PLAN DE CLASE

CARRERA: Pedagogía
TEMA Introducción a la didáctica
TIEMPO DE DURACION: 4 horas académicas
FECHAS: 16 de abril de 2013
OBJETIVO DEL TEMA: Aplicar estrategias de aprendizaje basado en el interés permanente del estudiante, vinculado a la
definición del objeto de estudio de la didáctica, para la adquisición de conocimientos, habilidades y
el desarrollo de un pensamiento crítico, creativo e innovador en el marco de una práctica
pedagógica del proceso enseñanza – aprendizaje.
CONTENIDOS DEL TEMA Introducción, concepto de didáctica, relación de la didáctica con otras ciencias, objeto de estudio de
la didáctica: proceso enseñanza – aprendizaje, sistema teórico, principios de enseñanza.

Metodología y forma de
Sistema de contenidos Actividades
organización Tipos de evaluación –
Métodos Formas de Indicadores de
Medios o
Conceptual Procedimental Actitudinal Docente Estudiante - organizaci evaluación
recursos
Técnicas ón
 Origen Construcción Reconoce el Aplica la técnica Escucha analiza Exposic Diaposi Grupal. Diagnóstica:
de la de una idea origen y la lluvia de ideas y participa ión tiva. Participa de
didáctica propia sobre evolución de para conocer los acorde a sus PowerP Plenaria manera activa
el origen de la didáctica. conocimientos conocimientos oint. exponiendo sus
la didáctica. previos sobre el previos sobre el Partici Taller conocimientos
tema. tema. pativo. frente a la temática
 Concepto Reflexiona y Explica el tema Traspa Individu presentada.
de Conceptualiz valora sobre con la Interviene Activo. rencias. al
didáctica ación y la presentación de activamente
caracterizaci importancia PowerPoint, y durante el Analíti – Data Procesual:
ón de la de la organiza en desarrollo del co- desplay Reflexiona y
importancia didáctica en grupos para tema emitiendo reflexiv e. manifiesta la
de la el proceso interactuar, ideas, críticas y a. importancia de la
 didáctica. enseñanza – reflexionar y a la reflexiones y Hojas didáctica en los
aprendizaje. vez entrega hojas elabora mapas Debate impres procesos de
impresas para conceptuales con – as. enseñanza –
Análisis y Demuestra y elaborar mapas orientación de Discusi aprendizaje tanto
 Relación
reflexión de valora la conceptuales. las hojas ón dentro y fuera del
de la
la didáctica coherencia impresas. Pizarra aula.
didáctica
con otras de la Explica a través de Acrílica
con otras
ciencias. didáctica trasparencias la Analiza y Mapas
ciencias.
respecto con relación con otras reflexiona en el concep Final
otras ciencias y organiza debate – tuales. Multim Demuestra y valora
ciencias. para un debate – discusión grupal edia el proceso de las
discusión en asumiendo una actividades
 Objeto de Ordena
Caracterizaci Valora la equipos. posesión positiva conforme a los
estudio dor
ón y importancia o negativa Ensayo trabajos
de la Página
valoración de la Presenta el tema respecto al tema. s. web. elaborados y
didáctica
del objeto de didáctica en con la entregados.
: proceso
estudio de la todas sus presentación Participa Video
enseñanz
didáctica. manifestacio multimedia e activamente Lluvia Valora y reconoce
a –
nes indica la durante la de Blog. la importancia del
aprendiz
educativas. elaboración de un presentación y ideas. tema hacia un
aje.
ensayo y organiza desarrollo del aprendizaje
en grupos de tres tema y elaboran Hojas constructivo,
Reflexiona y para exponer la un ensayo con creativo y
 Sistema pregunt
crítica sobre importancia del individual. significativo para el
teórico. as.
Conocimient el sistema tema a través de Posteriormente estudiante.
o e teórico de los un ordenador. exponen en
identificació principios y PowerPoint.
n del sistema su aplicación Dirige un taller de
teórico. de los socialización con Socializan en
mismos en el el apoyo de una grupos a través
sistema multimedia de ideas,
 educativo (video) sobre el pensamientos,
actual. sistema teórico de juicios críticos
Diferenciació los principios de reflexivos
 Principio ny enseñanza, y guía respecto al tema
s de caracterizaci para la y de manera
enseñanz ón de la realización de individual
a. importancia trabajos efectúan una
de los individuales en elaboración de
principios de páginas web un blog en
enseñanza. respecto al tema. página web.

Evalúa la Elaboración y
actividad haciendo entrega de
una trabajos.
retroalimentación
en general y Expresa los
distribuye hojas conocimientos
con preguntas previos y
diferentes sobre el adquiridos a la
tema. temática y
responde acorde
a las preguntas
con consigna
abierta.
Elementos Innovadores: Desde un punto de vista didáctico se enfatiza en el interés y necesidad del estudiante hacia una clase
interactiva, participativa y activa con la utilización de recursos y medios como el ordenador, presentaciones multimedia,
PowerPoint, video, tareas en páginas web, donde el estudiante desarrolle habilidades con el uso de estos medios y aplicación de los
mismos, los ensayos, técnica lluvia de ideas, debate – discusión, las mismas promoverán en el estudiante adquirir conocimientos,
desarrollar la capacidad de pensamiento crítico frente a cuestionamientos que surjan en el debate, habilidades comunicativas en
la organización grupal y a partir de intervenciones surjan la construcción de nuevas ideas y la capacidad de análisis – reflexión, la
elaboración de trabajos como mapas conceptuales, ensayos coadyuven en el proceso de enseñanza – aprendizaje.