PLANEACIÓN DE CAMPOS FORMATIVOS

Fecha: 16 al 20 de enero del 2017. Tiempo aproximado: 5 días. Preescolar 3º”A”.

Lunes .

Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

Aspecto: Lenguaje oral.

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Aprendizaje esperado: comparte sus preferencias por juegos, alimentos, juegos, deportes, cuentos, película, y por otras
actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES

Inicio Se empezará por preguntar a los niños si tienen 5 minutos. Recursos
amigos y que es lo que realizan con ellos, se les humanos.
comentará lo importante que es compartir las
cosas con sus amigos y con las demás personas.
Los tres cochinitos Posteriormente, se les contará el cuento “Los tres 20 minutos. Cuento
cochinitos”, se enfocará a decir que es lo que
pasará cuando uno de ellos no quiere compartir
las cosas y se les preguntará si alguno de ellos
ha pasado por alguna situación similar y que han
hecho para solucionarlo.
Retroalimentación. Se dará una hoja en blanco a cada niño para que 20 minutos. Hojas en blanco
dibuje a uno de sus amigos y lo decore. Nos Crayones
expondrán su dibujo y nos contará acerca de él. Plumones
Colores.
 PLANEACIÓN DE CAMPOS FORMATIVOS

Fecha: martes 17 de enero del 2017. Preescolar 3º”A”.

Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

Aspecto: Lenguaje oral.

Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven.

Aprendizaje esperado: Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos y conversa sobre el tipo de
información que contiene partiendo de lo que ve y supone.

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES

Saludo Bienvenida a los niños con una canción de 5 minutos. Video
cri cri Disco de cri cri
Tv.
Usemos libros, Se repartirá a los niños libros, revistas y 30 minutos. Papel bod
revistas y periódicos. periódicos, se les explicará en que son Resistol
diferentes y de último se les pedirá que Plumones
busquen alguna palabra que reconozcan Cinta
para pegarla en un papel bod. Revistas, periódico y libros.
Retroalimentación Se preguntará a los niños si les gusto la 5 minutos. Recursos humanos.
actividad.
 PLANEACIÓN DE CAMPOS FORMATIVOS

Fecha: miércoles 18de enero del 2017. Preescolar 3º”A”.

Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

Aspecto: Lenguaje oral.

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Aprendizaje esperado: Mantiene la atención y sigue la lógica de las conversaciones.

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES

Hablemos del respeto Se platicará con los niños acerca de lo que es el 10 minutos. Recursos humanos.
respeto, se les cuestionara si saben que significa y
como se pone en práctica.
Mi compañero está Explicar la dinámica del juego que consiste en 25 minutos. Botella de plástico.
hablando poner atención a la persona que está hablando. Al
que le corresponda hablar debe platicar de lo que
hizo el día anterior. Todos deben poner atención y
la botella marcará quien debe repetir lo que el
compañero dijo.

Retroalimentación Se pedirá a los niños que de manera libre que 5 minutos. Recursos humanos.
expliquen lo que sintieron.
Fecha: jueves 19 y viernes 20 de enero del 2017. Preescolar 3º”A”.

Campo formativo: Desarrollo personal y social

Aspecto: Relaciones interpersonales.

Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y comprende que todos tienen responsabilidades y
los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados.

Aprendizaje esperado: Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el
respeto, y las pone en práctica.

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES

“El patito feo” Se iniciará con contar el cuento el patito 15 minutos. Cuento
feo y al final se les preguntará si sabían
por que no querían al patito feo y que
significa para ello la palabra feo.
Inventemos un cuento Al término del cuento también se les 20 minutos. Hojas en blanco
preguntará que sentirían ellos al ser Colores
rechazados por sus amigos al momento de Plumones
jugar y se les preguntara si quieren
inventar un juego.
Realicemos el cuento Se pondrá en práctica el cuento inventado, 30 minutos Hojas en blanco
se repartirá las tareas, algunos deberán Colores
dibujar, escribir el cuento y decorarlo. Al Plumones
final de guardará el cuento en la biblioteca Resistol
del salón. Pintura
Tijeras
Revistas.