PHRASAL VERBS Michael A. Lennar dINDICE SOBRE EL LIBRO Como utilizar este libro. . - 3B ‘Qué es un phrasal ver 15 Detalles practicos 15 Eneste libro. 18 Los simbolos. 19 PHRASAL VERBS UP PAGINA g, PISTA {HACIA ARRIBAL.. = To go up. . see 24, 001/002 To pick up. e 2b. 003/004, To climb up. . on) 005/006 iMAs! 007/008 009/010 To speak up... 011/012 To speed up.. 013/014 Toturn up. 015/016 iTERMINA YA! To break uy 017/018 To end up. o1g/o20 021/022 023/024 025/026 iNO TE DUERMAS! To wake up .. 027/028 029/030 031/032 033/034 035/036 037/038 039/040 041/042 043/044 To come up with 045/046jEMPEZANDO!, 047/048 049/050 051/052 053/054 iUN POCO DE TODOl.. Tu batk up 055/056 057/058 059/060 061/062 g PISTA jHACIA ABAJOI... To go /come dow! 063/064 To put down 065/066, To sit down. 067/068 To lie down. 069/070 iDE MAS A MENOS!. Tusluw dow 071/072 To calm down .. 073/074 To turn down. 075/076 077/078 079/080 To write down.. 081/082 iNO ME FALLES!. To break down 083/084 To let down.. 085/086 jDE TODO UN Poco! To break down 087/088 089/090 o91/o92 IN gQ PISTA jENTRANDO! .. To come / goin. 093/094 ~ getin cece fo run in. 097/098 To walk in.. 099/100 To break in. 101/102INDICE jAHORA ENTIENDO!. Totake in... 103/104 To sink in 105/106 jSUSTITUYENDO! To fill in....... . . eh 64 107/108 To stand in... . : 166 109/110 jENTREGALO! 69 To hand in. 70 114/112 To send in 113/114 iPASO A VERTE! To pop i 76 115/116 Todropin. 7B u/s jINTRODUCIENDO! To put in. 119/120 To pop i 121/122 e stuff 125/24 fo plug in 125/126 jQUE MODALES! To push in 127/128 lo butt in.. 129/130 jLOS‘INTO'! To bump into. . ma 131/132 Toturn into _ v200 133/134 To look into io iT 135/136 iUN POCO DE TODO! Tomove 06 137/138 To bring in. 08 139/140 To fill in. 10 141/142 To check in. 12 143/144 OUT PAGINA g, PISTA jREPARTIENDO! Tohand out. 145/146 To give ou 147/148 To send out 149/150 iNO TE VAYAS! Tocome / go out 26 151/152 loget out 28 153/154 Torun / rush out, 30 155/156 To walk out EPd 157/158 ZQUIEN APAGO LAS LUCES:159/160 161/162 To bring out 42 163/164 To come out. 165/166 jNO CUENTES CONMIGO!.. To back ou! 48 167/168 To drop ou 50 169/170 To pull out 52 infin iDESCARTANDO!. 55 To count out : : at 173/174 To rule out. 175/176 jFUERA DE AQUI!. To kick out .. 177/178 To drive out.. 179/180 {TE LO SOLUCIONARE! Toiron out 181/182 To sort out 183/184 To figure out. 185/186 iSACALO! To pullout 187/188 To take out ... 189/190 To get out. 191/192 jDE TODO UN POCOl.. To find out. 193/194 Torun out 195/196 toturn out. 197/198 to leave out : ae 199/200 ‘to wear out : : oe 201/202 to fall out ..... 7 7 a 203/204 ON PAGINA g PISTA LUZ! To turn / switch on 205/206 To leave on .. 207/208 To puton .. 209/210 jSUBETE!.. To get on .. 2un/212 To jump / hop on 213/214 Toclimbon. 215/216 jQUEDATE!INDICE Tohang / hold on 27/218 To stay on 219/220 PUNTALOS! Toaddon 322 221/222 To put on... 223/224 Tostick on 225/226 NO TE PARE: 227/228 229/230 231/232 To log / sign on 38 233/234 To clock on... 340, 235/236 jROPAL. 43 To put on .. I a 237/238 Totryon 346 239/240 To have on .. 348 241/242 {UN POCO DE TODOI.. 51 Toagree on. 52 243/244 To catch on ia 354 245/246 To get on with 247/248 To let on 249/250 To take on 251/252 OFF PAGINA g, PISTA [Benen Biu Den Togo off .. 253/254 To set off. 255/256 jENHORABUENA! 71 To come off . ae 257/258 To pay off : e374, 259/260 To pull off 201/202 jAPAGALOL.. To switch / turn off 263/264 To cut off 265/266 jPOR AQUI NO! To block off 267/268 To close off... 269/270 Tocut off 271/272 iSE HA CAID To come off 273/274To fall of f Topulloff jADIOS!.... Totake off . Torun off Toset off . Todrive off . iCAMBIO DE PLANES! Tocall off To put off jALABAJA’ Towear off. Tocool off To drop off .. iUN POCO DE ToDo! To go off .. Todipoft « Togive off RESPUESTAS uP y DOWN INy OUT... ON y OFF. INDICE DE PHRASAL VERBS 440 4aa7 458 469 275/276 277/278 279/280 281/282 283/284 285/286 287/288 289/290 291/292 293/294 295/296 297/298 299/300 301/302 303/304 305/306COMO UTILIZAR ESTE LIBRO Todo el mundo est obsesionado con los malditos ‘phrasal verbs’. Este libro ha sido disefiado para ayudarte a mejorar tu habilidad en el uso de los verbos compuestos y, sobre todo, tu capacidad verbal y auditiva con los mismos. LAS LISTAS: Con cada ‘phrasal verb’ nuevo, presentamos una lista de diez frases pata que te familiarices con el verbo en cuestién. A continuacién te ofrecemios unos consejos para sacar mayor provecho de estas listas. Céntrate en una lista del libro a Fijate en el niimero correspondiente de pista de audio Ponte los auriculares y escucha el audio al menos cinco veces Escucha el audio de nuevo mientres lees el texto Tapa las frases en inglés y ponte a prueba Repitelo hasta que te salga sin pestafiear Pasa al siguiente audio: la historia LAS HISTORIAS: Las historias que aparecen en cada seccién contienen mailtiples ejemplos del mismo verbo y suponen una buena manera de consolidar el aprendizaje de una vez por todas. Estas pequefias “ijobras de arte!!” te permiten escuchar el ‘phrasal verb’ en accién e interiorizar lo que has aprendido anterioimente en la lista. A continuacién detallamos la mejor forrra de aprovechar esta seccién. © Fijate en el ntimero correspondiente de pista de audio a Ponte los auticulares y escucha la historia hasta que puedas identificar cada uso del ‘phrasal verb" Consulta el libro si aparece vocabuario nuevo Escucha la historia de nuevo mientras lees el texto Repite estos pasos hasta que entiendas la historia Ponte a prueba contestando a las preguntas de la pagina siguiente * Si ves un ‘phrasal verb’ de color naranja en la historia significa que también aparece en otra seccion del libro diferente. jPonte a prueba! Y si te quedas en blanco, jbuscalo enel indice! Phrasal Verbs 13LAS PREGUNTAS: No hagas trampas copiando literalmente de la historia! Utiliza un lapiz e intenta responder de memoria antes de leer el texto. Recuerda que se trata de poner a prueba tu comprensin auditiva. Sino lo tienes claro, no dudes en escuchar la historia de nuevo. Compara tus respuestas con las que encontratds al final del libro. Y por supuesto, jno contestes con una sola pelabra como “si” o “no”! Siempre hay que construir frases completas. LAS SECCIONES: En muchos casos, no hay relacién entre dos phrasal verbs que contienen el verbo, pero Sf QUELA HAY entre dos ‘phrasal verbs’ que llevan la misma preposi secreto esta en la preposicién! Con el fin de ayudarte a aprender los ‘phrasa verbs’ de una manera eficaz, los hemos agrupado en diferentes secciones. Podemos considerar el titulo de cada seccié1 como una definicién alternativa de la preposicin que no viene en el diccionario. 14 Vaughan systems$QUE ES UN ‘PHRASAL VERB’? jQue no cunda el panico! Un ‘phrasal verb’ es un verbo como cualquier otro. La nica diferencia es que lleva un apéndice, una particula o preposicién (en este libro hablaremos exclusivamente de preposiciones para simplificar) que nunca cambia. No tienen mas historia. Hay que aprerderlos y ganar agilidad oral con ellos como con cualquler otro verbo. ;Y punto! En muchos casos el significado de un ‘phrasal verb’ no tiene nada que ver con el verbo de base. Por ejemplo: TO BLOW significa SOPLAR TO BLOW UP significa AMPLIAR, HINCHAR y VOLAR (ino soplar arriba!) Siempre indicamos las formas principales (presente, pasado simple y participio perfecto) de cada verbo en la cabecera de la pagina derecha. Recuerda: Son verbos, nada mas. Note aauntes ala psicosis colectiva respecto a ello, que afecta a la mayoria de la poblacién espafiola. DETALLES PRACTICOS Después de su significado, las dos cosas mas importantes que debes saber sobre un ‘phrasal verb’ son: 1 Sies TRANSITIVO o INTRANSITIVO 2. Sies SEPARABLE o INSEPARABLE Las dos paginas siguientes estan dedicadas enteramente a estos espantosos +términos gramaticales. Phrasal Verbs 15PHRASAL VERBS TRANSITIVOS Los ‘phrasal verbs’ transitivos requieren un complemento directo para que la frase tenga sentido. Es decir, la accién del verbo afecta directamente al complemento directo. Peter ——® picked up the pen. Peter cogid el boligrafo. SUJETO VERBO COMPLEMENTO DIRECTO Como ves, en este caso el verbo afecta directamente al boligrafo. Pero, sin el complemento directo, esta frase no tendria sentido, PHRASAL VERBS INTRANSITIVOS Los ‘phrasal verbs’ intransitivos no llevan complemento directo. Asi, el verbo refiere s6lo al sujeto. Peter lay down, Peter se echd. SUJETO oe Aqui, el verbo ‘echarse’ se refiere sélo a Peter’ el sujeto. TEN CUIDADO porque hay ‘phrasal verbs que pueden emplearse transitiva o intransitivamente. jOjo con estos verbos! 16 Vaughan systemsPHRASAL VERBS SEPARABLES €) jel candadoesté abierto! El verboy la preposicién no forman una entidad inseparable. Es decir que sise puede separar el verbo y lapreposicién. O sea, puede haber un sustantivo o pronombre en medio. Cuando el complemento directo es un SUSTANTIVO, éste puede colocarse: 1, Entre el VERBO y la PREPOSICION: 2. Después de la PREPOSICION: VERBO —_—PREPOSICION \VERBO : -- PREPOSICION Pick up YOUR TOYS. PERO Cuando el complemento directo es un PRONOMBRE éste ha de colocarse entre el VERBO y la PREPOSICION. VERBO PREPOSICION PREPOSICION VERBO PHRASAL VERBS INSEPARABLES © j€stan cerrados con candado! Con INSEPARABLE queremos decir que NO se puede ‘separar’el verbo y la preposicién por lo que no puede haber nada en medio. VERBO PREPOSICION PREPOSICION VERBO Climb up THE HILL. De todos modos, si todavia no te han quedado claros estos conceptos, no te preocu- pes. Volveremos a hablar de ellos a lo largo del libro. Phrasal Verbs 17EN ESTE LIBRO EL AUDIO: Este libro acompafiaa los audios, noal revés. E audio ES LAPARTE MAS IMPORTANTE de este libroy sin dedicarle el tiempo suficiente, no llegaras a reconocer los ‘phrasal verbs’ cuando los oigas. Ademés, no sabras cémo pronunciarlos puesto que el inglés muchas veces no se pronuncia como se escribe. Pon el audio AHORA MISMO. Esciichalo varias veces de principio fin antes de continuar, incluso aunque no lo entiendas todo. Si no lo haces, te arrepentiras mas tarde. LAS PREPOSICIONES: Este libro se centra en seis preposiciones, UP, DOWN, IN, OUT, ON y OFF. Muchas veces, encontrards el significado contrario de un ‘phrasal verb’ con tan sélo utilizar la preposicin opuesta, El secreto esta en la preposicién! Por ejemplo: TURN DOWN (bajar el volumen, etc.) es lo contrario de TURN UP (subir el volumen, etc.). SIGNIFICADOS MULTIPLES: Si un ‘phrasal verb’ tiene miltiples significados, no los encontrards en la misma pagina, pero sien sus respectivas secciones del libro. Una vez més, jel secreto estd en la preposicién! Guiéndote por las secciones del libro, podrés comprobar cémo un mismo ‘phrasal verb’, gual que muchos verbos ‘normales, puede tener varios significados completamente diferentes. Ademas, centrandote en una sola acepcién a la vez resulta ser mucho mas eficaz. LOS SIMBOLOS: Alo largo de este libro encontrards varios simbolos que te proporcionaran informacién importante sobre cada ‘phrasal verb 18 Vaughan systemsLOS SiMBOLOS Ponte los auriculares iba — Siempre debes escuchar el audio antes de leer el texto. Elntimero 001 indicae niimero de pista que corresponde al texto. Los candados te diran si un ‘phrasal verb’ es separable © o inseparable 0 Cate Te daremos trucos practicos sobre gramatica. Eg Recuerda que No dejaremos que te olvides de nada. Q jTen cuidado! ..con los errores mas comunes. a Y ahora, contesta ® iBien! @ Nise te ocurra Phrasal Verbs 19jHACIA ARRIBA! Estos tres verbos con UP tienen que ver con un movimiento hacia arriba desde ur sitio mas bajo. TO GO UP subir TO PICK UP recoger TO CLIMB UP escalarTOGO UP® SUBIR CB Ponte los auriculares 1. Tienes que subir a la quinta planta, 2. Subialli ayer. 3. El volvio a subir para coger su chaqueta. 4. (Podrias subir y coger mi cartera? 5. Por qué no subes y la coges tii mismo? 6. ¢Has subido arriba del todo? 7.Si subes a la cima, puedes ver el mar. 8. Ellos no subieron a la parte de arriba de la Torre Eiffel. 9. El subié al desvan 10. jNo subas ahi arribal Esta encantado! You have to go up to the fifth floor. I went up there yesterday. Fe went back up to get his jacket. Could you go up and get my wallet? Vihy don’t you go up and get it yourself? Cid you go up to the top? Ifyou go up to the top, you can see the sea. They didn't go up to the top of the Eiffel ‘Tower. He went up to the attic. Con’t go up there! it’s haunted! [© =) Estas leyendo? jPrimero el audio, por favor! PROBLEMAS CON EL ASCENSOR Todos los dias Peter sube a la quinta planta porque es donde trabaja. Cuando el ascensor se ave- ria, sube por las escaleras. EI despacho de su jefe esta en la séptima planta y, a menudo, Peter tiene que subir a verle. La ultima vez {que subié se le olvidé el mévil arriba, asi que tuvo que volver a subir a recogerlo. Se subié en el ascensor pero éste subié a la décima planta y jse qued6 atascado! Ojala Peter hubiese subido por las escalcrast 24 Vaughan Systems ELEVATOR TROUBLE Every day Peter goes up to the fifth floor because that’s where he works. When the elevator is broken, he goes up the stairs. His boss’ otfice 1s on the seventh floor, and Peter often has to go up and see him. The last time he went up there, he left his phone up there, so he had +0 go back up and get it. He went up in the elevator but it went up to the tenth floor and got stuck! Ifonly Peter had gone up the stairs!Every day it goes up... Yesterday it went up... 0) Recently it's gone up... rT a Y ahora, contesta 1. Why does Peter go up to the fifth floot every day? 2. When does he go up the stairs? 3. Why does he often go up to the severth floor? 4, What did he leave the last time he went up there? 5. Why did he wish he had gone up the siairs? a Fijate Empleamos COME (VENIR) cuando nos teferimos al lugar en el que nos encontramos. Empleamos GO (IR) cuando nos refetimos a un sitio diferente del que estamos. También utilizamos COME (IR) cuando nos acercamos a nuestro interlocutor. Go up to the first floor. Come up to the first floor. Vea la primera planta Vena la primera planta. Peter, I’m coming up! oe Y, a7 Phrasal Verbs 25