UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA
Educación para la Diversidad

TEMA:
Fundamentación teórica sobre la Educación para la Diversidad

Tarea
I
FACILILITADORA:
Lisandra María Cruz Pimentel

PARTICIPANTE
Raysa Pantaleón

MATRICULA
16-8776
1. Presente un crucigrama donde presentes la conceptualización en pistas del el
vínculo con la Educación de los siguientes conceptos: Diversidad, inclusión,
exclusión, desigualdad, necesidades educativas especiales y necesidades
educativas individuales.
2. Observe el video “Mitos y Realidades de la Educación Inclusiva para que
presentes y emitas un análisis crítico sobre el mismo, valora además los cinco
puntos que consideres más relevantes de la conferencia.

En el video observado se define a las persona con discapacidad a todas aquella que
tengan deficiencia física, mental, sensorial o intelectual que a largo plazo se encuentren
con barreras que le impidan la integración, participación y aprender en igualdad de
condiciones.

Partiendo de esta definición la educación inclusiva persigue romper con estas barreras
dando oportunidad a estudiantes con dichas limitantes.

La educación en sentido general tiene como objetivo preparar niños/as para vivir de
forma independiente e inclusiva, que puedan participar en los espacios de manera plena
e independientes y sobre todo que haya aprendizaje.

La educación inclusiva tiene como reto principal eliminar la exclusión en y desde la

escuela.

En la educación tradicional el docente era la figura principal hoy día se ha roto este
esquema donde se parte desde aprender no desde enseñar, esto debido a que cada
alumno aprende de forma diferente con métodos y/o estrategias diferentes.

Para dar inicio a la educación inclusiva en las escuelas es necesario organizar cada
uno de los procesos de apoyo, conocer la realidad de donde viene cada niño para
saber que necesita con que se cuenta, para así responder satisfactoriamente a la
atención de la diversidad y a partir de esto garantizar este aprendizaje desde la
escuela.