UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

PRESENTADO:
RAMONA ANAHAI GERONIMO C.

MATRÍCULA:
17-0506

ASIGNATURA:
METODOLOGIA 2

FACILITADORA:
ARACELIS PAULINO REYES

SANTO DOMINGO, RD
MÓDULO II: MÉTODO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1-Realiza un esquema de los diferentes tipos de métodos. Da ejemplos de cada uno de
ellos.
Usualmente en los textos de
metodología de la investigación
Métodos Generales se presentan como métodos
lógicos generales, los cuatro
siguientes: deductivo, inductivo,
sintético y analítico. Además, les
presento, el experimental y el
dialéctico.
El razonamiento deductivo se
basa en el silogismo que fue la
gran contribución de Aristóteles a
la lógica formal. En su forma más
Métodos Deductivo simple el silogismo se compone
de una premisa mayor basada en
una proposición auto evidente o a
priori, una premisa menor que
proporciona una instancia
particular y una conclusión.
El objetivo de la inducción o
inferencia es llegar a
conclusiones cuyo contenido es
más amplio (general) que el de
Métodos Inductivo las premisas. Es decir, que se
parte de una observación real de
casos particulares para llegar a
una conclusión de tipo general.
Galileo Galilei, fue el primero
en emplear el método
experimental y lo estructuró en
varios pasos: observación,
Método hipótesis, experimento y
Experimental resultados. La experimentación
consiste en cambiar las
condiciones en que se presenta
normalmente un fenómeno, con
el fin de obtener nuevos datos.
Ejemplo:
Todos los planetas recorren
una órbita alrededor del sol.
La tierra es un planeta.
Por lo tanto la tierra recorre
una órbita alrededor del sol.
En el proceso deductivo se
parte de un marco general
de referencia hasta llegar a
una conclusión particular.
Ejemplo:
El Oro se dilata con el
calor.
La Plata se calienta con el
calor.
El platino se dilata con el
calor.
Todos los metales se
dilatan con el calor.
Análisis
Ejemplo: Cambiar la
alimentación de una especie
animal para conocer los
resultados de ese cambio.
La experimentación ha dado
muy buen resultado en las
ciencias naturales. Pero no
así en las ciencias sociales,
donde experimentar
representa grandes
dificultades.
 La característica básica del Ejemplo: -¿Vamos al cine?
método dialectico es que -No, mejor vayamos a un
considera los fenómenos restaurante.
históricos y sociales en continuo -Mira, vamos al cine
movimiento. Aplicado a la primero y luego a un
investigación, afirma que todos restaurante.
los fenómenos se rigen por las -Buena idea
leyes de la dialéctica.
Método Dialectico El postulado básico del método
dialectico es que la realidad no es
algo inmutable, sino que está
sujeta a contradicciones y a una
evolución y desarrollo perpetuo.
Por lo tanto, propone que todos
los fenómenos sean estudiados en
sus relaciones con otros y en su
estado de cambio permanente, ya
que nada existe como objeto
aislado

2-Enumera las diferentes etapas del método científico.

1.-LA OBSERVACION: Es un proceso que nos permite obtener información acerca de los
objetos, hechos o fenómenos.

2.-LA HIPOTESIS: Es una explicación que contesta una pregunta, luego debe ser
comprobada para ver si es correcta o no.

3.-LA EXPERIMENTACION O BUSQUEDA DE INFORMACION: Servirá para

comprobar o refutar una hipótesis a través de la medición o comparación.

4.-LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION: Es el resultado de nuevas

observaciones, mediciones o indagaciones a través de un experimento o búsqueda de
información en libros, revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la
actividad de investigación, tendremos que organizarlos en cuadros gráficos, esquemas,
diagramas, fotos etc.
5.-LAS CONCLUSIONES O COMUNICACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS:
Si comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será válida; en
caso de que los hechos investigados no coincidan con la hipótesis, esta será no valida, por
lo que tendremos que replantear la hipótesis.

3-Explica en qué consiste la observación no participante y aplica este conocimiento

observando alguna situación en la UAPA y detallando de qué se trata.

La observación según el modo o papel de la participación del observador puede ser

participante y no participante. Siendo esta última, aquella en la cual se recoge la
información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno
investigado. Obviamente, la gran mayoría de las observaciones son no participantes.

Observación o situación en la UAPA: Me he percatado que las instalaciones no cuentan con

las facilidades para las personas discapacitadas.

Luego de realizar las actividades de este módulo II, favor subirlas a la plataforma.