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Nombre y apellidos________________________________________________________

Cod: ____ Grado: 8° ____fecha de entrega: Oct 14- 2019 3doP

Guía-Taller #3. Matemáticas. Fecha en la que entrega: ____________________

Tópico generativo: ¿Qué es Factorización?

Hilo conductor: ¿Cómo se resuelve la factorización?

Meta de comprensión: Los estudiantes comprenderán el concepto de Factorización.

Evaluación diagnóstica continua: Cada puesta en común que el estudiante o grupo de estudiantes haga frente a sus
compañeros y/o el docente será aprovechadas para fortalecer los niveles de comprensión en aras de que los
estudiantes desarrolle adecuadamente la guía-taller y alcancen las metas comprensión.
Fase 1. Exploración:
¿Qué es un factor común?
Fase 2: Investigación guiada.
Antes de iniciar el trabajo de la presente guía-taller, te recomiendo ver los siguientes vídeos
https://www.youtube.com/watch?v=4CsbqV3Y4pgG
https://www.youtube.com/watch?v=fVlFxTQTmB4

El estudio debe ser tan intenso, que el examen parezca un descanso


Jorge Saldarriaga
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Revisión de conocimientos previos:


Nota: vale el 10% de la nota de la Guía-Taller
Concepto Definición ejemplo
Coeficiente
Un término
algebraico se define
Exponente
como:

_______________
_______________ Variable
_______________

Potencia de una potencia

Propiedad distributiva de la potenciación con


respecto a la multiplicación.

Propiedad distributiva de la potenciación con


respecto a la división.

Propiedad distributiva de la radicación.

Producto notable de las suma del binomio por


su diferencia

Producto notable de las suma o diferencia de


binomio al cuadrado

El estudio debe ser tan intenso, que el examen parezca un descanso


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FACTORIZACIÓN 1. El M.C.D(24,8,16)=8
2. La variable con el meno exponente es: x 4
3. Por consiguiente el factor común es: 8x 4
Casos de Factorización 4. Al dividir cada uno de los términos de por el
1. Factor común. Factor común factor comuna e indicar el producto, queda:
2. Diferencia de cuadrados
3. Trinomio cuadrado perfecto.
24 x 4
4. Trinomio de la forma ax  bx  c por la
2 a. 3
8x 4
regla del estudiante.
8x 8
5. Trinomio de la forma ax  bx  c por  x4
2
b. 4
8x
descomposición de factores primos
 16 x12
6. Trinomio de la forma ax  bx  c  4 x 8
2
por c. 4
completarían al trinomio cuadrado perfecto. 8x
7. Trinomio cuadrado de la forma: Al expresarlo en forma de producto queda:
ax 2 n  bx n  c 
8x 4 3  x 4  2 x 8 
8. Cubo de binomio
9. Suma o diferencia de cubos Prueba, la prueba consiste en efectuar la
10. Teorema del factor multiplicación

3  x 4  2x8
FACTOR COMÚN 8x 4
Los criterios para obtener el factor común de un 24 x 4  8 x 8  16 x 12
polinomio son los siguientes:
1. Se le saca el Máximo común divisor M.C.D Ejemplo 2. Factorizar el siguiente polinomio
a los coeficientes:
2. Se toma la variable con el mayor exponente. 60 y15  80 y 22  40 y 32  120 y 21
3. Se forma un factor común con los dos
elementos anteriores. 1. El M.C.D(60,80,40,120)=20
4. Se divide el factor común por cada uno de
los términos de polinomio a factorizar. 2. La variable con el meno exponente es: y 15
3. Por consiguiente el factor común es: 20 y 15
Ejemplo: 4. Al dividir cada uno de los términos de por el
factor comuna e indicar el producto, queda:
Factorizar el siguiente polinomio 15
a. 60 y15  3
20 y
24 x 4  8 x 8  16 x 12

El estudio debe ser tan intenso, que el examen parezca un descanso


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b.
 80 y 22
 4 y 7 a 2 x  ax 2  2a 2 y  2axy  x 3  2 x 2 y
15
20 y Solución
 40 y15
c. 15
 2 y 17 Con los seis términos del polinomio anterior se
20 y pueden formar tres grupos de dos términos o dos
120 y 15 grupos de tres resultando el mismo producto.
d. 15
 6y6  (a 2 x  2a 2 y )  (ax 2  2axy )  ( x 3  2 x 2 y )
20 y
 a 2 ( x  2 y )  ax( x  2 y )  x 2 ( x  2 y )

8x 4 3  x 4  2 x 8   ( x  2 y )( a 2  ax  x 2 )

Conmutando dicha igualdad se tiene la Ejemplo 3: Factorizar 4( x  1)7  2( x  1)6


distributividad aplicada en sentido inverso:
Solución
ab  ac  ad  a(b  c  d )
La expresión 4( x  1)  2( x  1) cuenta con 2
7 6

Para sacar el factor común a un polinomio se términos y ambos tienen un factor común que es
dividen todos los términos del polinomio por el
factor común escribiendo los cocientes parciales
2( x  1)6 Para el proceso de obtener el factor
entre paréntesis, indicando el producto del común debemos dividir cada término entre el factor
polinomio cociente por el factor común. común que se ha encontrado.

Ejemplo 1: Factorizar 4( x  1)7  2( x  1)6


 2( x  1) , y  1
2( x  1)6 2( x  1)6
3x3y - 24 x2y + 6xy = 3xy ( x2 - 8x + 2 )

Ejemplo 2: Esto implica que:


4( x  1)7  2( x  1)6  2( x  1)6 [2( x  1)  1

Factor Común por agrupación de términos Para presentar el resultado colocamos el


Para factorizar un polinomio por este criterio se factor común multiplicando a un paréntesis con la
agrupa aquellos términos que tengan un factor suma de los dos resultados de las divisiones
común y se aplica la regla anterior. El polinomio anteriores.
necesita tener como mínimo cuatro términos para
formar 2 grupos de dos elementos.  2( x  1)6 [2 x  2  1]
Ejemplo: Factorizar

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Efectuamos la multiplicación
indicada en el corchete. Ejemplo Factorizar:
Reduciendo términos semejantes dentro del
paréntesis. Y así obtenemos el resultado. 4x  9 y
2n 2m

La expresión cuenta con 2 términos, por tanto puede


 2( x  1) [2 x  1]
6 ser factorizada como diferencia de cuadrados o de
cubos, como ambos términos tienen raíz cuadrada
Ejercicio 1 Factorizar el siguiente polinomio y exacta, decidimos factorizarla como diferencia de
darle la prueba. cuadrados.

5a 2 (b  7c)Cod  3m2 (b  7c) 2Cod 2x n



 3 y m 2x n  3 y m 

La raíz cuadrada de 4 es 2 y la de 9 es 3, mientras


que la de x2n es xn, debido a que el exponente debe
ser multiplicado por 1/2 de igual manera que la raíz
de y2n es yn. Por tanto formamos los binomios
conjugados con las raíces de las expresiones.
Prueba
2xn  3ym
2xn  3ym
2 x 2n  6 x n y m
 6xn ym - 9 ym
2 x 2 n  06 x n y m  9 y m
Factorizar los siguientes polinomios y darle la
DIFERENCIA DE CUADRADOS: prueba en cada caso

a. codx  y codx  y 
Para esto debemos tener en cuenta que un
binomio es una diferencia de cuadrados siempre y
cuando los términos que la componen tengan
diferentes signos y ambos términos tengan raíz
cuadrada exacta, se Factoriza así:

x 2  y 2  ( x  y )( x  y )

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TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.

Este método solo puede utilizarse en


b. cod x  2codxy  y
2 2 2
trinomios que cumplan con ciertas condiciones:
 Los signos de los términos son iguales o alternos.
 El primer y el tercer términos son cuadrados
perfectos.
 El segundo término es el doble producto de las
raíces de los términos primero y tercero.
Al trinomio que cumpla las condiciones anteriores
se denomina trinomio cuadrado perfecto.

x4
Ejemplos : Factorizar  2 xy  25 y 2
25
Después de verificar si el polinomio en cuestión es
trinomio cuadrado perfecto se escriben las raíces
cuadradas del primer y tercer término separadas por
el signo del segundo término dentro de un paréntesis
que deberá elevarse al cuadrado.
Solución
 7  7 
c. codh  k codh 2  k 
2

 5  5  x4
 2 xy  25 y 2
25
 
x4
 25 y 2
25
 
x4
 25 2 y 2
25
 
2
 x2 
  5 y 
 5 

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Prueba Factorizar los siguientes polinomios y darle la


2 2
x 2
 x  2
x 
2 prueba en cada caso
 5 y      2 5 y   5 y 2
 5   5   5  6
2 2
cod 2 h 2  codhy  k 4
x
 2  2 x 2 y  52 y 2
a. 10
5
4
x
  2 x 2 y  25 y 2
25
Factorizar:

m 2  32m  256
Primero identificamos que el trinomio es un
cuadrado perfecto. La raíz cuadrada del primero y
del tercer término multiplicadas por 2 nos dan como
resultado el segundo término, por tanto es un
trinomio cuadrado perfecto.
( m + 16 )2
La raíz cuadrada del primer término es "m" y la del
tercero es "16", por tanto para factorizar colocamos
a "m" dentro del paréntesis, tomamos el signo del

b. cod x  2codxy  y
2 2 2
Prueba
m  162  m  16m  16
Esto implica que

m  16
m  16
m  16m
2

 16m  256
m 2  32m  256
Ejercicios.

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Conceptos
Revisar los siguientes conceptos trabajados en esta guía-taller
Nota: vale el 10% de la nota de la Guía-Taller

Concepto Definición Ejemplo


Factor común

Factor común por asunción de


términos

Factor común por conmutación y


asunción de términos

Diferencia de cuadrado

La diferencia de un binomio al
cubo

La diferencia de un binomio a la
seis.

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