemos el equilibrio cuan-
del 2 al 6% y con ello causó gran a) 4, 3, 2, 1, 5 go, ciertos tallos son de estructura
do consumimos alcohol?
malestar en la población. b) 3, 4, 5, 2, 1 1. El alcohol afecta a nuestro oído subterráneas. (3) Algunos crecen
2. Ante las medidas de Areche, en c) 4, 2, 3, 1, 5 interno, órgano donde descansa horizontalmente a través del suelo y
Tinta, pueblo cercano al Cuzco, d) 3, 4, 2, 1, 5 el huesillo llamado equilibrio. Al se llaman Rizomas. (4) Estos tallos
Túpac Amaru se levantó y ejecutó e) 4, 3, 2, 5, 1 beber demasiado, el líquido donde se distinguen de las raíces porque
a la autoridad virreinal. descansa este hueso se seca, por tienen pequeñas hojas escamosas. (5)
3. La corona española decidió imple- 37. Viajes de Colón lo tanto, perdemos el equilibrio. En su mayoría, los tallos crecen hacia
mentar una serie de medidas fis- 1. Al determinar la ruta hacia Améri- 2. Los libros sagrados del Hinduismo arriba.
cales para aumentar los ingresos ca, llega al Caribe interior: Puerto son claros cuando dicen que el a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
en las cajas reales. Rico y Jamaica. beber demasiado es retar a los dio-
4. Los sucesos de Tinta lograron la 2. Colón intenta vender el viaje a las ses, por lo tanto estos nos mandan 42. (1) Las sombras en el intelecto son
adhesión de la población hacia Indias a la corona portuguesa. sus maldiciones. hijas de la ignorancia que a pesar de
Túpac Amaru y este, al frente de 3. Desembarca en las costas de Amé- la instrucción aun vive en la mente.
3. Cuando bebemos nos volvemos
un grueso ejército, derrotó a las au- rica del Sur (Venezuela) luego de (2) Una consecuencia típica de tales
más violentos; así que no es raro
toridades coloniales en la comarca conocer las islas del Caribe. sombras consiste en realizar actos
que suframos empellones de
de Sangarará. 4. Al ser rechazada su propuesta, que se implantan sin poder saber la
amigos que pueden hacer que
Colón hace tratos con la corona causa real. (3) La religión es una so-
5. Luego de una serie de incidentes perdamos el equilibrio.
española.
militares y por falta de unidad de 4. Cuando bebemos bastante en una fisticación de tales sombras que armo-
la población campesina, el líder 5. En su primer viaje descubre Cuba
reunión y salimos súbitamente a nizan bien con el nivel "evolutivo" de
y Haití, las islas exteriores del
inca es vencido en el pueblo de la calle, es seguro que nos dará la humanidad. (4) La postración ante
Caribe.
Checacupe. "el aire" y nos sentiremos más una imagen supuestamente sagrada
a) 4, 2, 5, 1, 3
a) 5, 4, 2, 1, 3 mareados. es una esclavitud a la ignorancia. (5)
b) 2, 4, 1, 5, 3
b) 3, 1, 2, 4, 5 a) 4, 2, 1, 3 La superstición es un tipo de sombra
c) 3, 4, 1, 2, 5
c) 1, 3, 4, 5, 2 b) 1, 3, 2, 4 que ocasiona en el individuo temor e
d) 2, 4, 5, 1, 3
d) 3, 1, 4, 2, 5 c) 2, 4, 3, 1 inseguridad.
e) 3, 1, 5, 2, 4
e) 2, 5, 4, 3, 1 d) 2,4, 1, 3 a) 3 b) 4 c) 5
e) 4, 3, 1,2 d) 1 e) 2

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RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
43. (1) Pasaron las voces del recuerdo 46. ........ deslumbraba el sol ......... des- sino ante todo su ser y estructura mismos, c) Sin los mitos nadie sabría qué es
y un manantial de nostalgia brotó en pertaron los elementos, los vínculos, las tensiones la identidad de una sociedad.
mi alma. (2) Los hombres, sin embar- a) no – porque que la constituyen justificar, en fin, las d) No es posible crear vínculos sin los
go, no temen al dolor que perfora la b) sin embargo – aunque reglas y las prácticas tradicionales sin las mitos.
angustia. (3) Entre las imágenes del c) ya – cuando cuales todo lo suyo se dispersaría. e) Las prácticas tradicionales disper-
ayer vi pasar a una doncella de ojos d) a pesar que – ya san sociedades.
pardos que sonriente pronunció mi 50. ¿Qué es lo que plantea centralmente
e) ni – en tanto el autor?
nombre. (4) Otra fue el rostro de mi
TEXTO Nº 2
padre en su ataúd ante el cual hice una a) La necesidad de crear mitos que
47. ....... Asia tiene menos especies (unas "Algunos objetamos la orden, pero fuimos
promesa que no pretendo quebrantar. justifiquen las reglas y las prácticas
40) ....... África o América del sur, sus amenazados de muerte, y tuvimos que
(5) Allí, con la mirada fija en el pasado tradicionales de una sociedad.
especies pertenecen a una gama .... acatarla, como todos los demás".
está también el día en que inicié mis b) La ausencia de mitos en una socie-
amplia de grupos distintos.
estudios en la universidad. dad revela que ésta se halla en un
a) porque – debido a que – menos 53. ¿Cuál es la que más se aproxima al
a) 2 b) 4 c) 1 momento de decadencia próxima
b) no obstante – en consecuencia – texto?
d) 3 e) 5 a desaparecer.
tan a) Mientras estuvimos amenazados de
c) La función de los mitos es mantener muerte tuvimos que ir acatando la
44. (1) La vida social es un mecanismo c) aunque – que – menos
solo los valores que reconoce. orden los que nos opusimos a ella.
de supervivencia no sólo humana d) si bien – que – más
d) La función social de los mitos es man- b) Tuvimos que acatar como todos
que vincula a los seres de la misma e) ya que – dado que – tan tener integrada y en funcionamiento
especie. (2) Al estudiar los factores de los demás la orden los que inicial-
a la sociedad que los ha creado. mente nos opusimos debido a la
la integración humana los sociólogos 48. "Hace cinco años ............... en Colom-
e) La importancia de las leyendas para amenaza de muerte.
descubren a la necesidad como fac- bia".
el desarrollo de las sociedades. c) Tuvimos que acatar, como todos
tor fundamental. (3) La vida de cada a) estaré
integrante social se asegura cuando b) habré estado los demás, la orden, los que ini-
51. ¿Qué premisa refutaría lo que plantea cialmente nos opusimos debido a
los distintos grupos se especializan c) estaba el autor? la amenaza de muerte.
en funciones específicas. (4) Algunas d) había estado a) Los mitos son creaciones fanta-
actividades están destinadas a la d) Tuvimos que obedecer, como to-
e) estaban siosas que permiten a algunas
producción ya sea de alimentos ya dos los demás, la orden, los que en
sociedades explicar su entorno.
de otros bienes. (5) Otras funciones 49. "El grupo ........... quedarse; pero una un primer momento nos opusimos,
b) Existen sociedades que no poseen debido a la amenaza que pendía
aunque no sean productivas tienen la parte ........... venir". mitos y se desarrollan sin proble- sobre nosotros.
finalidad de garantizarlas o de facilitar a) decidieron – prefirieron ma.
su distribución. e) Debido a nuestra objeción a
b) decidían – preferían c) Todas las tradiciones poseen un
a) 1 b) 5 c) 4 obedecer, la amenaza de muerte
c) decidieron – prefirió conjunto de mitos que le dan uni-
d) 3 e) 2 tuvo el poder convincente que ne-
d) decidió – prefirieron dad y coherencia a su tradición. cesitábamos para acatar la orden
ILATIVOS e) decidió – prefirió d) Los mitos cumplen diferentes conforme a los demás.
funciones en una sociedad: desde
45. El hombre se cree tan importante que LECTURA CRÍTICA ideológicas hasta económicas.
TEXTO Nº 3
piensa que la naturaleza está hecha TEXTO 1 e) Las sociedades que dan una expli-
........ él. ................., hombre ........ "Tanto esperar por tu parte una palabra,
El país que no tenga leyendas está con- cación mítica a su origen y devenir
naturaleza tienen la misma importan- una esperanza, un solo gesto de amor ha-
denado a morir de frío, pero el pueblo que desaparecen inexorablemente.
cia. cia mí. Después de hacerme temblar con
no tenga mitos está ya muerto. La función
a) por – sin embargo – o la espera, ni una promesa que acariciar,
de la clase particular que son los mitos 52. ¿Sobre qué supuesto se basa el autor?
después de tanto aguantar desaparecer
b) junto a – pero – y es, en efecto, expresar dramáticamente a) El país que no tenga leyendas está
como agua en la arena. Tanto querer, tanto
c) con – no obstante – sin la ideología en que vive la sociedad, man- condenado a morir.
sufrir, tanto entregamos a una ilusión que
d) sin – y, en cierto modo – o tener ante su conciencia no solamente los b) Los mitos y las leyendas son parte ahora se pierde entre las estrellas. Adiós
e) para – no obstante – y valores que reconoce y los ideales que intrínseca de una sociedad. mi amor".
persigue de generación en generación
150 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 151
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
54. Concepto que evalúa la intención 57. ¿Qué conceptos están incluidos
general del poema: necesariamente en el concepto de
a) Resentimiento astronomía?
b) Rencor I. telescopio
c) Impaciencia II. astros
d) Despedida III. ciencia
e) Lamentación IV. horóscopo
V. planetas
INCLUSIÓN a) II y III b) III, IV y V
55. Señale el término que englobe a los c) I, II y IV d) I y III
demás: e) I, II y III
a) Deporte b) Pelota
c) Cancha d) Jugador
e) Equipo

56. Señale el término que englobe a los


demás:
a) Alfombra b) Mobiliario
c) Cuadro d) Habitación
e) Ropero

EXPRESIÓN PROVERBIAL
¿POR QUÉ SE LE DICE LACONICO A QUIEN DA
RESPUESTAS BREVES Y CONCISAS?
En el siglo IV antes de Cristo, Grecia estaba dividida en
ciudades con su propio monarca. El rey de Macedonia,
llamado Filipo, tuvo la belicosa -y a la larga buena- idea de
unir a todas en una sola patria. Como ocurre en estos casos,
no había manera de conversar amablemente para lograrlo y
la única alternativa era la guerra.
El futuro padre de Alejandro Magno (quien sin duda heredó sus genes y
lo superó) se lanzó a la lucha desde el norte de Grecia. Al cabo de un tiempo
y de quien sabe cuántos muertos, tenía casi todo bajo su poder y era llamado
rey de Grecia. Pero digo “casi todo” porque le faltaba Esparta, un estado muy
famoso por sus valientes guerreros. Los espartanos vivían en el sur, en una
región conocida como Laconia. Por eso se le llamaba también lacones o laco-
nios. Filipo, al frente de un ejército considerado invencible, ubicó sus apabul-
lantes tropas en la frontera de Esparta. Y les mandó un mensaje a lacones: “Si
no se rinden de inmediato, mis tropas entrarán y saquearán sus tierras. Serán
arrasados y perderán todo. ¿Comprenden lo que esto significa?” Los sitiados
contestaron dos días mas tarde. Era una carta lacrada. Al abrirla, Filipo leyó la
respuesta a su pregunta. Una sola palabra resumía todo: “Si”. Nada más. Se da
cuenta. Lucharon y ganó Filipo, pero los espartanos -los lacones- demostraron
un gran coraje y un estilo claro y breve. Nada más lacónico. Y así nos legaron
este adjetivo.

152 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 153
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 15 11. MINICOMPONENTE :PARLANTE:: ORACIONES INCOMPLETAS
a) grabadora : cinta 17. Debido a que aquellas personas no
b) televisor : imagen habían llegado a ..........., luego de
Practica Integral 2 c) altoparlante : distorsionador
tres días, fueron declaradas ...........
por ...........
d) cámara : foto a) rendirse – rebeldes – el ejército
e) laptop : pantalla b) su destino – desaparecidas – la
policía
DOMINGO. En la simbología cristiana, es el día del 12. PORTADA : LIBRO ::
Señor, o sea, del Dominus, y el día del descanso tras ETIMOLOGÍA c) comunicarse – incompatibles – los
la Creación. Curiosamente, en tiempos judios, se ob- a) parachoques : automóvil psiquiatras
servaba el séptimo día de la semana, el sábado, como
CURIOSA b) máscara : rostro d) una conclusión – irresolutas – el
día de reposo y religión. Luego, cuando Cristo resucita, c) fachada : edificio gerente
se comenzó a celebrar el primer día de la semana, el e) un consenso – hostiles – las
sábado, como día de reposo y religión. Luego, cuando d) maquillaje : actor
autoridades
Cristo resucita, se comenzo a celebrar el primer día de e) cerco : casa
la semana, domingo, como el momento de la Creación
y las obras más culminantes. Es por ello que la mayoría 18. Después de ocurrido ..........., todas
13. SEMÁFORO : POSTE ::
de los calendarios exhiben la semana iniciándose el las personas corrían, asustadas, entre
domingo y concluyendo el sábado. a) campanario : iglesia ........... .
b) bandera : asta a) el hecho – los edificios
SINÓNIMOS 6. MELIFLUO c) punta : lanza b) el accidente – los autos
1. PEDANTERÍA a) acerbo b) acervo d) luz : faro c) el derrumbe – los escombros
a) pompa b) fatuidad c) atento d) desatento e) columna : viga d) el ataque – las balas
c) eminencia d) locuacidad e) disoluto e) el acontecimiento – los sobrevi-
e) avaricia 14. ANALGÉSICO : DOLOR :: vientes
7. PARSIMONIOSO
2. SOLAZ a) intranquilo b) eficaz a) antibiótico : virus
c) descuidado d) impetuoso 19. Haciendo gala de su espléndida
a) descanso b) felicidad b) antídoto : veneno
e) prisa ..........., el entrenador de la selección
c) hilaridad d) desidia c) vacuna : epidemia quiso ........... la insatisfacción produci-
e) seguridad 8. MANIDO d) antipirético : fiebre da por el empate diciendo a la prensa
a) renovado b) límpido e) antiséptico : enfermedad que, contra todo pronóstico, el equipo
3. VOCIFERAR c) claro d) puro jugó con una buena dosis de técnica,
a) hablar b) gritar e) inédito 15. OBSERVATORIO : PLANETA :: orden y, sobre todo, pundonor.
c) insultar d) reprochar a) desfachatez – desdibujar
e) comunicar a) laboratorio : virus
ANALOGÍAS b) retórica – trastocar
b) microscopio : bacteria
9. PERMEABLE : RECEPTIVO:: c) elocuencia – atenuar
4. FILÁNTROPO c) telescopio : estrella
a) fidedigno : ingenuo d) gracia – remarcar
a) honesto b) detente b) cáustico : irritante d) lupa : insecto
c) bondadoso d) honorable e) conversación – solapar
c) inicuo : malvado e) anteojos : texto
e) generoso d) felón : injusto 20. Los medios nacionales están tan
ANTÓNIMOS e) hipócrita : mentiroso 16. INANICIÓN : ALIMENTO :: ........... con lo que pasa en otras latitu-
a) deshidratación : agua des que ya casi no se ocupan de lo que
5. PERSPICAZ 10. ALCOHOL : ADICCIÓN ::
b) diabetes : azúcar acontece en nuestro país. Hecho que
a) droga : muerte
a) bobo b) temeroso c) estiramiento : calentamiento conviene mucho al actual gobierno
b) cerveza : embriaguez
c) mendaz d) veraz en términos de ...........; pues hace ya
c) morfina : dolor d) migraña : tranquilidad
e) falaz buen tiempo que no realiza algo que
d) tabaco : dependencia e) asfixia : aliento valga la pena de ser .......... .
e) cocaína : narcotráfico
154 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 155
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
a) ocupados – aceptación – descu- c) un instrumento – relación – el procedentes del ámbito académico, III. en la actualidad, ya no sorprende
bierto beneficio para los que ya no es desdoro alguno que un escritor pueda incursionar
b) atentos – publicidad – analizado d) una herramienta – carencia – la escribir una reseña a la semana. Y, por en las páginas de cultura.
c) absortos – estrategia – mostrado importancia supuesto, se pide al creador de cultura a) Solo I
d) influidos – eficacia – investigado e) un objeto – subyugación – el que opine: no es infrecuente que el autor b) Solo II
estímulo encuentre la firma de un colega al pie c) Solo III
e) embebidos – imagen – difundido
de la crítica de un libro de poesía o de d) Solo I y II
COMPRENSIÓN DE LECTURA una novela. Más que nunca, críticos y e) Solo II y III
21. La ........... del público era tal que, entre
autores comparten en las páginas de
las doce y las dos de la tarde, no se TEXTO 1 cultura los mismos conceptos técnicos 28. El término desdoro se entiende como:
encontraba ........... alguno para poder La función de la crítica cultural cuyo significado entienden a medias o la a) muestra de ignorancia.
comer en aquella cafetería. española es muy compleja y distinta misma terminología dé secta que utilizan b) ausencia de decoro.
a) demanda – alimento en la actualidad. Hoy, el crítico convive con escasa precisión. c) pérdida de prestigio.
b) fluidez – espacio con la creación, incluso la induce y la
25. Según el texto es correcto que: d) pérdida de lucidez.
c) afluencia – asiento orienta; desde luego, ha desarrollado e) falta de respeto.
su propio estréllalo. La ré cíente y I. los escritores y los críticos entienden
d) exigencia – lugar
sonora recepción de George Steiner en completamente la terminología
e) congestión – comodidad TÉRMINO EXCLUIDO
Madrid revela el muy alto lugar que se especializada. 29. Señale la alternativa que no presenta
dispensa a un intermediario. No hace II. en los sesenta muchos universitarios la misma secuencia o relación de
22. Después de los ........... días de com-
bate y con las ........... condiciones del mucho, en España, la crítica cultural de trabajaron como reseñistas. palabras.
invierno, los soldados habían quedado la prensa era ejercida por profesionales III. en la actualidad, la labor de la a) pelícano, ave, mar
........... no especializados, habitualmente crítica cultural, a veces, promueve b) trucha, pez, río
a) difíciles – dañinas – cansados autodidactas que difícilmente llegaban el trabajo creativo. c) león, félido, estepa
b) a b r u m a d o r e s – t e r r i b l e s – más allá del rango de redactor–jefe. a) Solo I d) ciudadano, nación, población
aterrados Eran personas que leían mucho, que b) Solo II e) sapo, batracio, pantano
podían contar cosas y que tenían mucho c) Solo III
c) agotadores – benignas – débiles 30. Señale la alternativa que no presenta
más pasado que presente. Casi nunca d) Solo I y II
d) arduos – inclementes – extenuados la misma secuencia o relación.
escribieron otros libros que no fueran e) Solo I y III
e) complicados – terribles – agotados una apresurada junta de sus artículos a) pistola, bala, disparar
o memorias parcíales que eran como 26. ¿Cuál sería el título más adecuado b) arco, flecha, lanzar
23. ........... es una de las grandes taras de bazares generosos y divagatorios. No era para el texto? c) honda, piedra, tirar
la humanidad: rechazar a alguien solo frecuente entonces que un universitario a) La nueva crítica de arte en revistas d) cabeza, pelota, cabecear
por ser ........... es inadmisible. ocupara las páginas culturales a título especializadas e) escopeta, cartucho, disparar
a) El racismo – inferior de reseñista: Vilanova en las páginas b) La frustración de los novelistas
b) La misoginia – hombre 31. Señale la alternativa que no presenta
de la inolvidable revista Destino fue españoles
c) La xenofobia – extranjero la misma secuencia o relación.
excepcional por la continuidad y la c) La creación y la crítica. a) blando, calamar, molusco
d) La marginación – marginal riqueza de su legado. Era punto menos, d) Los críticos universitarios de b) espinoso, erizo, equinodermo
e) La homofobia – extraño que imposible que un crítico tuviera otro España c) rápido, caballo, equino
brillo que no fuera el que venía de otros e) Las páginas culturales en España: d) lento, tortuga, quelonio
24. Es curioso, hasta paradójico, que la cuerpos celestes más afortunados. ayer y hoy e) aridez, sequedad, desierto
publicidad de ............. que crea una
............. muy fuerte proclame tanto Hoy, todo es distinto. Los directores 27. Se deduce del texto que: 32. Señale la alternativa que es diferente
............. para el usuario. de periódicos siguen confiando poco I. a pesar de tener una recepción por su relación:
a) un aparato – dependencia – la en el tirón vendedor de las páginas calurosa en Madrid, la obra de a) fallecer, expirar, morir
libertad culturales, pero las respetan. Estas son George Steiner no es creativa. b) baratija, chuchería, bagatela
b) un artefacto – necesidad – la ocupadas por una variada tribu en la que
II. en poco tiempo, la crítica cultural c) murmura, susurrar, bisbisar
facilidad cuentan periodistas muy especializados,
española ha sufrido cambios im- d) baldón, alabanza, agravio
ojeadores y ejecutivos editoriales y firmas
portantes. e) encono, odio, rencor
156 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 157
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
33. Señale la alternativa que no presenta 37. Historia del pueblo Conditio 39. La publicación de un manual universi- Hay nubes redondas; henchidas, de
la misma secuencia o relación. 1. El Imperio de Condis llega a su tario de redacción un blanco brillante, que destacan en la
a) epítome, ampliación, síntesis apogeo en manos de Péntulo. 1. Los profesores del curso se repar- mañana de primavera sobre los cielos
b) fugaz, duradero, efímero 2. Pobladores nómadas empiezan ten las tareas para elaborar los translúcidos. (3) Las hay de carmín y
c) enmienda, error, corrección a poblar los territorios que luego diferentes capítulos del manual de de oro en los ocasos; inacabables; pro-
d) enjuto, flaco, hético constituirían Condis. redacción. fundamente melancólicas. (4) Algunas,
e) flagrante, oculto, evidente 2. La oficina de publicaciones termi- de color ceniza, cuando cubren todo el
3. El Imperio de Condis es destruido
na con la impresión del manual y firmamento, dejan caer sobre la tierra
34. Señale la alternativa que es diferente por los pueblos bárbaros. envía los ejemplares a la librería una luz opaca tamizada, gris. (5) Las
por su relación: 4. Rálico funda la ciudad mítica de universitaria para que sean vendi- nubes henchidas y blancas también
a) nefasto, fasto, infausto Condis. dos a los alumnos del curso. se ven en verano.
b) externo, interno, exógeno 5. Rálico es depuesto por su herma- 3. El texto del manual ya terminado
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
c) genuino, legítimo, original no, el rey Péntulo. es llevado a la oficina de publica-
d) gritar, susurrar, vociferar a) 2, 5, 4, 1, 3 b) 2, 4, 1, 5, 3 ciones de la universidad para que 42. (1) Córdova es una ciudad de silencio y
e) hacinar, esparcir, apilar c) 2, 4, 5, 1, 3 d) 3, 2, 4, 1, 5 sea diagramado y se empiece con melancolía. (2) Ninguna ciudad espa-
e) 2, 3, 5, 1, 4 su publicación. ñola tiene como esta, un encanto tan
35. Señale la alternativa que no presenta 4. Los profesores de redacción de la profundo en sus calles. (3) Las calles
la misma secuencia o relación. 38. Los tesoros del Sahara egipcio universidad se reúnen para discutir se enmarañan, tuercen y restablecen
a) yerro, lapsus, equívoco la mejor manera de elaborar un
1. En el norte de África, se encuen- en un laberinto inextricable. (4) Son
b) zagal, joven, efebo manual para su curso.
tran los desiertos más grandes del callejuelas estrechas, angostas; a
c) utopía, quimera, fantasía 5. Se realiza una reunión de profeso-
continente: son tan extensos que uno y a otro lado; se extienden Unas
d) ufano, vanidoso, arrogante res del curso para confrontar las
algunos llegan a abarcar países anchas lozas; el centro de la calle lo
partes elaboradas por cada quien
e) titán, diminuto, enorme constituye un patio empedrado. (5)
enteros. y para unirlas.
Todas estas casas cordovesas tienen
PLAN DE REDACCIÓN 2. Los desiertos de África septentrio- a) 1, 4, 5, 3, 2 b) 1, 4, 3, 5, 2
un patio, que es como su esencia.
36. Etapas en el desarrollo del lenguaje nal se cuentan entre los más áridos c) 4, 1, 5, 2, 3 d) 1, 5, 4, 2, 3
e) 4, 1, 5, 3, 2 a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
1. Hacia los cuatro o cinco años, se y extensos del mundo, razón por
desarrolla una gramática bastante la cual se encuentran muy poco ILATIVOS
cercana de la de los adultos: el ORACIONES ELIMINADAS
explorados.
niño es capaz de manejar cons- 3. África es un continente que guarda 40. (1) Debe haber unidad en la obra. 43. El protocolo es fundamental..............
trucciones complejas. las naciones ................ quiere vivir en
aún secretos recónditos a la espe- (2) Es un criterio errado el creer que
2. A partir de los ocho meses, los la tragedia se basa en todo lo que le paz............. armonía.
ra de un descubridor audaz que
niños de todo el mundo manejan ocurre a un determinado personaje. a) para – ni – o
una gama de sonidos, lo que se quiera darlos a la luz. b) entre – por ello – y
4. El Sahara egipcio guarda aún teso- (3) Más bien está dada por una unidad
conoce como balbuceo. c) de – debido a – ni
de sentido en la acción de manera que
3. Hacia los quince meses, el niño in- ros invaluables entre sus arenas, d) a – por ello – de
los acontecimientos están ordenados
gresa en la etapa holofrásica: una ya que contiene muchos restos a un fin. (4) Nada de lo que ocurra en e) por – pues – luego
palabra equivale a un enunciado. de la esplendorosa civilización la trama puede suprimirse o alterarse 44. El taxista trasladó a los heridos al
4. Entre los dos y tres años, alcanza egipcia. sin alterar el sentido global. (5) Por lo
la etapa de dos palabras para hospital;.......... grande fue su sorpre-
5. El desierto del Sahara es el más tanto, en la tragedia no importa que los
transmitir un enunciado. sa,............ no quisieron admitirlos por
extenso de África y también del nombres sean reales o ficticios, sino no contar con el dinero suficiente.
5. Hacia los seis meses, el neonato su carácter episódico y verosímil.
mundo. Su sol abrasador hace a) porque – mas
desarrolla algunos gestos y mi-
que se alcancen temperaturas de a) 5 b) 4 c) 3 b) por más que – pues
radas que le servirán para una
80°C. d) 2 e) 1 c) sin embargo – pues
comunicación incipiente.
a) 2, 3, 1, 5, 4 b) 2, 3, 5, 1, 4 d) antes bien – ya que
a) 2, 5, 3, 4, 1 b) 5, 2, 3, 4, 1 41. (1) Las nubes nos dan una sensación
c) 3, 1, 2, 4, 5 d) 3, 2, 5, 4, 1 e) empero – pero
c) 5, 3, 2, 4, 1 d) 5, 2, 4, 3, 1 de inestabilidad y de eternidad. (2)
e) 3, 1, 2, 5, 4
e) 5, 2, 4, 1, 3
158 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 159
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
45. .......... el fotógrafo parte de los profe- d) Me baso en que a él tanbién le 52. Señala el tono: aguijón de la utilidad y la pasión, ya la per-
sionales de comunicación; .............. dolía el baso. a) Majestuoso y retratista. suadan o la engañan la sensibilidad y la
algunos aún lo consideran un técnico e) Me bazo en que a él también le b) Descriptivo y testimonial. imaginación, aunque el generoso derecho
menor. dolía el bazo. la impulse, la conciencia individual estará
c) Reflexivo y memorioso.
a) Aunque – sin embargo desenfrenada sin descanso y desviada sin
b) Si – mas LECTURA CRÍTICA d) Alegre y poético. remisión, si el deber no pudiera dirigirla".
c) Puesto que – pero TEXTO 1 e) Vindicativo y caricaturesco
d) Dado que – no obstante Vallejo era más bajo de estatura que 55. Escoja la posibilidad correcta:
e) A pesar de que – sino yo, más delgado, más huesudo. Era TEXTO 2 a) La conciencia individual se desvia-
también más indio que yo, con unos La debilidad de nuestras sociedades no ría si el deber no la dirige.
46. "Preparó un jugo de............. y.......... ojos muy oscuros y una frente muy alta b) El instinto importa más que la con-
procede de la desaparición de los fines
invitó" y abovedada. Tenía un hermoso rostro ciencia.
destruidos por la lógica interna de los
a) beterraga – te incaico entristecido por cierta indudable c) El egoísmo ayuda a que la con-
medios técnicos, sino, por el contrario,
b) betarraga – nos majestad. Vanidoso como todos los de la descomposición del modelo ciencia se oriente.
c) betarraga – me poetas, le gustaba que le hablaran así de racionalista, roto por la propia modernidad d) La imaginación sirve para aclarar
d) betarraga – se sus rasgos aborígenes. Alzaba la cabeza y, por tanto, por el desarrollo separado de la conciencia.
e) beterraga – les para que yo la admirara y me decía: la lógica de la acción, que ya no se refiere e) No hay conciencia sin deber.
– ¿Tengo algo, verdad?– y luego se reía a la racionalidad: la búsqueda del placer,
47. Señale la oración correcta: sigilosamente de si mismo. el nivel social, el beneficio o el poder. INCLUSIÓN
a) Usa un dentrífico caro. Confieso que he vivido.
56. De los conceptos DIEZMAR y DECE-
b) Espero que te halla gustado. Alain Tourraine
Pablo Neruda NA es correcto:
c) Todos se dieron cuenta; porque I. Están emparentados semántica-
53. Señala la intención del autor:
estaba latente. 50. ¿Qué se adecua mejor al texto? mente.
a) Desarrollar una propuesta más
d) Dice que va ha estudiar arte. a) El poeta Vallejo era petulante. beneficiosa. II. Son complementarios.
e) Hay que poner los puntos sobre las b) Vallejo se enorgullecía de sus b) Imponer una nueva jerarquía de III. El primero incluye en su definición
íes. valores. al segundo.
rasgos indígenas.
c) Desestimar una idea establecida. a) Solo I
48. Es correcta: c) El poeta Vallejo era un inca, según
d) Establecer taxonomías. b) Sólo II
a) Neruda fue poeta; Cortázar, Neruda.
c) Sólo III
novelista. d) Vallejo tenía un título nobiliario. e) Disponer nuevas reglas de idea-
d) Sólo I y II
b) Neruda fue poeta; Cortázar les.
e) El poeta peruano tenía una petu- e) Sólo II y III
novelista. lancia intelectual que no compartía 54. ¿Cuál es el tono?
c) Neruda fue poeta Cortázar; Neruda. 57. Son correctas:
a) Determinista b) Contestatario I. El concepto COLADOR está inclui-
novelista.
c) Iracundo d) Comparativo do en el concepto UTENSILIO.
d) Neruda fue poeta, Cortázar, 51. ¿Qué presupone?
e) Inquisitivo
novelista. a) Vallejo se sabia reír de sus cuali- II. El concepto LETAL incluye el de
e) Neruda. fue poeta; Cortázar, dades. MUERTE.
TEXTO Nº 3
novelista. III. El concepto CONTEXTURA está
b) Vallejo era muy hablador, aunque "El deber es el freno de la conciencia. incluido en el de ENJUTO.
algo triste. Sin él, la conciencia se desboca ya la
49. Es correcta: a) Sólo I y II b) Sólo II y III
c) Los ojos oscuros son exclusivos estimule el instinto capitaneando la legión
a) Me bazo en que a él tambien le c) Sólo I y III d) Sólo II
de los rasgos indígenas. de necesidades que él concita y que la
dolía el baso. e) Sólo III
excitan, ya la espolee el egoísmo con el
b) Me baso en que a él también le d) La majestad del indio está en sus
dolía el bazo. rasgos faciales.
c) Me baso en que a él tanbién le e) Reírse de si mismo tiene que ver
dolía bazo. con sentirse más que los demás.

160 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 161
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
UNIDAD 16 12. MEJORABLE:PERFECCIONAR :: del mismo modo ante circunstancias
a) perecible : conservar disímiles; debemos "actuar" de acuer-
b) enfermizo : curar do con lo que los demás esperan de
Practica Integral 3 c) admirable : mirar
d) excusable : disculpar
nosotros y no necesariamente, mu-
chas veces, como quisiéramos.
e) dañado : restaurar a) fines
b) ideologías
13. METAL : SOLDAR ::
c) retos
a) tela : coser
ASESINO. Tiene su origen en el árabe hassasín, d) conductas
bebedor de hasís. Los asesinos eran los seguidores
ETIMOLOGÍA b) papel : encuadernar
e) máscaras
c) madera : engrapar
de una secta musulmana que, embriagados con hachís
(droga estimulante extraída de las hojas de la cannabís
CURIOSA d) plástico : fundir
e) cuero : cuartear 19. Poco después de haber sido tomado el
índica), cometían latrocinios, crímenes y vejaciones de Palacio de Gobierno, la .......... televisi-
toda índole.
14. IDÓNEO : APTO :: va se cortó abruptamente; al parecer,
a) idéntico : reflejado los .......... habían tomado el control.
b) sagaz : rápido a) transmisión – jefes
SINÓNIMOS 7. INGRATO
c) corporal : sensorial b) señal – golpistas
a) gratitud b) feo
1. SUBLEVAR d) millonario : poderoso c) información – alarmistas
c) desagradecido d) felicidad
a) Atacar b) Bregar e) inmaculado : limpio d) imagen – saboteadores
e) agradecido
c) Exaltar d) Amotinar e) recepción – extranjeros
15. LÍNEA : LONGITUD ::
e) Reclamar 8. INTRÉPIDO
a) círculo : radio
a) pensativo b) flojo 20. "Como es imposible que .......... pre-
2. POSTRERO b) carretera : tamaño
c) medroso d) activo venga todas las circunstancias a las
a) Ocaso b) Pústula c) ángulo : dimensión
e) esmerado que se enfrenta un organismo, el
c) Extremo d) Ulterior d) plano : superficie
aprendizaje por experiencia es ..........
e) Rezagado ANALOGÍAS e) terreno : espacio
para la vida."
16. MAESTRO : APRENDIZ:: a) la genética – conveniente
3. CONCISO 9. TELÉFONO : COMUNICACIÓN ::
a) experimentado : novato b) la enseñanza – básico
a) Sobrio b) Sencillo a) televisión : cultura
b) superior : inferior c) el individuo – importante
c) Escueto d) Lacónico b) sonrisa : alegría
c) avión : transporte c) viejo : joven d) el instinto – indispensable
e) Reducido
d) revista : entretenimiento d) jefe : empleado e) la educación – imprescindible
4. OFUSCADO e) inversión : lucro e) ídolo : hincha
a) Confuso b) Pasmado 21. "La educación es una de las profesio-
10. DUDAR : INCERTIDUMBRE:: ORACIONES INCOMPLETAS nes más importantes en .......... porque
c) Alterado d) Estólido
e) Obnubilado a) llorar : tristeza los maestros son responsables de un
17. Los resultados de la ........... dieron a
b) conquistar : vencimiento valioso recurso: ..........”.
ANTÓNIMOS conocer las preferencias del .......... .
c) susurrar : silencio a) nuestro país – el crecimiento hu-
a) búsqueda – usuario
d) recelar : sospecha mano
5. ANTICIPACIÓN b) encuesta – público
e) aceptar : resignación b) nuestro entorno – la niñez
a) recuerdo b) sincronía c) disputa – contrincante
c) nuestra sociedad – el intelecto
c) puntualidad d) olvido 11. NEGLIGENTE : DESCUIDO :: d) hazaña – héroe
humano
e) retraso a) lacónico : mudez e) prueba – científico
d) nuestra nación – el futuro
b) sincero : verdad
6. PALMARIO c) malicioso : osadía 18. Querámoslo o no, todos asumimos e) el mundo – el desarrollo de la
a) fino b) rústico d) riguroso : castigo ........... sociales: no nos comportamos mente
c) desafortunado d) oculto e) embustero : engaño
e) inocente
162 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 163
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
22. La .......... es una herramienta funda- Dédalo, el famoso artífice ateniense que 26. Se puede afirmar a partir del texto: 30. EMBELLECER
mental que le permite al hombre mo- vivía, desterrado en Cnosos, deleitando a) El más importante inventor de la a) ornar b) adornar
derno .......... obstáculos de organiza- a Minos y a su familia con las muñecas Antigüedad fue el ateniense Dé- c) hermosear d) ataviar
ción y de procesamiento, impensables de madera animadas que construía dalo. e) hornear
para el hombre antiguo. para ellos. Dédalo prometió ayudarla y b) Minos rechazó siempre al Minotauro
a) política – eludir construyó una vaca de madera hueca por la vergüenza que este le causa- 31. DELEITE
b) informática – superar que cubrió con un cuero, le puso ruedas ba. a) goce b) placer
ocultas bajo las pezuñas y la llevó a la c) Dédalo era un personaje conocido c) disfrute d) alegría
c) razón – entender
pradera de las cercanías de Gortina, en la corte del rey de Creta. e) delicia
d) comunicación – dilucidar donde el toro blanco pacía entre las
e) computadora – almacenar d) Los dioses solían vengarse de
vacas de Minos. Luego de enseñar a aquellos que no cumpliesen con 32. ¿Qué palabra por su significado se
Pasifae cómo se abría la portezuela el sacrificio anual. diferencia de las otras?
23. Disculpe, si presenté mi tarea con .......... corrediza situada en la parte trasera de
fue debido al .......... de trabajo que se e) Dédalo logró escapar del laberinto a) irrealidad b) fantasía c) ficción
la vaca, y de ayudarla a entrar con las
me asignó; así pues, puedo actuar con en el que fue encerrado. d) idea e) utopía
piernas metidas en los cuartos traseros,
celeridad, pero la cantidad que se me se retiró discretamente. El toro blanco 27. A partir del texto se puede afirmar: PLAN DE REDACCIÓN
impuso era exorbitante. no tardó en acercarse y montar a la a) Dédalo era el único artesano capaz
a) impaciencia – aumento vaca de madera, de modo que Pasifae de construir el artefacto de madera 33. Los baraku min en Japón
b) retraso – exceso vio satisfecho su deseo y, a su tiempo, que Pasifae requería. 1. Los baraku min se dedicaban a
c) prisa – incremento dio a luz al Minotauro, monstruo con b) Poseidón, para llevar a cabo su ocupaciones que se consideraban
d) tardanza – crecimiento cabeza de toro y cuerpo humano, al que venganza contra el rey Minos, tuvo despreciables como las de carni-
Minos confinó en el laberinto que mandó a Dédalo como cómplice. ceros, curtidores, enterradores y
e) mora – descenso
construir a Dédalo. verdugos.
c) Pasifae se sintió atraída por el toro
24. Hasta hace tres décadas, parte im- 25. Señale la paráfrasis que corresponda blanco como consecuencia de la 2. Un rasgo característico de los
portante de los que hacían .......... venganza de Poseidón. baraku min es el bajo rendimiento
al texto subrayado "El nacimiento
pensaba que debía ser un mecanismo del Minotauro, ser mitológico griego, d) Cada año. en Creta, se sacrificaron escolar de sus niños.
de educación e instrucción para la en honor a Poseidón únicamente
fue producto de la venganza del dios 3. En Japón, se conoce como baraku
.......... los mejores toros blancos.
Poseidón, por la afrenta recibida de min a una clase en desventaja,
a) televisión – teleaudiencia e) Pasifae tuvo siempre inclinaciones
Minos, rey de Creta". aunque genéticamente idéntica del
b) cine – posteridad sexuales que escapaban de los
a) Solo el dios Poseidón era capaz resto de la población.
límites de lo permisible.
c) radio – escuela de crear, en Creta, a un ser mítico 4. Actualmente, tienen una serie de
d) un reportaje – infancia como el Minotauro. 28. El mejor titulo para el texto anterior es: grandes desventajas sociales que,
e) un documental – universidad b) La presencia del Minotauro fue el a) El mito del origen del Minotauro al parecer, mantendrán por largo
resultado de la revancha contra el b) Pasifae y su pasión prohibida tiempo.
COMPRENSIÓN DE LECTURA dios Poseidón por el agravio de c) La venganza del dios Poseidón 5. El origen de los baraku min se
TEXTO 1 Minos. contra Creta remonta al siglo XVII cuando las
c) De no haber sido por la ofensa d) Breve reseña biográfica del Mino- presiones religiosas dieron como
El nacimiento del Minotauro. ser del rey Minos, el Mínotauro jamás tauro resultado la segregación de un
mitológico griego, fue producto de la hubiera aparecido en Creta.
venganza del dios Poseidón. por la e) Explicación del origen histórico del grupo de trabajadores japoneses.
d) La ofensa del rey Minos contra el Minotauro a) 3, 1, 5, 4, 2
afrenta recibida de Minos, rey de Creta.
Se dice que el rey cretense sacrificaba dios Poseidón trajo como conse- b) 5, 3, 1, 2, 4
cuencia la concepción del mítico TÉRMINO EXCLUIDO
anualmente su mejor toro en honor a c) 5, 3, 1, 4, 2
Poseidón, pero, un año que dejó de Minotauro.
29. SEPARAR d) 3, 5, 1, 2, 4
hacerlo, el dios, enfurecido, hizo que la e) La aparición del Minotauro fue
posible por la revancha de Minos a) desunir b) encismar e) 3, 5, 4, 1, 2
esposa del rey, Pasifae, se enamorase
contra el dios Poseidón. c) dividir d) alejar
del toro blanco que se había librado
del sacrificio. Ella confió su pasión a e) disociar

164 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 165
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
34. La elección vocacional del Papa Juan 5. George Bush, presidente de Esta- 38. Conservación ambiental en el Perú 4. Quiso comprar la foto y no quisieron
Pablo II dos Unidos, al conocer la decisión 1. Principales parques nacionales del vendérsela.
1. Luego de ese primer acercamiento de la ONU, ordena el avance de Perú 5. Roba la foto.
a la carrera del sacerdocio, esta- las tropas estadounidenses hacia 2. Las unidades de conservación 6. P a s e a p o r u n a e x p o s i c i ó n
llada la Segunda Guerra Mundial, el Golfo Pérsico. ambiental en el Perú: parques fotográfica.
el joven Karol, junto con otros a) 2, 4, 1, 5, 3 nacionales, reservas nacionales a) 6, 1, 5, 4, 3, 2
amigos, estableció una universidad b) 3, 2, 4, 1, 5 3. El Parque Nacional del Manu, b) 1, 6, 4, 5, 3, 2
clandestina. c) 2, 4, 5, 1, 3 ubicado en el sur de la selva c) 6, 1, 4, 5, 3, 2
2. Celebra su primera misa en la Crip- d) 4, 2, 3, 1, 5 peruana
ta de San Leonardo, en la Catedral d) 1, 4, 5, 3, 2, 6
e) 4, 2, 1, 5, 3 4. U n i d a d e s d e c o n s e r v a c i ó n
de Wavel. e) 6, 1, 4, 3, 2, 5
ambiental en América del Sur
3. Un encuentro con el Cardenal Sa- 36. El texto impreso 5. Los parques nacionales de la selva
pieha, durante una visita pastoral, ORACIONES ELIMINADAS
1. Influencia de la difusión masiva del peruana
le hizo considerar la posibilidad de texto en La Ilustración
la vocación del sacerdocio. a) 1, 2, 4, 5, 3 41. (1) Las pasiones proteccionistas que
2. La aparición de los grandes perió- tiene la sociedad de sus integrantes
4. Aclarada su vocación y, luego de b) 4, 2, 1, 5, 3
dicos y revistas en el siglo pasado es un indicativo de su necesidad de
varios años de preparación, el 1 c) 2, 1, 4, 5, 3
de noviembre de 1946, a la edad 3. La Biblia de Gutemberg supervivencia. (2) En este afán tiene
d) 4, 2, 1, 3, 5
de 26 años, Karol Wojtyla fue or- 4. Los antiguos sellos en la milenaria una profunda importancia la doctrina
China e) 4, 2, 5, 1, 3
denado sacerdote en el Seminario religiosa y los principios que ella pre-
Mayor de Cracovia. 5. El descubrimiento de la imprenta gona. (3) La legislación penal tiene
39. La energía nuclear
5. En el colegio, pensaba seriamente a) 5, 4, 3, 2, 1 la finalidad de castigar y condenar
1. P r e p a r a c i ó n d e l a p r i m e r a
en seguir estudios de filología y b) 4, 3, 5, 1, 2 muchas veces con la pena de muerte
lingüística polaca. bomba atómica por un grupo
c) 5, 3, 4, 1, 2 a quienes cometen ciertos delitos. (4)
de investigadores en Estados
a) 3, 4, 2, 1, 5 Es necesario considerar que es más
d) 4, 5, 3, 1, 2 Unidos
b) 5, 3, 1, 4, 2 importante la protección de un inocen-
e) 4, 5, 3, 2, 1 2. Crisis de los misiles atómicos en
c) 3, 2, 4, 5, 1 te. (5) La historia religiosa católica está
Cuba durante la Guerra Fría. refrendada por varios pasajes bíblicos
d) 4, 3, 2, 5, 1 37. La historia de Tarsilo 3. Einstein formula la Teoría de la en que Jehová castiga – mata – a los
e) 5, 3, 2, 1, 4 1. Hacia el final del ciclo, iba más al Relatividad. pecadores.
biliar que a clases.
35. "Tormenta en el desierto" o la Guerra 4. Explosiones de Hiroshima y a) 2 b) 4 c) 5 d) 1 e) 3
2. A Tarsilo no le interesaba en ab-
del Golfo Pérsico Nagasaki.
soluto la idea de estudiar en la
1. Enterado de la invasión a Kuwait, 5. Desastre nuclear en Chernobil, 42. (1) Existe en la cosmovisión del uni-
el Consejo de Seguridad de la universidad.
ex–Unión Soviética verso una mixtura de fascinación y
ONU impone un embargo comer- 3. Ahora trabaja de empleado en una
a) 3, 1, 4, 5, 2 temor. (2) La idea que de él tenemos
cial en contra de Irak. casa de cambios y se arrepiente
b) 4, 3, 2, 5, 1 responde a la pregunta inicial: ¿Cómo
2. Sadam Hussein, presidente de del tiempo perdido.
surgió? (3) La ciencia lo explica desde
Irak, acusa a Kuwait y a otros paí- 4. Obviamente, no ingresó el día del c) 2, 5, 3, 1,4
una óptica que según sus procedi-
ses de producir en exceso petróleo examen de admisión. d) 3, 1, 4, 2, 5 mientos se pueden demostrar. (4)
para reducir los precios en una 5. Asistía a sus clases de preparación e) 3, 2, 1, 4, 5 Para la religión, el punto de partida
conspiración internacional. de muy mala gana; solo lo hacía es la fe y la explica desde la óptica
3. Al atacar a Irak, Estados Unidos porque sus padres lo obligaban. 40. El robo de la fotografía de la creación. (5) la existencia de
conduce una coalición que inicia a) 5, 1, 3, 4, 2 1. Sé reconoce a sí mismo y a su
la guerra aérea. los hoyos negros en el universo ha
b) 5, 1, 2, 4, 3 familia en la foto. provocado una serie de teorías sobre
4. Irak, decidido a defender sus 2. G r a c i a s a e s t o , l o h a c e n
c) 2, 1, 5, 3, 4 su posible naturaleza y repercusiones
intereses económicos, invade protagonista de una película.
Kuwait. d) 2, 5, 1, 4, 3 como factor de antimateria.
e) 2, 5, 4, 1, 3 3. Se arrepiente y devuelve la foto. a) 5 b) 1 c) 4 d) 2 e) 3

166 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 167
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
43. (1) la autoridad que no tiene entre sus 46. (1) Los mayores actos antisociales 50. ........... eso de la salud no fuera una 53. ¿Qué conclusión lógica se puede
objetivos la justicia social es corrupta. están estimulados por al tolerancia. (2) categoría abstracta algo que en rigor desprender del texto con toda seguri-
(2) Si no contribuye con el engrande- La mediocridad de la sociedad perua- no se da, podríamos decir que un dad?
cimiento de la nación se convierte en na se debe a la circunstancia de haber hombre perfectamente sería ya no un I. Las laderas occidentales de los
delincuente privilegiado. (3) En ella, la perdido la capacidad para tolerar las hombre ........... un animal irracional. Andes deben ser zonas de levan-
sociedad deposita toda la esperanza acciones opuestas a la ética y la moral. a) Sí – sino b) Sí – si no tamiento reciente.
para que el aparato social cumpla su (3) La tolerancia cosiste en admitir c) Si – si no d) Si – pero II. Las zonas centrales y orientales
función sin perjudicar a ningún otro
como normal aquellos actos inmorales e) Si – sino de los Andes no deben ser zonas
ente. (4) Sin importar la magnitud de
y delincuenciales. (4) Inclusive ella es montañosas de levantamiento
su poder o de su influencia, los civiles 51. El día terminaba; el aire de la noche in-
no deben temer a los militares. (5) Po- capaz de persuadirnos que sólo existe reciente.
una vía para progresar: transgredir las vitaba a descansar ........... sus fatigas III. Las zonas centrales y orientales
dría definirse metafóricamente como
normas. (5) Una sociedad que hace a los seres inanimados que existen de los Andes prestan buenas
el capitán que dirige la proa hacia el
de la tolerancia una actitud cotidiana ........... la Tierra. perspectivas para la extracción de
objetivo colectivo.
tiene sólo un objetivo: La degradación a) de – sobre b) por – bajo petróleo.
a) 1 b) 3 c) 5 d) 4 e) 2
de sus principios morales. c) con – en d) en – encima
a) I b) II c) III
44. (1) Los peruanos que tiene el cerebro a) 5 b) 4 c) 1 d) 3 e) 2 e) de – bajo
d) I y II e) II y III
ocupado en el pasado constituyen un
lastre social pues nadie avanza hacia ILATIVOS LECTURA CRÍTICA
INCLUSIÓN
atrás. (2) Las potencias mundiales 47. Mientras ........... conversaban Menelao TEXTO Nº 1
Qué palabras pueden estar inclui-
han sabido capitalizar los aportes "En cada conversación, cada encuentro,
y Telémaco en Lacedemonia, solazá- das en:
más importantes de los inventores y cada abrazo, se impone siempre un
banse los pretendientes en el palacio pedazo de razón. Y vamos viviendo esta 54. COLEGIO
forjadores de doctrinas innovadas. (3)
de Ulises, y entre ellos Antínoo y Eu- terrible armonía que pone veloz al corazón 1. gimnasio 2. patio
Los peruanos que poseen cualidades
no tienen la ambición de gozar la vida rimaco, que eran los más distinguidos y vamos viajando en la nube de las horas 3. aula 4. auditorio
sino de servir a los semejantes. (4) y prevalecían entre todos ........... su que va extinguiendo a la emoción". 5. piscina
Tenemos la cualidad para desarro- bravura. a) 1 y 2 b) 1, 2 y 3
llarnos, pero mientras un sector tiene a) así – por b) así – en 52. ¿Qué interpretación es cierta, a partir c) 1, 2, 3 y 4 d) 1, 2, 3, 4, y 5
los ojos en la nuca el otro se dedican c) a sí – por d) a sí – para del texto? e) 3, 4, y 5
a recordarle su error. (5) De esta e) así – para a) Mientras más armónicos y compa-
manera ninguno de los grupos puede tibles somos, más va creciendo el 55. FERIA
avanzar y ni siquiera tienen la ocasión 48. Confieso que no había tenido ninguna desinterés. 1. comida 2. juegos
de pensar en crear o surgir. idea ........... mis municiones pudieron b) La rutina va minando la pasión 3. stand 4. barriada
a) 5 b) 14 c) 2 d) 3 e) 4 ser destruidas por una voladura, es entre los dos. 5. osario
decir que la pólvora fuese encendida c) La razón se va imponiendo poco a a) 1 y 3 b) 1, 2, y 5
45. (1) La filosofía de la religión cristiana ........... un rayo.
está revestida con la concepción mítica poco a la emoción que obnubilaba c) 1, 2, y 4 d) 1, 2, 3 y 5
de los griegos. (2) para su instauración a) de que – en b) de que – por a los dos. e) 1, 2, y 3
tuvo necesidad de la apologética y la c) de qué – en d) de qué – por d) Más de una es correcta.
e) qué – por 56. SUPERMERCADO
patrística. (3) Uno de sus aportes más e) Ninguna es aceptable. 1. caja 2. estante
importantes es su concepción sobre la
igualdad entre los hombres en tanto 49. horas ........... tarde, guiado por Mi- 3. pizarra 4. plantas
nerva que había tomado la figura de TEXTO Nº 2 5. muelle
que hijos de Dios. (4) Dios es la fuente
de la existencia universal y, por tanto, un hombre, Ulises llegaba ........... las "En montañas de levantamiento reciente
a) 1 y 2 b) 2, 3, y 5
de Él proviene todo y cada uno de los puertas del palacio de Alcínoo, rey de y/o volcanes no se han dado condiciones
c) 1, 2, 3 y 4 d) 1, 3 y 5
factores existentes. (5) Su esencia los feacios. continuas de presión y temperatura sobre
e) 1, 3, 4 y 5
está fundada en la naturaleza de la a) mas – a b) más – ha capas sedimentarias para la formación de
resignación, la bondad, la esperanza, c) más – a d) más – ah petróleo, por lo que no es recomendable
la humildad y la solidaridad. e) mas – ha la prospección petrolera en las laderas
a) 2 b) 5 c) 1 d) 3 e) 4 occidentales de los Andes"

168 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 169
RAZONAMIENTO VERBAL

170 U N F V – C E P R E V I
RAZONAMIENTO VERBAL

Repaso 1

SINÓNIMOS 8. CONCERTAR
a) componer b) arreglar
1. FEROZ c) imponer d) concordar
a) banal b) selvático e) acordar
c) amorfo d) fiero
e) crueldad ANALOGÍAS
9. OLIVAR : OLIVO ::
2. GLORIA a) manzano : manzana
a) lácteo b) fama b) roquedal : roca
c) gracia d) dulzura c) viñedo : vid
e) cielo d) rosal : rosa
e) bosque : pino
3. GIBA
10. AVARO : AHORRATIVO ::
a) joroba b) montaña a) maniático : cuidadoso
c) cumbre d) burla b) mezquino : tacaño
e) juego c) dilapidador : malgastador
d) derrochador : generoso
4. PAVOR e) elocuente : parco
a) rubor b) accidente
c) muerte d) temor 11. CAMA : DORMITORIO ::
e) amargura a) computadora : estudio
b) librero : biblioteca
ANTÓNIMOS c) refrigeradora : cocina
d) piscina : jardín
5. BELICOSO e) aparador : comedor
a) denigrante b) sumiso
c) sereno d) pacífico 12. ALUMBRAR : ILUMINACIÓN ::
e) ingenuo a) refrigerar : congelamiento
b) aspirar : succión
6. PECULIAR c) hornear : preparación
d) ventilar : movimiento
a) común b) genérico
e) limpieza : enjabonamiento
c) continuo d) cercano
e) curioso 13. ARCILLA : CERAMIO ::
a) papel : texto
7. DESCONSIDERADO b) lienzo : cuadro
a) sincero b) honesto c) mármol : escultura
c) fiel d) atento d) mezcla : torta
e) leal e) madera : árbol

U N F V – C E P R E V I 171
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
14. ACEPTAR : ASENTIR :: a) testigo – perjurio 24. La ........... es una idea específica da la posibilidad de pedir deseos libres
a) conmemorar : celebrar b) acusado – complicidad que parte de un concepto ...........; en
de reglas. La segunda fue Cazadores
b) aburrir : bostezar c) amante – encubrimiento otras palabras, es un caso concreto de canales (2004), que parodia varios
c) llorar : lagrimear d) inculpado – malversación de dicho concepto. programas de televisión del mismo canal,
d) rechazar : denegar a) definición – específico como Rugrats, y de otros realizadores,
e) reo – fraude
e) encontrar : saludar b) ejemplificación – general como Los Simpson, Las Tortugas
c) conclusión – tangible Ninja y Batman. En el mismo 2004, se
15. LEER : ESCRIBIR :: 20. Aquel .......... encuentro fue .......... por la
d) réplica – contradictorio estrenó, en EE.UU., el especial llamado
a) componer : cantar súbita intervención del arquero, quien,
¡Se acabó la escuela! El Musical y, más
b) ocultar : mostrar incluso, no dudó en pasar la media e) cita – definido
adelante, se hizo un nuevo largometraje
c) escuchar : hablar cancha y dar el pase para el gol.
llamado Fairy Idol (2006). Existe también
d) interpretar : codificar a) nefasto – superado COMPRENSIÓN DE LECTURA
un capitulo aún desconocido y, en el
e) pensar : razonar b) tedioso – reanimado TEXTO
2007, se estrenará un largometraje en la
c) difícil – avivado Los padrinos mágicos es una popular
pantalla grande.
16. FORTUITO : PLANIFICACIÓN :: d) adverso – revivido serie animada creada por Butch Hartman,
a) accidentado : percance del canal Nickelodeon, que se caracteriza 25. ¿Cuál es la idea central del texto
e) sencillo – ganado
b) mítico : real por usar la temática del hada madrina. Los anterior?
c) mágico : reflexión primeros episodios de esta serie fueron a) El creador de Los padrinos
21. El fracaso de muchos matrimonios no
d) incidental : responsabilidad transmitidos en 1998 por Nickelodeon, mágicos, Butch Hartman, decidió
se debe tanto a que los esposos no se
e) casual : premeditación en el otrora programa cazatalentos Oh filmar largometrajes en los que
conocen mutuamente a profundidad
Yeah! Cartoons, bajo el nombre que aún presenta la historia de los padrinos
como al hecho, más elemental aun,
ORACIONES INCOMPLETAS conserva: The Fairly Odd Parents. Oh
de que no se conocen ............. . de Timmy Turner.
Yeah! Cartoons fue cancelado a inicios
17. Su ............. era ............ . En tan a) realmente b) Las películas de Los padrinos
de 2001, pero Nickelodeon le ofreció a
solo diecinueve segundos había b) previamente mágicos se caracterizan por
Butch Hartman seguir con la serie. La
recorrido, como siempre, esa inmensa c) en las dificultades presentar la historia de Timmy
oferta fue aceptada y, en marzo del 2001,
distancia. d) cuando enamorados Turner y sus padrinos Cosmo y
se estrenó la primera temporada de la
a) teletransportación – inverosímil Wanda.
e) a sí mismos serie, con episodios de media hora y dos
b) rapidez – proverbial capítulos cada uno. Timmy Turner es c) La temática del hada madrina,
c) velocidad – inédita 22. Muchos peces de los arrecifes un típico niño triste y poco popular. Sus desarrollada en Los padrinos
han desarrollado por la ........... padres le prestan poca atención (aunque mágicos, es presentada de
d) movilidad – notable
características físicas para adaptarse lo quieren mucho, pues es su único hijo), manera cada vez más compleja
e) celeridad – inadmisible en las películas de la serie.
a su .......... . por lo cual siempre lo dejan al cuidado
18. Una medicina óptima es la que, a) temperatura – entorno de Vicky, la niñera malvada, quien trata d) Los padrinos mágicos es una
además de viabilizar nuestra ............., b) reproducción – pareja a Timmy y a su propia hermana, Tootie, serie de televisión que desarrolla
no tiene efectos colaterales ............ c) boca – alimento como esclavos. Es en este momento el tema del hada madrina y que
a) salud – simultáneos cuando intervienen los padrinos mágicos, ha tenido un gran éxito.
d) evolución – medio
b) sanación – psicológicos que son seres poderosos asignados a e) El éxito de Los padrinos mágicos
e) lucha – depredador
niños como Timmy para hacerlos felices empezó en 1998 y no se ha
c) curación – nocivos
cumpliéndoles desees. Así empiezan las detenido hasta el año 2007.
d) reposición – irreversibles 23. En aquel claroscuro de la noche, la
luna reflejada en ........... embellecía aventuras de este alocado niño y sus
e) enfermedad – dañinos padrinos, Cosmo y Wanda. 26. A partir de la lectura del texto anterior,
los rasgos de su ......... .
podemos afirmar que:
19. Puesto que se comprobó que, al a) su sonrisa – figura
Debido al rotundo éxito obtenido, se a) los padres de Timmy son personas
momento de hacer su declaración ante b) su semblante – silueta comenzaron a realizar películas de muy ocupadas y que viajan
el juez, el .......... creía sinceramente c) sus cabellos – persona la serie. La primera de ellas fue Abra mucho, y por eso deben pedirle a
estar diciendo la verdad, no se lo d) sus ojos – rostro Catástrofe (2003), en la que Timmy Vicky que trabaje como niñera.
acusó de ......... . e) sus labios – discurso adquiere un pastelillo mágico que le

172 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 173
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
b) el éxito de Los padrinos mágicos 29. Según su significado, señale el 4. La Carretera Central es una vía 5. La religión musulmana, la principal
se debe al hecho de que los niños término excluido: transversal. en el Medio Oriente.
se sienten identificados con las a) inaudito b) inusual 5. Las vías terrestres se dividen en a) 3–5–2–1–4 b) 5–3–4–2–1
películas de Timmy Turner. c) extraño d) espectacular vías longitudinales, de penetración c) 5–2–3–1–4 d) 2–5–3–1–4
c) probablemente, existen algunas e) raro y de enlace. e) 2–3–5–1 –4
reglas para pedir deseos, las a) 2, 5, 1, 3, 4 b) 3, 2, 1, 4, 5
cuales deben ser seguidas por 30. ¿Cuál es el término excluido? c) 2, 4, 3, 1, 5 d) 3, 5, 4, 2, 1 37. La proposición
Timmy Turner. a) magro b) delgado e) 1, 5, 2, 3, 4 1. Las proposiciones pueden ser
d) Cosmo y Wanda, los padrinos c) famélico d) enjuto falsas o verdaderas.
mágicos, son una alocada pareja e) flaco 35. Conferencias Internacionales sobre 2. Ahora daremos un ejemplo de
de hadas que le cumplen a Timmy medio ambiente proposición verdadera y falsa
31. ARTISTA 1. La II Conferencia de las Naciones respectivamente: Lima es capital
todos sus deseos.
a) aedo b) arquitecto Unidas sobre Medio Ambiente y del Perú; Chile es un país
e) se estrenará, en el 2007, en los
c) escultor d) novelista Desarrollo se realizó en Río de africano.
cines del mundo entero, la exitosa
e) ingeniero Janeiro. 3. La proposición es falsa cuando
película The Fairly Odd Parents.
2. La I Conferencia de las Naciones aquello que se menciona no
32. PROGENITOR
27. ¿Qué afirmaciones son correctas, de Unidas sobre Medio Ambiente corresponde o no coincide con la
a) padrino b) abuelo
acuerdo con el texto? se llevó a cabo en 1972 en realidad.
c) tío d) hermano
1. Los padrinos mágicos fue Estocolmo. 4. La proposición es una expresión
e) primo
transmitida, inicialmente, como 3. La I Convención Mundial sobre significativa en la cual podemos
parte de un programa que fue PLAN DE REDACCIÓN Cambio Climático fue precedida determinar un valor de verdad.
cancelado debido a su bajo nivel por la conferencia de Estocolmo 5. La proposición es verdadera
de aceptación. 33. Preparación de un proyecto de 1972. cuando aquello que se menciona
2. Vicky, la niñera malvada, trata 1. Programación de actividades 4. En el 2004, se efectuará la III responde a la realidad.
como esclavos a Timmy y a 2. Desarrollo del proyecto Conferencia de las Naciones a) 1–4–3–5–2 b) 1–3–5–2–4
la pequeña hermana de este, 3. Evaluación de los resultados del Unidas sobre Medio Ambiente y c) 1–3–4–5–2 d) 4–1–2–3–5
llamada Tootie. proyecto Desarrollo Sustentable RÍO + 10. e) 4–1–3–5–2
3. En una pelicula de Los padrinos 4. Elaboración de objetivos del 5. La II Convención Mundial sobre
mágicos, se parodia a Rugrats, proyecto Cambio Climático se desarrolló 38. ¿Por qué se enfermó Walter
un programa de televisión que 5. Diagnóstico de la situación antes que la II Conferencia de Gustavo?
transmite el canal Nickelodeon. las Naciones Unidas sobre Medio 1. Era un asiduo parroquiano de
a) 1, 4, 5, 2, 3 b) 5, 4, 2, 1, 3 los bares ubicados frente a la
a) Solo 1 Ambiente y Desarrollo.
c) 5, 4, 1, 2, 3 d) 4, 5, 1, 2, 3 Universidad Católica.
b) Solo 2 e) 4, 5, 2, 3, 1 a) 2, 3, 5, 1, 4 b) 2, 3, 4, 1, 5
c) Solo 3 c) 4, 5, 3, 2, 1 d) 3, 2, 1, 4, 5 2. Solía salir en invierno sin
d) Solo 2 y 3 34. Las vías de comunicación e) 2, 3, 1, 5, 4 abrigarse.
e) 1, 2 y 3 1. Las vías de penetración, llamadas 3. Es un castigo de Dios porque
también transversales, fomentan 36. Los musulmanes y Afganistán nunca va a misa.
TÉRMINO EXCLUIDO un mayor intercambio de bienes, 1. El talibán, gobierno extremista 4. Trabajó meses en un hospital de
dinero, pasajeros e información. musulmán afgano. tísicos sin vacunarse y con las
28. Según su significado, señale el 2. Las vías de comunicación se 2. Existencia de más de una religión defensas bajas.
término excluido: clasifican en aéreas, acuáticas y en el Medio Oriente. a) 3–4–1–2 b) 3–2–4–1
a) rebelde b) insurrecto terrestres. 3. Afganistán, pueblo del Medio c) 2–3–4–1 d) 3–1–2–4
c) subversivo d) insurgente 3. Las principales vías transversales Oriente musulmán. e) 1–3–2–4
e) insensato son asfaltadas y se mantienen en 4. Osama Bin Laden, activista
un buen estado de conservación. musulmán pro–talibán.

174 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 175
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
39. Elaboración de un texto escolar de decenas de jóvenes, originando los músculos y eliminar las grasas de contrario, nadie entendía al otro;
1. Entrega de las unidades hondo pesar en muchas familias. nuestro cuerpo de manera natural. .............. la asamblea fue suspendida
terminadas de redactar. (V) Asimismo, en la construcción a) IV b) I c) III d) II e) V y la solución diferida.
2. Promoción y venta del texto. del local se usó material sintético a) porque – por eso
3. Elaboración de la sábana de especialmente prohibido para este ILATIVOS b) aún – para ello
contenidos de acuerdo con el tipo de recinto. 45. Lo mismo que luego, ........ en la edad c) ya que – ergo
plan educativo del Ministerio de a) I b) III c) IV d) II e) V de bronce primitiva, el metal no era d) aunque – por ello
Educación. explotado en el reino ........ exportado e) y – entonces
42. (I) Por el tiempo en que Augusto en forma de lingotes crudos ........
4. Edición y corrección de las LECTURA CRÍTICA
llegó a ser emperador, los romanos mineral.
unidades entregadas. TEXTO I
dejaron de creer en sus antiguos a) hacía – aunque – y
5. Elaboración de las unidades a dioses. (II) En su lugar, los romanos b) aún – sino – o El reciente caso en el que el pintor Abdulá
partir de los contenidos de la se volvieron a las nuevas deidades c) pues – y – y Sato fue sospechosamente desembarcado
sábana. extranjeras. (III) El dios persa Mitra, d) entonces – y – y de una beca que le hubiera permitido
a) 1–3–5–4–2 b) 3–5–1–2–4 por ejemplo, llegó a ser muy popular e) hasta – pues – o seguir su carrera en Francia evidencia, a
c) 3–5–4–1–2 d) 5–3–1–1–2 entre la milicia romana. (IV) Mitra era todas luces, un problema estructural de las
e) 3–5–1–4–2 el dios persa de la luz y sus devotos 46. ........ estoy francamente contento de artes en el Perú: la existencia de mafias
tenían que mantener buena conducta. haberlas escrito, ........ ahora quiero que intentan perpetuar el disfrute de las
ORACIONES ELIMINADAS (V) También Isis, la diosa egipcia, y invocar éste pasaje ........ desmentir prerrogativas del manejo del poder. Para
40. (I) El culto al Cristo Morado es su esposo Osiris se convirtieron en una afirmación planteada ........ uno los ingenuos que piensen que exagero,
fuente de esperanza entre los fieles objeto de culto entre los romanos. de mis más críticos audaces. les doy las razones de mi certeza: por un
católicos del Perú. (II) El Señor de a) pues – pues – por – con lado, en países de herencia aristocrática
a) V b) II c) III d) I e) IV
los Milagros, o Cristo Morado, recorre b) y – porque – para – por como el Perú, los estamentos de su
las principales calles limeñas cada 43. (I) La fiesta es ocasión de gran c) aun – porque – para – por sociedad reproducen los vicios de esta
mes de octubre. (III) Niños y adultos, regocijo popular en el Ande. (II) La d) porque – pues – para – por supérstite sociedad aristocrática: acceso
pobres y ricos, entonan muchos fiesta se presenta también en las e) empero – pues – para – en privilegiado a quienes forman parte de esta
himnos en honor del Cristo Morado. celebraciones religiosas andinas. elite y una notoria tendencia endogámica.
(IV) El recorrido del Señor de los (III) La fiesta andina debe su carácter 47. ............ los hombres que aspiran Por otro lado, es sabido que los círculos
Milagros da lugar a una procesión peculiar a la música. (IV) La música al triunfo, la rutina es lastre y el que detentan el poder suelen oponerse a
reconocida mundialmente. (V) En de las fiestas andinas es acompañada pesimismo resulta un cenagoso lugar la natural renovación, pues temen perder
la multitudinaria procesión, fieles de de bailes vigorosos. (V) A partir de la .......... el cual no desean pasar. el acceso a becas, premios e invitaciones
todas las edades y de toda condición Conquista, se incorporan al mundo a) Para – por b) En – adónde a bienales que han disfrutado mientras
económica cantan y rezan con sumo andino instrumentos musicales c) En – por d) Para – hasta formaban parte del cogollo de su arte.
fervor. novedosos. e) A – de
a) II b) V c) IV d) III e) I a) III b) V c) IV d) I e) II 50. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
48. Sí, dijo tímidamente .......... sus ojos a) Las artes, en las sociedades de
41. (I) La tragedia que se produjo 44. (I) Una buena alimentación, en estos brillaban con osadía inocente ......... herencia aristocrática, reproducen
en la discoteca Utopía se debió tiempos, influye decisivamente en el pronto se daría cuenta que estaba a los vicios de dichas sociedades.
al incumplimiento de medidas mejoramiento de nuestra vida. (II) punto de cometer el mayor error de b) Quienes detentan el poder se
de seguridad, como la falta de Alimentarnos bien supone el consumo su vida. oponen a la renovación.
señalización. (II) La falta de extintores de productos naturales y bien a) empero – muy
c) En el arte peruano, existen
en la discoteca fue un hecho grave conservados. (III) Los efectos de una b) porque – cuan
mafias.
que impidió neutralizar el fuego. buena alimentación se reflejan en el c) ya que – cual
d) El ámbito de la pintura no es ajeno
(III) Es más, muchos corredores de mantenimiento de un buen peso. (IV) d) pues – y
a la norma que guía otras artes.
escape se hallaban inhabilitados, Mantener un peso adecuado es una e) mientras – cuan
constituyéndose en verdaderas e) La descomposición de nuestras
de las condiciones para lograr una sociedades se evidencia también
trampas mortales. (IV) En la discoteca 49. Todos proferían estruendosas voces,
figura estética y agradable. (V) Una en las artes.
Utopía hubo la trágica desaparición así, .............. habían prometido lo
buena alimentación permite tonificar
176 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 177
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
51. ¿Cuál es el sentido de “mafias que dañar la reputación de alguien y esto
intentan perpetuar el disfrute de las último, en sociedades latinas, no resulta
prerrogativas del poder”? fácil de sobrellevar.
a) Los delincuentes no quieren ceder
su lugar.
DISGREGADO: Claramente, Puerto Repaso 2
Rico no es una sociedad de 100
b) Hay algunos que piensan que no habitantes en la que podríamos
es conveniente abdicar de sus aplicar tus consideraciones sobre la
privilegios monogamia. Los portorriqueños no viven
c) Ciertos grupos pretenden seguir aislados del mundo globalizado y, solo
beneficiándose del poder que considerando la extensión y población
tienen. de la isla, las oportunidades de viajar SINÓNIMOS 8. IMPÍO
d) Algunos grupos de pintores no y ausentarse de los núcleos familiares a) pillo b) bueno
son muy frecuentes. Del mismo modo, 1. ATROZ c) piedad d) complaciente
quieren compartir sus hallazgos a) desvergonzado b) incipiente
la confesión religiosa católica es tomada e) misericordioso
artísticos. por muchos portorriqueños sin la norma c) fuerte d) indolente
e) Varios artistas pretenden seguir estricta de los años cincuenta. Prueba de e) irracional 9. AMPULOSO
extorsionando a los nuevos ello es la participación consistente de los a) frágil b) pobre
valores. portorriqueños en certámenes de belleza 2. BÁQUICO c) pomposo d) escueto
y espectáculos musicales: si la moral a) crapuloso b) vicioso e) grandilocuente
52. ¿Cuál es el tono del texto anterior? católica fuera férrea, la vanidad y la c) disoluto d) bohemio
a) Enfadado diversión ocuparían un lugar secundario. e) negligente 10. CICATERO
b) Tajante Asimismo, dado que San Juan, la
capital, tiene una vida tan agitada, es a) dispendioso b) humanitario
c) Dubitativo 3. BAQUIANO c) inteligente d) pródigo
probable que nadie sepa a ciencia cierta
d) Conmiserativo qué hace el vecino; por ello, hay que a) erudito b) experto e) veloz
e) Desanimado despreocuparse por la fama dañada. c) audaz d) hábil
e) insipiente ANALOGÍAS
TEXTO II 53. ¿Cuál es la tesis de disgregado?
UNITARIO: Hoy en día, existen razones a) Puerto Rico es una gran urbe, 4. CESPITAR 11. REGULAR :TERMOSTATO ::
poderosas para que la gente practique atravesada por las complejidades a) desviar b) fallar a) afinar : instrumento
mayoritariamente la monogamia en Puerto de las grandes ciudades. c) hesitar d) meditar b) sincronizar : reloj
Rico. La isla es una porción pequeña de e) ignorar c) ajustar : máquina
b) En Puerto Rico, no aplican las
territorio y tiene pocos habitantes que d) lubricar : automovil
razones de unitario sobre la
gozan de todas las comodidades. Por 5. CONTUMELIA e) controlar : timón
monogamia.
ello, no hay motivos para salir y, rara vez, a) sanción b) execración
los esposos pueden desvincularse física c) Los portorriqueños dan mayor 12. AFLIGIDO : PESADUMBRE ::
c) insensatez d) amonestación
o emocionalmente. Naturalmente, que importancia a la vanidad y a la a) errante : vacilación
e) diatriba
alguno de los cónyuges viaje con frecuencia diversión que al credo católico. b) soberbio : menosprecio
y por tiempo prolongado favorecería una d) En Puerto Rico, hay una estructura ANTÓNIMOS c) triste : ausencia
ruptura de la monogamia, pero no hay familiar que favorece la poligamia. d) apático : indolencia
razones en la isla para ello. Por otro lado, 6. ADJUDICAR
e) Puerto Rico posee una población e) tenaz : optimismo
el fervor católico de los portorriqueños es mayor de una centena de a) atiborrar b) refutar
una garantía de la práctica monógama. c) legar d) rechazar 13. FUEGO : SOFOCAR ::
habitantes.
Además, romper la monogamia podría e) despojar a) caudal : incrementar
CLAVES b) bestia : rumiar
7. OBSTACULIZAR c) público : aclamar
1D 2B 3A 4D 5D 6A 7D 8C 9C 10D 11B 12B 13C 14D 15D
a) propugnar b) ablandar d) objeto : arruinar
16E 17B 18C 19A 20B 21E 22D 23D 24B 25D 26C 27C 28E 29D 30B c) conceder d) facilitar e) lluvia : amainar
31E 32A 33C 34A 35A 36D 37E 38D 39E 40D 41C 42E 43B 44A 45B e) estimular
46D 47A 48E 49D 50C 51C 52B 53B

178 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 179
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
14. BATERÍA : ELECTRICIDAD :: 20. Muchos grandes hombres se han 25. Una declaración ................. es comoel significado de la primera acepción,
a) disco : canto ................. en la sociedad por su la apertura en el ajedrez, esconde acelero al parecer la decisión de Truman
b) contenido : continente ................. consecuencias ................ . de ordenar los bombardeos atómicos de
c) represa : río a) desarrollado – inocencia a) afectuosa – disfrazadas las ciudades de Hiroshima y Nagasaki.
d) archivo : información b) apreciado – ingenuidad b) pasional – cambiadas Pero, los problemas derivados de la
e) dique : mar c) destacado – sencillez c) estrañable – alteradas interferencia lingüística van más allá
d) realizado – insipiencia d) cariñosa – veladas de lo externo, macro o internacional.
15. VOCABLO : GLOSARIO :: Los problemas afectan también la
a) artículo : inventario e) esclarecido – dificultad e) amorosa – desconocidas
cotidianeidad, el espacio cerrado, la vida
b) término : palabra íntima. Imaginemos, por ejemplo, los
c) frase : diccionario 21. Por no haber visto antes algo 26. Lo que es apto para la .................
problemas –aparentemente mínimos– de
d) biblioteca : fichero semejante su ................. fue una se transmite por herencia a los
las millones de parejas cuyos miembros
e) libro : índice consecuencia ................ . descendientes y ................ .
pertenecen a comunidades lingüísticas
a) alteración – dialéctica a) vida – desaparece
distintas. Una lengua supone una
16. BOLSA : CANGURO :: b) desconcierto – lógica b) genética - se adapta
a) pico : loro visión de mundo por ello, los problemas
c) confusión – correcta c) persona – cambia lingüísticos pueden convertirse, incluso,
b) aleta : cetáceo
d) duda – sensata d) existencia - no cambia en la vida cotidiana, en un asunto de
c) equilibrio : gato
d) branquias : piraña e) vacilación - irracional e) supervivencia - se impone confrontación de modos de aprehender
e) cuello : jirafa el universo, de conducirse por la vida,
22. Después de su captura se procedió COMPRENSIÓN DE LECTURA de vivir.
17. DISCURSO : ORADOR :: a ................. con severidad por tan
TEXTO I 27. ¿Cuál sería el mejor título para el
a) informe : detective ................ crimen.
La falta de unidad lingüística representa texto anterior?
b) oración : sacerdote a) criticarlo – monstruoso
en una nación una fuente inagotable de a) El lenguaje y la guerra
c) clase : profesor b) sancionarlo – feo problemas. Canadá, Suiza y sobre todo,
d) broma : payaso c) juzgarlo– horrendo b) Confusiones del lenguaje y otras
Bélgica demuestran que la cooficialidad
e) papeleta : policía d) condenarlo – escandaloso confusiones análogas
de dos o más lenguas nacionales
e) considerarlo – aterrador no lo resuelve todo, acaso porque c) Difi cultades derivadas de
18. PAPA : TUBÉRCULO :: problemas lingüísticos
a) zapallo : calabaza debajo de las disputas lingüísticas
23. Los testigos ................. que el subyacen otras, de mayor entidad. En d) Stuart Chase y su El poder de la
b) espinaca : verdura
accidente había sido ................ . relaciones internacionales, esta falta de palabra.
c) limón : ácido
d) durazno : vegetal a) confesaron – momentáneo entendimiento, derivada no pocas veces e) Lo que esconden los problemas
e) coliflor : planta b) declararon – fortuito de un conocimiento parcial de la lengua lingüísticos
c) revelaron – necesario del otro, se revela como fuente de
ORACIONES INCOMPLETAS d) resolvieron – causal confusión, cuando no de tensiones que 28. Son correctas de acuerdo con el
pueden llevar a provocar verdaderos texto:
19. Un texto ........... debe tener una ........, e) explicaron - fugaz I. Normalmente, en japonés las
holocaustos. Stuart Chase nos cuenta
es decir, debe estar conformado por en su libro El poder de la palabra un palabras tienen doble significado.
partes que se encuentren ........ . 24. La ................. entre ellos era dura y
temeraria: se ................. y se batían hecho aterrador que trasciende la mera II. Los problemas de orden lingüístico
a) ordenado – secuencia – pueden esconder otros de distinta
a muerte por el cariño de una mujer. anécdota: la traducción incorrecta de
numeradas índole.
a) pugna – amarraban un verbo –mokusatsu; “ignorar” en
b) adecuado – unidad – juntas su primera acepción, pero también
b) competencia – enfrentaban III. En Postdam, los aliados dieron un
c) coherente – estructura – “reservarse el comentario”– en la último plazo a Japón.
ordenadas c) oposición – anudaban respuesta japonesa al ultimátum que los
d) lucha – acercaban a) Solo I b) Solo II
d) filosófico – lógica – analizadas aliados habían dado en la conferencia c) Solo III d) Solo II y III
e) poético – división estrófica – e) porfía - abrazaban de Postdam (2–VII–45) al Imperio e) Todas
rimadas Nipón, de cuya contestación se retuvo

180 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 181
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
29. Marque la opción correcta de acuerdo que se abría, en la cual la GM volvería III. La Honda y la Toyota empleaban PLAN DE REDACCIÓN
con el texto: a recuperar su liderazgo mundial, una tecnología mucho más
a) Los problemas lingüísticos pueden momentáneamente puesto en cuestión. sofisticada que la utilizada por la 38. Critica literaria de la literatura
ser fácilmente superados. General Motors. afroperuana
b) Debajo de una lengua subyace El balance de los logros de la “nueva 1. Desde esta disciplina, hemos
a) Solo I b) Solo II
un tipo de ideología, de visión de época” costó la cabeza a Smith y ocho podido construir una imagen
c) Solo III d) Solo II y III
mundo. mil millones de dólares de pérdidas a la mucho más matizada del aporte
e) I, II y III
GM en tan solo un año. Solo entonces de autores afroperuanos como
c) Tratándose de parejas que hablan
empezó a repararse en algo que los 32. Ordene cronológicamente: Nicomedes Santa Cruz, Gregorio
lenguas distintas, es suficiente el
especialistas venían señalando hacía I. Despido de Smith y pérdida de
amor para comunicarse. Martínez o Antonio Gálvez
algún tiempo: el problema no era tanto 8,000’000,000 de dólares.
d) La vida cotidiana está preservada Ronceros.
de un cambio de tecnologías cuanto de II. Decisión de trasladar el proceso
de problemas lingüísticos. modificar el proceso productivo en su 2. Los estudios sobre la esclavitud y
e) Más de una es correcta. productivo de la GM a los EE.UU. la población de origen africano en
conjunto. Un examen de la forma de
III. Explotación de trabajadores el Perú, sin ser todavía demasiado
organización de la producción de la Honda
TEXTO II baratos en México. numerosos, han tomado un
y la Toyota mostró que su superioridad
A lo largo de la década del ochenta, la no radicaba tanto en el empleo de una IV. Gira de Smith por EE.UU. gran impulso en las últimas dos
General Motors (GM) fue perdiendo tecnología muy sofisticada (de hecho, inaugurando las nuevas plantas. décadas.
constantemente posiciones frente a las estaba bastante por detrás de aquella a) III – IV– II – I 3. Dentro de este esfuerzo
grandes corporaciones japonesas y la elegida por la GM), sino en una cultura b) II – III – IV– I interdisciplinario, son significativas
situación llegó a tornarse tan crítica, productiva radicalmente distinta de la c) III – II – IV – I
que la alta dirección fue puesta en la las contribuciones de los críticos
existente en las grandes corporaciones d) III – II – I – IV literarios que, en años recientes,
picota. Aparentemente, la explotación norteamericanas.
de trabajadores baratos en México no e) II – IV– III – I han buscado superar el silencio
era suficiente para ser competitivo en 30. Un título adecuado para el texto existente por mucho tiempo en
TÉRMINO EXCLUIDO tomo de la literatura que tiene por
la nueva situación y se hizo necesario sería:
33. LIBRO tema a la población negra en el
tomar drásticas decisiones para evitar a) Historia de la quiebra de la GM en
el desastre. Smith, presidente de la a) manual b) Biblia Perú.
la década del ochenta
General Motors, tomó el toro por las c) enciclopedia d) diccionario
b) La “nueva época” de la GM: un 4. Entre los críticos con flamantes
astas y patrocinó una inversión de e) agenda
cambio de tecnología trabajos muy valiosos acerca de
miles de millones de dólares destinada c) Causas de la derrota de la GM 34. CERRIL estos autores afro–peruanos,
a renovar drásticamente el proceso ante la Honda y la Toyota a) escarpado b) rugoso podemos mencionar a Milagros
productivo de la GM a través de una c) rasposo d) escabroso Carazas, Carlos García Miranda,
d) El fracaso de la estrategia de la
estrategia significativamente denominada e) durable Martha Ojeda y Daniel Mathews.
“reindustrialización” de la GM
“reindustrialización”; se volvió a trasladar
el proceso productivo a los EE.UU. y se e) Errores cometidos por Smith al 35. RESACA 5. Los recientes aportes de
construyeron enormes plantas, algunas dirigir la GM a) oleaje b) marea antropólogos, historiadores,
de decenas de hectáreas de extensión, c) movimiento d) marejada musicólogos y críticos literarios
31. Es correcto, según lo planteado en el han modificado notablemente
equipándolas con lo último de la tecnología e) inmensidad
texto: nuestra comprensión del aporte
de punta. En un caso, una sola planta
I. Antes de la “nueva época” de 36. EXANGÜE de los grupos afroperuanos y
fue equipada con 250 robots distintos,
Smith, el proceso productivo de a) examine b) debilitado las formas en las que han sido
que debían acabar con la presencia de
la GM no estaba centrado en c) agotado d) extenuado representados en el imaginario
los trabajadores humanos, que con sus
EE.UU., sino en México. e) escuálido
demandas económicas e imperfecciones colectivo.
entorpecían la producción. Smith realizó II. Ya que los trabajadores humanos
entorpecen la producción, es mejor 37. NEGRITA a) 2, 5, 3, 1, 4 b) 1, 4, 3, 5, 2
una gira triunfal inaugurando las nuevas c) 5, 2, 3, 4, 1 d) 1, 4, 5, 3, 2
equipar las plantas industriales a) cursiva b) versalita
plantas y proclamando la “nueva época”
con 250 robots distintos. c) mayúscula d) minúscula e) 2, 5, 3, 4, 1
e) párrafo
182 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 183
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
39. El origen de la mayonesa Para celebrar la victoria, Richelieu ORACIONES ELIMINADAS (III) Los científicos de la conducta
1. El ataque era una operación ofreció un banquete en su honor. propusieron inicialmente estos
regular del ejército francés, que a) 2, 4, 6, 1, 5, 3 b) 2, 4, 1, 6, 5, 3 41. (I) La polisemia y la homonimia estados internos porque los estímulos
estaba bajo el mando del Duque c) 4, 2, 6, 1, 5, 3 d) 4, 2, 1, 6, 3, 5 son procesos diferentes. (II) La observables en el ambiente externo
de Richelieu, y del regimiento de e) 2, 4, 1. 6, 3, 5 homonimia es una identidad de no son suficientes para dar cuenta de
infantería de la March, bajo el forma entre palabras con diferentes la variabilidad de dichas conductas.
mando del coronel Rochambeau 40. Los crucigramas significados. (III) Así, las palabras (IV) Darwin estudió estos estados
(luego Conde de Rochambeau). 1. Actualmente, los crucigramas “cola” (extremidad posterior) y emocionales en diversos animales.
2. Atendiendo a algunas razones constituyen una sección obligada “cola” (pegamento) son homónimas. (V) Los reflejos elementos (por
históricas, el vocablo “mayonesa” en casi todos los periódicos del (IV) En cambio, la polisemia es la ejemplo, la respuesta pupilar) varían
podría, naturalmenTe, haber sido mundo. propiedad semántica de una palabra mucho según las propiedades de un
representado como “mahonesa”, 2. El primer crucigrama apareció de tener varias acepciones y remite
según defienden algunos estímulo que puede ser identificado.
en el suplemento dominical del a una misma raíz etimológica. (V)
lexicógrafos. periódico World de Nueva York, a) IV b) V c) III d) II e) I
Además, la homonimia implica
3. En honor de la victoria en el puerto el 21 de diciembre de 1913; fue
raíces etimológicas diferentes entre 44. (I) En Biología no existe
de Mahón, la salsa fue llamada romboidal, no cuadrado: una
palabras. generalizaciones infalibles, pues
“mahonesa”. Tiempo después, pesadilla tipográfica.
se le cambió el nombre por a) IV b) II c) III d) I e) V siempre hay por lo menos una
3. Un crucigrama es un pasatiempo
mayonnaise, que se castellanizó escrito que consiste en escribir en excepción a la regla. (II) Se puede
42. (I) Es probable que el modelo de decir que la unidad vital es la célula.
como mayonesa. una plantilla una serie de palabras
sistemas de control sea la mejor (III) La célula es un elemento complejo
4. Al comienzo de la Guerra de los en orden vertical y horizontal que
aproximación para analizar muchas que comprende un núcleo rodeado
Siete Años (1756 – 1763), los se cruzan entre si.
funciones poco entendidas hasta el por citoplasma. (IV) El citoplasma
franceses atacaron la fortaleza 4. Al cabo de diez años, los
inglesa de Saint Philip, en el momento. (II) Los sistemas de control de la célula contiene órganos muy
crucigramas aparecían
puerto de Mahón, que era la en la mayoría de diarios mantienen una variable regulada especializados. (V) Por todo el
capital de la isla de Menorca. norteamericanos; y, en 1924, se dentro de unos ciertos límites. (III) citoplasma se extiende una red de
5. En el menú, se incluyó una habían trasladado del dominical a Una manera de controlar la variable membranas que conforman la célula.
salsa nueva que fue creada por las páginas diarias. regularla es medirla mediante un a) V b) III c) I d) II e) IV
el chef de Richelieu. Algunos 5. El tipo más conocido de crucigrama detector de retroalimentación y
dicen que estaba por hacer contiene definiciones; fotos de compararla con un valor deseado o ILATIVOS
una salsa estándar de crema y personajes, sobre los cuales debe punto de ajuste. (IV) Esto se logra
huevo, pero que no había podido escribirse algún dato; palabras en con un detector de error; que genera 45. ........, el oxígeno era probablemente
conseguir la crema; otros, que idioma extranjero; alguna frase una señal de error cuando el valor escaso ........ no existía en absoluto
se había propuesto inventar una célebre o cita de algún famoso; e de la variable regulada no es el del en la atmósfera original de la Tierra,
salsa nueva desde el principio. información de diversa índole. punto de ajuste. (V) La frase “señal ........ parece ahora que habían sido
Cualquiera sea la razón, el chef 6. Otro presenta dos baterías de de error” es la traducción del término generados ya grandes cantidades
hizo una salsa con aceite de oliva definiciones, una horizontal y otra inglés drive. de él ........ de la fotosíntesis hace mil
y huevo, en lugar de crema y vertical; en este tipo, la plantilla millones de años.
a) V b) III c) I d) II e) IV
huevo, con lo que creó una salsa está dividida en casillas blancas, a) Por consecuencia – o – pues – a
original. que corresponden a letras 43. (I) Los estados emocionales, al través
6. Después de la victoria sobre los individuales, y negras que sirven igual que los procesos cognitivos, b) Entonces – o – pero – en medio
ingleses, apoyada en la eficacia para separar palabras. son estados internos inferidos. (II)
de Rochambeau, este militar fue c) Efectivamente – o – pero – por medio
a) 1, 2, 3, 5, 6, 4 b) 3, 5, 6, 2, 4, 1 Los estados emocionales se han
ascendido a general de brigada d) Aunque – un – pues – por medio
c) 3, 5, 6, 1, 2, 4 d) 3, 2, 5, 6, 4, 1 postulado para explicar la intensidad
y se le otorgó la Orden de e) 1, 3, 5, 6, 2, 4 e) Empero – aun – por – o bien
y dirección de diversas conductas.
Caballero de San Luis en 1756.

184 U N F V – C E P R E V I U N F V – C E P R E V I 185
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL
46. Le dije que la dejara ........ otra primera y, probablemente, última vez por c) Como parte del último encuentro analogía –si bien es convincente– es simplista
oportunidad, ........ no me hizo caso y aquí. Si bien este encuentro tal vez no de cine, se vieron los mejores y limitada, ya que –como toda comparación–
salió hacia la estación. sea el mejor ejemplo de globalización, sí filmes que se han realizado en solo se basa en algunas características de
a) en – mas debe ser aplaudido y reconocido como Latinoamérica. los objetos comparados, pero no en su
b) para – pero un admirable empeño en la búsqueda d) El encuentro latinoamericano de totalidad. Los objetos comparados no son
c) hasta – más bien de lograr que los cineastas de los países cine es el único espacio en el que idénticos; son comparables. La mente, la
d) desde – enseguida “hermanos” se conozcan de verdad; se ven ciertas películas. experiencia humana, trasciende el universo
porque los países latinoamericanos, tan e) Los discursos que asumen a los de las computadoras.
e) más – aunque
desunidos por lo general, han encontrado países latinoamericanos como
54. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
47. ........ no tengo dinero te ayudaré, en él una vía de reunirse por encima de hermanos suelen ser retóricos,
a) Sí existe un correlato entre las
........ eso si, no vayas a fallar en mis los protocolos y los discursos en los que banales y falsos.
se los menciona como países hermanos computadoras y los seres humanos.
intereses.
a) mas – sino en forma absolutamente retórica y banal, 52. De acuerdo con la información del b) La experiencia de la mente
b) pero – aun además de falsa. texto anterior, se puede afirmar que humana trasciende el universo de
c) aunque – pero 1. el encuentro de cine las computadoras.
d) más – aunque 50. ¿Cuál es la tesis del texto anterior? latinoamericano no es, en c) La comparación entre el ser
e) por más que – sin embargo a) El último encuentro de cine ningún caso, un ejemplo He humano y la computadora es
latinoamericano fue el fruto de globalización. simplista y limitada.
48. El alumno debe solicitar ayuda ........ un esfuerzo verdaderamente 2. algunos suelen asumir, desde d) La analogía se basa en algunas
el interés de la Institución es facilitarle descomunal. la retórica, que existe cierta características de los elementos
su aprendizaje ........ conocer su b) El último encuentro de cine fraternidad entre algunos países que se comparan.
progreso. latinoamericano no puede ser latinoamericanos. e) Es posible comparar a un ser
a) porque – además visto como un ejemplo claro de 3. el último encuentro de cine humano con una computadora,
b) por cuanto – y luego globalización. latinoamericano trajo películas aunque no sean idénticos.
c) puesto que – es decir que nadie había querido traer.
c) Los países latinoamericanos, por
d) aún cuando – incluso 55. Según el texto, es correcto afirmar
lo general, muestran una historia a) Solo 1 b) Solo 2 c) Solo 3
e) vale decir – o sea sobre las comparaciones que:
de desunión. d) Solo 1 y 2 e) Solo 2 y 3
1. alguna puede ser convincente.
49. Es un profesional tan responsable d) El festival de cine latinoamericano
debe ser celebrado por promover 53. Según el texto anterior, son 2. se realizan a partir de algunas
........ podemos decir que no vive
la confraternidad entre cineastas correctas: características de los elementos
........ estudia cada día.