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Reflexión previa:
¿Cuáles fueron sus motivos personales para empezar el proceso de formación posgradual?
a. Introducción:
¿Qué implica la profesionalización docente?
¿Cómo se define la responsabilidad ético-social docente?
¿Qué propósitos se priorizan en los procesos de formación avanzada?
b. Referentes teóricos:
¿cuáles son las tendencias de estudio?
c. Investigación:
¿Cómo se concibe la investigación en la formación posgradual en Lengua materna?
d. Resultados:
¿Qué tendencias se relacionan con su propio proceso de investigación?