LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA,

EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA)
CICLO ESCOLAR 2019-2020

JARDIN DE NIÑOS El pequeño sembrador CLAVE 21EJN02840 ZONA 044 SECTOR 16

No.
DIRECTORA J.N. Lic. Guadalupe Meza Núñez EDUCADORA Lic. Ana María Martínez Leyva GRUPO 3ª “B” 28
Niños
DOCENTE EN FORMACIÓN C. Adilene Mecatl Romero SEMESTRE 5ª GRUPO “C”
PLAN DE TRABAJO
CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA/ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Artes
Expresión Familiarización con los elementos básicos de las
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
artística artes
APRENDIZAJE ESPERADO Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.
SITUACIÓN DIDÁCTICA “MARTILLO Y SERRUCHO”
INICIO DESARROLLO CIERRE
 Mostrar la canción del "Martillo" que
 Preguntar: ¿Con qué podemos hacer consiste en: Con mi martillo, martillo,  Preguntar: ¿Que canción
sonidos?, ¿Con qué partes de martillo, con mi martillo, martillo yo, e ir les gustó más? y ¿Por
nuestro cuerpo podemos hacer simulando que se utiliza el martillo con qué?, ¿Qué objetos
sonidos? sus manos. podemos utilizar para
 Reproducir sonidos con las partes del  Cantar la canción 4 veces con todos los llevar el ritmo de la
cuerpo. alumnos. canción?
 Se realizará de manera individual la  Mostrar la canción del "Serrucho" que
actividad. consiste en: Con mi serrucho, serrucho,
 Realizar las preguntas previas, serrucho, con mi serrucho, serrucho yo, e
explicar en qué consiste la actividad, ir arrastrando el pie derecho para
llevar a cabo la actividad y hacer el reproducir el sonido.
cierre.  Cantar la canción 4 veces con todos los
alumnos.
 Dividir al salón en dos partes, donde
unos canten la canción del martillo y
otros del serrucho.
 Cantar las dos canciones pero siendo
dirigidas por la docente.
RECURSOS MATERIALES ESPACIO Salón de clase TIEMPO ESTIMADO 20 minutos