Facilitador

Ofelia Almanzar

Materia

Ética profesional del psicólogo

Tema

Trabajo fianal

Participante

Carmen Luisa Torres Perdomo

Matricula

17-2717

Sección:

PSI235-2GV71-2
 Introducción

Las diferentes tareas que hemos desarrollados en el paso del bimestre nos han
llenado de satisfacción, el aprendizaje que nos deja cada una de las tareas,
empezamos con la ética que es la disciplina que nos permite el reconocer lo
bueno y malo, así la moral es el conjunto de costumbre que se considera
buenas para dirigir o juzgar el comportamiento, Bioética, Deontología, en el
temas dos hablaremos del periodo sacerdotal, la moral la ética la profesión,
diferencia entre vocación y profesión, el origen de la ética, el tipo de persona
que es el psicólogo, la obligación del psicólogo, la etapas del desarrollo de
Erikson, El criterio moral según Piaget, etapa premoral o de presión adulta,
Ética del cuidado de Gillian.
Dicho trabajo final debe de cumplir con los requisitos que tiene la
universidad para los fines

La ética: es la disciplina que nos permite el reconocimiento entre lo que puede

ser bueno y lo que es malo ante la sociedad.
Es bien sabido que el ser humanos tiene momento que se equivoca, pero
muchos de ellos le da trabajo admitir quesean equivocado porque carecen de
valores ético y no tienen credibilidad ante los demás.

La finalidad de la ética: regular el comportamiento humano.

Su objetivo: estudiar la conducta humana. Para determinar que acción son

correctas o incorrectas según la sociedad.

La moral: conjunto de costumbres y normas que se consideran buenas para

dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad.

Su finalidad: regula las acciones de los individuos, adquiere una naturaleza

social, cuando entra a formar parte de una comunidad

Su objetivo: es orientar e informa a la actividad humana.

Bioética: es el estudio de la conducta humana en el ámbito de las ciencias de

la vida y la salud.

Su finalidad: brindar principios que propicien una conducta adecuada del ser
humano respecto a las distintas formas de vida y al ambiente en el cual se
pueden generar las condiciones vitales de las especies.

Su objetivo: las acciones del hombre sobre la vida in generes.

Deontología: es la ciencia que trata sobre el conjunto de deberes y principios

éticos que conciernen cada profesión, oficio o ámbito laboral.

Su finalidad: fija las normas que rigen la conducta y el desempeño en la esfera

profesional.

Su objetivo: es estudio del fundamento del deber y las normas morales

En qué consiste el período sacerdotal? se refiere a la dignidad del individuo

que actúa bajo las normas trazadas por moralética, como medio eficaz para
alcanzar metas de bien en el ámbito profesional.
¿Cuál es la función de la moral? obliga a que el individuo tenga un
comportamiento, cuya desobediencia implica una desvalorización moral, y su
obediencia un enriquecimiento.

¿Cuál es la diferencia entre la moral y la ética? la ética habla desde la razón

y la reflexión filosófica pero la moral se refiere a los actos que realizamos día a
día durante nuestra vida.

Ética y moral debe buscarse en que la primera es un estudio filosófico y

científico mientras la moral es puramente práctica.

Ética y moral es que la moral es la serie de valores, principios y normas que

rigen nuestro comportamiento, mientras que la ética es el estudio abstracto y
teórico de estos comportamientos.

¿Cuál es la diferencia entre vocación y profesión?

La vocación: específica es el estado de vida que se elige y dentro de cual

puede ejercer una profesión determinada.

La profesión: es el empleo o trabajo que alguien ejerce y por el que recibe una
retribución económica..
(Vocación es lo que tú quiere y desea hacer, en tanto que la profesión es
la actividad seria y provechosa para la sociedad).

(Vocación es lo que te agrada y la profesión es un oficio que una persona

tiene y ejerce).

Origen: el concepto proviene del término griego ethos, que significa

´´costumbre´´.
Edad antigua del 3,500 antes de Cristo al 476 después de Cristo.
-530 PITAGORAS DE SAMOS: concibe la idea armonía con el universo, lo que
conlleva a la concepción de un alma natural capaz de unirse con el universo y
así reflejar sus cualidades, belleza y armonía de lo cual deriva la idea de
bondad.
468 SOCRATES: conócete a ti mismo y nada en exceso. El intelectualismo
consiste en que, si alguien conoce el bien, no puede hacer el mal, por eso el
hombre tiene que ser sabio, solo el ignorante es malo.
384 ARISTOTELES: El hombres es un ser intencional, actúa para alcanzar fines.
1225 SANTO TOMAS DE AQUINO: Da plena recuperación de la ética aristotélica,
pero también integra una ética de ley.
1033 SAN ANSELMO: El hombre justo recibe su justicia de la intencionalidad
moral de realizar la ley en sus actos.
EDAD MODERNA DE 1492 AL 1789
1533 MONTAIGNE: Se distingue por sus posturas escépticas, tanto en la teoría
del conocimiento como en la ética.
1623 PASCAL: Coloca dos polos de oscilación en el conocimiento: espíritu
geométrico y espíritu de la fineza.
1724 KANT: La ética se basa en un dato primitivo: el deber.
EDAD CONTEMPORANEA 1789 – PRESENTE
1844 NIETZSCHE: Realizo una crítica muy fuerte a la ética de su tiempo,
proclama la transvaloración de todos los valores hasta el momento.
1845 KARL MAX: Dice que las ideas éticas, la idea del hombre nuevo y libre está
presente en sus críticas a la ética no marxista y al idealismo.
1919 PRESCRIPTIVISMO: El lenguaje de la moral no es persuasivo, sino
prescriptivo, se vuelve universal.
1922 ETICA DISCURSIVA: También llamada como ética dialógica, ética
comunicativa. Insiste en el discurso o lo razonable de la comunicación, el
dialogo, la responsabilidad.
1944 ETICA POSMODERNA: Rechaza el universalismo y la argumentación, se
tiende fuertemente al emotivismo y a la fragmentación.

¿Qué tipo de persona es el psicólogo?

El psicólogo primero es un profesional, padre/madre que puede presentar

problemas comunes como cualquier persona, pero cuenta con la capacidad
muchas veces de poder solucionar sus propios problemas sin necesitar ayuda
de otra persona.

Dada la naturaleza de los problemas que enfrentan los psicólogos, de

comprender la ejecución profesional integra, de favorecer un alto nivel de
compromiso, responsabilidad y conciencia.

¿Qué cambios ocurren en la estructura de su personalidad como

resultado de su actividad profesional?

Como profesional de la psicología puede ser un representante del cambio en la

social en la medida que va creciendo como persona, y tomando conciencia de
responsabilidad social.
¿Se logra estructurar una identidad del Yo como profesional de la
psicología?
Ser psicólogo representa un proceso de crecimiento ligado a características de
su propia personalidad y tiene la finalidad de prestar servicio a la comunidad,
para preservar los valores y características que hacen al hombre una persona.

Ejemplos de cómo las variables (demográficas, profesionales,

biográficas, de intereses, valores, actitudes y estilo cognoscitivo,
de personalidad, etc.) influyen en la formación del psicólogo.

Ejemplo demográfico: Las situaciones que se le presentan en la demarcación

donde este se encuentra, aprende a tratar y entender ciertas circunstancias.

Ejemplo profesional: Cuando ya estás en el proceso de preparación

profesional, reunirte conversar y escuchar de ciertas situaciones vividas por los
colegas te ensenan muchas formas de cómo tú afrontarías cierto momento de
tu vida profesional.

Ejemplos biográficos: Cuando un estudiante de psicología, lee, conoce y

escruta la vida de cada uno de los autores de la psicología aprende y mejora
mucho su léxico, conocimiento y vocabulario y algunas situaciones vividas por
ellos lo ayudan a comprender varias circunstancias vivida por otros individuos.

Ejemplo de valores: Son el conjunto de valores que te han inculcado y has ido
adquiriendo a lo largo de tu vida y carrera.

Ejemplos de actitudes: es la forma como aceptas, entiendes y aprendes

hacer las cosas cada día mejor.

Ejemplo de estilo cognoscitivo: es como los psicólogo procesan la

informaciones que sus cliente le comunican en la consulta.

Ejemplo de personalidad: es la manera que un psicólogo interviene en los

casos que se presentan en su día a día.

Etapas del desarrollo de Erikson: Las etapas del desarrollo psicosocial de

Erikson son teoría psicoanalista integral que identifica una serie de etapas por
la que un individuo sano pasa a lo largo de su historia vital.

Erikson, los niños comienzan a afianzar su poder y control sobre el mundo a

través del juego.Los niños tienen la capacidad para reconocer cuando han
hecho algo mal.

Al igual que Sigmund Freud, creía que la personalidad se desarrollaba en una serie de
etapas.
La primera etapa Confianza vs Desconfianza (0-18 meses) los niños aprenden
a confiar -o no confiar- en los demás, en la segunda etapa Autonomía Vs
Vergüenza y duda (18 meses-3 años) los niños adquieren cierto grado de
control sobre su cuerpo, lo que hace que su autonomía crezca, en la tercera
etapa Iniciativa Vs Culpa (3-5 años) los niños comienzan a afianzar su poder y
control sobre el mundo a través del juego. En esta etapa se sienten capaces y
confiados para seguir a otros, Los niños tienen la capacidad para reconocer
cuando han hecho algo mal.

en la cuarta etapa Laboriosidad Vs Inferioridad (5-13 años) los niños realizan

tarea más complicada, su cerebro alcanza un grado de madurez alto, lo que le
permite manejar abstracciones, en la etapa 5 Identidad vs Difusión de
Identidad (13-21 años) encuentra su identidad sexual y empiezan y diseñan
una imagen de esa persona futura a la que quiere parecerse. En esta etapa los
jóvenes deben diferenciar que actividades son adecuadas para su edad y
cuales son infantiles, entapa 6 intimidad Vs Aislamiento (21-39 años) los
adolescentes se convierten en adultos jóvenes. Al comienzo, la confusión entre
identidad y rol está llegando a su fin.

La etapa 7 Generatividad Vs Estancamiento (40-65 años), los adolescentes se

convierten en adultos jóvenes. Al comienzo, la confusión entre identidad y rol
está llegando a su fin, la etapa 8 integridad del ego vs Desesperación (65 años
en adelante) las personas pueden elegir la desesperación o la integridad

El criterio moral según Piaget: etapa premoral o de presión adulta

En esta primera etapa, que se corresponde a un nivel de desarrollo equivalente

al propio del de un niño entro los dos y seis años de edad, surge el lenguaje y
empiezan a poder identificar sus propias intenciones, si bien no existe una
comprensión del concepto moral o de las normas.

Solidaridad entre iguales y realismo moral

La segunda de las etapas del desarrollo moral se da entre los cinco y diez
años, apareciendo las reglas como algo procedente del exterior pero que se
comprende como relevante y de obligado cumplimiento, siendo algo inflexible

Moral autónoma o relativismo moral

Esta etapa surge aproximadamente a partir de los diez años de edad, en la

etapa de las operaciones concretas e incluso en el inicio de las formales.

Etapas del desarrollo moral de Kohlberg. El nivel preconvencional: se

refiere a que la persona aborda el problema moral desde sus propios intereses,
sin tener en cuenta las normas o expectativas morales de la sociedad en la que
se encuentra inscrita.
En el nivel convencional: el individuo toma conciencia de su papel dentro de
la sociedad y de sus grupos de afiliación.

En último lugar, el nivel postconvencional: nos retrotrae a una especie de

punto moral superior en el que la persona construye y prioriza sus propios
valores sobre los de la sociedad, pero no de forma egoísta sino todo lo
contrario.

Ética del cuidado de Gillian: De esta afirmación se desprende que no todas

las personas en el nivel postconvencional de desarrollo moral, tienen porqué
centrar su perspectiva en las cuestiones de justicia universal, sino que pueden
centrarse en las de cuidado.

lejos de la teoría del desarrollo moral de Kohlberg centrada en el monismo

moral, en que se afirma que solamente existe una maduración moral correcta;
el trabajo de Gilligan se enmarca dentro del pluralismo moral, según el cual
“puede existir más de una forma de moralidad y de madurez moral correcta”.

¿Que debe conoce el psicólogo?

El psicólogo al conocer los campos en los que aplicará sus conocimientos

teóricos, debe estar consciente de sus recursos, limitaciones y principios éticos
que conlleva dicha profesión, así como la necesidad de una continua
capacitación, de ahí la necesidad de plantearse una serie de cuestionamientos
éticos y filosóficos, puesto que la actitud que asuma dicho profesionista
dependerá de su eficiencia profesional y realización personal

¿Cuál es la obligación del psicólogo?

Siendo una obligación del psicólogo el prestar sus servicios a los individuos,
debe caracterizarse por un comportamiento responsable, digno, trascendente y
honorable, ya que ayudar representa un acto de moralidad; por tanto, aquellas
personas que se dedican a procurar la salud en los demás deben actuar con
una ética impecable.

¿Que garantiza la ética profesional?

El código ético es un instrumento que garantiza la protección para quienes

recurren a los servicios de estos, el cual ofrece un apoyo al psicólogo tanto en
la toma de decisiones como en los casos en que se enfrenta a dilemas éticos.
Algunos de los principios básicos que rigen el comportamiento ético son:
¿Cuáles valores van de la mano con la ética?

Responsabilidad. Incurre en ella el psicólogo que trata de modificar el

comportamiento de un cliente, de una manera distinta de lo que piensa o
desea.
• Competencia. No seguir estudiando, no actualizarse, particularmente respecto
a tendencias psicológicas a las cuales no se les tiene simpatía.
• Normas legales y morales. El psicólogo que prescribe, o expresa opinión en
contra o abiertamente en pro de alguna norma sostenida por un credo religioso,
de una ley civil o penal.
• Tergiversación de la información sobre sí mismo. Los psicólogos que anotan
en su currículo vitae: Doctor, sin haber obtenido el grado. Profesores o
instituciones universitarios que otorgan grado a alumnos que padecen obvios
trastornos psicológicos.
• Declaraciones Públicas. Expresar actitudes y opiniones destructivas ante
corrientes que se consideran antagónicas a la propia.
• Confidencialidad. Psicólogos y catedráticos que presentan casos en el salón
de clases, sin cuidar la identidad ni el respeto por el cliente.
Síntesis

Sabemos que la moral es el conjunto de costumbre y normas que se considera

buena para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas. Y que la ética
estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento
humano.

La bioética estudia la conducta humana, y la deontología trata sobre los

deberes y principios éticos, mientras el periodo sacerdotal se refiere a la
dignidad del individuo.

La vocación es el estado de vida que se elige y puede ejercer una profesión, la

profesión es un empleo o trabajo que adquieren y ejerce.

Origen de la ética, el concepto proviene del término griego ethos, que significa
´´costumbre. Socrate dice conócete a ti mismo y que nada sea en exceso, para
Aristóteles el hombre es irracional y actúa para alcanzar un fines.

El psicólogo, primero es un profesional, padre/madre que puede presentar

problemas comunes como cualquier persona, un psicólogo tiene que poseer
valores, actitudes, y personalidad. Biográficos cuando un estudiante de
psicología, lee, conoce y escruta la vida de cada uno de los autores de la
psicología aprende y mejora mucho su léxico. El estilo cognoscitivo es como
los psicólogo procesan la informaciones que sus cliente le comunican en la
consulta.

Para Erikson las etapas del desarrollo del individuo son teoría que tiene que
superar, para Piaget dice que el desarrollo de un niño está entre 2 y 6 años y
Freud que la personalidad se desarrolla en una serie de etapa.
 Conclusión

Durante el proceso investigativo de este trabajo sobre el desarrollo del

resultados de las tareas realizada en el bimestre, hemos tratados sobre los
siguientes temas, la moral y la ética que están dirigido al comportamientos y la
conducta personas.

Así desarrollamos los temas de la etapa del desarrollo de Erikson, las etapas
del desarrollo de Piaget, y la etapa del desarrollo de Gilligam. También
estuvimos exponiendo como la variable demográfica influye sobre el psicólogo,
psicólogo, primero es un profesional, padre/madre que puede presentar
problemas comunes como cualquier persona, un psicólogo tiene que poseer
valores, actitudes, y personalidad. la bioética, lo cambios que ocurren en la
personalidad como resultado de la profesión.
Fuentes bibliográficas

Ética y psicología de Karina del Rosario Alfaro Álvarez

Ética profesional del psicólogo de José A. Selie Gaton.